秋天主题《丰收的田野》

秋天主题《丰收的田野》

时间：10、31~~11、18

班级：大一班

主题目标

1、感受农村、田野的美景，体验金秋是结果成熟的丰收季节。

2、观察、认识几种在秋季成熟的农作物，如：水稻、玉米、花生、番薯等，了解它们的生长过程和外形特征。

3、了解农作物与人们生活的密切关系，知道农作物经过加工可以制成各种粮食、食品。

4、观赏稻谷等农作物丰收景象，了解农民收获的劳动过程，培养幼儿热爱劳动人民，热爱大自然的情感。

5、尝试为农作物编谜语，能积极参加学谜、猜谜游戏。6、学会演唱歌曲“大馒头”，并尝试创编歌词，加深对农作物的认识。

7、欣赏《拾穗者》，感受作品的意境，并能够模仿作品的用色特点进行作画。

8、学习5的组成，感知把5分成两份有四种分法，学习用分合号记录。

环境创设

1、收集各种农作物，师生共同布置“丰收的田野”主题墙饰。

2、用各种农作物的果实、种子等制作装饰画或造型，供幼儿欣赏。

3、展示与农作物相关的图片、照片供幼儿欣赏，丰富幼儿的感性意识与艺术想象。

4、组织幼儿种植一些农作物，指导幼儿观察、照料，做好观察记录。

5、根据主题活动内容，增加各活动区活动材料，供幼儿游戏使用。

家园共育

1、请家长协助，与幼儿共同收集有关农作物的图片、照片，丰富幼儿的知识与经验。

2、与孩子共同去田边郊游、散步，引导幼儿观察田野的变化，体验丰收的喜悦，并大胆、准确地用语言表达。

3、在日常生活中，引导幼儿发现农作物与生活的密切关系，了解它们的主要作用及特征。

4、引导孩子尝试种植活动，指导孩子观察、照料，做好观察记录。

游戏活动

1、借用物品时，能有礼貌地征得别人同意后，再使用别人的东西，及时归还。

2、继续学习分工游戏，与同伴友好商议游戏中的角色分配。

3、师生共同讨论游戏规则，增强幼儿的规则意识。

4、在游戏中积极出主意，并勇于尝试新办法。

行为习惯

1、安静进餐，咽下最后一口饭后再站起来送碗筷，爱惜粮食，不浪费。

2、用水后主动关紧水龙头，节约用水。

3、教育个别幼儿注意用眼卫生，在书写活动中保持正确的姿势。

主要活动安排

科学：种子宝宝在哪里

科学：各种各样的农作物

科学：水稻——大米从哪儿来

科学：认识山芋、花生

科学：庄稼的朋友与敌人

科学：认识栗子

科学：豆子宝宝变魔术

科学：棉花

语言：古诗“悯农”

语言：猜谜会

语言：三袋麦子

数学：调查和统计并用图表记录（找找看看记记）

数学：自己确定的标准分类（分帽子）

数学：多角度分类（小小超市）

数学：层级分类（玩具的家）

数学：体验5的分合（给弟弟妹妹分水果）

数学：探索5的不同分法（撒花片）

体育：小乌龟运粮

体育：摘果子

体育：过小河

音乐：歌曲“秋天多么美”

音乐：歌曲“大馒头”

音乐：鼓上的小米粒

美术：欣赏“拾穗者”

美术：绘画“玉米”

综合：数玉米

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大班秋天教案：丰收的秋天

幼儿园大班秋天教案：丰收的秋天

活动目标：

1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。

2、能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。

3．教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。

活动准备：

1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。

2、农民田间劳作场景的录像。

3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。

活动过程：

一、自由探索

1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。

2、你们喜欢秋天吗？最喜欢秋天的什么？（引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识）。

二、引导发现

1、观看农民田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。

“农民伯伯在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）

小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。

2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么？为什么？

（引导幼儿在别人谈话过程中，积极参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。）

三、交流讨论

幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。

（教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。）

幼儿园中班主题活动教案《秋天―丰收宴会》

中班主题活动教案《秋天―丰收宴会》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解农作物的生长过程，认识秋天成熟的农作物，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园中班主题活动《秋天―丰收宴会》教案吧。

活动目标：

1．认识秋天成熟的农作物。

2．了解农作物的生长过程。

3．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4．培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

幼儿用书、农作物（南瓜、玉米、花生）生长过程分解图。

活动过程：

1、请幼儿看故事。

教师：小朋友，看一看有哪些小动物来参加丰收宴会了？它们分别带来了哪东西？

请幼儿看图回答。

2、了解生长过程。

教师：你们知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母鸡的花生是怎样种出来的吗？

引导幼儿猜想并讨论。

出示南瓜、玉米、花生的生长过程图。

请幼儿尝试排序。

教师小结：根据幼儿以往种植经验出示正确的排序过程。

南瓜的生长过程：播种→发芽→长叶→开花→结南瓜。

玉米的生长的过程：播种→发芽→长叶→开花→结玉米。

花生的生长过程：播种→发芽→长叶→开花地下开始长小花生→花生叶变黄→地下的花生成熟。

3、知道南瓜、玉米、花生生长的地方。

教师：小朋友们，你们猜一猜南瓜、玉米、花生分别长在什么地方？

引导幼儿充分讨论猜测后看幼儿用书。

教师：小朋友们看一看小动物还带什么来参加丰收宴会了？

请幼儿回答。

教师：你们知道苹果、冬瓜生长在什么地方吗？

请幼儿回家在家长协助下收集资料。

教师：那你们知道冬瓜、苹果的生长过程吗？

幼儿讨论后教师小结。

幼儿百科：秋季，是“春夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在8月23日（处暑）~11月20日（小雪）；南温带的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小满）。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点，至立冬结束。

丰收的秋天中班教案汇总

俗话说，磨刀不误砍柴工。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，所以，很多老师会准备好教案方便教学，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？下面是小编为大家整理的“丰收的秋天中班教案汇总”，请阅读后分享你的朋友！

丰收的秋天中班教案【篇1】

活动目标：

1．认识秋天成熟的农作物。

2．了解农作物的生长过程。

活动准备：

幼儿用书、农作物（南瓜、玉米、花生）生长过程分解图。

活动过程：

1、请幼儿看故事。

教师：小朋友，看一看有哪些小动物来参加丰收宴会了？它们分别带来了哪东西？

请幼儿看图回答。

2、了解生长过程。

教师：你们知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母鸡的花生是怎样种出来的吗？

引导幼儿猜想并讨论。

出示南瓜、玉米、花生的生长过程图。

请幼儿尝试排序。

教师小结：根据幼儿以往种植经验出示正确的排序过程。

南瓜的生长过程：播种→发芽→长叶→开花→结南瓜。

玉米的生长的过程：播种→发芽→长叶→开花→结玉米。

花生的生长过程：播种→发芽→长叶→开花地下开始长小花生→花生叶变黄→地下的花生成熟。

3、知道南瓜、玉米、花生生长的地方。

教师：小朋友们，你们猜一猜南瓜、玉米、花生分别长在什么地方？

引导幼儿充分讨论猜测后看幼儿用书。

教师：小朋友们看一看小动物还带什么来参加丰收宴会了？

请幼儿回答。

教师：你们知道苹果、冬瓜生长在什么地方吗？

请幼儿回家在家长协助下收集资料。

教师：那你们知道冬瓜、苹果的生长过程吗？

幼儿讨论后教师小结。

丰收的秋天中班教案【篇2】

活动目标

1.认识一些农作物，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。

2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3.教育幼儿爱惜农作物，爱惜粮食。

4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

教学重点、难点

鼓励幼儿围绕话题表达自己的想法

活动准备

1.农民伯伯田间劳作场景录像

2.每位幼儿带1-2个水果或蔬菜

活动过程

一.提问激发幼儿谈话兴趣

小朋友你们喜欢秋天吗？

那你最喜欢秋天的什么？

二.引导发现

1.观看录像

提问：小朋友你们看农民伯伯在干什么？（收割玉米.摘棉花等）

农民伯伯是怎样劳动的，我们来学学好不好。（幼儿分组进行表演）

小朋友你们看农民伯伯在劳动的时候累不累呢？（累）

那我们要怎样做呢？（爱惜粮食）

2.小朋友秋天还有许多的水果和蔬菜，你们最喜欢吃什么？为什么？

三.交流讨论（给水果.蔬菜找家）

1.幼儿向小伙伴介绍自己带来的是什么？

2.把带来的水果或蔬菜放到水果区或蔬菜区。

3.幼儿自由交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果.蔬菜名称

外形.味道.及用途，然后进行分类。

小百科：秋季的主要气象灾害有：华西秋雨、南方寒露风、霜冻及低温冷害。总体来讲，进入秋季，太阳高度角渐低，温度渐降；秋风送爽、炎暑顿消、硕果满枝、田野金黄。

丰收的秋天中班教案【篇3】

活动目标：

1、运用多种方法（目测或手口一致点数）装水果。

2、根据水果的数量匹配数字。

活动准备：

1、幼儿数学用书《装水果》、笔若干。

2、磁性水果实物若干、数字卡片。

活动过程：

1、出示各种水果，知道他们的总数

“看看老师带来了什么？”（苹果、桔子、梨子等）

“苹果、梨子、桔子分别有多少呢？我们一起来数一数。”

（1）、幼儿用不同的方法得出各种水果的数量

自选目测或点数的方法

（2）、幼儿与同伴交流水果的数量

2、将数字卡片送给各种水果

“我们知道苹果有4个，梨子有6个，桔子有7个，我们把这些数字卡片送给它们吧。”

“苹果有4个，我们要把数字几送给它？”（数字4）——将数字4和苹果连起来。

（梨子、桔子等依次匹配数字卡片）

3、游戏活动“装水果”

“大家先数出水果的数量，然后再将它们送到相应的水果篮里。”

幼儿操作，教师指导

提醒幼儿先数出各种水果的数量，然后再送进篮子里。

4、相互检查每个篮子里的水果装的是否正确

5、收拾操作材料

丰收的秋天中班教案【篇4】

活动目标：

1、认识一些农作物，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3、教育幼儿爱惜农作物，爱惜粮食。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

教学重点、难点：

鼓励幼儿围绕话题表达自己的想法。

活动准备：

1、PPT课件(农民伯伯田间劳作场景图片)。

2、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜。

配套课件：中班社会课件《丰收的秋天》PPT课件

下载地址：

活动过程：

一、提问激发幼儿谈话兴趣

小朋友你们喜欢秋天吗?

那你最喜欢秋天的什么?

二、引导发现

1、观看PPT课件图片

提问：小朋友你们看农民伯伯在干什么?(收玉米、割水稻、摘棉花等)

农民伯伯是怎样劳动的，我们来学学好不好。(幼儿分组进行表演)

小朋友你们看农民伯伯在劳动的时候累不累呢?(累)

那我们要怎样做呢?(爱惜粮食)

中班社会教案详案《丰收的秋天》含PPT课件

教学反思

大班语言活动《丰收的秋天》，重点是学会朗诵儿歌，难点是尝试根据儿歌的句式结构，用绘画以及讲述的方式仿编儿歌，并乐意在集体面前有表情地朗诵儿歌。我设计了一套图文并茂的教具，并为这首儿歌配了优美的音乐。

活动开始我提问导入，我问小朋友：上次秋游我们一起体验了丰收的喜悦，收集了许多果实。我又问，那秋天除了我们收集到的这些果实还有那些果实？这个问题是发散小朋友的思维。等小朋友说出了更多的果实，我再把小朋友的回答编成了一首儿歌《丰收的的秋天》。我请孩子们说说你听到儿歌里是怎么说的，当孩子们回答出儿歌中的话时，我出示相应的图片，孩子们边看挂图边朗诵儿歌，一会儿就学会了，掌握的很好，重点得到了突破。

接下来的一个环节是请小朋友根据儿歌的句式结构仿编儿歌了，我提问：玉米爷爷点点头，棉花奶奶哈哈笑，那位小朋友能同样仿编一句。可是小朋友的回答都是很简单的一句话，根本就不象儿歌，朗诵的时候也没有原来的儿歌优美。我想：可能这样空手仿编儿歌对大班的小朋友有一定的难度。

于是，我重新调整了设计的方案，在最后的仿编儿歌处改成先观察再仿编，我决定先给每个幼儿看一些秋天各种果实的图画，根据儿歌句式结构分成四段，要求幼儿在空的地方添上物体和称谓及形容词，然后再用四句好听的话说出来，这样就是一首完整的儿歌。我试用我修改的方式进行教学，结果效果很好，难点处也突破了。

通过此课的教学，我觉得有时候教师在设计活动的时，自己想想真的挺简单的，但孩子做起来就比较难，我想在以后设计活动的时候一定要更加慎重，不单要备教案，还要备幼儿，充分考虑幼儿的年龄特点。

大班科学丰收的季节秋天

这是大班科学丰收的季节秋天教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1．使幼儿认识一些农作物或果树。

2．让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感。

3．教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。

活动准备：

联系参观事宜，察看参观路线。（参观农科院、农村或果园）准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。制订参观计划。教学挂图"丰收的金秋"。

活动过程：

1．激发幼儿参观农村的兴趣与愿望。

2．组织幼儿观察、认识各种农作物。

"请你们看看农田里有哪些农作物。"（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等）引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食。

"田里还有哪些作物也丰收了？"（引导幼儿观察棉花，摘几只棉桃，知道棉花可以用来做衣服）

3．组织幼儿观看成人劳动、观察收获过程"农民伯伯现在在干什么？"（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）"现在我们和他们一起干吧！"（组织幼儿参与，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）．师生共同小结。

"今天我们高兴吗？为什么？""我们参观了农田，知道很多作物丰收了，秋天是丰收的季节。我们还参加了劳动。""农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。"

活动反思：

秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕“丰收的季节”这一主题，我们开展了丰富多采的活动。通过各种形式的活动，孩子们真正感受到了秋天的美景，丰富了对秋天的认识，产生对秋天的热爱之情。

《大班科学教案：奇妙的杯子》：大班科学活动奇妙的杯子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动反思，活动过程等内容，知道杯子的共同特点，感知不同材料杯子的主要特点及应用。激发幼儿观察、发现、探索、创造的欲望和兴趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学奇妙的杯子教案吧。

《大班科学教案：找种子》：大班科学活动找种子教案主要包含了设计思路，活动目标，活动反思，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力。培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学找种子教案吧。

《大班科学教案：舌头本领大》：大班科学活动舌头本领大教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，通过观察，了解舌头的外形特点和构造。让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学舌头本领大教案吧。