孩子入园的各项准备

物质准备

被褥

把幼儿园发的的被褥（或者自备），洗好晒好缝上宝贝的名字（淘宝有定做卡通姓名贴的店铺）。这样，孩子在幼儿园睡觉的时候就不会孤单了吧。

书包

为宝贝准备好上幼儿园用的小书包，每天背一背，告诉他很神气，提前进入幼儿园的状态。

衣服

多准备一些舒适衣服，舍弃那些为了扮酷而买的不易穿脱、有装饰物的衣服，另外要多准备几件换洗的衣服备用，宝贝年龄小，换了环境容易紧张而尿裤子。

鞋子（小学作文网 zwb5.coM）

幼儿园户外活动较多，老师要照看许多孩子，终归不比在家里几个大人看着的环境安全，选择舒适的鞋子就是给宝贝最好的保护。

玩具

如果幼儿园允许，给宝贝带一两件自己特别喜欢的玩具吧，手里拿着自己熟悉的东西，宝贝的安全感就会多一些吧。

生活准备

锻炼自己吃饭喝水

如果会自己吃饭喝水那是最好了，如果不会那就利用入园前的这段时间，好好锻炼他，让宝贝学会自己照顾自己，总不会吃亏的。

训练

除了让宝贝学会自己如厕，也要不断给予言语暗示，告诉他有了便意尿意一定及时说出来，不要等到憋不住了才说。同时还要注意观察宝贝大便的规律，养成定时大便的习惯。

训练穿脱鞋和衣服

入园时天气还较热，一般穿的是单衣，现在就鼓励宝贝自己脱、提裤子，睡觉时自己脱鞋，掌握最简单的生活技能，会做一些力所能及的事情，是适应幼儿园集体生活的基础。

训练独立入睡

在幼儿园吃完饭就要午睡一会，时间一般为两个小时，宝贝在家一般都是大人哄睡，为了不让他在入园后睡觉的时候想家，现在就训练他自己入睡，给他看幼儿园寝室的照片，告诉他上了幼儿园就要自己睡觉了。

训练规律的作息

幼儿园都有规定的作息时间，不能像在家里那样，想怎样就怎样，尤其要为宝贝建立良好的午睡习惯，所以，一定要利用入园前的时间，尤其是剩下一周的时间里，帮宝贝调整生物钟，最重要的是，帮助宝宝养成早睡早起的习惯。

语言准备

引导准确表达需求

三岁的孩子词汇量已经足够表达自己的基本需求，但是在一个全新的环境中他未必会去主动表达，现在就要带领他做些练习啦，这个时候需要进行适时的引导，鼓励他在幼儿园口渴时，想上大小便时，要主动的告诉老师，身体不舒服时也要学会告诉老师并且能用手指出具体的位置。

训练尽量说普通话

一般孩子都是爷爷奶奶姥姥姥爷带的，或多或少会跟着老人说方言，这个时候需要适时纠正了，告诉宝贝，发音要尽量的准确，不然老师和小朋友会听不懂的。

心理准备

带孩子参观幼儿园

记得抽时间带宝贝到幼儿园附近参观，让宝贝了解周围的环境，认识老师及小朋友，看看幼儿园里大型户外运动玩具，了解自己将来要长期生活的环境，并逐渐认同幼儿园这个环境，感觉不那么陌生。

读关于幼儿园的绘本

关于幼儿园的书有很多很多，选择一二本在宝贝上幼儿园前读一读，普及一下幼儿园的常识，可以缓解一下宝贝的焦虑。比如《我爱幼儿园》，虽然故事很长，但是故事很有趣，也许不知不觉地，宝贝会期盼幼儿园的生活哦！

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模仿在幼儿园的场景

为了宝贝对幼儿园、老师与小朋友的熟悉感与认同感，可以将幼儿园有趣的事情描述给他听，并且在家玩一些幼儿园角色扮演的游戏，让他提前感受一下幼儿园的场景。

鼓励多和身边小朋友交往

趁着入园前还有周末，约三两朋友带着孩子一起聚聚，和同龄的小朋友多玩玩，鼓励宝贝和伙伴们分享家中的玩具和食物，进一步让他学习如何进行人际交流，提高宝贝的合群能力也是很关键的一步呢。

写在最后

也许，我们做出了如此种种的努力之后，宝贝入园的第一天，仍然会忍不住哭泣，但是，请相信，这天的泪水就像小鹰拍打翅膀奋力高飞的那第一跃，艰辛但是有益。我们家长要做的最重要的事情并不是阻挡孩子的眼泪，而是陪伴孩子用坚定的脚步走向人生的新阶段。

正如《我爱幼儿园》里的小莱昂所说：“在幼儿园里，我有许多朋友。有时我会哭，有时我会笑。在幼儿园里，我长大了！”

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幼儿入园准备

早一点认识幼儿园为了让孩子喜欢上幼儿园，家长可以常带孩子到幼儿园附近走走，让孩子知道这就是自己要去的幼儿园。看看幼儿园里漂亮的大型玩具，看看哥哥姐姐在上面快乐游玩，让孩子产生去幼儿园的欲望。家长还可带孩子进入幼儿园参观，熟悉班级环境，让丰富的玩具、漂亮的环境设计、舒适的小床吸引孩子，减少孩子入园时对新环境的陌生感。现在很多幼儿园都建有自己的网站，栏目齐全，内容丰富。家长可以常和孩子一起浏览幼儿园的网站，欣赏幼儿园里孩子们快乐的活动画面，向孩子介绍活动的内容，告诉他们："宝宝马上要上幼儿园了，爸爸妈妈也可以在这里看见你的照片了。"慢慢地让孩子对幼儿园产生向往。早一点熟悉园内生活孩子在家与在幼儿园的生活规律有所不同，例如在家孩子不想午睡，可以不睡，或晚一点睡，可在幼儿园有固定的午睡时间。家长需要了解幼儿园作息制度，熟悉幼儿园的一日生活，根据幼儿园的作息时间帮助孩子调整作息时间，使孩子的家庭生活和幼儿园生活有较好衔接。入园前，家长可以提前帮助幼儿树立初步的规则，培养孩子的规则意识，共同引导孩子在日常生活中养成良好的习惯，如饭前便后要洗手、好吃的大家分享、好玩的大家一起玩、玩具要收归等。家长在孩子面前要言行一致，给孩子潜移默化的影响。在家里，家长通过关注孩子的动作与神情了解孩子的需求。入园前，家长可以适当延缓自己的回应，让孩子表达自己的需求，如我要喝水、我要小便……当孩子能够说出自己的需求时，家长及时给予表扬、鼓励。做力所能及的事，是孩子适应幼儿园集体生活的重要基础，如自己握勺子吃饭，洗手，擦嘴，穿脱鞋子和简单的衣服等。在家里，家长要放手让孩子先去尝试，要教给孩子准确的操作方法，孩子在做的时候，家长要有耐心，学会等待，要给予孩子一定的时间。孩子自理能力强，适应新环境也就较为容易。早一点产生安全感很多幼儿园都会在幼儿入园前组织老师家访。家访是父母、孩子与老师沟通的好机会，家长要安排出时间，尽量家人都在家。家长要考虑好咨询老师的话题，要如实反映孩子的喜好、自理能力及一些特殊情况，如孩子有过敏史，过敏源是什么，孩子平时不愉快时会有攻击性行为，其他的特殊关照等。家访中，家长、老师和孩子最好一起拍摄合影，家中留几张，平时可以经常让孩子认一认，尽快熟悉自己的老师，逐步让孩子产生安全感。家长可以经常带孩子和准备一起入园的小朋友交往，让他们一起玩耍，一起分享玩具、食品，帮助他们建立友谊，成为好朋友。当孩子们来到幼儿园，找不到自己的亲人时，还能和自己熟悉的小伙伴一起玩。对于个别特别恋家的孩子，家长要事先和老师沟通，准备一些孩子喜欢的、平时常用的物品，让他们带在身边，如有的孩子不肯独自午睡，可以让他带个喜欢的玩具，陪他一起睡，有的可以带上孩子在家午睡时盖的小毯子，让他们有一种熟悉的感觉。早一点模拟入园情景早晨入园，孩子与家长分离很痛苦。家长可以创设与孩子分离的机会，让孩子与其他人在一起，也就是让孩子有与父母分离的经历。可以让他独自在小朋友家做客，逐步淡化孩子对家人的依赖性。可以把孩子交给同事，并告诉孩子过会儿来接他，家长和孩子告别时，要拥抱一下，挥挥手说再见，一定要让孩子知道爸爸妈妈暂时离开自己了。家长可以在家中和孩子一起模拟上课，妈妈当老师，孩子和爸爸当小朋友，也可以让孩子当老师，让孩子产生自豪感。家长还可以利用家里的空间，创设一些与幼儿园类似的活动区域，引导孩子做一些模拟练习，如娃娃家游戏，点心店游戏等等，帮助孩子逐步适应新的生活环境。幼儿园的厕所蹲厕较多，部分女孩子会不适应。入园前，家长可以让孩子事先练习蹲厕，家长要解除孩子的紧张心理，告诉他们在幼儿园里蹲厕比坐厕要干净、方便，扶着小把杆很安全。入厕时，鼓励孩子自己拉裤子，当孩子成功时，及时鼓励，让他产生自信心。

入园准备读幼儿园要准备什么

九月份，轻柔的秋意渐渐涌上幼儿园，迎接着新学期的到来。一大早，幼儿园里充满了欢声笑语，孩子们穿着整洁的校服，手牵着家长们来到了这个温暖的大家庭。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“入园准备读幼儿园要准备什么”，以供参考，欢迎收藏阅读！

小孩上幼儿园需要带什么

第一、姓名贴

有贴纸的、有印章的、有缝上去的、有带照片的，每个幼儿园要求不同，家长报名后，会有幼儿园老师跟你联系，到时候问问老师，或者高一届的幼儿家长，提前给孩子准备，姓名贴很重要，刚入园的时候，老师记不清孩子的姓名，区分不了孩子的物品，所以孩子的衣物、被褥等都需要贴上，以免拿错物品。

第二、证件照

新生入园必备物品，我们幼儿园要求的是白底的证件照，每个幼儿园可能不同，提前带孩子拍一套，不论幼儿园要什么颜色，都可以更换背景颜色，非常方便。

第三、被褥

有的商家会问家长，需要一套还是两套，一套是冬被，两套是夏被+冬被，家长们只需要订购一套冬被就可以了哦，夏天这么热，孩子只要盖被套就可以啦，不要多花钱哦。

第四、替换衣服

这套衣服是放在幼儿园的，包括内裤、袜子、鞋子、上衣、裤子，因为小班的孩子经常会尿裤子、或者尿床。

第五、水彩笔、勾线笔、油画棒、图画本、超轻黏土

每个幼儿园要求可能不同，我们幼儿园要求，水彩笔、油画棒、超轻黏土是12色的，当然，你给孩子买24色的，老师也没有意见，这套是放在幼儿园的，请给孩子做好标记，贴上姓名贴。

第六、篮球

篮球一定要给孩子写上名字，不然就拿混了，我给柠檬买了两个新篮球，结果，一个也没有拿回家。

第七、遮阳帽

幼儿园的生活很精彩，孩子们经常在操场上做活动，遮阳帽必不可少，不然，3年后，你会得到一个又黑又高的小黑孩儿。

第八、水杯

有的幼儿园需要孩子自带水杯，有的幼儿园是不需要的，请家长们提前问老师。

孩子入学，家长准备好了吗？

孩子入学，为什么要问爸爸妈妈准备好了没有？有人也许会质疑该命题的合理性。近年来，“幼小衔接，帮助孩子做好入学准备”已经成为家庭、学校和社会关注的热点话题，并从多种角度进行了有益探索。如幼儿园开展丰富多彩的“幼小衔接活动”、小学进行“入学准备期综合活动”、学校向家长传递有关儿童入学的教育信息等。这些探索已取得可喜成果，但是为了让孩子快乐学习、健康成长，我们还有许多事情要做。这其中，有一件事尤为重要，就是爸爸妈妈如何为孩子入学做好准备。

家庭教育是影响孩子成长的第一要素，爸爸妈妈是孩子最亲的人，是孩子的第一位老师，又是终生老师，他们对孩子的影响是全方位、最深刻、最持久的。就孩子入学这件事来说，爸爸妈妈对孩子上学的认识、感受和态度，将直接影响孩子学习生活的品质。为此，爸爸妈妈要关注自身素质的提高，要为孩子入学做好准备，陪伴孩子一起成长。这里想就这一话题和年轻的爸爸妈妈们进行一下交流。

家庭的大事喜事

爸爸妈妈们，你们可曾意识到：孩子上小学是他们一生成长中有着特殊意义的大事、喜事。上小学标志着孩子将开始系统地学习生活。他们将在知识的海洋中遨游，他们将像海绵一样吸收人类的精神财富，他们将在漫长的学习过程中渐渐长大。上学对孩子的身心发展有着无可比拟的重要意义。为此，爸爸妈妈需要营造温馨喜庆的家庭气氛，与孩子一起庆祝这一大事喜事，为孩子的成长高兴，为他们将成为小学生而祝福。全家人的庆贺，亲人们的期盼与祝愿，这一切将在孩子心里留下美好甜蜜的记忆。它们会激发孩子上学的冲动与向往。

跨越心理上的陡坡

爸爸妈妈可曾学会换位思考，能否站在孩子的立场，设想一下：孩子从幼儿园到小学的过程中会遇到多少困难和苦恼。成年人一般是很难想象从幼儿园跨入小学这两者之间的坡度有多大。我可以告诉大家，这可是一个陡坡啊！

幼儿期与童年期是儿童的两个不同发展阶段，它们有着不同的年龄特点与发展任务。其最大的不同表现在生活的主要活动发生了巨大变化。幼儿期是以游戏为主要活动，而小学童年期则以学习为主要活动。通俗地说，幼儿以玩为主，小学生以学习为主，两者之间有着天壤之别。昨天，他们还在幼儿园无忧无虑地玩耍，今天他们就要变成一个遵守纪律、认真听讲、努力学习的好学生，回家后还有一堆作业在等着他们。

但是，刚入学的孩子，他们的思维还是以具体形象为主，心理活动的有意性水平较低，还是以无意性占主导地位。他们的自控能力还较差。这些心理特点相对完成小学生的学习任务而言差距是巨大的，这也正是初入学儿童所面临的困难与苦恼。爸爸妈妈，你们能感受到孩子们的苦恼与无奈吗？你们能体会到孩子上学的不容易吗？所以说，这些幼小的学童可真了不起啊！爸爸妈妈只有有了这种感受才能充满爱心，很有耐心地去理解、懂得孩子，努力走进他们的心灵，去鼓励支持，帮助他们迈好入学第一步。

入园须知，孩子刚入园时的注意事项！

突然离开家，离开时刻保护自己的爸爸妈妈，完全进入一个陌生的环境，孩子们肯定会感到不适应，那这个时候，爸爸妈妈要怎么做才能帮助孩子呢？

入园得哭闹一两周

乐乐是中班的小朋友，别看现在每天上幼儿园，都开开心心的，其实他才上幼儿园的时候，只要一看到幼儿园就会哇哇大哭，妈妈看着他满是泪水的脸蛋，也想跟着哭。

其实，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，哭是非常正常的表现，家长不用太担心。孩子的哭闹最集中的时间，是早晨进园时。很多孩子都会大声哭闹。这时，家长要做的只有一件事：放下孩子，和他说再见，然后快速离开。

如果家长跟着哭，或迟迟不走，只能延长孩子哭闹的时间。家长要相信幼儿教师，他们会采取多种办法迅速转移孩子注意力，使他们很快停止哭闹。

一般情况下，孩子在入园的两周之内，哭闹都是很正常的。随着对新环境、新老师的逐渐熟悉，孩子就会慢慢喜欢上幼儿园，一个月之后，哭闹的情况会明显改善。

搂着布娃娃一起睡

刚上幼儿园的小朋友，最困难的事情之一，就是睡午觉。对于那些提前让孩子养成中午12点午睡习惯的家长来说，这件事情可能显得容易一些。

如果孩子没有睡午觉的习惯，那老师们都会有针对性的使用一些办法，来帮助孩子入睡，如一对一抱起来哄哄入睡，当然，有些孩子在家有特别依恋的物品，比如布娃娃、小枕头之类的，也可以带到幼儿园，让他搂着一起睡。

有些家长接孩子时，一听老师说今天没有睡午觉，回家就想让他马上补一觉。其实这样做并不科学。如果下午五六点钟睡了一觉，晚上肯定会很晚才睡，这样不利于养成规律的作息习惯。

如果孩子中午没有睡，家长可以让孩子晚上提前一小时睡。同时要提醒家长注意，周末在家依然要让孩子保证中午12点睡午觉，否则下周上幼儿园时，午睡又会成为问题。

回家后不能给零食

孩子刚上幼儿园，心情难免紧张，一开始会吃不好饭。这时家长不要过分在意孩子吃了多少。而是应该每天接孩子时，问清楚今天吃了什么。如果吃得不多，回家后可以让孩子先喝点儿汤，然后晚上和家人一起吃晚饭。

注意，孩子离园回家后，千万不要给他们吃是零食或者是大鱼大肉，一旦养成在幼儿园不好好吃饭，回家等着吃零食的习惯，就很难纠正了，而且晚上吃得过分油腻，容易消化不良。另外，孩子早饭也很重要。

通常情况下，孩子们是到幼儿园吃早饭的，但刚入园的小朋友早上情绪波动大，可能会影响吃早饭。因此，在最初的两周内，家长可以在家做些简单的早餐，让孩子先吃一点再去幼儿园。

陪伴是最好的奖励

孩子上幼儿园是成长的过程，对于家长来说，也在不断成长。孩子上了幼儿园之后，家长应抽出更多时间陪伴他。特别是每天接他回家后，应该带他到户外充分玩耍，一起放声欢笑，让心情彻底放松。

晚上睡觉前，最好能和孩子一起躺在床上，给他讲一本有趣的故事书。有些家长心疼孩子，回家就给好吃的，或者玩具。

对此，专家认为，物质奖励容易让孩子养成坏习惯，家长不要因为他们上幼儿园了，就盲目心疼。没有比爸爸妈妈多花点时间陪孩子玩耍更好的奖励了。

入园，你准备好了吗？

可是，真的可以放松了吗？入园可不是找一所好的幼儿园就了事了哦。入园前的准备工作那是马虎不得哇，为了咱自己的宝宝能轻松地进入幼儿园，爸爸妈妈们，做好准备工作吧。

1.心理准备

a.孩子刚入园，十个估计有九个都不适应，都是从哭闹不肯上学开始的。怎样激起孩子对幼儿园的向往非常重要，不但可以让孩子很快适应离开妈妈，和老师小朋友一起的生活，也可以让妈妈们在家或上班时不再苦恼着孩子是不是又在哭闹。我们可以在入园时不时在在小朋友面前提提这个话题，告诉他们小朋友到了一定的年龄，都是必须上学的。另外，有条件的可以带小朋友去即将就读的幼儿园，让他亲自感受好多小朋友在一起玩耍的热闹，让他们从心里接受上学并慢慢喜欢上学这个事实。

b.孩子入园，不但孩子要做好心理准备，爸爸妈妈们也要做好这个准备呢。平时孩子都是和自己紧紧粘在一起的，片刻都不离孩子，但是孩子入了园，爸爸妈妈特别是全职型的妈妈心里会觉得特别空虚，总想偷偷往幼儿园里跑，去看看自己的孩子。左担心他会不会哭，中午有没有吃好，有没有尿湿裤子，有没有被别的小朋友欺负，老师对自己的孩子重不重视等，往往这时候妈妈会表现出特别烦躁不安，精神紧绷。

特别孩子刚进入一个群体当中，有些孩子的抵抗力不强，比在家的时候更容易生病。有些刚上一周课就病了，发烧了，拉肚子了，这时做父母的会着急，心里想这幼儿园不好，为什么咱的孩子一进去就得了病，火急火燎地就不让孩子去了，转园什么的。

怎样安心愉快地过渡这一段空虚的时期，也是父母们的必修课。孩子总会有长大的时候，总要接触不同的群，渐渐离开自己，放手让他们自己去成长，去学会群体生活，这样对他们的以后才是最好的。

2.物质准备

去幼儿园报名的时候，大多数的幼儿园都会给父母发一张纸，上面写明学校会给孩子准备哪些物品，而家长们又要给孩子准备哪些物品，一目了然。但也不是所有的园都会写得这么详细，下面列举一些常用品，不足的请有经验的妈妈帮忙补充。

校服书包一般是学校备好，家长交钱就ＯＫ

薄被一床，小枕头一个，衣服袜子两套，鞋子一双（放在园里备换）

四五条小手帕

水杯（学校一般会有餐具，但还是备一个孩子经常用的较好）　

孩子喜欢的玩具一到两个（初期用）

以上用品均得标上孩子的姓名，班级等

3.行动上的准备

幼儿园毕竟人多，孩子年龄相差不大，老师也没有办法能帮到每个小朋友。所以为了让自己省心，让孩子能尽快适应园里的生活，必须在孩子入园前就学会一些基本的生活自理。比如自己吃饭，自己脱衣服穿衣服，上厕所等。有些孩子很怕生，人一多就胆小不敢说话，这样的孩子父母更应该早点锻炼孩子，多带他去小朋友多的地方玩，鼓励他与别的孩子交往，训练孩子的胆量与社交能力，才不会让他入园之后久久不能适应或逐渐被别的孩子孤立。

总之，孩子上幼儿园是他一生当中真正走出去的第一步，做父母的应该起好导航作用，帮助他们尽早地适应这种生活环境，生活方式的变化。

宝宝入园准备工作

孩子从幼儿园毕业了，该入小学，许多家长担心孩子能不能顺利地实现从幼儿园到小学的过渡呢？看来这需要家长做些工作，让孩子有准备地入学。

1．激发孩子有入小学的愉快感。入学前，家长要通过各种方式，让孩子知道长大要做个有用的人就要很好地学习本领。人小学就是要去学习比幼儿园更多的知识和本领，将来才能去当科学家、工人、农民、医生、解放军等。让孩子对进入小学产生向往感和愉快感。千万不要去吓唬孩子：“入小学苦了，再也不能玩了，你得给我每天好好做作业。”或者说：“你给我用心着点吧，考试成绩不好我要揍你！”如果孩子产生恐惧感以后，对人小学就厌恶、反感，怎么学得好呢？

2．为孩子准备学习用品，有入小学的期待感。人小学前，积极帮助孩子作好物质准备，带孩子去选择书包，陪孩子去买铅笔、铅笔盒、卷笔刀、尺等学习用品，并教会孩子背书包、整理学习用品，这些东西可以给孩子用起来，让孩子期待入学的那一天到来。

3．适当改变生活方式。在幼儿园里孩子是以游戏为主，入小学是以学习为主，孩子的智力所负担明显加重了。为了更好地适应小学的学习生活，孩子现有的生活方式需要改变。如适当减少每天睡眠的时间，增加学习任务，多参加一些智力活动。可以每天回家画张画，写写自己的名字，写写数字，做几道算术题等，让孩子知道小学生天天要完成作业。

4．练练坐功。坐功不是罚坐，不是采取呆板地静坐，而要讲究方法。如给孩子一本小人书，让孩子坐着看，看完了讲出来。或者要求孩子坐着临摹一幅儿童画等。对刚入学的孩子来说，能保持15～20分钟的坐功就可以了。

5．加强独立性培养。多让孩子自理生活上的小事。如穿、脱一衣服，结、解鞋带，自己吃饭、洗脸、刷牙，自己大小便等，家长不要看不惯而做“老包”。只要天天训练，坚持训练，孩子的动作会越来越熟练，动手又动脑，会促进孩子的全面发展。平时还可以让孩子独立地在街巷中行走；要过马路人小学的话，还要向孩子介绍交通规则，教给孩子穿马路的办法，要求孩子看准马路两头来往的车辆，集中注意过马路。可以试着让孩子走到小学，家长随尾跟着，逐渐放手。

如果家长重视入学前的许多教育准备工作，孩子必然能顺利地实现从幼儿园向小学的过渡，并且能较快地适应小学生的生活。

小贝入园准备“三大件”

生活自理：从穿衣开始练习小贝刚上幼儿园时，生活自理能力比较差。比如毛衣总是穿反，裤子歪着，穿袜子时总是把袜跟穿到脚面上。老师告诉我们之后，我反思了“包办代替”过多的问题，决心即刻纠正。我跟小贝说：“咱们说干就干，马上练。今天是周末，等到星期一，赫老师看了，一定会说‘士别三日当刮目相看’，小贝会自己穿衣服了！”怎么练呢？首先从认识正反面做起：穿上衣时，捏着“肩斜线”，领口低的一面是前面；穿裤子时，捏着裆缝，短的一条是前裆。会穿了之后，再练速度。小贝有个精致的小沙漏，白色的木架上，有三个小玻璃瓶，装着不同颜色的沙子，分别标为1分钟、3分钟和5分钟，用它来计时可比直接看表有趣多了！“准备好了吗？”我认真地问。“等一下！”小贝边急切地说，边一件一件把所有的衣物都正面朝上摆在床上。“预备——开始！”小贝手忙脚乱地穿了起来。“袜子穿歪了！转一下！”随着沙子一点点地渗漏，时间流逝着，1分钟，2分钟……“穿完了！”小贝气喘吁吁地喊道，“3分钟！”小贝第一次独立完成了穿衣服的全过程。有了决心、目标和方法，还得有激励机制。我们约定，每缩短10秒钟，就可以在“每日进步”表上盖一个小印章。从此，小贝穿衣服的积极性大大提高，速度也越来越快：从最初的3分多钟，到现在只需1分9秒；从原来赖在被窝里等着我从里到外地给他穿好，到现在一跃而起，自己神速穿好。小贝终于改掉了早上赖床、磨蹭的毛病。后来，小贝又主动提出要争取全班第一个到园。我跟他说：“那你可就得连同洗脸、穿大衣、背书包……全部提速。”“好！就这么办！”小贝痛快地答应了。一通“快镜头”般的动作之后，小贝居然成功了。老师大大表扬了他，他就更来劲儿了。现在，小贝已经5岁3个月，上幼儿园大班了。他在生活自理能力方面有了很大进步。这得益于从小班开始，我就及时跟老师沟通，并及时做了调整。

自律意识：按规则行事小贝有个他非常喜欢的玩具ATM机。在他3岁时，有一次他发脾气把它摔坏了。我跟他说，自然损坏的可以再买，故意摔坏的决不能再买。小贝倒也服气。但最近，他又“惦记”起这个ATM机来了。我说：“咱们的规则呢？”小贝懦懦地说：“那时候我小，不懂事。”一句在理的话说服了我，我说：“那好吧，可以作为一种奖励来争取。”于是我们约定，如果他能够如期完成游泳技术中的“出发入水”训练计划，就把一台新的ATM机作为奖励送给他。经过努力，小贝如愿以偿地得到了ATM机。从2岁半起，小贝就喜欢跟着iPad上的《幼儿识字八百》和《乐乐的数学小火车》边玩边学，基本到了入迷的程度。但我们从一开始就规定，每次看iPad不能超过20分钟。因为有言在先，小贝倒也能够遵守。那时小贝已经认识指针式钟表了，所以即使我们不盯着看表，一到规定时间，小贝再不舍也会主动把iPad交还回来，从未发生过“逾期不还”的情况。小贝大点了，我们就要求他先做完兴趣班的作业再玩。比如，围棋班老师要求孩子们每天下一盘棋，那就先下棋；英语班老师要求看动画片《小猪佩奇》，那就先看佩奇……久而久之，小贝就养成了习惯，知道“必须要做的”事情做完才是自由支配的时间。滑冰训练也是如此。课上教练教了什么新动作，课下我们就按照计划练习。只要我俩说好“今日计划”，小贝就会一个接一个地重复那些动作，一个都不“耍赖”。往往一个练习课时下来，累计能够完成近600个动作——没人强迫他，而是我俩之间的一种“默契”。

兴趣培养：保护孩子的求知欲小贝很小的时候，我就发现他对数字比较敏感。于是，我就利用“碎片时间”有意识地给他渗透一些相关知识。比如：1岁多给他喂饭时，他嫌烫，我就一边一勺一勺地给他凉着，一边有节奏地表情夸张地数着“一，二，三四五；六，七，八九十……二十”。似乎这些数字都有了韵律，有了感情。小贝听得喜笑颜开。过些日子，失去新鲜感了，我就换一组跟他说：“one，two，threefourfive……twenty”。又过了些日子，再换一组新鲜的：“衣，姨，椅，易……”“一，衣服的衣，医生的医，依靠的依……”。就这样，小贝2岁半时，有一天，我突然发现，他居然能用英语将0～100“倒背如流”！这让我十分惊讶，我不过给他数过五六遍，并没有刻意教过他！3岁多，小贝又迷上了尺子和秤。我家的皮尺、卷尺、塑料尺，弹簧秤、体重秤、天平秤，都被他玩坏过。他量铅笔有多长，量书有多长多宽，量柜子有多高……东量量西量量，不厌其烦。我家有个体重秤，背面凹槽里设有一个三档开关，可以转换成公斤、市斤和磅。小贝发现后就一遍遍把它翻过来，一会儿抠出电池，再装上；一会儿拨成“市斤”，站上去称一称；再翻过来，拨成“磅”，再称一称……就这样反反复复地拨、称，他还嫌不过瘾，又挨个把全家人一个一个叫过来，一档一档地称个遍。没过多久，地秤的开关连同传感器、电池盒，都被他抠坏了。小贝这种不知疲倦的好奇心很难得，应该好好保护，所以我没有责备他。就这么拨来拨去、称来称去的，小贝还真就弄明白了这几个制式的进制和相互间简单的换算。类似的故事还有很多。比如，小贝感冒咳嗽了，喝糖浆过程中认识了刻度。4岁生日时，小贝得了一个遥控玩具汽车，他居然和姥爷一起测出了汽车的时速。小贝还经常在计算机上和光盘上自学一些感兴趣的东西，如钢琴教程，围棋“少儿对弈”，汉语拼音，《牛津幼儿英语》……有个家长跟我抱怨，说孩子什么都学不进去，就着迷“光头强”，一看就是一两个小时，不知该怎么办。我就告诉他：兴趣是最好的老师，保护好孩子的求知欲，尽早帮助他体会到知识的乐趣。培养了兴趣，就有了乐趣，有了动力，有了主动性，有了举一反三、触类旁通的能力，甚至有了学习的自我要求。小贝不看“光头强”，却对电视节目《中国成语大会》和《中国诗词大会》喜爱有加，百看不厌，有的桥段甚至都能背下来。关于孩子的兴趣培养，我觉得“亲子共读”和“有效陪伴”是非常好的方法。几乎所有的孩子都喜欢亲人的陪伴。和家人亲密地一起做的事情，会成为他的爱好。我和小贝就是这样亲密地一起做了很多事情。与孩子一同成长，真是一件快乐的事情！

原文刊登于《学前教育》（家教版）2018年9期。

宝宝入园适应早准备

多数家长希望，能让宝宝在正式入园前，到幼儿园里有一个短暂的适应过渡期，以解决每年开学时的“入园不适应”问题。

在宝宝上幼儿园的前期，家长最好提前给孩子进行预热。以免宝宝上幼儿园之后出现很不适应的情况。家长可以带宝宝参观幼儿园，可以让老师进行家访等等。

专家分析：“孩子往往又容易受到环境的影响。教室里有一个孩子哭，其他的孩子也会跟着一起哭。一般而言，一个班级里大约有20多个孩子、3位老师，如果初入园班里有不少孩子不适应的话，老师将无法周到地照顾好每个孩子。”

多数家长希望，能让宝宝在正式入园前，到幼儿园里有一个短暂的适应过渡期，以解决每年开学时的“入园不适应”问题。届时，宝宝不必再为初入园所不适应而大哭大闹，不能马上适应集体生活而产生负面影响。

“入园不适应”不是小问题

“每年9月开学，都会有宝宝出现‘入园不适应症’。初次入园时，由于周边环境陌生，往往会产生恐惧感和无助感，从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言，出现一系列的负面情绪。”专家说：“孩子出现这样的情况，一方面不利于孩子本身的健康发展，使孩子对幼儿园产生抗拒心理；而另一方面，孩子的家长看着也会比较心疼，甚至产生转园想法，使得一些幼儿园的正常运作也可能受到影响，从而增大老师的工作难度。”

专家分析：“孩子往往又容易受到环境的影响。教室里有一个孩子哭，其他的孩子也会跟着一起哭。一般而言，一个班级里大约有20多个孩子、3位老师，如果初入园班里有不少孩子不适应的话，老师将无法周到地照顾好每个孩子。”

特殊阶段有特殊安排

在实行春季入园的幼儿园中，不少幼儿园安排了老师家访、宝宝和家长提前入园做半日亲子活动等适应课程。“家访是幼教工作最重要的一步。宝宝在自己的家中初次见到老师，会感觉老师就像自己的朋友一样，比较容易产生亲切感，容易和老师熟悉、沟通。之后，家长还可以带宝宝到幼儿园熟悉环境，参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地，在幼儿园停留一两个小时。在这样的三四天‘游玩’后，幼儿园还可以安排宝宝在园内吃完午饭以后再回家，借此让宝宝熟悉幼儿园的杯子、碟子等个人用具的位置，适应幼儿园内的集体生活规律，并且看懂幼儿园里的各类标记。”专家介绍。

除了家访和适应性的亲子活动外，也可以把宝宝喜欢的智能游戏、户外活动和互动交流穿插安排在整个适应阶段的课程中。不少园长还建议，初入幼儿园的宝宝可以先在园内每天呆半天，并让宝宝在幼儿园里睡午觉，培养他在新环境里独自睡觉的胆量；等到逐步适应后，就可安排在幼儿园里度过一整天。在渐进的过程中，自然而然地就再不会发生哭闹的现象了。

提前分批入园效果好

提前分批入园，对宝宝适应新环境确实有效。有些家长一开始不放心孩子，但不少幼儿园还每天用数码照片、录像拍摄，在放学时播放给家长看；或通过幼儿园监控系统，让家长也能观察孩子的一举一动。一段时间后，孩子情绪正常了，家长也更安心了。

“去年暑假，幼儿园开始对孩子分批提前入园，事实证明，不仅宝宝喜欢，而且家长放心。据统计，小班和托班总共100多名宝宝，从7月开始就六七个孩子为一批，分批入园，每个老师负责两三个孩子。适应期为一周；每过一周后，就安排另一批孩子进园，同时让已经适应的孩子起带头作用，“大带小”让更多孩子适应初入园。一整套新方法试行下来，往年大哭大闹的情况明显减少，孩子也就容易安静。今年，我们将按计划继续进行。”