幼儿趣味小实验 会喷射的爆米花

幼儿电和磁实验：会喷射的爆米花

所需用品：

干布、塑料小调羹、一盘大米

实验过程：

1、 用干布摩擦，让一把塑料小调羹带电。

2、 悬在一盘大米爆米花的上方。

发现什么？

爆米花立即会跳起来，粘到调羹上。然后又突然向四面八方喷射出去。

原理揭秘：

爆米花被带电的小调羹吸了过去，粘在上面片刻。这时调羹上的部分电子转向爆米花，直到所有爆米花都带上了和调羹同极的电子。由于同性的电子是相斥的，所以才出现了爆米花喷射现象。

你实验了吗？最远可以喷射多远啊？

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幼儿趣味小实验 鲸鱼喷水

所需用品：

广口瓶1只。带软木塞小玻璃瓶1只、细塑料管1根、蜡烛1支。铁螺帽1只、白卡纸1张、胶带、水盆等。

实验过程：

在卡纸上画出鲸的形象，剪下，粘在小玻璃瓶侧而。再在小瓶里灌大半瓶水，用括人塑管的软木塞塞紧，立在水盆里。再将蜡烛卡入铁螺帽，也放入水盆中，点燃蜡烛，在盆里倒一浅层水。

发现什么：

盖上广口瓶，将点燃的蜡烛和鲸都扣在瓶里，用手按住片刻，塑管便喷出水来，好像鲸喷水。

原理揭秘：你知道这是什么道理吗？燃烧消耗了氧气，与外界隔绝的广口瓶内气压降低了，而小瓶里的空气没有漏出，气压就高于瓶外，水于是从鲸的头上喷出来了。1,在生活中，你知道这方面的应用吗？2，古代喷泉的原理是什么，你知道吗？

幼儿园小班教案《香喷喷的爆米花》

小班教案《香喷喷的爆米花》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验和小伙伴一起游戏的快乐，初步感受物体受热膨胀的现象，培养幼儿探索科学奥秘的兴趣，在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园小班《香喷喷的爆米花》教案吧。

活动目标：

1、初步感受物体受热膨胀的现象，培养幼儿探索科学奥秘的兴趣。

2、体验和小伙伴一起游戏的快乐。

3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

4、体验解决问题的成就感。

活动准备：

老玉米一根

微波炉玉米盘子四个

自编儿歌：小玉米

活动过程：

一、导入

教师出示纸偶引起幼儿注意：小朋友，你们认识这是谁吗？这是玉米妈妈。

秋天到了，玉米妈妈的宝宝都成熟了，都想离开妈妈和小朋友一起做游戏呢，你们想不想和小玉米一

起做游戏呀？（想）

那我们先来认识一下小玉米吧。

二、认识玉米的特性

给每组幼儿一盘玉米，让小朋友看一看，闻一闻，摸一摸，咬一咬，说一说

小玉米长的什么样子呀？（圆圆的，硬硬的）像什么呢？。。。。

闻闻有什么味道？摸一摸小玉米身体什么感觉？（小小的，光光的）

咬一下什么感觉？（硬硬的）

请小朋友模仿一下小玉米的样子。

三、小朋友认识了小玉米，现在老师来给你们变个魔术，把小玉米打扮漂亮一点来和小朋友一起做

游戏好不好？（把玉米放进藏在后面的微波炉）

四、小玉米在打扮的时候，我们一起来念一首小玉米的儿歌（自编儿歌）

小玉米，真可爱

小小的身体圆脑袋

小玉米，真调皮

噼里啪啦跳个舞

哈哈，变成变成（变成什么了呢）

变成香香的爆米花

五、了解玉米受热变成爆米花

看看小玉米变成什么了，好看吗？闻一闻香不香？她是怎么变成爆米花的？

通过在微波炉里加热才变成的，小朋友要注意，在家想吃爆米花一定邀请妈妈帮忙，电器很危险，小朋友是不能随便碰的。现在爆米花还很烫，要凉一凉才能吃，我们一起来一边念儿歌，一边玩爆米花的游戏好不好

六、品尝爆米花

活动反思：本节活动遵循纲要中“幼儿期的学习以培养兴趣为目的”的原则，根据小班幼儿刚入学，上课好动、对新事物好奇、等年龄特点而设置的。所以活动目标只限于让孩子在吃吃玩玩中初步感受物体受热会膨胀的现象，并通过活动感受幼儿园集体生活的快乐。

但由于长时间脱离教学，在活动过程中对幼儿的把握还不是很到位，有些应该随机应变的环节衔接的不够自然，如：当幼儿在等待爆米花的过程中，应该和孩子们互动游戏的环节启发引导不够，只是将儿歌教给了孩子，缺少了游戏氛围，如果在准备活动中提前将爆米花爆好一份，就减少了孩子等待的时间，不会因等待而丧失了学习的热情，在幼儿理解爆米花的特性之后再次实验给孩子看，并在等待的过程中边念儿歌边游戏，这样既减少活动中的消极等待，又增加了活动的趣味性，就收到将会更加明显的活动效果了。

由此也让我深深的感受到学无止尽，更加让我了解要想组织一次成功的活动，没有平常的业务练兵，没有日常工作的日积月累，是不可能达到预想的目标的。今天在和一位年轻老师谈话时，看见她为上课愁眉不展，我告诉她，成功不是手到擒来，是靠一点一滴的付出的积累才得到的。这句话说给她的同时也深深的烙在我的心里。

幼儿百科：常见的爆米花是用玉米、酥油、糖一起放进爆米花的机器里做成的。爆米花的原理取适量的玉米（或大米）放入爆花锅内，并封好顶盖，再把爆米锅放在火炉上不断转动使之均匀受热后，就可爆出可口的爆米花来。

幼儿趣味小实验 花草的吸管

小朋友，请您想一想，如果你和爸妈出门玩好几天，那么，家里种的花草怎么办？

需要准备的材料：两个透明杯子、棉线或布条约20厘米、木块（或能用来垫高杯子的其它物品）、吸水纸[2*10(厘米0]。

在其中一个杯子里装水，另一个杯子是空的。

装水的杯子放在木块上，然后将棉线的一头放入水中，另一头放入空杯子中。

哇！水慢慢地流到空杯子里来了

用同样的原理，将棉线的另一端置于花盆内，就是这么简单，一个自动浇花器就完成了，你也可以安心和爸妈出门去玩好几天了！

杯子装水垫高

把吸水纸折成下图的锯齿状，压紧后放在桌上，试着滴几滴水，看看吸水纸有什么变化？

哇！毛毛虫动了！

小朋友，知道吗？含有极小管子的物体，会使液体宝宝爬到各个角落，这就叫做“毛细现象”;。

我们就是利用这个原理，自己动手做了一条棉线管来浇花！

吸水纸吸水后，纸变重了，所以会像被压扁一样，往两边伸展。

幼儿趣味小实验 瓶子也可以射铅笔？

所需用品：

一只装矿泉水的塑料瓶、小钻头、一只小气球、铅笔。

实验过程：

1、先准备一只装矿泉水的塑料瓶，要求瓶口很小，瓶壁有一定硬度。在离底部不远的瓶壁上钻一个约5毫米的小孔。再将一只小气球塞人瓶内，把它的吹气口留在瓶外，反套在瓶口上(见图一)。

2、用嘴向瓶里的气球吹气，当气球膨胀到一定程度时，用右手中指堵住瓶壁上的小孔，嘴离开瓶口，气球并没有瘪缩(想一想这是为什么)。

3、让瓶口朝天，把事先准备好的铅笔放进瓶里，要让铅笔的一头留在瓶口外(可用长些的铅笔，见图二)，然后移开堵住小孔的手指。

原理揭秘：当瓶中气球被吹胀，用手指堵住小孔后，在开放的气球内(即瓶外)大气压力P1的作用下，气球膜与瓶壁之间形成一个密封空间。这个空间中的空气压强P2加上气球膜的收缩力产生的压强，就等于外间的大气压强。如果气球要收缩，气球膜与瓶壁间密封空间里的空气体积就会增大，造成P2减小，而外间的大气压力P1会强迫球膜凹进瓶里。所以吹胀的气球虽然没有系紧吹气口，仍不会瘪缩。手指一旦放开小孔，气球膜与瓶壁之间的空间不再密封，P1=P2，拉伸的球膜马上自动收缩，把铅笔发射出去。这个实验也能作科学游戏表演。