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幼儿园托班阅读教案:小熊坐客

发布时间:2020-02-04 幼儿园托班教案 幼儿园托班游戏教案 幼儿园托班的教案

活动目标:在游戏情景中,喜欢跟着老师看看说说,学说常见水果名称。

活动流程:打招呼—认认说说——找图书(自由阅读)—尝葡萄

活动过程:

一、打招呼

师:今天我们要去小熊家做客!宝宝来,找找小熊的家在哪里呀?

师:找小熊的家,

小熊打招呼:

师:宝宝,我们和小熊打个招呼呀!“小熊,你好!”

师:小熊知道宝宝要来,为我们宝宝准备了好多好吃的东西。看看有什么哦!

二、认认说说

师:出示“香蕉”提问:这是什么呀?(香蕉)

师:香蕉是什么颜色的呀?(黄黄的),你们吃过吗?宝宝自由说说

师:我也吃过的。可好吃啦。

师:念儿歌《香蕉》。

师:出示“苹果”提问:小熊很多好吃的东西呢,看,这是什么呀?

师:这是苹果,宝宝真棒!苹果红红的,大大的,我喜欢吃,你们喜欢吃吗?宝宝自由说说

师:苹果红的,大大的,我喜欢吃,宝宝也喜欢吃。

师:出示“橘子”提问:这是什么呀?宝宝自由说说

师:你们吃过吗?

师:宝宝吃过的呀,我也吃过的,橘子可好吃啦,橘子酸酸的,甜甜的,真好吃。

师:宝宝,你们看看,我手上哪个是苹果呀?

师:这个是苹果,那这是什么呀?对,是橘子。

师:宝宝看的真仔细,宝宝真棒!

三、找图书

师:宝宝,你们看,小熊家还有小图书呢,这本图书里啊也有香蕉、苹果、橘子,我们来找找看。

师:宝宝自由阅读,找一找、看一看、认一认、说一说。

四、尝葡萄

师:小熊请宝宝吃好东西咯!看看,这是什么呀?

师:哦,这是葡萄。小熊请我们吃葡萄,那我们谢谢小熊。

(尝葡萄)

师:葡萄小小的,圆圆的,甜甜的,葡萄真好吃。

师:我们要回家了,和小熊说 “再见”!

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幼儿园小班语言教案:分享阅读—熊熊


目标:

1、 鼓励和引导幼儿充分观察图画,结合图画理解文字,学习句子:熊熊的xx是xx颜色的。

2、认识红黄绿粉等几种颜色,复习和巩固身体各部位的名称。

准备:大书、颜色精灵(人手一份)熊熊图片、玩具熊

过程:

一、 引题:

1、今天我们班来了位小客人,我们来认识一下。(出示玩具熊)

喜欢它吗?我们抱抱它,亲亲它吧。

2、老师还给大家带来一只可爱的熊。(出示大书)

今天我们又来看书了,这只熊是书中的熊。

二、 看大书:

1、先来看看他的封面吧。你看到了什么?

介绍:这只熊名叫熊熊,听说书中的熊熊带来很多颜色小精灵,我们一起去找找吧。

2、学习第一页:

(出示粉色小精灵)找找粉色精灵藏在熊熊的什么地方?

熊熊的鼻子是粉色的(指读)

3、学习第二页

(出示棕色小精灵)找找棕色小精灵在熊熊的什么地方?

熊熊的眼睛是棕色的。(指读)

4、学习第三页:

(出示白色小精灵)找找白色小精灵藏在熊熊的什么地方?

熊熊的下巴是白色的。(指读)

5、学习第四页:

我们再来找找熊熊身上什么颜色最多?

这黑色都是熊熊的“”“(毛毛)它是一只黑熊

熊熊的毛毛是黑色的。(指读)

6、学习第五页:

每晚睡觉前,熊熊都要擦一擦粉色的”“(鼻子),擦擦棕色的”“(眼睛),洗洗白色的”

(下巴),洗洗黑色的“”(毛毛),好了洗完了该“”“(睡觉了)。

我们来看看熊熊的小床吧。

熊熊的小床是绿色的。(指读)

7、学习第六页:

(出示黄色小精灵)找找黄色小精灵藏在哪里?

熊熊的枕头是黄色的。(指读)

8、学习第七页:

嘘,熊熊已经睡着了,我们别去吵它,到它的屋子外面去吧。

多漂亮的屋子呀,它是什么颜色的?

熊熊的屋子是红色的。(指读)

三、完整看读一遍

熊熊带来的颜色小精灵,我们都找到了。要不我们再来找一遍好吗?(师生共读)

四、游戏

老师出示熊熊指偶,幼儿找颜色精灵,并说一说句型:熊熊的xx是xx颜色的。

托班语言教案:小熊做客


活动目标:在游戏情景中,喜欢跟着老师看看说说,学说常见水果名称。

活动流程:打招呼—认认说说——找图书(自由阅读)—尝葡萄

活动过程:

一、打招呼

师:今天我们要去小熊家做客!宝宝来,找找小熊的家在哪里呀?

师:找小熊的家,

小熊打招呼:

师:宝宝,我们和小熊打个招呼呀!“小熊,你好!”

师:小熊知道宝宝要来,为我们宝宝准备了好多好吃的东西。看看有什么哦!

二、认认说说

师:出示“香蕉”提问:这是什么呀?(香蕉)

师:香蕉是什么颜色的呀?(黄黄的),你们吃过吗?宝宝自由说说

师:我也吃过的。可好吃啦。

师:念儿歌《香蕉》。

师:出示“苹果”提问:小熊很多好吃的东西呢,看,这是什么呀?

师:这是苹果,宝宝真棒!苹果红红的,大大的,我喜欢吃,你们喜欢吃吗?宝宝自由说说

师:苹果红的,大大的,我喜欢吃,宝宝也喜欢吃。

师:出示“橘子”提问:这是什么呀?宝宝自由说说

师:你们吃过吗?

师:宝宝吃过的呀,我也吃过的,橘子可好吃啦,橘子酸酸的,甜甜的,真好吃。

师:宝宝,你们看看,我手上哪个是苹果呀?

师:这个是苹果,那这是什么呀?对,是橘子。

师:宝宝看的真仔细,宝宝真棒!

三、找图书

师:宝宝,你们看,小熊家还有小图书呢,这本图书里啊也有香蕉、苹果、橘子,我们来找找看。

师:宝宝自由阅读,找一找、看一看、认一认、说一说。

四、尝葡萄

师:小熊请宝宝吃好东西咯!看看,这是什么呀?

师:哦,这是葡萄。小熊请我们吃葡萄,那我们谢谢小熊。

(尝葡萄)

师:葡萄小小的,圆圆的,甜甜的,葡萄真好吃。

师:我们要回家了,和小熊说“再见”! 

幼儿园托班语言活动:小熊请客


活动目标:

1、在游戏情景中,喜欢跟着老师看看说说,学说常见水果名称。

2、积极的参与活动,敢于说出自己的想法。

活动准备

1、香蕉、苹果、橘子、葡萄实物若干;

2、小熊头饰;

3、图书若干。

活动过程:

(一)、打招呼

师:今天小熊邀请我们去家做客!宝宝们,,找找小熊的家在哪里呀?

师:找小熊的家,

小熊:你们好!

师:宝宝,我们和小熊打个招呼呀!“小熊,你好!”

师:小熊知道宝宝们要来,为我们宝宝准备了好多好吃的东西。看看有什么哦!

(二)、认认说说

师:出示“香蕉”提问:这是什么呀?(香蕉)

师:香蕉是什么颜色的呀?(黄黄的),你们吃过吗?宝宝自由说说

师:我也吃过的。可好吃啦。

师:念儿歌《香蕉》。

师:出示“苹果”提问:小熊很多好吃的东西呢,看,这是什么呀?

师:这是苹果,宝宝真棒!苹果红红的,大大的,我喜欢吃,你们喜欢吃吗?宝宝自由说说

师:苹果红的,大大的,我喜欢吃,宝宝也喜欢吃。

师:出示“橘子”提问:这是什么呀?宝宝自由说说

师:你们吃过吗?

师:宝宝吃过的呀,我也吃过的,橘子可好吃啦,橘子酸酸的,甜甜的,真好吃。

师:宝宝,你们看看,我手上哪个是苹果呀?

师:这个是苹果,那这是什么呀?对,是橘子。

师:宝宝看的真仔细,宝宝真棒!

(三)、找图书

师:宝宝,你们看,小熊家还有小图书呢,这本图书里啊也有香蕉、苹果、橘子,我们来找找看。

师:宝宝自由阅读,找一找、看一看、认一认、说一说。

四、尝葡萄

师:小熊请宝宝吃好东西咯!看看,这是什么呀?

师:哦,这是葡萄。小熊请我们吃葡萄,那我们谢谢小熊。

(尝葡萄)

师:葡萄小小的,圆圆的,甜甜的,葡萄真好吃。

师:我们要回家了,和小熊说“再见”!

活动总结:

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在品尝水果的同时,感受到语言活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言活动的兴趣。

幼儿园小班早期阅读教案《小熊的帽子》


活动目标:

1、通过观察、理解小熊寻找帽子的有关情节,知道帮助别人是一件快乐的事情。

2、能正确的翻阅图书,并愿意大胆的讲讲、演演故事中有趣的情节。评价:

活动准备:大图书一本、幼儿人手一本小图书、角色头饰、录音故事活动过程:

一、大图书阅读(一) 翻开第一幅:

师:你看到了什么? 那帽子怎么了? 那怎么办?

(二)翻开第二、三幅师:小熊遇到了谁?会说什么呢? 会对小青蛙说什么?

小熊还会怎么说?(是自己接着说)你能帮我一起找吗?

师拿出角色头饰,一个戴在自己头上,一个呆在幼儿头上,两人模仿对话。其他幼儿听、看。

(三)再翻开一页师:小熊又遇到了谁?会怎么说?(接着直接请两名幼儿戴上头饰进行对话)(四)再翻开一页师:对,原来帽子肥仔在小鸡脚下呢。

(五)在翻开一页师:鸡妈妈来了,会对小熊说什么?

师:鸡妈妈说:小熊谢谢你的帽子,如果没有你的帽子我的小鸡会着凉的,现在有了你的帽子我的小鸡在你的帽子里很暖和。

鸡妈妈说:谢谢小熊。小熊没了帽子该怎么办呢?

(六) 再翻开一页拿片叶子当什么呀?

二、随录音听故事翻阅播放录音故事,幼儿人手一本书按录音逐页翻阅。

三、延伸:你有没有帮助过别人,是怎么帮的?

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下面是《托班上学期语言教案:幼儿园小熊请客》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!活动目标: 1、在游戏情景中,喜欢跟着老师看看说说,学说常见水果名称。 2、积极的参与活动,敢于说出自己的想法...

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活动目标: 1、在游戏情景中,喜欢跟着老师看看说说,学说常见水果名称。 2、积极的参与活动,敢于说出自己的想法。 活动准备 1、香蕉、苹果、橘子、葡萄实物若干; 2、小熊头饰; 3、图书若...

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活动目标: 1、通过观察、理解小熊寻找帽子的有关情节,知道帮助别人是一件快乐的事情。 2、能正确的翻阅图书,并愿意大胆的讲讲、演演故事中有趣的情节。评价: 活动准备:大图书一本、幼儿人手一本小图书、角...

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