图书跳蚤市场活动 | 好书绿色漂流，分享欢乐无限
发布时间:2020-04-10 幼儿园跳蚤活动的方案 幼儿园跳蚤活动方案 幼儿分享会活动方案活动目的
1、为了进一步营造书香校园的氛围，培养孩子对阅读的兴趣，与人分享图书的良好品质，丰富家长亲子阅读的经验。
2、为了使孩子们通过切身实践和体验，培养孩子们的节俭、自主、自立的意识，同时让他们从劳动中体会到创造价值的乐趣和体会家长的艰辛。（WEI508.COM 实用文书网）
活动主题：换一件物品，交一个朋友
活动准备
（1）本着自愿的原则，每个幼儿准备若干本已阅读过的、五成以上新的、愿意售卖或交换的图书。
（2）各班负责宣传、发放通知，统计参加人数，并上报。
（3）各班根据会议内容，准备材料，并通知家长。
（4）活动当天，幼儿及家长带着自己的图书、摊布、马扎，到各场地去交换自己喜欢的图书。
时间地点：2016年10月21日，上午9:00-11:00，幼儿园院内。
注意事项
1、每个孩子需发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。
2、严格遵家长陪同，孩子的安全由家长负责。
3、请自备摊位布、零钱包等物品。
4、让孩子们发守公平买卖、自由交易的原则。一经出售的物品不得反悔。
5、结束活动后，各班要整理好环境卫生。
活动过程
1、开始，各班带队入场（责任人：班主任）。
孩子们纷纷从家里带来各种经典图书参加“图书跳蚤市场”的买卖和交换活动，并遵守“市场”规则。开业时间未到，“图书市场”便摆满了摊位，只见孩子们把书整齐有序地摆放在摊位上，有《十万个为什么》等科普图书、有《皇帝的新装》等童话故事、也有《母鸡萝丝去散步》等精美绘本，可谓五花八门、琳琅满目。
2、幼儿自由售卖书。各班负责自己照相留资料。
摊位前还有孩子们自己设计的优惠宣传标语或海报，吸引“顾客”的光临。
活动中，孩子们个个积极参与，有的大声吆喝招揽顾客，有的东看看西看看，挑选喜欢的图书，还有的像模像样的讨价还价。
“要4块，这么贵？便宜一点吧！3块怎么样？”还价成功后便小心翼翼地数清硬币付款；还有的孩子高高挥舞着自己的“战利品”，原来已经迫不及待地要分享各自的收获啦……兴奋、满足和快乐久久地溢在孩子们脸上。
3、活动结束后，本班的纪律、安全、卫生教育等工作。
通过出售、购买图书，小朋友们的语言交流、同伴交往等能力得到了锻炼。同时，孩子们还从中学会了分享、爱护图书，体会到了物品再次交换后所创造的价值和乐趣，懂得物尽其用的意义。那一本本书就像跳蚤一样从一个孩子的手里“跳”到另一个孩子的手里。每一个孩子都享受着“淘书”和交易的乐趣。活动也得到了家长的大力支持，他们非常满意学园班级的活动做法，纷纷表示：希望能经常开展此类活动！
活动结束后，孩子们纷纷随着家长离开了，目送孩子们回家的背影，我想，雏鹰终将远行。社会就象一本包罗万象的百科全书，要让孩子们将来更好地适应社会的不断变化，就得给孩子们一片天空，让他们自由的翱翔，给他们更多机会，让他们自主地去描绘。
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小学生跳蚤市场活动方案
为了确保事情或工作有序有力开展，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的小学跳蚤市场活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生跳蚤市场活动方案 篇1
一、活动主题
小小跳蚤市场，大大成长舞台。
二、活动目的
1、让学生们体验市场经济的魅力，培养他们的理财意识和能力。
2、通过物品交换和买卖，让学生们学会珍惜物品，养成勤俭节约的好习惯。
3、增强学生的团队合作能力和社会交往能力，提高他们的综合素质。
三、活动时间
20xx年xx月xx日（星期x）下午xx点至xx点
四、活动地点
学校操场或体育馆（根据学校实际情况选择）
五、活动对象
全校小学生及家长、老师
六、活动内容
1、前期准备
（1）宣传动员：通过班会、家长会、学校广播、微信公众号等途径，向全校师生及家长宣传活动的目的、意义及流程，动员他们积极参与。
（2）摊位报名：各班级组织学生自愿报名，组建摊位团队，每个团队由5-6名学生组成，选出一名队长负责协调和管理。
（3）物品征集：鼓励学生将自己闲置的书籍、文具、玩具、手工艺品等带到跳蚤市场进行交换或出售。
（4）摊位布置：各团队利用课余时间，自行设计并制作摊位招牌、海报等宣传材料，营造浓厚的市场氛围。
2、活动当天
（1）开幕式：活动开始前，举行简短的开幕式，由校领导或老师致辞，介绍活动的目的和意义，宣布活动正式开始。
（2）摊位展示：各团队将自己的摊位布置好，展示出售或交换的物品，并准备好宣传材料和叫卖口号。
（3）交易活动：学生们在摊位间自由穿梭，挑选自己感兴趣的物品进行交换或购买。老师、家长志愿者在现场协助管理秩序，确保活动的顺利进行。
（4）经验分享：活动结束后，组织学生们分享自己在活动中的收获和体验，评选出最佳摊位、最佳销售员等奖项，颁发奖品和证书。
七、活动要求
1、各班级要高度重视本次活动，认真组织动员，确保活动的顺利进行。
2、学生们要积极参与活动，珍惜机会，学会理财和交际技巧。
3、老师、家长志愿者要密切配合，确保活动的安全有序进行。
4、活动结束后，各班级要做好总结工作，将活动中的经验和教训进行总结和分享。
通过本次跳蚤市场活动，学生们能够在实践中学习理财知识，提高市场意识和社会交往能力，同时也能够培养勤俭节约的好习惯和团队合作精神。这对于学生们的成长和发展具有重要的意义。
小学生跳蚤市场活动方案 篇2
活动目的：
1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。
3.引导学生用实际行动从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，体验奉献带来的快乐，培养乐于助人的品质。
活动时间：
20xx、31
活动地点：
五楼舞蹈室
参加人员：
五年级全体师生，家长委员会部分成员
活动（一）：
（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、七成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）
（2）用于交换的图书要附书卡。书卡制作要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。
（3）活动当天，学生带着交换的书，到各场地去交换自己喜欢的图书。
责任人：各班正副班主任
（4）各班级要组织好服务员。每组服务员中要有管理员、交换员、现场推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等。各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。
活动（二）
邮政为我们提供各类图书，价格大约在2——5元之间，学生根据自己需要自愿购买，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。
活动过程
（1）广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）
（2）学生自由换书。为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流组织管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。
（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。评出三名“最佳服务奖”。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。
注意事项：
1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。
2.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。
3.学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。
4结束活动后，各班要整理好环境卫生。
5.活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。元月7日，各班要上交以下体验材料：
（1）各班级组织本次图书跳蚤市场的总结1份
（2）学生体验感悟：服务员每种体验岗位2份。
（3）家长对此次活动的看法与建议：每班2份。
小学生跳蚤市场活动方案 篇3
一、 活动目的：
1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识，使孩子们会在日常生活中会使用人民币，同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台，从而提高学生学习数学的兴趣。
2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销，砍价和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
二、活动时间：
5月份（周五下午2节课时间，期中考试后讲完人民币） （一年级12个班一起进行）
三、活动地点：
初中操场
四、活动负责人：
一年级各数学教师及班主任或副班主任（协助学生安全）
五、活动准备：
1、教师准备：
a.教师提前一周给学生和家长进行宣传，并发校讯通告知家长需要协助宝贝做好什么，以便家长和学生有充足的时间为自己的物品定好价格，想好推销词语，为自己的小店取好店名。
b.每班邀请3名家长志愿者进行活动协助（1名负责摄影，2名负责协助摆摊及学生安全）
c.每班设置4个摊位（每组一个摊位）。
2、学生准备：
a. 准备好与同学交换的物品。
b. 准备一个袋子装买卖的物品。
c. 给自己准备的物品分别标出一个合理的价格，用标签纸贴好，还可以想好用什么广告语进行推销？也可为自己的小店取个喜欢的名字（设计好用比较硬的纸写下来）。
d. 根据自己家庭和个人需求实际情况，预先测算自己在活动中的消费，并准备适当的零花钱。（合计不得超过20元）
六、活动说明：
1、学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，要求成色较新、干净，无破损，每人可带多样物品进行交易；
2、所有学生物品由家长和孩子一起商定出合理的价格并用标签纸写好价格贴在物品上，以便顺畅进行交换。
4、学生带的人民币不宜超过20元，必须准备好零钱。
3、物品在交换时以自愿为原则，不能强买强卖，要文明买卖。
4、活动过程中，学生可以通过介绍自己物品的用途，功能，吆喝等方式推销自己的`物品，看到自己喜欢的物品也可以通过观察，货比三家，通过砍价争取买到物美价廉的物品。
5、活动过程中，学生可以根据自己的喜好和人民币的多少购买多种物品。
6、孩子们可班与班之间进行交易。
7、活动结束后每班负责各自班级摊位的卫生，将纳入本班卫生考核。
七、活动操作方式：
1.每班设置4个摊位，每组为1个摊位（物品直接摆地面），每组成员分好工；
2.每3个班级之间进行买卖交易（为防止学生跨越的区域太大而出现安全隐患，另外也不会太浪费时间），3个班之间轮流进行买卖交易活动，每个班买东西的时间为20分钟。101、102、103为1组；104、105、106为1组；107、108、109为1组；110、111、112为1组。
3、时间安排：
活动周结束后每班选取1张照片并将各奖项名单传到教研组长的邮箱，教研组长负责统一发内网。
通知(纸质)：尊敬的家长朋友：您好！为提高孩子们学习数学的兴趣，加深孩子们对人民币的认识，我校数学组决定于 月 日开展一年级“跳蚤市场活动” 希望孩子能把家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，以培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯；并希望家长协助孩子做好以下准备工作：
1、给孩子准备好交换的物品（可多样）；
2、准备一个袋子给孩子装交换的物品及一个小钱包装零钱；
3、家长和孩子一起商量好物品的价格并用标签纸贴好；
4、和孩子一起商量好推销语，也可为自己的小店取上一个喜欢的名字并用比较硬的纸写好（最终每组推选出一个孩子们最喜欢的店名）。
5、给孩子准备好零钱（不超过20元）希望此次活动能够得到家长们的支持。另外此次活动将邀请3名家长志愿者进行活动协助，有意愿的家长可以电话给班主任，谢谢！
小学生跳蚤市场活动方案 篇4
一、活动主题
小小跳蚤市场，大大世界体验。
二、活动目标
1、培养学生的理财意识和经济观念，学会合理评估物品价值、买进卖出。
2、增强学生的社交能力，学会与同龄人交流、分享，增进友谊和了解。
3、培养学生的环保意识，鼓励循环利用，减少浪费。
4、锻炼学生的团队合作精神，学会分工合作、共同完成任务。
三、活动时间
20xx年xx月xx日（周x）下午x点至x点
四、活动地点
学校操场或室内体育馆
五、活动对象
全校小学生及家长（家长可自愿参与）
六、活动准备
1、宣传动员：通过班级群、学校广播、海报等方式宣传活动，让学生了解活动目的、形式和要求。
2、物品准备：学生将自己家中闲置的书籍、玩具、文具等物品带到学校，进行分类整理，并标注价格。
3、摊位布置：每个班级划分一个摊位区域，学生自由组合成小组，共同设计摊位布局、装饰和宣传材料（如海报、标语等）。
4、技术培训：邀请家长或老师对学生进行简单的销售技巧和沟通技巧培训。
七、活动流程
1、开幕式：校长或老师致开幕词，介绍活动目的和规则。
2、摊位展示：各班摊位展示自己的商品，吸引顾客。
3、交易活动：学生自由交换或买卖物品，家长也可参与。
4、互动游戏：设置一些互动游戏环节，如抽奖、答题等，增加活动趣味性。
5、闭幕式：评选最佳摊位、最佳销售员等奖项，颁发奖品和证书。
八、活动注意事项
1、学生需在老师或家长的陪同下参与活动，确保安全。
2、物品价格应合理，避免恶意竞争或欺诈行为。
3、学生应尊重他人，友好交流，不得出现欺凌或歧视行为。
4、活动结束后，各班需清理好自己的摊位区域，保持环境整洁。
通过小学生跳蚤市场活动，学生们能够在实践中学习理财知识、社交技能和环保意识，同时锻炼团队合作精神和创新能力。这不仅有助于学生的全面发展，还能为校园生活增添一份乐趣和活力。
小学生跳蚤市场活动方案 篇5
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动地点：
学校操场
活动目的：
通过跳蚤市场活动，让小学生学会交易和管理自己的物品，培养他们的创造力和社交能力。
活动流程：
1、活动开幕：在操场上搭建临时摊位，摆放好物品，准备好找零钱等必备物品。
2、摆摊交易：小学生可以自己准备不需要的物品，摆放在摊位上进行交易。他们可以自己定价、讨价还价，学会如何与他人交流和合作。
3、创意角落：设置一个创意角落，让小学生在这里展示自己的.手工艺品或创意作品，可以进行交换或售卖。
4、游戏互动：设置一些小游戏或活动，让小学生参与其中，增加活动的趣味性。
5、结束活动：活动结束后，可以进行总结和反思，让小学生分享自己的收获和体会。
活动注意事项：
1、确保安全：活动现场要保持整洁，防止小学生摔倒或受伤。
2、督促家长监督：鼓励家长陪同小学生参与活动，监督他们的交易行为。
3、鼓励分享：鼓励小学生将部分收入捐赠给需要帮助的人或慈善机构。
通过这样的跳蚤市场活动，可以让小学生在实践中学习交易技巧和管理能力，同时增加他们的社交经验和创造力。希望这个活动能够为小学生们带来乐趣和启发。
小学生跳蚤市场活动方案 篇6
一、活动目的及意义
1、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的理财和交际能力，让孩子们在实践中积累经验，以便他们更好地理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。
二、活动地点：
小学教室门前的走廊
三、活动时间：
20xx.5.22下午（周四）下午第7、8节课
四、活动日程：
第一阶段（前期准备）
活动宣传：各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报（徐宝昊老师画海报）。
活动准备：要求每位学生从家中带一些以前曾阅读过的书籍、干净的旧衣服或使用过的学习用品和玩具等，但必须征得家长的同意。
第二阶段：
1、请班主任在活动前跟学生宣传“跳蚤市场”活动的目的并告知相关的要求。
2、跳蚤市场所卖物品要求健康、卫生、安全，各班班主任先在班级对物品进行验收后才能进入市场。不得销售活动禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。
第三阶段（活动当天）：
1、布置场地、标好摊位，并负责现场签到。
2、在活动过程中，公共管理员（大队部负责安排）注意场地秩序维持和卫生保持。若有班级违反“市场规定”，则给予一定的罚款。
五、活动过程：
1、第6节下课后，以班级为单位设置摊位，做好售货准备。
2、第7、8节为义卖时间，期间由班主任、跟班老师负责引导学生进行买卖。
六、注意事项（学生）：
1、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。
2、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。
3、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。
4、要求学生带适当的零花钱，最多不超过30元的散钱，积极参与本次活动。
5、活动过程中需要保持整个“市场”的卫生。
6、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向班主任报告，否则取消参与资格。所有参与活动的教师要关注和及时处理好交易过程中出现的意外问题。
七、宣传报道
x老师负责相关照片的拍摄、收集，于活动第二天完成一篇报道稿，上传至校内网。
小学生跳蚤市场活动方案 篇7
活动目的：
通过跳蚤市场活动，让小学生们学会交易、互助和分享，培养他们的社交能力和创造力。
活动时间：
20xx年xx月xx日上午
活动地点：
学校操场或多功能厅
活动流程：
1.活动开场：主持人介绍活动背景和规则，鼓励小学生们积极参与。
2.摆摊准备：学生们可以提前准备自己的物品或手工制品，摆放在自己的摊位上。
3.跳蚤市场开放：学生们可以自由地逛逛其他同学的摊位，交流和交易自己感兴趣的物品。
4.互动游戏：设置一些互动游戏，让学生们在游戏中结识新朋友，增加活动的趣味性。
5.才艺表演：安排一些学生表演自己的才艺，如舞蹈、歌唱等，为活动增添一些精彩的节目。
6.结束环节：主持人总结活动成果，鼓励学生们保持交流和分享的习惯，同时感谢他们的参与。
活动物资准备：
1.摊位布置：桌子、椅子、布料等
2.活动道具：游戏道具、才艺表演道具等
3.奖品：为表现突出的学生准备一些小奖品
活动宣传：
1.学校内部宣传：通过班级通知、校园广播等方式宣传活动信息。
2.家长宣传：通过家长群、家长会等渠道告知家长活动内容和时间。
3.学生口口相传：让学生们在班级、宿舍等地方口口相传，吸引更多同学参与。
活动评估：
1.反馈调查：活动结束后进行学生满意度调查，了解学生对活动的评价和建议。
2.教师评估：请老师们对活动进行评估，总结活动的'优点和不足，为下一次活动做准备。
3.活动总结：根据评估结果，总结活动经验，为未来的活动提供参考。
通过以上方案的实施，相信小学生跳蚤市场活动将会成为一次有意义且有趣的活动，为小学生们的成长和发展提供一次难忘的经历。
小学生跳蚤市场活动方案 篇8
一、活动主题
绿色交易，快乐成长
二、活动目标
1、让学生们通过交换和买卖，体验市场经济活动，增强理财能力。
2、培养学生的沟通交往能力，增强社会实践能力。
3、让学生们学会珍惜资源，懂得节约和环保，提高环保意识。
4、通过活动，让学生们学会团队合作，增强班级凝聚力。
三、活动时间
20xx年xx月xx日，下午xx:xx-xx:xx
四、活动地点
学校操场或指定活动区域
五、参与对象
全校一至六年级学生及家长、老师
六、活动准备
1、活动宣传：利用学校广播、班级群、海报等方式，提前一周向全校师生及家长宣传活动目的、形式及要求，激发大家的参与热情。
2、摊位准备：每个班级需准备一个摊位，摊位可以用课桌、塑料布、野餐垫等物品搭建，并进行装饰，以吸引顾客。摊位上需摆放好学生的闲置物品，如书籍、文具、玩具、小饰品等。
3、商品准备：学生需提前整理好家中的闲置物品，并对其进行清洗、消毒、标价等工作。商品的价格需合理，建议在10元以内，让学生自行定价。
4、人员安排：每个班级需选出几名同学轮流负责叫卖、收钱、记录等工作，其余同学可以到其他摊位选购商品。家长和老师可以在现场协助学生完成活动。
5、培训指导：在活动前，班主任老师需对学生进行适当的销售技术培训，如如何推销商品、如何与顾客沟通等。
七、活动流程
1、开场仪式：由校长或主持人宣布活动开始，并介绍活动的目的和意义。
2、摊位布置：各班级按照事先划分好的区域，搭建并装饰好自己的摊位。
3、买卖交易：学生们开始在自己的摊位上进行商品的买卖交易，同时也可以到其他摊位选购商品。家长和老师可以在现场协助学生完成交易。
4、成果展示：在活动结束前，各班级可以展示自己的销售成果，并进行简单的分享交流。
5、结束仪式：由校长或主持人宣布活动结束，并对参与活动的师生表示感谢。
八、活动总结
活动结束后，班主任老师可以组织学生进行总结交流，分享自己在活动中的收获和体会。同时，学校也可以对活动进行总结评估，收集家长和学生的反馈意见，为今后的活动提供参考和改进方向。
通过本次小学生跳蚤市场活动，学生们可以在实践中学习理财知识，提高沟通能力和社会实践能力，同时也可以增强环保意识和团队合作精神。希望本次活动能够取得圆满成功！
小学生跳蚤市场活动方案 篇9
时间：
5月22日下午第二节课后
地点：
聚英广场
活动内容：
号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。
活动目的和意义：
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。
活动准备及实施：
1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。
2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。
3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。
4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背面）
5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。
6、商品定价：10元以内，自己的东西自己定价。
7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。
8、每位学生可带10元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。
人员安排：
摄像：张排伟
场地安排：体育组
场内维持秩序：正副班主任
XX省实验中学XX外国语小学
反思：xx年xx月xx日
1、提前给家长发短信
2、不要老师购买
小学生跳蚤市场活动方案 篇10
一、指导思想：
现在每个家庭都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
二、教育目标：
1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。
2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。
3、培养语言表达力和计算能力、社交能力。在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往。（活动中通过语言交流换到或买到自己喜欢的物品；能通过计算，正确计算付款数量
4、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。
三、活动准备：
1、提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。
2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。
3、活动当天摆好需要的桌椅，家长准备垃圾袋与大块布（备用）。
4、人员安排：园长主持活动开幕。
5、每个幼儿带想出售的旧玩具、图书等物品
6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。
7、事先进行安全教育，提醒幼儿带好零钱（10元以内，要求为散钱，如要有序、谦让，注意礼仪、文明。
四、活动时间：
20xx年5月26日上午9：00—11：00
五、活动对象：
家园，共乐
六、活动地点：
华夏童年国际幼儿园
七、活动口号：
今日小跳蚤，明日大商家
八、活动组织；
总指挥：石x
副指挥：韩xx及楼层组长
组长：各班班主任
九、活动准备：
1、知识与情感准备
组织一堂社会课程，要求教师向宝宝介绍交易的买卖形式，并创设情景引导宝宝体验自由交易的乐趣，并总结交易过程中应注意的事项；根据幼儿年龄特点了解货币知识。
2、物质准备
各班张贴《跳蚤市场倡议书》及报名方式班级创设“跳蚤市场”主题墙，内容：倡议书、活动方案、相关活动图片展示园所招生宣传资料及家长信息统计表。
3、人员准备
活动组：负责创设摊位并组织义卖家庭完成本次活动。
招生宣传组：负责来园签到，发放宣传品，拍照摄像，以便做宣传栏、报纸等宣传品
安全维护组：负责整个活动的安全及医护
十、参加人员
家长幼儿全体教师参与（保育老师自愿参与）
十一、活动流程
时间：5月26日
工作内容：幼儿园张贴倡议书，各班主任于放学时向家长介绍活动形式。
负责人：韩xx各班班主任。
备注：各班班主任详细介绍活动的意义，开展形式。
5月27日：各班级组织社会课程各班班主任各班级授课时进行交易情景练习。
5月28日：园所活动准备、场地布置、物品筹备。
5月29日晚召开全体员工会议园长详细分工。
5月30日上午9：00—11：00活动开展：义卖活动《园长内部品质、招生宣传相结合》。
十二、活动流程：
1、前期准备（8：20—8：50）：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内（以班级为单位划分区域）摆好摊。
2、开业典礼（9：00—9：30）：
A、请买家家长和孩子一起到奥莱商场门口参加开业典礼（站队以韵律操的位置站好，家长牵着孩子的手，孩子在左，家长在右）。
B、主持人致开场词。
C、主持人宣布“希望幼儿园第一届快乐跳蚤市场”正式开业。
3、快乐跳蚤市场营业（预计时间9：30—10：30）
4、结束：
A、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。
B、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，下周一带到幼儿园做个小结。
图书漂流活动方案
好的方案都有哪些内容构成？根据单位下达的新任务。使工作有条不紊，我们需要有方案。阅读“图书漂流活动方案”或许能够让您了解到一些之前不曾想到的观点，希望您能喜欢本文的论点！
图书漂流活动方案(篇1)
上海第二工业大学
主办单位：上海第二工业大学惜源社
二○一三年九月二日
内容1。活动背景p3
2、 活动p3的目的
3、 活动p4的意义
四、活动安排……………………p5
五、物资清单……………………p7
附：图书借阅登记表p8
一、活动背景
1. 二工大环境学院的惜源社是一个以环保和爱心为主题的团体，让大家手中的闲书漂流，发挥其最大价值，实现资源的最大利用率。
2. 如今正值新生开学之际，大一新生即将进行选课，需要大量教材，而学校老生在又一年大学生活过后，留下了很多闲置的教材，惜源社能够提供一个平台及资源，使得闲置的教材提供给新生使用。
3. 惜源社自2007年创办，已运行6年之久，在这些年里，惜源社为学校里的同学们提供了很多便利，也为环保事业做出了很大的贡献。
2、活动目的
1为新生提供教材，减少木材的使用和资源的浪费。
2收集高中生闲置的教材或其他课外读物，最大限度地发挥书籍的使用价值。
三。让更多的新生了解惜源社，提高其知名度，更好地为师生服务。
3、活动意义
1使教材**利用，提高教材的利用率和使用时间的长度，做到物尽其用。
2使新生减少教材开支，减轻家庭经济负担
新生从入学伊始，就可以接触环保活动，树立环保节能意识
它解决了部分学生没有足够空间放置闲置书籍的问题，可以进一步缩短新生与高中生之间的距离。
三。漂流书可以让学校充满爱和温暖，让大家都觉得学校是一个充满爱的大家庭。
4、活动安排
活动时间：9月12、13号
活动地点：东桥头
活动流程：
1活动从10:00开始准备现场，包括桌椅、ktboard和
书籍的放置。
2活动于10:45正式开始，
3.活动主要内容：
（1）新生领取部分教材
（2）礼品兑换书籍
（3）书籍交换书籍
（4）2折低价购买书籍
412点45分，活动正式结束，现场工作人员清点清点账册
场。注意事项：
（1）12:45开始摊位的撤离，工作人员将桌椅搬回5号楼底楼，做好归还登记，有需要报销的发票此时一并做好登记。
（2） 注意东桥头的清洁，避免物品丢失。
5、物资清单
（一）活动清单
（二）礼品清单
附录：借书登记表
图书漂流活动方案(篇2)
济南大学校信息站
济南大学教学信息站组织部
2016年11月10日
1、活动背景
在寒冷的冬天，爱传递温暖；在文化的发展中，书籍传播知识。一本书，也许对你来说，已翻阅了无数次，都不想再次去翻开它，让它默默地压在角落里，那么，你何尝不为图书漂流出一份力呢，让那些尘封在角落的书籍再次实现它们的价值。与此同时，我们将在八食广场摆出，给那些有需要的同学免费挑选，然后在卡片上提一些意见。
2、活动目的及意义
旨在通过图书漂流活动，来征集广大学生的意见，有助于更好的了解学校、教师、学生等之间的真实情况，更清晰的认识现存问题，更快速的改善指导方针路线，更有利地促进评教活动进行，促进济大的未来发展。
三、活动主题：
图书漂流，爱心传递
四、组织单位：
济南大学教学信息站
5、参与人员
济南大学全体师生
六、活动时间
12： 2016年11月24日00-16:30
七、活动地点
收书地点:各学生宿舍楼
漂书地点:济南大学八食广场
八、活动流程
1.宣传部负责负责在信息站宣传平台进行活动宣传。
2.秘书部11月11日向各院站长下发活动通知，11月22日发放赠与老师的卡片，根据空课表安排校站人员在活动期间值班。
3.信息部于下周四（17日）之前收取各院所收集的老师的书籍和书籍漂流登记表并做汇总，下周日（20日）之前收取各院所收集的学生的书籍和书籍漂流登记表，并将所以书籍进行整理分类。
4.组织部负责申请活动场地，并于24日前安排校站人员借取桌椅和帐篷并布置活动场地;且活动开始前，由秘书部提醒各院站长通知捐书同学我们活动进行的具体时间和地点。
5.活动结束后宣传部和组织部负责清理场地，归还帐篷和桌椅秘书部和信息部负责将剩余的书籍统计并送还本人。
九、活动要求及注意事项
1活动中收集的书籍和资料的种类没有限制。每个学院的信息官必须至少有四本书，一个老师，三个学生，没有上限。信息员可以按班级收书，每班信息员发动本班同学积极参与我们的本次图书漂流公益活动;也可以按宿舍收书，各院站长安排信息员下宿舍收书;老师的书则由信息员向自己的任课老师或是熟悉的老师尽量收取，并传达好我们本次促进认真公平公正评教公益活动的主题。
2.征集老师材料时可建议老师在所赠材料上写下赠语，并由信息员呼吁本班同学集体签字，回赠老师，共同促进评教，签字卡片由秘书部发放。
3.组织部人员于活动当天将横幅，桌椅，帐篷，意见箱在八食广场摆放好，桌椅和帐篷由组织部联系社联借取，横幅两条，由宣传部负责，一条宣传，一条签名，且需要打印“济南大学教学信息站”红底大字于活动当天贴在帐篷上进行宣传组织。
4值班人员鼓励那些想得到书籍和资料的学生给我们留下宝贵的意见或建议。
5各医院在收集图书资料时，要做好统计资料，并于图书一起交给信息科。
十、活动策划
1、写活动策划
2、提交申请
3、活动进行
4、活动整理及总结
校信息站组织部
2016年11月10日
图书漂流活动方案(篇3)
图书漂流
1、活动目的
回报中国和欧洲的英语学习者，并促进老人们带来新知识。
给孩子们一个相互交流的平台，培养他们的金钱意识，认识钞票，让他们明白什么东西的价值。让他们了解他们通常在购买上花了多少钱，按需购买，培养他们的储蓄意识。锻炼孩子的交流能力。
在活动中，我们还可以结交更多的朋友，拓宽孩子们的沟通能力。
2、活动时间
14： 2015年12月19日30-16:00（时长1.5小时）
三、活动地点
中欧英语万博汇校区
四、活动对象
方舟托管学生、中欧英语留学生（限20户）
五、活动内容
1、英语教学游戏
目的：让孩子接触中欧英语寓教于乐的教学，增加家长及幼儿对中欧英语的认识，促进新招及续费。
内容：1。欣赏mv圣诞歌曲，外教带领孩子们学习唱圣诞歌。2听外教讲述圣诞节和圣诞老人的趣闻轶事，引导孩子们听圣诞背后的故事，了解圣诞节的原汁原味。
2、小小跳蚤市场
目的：培养孩子的金钱意识，了解钞票，并让他们了解事物的价值。让他们了解他们通常在购买上花了多少钱，按需购买，培养他们的储蓄意识。
锻炼孩子的交流能力。在活动中，我们还可以结交更多的朋友，拓宽孩子们的沟通能力。
内容：让孩子们子带闲置物品，如旧书、文具、日常用品等，做成二手市场。在跳蚤市场，新书将摆在摊位上。如果有人需要和双方协商，交易就成功了。
注意事项：
1、事先要安排好跳蚤市场的场所，并且划分区域，标上序号，每个摊位之间留上合适的间隙，利于交易时有序而集中地进行。
2安排教师协助跳蚤市场，处理突发事件，给予帮助。要准备好装物品的袋子。可以帮助孩子看管财务，以免丢失。
六、场地布置（demo教室）
demo教室内准备活动***，内容：“一堂课”图书漂流，教室内摆放移动书架两个，门口放置活动海报，并张贴活动流程表；
七、活动流程安排
注：本活动纯属公益活动，不以任何名义收费。
八：人员及道具配备
1、硬件配备
2、人员配备
图书漂流活动方案(篇4)
商学院“图书漂流”活动策划书
一、活动背景
古语有云：“立身以立学为先，立学以读书为本”。党的十八大也提出：
“建设学习型、服务型、创新型党组织”。可见，在人才竞争激烈的今天，要想成为一名高素质的人才，就必须有深厚的知识基础！而书籍便是我们进步的良友。
然而，在我们的日常生活中，尤其是涉及到与专业相关的书籍时，一方面，我们经常面临找找书和借书的问题；另一方面，高中生手中的闲置书籍往往太多，无处安放，造成资源浪费。
二、活动目的
通过图书漂流，充分发挥闲置图书的剩余价值，实现资源共享。浓厚的学习氛围，打造符合商学院特色的阅读平台，打造书香校园。同时深入贯彻十八大精神，培养商学院的同学成为符合“学习型、服务性、创新型”的优秀人才。
三、活动起始时间
12月17日
四、活动地点
商学院一楼大厅
五、活动对象
商学院全体师生
六、活动流程
（一）活动前期准备
通过就寝、海报、班长通知等方式，向商学院全体师生开展了图书征集活动。
（二）图书征集
1、走寝征集。可在工作人员走寝时将图书交与工作人员，并由捐赠人填写《书籍捐赠信息清单》（附件1）。
2、现场征集。每周
一、三、五17：:00-:17：:30，可将要捐赠的图书送至学生会办公室，交与当天值班的同学，同样由捐赠人填写《书籍捐赠信息清单》（附件1）。
*图书漂流活动组将为捐出书籍的同学制作精美的“赠书卡”以作纪念。
*禁止低品味和不良信息的书籍进入书籍漂流。
（三）书籍维护与管理
1、图书管理
（1）制作图书漂流书籍明细表。将收集来的图书进行编号，并制作《书籍借阅明细表》（附件2）。
（2） 按相应的类别分类，在相应的显示框中显示，并制作类别标签。其中将七个书柜分为：a教参类（2个）、b经管类、c文学类、d语言类、e杂志类、ｆ其它类别。
（3）每周
1、 第三、五日17:00至17:30，学生会一名学生在学生会办公室值班，负责图书的借阅和发放。
2、图书维护
（1）值班同学值班时负责统计好借出的书目，如有丢失或损坏，要登记在《书籍借阅明细表》（附件2）上。
（2）每月月底对本月书目借阅情况进行统计，并由学研部对破损书籍进行修补。
（四）借阅准则
1、借（还）书时间：每周
1、 三，五，17:00-17:30；
2借（还）书地点：学生会办公室；
三。借款期限：从4周起按时归还。若遇特殊情况不能按时归还，需与管理员办理续借手续，每本书只能办理1次续借，续借时间为2周，且同一本书两次借阅间隔不得少于3天；
4借阅图书数量：因数量有限，每次借阅不得超过3册；
5、遗失处理：则按照“失一赔二”的原则，即由遗失者再捐赠遗失数目二倍的图书进行补偿，再未进行补偿之前不能再借书；
6带卡借书：本活动仅对商学院全体师生开放。借书时，借书人应出示有效证件。
7、借书排行：每两个月进行统计，将借书次数前十名的同学名单进行公布，同时将获得图书漂流活动组的“榜上有名”纪念卡一张；
8、意见反馈：可在我们的《意见记录簿》上进行意见反馈，我们将积极采纳大家的意见，并及时做出调整；
（5） 值班人员工作内容及注意事项
1工作人员安排：按学生会通讯录上的顺序，每周一次
1、 第三，5点17:00-17:30在学生会办公室值班。
2、工作内容
（1）图书发放与收回：要在《书籍借阅明细表》（附件2）上进行登记。
（2）图书捐赠：在《书籍捐赠信息清单》（附件1）和《书籍借阅明细表》（附件2）上添加书籍信息。
（3）遗失处理：将遗失的书籍在《书籍借阅明细表》（附件2）上备注处记录遗失书籍者的姓名和**，在遗失书籍者重新捐赠过后，将遗失的书名勾掉。
（4）每天在签到单上签到。
七、财务预算
学生会学研部
2012年12月7日
附件1：书籍捐赠信息清单
如捐赠多本，重复信息不必多次填写。
附件2：《书籍借阅明细表》
图书漂流活动方案(篇5)
一、 活动背景
中共十八大在北京成功召开，党的十八大强调文化的重要性。而实现全面建设小康社会和和谐社会的目标离不开文化的作用。为了更好地利用学生手中的书，我们举办了这次活动。
二、 活动目的
活动的目的是营造良好的温馨氛围，搭建爱心平台；提高学生图书利用率，实现余缺互调；在实现“资源”的再利用的同时，减轻低年纪同学的经济负担；激发同学读书兴趣。
三、 活动主题
电气青协的成员，组织捐书活动，发起学长学姐奉献出他们曾今的“宝贝”—书。书中有颜如玉和**豪斯。如果你能把这宝贵的资源和真情实感传递出去，书香和温暖将弥满整个河南理工学院！
四、 活动时间
2012年12月1、2日
五、 活动地点
电气楼东门
六、 活动对象
河南理工大学全体学生
七、 活动流程
（一）、活动前期
1宣传部制作活动海报进行宣传，并制作两条活动横幅，在活动当天悬挂。
2. 提前打印好活动中所需要**，并安排好活动场地值班人员及其值班时间（将其分为几个小组，并确定每小组负责人），有序轮流到活动地点值班。
三。通知各班班长，并在各班进行宣传，确保各班宣传到位。
（二）、活动中期
1.活动当天提前布置好活动地点（学院东门），将桌子、凳子等摆放到指定位置，并准备好所用工具（最好能有音响设备，且提前**好捐赠活动所用歌曲和**）。在捐书现场悬挂横幅，准备各种**。
2.集中所有工作人员，将所有人分成几个小组，每小组指定一名负责人负责主要事务，并由负责人给每个小组讲一下活动要求和注意事项。
三。各小组负责人将带领团队成员到活动现场接待前来捐赠或交换书籍的学生，并做好相关详细记录。
4在活动过程中，记录学生对本次活动的反馈。及时与换书人员沟通，反馈具体信息，了解他们的想法。如果有你不明白的问题，请详细解释。
（三）、活动后期
1各小组负责人整理、统一发放。
2各责人人做好工作总结。
三。组织活动现场，清洁、保护环境。
八、 注意事项或相关要求
1员工在介绍本次活动的目的和意义时，要注意说话的语调，尊重他人，礼貌待人。
2在活动过程中，要登记详细信息（捐书人姓名、受赠人姓名、班级和￥*）。）
3、在负责收集书籍的时候，我们应该说话委婉，动之以情、晓之以理，应注意自己的行为动作。
4工作人员要认真负责地维护场馆秩序。
九、 活动经费
横幅2*30备案登记表30*0.1
总计63元
一十、 组织单位
主办：10级第二党支部
承办：电气学院青年志愿者协会
电气学院青年志愿者协会
秘书组2012/11/21
图书漂流活动方案(篇6)
前言在每一年的春来之际，拥有最轩昂的气势，无数的精彩将演绎一季色斑斓的校园文化传奇。就在这个充满强劲生命力的四月，碧园文学社积极响应“我读书，我运动，我实践迎世博瞻仰精粹，携激情唱响青春”的号召，特举办全校“图书漂流”活动。
为迎接四月二十三日世界读书日的到来，碧园文学社策划了“图书漂流”读书换书活动。这次活动是为活跃校园文化氛围，提高学生综合素质，展示学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化生活而进行的一项读书换书活动。通过这项活动，可以提高学生的文学素养，培养多读书、多读书的好习惯。
在活动中，通过图书的交流和交流，学生还可以因书结交朋友。
本次活动是充分展示我校大学生人文修养和精神风貌的平台，也将对我校精神文明建设起到推动作用。
为了贯彻实施我校校园巡礼日的工作部署和要求，本次活动以繁荣校园文化，促进广大同学热爱文学，多读书，读好书为目标，旨在营造一个良好的校园环境，为推动校园精神文明建设尽一份绵薄之力。在此次巡礼日即将来临之际，特以我文学社及全校师生之力举办“图书漂流”读书换书活动。
我们相信，在校党委的领导下，校团委的关怀指导下，在我社成员的积极努力下，在全校同学积极踊跃的配合下，我们会将此次活动办的成功，办的精彩！
活动名称：“图书漂流”读书换书活动
主题：弘扬阅读文化，掀起阅读热潮
竞选口号：书在你我之间传递，文化在你我心中流动。
预定时间：第八周
地点：中心区第一餐厅入口、北区智林广场
活动目的：
1它丰富了大学生的课外生活，活跃了校园氛围，在全校掀起了一股读者潮。
2为学生提供一个交换书及和交换书及的平台，扩大阅读范围。
三。以书为友，促进学校各年级之间的交流。
4弘扬图书文化，营造校园文化氛围。
举办单位：碧园文学社
具体方案：
一、 宣传计划
1海报：海报由我们的员工设计和张贴，覆盖校园的每个角落，以确保宣传效果。
2展板宣传：展板由我社宣传部制作，活动期间将在中心区北区展出。
3、 条幅宣传：制作条幅在活动地点张挂。
二、 活动细则
第一阶段：宣传及准备
1、在校园内展开各种调查活动，了解同学们对读书换书活动的想法和建议，并向以往办过类似活动的单位咨询了解活动部署及各类注意事项，汲取经验。
2、开始活动的前期通过展板和海报等形式在学校范围内展开的宣传，让尽可能多的同学了解活动内容，鼓励大家捐书换书。
3、集我社各社员之力，先在社团内部搜集一批书籍，内容以文史哲为主，供活动使用。
4.应该分配每个链节所需的人员和活动所需的工具。确保活动紧凑，并安排备用措施。
第二阶段：集书换书
1、此次活动将分日进行。首先，召集全校同学到活动现场领取图书，并进行了详细登记。书籍以文学、历史、哲学为主，数量不限。建议学生在书中附上对本书的简要介绍和个人信息，以便推荐和交流。
2收集完书目后，我们会的工作人员会整理并登记。
3、另日正式换书。通知注册学生根据自己的爱好选择书籍，并做好详细记录。如果有多余的图书，不参加图书征集的学生也可以现场选书。
5原则上，双方应私下联系归还图书。退书过程中如有不便，我社工作人员将予以协调。
第三阶段：读书交流
1、召集参加活动的人员进行读书心得体会交流，以书会友。
2现场交流，我们可以推荐优秀的数字和阅读方法。
三。现场才艺表演、朗诵、演讲或现场创作形式进行交流展示。
4、由于本社团和校报有长期供稿往来，再加上社团编辑部分成员在校报工作，鼓励同学们踊跃写书评或读书心得，我们将择优在校报相应专刊发表。
5促进和倡导长期的图书交换活动。
三、活动总结
碧桂园文社成立10周年之际，通过以书换书的方式推进协会的工作。它不仅丰富了社区活动工作，而且活跃了校园氛围，增添了文化氛围，掀起了读书热潮。在活动方式上，它联系了各各组织、学院和部门，发挥了重要的枢纽作用。
活动预期效果：
1通过前期的宣传，图书交流活动能够深入人心，赢得广大学生的认可和支持。
2让本次活动起到引玉的作用，提高学生的阅读热情，以读书换书为契机交朋友。
3，丰富学生的课外文化生活，提高他们的文化素养，提高综合素质。
4、此次活动能够长期坚持，掀起“多读书，读好书”的热潮。
图书漂流活动方案(篇7)
一． 活动背景
总有一些书我们读了，却孤独地睡在书架上；
总有一些书我们想读却找不到；
当我们读完一本书时，总有一种想和别人分享的感觉。因此，我们团支部组织了这次漂流活动。
二． 活动目的
通过此次活动，增强团员爱校的意识，为学校的发展建设贡献出自己的一份力量，进一步增强团员意识，以及对他人的关爱。加强团员理论知识水平，培养团员爱国热情，为祖国未来贡献打好思想基础。
三． 活动主题
图书漂流，知识共享。
四． 活动宗旨
检验读书人的道德底线；图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识，更是传播着诚信，传递着文明，让团员了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感，让分享书籍，分享思念的信念深入人心，鼓励团员们捐赠书籍。
五． 活动地点及时间
地点：，时间：
六． 主办单位
七． 活动内容
1共青团支部书记结合党的十七届五中、六中全会精神，简要介绍了团日活动的目的
跳蚤市场方案经典
幼儿教师教育网的编辑今日向大家强烈推介的为一篇佳作“跳蚤市场方案”文章阅读。规划的宗旨，是明确在未来几年的规划中，如何以人为本，依照公司流程的初始需求。通过计划去引导和研究市场和用户，大家在计划中一定要恰当分配每个人的职责。请仔细权衡利弊，以下内容只供参考！
跳蚤市场方案(篇1)
******x2019年艺术节“跳蚤市场”
活动方案
为了活跃学生的课余生活，培养学生的节约意识和集体荣誉感，让学生懂得旧物品和闲置物品的价值，培养学生正确理财的理念，经学校研究决定举办2019年艺术节“校园跳蚤市场”活动。
一、活动组织
组长：杨胜锋
组员：政治教育办公室数学组（6）：李健、李本奎、李寒晓
王俊才晏志瞿家万
2、 时间：2019年5月10日下午12:30-13:30
三、地点：足球场
4、 参与班级：七、八年级学生
五、活动内容：
本次活动的主要内容为同学们闲置的各类物品，如书籍、学习用品、生活用品、体育用品以及自制艺术品等物品的**。商品要求有实用价值，需明码标价，买卖双方可根据实际情况酌情议价，为了环保，不得使用塑料袋装买卖商品。不得**药品、过期物品及违禁品，商品中不得出现暴力等不良内容。
六、活动程序：
1展位准备：为了便于评估，每各班级必须在自己的展位上写下自己的课程。
2、每班设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3-5名。
3、各个摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传**海报、价签等），要求挂牌营业。
七、注意事项：
1交换的商品应当质优价廉、健康实用、商品意向合理；
2、各班主任要对所有参加市场交易的物品的成色、安全、**等把好关，特别贵重物品要劝退。
3、各班主任做好发动，组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律，活动当天要注意维持好本班的秩序。
4、活动过程中和活动结束后，要注意及时清理干净场地，检查过程中发现班级所在摊位周围有垃圾，将取消班级评奖资格，并扣除相应的班级量化分。
5每班必须在5月10日12:30前准备好。
八、奖项设置
七、八年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
******x
2019年4月10日
跳蚤市场方案(篇2)
小学跳蚤市场活动方案
本页是范文参考网最新发布的《小学跳蚤市场活动方案》的详细页面，感觉很有用处，改了一下错别字，看完如果觉得有用请记得收藏。
小学跳蚤市场活动方案
一、活动目的
1.本着”您的节余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，
小学跳蚤市场活动方案
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小学跳蚤市场活动方案
一、活动目的
1.本着”您的节余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想，让学生把家中闲置的图书、文化用品、手工制作等拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验”公平买卖”、”劳动快乐”,在活动中结识更多的朋友。
2.通过买卖交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计**、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、创新、交际等能力。进一步引导幼儿形成正确的消费观念和理财观念，促进幼儿身心健康发展。
二、活动主题
畅享悦读共筑美梦。结合”公德教育”德育主题，进行公德教育，在快乐阅读、中享受童年乐趣，共筑美好中国梦。
三、活动时间
2： 20xx年4月8日下午00:00-4:30
四、活动地点
学校操场
五、活动对象
全校师生
6、 各种日常写作指导，教你如何写范文，活动准备
1以学校信息的形式告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，争取家长的支持与配合。
2.由在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术。
3.各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。每各班级还需要准备可以提前赎回的零钱，为销售作准备。
4各班首先选定本班摊位（小店）名称，制作**展板、标语、横幅、海报。（自行安排）
5每位学生应准备一定数额的零花钱，不超过20元（如有变动，需征得家长同意），并积极参加本次活动。
七、活动具体要求
（一）设计展台
要求：1.每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如”爱心便利店”、”正心小卖场”等。
2合理安排每班人员，轮换销售。
三。每各班级都能充分发挥自己的能力，灵活运用销售策略，加强广告宣传，保持热情的服务态度；营造活跃、活跃、公平、灵活的自由市场氛围。（每个摊位可设计几则广告语）
（二）售卖物品
要求：1.以阅读过的图书为主，也可以是自己节余的学习用品，自己制作的手工艺品、提供最新和免费范文模板参考书画作品等。
2**的物品应健康、清洁、安全。班主任验收合格后才能进入销售市场。
三。所有的物品都要求***，并且必须保持80%的新。（班主任把好质量关）
4.每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5.每件物品都贴上标价（标签由学校总务处统一派发），每件物品**最好在5元之内（个别商品除外），班主任把好****关.
6.活动后，班主任让学生领回自己的物品售卖所得金额。
八、活动过程
月8日下午2:00开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2下午2:30-4:20，主持人发言并宣布活动开始。当广播响起《正心的力量》这首歌时，各中队进行买卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
三。助理班主任协助班主任管理店铺，创造一个快乐、活泼、文明、安全的商品环境。
：20班主任负责收集班上的学生，总结活动，并退还交易的商品和金钱。组织学生打扫卫生，评选”最佳营业员”上交教导处。
:30整个活动结束。
九、注意事项
1.欢迎老师也参加此项活动。
2最全面的车型参考写作**销售活动中要注意班级之间的沟通，而不局限于这一类。在活动中，所有服务人员都要为顾客提供微笑服务和优质服务。
三。活动期间，还要保持校园整洁，不乱扔纸屑，并做好各展台活动后的现场卫生工作。评选小组将对活动进行全程健康监督，对不讲卫生的个人或摊位进行点名批评教育。
4各班要落实安全措施，确保学生的安全；在销售过程中选择保安人员维护良好的秩序。
5班主任应注意和处理交易过程中出现的意外问题。
6学生买卖商品时，要注意保管好钱，以免丢失。()（也可以由专人保管）建议活动前列**，记录学生的物品和**，售出后作好记录，以便活动后把相应金额分配给小主人。
十、人员安排
1安全负责人：王奕敏梁建民陈灿星
2.活动监督：黄慧琴、黎懿行、蒋仲仪、陈慧
3.活动负责：林倩名
4环境卫生负责人：梁建民、陈灿星、关咏玉
5.各班摊铺负责：正副班主任
6.摄像：梁嘉仪、高带娣
7摄影：张翠婷、林冠伶、陈素媛
8.音响：陈灿星
9场地划分：张立明、梁嘉仪、高带迪
10.评奖：全体行政
11.范文参考写作网,教您怎样写范文横幅：南村镇中心小学20xx年”畅享悦读共筑美梦”跳蚤市场活动（陈灿星）
12.活动报道：林倩名
十一、总结评比
1.活动结束后，少先队对各班的摊位进行评选，每个级部评出一个”特色商铺”.
评选要求：
（1） 店铺布局：可以是广告标语、价目表、横幅、横幅等。
（2）店铺氛围：可以通过大喊大叫，讨价还价，打折等方式吸引顾客。
（3） 文明服务：热情服务，礼貌用语，不与顾客发生纠纷。
（4） 场地卫生：班上员工必须保持车间整洁，并负责现场的卫生。
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，取消”特色商铺”和”最佳营业员”评选资格。
2.活动结束后，各班推荐1个”最佳营业员”汇总上报教导处张翠婷，学校给予表扬奖励。
三。活动结束后，每各班的学生写一篇活动体验或。利用班队课的时间交流一下，每班推选2份于4月15日前级长收齐发给教导处张翠婷。
格式要求：标题3用宋体加粗，标题下标明班级、姓名、教员；小四用宋体加粗，正文采用双线行距。文件名格式例：
《有趣的”跳蚤市场”活动》六4谢玉冰
番禺区南村镇中心小学
20xx年3月25日
以上是《小学跳蚤市场活动方案》的详细内容，讲的是关于活动、物品、学生、商铺、进行、要求、班主任、自己等方面的内容，觉得好就按ctrl+d收藏下。
小学跳蚤市场活动方案
本页是范文参考网最新发布的《小学跳蚤市场活动方案》的详细页面，感觉很有用处，改了一下错别字，看完如果觉得有用请记得收藏。
跳蚤市场方案(篇3)
活动内容：
号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。
活动目的和意义：
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。
活动准备及实施：
1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。
2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。
3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。
4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背面）
5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。
7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。
8、每位学生可带10元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。
跳蚤市场方案(篇4)
逸夫教育集团五年级“跳蚤书市”活动方案
一、活动目的：
上学期，五年级结合第三单元口语交际“我是小小推销员”，成功开展了一次“跳蚤市场”，在学生初步掌握推销技巧的基础上，为了使学生平时所看书籍能循环使用，发挥书籍更大效果，更为了在年级内部推动学生阅读，培养学生阅读能力和阅读习惯。五年级在本学期四月初将推出“跳骚书市”活动。
一、活动时间：4月初
12：30各班开始布置展台
1：00正式开始
3： 30岁结束时，每各班都开始整理场地
二、活动地点：
谢叠山校区：第一教学楼后面的空地
逸夫校区 ：操场
三、活动准备：
1告诉家长活动的目的、形式和范围。同时，每个班邀请6名家长志愿者帮忙摆放展品和书籍。（展品台6-8张小课桌，铺上自己准本的桌布和书本）
2各班图书市场按折扣区、礼品区、低价区划分。
3、各班整理自己的书品，进行分类，并且对本班学生书本以及**做登记，以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱，各班也需事先准备可以找零的散钱。（派三名家长志愿者按三个分类负责物品登记、摆放、销售记录，其他三名家长一名负责拍摄，其他两名机动。）
4每各班级还可以选择自己的展位（小店）名称，制作**展板、标语、横幅、海报和**标语。
4、 在这项活动中，学生应具备以下素质和能力：
a、对旧书开价要切合实际，对折旧书价值的估计能力。
b、 了解等价交换原则，具备会计核算技能。
c、具备一定的推销书籍的能力。
如：怎样介绍自己的书籍？怎样吸引读者的阅读兴趣？
d、 具备销售过程中与不同消费者讨价还价的应对能力。主要体现在语言交际能力的培养上。要让学生有话可说，有理服人。
e、 摆摊、收摊要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
五、活动程序：
1、班主任组织学生入场。谢叠山校区五年级一、二、三、四班；它分为四个大卖场，分别是第一，第二，第三和第四家商店。逸夫校区按5年级5、6、7、8班划分为1、2、3、4号店（由家长会负责制作店面标牌）
2、程序安排
（1） 1:00-3:30，1、5班到1号店购物；五2、6班在二号卖场购物；五3、7班在三号卖场购物；五4、8班在四号卖场购物。
班主任带队，组织学生，家长负责引导班上学生购物。
（2） 3:30，各班同学齐聚一堂，班主任组织简短总结，布置现场。
3、每个摊位上有摊主1名（班主任担任），营业员每班每组选2位学生担任，共24名。（三位主管账务的家长配合，引导孩子买卖。）
六、总结评优
1、活动结束，将评选“最佳摊位”、“最佳营业员”若干。
2.活动结束后，组织学生写下收获或感受。
备注：由于第一次组织这样的活动，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天注意维护班级秩序。
跳蚤市场方案(篇5)
诚信交易爱心互助
曹县五台山路小学“爱心跳蚤市场”活动方案
（3月15日下午）
一、活动目的：
1.本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“诚信买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2.通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计**标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
3.通过废旧物品的**，用所得钱款献出自己的一份爱心。
2、 时间：2019年3月15日下午1:40-3:40
三、活动地点：学校操场。
四、活动对象：1――6年级学生。
五、活动准备：
1以微信形式，向家长介绍本次活动的目的、形式和产品范围。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。
2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。
3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。每各班级还需要准备可以提前兑换的零用钱，为销售作准备。
4每各班级应首先选择自己的展位（小店）名称，并可制定**展板、标语、横幅、海报和**口号。（自行安排）
5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。
六、活动具体要求：
（一）设计展台
要求：1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。
2合理安排每班人员，轮换销售。
三。每各班级都能充分发挥自己的能力，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培养服务态度的热情；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）
（二）义卖物品
要求：1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，吃的不允许。
2.慈善义卖需要健康，卫生和安全。 班主任只有在接受物品后才能进入慈善销售市场。
三。所有的物品都要求***，并且必须保持70%的新。（班主任把好质量关）
4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5、每件物品都贴上标价（标签可向学校总务处劳老师处领取），每件物品**最好5元之内（个别商品除外），班主任把好****关 。
七、活动过程：
1、5月31日下午2：00开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2、下午2：30――4：30义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，各中队进行义卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
三。助理班主任协助班主任管理店铺，创造一个快乐、活泼、文明、安全的商品环境。
4.在4:30，班主任负责收集班上的学生，总结活动，并退还货物和交易款项。组织学生打扫卫生，评选“最佳经营者”上交大队部。
5、4:30整个活动结束。
八、注意事项：
1、欢迎老师也参加此活动。
2慈善义卖活动中要注意中队之间的沟通，不能局限于中队。活动要求所有服务人员为顾客提供微笑服务和优质服务。
三。活动期间，还要保持校园整洁，不乱扔纸屑，并做好各展台活动后的现场卫生工作。评选小组将对活动进行全程健康监督，对不讲卫生的个人或摊位进行点名批评。
4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
5班主任应注意和处理交易过程中出现的意外问题。
6学生买卖商品时，要注意保管好钱，以免丢失。（也可以由专人保管）
九、人员安排：
1、安全总负责：
组员：2、活动负责：
3、环境卫生负责：政教处
4、各班摊铺负责：班主任
5、摄像、拍照：
6、音响：
7、活动场地划分：体育组
十、总结评比：
1、活动结束后，对各班的摊位进行评选，每个级部评出一个“特色商铺”。
评选要求：
（1） 店铺布局：可以是广告标语、价目表、横幅等。
（2）、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
（3） 文明服务：热情服务，礼貌用语，不与顾客发生纠纷。
（4） 场地卫生：班上员工必须保持车间整洁，并负责现场的卫生。
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”取消资格。
2、活动结束后，各班推荐1个“最佳营业员”上报大队部，给予表扬。
三。活动结束后，每各班都写下活动经历或日记。利用团队会议的时间进行交流，每班选出5份报告给团队总部。
曹县五台山路小学大队部
2019年3月11日
跳蚤市场方案(篇6)
“**乐无边”活动实施方案
一、 活动背景
随着孩子的成长，生活的前进，心爱的玩具、书籍、生活用品等往往会渐渐地退出他们的视野，被搁置在一旁，如同鸡肋般，食之无味弃之可惜。跳蚤市场的发展，就是为孩子们提供一个互惠互利的平台，能够让孩子在资源利用最大化的同时，锻炼自己，体验生活，将爱心传递。
二、 活动目的
1使儿童更清晰、准确地表达自己的想法，提高学生的口头表达能力、语言组织能力和自信心。加强学生的社会实践能力，增强与他人的交流能力提高自身的综合素质和吃苦耐劳精神，培养孩子们的社会活动能力。
2提高资源利用率，实现商品价值最大化，物尽其用。
三。体验父母挣钱的辛苦，体会劳动的光荣和艰辛，重视劳动，珍惜劳动成果。同时体会靠自己双手挣钱的自豪感和快乐。
4学会奉献，养成勤俭节约的美德，树立正确的人生观和价值观。
三、 活动名称：“**乐无边”
智略支持：
四、 活动主办方：
五、 活动内容：
1.活动时间：周
六、周日或节假日
2.活动参与对象与数量：初次活动人数不超过80人。
三。地点：联合学校周边公园、办公楼或广场的空地。天气转冷后，可以在联合学校教学室举行。
4.活动师资:2名活动“成长教练”老师（本活动家长需陪同）
4.活动安排：
1） 提前几天通知营员和家长活动，以便他们提前准备好活动项目，制定自己的产品**，并制作**标签。
2）活动当日安排如下：
六、 活动物料
桌子或者小床1个/家庭；凳子2个/家庭；易拉宝两个；条幅两个；垃圾袋1个/人；卫生工具数套；形象墙（根据学校需要待定）；笔和纸、笔记本电脑（用于登记项目）；营员活动期间准备几桶纯净水；音响话筒等语音设备一套：足够的代金券。
七、 温馨提示（注意事项）
1如遇下雨天，活动时间另行通知。
2.为了使整个活动顺利进行，请在8:00之前将学生送到学校的指定地点。 要求父母尽可能多地参加这项活动。
3. 所有营员必须穿戴小记者帽、马甲以及营员证，活动时听从老师指挥，注意安全。
4为了公平起见，跳蚤市场的摊位由露营者抽签决定。
5. 活动过程中家长不要参与过程，可为学员拍照，希望小朋友们能够独立完成任务，切实锻炼自己的能力，但家长可在旁鼓励。
6. 交易方式分为卖家自卖，以物换物两种形式，具体情况有买卖双方商议决定。
7. 为规范交易现场，此次活动进行交易时须使用代金券，该代金券可当做现金使用，代金券需用现金先进到活动中心的“小小银行”兑换。
8. 关于交易所得款项：由学员自行支配。
9营员和家长应注意保持摊位清洁。
10主办方要爱护卖家销售的商品，在销售过程中坚持公平、公平、公开的原则，做好钱币的点钞、交易工作。卖方应保证货物的合法性**，所售货物的质量是合理的。
买方应在采购**时与卖方协调，采购后不得将货物退回主办方，但应与卖方协调。
11成长教练和负责任的老师应该保持良好的秩序，避免混乱。
12如果有任何问题，找到负责活动的老师并寻求帮助。
最新小学跳蚤市场活动方案热门11篇
幼儿园时常开展活动，可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣，从而学习到更多的新知识，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了活动可以更加精彩，就需要我们提前准备好活动的方案。那么，最近你是否在搜集幼儿活动方案呢？小编陆续为大家整理了最新小学跳蚤市场活动方案热门11篇，不妨参考一下。希望你喜欢！
小学跳蚤市场活动方案【篇1】
一、活动目的：
1通过活动，让孩子们知道旧东西可以**利用，懂得珍惜自己的物品，从而养成节约资源、保护环境的习惯。
2、通过活动，给学生搭建理财的平台，创设理财锻炼机会，让孩子们在实践中学习合理推销商品、购买商品，通过小组合作合作、时间，培养孩子们合作精神。
二、活动时间：
2： 20xx年1月16日00-4:00（如遇下雨，活动取消，在家休息）
三、活动地点：
体育西路小学校园操场（篮球场1-2年级，足球场跑道3-6年级）
四、活动准备：
1、每班5个摊位。各班学生自由组合，成5个小组，共同设计摊位挂牌（必须挂牌营业）、**口号、标语、**牌、广告、海报等。每个摊位必须有一块布用来放置货物（参考尺寸：
宽1米、长米）。每个摊位选出“店主”一名。
2、准备交易的商品。他们不需要文具、玩具、书籍、手工艺品、小饰物和其他物品。请把旧物请理干净，以便交易顺利进行。
3、可请家长、班主任老师对商品买卖进行基本的技术培训，指导定价，做到心中有数。
五、活动细则：
1所有摊位在指定位置铺设摊布，摆放商品、**品牌、摊位品牌。
2、每个小组分成两批，一批留下守摊，一批前往其他摊位交易，换班买卖。
三。欢迎家长和老师作为顾客参加交易会。（鼓励一、二年级学生与家长一起参加活动）
4摆摊要有良好的文明习惯。摊位整齐有序，商品陈列有特色，地面卫生良好。（班主任负责本班学生的安全、卫生、文明等教育，少先队大队委负责督促落实，最后评选出文明小商家、文明小分队）
拿少量资金参与经营，准备一些零钱，学会保留自己的财产。
温馨提示：同学们，可以让你卖你的商品，或者买你喜欢的商品，希望做以下准备。
1、你对旧商品的开价要切合实际哦，要有对折旧商品价值的估计能力。
2请提前学习一些商业技巧和方法。如你敢大声和大胆的吆喝么？你会讨价还价么？
3、你怎么为自己的商品打广告？你**的商品有卖点么？
4、去添置一些你心仪已久的小东西吧，虽然它们是“二手”的，可是说不定**很便宜哦。
5、我们可是文明的商家哦，请注意买卖自由、语言文明。
希望同学们能在这次活动中收获很多，我们的节日，我们是主人！
小学跳蚤市场活动方案【篇2】
2014年生命教育月跳蚤市场活动计划
一、活动总目标
1、围绕生命教育月的活动主题“感恩生命、健康成长”，结合学校德育特色“孝文化”，通过跳蚤市场培养学生循环利用资源，绿色生活的生命理念。
2、培养学生与不同人交往的能力，掌握与人交际的技巧，同时培养学生语言表达能力、独立解决问题的能力、创造思维及社会综合实践能力。
三。在买卖过程中，要培养学生的诚实品质，体会劳动的艰辛，学会尊重劳动和他人。在团队合作中培养学生的竞争意识和合作意识。
二、形式与内容
1、本次跳蚤市场活动采取自由买卖的形式，低年级的同学以购买为主，三至六年级的同学可设摊、可购买，交易内容是以书为主的各类有价物品。各中队可成立多个活动队，以小分队的形式开展活动，并在活动前填写预售项目**。（详见附表）
三、 时间与场地
时间：3月21日12:00-12:40。
地点：四年级教室门口空地（每班按指定区域设摊位）。如果天气不好，活动将推迟）。
四、 活动阶段安排
1第一阶段：组织和筛选商品；填写预售项目**（***）。0.5-10元）。
2、第二阶段：设计广告语；团队名称、展位名称（如：快乐书店、爱书超市）。
三。第三阶段：跳蚤市场销售；班上可以选择最好的售货员，最好的收银员。（各班要自带少量的交易金）
4一、二年级学生必须在班主任的组织下有序上课。
5、老师不允许购买任何物品。
五、安全与卫生
1、学生带来买卖的书籍等物品不得具有危害性（如刀、玩具枪、烟花爆竹等易燃物品），班主任在第一阶段筛选的过程中，要对班级学生所带物品进行检查；
2在活动过程中，学生遵守规章制度，文明经营，不跑、不追；
三。每个学生在活动过程中不应乱扔垃圾和纸屑，并妥善保管好自己的物品；活动结束后，各班对自己的场地进行全面清理和清理。
跳蚤市场管理分工
1、场地安排：
2现场经理：各班正副班主任
3、音响：
4、摄像：
5口号：（2014年生命教育月跳蚤市场）
2014.3
（附**）
跳蚤义卖活动登记表
年级班级班主任
小学跳蚤市场活动方案【篇3】
1、 目的：进一步营造书香校园氛围，促进学生阅读活动的蓬勃发展。
2、 活动内容：组织1-6年级学生开展校园寻书活动。
三、时间安排：
1、活动时间：暂定4月16日(届时视天气情况调整)。
2、售书点布置时间：
①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在环形跑道的指定区域布置好本班售书点。售书点由四张课桌并排摆放，并有班牌(各班可自行制做个性化班牌，也可用班上现成的班牌)。
②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在售书点整齐摆放好书籍，有序安排售书事宜。
3、售书时间：
4月16日下午2：30-5：30各班售书小组在班主任和副班主任的共同组织下有序售书，另外各班教室2：30-2：40的课前十分钟一律由副班主任暂时管理。
4、淘书时间：
六个年级分六批参与淘书活动：
1、一年级4月16日(周三)下午2：30-3：00。
2、二年级4月16日(周三)下午3：00-3：30。
3、三年级4月16日(周三)下午3：30-4：00。
4、四年级4月16日(周三)下午4：00-4：30。
5、五年级4月16日(周三)下午4：30-5：00。
6、六年级4月16日(周三)下午5：00-5：30。
四、书籍****及售书要求：
(1)每班每个学生至少准备1本较好的，适合学生阅读的书，捐书的学生要在所捐书的扉页上写上班级、姓名，要有“好书大家读”的好思想。班主任在周二上午放学前，对班上的书籍进行管理、登记和定价，并将登记的电子版上传到学校小组。
(2)班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
(3)班主任带领5-8名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款、卫生工作。
五、涌泉书币的流通方式
涌泉书币由学校统一印制，为跳蚤书市唯一通用的货币，(书币面值为5元、10元、20元)。
1、书币赚取方式：
(1)、每位学生提供一本质量合格的(由班主任把关)书籍交给班主任。班主任根据书籍的原价、质量、新旧、厚薄等情况综合考虑进行定价(定价范围：5元、10元、15元、20元)并付给学生相应的书币(每班每人至少提供一本，多则不限。
)(2)、参与学校“**书市”的管理可获10元书币;
(3)、参与本班售书、整理、学校售书场地卫生工作可获5元书币;
2、书币使用方式：
学生用自己所得的书币去任意班级的书市进行淘书，要求守秩序，文明淘书。
六、组织安排：
1、年级组组织(两位教研组长负责)：召开正、副班主任工作会议，明确要求，强调安全、文明淘书教育，建议各班主任发动学生制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等。
2每班由班主任和副班主任共同参与，做好图书管管理、纪律、安全、健康教育等工作。
七、秩序维持：
1、政教处负责活动场地纪律、安全、卫生工作，安排好大队部干部对“跳蚤书市”卖场秩序、卖场文明、卖场卫生进行管理和检查评比工作。这项工作由李书记和毛主席亲自监督，谭流娥负责。
2活动开始前，班主任要对学生进行纪律、安全、健康教育，避免活动中出现脏、乱、坏现象。
3、学生必须统一穿秋季校服，并于相应时间在班主任或副班主任的带领下排队入场淘书，淘书规定时间一到，即排队回本班教室。
4每班安排2名学生家长参加书展。整个下午的售书工作结束后，家长们将获得志愿者证书。
5下午请教体育老师管理学生，不要在田径运动中，不准学生去田径场打架、散步、逗留等。
6活动结束后，各班要认真总结，大力表扬安全、遵纪、文明的学生。
八、其他工作人员安排：
1、电子屏幕大标语(涌泉小学第一届“跳蚤书市”等和读书有关的标语)(轻****)：康理
2**和**：朱艳辉、谢海生。
三。场地划分、示意图、**摆放顺序：张子昂、黄爱华
4、各年级蹲点管理人员：
一年级：张子昂二年级：黄爱华三年级：邓晓芬
四年级：谢亚玲5年级：朱敏6年级：彭娟
5检查组长：邓元田、李承勤、谷秋容、黄新亚、王之卿、毛仰武、张华生。
小学跳蚤市场活动方案【篇4】
2014年5月
一、指导思想：
为了深化书香校园、书香班级创建，引导学生爱上阅读，与书为友，以书为伴，鼓励学生将自己看过的书籍作为商品，通过义卖的形式，开展书籍交流。在义卖活动中培养学生的交往能力和实践能力，培养学生珍惜、爱护书籍的良好品质，引导学生在阅读的过程中追寻梦想，快乐成长。
2、 主题口号：用书追求梦想
三、参加人员：全校师生
4、 时间：2014年5月30日下午
五、活动地点：学校操场
六、活动准备：
1、各中队准备义卖书籍、杂物（书籍占3/4,杂物1/4），统计定好**（售价不超过5元），列好一张清单，在卖出时做好记录。
2各中队准备了广告标语或海报，采用多种方式吸引师生的注意，并设计了展台。
三。每个队员都要准备一定数额的零用钱，并积极参加这项活动。
4、各中队根据活动内容和形式安排好中队的售货员、推销员等班主任作为店铺经理负责帐目，并作好售货员等服务人员的培训。
5、活动要求全校师生人人参与。各位班主任、跟班老师共同带班参与活动。**的货款由班主任做为购买班级公共图书费用。
七、活动要求：
1、设计展台
每班可由班级自带或找一楼班级借四张课桌椅做为展台，对展台进行设计，并给自己的展台起个名称，如“小雨点爱心超市”等等（可结合海报）。
2每班展位配备展位服务员（可根据商品数量调整）。（可佩带自己班设计的统一标志，如服务卡、头饰、帽子等，每班的展台都要准备一个财物盒，学生购买物品所花费的钱款全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
3、要求：
书籍的种类没有限制，包括漫画、科普和文学。义卖书籍要求健康、卫生、安全，班主任对义卖书籍进行验收，合格物品才能进入义卖市场。所有项目都要求质量良好，至少要进行维护
六、七成新。每个学生准备1-3本原著**。卖书需要家长的同意。
八、活动过程：
星期五下午，班主任负责安排每节课的展位。当广播响起时，中队列队到操场开始慈善义卖。活动中要求所有服务人员为顾客提供微笑服务和优质服务，使顾客满意。活动期间，还要保持校园整洁，不乱扔纸屑，并做好各展台活动后的现场卫生工作。
大队部将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。
九、总结评比：
活动结束后，学校将根据活动情况评比出若干个“最佳组织奖”、“最佳宣传奖”等。
各班可以结合队会、周记、小作文引导队员回顾活动过程，畅谈这次活动的意义和切身感受，并说说在这次活动中学到了什么，有什么收获。
九、人员安排：
活动总负责：大队部
具体负责：各班班主任
场地：后勤组**：大队部
摄影：彭军
小学跳蚤市场活动方案【篇5】
重庆市渝北区天一新城小学“迎新年 . 共欢乐”
天一跳蚤市场活动方案
一、活动背景
随着人们生活水平的日益提高，队员的学习用品、生活用品、玩具和图书等常常使用一段时间后就被丢弃或积压起来，造成很大的浪费。针对这种情况，结合新年的到来，大队部创立了“红领巾跳蚤市场”，让队员们将自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”进行交换或降价**，在跳蚤市场中进行快乐交易，共迎新年的到来。
二、活动目的
通过这次活动，培养了学生的节俭意识、环保意识和低碳意识。队员们将自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”交换或降价义卖，实现物尽其用。真正实现“你的闲置，我的需要”这一活动宗旨。
三、活动时间、地点
时间：2014年12月31日下午1:20-3:30
地点：学校操场，如果下雨，在教室里
四、活动人员
全校师生
五、活动形式
二手商品交易，闲置的物品，如学习用品、玩具、体育用品、手工艺品、书籍等，被带到跳蚤市场进行交易。（提倡自制，禁止**食品和零食）
六、活动准备
1派学校向全体家长宣传本次活动的目的、形式和范围，并得到家长的支持与配合。
2.定制底幕横幅：天一新城小学“迎新年共欢乐——天一跳蚤市场”
3.学生自备1—3件物品进行物物交换，准备20元以内人民币进行低价购买。
4．各班发动宣传，分好小组，安排好各组的销售人员、叫卖人员、铺摊位人员、广告人员等，由班主任进行技术培训。
5．整理商品，各班各组12月30日以前将各商品进行合理分类标价，可自制小标签，建议单件商品**以1--10元人民币为宜。
6．学校体育组划分班级活动场地，各班提前在指导地点布置“商场名称”及摊位，可自制**展板、标语、条幅，**口号等。
7在活动中，要求学生有良好的沟通态度，倡导文明的交流氛围，每堂课都要有团队合作意识和竞争意识。在销售商品的过程中，我们应该互相尊重，诚信经营。我们不应该强迫买卖。
八、活动细则：
1．12月9日——12月20日前为活动宣传阶段，12月23日——12月30日前为收集物品阶段，12月31日中午布置场地，12月31下午各班进行交易活动。
2．本次交易活动分为上、下场，上半场1、3、5年级担任卖家，其他年级学生担任顾客，到市场进行**，时间为1个小时，学校利用广播进行提示。下半场为2、4、6年级担任卖家，其他年级学生担任顾客，到市场进行**,时间为1个小时。（请班主任协助班主任活动）
3．各班可根据需要，设置相应岗位，如导购员、销售员、记账员、卫生管理员等等，若需要可自行设计制作挂牌。
4．交易的物品以书籍、玩具、学习用具、文体用品为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，建议一人准备1--3份即可，单件商品**以1--10元人民币为宜，班级统一标价。
5．参加市场交易的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品**等把好关，特别贵重物品要劝退。
6．采取摊位结对共用原则，分高、中、低段上下半场共用相同的摊位，如：1、1班和2、1班结对联手布置6个摊位，摊位可用垫子拼成，可用大块的布铺成，可用桌子搭，活动时上下半场共用这6个摊位，至于这摊位哪个班搭？怎么搭？
请结对班级自行协商。1二年级每个班有6-8个摊位，3-6年级每个班有4-6个摊位。
7活动结束后，每班将安排人员对摊位周围进行清理。
十、具体工作安排：
1．活动总负责：
2. 具体负责：
3. 场地划分：
4展位安排：每年的班主任自行安排
5学生组织：班主任、班主任
6. 音响：
7. 宣传、报道：
8. 底幕贴字、取字：
9. 医务人员：
10.校园安全：
11.活动城管：
渝北区天一新城小学少先队大队
二〇一四年十二月
小学跳蚤市场活动方案【篇6】
2： 20xx年4月8日00-4:30
学校操场
五、活动对象
全校师生
六、各种日常写作指导,教您怎样写范文活动准备1.以校讯通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告知家长，争取家长的支持与配合。
2.由在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术。
3.各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。每各班级还需要准备可以提前赎回的零钱，为销售作准备。
4各班首先选定本班摊位（小店）名称，制作**展板、标语、横幅、海报。（自行安排）5.
每位学生应准备一定数额的零花钱，不超过20元（如有零用钱，经家长同意），并积极参加此项活动。
七、活动具体要求
（一）设计展台
要求：1.每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如”爱心便利店”、”正心小卖场”等。
2合理安排每班人员，轮换销售。
三。每各班级都能充分发挥自己的能力，灵活运用销售策略，加强广告宣传，保持热情的服务态度；营造活跃、活跃、公平、灵活的自由市场氛围。每个摊位可以设计多少个广告
要求：1.以阅读过的图书为主，也可以是自己节余的学习用品，自己制作的手工艺品、提供最新和免费范文模板参考书画作品等。
2**的物品应健康、清洁、安全。班主任验收合格后才能进入销售市场。
三。所有的物品都要求***，并且必须保持80%的新。（班主任把好质量关）
4.每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5.每件物品都贴上标价（标签由学校总务处统一派发），每件物品**最好在5元之内（个别商品除外），班主任把好****关.
6.活动后，班主任让学生领回自己的物品售卖所得金额。八、活动过程
月8日下午2:00开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2.下午2:30――4:
20个工作时间，主持人讲发言并宣布活动开始。当广播响起《正心的力量》这首歌时，各中队进行买卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
三。助理班主任协助班主任管理店铺，创造一个快乐、活泼、文明、安全的商品环境。
：20班主任负责收集班上的学生，总结活动，并退还交易的商品和金钱。组织学生打扫卫生，评选”最佳营业员”
上交教导处。
:30整个活动结束。
九、注意事项
1.欢迎老师也参加此项活动。
2最全面的车型参考写作**销售活动中要注意班级之间的沟通，而不局限于这一类。在活动中，所有服务人员都要为顾客提供微笑服务和优质服务。
三。活动期间，还要保持校园整洁，不乱扔纸屑，并做好各展台活动后的现场卫生工作。评选小组将对活动进行全程健康监督，对不讲卫生的个人或摊位进行点名批评教育。
4各班要落实安全措施，确保学生的安全；在销售过程中选择保安人员维护良好的秩序。
5班主任应注意和处理交易过程中出现的意外问题。6学生买卖商品时，要注意保管好钱，以免丢失。
()（也可以由专人保管）建议活动前列**，记录学生的物品和**，售出后作好记录，以便活动后把相应金额分配给小主人。
十、人员安排
1安全负责人：王奕敏梁建民陈灿星
2活动监督：黄慧琴黎懿行蒋仲仪陈慧3人
4环境卫生负责人：梁建民、陈灿星、关咏玉
5.各班摊铺负责：正副班主任
6.摄像：梁嘉仪、高带娣
7摄影：张翠婷、林冠伶、陈素媛
8.音响：陈灿星
9场地划分：张立明、梁嘉仪、高带迪
10.评奖：全体行政
11.范文参考写作网,教您怎样写范文横幅：南村镇中心小学20xx年”畅享悦读共筑美梦”跳蚤市场活动（陈灿星）12.活动报道：林倩名
十一、总结评比
1.活动结束后，少先队对各班的摊位进行评选，每个级部评出一个”特色商铺”.
评选要求：
（1） 店铺布局：可以是广告标语、价目表、横幅、横幅等。
（2）店铺氛围：可以通过大喊大叫，讨价还价，打折等方式吸引顾客。
（3） 文明服务：热情服务，礼貌用语，不与顾客发生纠纷。
（4） 场地卫生：班上员工必须保持车间整洁，并负责现场的卫生。
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，取消”特色商铺”和”最佳营业员”评选资格。
2.活动结束后，各班推荐1个”最佳营业员”汇总上报教导处张翠婷，学校给予表扬奖励。
三。活动结束后，每各班的学生写一篇活动体验或。利用班队课的时间交流一下，每班推选2份于4月15日前级长收齐发给教导处张翠婷。
格式要求：标题3用宋体加粗，标题下标明班级、姓名、教员；小四用宋体加粗，正文采用双线行距。文件名格式例：
《有趣的”跳蚤市场”活动》
小学跳蚤市场活动方案【篇7】
,指导思想给学生创设参加数学活动的机会,感受数学与生活的联系.让学生懂得旧物品和闲置物品的价值,在交易中了解等价交换的概念,灌输学生正确理财的理念.二,活动
一、活动目的：
1在活动中，培养学生良好的沟通态度，倡导文明的交流氛围，培养文明礼貌的行为。
2在与人交往过程中培养学生良好的心理素质
知识目标。
三。了解商品的定义和商品交易的原则和方法（等价交换原则等）。
4实现了学科知识的集成，能够运用数学方法计算商品交易中的变化（记帐和会计）。
5从经济角度看，掌握业务技能，了解一定的营销手段（如：买一、给一等）。
2、 时间：2017年6月1日下午12:30-1:00
13：00—15：00买卖时间
3、 地点：章村小学田径足球场
四、活动年级： 1—6年级
5、 活动准备（每位班主任要求学生在活动准备阶段）
1宣传：每班班主任、数学老师要在课堂上广泛宣传，每组学生可以自由制作展位名称标识和商品标识。
2产品类型：书籍、玩具、学习用品、手工制作或作品。（要在物品上明码标价）
3.纪律：
（1） 班主任、副班主任要保持班上的市场摊位，注意市场卫生。
（2） 旅部值班干部进行巡查，反对欺凌、强迫买卖。
4.规则
（1）买卖方式：以钱购物、以物换物。
（2）为了提高交易量，卖家可以进行吆喝或者其它的**手段（如打折、买一送一等），买家购物时可进行讨价还价。
（3）每人最多带20元钱（需家长同意），所带物品价值不可太高，非危险品。
（4） 建议班主任安排学生依次销售，小组剩余学生可以在市场购物。（可自行调整）
六、活动细则
15月30日前，是活动宣传筛选阶段，6月1日下午是活动阶段。
2每节课分为5组（即5个摊位），每组人数取决于全班学生总数。
三。每班负责自己班的摊位摆放和关闭（根据需要自行搬运桌椅）。
4.交换或者买卖的物品以书籍、玩具、学习用具为主，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，一人只能准备1----5份卖品。
5每一班的摊位应该按**摆放。学生应参与管理、**、联系等活动，其他学生应参与采购或交流活动；
6.班主任将《商品买卖记账单》发给每组，用于统计活动后本组盈利情况。
7活动结束后，每班负责清理展位周围的卫生设施。
七、工作安排：
摊位布置：组内成员
展位主管：组成2人小组（轮流管理）
各班负责人：正副班主任
注意事项：
1本活动应充分发挥学生的主体作用，以学生为主体；
2.参加市场**的物品先上交到班主任，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品**等把好关，特别贵重物品要劝退。
3.由于参加此次活动的学生人数较多，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；注意在活动当天保持班级秩序。
章村小学校园“跳蚤市场”《商品买卖记账单》
2017年6月1日班：班主任：
,指导思想给学生创设参加数学活动的机会,感受数学与生活的联系.让学生懂得旧物品和闲置物品的价值,在交易中了解等价交换的概念,灌输学生正确理财的理念.二,活动...
小学跳蚤市场活动方案【篇8】
2016-2017学年第一学期
一、活动目的：
德育目标
1)在活动中，培养学生良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为。
2)在与人打交道的过程中，培养学生遇挫不怠的良好心理素质
知识目标
1)了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）。
2)实现学科知识的整合，会运用数学的方法计算商品交易中的找兑（记帐、算帐）。
3)从经济的角度掌握经营技巧、了解一定的营销、**手段（如：买一赠一等）。
能力目标
1)培养学生与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧。
2)培养学生的语言表达能力。
3)发展学生独立解决问题的能力，培养学生创造思维及社会综合实践能力。
二、活动时间：
2016年9月30日（星期五）下午，各班15:30开始布置展台，活动时间为14:40-16:00
活动地点：
全体师生在操场指定区域开展活动。
5、 活动准备（数学老师和各班班主任要求学生做好活动准备）
1宣传：班主任和数学老师要在课堂上广泛宣传，每个学生都要作商品**的标牌。准备一天的塑料布，瑜伽垫，野餐垫等摊位布局。
2物品种类：书籍、玩具、学习用品等。（需要将所交易的商品用标签纸标明单价。）
三。纪律：（1）班主任和班主任要维护市场，注意市场卫生。
4、规则
（1）以钱购物、以物换物。
（2）为了提高交易量，卖家可以进行吆喝或者其它的**手段（如打折、买一送一等），买家购物时可进行讨价还价。
（3）每人最多准备20元零钱，（一年级学生建议准备一个小包放自己的零钱，再准备一个提兜，放自己所带物品），所带物品确实是自己已经不需要的。
六、活动细则
1、9月27日前为活动宣传阶段（各班数学老师组织学生学习“跳蚤市场”由来），29日前为收集物品阶段（帮助学生制作交易物品清单），20日下午为活动进行阶段。
2、方案一：以班为单位一年级各班分成 5个展位，二年级分5个展位，三年级1个展位，五年级分1个展位，四年级、六年级分2个展位，并分组进行物品间买卖。活动分组：
一年级组、二年级组和三至六年级组要求在同一组指定的位置进行活动，然后进行跨组活动。活动第一项：本班内进行交易；活动第二项：
分组进行交易。（活动程序：一年级：
1一（1）个班将摆摊，其他班将按顺序进场购买。然后，一（2）个班将摆摊，其他班将按顺序进入并购买。
以此类推。从三年级到六年级，从三年级开始摆摊，其他班级按顺序购买。以此类推。
）方案二：全校师生在操场进行“跳蚤市场”活动，前半场一年级、三年、四年级学生摆摊，其他班按次序入场购买。下半年下半段，二年级、五年级、六年级的学生摆摊，其他班级依次入场购买。
3、 交换或者买卖的物品以书籍、玩具、学习用具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，一人1----5份精品即可。
4每各班的展台物品按**摆放，学生应参与管理、营销、联系、购买或交流活动；
5活动结束后，每班负责清理展位周围的卫生设施。
注意事项：
1活动要充分发挥学生的主体作用，以学生为主体；
2、参加市场**的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品**等把好关，特别贵重物品要劝退。
3、 由于参加此次活动的学生人数较多，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天注意维护班级秩序。
小学数学教研组
2016年9月21日
16大量的研究事实表明，生命是由细胞组成的，生物体是由细胞组成的。我们的**表面每平方厘米包含超过100000个细胞。
二、问答题：
7.月亮的明亮部分在上半部分朝西，在下半部分向东。
三。大米的主要成分是淀粉。当大米淀粉遇上碘，它就会变成蓝色。这种蓝色物质是一种不同于大米和淀粉的新物质。
西安博迪恒大城小学举办跳蚤市场致家长的信
尊敬的家长：您好！
17、近年来，我国积极推广“无车日”活动，以节约能源和保护环境。科学家也在开发太阳能汽车和燃料电池汽车，以减少空气污染。 为了实现学科知识的整合，培养学生运用数学的方法解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力，本着“你的多余，我的需要”的理念，让学生在实践活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。.......
小学将举办“跳蚤市场”活动。时间：11月20日星期五下午2:00
00（暂定）
a： 优点：占地面积小，避免了垃圾对地下水的污染，产生的热量也可用于发电。
学生必须经家长同意，方可将自己不需要的图书、学习用品、益智类玩具、小饰物拿到跳蚤市场展示、等价交易，要求交易商品安全、无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。
一、二年级学生家长可帮孩子在每样商品上贴上**标签，每位家长可以给孩子20元以内启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。活动结束后，应向家长报告账户，并将剩余金额交还给家长。
7硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学反应。硫酸铜溶液颜色为蓝色。将铁钉浸入硫酸铜溶液中，铁钉变红
2015年11月10日
第一单元微小世界
同学宝贝清单
a： 水中有变形虫、鼓泡虫、草履虫、船用硅藻等。
小学跳蚤市场活动方案【篇9】
e、 摆摊、收摊要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
五、活动程序：
1下午，学生们提前进入校园。每班选6-8名学生做销售员。班主任按时间组织其余学生进入体育场。每班学生购物时间为20分钟。
2、程序安排
（1） 四年级的171、172和173班在3:20-3:40开始购物。
（2） 3:45-4:04四年级174、175、176班开始购物。
（2） 4:10-4:30，四年级177、178、179、180班开始购物。
三。每个摊位有1个摊主（数学老师）和6-8个售货员。（2）会计家长配合引导孩子买卖。）
4活动结束后请打扫卫生
六、总结评优
1、活动结束，将评选“最佳摊位”、“最佳营业员”若干。
2活动结束后，请班主任组织学生写出收获或感想。
备注：由于第一次组织这样的活动，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天注意维护班级秩序。
小学跳蚤市场活动方案【篇10】
*篇一：一年级跳蚤市场活动方案
一年级“跳蚤市场”活动方案
一、活动目的：
1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识，使孩子们会在日常生活中会使用人民币，同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台，从而提高学生学习数学的兴趣。
2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销，砍价和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与合作伙伴的合作，增强团队意识，培养他们的动手能力和沟通能力。
2、 活动时间：5月（周五下午2节课，中考结束后谈人民币）（一年级12节课合办）
三、活动地点：初中操场
4、 活动负责人：数学教师、一年级班主任或副班主任（协助学生安全）
五、活动准备：
1、教师准备：
a.教师提前一周给学生和家长进行宣传，并发校讯通告知家长需要协助宝贝做好什么，以便家长和学生有充足的时间为自己的物品定好**，想好推销词语，为自己的小店取好店名。
b、 每班邀请三名家长志愿者协助活动（一名负责摄影，两名负责协助摆摊和学生安全）
c、 每班有4个档位（每组一个）。
2、学生准备：
a.准备好与同学交换的物品。
b、 准备一个袋子**。
c.给自己准备的物品分别标出一个合理的**，用标签纸贴好，还可以想好用什么广告语进行推销？您也可以为您的商店选择一个喜欢的名字（精心设计并用硬纸写下）。
d、 根据自己家庭的实际情况和个人需要，预先计算自己在活动中的消费，并准备适当的零用钱。（合计不得超过20元）
六、活动说明：1、学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，要求成色较新、干净，无破损，每人可带多样物品进行交易；
2所有学生物品都要经过家长和孩子的共同认可，确定一个合理的**并在物品上贴上标签，以便顺利交换。
4学生随身携带的人民币不得超过20元，并且必须准备好零钱。
3.货物交换应基于自愿原则，不应强迫买卖，而应文明。
4、活动过程中，学生可以通过介绍自己物品的用途，功能，吆喝等方式推销自己的物品，看到自己喜欢的物品也可以通过观察，货比三家，通过砍价争取买到物美价廉的物品。
5活动期间，学生可以根据自己的喜好和人民币金额购买各种商品。
6孩子们可以在班级之间进行交易。
7活动结束后，每个班级负责本班摊位的卫生，并将其纳入班级健康评估。
七、活动操作方式：
1每班4个档位，每组1个档位（物品直接放在地上），每组有自己的工作；
2.每3个班级之间进行买卖交易（为防止学生跨越的区域太大而出现安全隐患，另外也不会太浪费时间），3个班之间轮流进行买卖交易活动，每个班买东西的时间为20分钟。101、102、103为1组；104、105、106为1组；107、108、109为1组；组1 110、111、112。
3、时间安排：
10、 活动周结束后，从每堂课中选出一名**，并将获奖名单发送到教研组长的邮箱，由教研组长负责在内网统一发放。
通知(纸质)：尊敬的家长朋友：您好！
为提高孩子们学习数学的兴趣，加深孩子们对人民币的认识，我校数学组决定于月日开展一年级“跳蚤市场活动”希望孩子能把家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，以培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯；并希望家长能帮助孩子做好以下准备工作：1。为儿童准备交换物品（可以多种多样）；2准备一个袋子让孩子们交换物品和一个小硬币来装零钱；
3、家长和孩子一起商量好物品的**并用标签纸贴好；4、和孩子一起商量好推销语，也可为自己的小店取上一个喜欢的名字并用比较硬的纸写好（最终每组推选出一个孩子们最喜欢的店名）。5给孩子们准备零钱（不超过20元）。希望这次活动能得到家长的支持。此外，将邀请三位家长义工协助活动。希望的家长可以给班主任。谢谢您！
*篇二：跳蚤市场活动方案
“跳蚤市场”活动方案
上马小学少先队宁志君
【活动形式与目的】
模拟“跳蚤市场”的形式，学生可以找到自己不再需要的文具、玩具、书籍以及其他一些物品，作为自己准备**的商品；他们还可以创作自己的作品，例如绘画，手工，玩偶等；还可以和家长商量，拿出家中的物品**。
再把自己准备的商品标上合理的价钱。注明用途及使用事项，特别注意价钱要合理，不可以存在欺诈的行为。
交易时，可以拿钱买货。你可以询问和选择你喜欢的商品，根据你的喜好讨价还价和购买，文明购物。
这样的活动，用真实生动的情境增强学生理财的意识，培养学生勤俭节约，合理消费，公平交易的意识以及资源循环利用，绿色环保理念。
本次活动所捐的物品必须是自己不要的，可以用于捐献的，所有义卖获得的资金全部上交少先队处，用于资助我校留守儿童。
【时间】2014年12月17日
【活动地点】操场
【活动准备】
（一）个人准备：
1.准备与同学交易的物品。你想通过活动得到哪些物品？
2为自己准备的文章打上一个合理的**。你能用什么样的广告语言？准备使用哪些礼貌用语？
三。根据家庭和个人的实际需要，提前计算他们在活动中的消费，并准备适当的零用钱。
（二）小组准备：
1.以班级为单位，给自己的“门店”取了一个有意思的名字。并在彩纸上进行设计。
摊”，有的主动出击，到各交易区进行自由交易或交换。
建议小组内设置：经理×1人（需要介绍自己的超市，时间1分钟），宣传销售员×2，收银记录员×2，外出采购员自由分配。活动中，采取“两班倒”
4.小组如何招揽顾客。
（三）教师准备：
1及时发帖：方法指导-文章编号+*，如5号：1.2元
2统计**：每组发放1-2张**，指导各组提前统计。（不够可到少先队领取）
3.与学生一起设计“跳蚤市场”摊位的设置。
4.与学生一起制定市场规则。如：不买**商品、定价原则、爱护商品、账户管理等。
5.准备张贴各“超市”名。
【活动流程】
1、 主持人开场白（5分钟）
先生们，女士们，大家好，大家盼望已久的“跳蚤市场”就要开市啦！我是“跳蚤市场”物业管理处负责人（谢佳玉）
--现在，请给您的超市做一个简单的介绍和宣传！
各家超市都已经准备了玲琅满目、丰富多彩的各类商品。
在“跳蚤市场”开市之前，我要向各家超市和顾客提几点建议：
1、请各家超市要诚信经商，不要以次充好，以劣充优。我们不能强迫顾客购买商品然后强行销售。要文明经商。
2请合理消费。在购买商品时，要与他人比较，努力买到价廉物美的商品。根据自己的喜好讨价还价，购买，文明购物。
现在，我宣布，“跳蚤超市”开市啦！
二．“跳蚤市场”营业，守店的守店，购物的购物，15分回到本超市，顾客和
留守的营业员互换角色。（30分钟）
三．活动总结
各位顾客，各家超市注意了：太阳就要下山了，我们“跳蚤市场”今天的营业时间就要到了。
现在，请回到你的超市，请每各超市的总经理清点人数。
现在，请各超市总经理带领员工上台总结。首先，六（2）班将登台。（我们一共有多少货，现在卖了多少？其中哪些物品最受欢迎？我们今天的营业额（总收入）是多少？）
在今天的活动中，我们所有的超市都能诚信、文明地做生意。而且各自有自己的绝活。——建议将掌声送给我们自己！
许多顾客消费合理，文明购物，学会讨价还价，自己购买价廉物美的商品。在今天的活动中，我们学会了节约和合理消费；我们学会了如何理财、理财和公平交易；了解资源的循环利用，培养绿色环保意识。
下面我宣布，今天的“跳蚤市场”到此结束，请各班整理好自己的超市，打扫好卫生，有序退场。
*篇三：跳蚤市场活动方案
2013年人北小学华侨城校区1（3）班跳蚤市场
活动方案（初稿）
1、 时间：2013年12月31日下午；
二、活动概述：
本次活动为学校组织的统一活动，全校学生参与，每个学生提供三本自己阅读过的至少五成新的旧书籍作为商品，以班级为单位摆摊售卖，每个班级可有五位家长在活动当天参与和协助，销售方式、**、策略、摊位布展等均由班级自行安排；
三、摊位布展方案：
1、摊位名称：毛毛虫书屋
2如果能找到广告棚或广告伞，也可以把棚和伞放在中间；
3、用鞋盒包彩纸制作成货架放书，按**分区摆放，精品区的书籍想办法围摆成各种形状以更吸引眼球；
4.在展位的每个角落放置一个* *形状的ktboard海报；
5摊位名称为ktboard，挂在广告棚前，广告伞或广告桌；
6设计礼品展示区，将礼品摆放在醒目位置，吸引眼球；
7、摊位正前方牵横幅一条：毛毛虫书屋欢迎您；
8每本书应在显眼处贴上标签；
四、销售策略：
1、定价：书籍单价分别定为1元、3元、5元、6元、8元、10元，其中1元的为**商品、8元和10元的为精品商品；
2、销售政策：
1）买就送，买多送多！
购物满1元，送**书签1张；
购物满2元，送心形气球1个；
购物满5元，送**气球1个；
以此类推，购多得多！
2）进店有礼
凡持宣传单进店者，将获赠小礼品一份！(礼物为糖果一颗)
3、宣传语：
毛毛虫书屋，进店有礼，买就送，早买早得，多买多得！
毛毛虫书屋，优惠到家，实惠到手，走过路过，不要错过！毛毛虫书店，古今中外，贯穿东西，总有一本书给你！
毛毛虫书店，最炫酷的阅读体验，心不如行动！
毛毛虫书屋，你的知心伙伴，共享快乐童年！
毛毛虫书店，不断惊喜，欢乐！
dm单宣传语：
十三班毛毛虫书店，欢迎光临，购买！
购物满2元，送**书签1张；
购物满5元，送心形气球1个；
购物满15元，送**气球一个；
以此类推，购多得多！
凭此宣传单进店，可获赠小礼物一份，数量有限，早到早得！
4、宣传安排：
1）摊位醒目海报；
2）摊位销售人员卖力吆喝；
3） 游行宣传：5-6名身着**服装的儿童在家长的带领下在会场内游行并散发传单。
五、活动组织：
1、分组：全班小朋友5-6人一组，共分8组，每组选一位组长，组长负责召集本组成员在整个活动期间统一行动，小朋友的行动统筹由老师统一安排，每个小朋友胸前贴统一的标志贴，标明班级和分组以便于辨认；
2、分工：
收银：家长1名（固定），小朋友1组协助；
摊位销售：2位家长（固定），2组儿童协助；
游行宣传：1名家长（固定），1组儿童协助；
现场统筹协助和照相：家长1名（固定）
总指挥：老师
3、活动流程：
1）活动开始后本班的小朋友先以小组为单位统一在本班的展位进行选购；
2）本班选购完成后，再以小组为单位轮流实践每个工种和工作和到其他班摊位选购，顺序安排为：
第一组：购买→购买→销售→游行→收银机
第二组：购买→购买→**→收银机→游行
第三组：购买→购买→游行→销售→收银机
第四组：购买→购买→收银机→销售→游行
第五组：销售→游行→出纳→采购→采购
第6组：销售→出纳→游行→采购→采购
第7组：游行→销售→出纳→采购→采购
第8组：出纳→销售→游行→购买→购买
4、活动物料：
1）横幅1条
2）kt板4个
3）摊位招牌1套
4）彩色包装纸
5）干净的鞋盒20-30个
6） 礼品：气球（含线、撑杆、气泵）、书签
7）标价签
8）标志贴
9）喇叭
10）宣传单
11）游行道具服装(家长自行准备)
小学跳蚤市场活动方案【篇11】
一、活动目的：
以活动的形式引导学生学会在书市中选择自己喜欢、适合自己的图书；增强学生的市场意识，培养学生处理旧书的实践能力；为学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，资源共享。
二、活动内容：
组织三－六年级学生在校园进行设摊淘书活动，鼓励低年级学生积极参与。
三、活动时间：
11月11日（星期五）下午第五六节
四、活动地点：
学校后操场
五、活动口号：
1、同沐书香
共享快乐
2、一流的好书
尽在跳蚤
淘淘淘
3、好书任你挑
低价随你叫
六、活动安排与要求：
（一）准备阶段：
1、班主任和语文教师对学生进行宣传发动，指导制定班级活动方案。
2、各班级选出营业员、记录员、推销员等，并轮流进行角色体验。发动学生每人拿出三五本自己已经读过的、有意义的好书参与出售或交换。学生所带的书籍必须经过家长同意，班主任要严格把关，学校发的书、成人读物、严重破损的书不能带来，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
3、指导学生在每本书上用标签纸标上最低售价（原则上以原价的1-3折来定），并教给学生推销自己的书籍以及讨价还价的方法。每个学生可在家长的允许下自备20元零钱用于买书。
4、班主任利用班会课组织学生明确要求，强调安全教育、文明淘书教育，教育学生不能以大欺小、贪小便宜等。
5、各班自行设计宣传海报，为自己班级的书作宣传，营造跳蚤书市的环境文化。（可以用小黑板，也可以发动学生带合适的大纸板。建议发动家长义工参与进来。）（二）开展阶段：
1、11月11日（星期五）下午第一节课前，班主任两点前安排部分学生到操场布置书摊，2:15分准时带学生到操场进行淘书活动。每个摊位两套桌椅，各班精心设计布置好自己的书店，取好店名，合理美化。
2、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任和语文老师是市场的管理者，要注意学生的安全，并关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。
3、各班以各种方式向同学进行广告宣传、推荐、交易，营造书市氛围。4、活动结束后，做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。（班主任负责）
5、班主任教育学生管理好自己的书款，回家交给家长。
（三）后续阶段：
活动结束后，以班为单位召开活动体验交流会，及时组织学生撰写活动体验日记，表扬淘书认真的同学。
图书漂流活动方案精品十二篇
在平时的学习、工作或生活中。我们需要对工作制定好方案，如何为自己的方案润色呢？在这里我们向大家推荐一篇很有价值的《图书漂流活动方案》文章，谢谢你收藏我的作品希望它能够成为你生活中的一部分！
图书漂流活动方案 篇1
一、指导思想
目标任务：
1使学校成为一个自然的图书馆。
2通过图书漂流活动，营造书香氛围，培养更多爱读书的孩子。
三。在活动中，学生可以体验到分享、信任、交流的活动理念。
4、通过活动，借助有益书籍的“漂流”，漂出诚信、漂出责任、漂出品味、
5、图书漂流活动的主题是“我读书、我分享、我快乐”。漂流活动的终极指向，使全县学生从大量的阅读材料中获取各终指识，获得健康成长。
6、以读书活动为契机，推进校实验教育的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成学校特有的书香校园特色。
读书口号：
1漂流的文明，漂流的智慧。
2让阅读因漂播而芬芳，让知识因传播而美丽，让心灵因交流而亲近。
二、活动方式
动员全校师生，每人分享自己认为可读性强的图书3—10本，将书放到专设的漂流书架，或是图书角，进行图书漂流。教师要指导学生写好读书笔记，记录漂流轨迹（填写好图书漂流卡或图书借阅记录卡），同时，各班级要通过各种形式组织学生交流阅读心得，定期进行检查，开展读书演讲大赛和评选读书人物活动。
三、时间安排
4月-6月底
第一阶段：4月份
1、召开“漂流读书活动”主题会议，号召全体师生参与到图书漂流活动中去。各班级召开图书漂流主题班会。鼓励学生积极参与到活动中去。
3、以班级为单位，全体师生将70本图书主动分享到各自班级，统一登记，分享图书者在书的扉页上写上自己的班级、姓名和推荐理由。
4做好图书馆建设和借阅安排。
5各年级班主任要做好借阅记录，填写各种**和漂流登记表。
第二阶段：5月份
1、以班级为单位进行图书漂流活动，班级内鼓励学生自取自读。
2、做好读书笔记和读后感。
3、在班级中开展图书推荐活动“我最喜爱的一本书”活动，兵评选出班级优秀读书笔记和读后感活动。
4开展全校图书漂流活动，课间漂流活动。形成开放式的图书流动模式，让校园的每个角落漂流学术、漂流智慧、漂流文明。
第三阶段：5月至6月底
1（4-6）为一组（1-3）年级为一组，每班开展图书漂流、交流活动。
2、各班级之间进行漂流活动。
3、做好活动的总结。
4、开展读书征文比赛，评选学校“读书之星”、“读书小博士”，评出个人奖和团体奖，择优予以表彰奖励。
四、活动要求
1图书：每班教师动员学生，每班捐出所读书籍或在阅览室挑选。（没人半学期不少于3本。）
2老师和学生都会仔细挑选有一定质量的好书。
选书要求：以校园文学、历史故事、科普读物、童话、绘本、**书等为主，低俗漫画作品、报刊杂志等不在此次漂流之列，图书不缺损。（学生由语文老师或班主任指导和检查。
书籍的选择必须严格控制以确保质量。杜绝不适合儿童进入学校和班级图书馆角落的书刊）
3、教师填写“时集中心小学图书漂流书籍统计表”自行保留，以便随时查阅和活动结束后书籍的**。
4、将书放到专设的漂流书架，学生可利用大课间、自由活动等时间去指定区域进行图书漂流。
（1） 让阅读漂流书的学生（即漂流者）在借阅漂流书时，在漂流书记录表（附录4）上做好记录。
（2）看完后认真填好“漂流日记表”，继续把带有漂流标签的书投放到漂流书架上，并填写漂返时间。
5、图书漂流活动中，学校要在每周的阅读时间安排一次“好书推荐会”，以班级为单位，每次介绍3—5本好书，并做好记录，激发学生阅读文学名著的兴趣，提升人文素养。
6、每个周期漂流后要撰写读后感，学生以班级为单位进行评比；学期末学校开展“我读过的一本好书”征文比赛，3—6年级每班交2—3篇参评，评选出学校“读书小博士”。各学校要抓好漂流活动总结表彰会。
7、图书漂流活动将作为学校校园常规文化活动，形成长效机制，每学年举办2次，让更多的学生分享读书的乐趣！
8不定期检查班级书籍漂流、读书笔记和班级文化生活情况，检查结果将纳入个人年终目标综合考核。
五、注意事项
1、学校将图书一定登记造册，存好档，以防丢失。
2、每位读者要做好读书笔记，填好“图书漂流”卡或“借阅记录”卡，然后在班内进行漂流，漂流时两人进行交换，读完后两人再交换回来，再与另一位读者交换，循环往复。一学期内交换不少于5次。
3.每个读者都应该珍惜这些书，以方便下一个读者阅读。
4在图书漂流期间，教师应引导学生做读书笔记，并通过其他形式交流阅读经验。
5在每次活动结束后，对图书漂流工作进行总结。
图书漂流倡议书
各位老师、同学：
您好！书籍是人类心灵的润滑剂。学校建议师生多读书，读好书，交流阅读经验。
图书漂流活动源于上世纪60年代的欧洲，是指书友将自己不再阅读的书捐献出来，然后贴上特定的标签，投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个阅读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递分享快乐。
你的书会把你的快乐传递给别人，并感动他们；你的书也将打破人与人之间的隔阂，在渤大之间架起一座相互信任的桥梁；也许，你的书也会给你找到一个同样喜欢这本书的人和一个新朋友。“赠人玫瑰，手有余香”，我们期待您的慷慨捐赠和热情参与。请爱护好每一本书，因为每一本书在主人眼里都是宝藏。
它传递的不仅是知识，还有温暖和友谊。
图书漂流活动方案 篇2
幼儿园图书漂流活动方案
引言：
幼儿时期是培养孩子阅读兴趣和习惯的重要时期。为了增加孩子们的阅读体验，激发他们对阅读的兴趣，我们计划在幼儿园开展图书漂流活动。这项活动将为孩子们提供一个与他人分享书籍的机会，同时也帮助他们建立起对图书的珍视和热爱。在本文中，我们将详细介绍图书漂流活动方案。
一、活动目标
1. 培养孩子对阅读的兴趣和热爱。
2. 提高孩子们的阅读能力和阅读理解能力。
3. 帮助孩子们在分享中培养友善和合作的品质。
4. 扩大孩子们的图书知识面，丰富他们的文化背景。
二、活动内容和准备工作
1. 筹备书籍：老师和家长可以搜集一些适合幼儿阅读的图书，包括绘本、故事书、启蒙书等。可以邀请家长捐赠一些孩子已经阅读完的书籍。
2. 设置图书交流区：在幼儿园内设置一个特定的区域，用于展示和交换图书。
3. 制作图书漂流卡片：为每本书籍准备一个漂流卡片，卡片上可以写上书籍名称、作者、简短的评论等信息。
4. 宣传活动：通过幼儿园内的通告栏、家长微信群等方式宣传活动的重要性和具体安排。
三、活动流程
1. 阅读推广活动：在活动开始前的一周，可以组织一些阅读推广活动，如朗读比赛、绘本故事分享等，为图书漂流活动做好铺垫。
2. 漂流图书捐赠：家长可以将孩子已经阅读完的书籍带到幼儿园，并将书籍交给老师。老师会帮助孩子们制作漂流卡片，并将书籍放入图书交流区。
3. 图书漂流启动仪式：在一定的时间间隔之后（如一个月），组织一个图书漂流启动仪式。仪式上，老师可以简要介绍图书漂流活动的目的和步骤，鼓励孩子们积极参与。
4. 图书选择与交流：孩子们可以在规定的时间内，到图书交流区选择一本自己感兴趣的书籍。孩子们可以通过漂流卡片上的评论了解书籍内容，也可以向其他孩子询问他们对书籍的看法。
5. 阅读记录和分享：孩子们在阅读完书籍后，可以记录下自己的感受和体验，并与其他孩子分享。可以组织一些小组或全员的分享活动，让孩子们相互鼓励和学习。
6. 归还和续漂：孩子们在阅读完书籍后，将书籍归还到图书交流区，并选择一本其他孩子捐赠的书籍继续阅读。这样，图书漂流活动就可以不断延续下去。
四、活动考核与总结
1. 活动考核：可以通过观察孩子们的阅读兴趣和参与度，以及他们对书籍内容的理解程度来进行考核。也可以邀请专业人士对孩子们的阅读表现进行评价和指导。
2. 活动总结与反思：活动结束后，可以组织一个小型座谈会，让孩子们和他们的家长参与其中。通过反思和总结，我们可以发现活动中的问题与不足，从而在下一次活动中做出改进和提升。
总结：
通过图书漂流活动，我们可以帮助孩子们建立起对图书的珍视和热爱，培养他们的阅读习惯和能力。此外，活动还可以促进孩子们之间的友善和合作，扩大他们的图书知识面，丰富他们的文化背景。希望该活动能够成为幼儿园阅读推广的常态化活动，让更多的孩子在阅读中茁壮成长。
图书漂流活动方案 篇3
北京林业大学理学院“图书漂流”活动策划
一、活动背景
书籍是年轻人不可分割的生活伙伴和导师。在日益流行的校园气氛中，理科大学专门举办了漂书活动。收集与本专业相关的书籍，通过图书流通扩大学生视野。
二、活动目的
1通过借书，学生可以浏览更多好书，获得更多知识，开阔视野，陶冶情操
操，净化心灵。同时营造一个良好的读书氛围。
2培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
3. 通过书籍的捐献可以培养同学们分享的意识与奉献精神，增强互信感。
4有效利用学生手中的书刊，充分发挥漂流中传递信息和知识的作用。
三、活动对象
北京林业大学理学院全体学生
四、活动流程
1. 图书搜集：前期各班负责人收集班级同学想看的专业书，由学院负责搜集或购买一些与电子数学专业相关书籍，并动员全体同学有好的书籍拿出来共同分享。
2.在微信平台上建立图书借阅专栏，定期公布相关书籍名称，有需要的同学可以在微信上留言，编辑“书籍编号+姓名+专业班级+宿舍号”发送到公众平台，由工作人员定时送书上门。
3.让更多的学生通过宣传借书。 每个借款人都需要进行相应的注册，并在一个月内完全归还图书。
4教职员工定期更新书籍，让学生有好的书籍和杂志阅读。
5鼓励大家捐赠旧书，在微信平台公布捐赠者名单，并给予相应奖励。
6.大家可以将自己的读书心得发给我们，并由理学院公布在微信上供同学们学习。
五、注意事项
1做好前期宣传收集工作。
2. 对借阅书籍的同学一定要做好登记，便于以后书籍的返还。
3. 搜集专业相关、同学真正需要的图书。
4.借书过程中要小心，以免丢失书本。
5及时更新书籍，使学生了解并更新更多的知识。
六、工作人员
理工学院学生会职业生涯规划部全体员工
七、负责部门：
职业规划部（行政）、秘书处（微信）
图书漂流活动方案 篇4
七年级五班上学期图书漂流活动方案
一、指导思想
引领学生阅读好书，进一步激发学生的读书热情，拓展阅读的范围，提高阅读的能力，分享读书快乐和收获，建立信任，传播知识与快乐，在阅读中感悟人生，幸福成长。图书漂流寄托着放漂者殷切的希望，为同学们提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还在传递着诚信和友谊。
二、漂流目的：
1.让“好读书，读好书”成为广大师生的自觉行动。
2.通过漂流活动，让学生们在流动中传递知识和文明，在分享中培养诚信与友谊，在阅读中开阔视野、提升读书品味，感受快乐，懂得感觉、感动、感恩，让每一位同学拥有良好的阅读习惯。
三、漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”
4、 漂流口号：好书相伴，漂泊传递信任。
五、漂流活动内容：
1以班级为单位，把自己喜欢的书捐给学校图书馆角，贴一张写有学生个性的漂流卡。每位捐书者（也称为“放漂人”）要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。
漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由（亦可是读后心得）。漂流者将带着漂流卡的书交给班主任，班主任会把它们放在班级或学校的书架上。
2.学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读，但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得，再将书放回到图书角内，继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
同时，恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。
3.为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里仅限于在校时间，读完后即可放到书架上。
4.班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。
5.班主任会利用阅读课进行读书漂流阅读体会活动，并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。
六、活动步骤：
第一阶段：宣传动员阶段
1.制定“漂流书香、漂流信任”——图书漂流活动方案。
2.宣读漂流方案，做好环境布置，设计班级读书标语：最是书香能致远
3.召开图书漂流专题会议，按照活动方案，细化任务，强调活动的意义和要求，班级单位开展图书“飘流活动”，不限册数，进行登记、注册。
第二阶段：静心阅读阶段
1.建立班级图书漂流角和学校图书漂流角。学生自己捐赠的书籍漂流角书籍，与他人分享自己的知识，享受助人为乐的快乐。
2.学生完成漂流卡的填写，班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页（翻开后第一页）处粘贴传阅记录标签。
3.班级制订读书计划，进行图书漂流活动，形成“图书漂流”阅读活动。
4.开展一次班级活动，以“图书漂流”为主题，例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友”演讲等。
5在图书漂流活动中，全班将充分利用窗口和班级博客，定期展示学生的阅读经历或名著鉴赏。
图书漂流活动方案 篇5
承办单位：浙江工业大学图书馆
6、 活动时间：4月5日中午11:00-14:00
00七、活动地点：文苑餐厅对面广场（女生寝室这边）八、活动对象：浙江工业职业技术学院全体师生九、捐书种类：
① 专业教材：包括专业教材、公共课教材、选修课教材。② 各种指导材料、练习册、学习笔记等
③工具类书、词典、字典等
④名著、**、散文书籍
⑤ 报纸、杂志、故事书和其他课外读物
10、 活动安排：1。宣传：24日、25日日出3张海报，分别贴在精业桥对面、女生食堂门口、图书馆大厅。
宣传海报15张（电子的版），张贴在各个寝室楼下宣传窗，印制宣传单500张，在活动中发给来往的同学。活动条幅一条，上印有：浙江工业职业技术学院学雷锋“图书漂流”爱心捐赠活动。
2、所用物品准备：24日中午去购买双面胶、卡纸、颜料，制**心捐书签名墙和捐书活**片展。4月5日，一打包装绳，用于展示横幅和**书籍。
大头针一盒，用于张贴海报。同时，做好捐赠登记**和工作人员签到表。到后勤部批准6张桌子，6张凳子和2把遮阳伞。
三。活动开展：4月5日上午，10名活动主办方上午9:00到女生食堂门口安排活动地点。
活动开始后，10人被分成两组，每组两人接受捐书人，两人登记，一人整理藏书。为避免中午吃饭拥挤，活动场所布置好时两组人员轮流吃饭，中午11:00正式开始捐书活动，集中登记整理捐来的书籍。
活动期间，将选派专人收集**等宣传资料，并由专人负责维护场馆秩序。并强调每各人的责任，使责任落实到人。4、活动结束：
①整理展牌、条幅、音响、桌子﹑凳子等会场设备②将收集到的书籍从新整理、分类，联系图书馆后移交图书漂流站管理。③ 整理图书捐赠登记表，员工签到表，备份存档。④ 通过展板、网页等形式进行宣传。
11、 预算：宣传海报（大）
图书漂流活动方案 篇6
图书漂流
——特色党日活动策划书
主办单位：河北科技大学图书馆
承办单位：河北科技大学读者委员会
策划人：联络部张闪闪
图书漂流——特色党日活动策划
一、活动背景：为了开展我会党支部特色党日活动，加强学生党员的思想道德修养,强化党员意识,进一步促进支部建设，同时丰富校园文化知识，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，图书馆读者委员会举办“图书漂流——特色党日活动”，希望广大师生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富图书漂流活动的藏书，让科大学子可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，发扬中国共产党勤俭节约，艰苦奋斗的精神，并将爱心传承下去，不仅考验了大学生党员以及普通同学的素质，体现了我国建设节约型校园的时代主题，更体现了当学生党员的先进模范带头作用，响应了“八荣八耻”的号召。
2、 活动主题：书本漂流——让知识在党旗下传递
三、活动目的：
1开展读书会党支部特色党日活动，充分发挥党员的模范带头作用，增强党员意识，进一步推进党支部建设。
2.节约资源，实现共享，以实际行动实践“八荣八耻”的号召
三。以图书**的形式传递爱与知识
4构建和谐科技大学为母校营造一缕学术魅力
4、 主办单位：河北科技大学图书馆
5、 承办单位：河北科技大学图书馆读者委员会
六、活动时间：2011年3月
7、 地点：河北科技大学新校区生活广场、图书馆
八、捐书种类：
1专业教材：包括专业教材、公共课教材、选修课教材
2.各种辅导资料、练习册等
3.工具类书、词典、字典等
4报纸、杂志、故事书和其他课外读物
5.名著、**、散文书籍
九、活动宣传：
1在公公教育大楼的黑板上写下活动建议（见附录）
2活动期间，展板和横幅由宣传策划中心制作，摆放在图书馆大门和生活广场。
三。通过音响等广播设备在生活广场进行宣传
十一﹑具体流程：
（一）前期准备
1召开动员会，简述活动过程，明确各部门职责，调动成员积极性
2联系图书馆老师，明确图书分类和标签
三。提前做好捐赠活动所用展板、横幅的记录，录音，调整音响设备。
4准备好活动所需的党旗、桌子、凳子等设备
5打印提案书、捐赠图书登记表、工作人员签到表、图书分类标签，
6活动期间，各部门应在活动现场安排值班人员，强调各负其责，做到责任到人。
（二）活动期间安排
1上午安排场地，将党旗、展板、横幅、音响、桌子、凳子等设备摆放到指定位置。
2.在生活广场和每个宿舍楼中分发建议书，向学生解释活动的目的和捐赠书籍的目的地。
3.活动的当日将人员分为两部分进行：一部分在活动地点接待前来捐书的同学，负责会场设备正常运行，一部分深入学生宿舍收集书籍。
4.对前来捐书的学生进行登记，并赠送纪念卡，并在所捐图书的扉片上留下“2010届xx专业***所捐”字样，并对所捐书进行正确分类，贴标签。
5.活动中挑选专人进行**等后期宣传资料的搜集
6由专人负责维护活动现场秩序
（三）活动后期安排
1布置展板、横幅、音响、桌子、凳子等场地设备
2.对所卷图书进行核对、整理，并搬运到图书馆交给负责老师。
三。整理图书捐赠登记表和员工签到表，并做好备份和存档。
4召开总结会，党支部代表就活动发表讲话，总结活动经验，并以特色党日经验的形式进行梳理。
5以展板、网页形式进行宣传。
十二﹑各部职责
1.党支部：负责党旗的准备工作以及向捐赠同学解释此时活动的目的，所捐书的去向。
2学习部：撰写本次活动的提案和工作总结，维护会场秩序，清点图书数量，向捐书学生发放纪念影片。
三。宣传部：制作海报、展板、横幅，做好宣传单等活动的宣传工作。
4实习部：安排场地，深入学生宿舍收书，带书到图书馆，安排场地。
5联络部：负责活动审批、外部资金筹措、协助各部门准备场馆设备、协调各部门事务、负责与其他组织的沟通。
6.网络部：录制音频，调试音响，，搬运摆放展牌、宣传板，发放倡议书，负责活动**等后期宣传资料的采集。
7.秘书处：书写黑板倡议书，打印捐书登记表、图书分类标签、签到表，负责到场人员签到，并做好捐书情况的记录工作。
十三、注意事项：
1海报、展板、提案等宣传内容要新颖、及时、到位。
2各部门在活动前必须将设备和人员安排到位，并将书面材料报送秘书处。
三。所有工作人员必须按时值班，不得迟到或早退。佩戴工作证，党员佩戴党徽。
4.工作人员应保持会场秩序，调节气氛，对捐赠者热情接待，介绍所捐书的目的和去向，对所捐图书认真登记、分类。
5捐赠图书中，不能纳入收藏范围的图书和内容不当、内容不健康的图书，应当及时处理。
6.注意突发事件的处理。
附录一：
倡议书亲爱的同学们：
大家好！为了给科大的学子们铺就更顺畅的求学之路，发扬中国共产党勤俭节约，艰苦朴素的生活作风，以实际行动实践“八荣八耻”的号召，在此，我校图书馆读者委员会党支部向全校同学发出倡议：
将手中闲置的图书和旧课本捐赠出来，给在校低年级学生提供精神上的关爱和物质上的帮助，节约资源实现共享，通过书籍循环利用形式使知识在党旗下传播。
书籍是人类进步的阶梯；是开启人类智慧的金钥匙；是人类看世界的窗口。随着时间的推移，总有很多旧书积攒起来，我不知道如何处理它们。相信每位爱书的同学都会希望自己的图书能在一双双充满求知渴望的双手中传播下去，而不是被压在箱底蒙受尘土的腐蚀，那就**入我们吧。
同学们，捐出一本书，留下一份真情，知识的海洋，因为你的融入而变得宽广；校园文化，因为您的一朵鲜花，绽放馨香，党日活动，亦因您的一次参与，更显意蕴深长。一本书不是一本小书，一百本书也不多，你的捐赠是有限的，但我们坚信集沙成塔的力量——涓涓细流，汇成大海；拳拳爱心，感动一生。大厦巍然，梁椽公举；受人玫瑰，手存余香，您的慷慨捐赠定会让在校大学生受益，让您的图书漂流起来，也使书的价值和您的境界得到升华。
图书漂流活动方案 篇7
蚌埠学院第五届社团文化节
活动策划
（1） 申请项目：蚌埠大学第五届社区文化节
申报单位：涓泉文学社
申报时间：2015年4月23日-30日
申报活动类型：
科技学术类 （ ）
文体活动类 （ √ ）
志愿服务类 （ ）
文化讲座类 （ ）
欣赏展示类 （ ）
其它 （ ）
“感悟阅读之美书香飘逸校园”
图书漂流活动策划
好书孕育智慧，读书引领时尚
漂流信任漂流智慧
举办单位：涓泉文学社
经济与管理系
目录一、 活动背景
二、 活动主题
三、 活动宗旨
四、 活动目的
五、 主、承办单位
六、 活动对象
七、 活动时间
八、 活动地点
九、 活动细则
一十、 人员安排
一十一、 经费预算
十二、 注意事项
十三、 附录一：征书登记表
附录二：借书登记表
“感悟阅读之美书香飘逸校园”图书漂流活动
阅读，因漂流而芬芳，
知识，因传播而美丽；心灵因交流而贴近。为迎接第世界读书日的到来，涓泉文学社携手经管系学生会特举办以“感悟阅读之美书香飘逸校园”为主题的图书漂流活动，让知识以低成本在同学之间传递，给更多的人们提供接触图书的机会，唤起全校同学的读书意识，逐渐提高阅读者的素质，让书在流动中发挥作用，让书香飘逸于整个校园，营造浓郁的读书氛围，构建一个漂流、开放的图书馆。
一、 活动背景
1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。“图书漂流活动”起源于上世纪60年代的欧洲，是指书友将自己不再读的书籍做上特定的标识，投放公共场所，供他人无偿取阅，拾取者读完之后以相同方式投漂。读书不能改变生命的长度，但可以改变生命的厚度；读书不能改变人生的开始，但可以改变人生的终点。
而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在．正如温家宝总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”
二、 活动主题
感悟阅读之美书香飘逸校园
三、 活动宗旨
好书孕育智慧，读书引领时尚，漂泊信任，漂泊智慧
四、 活动目的
（1） 通过漂书活动，弘扬读书文化，继承大学生诚信的传统美德。
（2） 要鼓励大学生爱书读书，进一步激发他们的阅读热情。使校园充满浓厚的读书氛围。
（3） 丰富大学生活，激活校园文化。
五、主办单位
蚌埠学院团委
承办单位
涓泉文学社
协办单位
经济与管理系学生会
六、 活动对象
蚌埠学院学院全院师生
五、 活动时间
2015年4月22日-2015年4月30日
六、 活动地点
图书中转站：大学生服务中心门前
七、 活动细则
（1）征书细则：由涓泉文学社及经管系学生组成征书小组，向全院同学进行征书，每征一本书发放世界读书日纪念卡片，凭卡片将有机会获得奖品。
（2）图书漂流细则：每位读者到图书漂流中转站登记处登记借阅后，就可以将自己喜欢的书籍拿回去阅读或是在图书馆阅读，待阅完之后须将书归还至图书漂流中转站并登记归还，以便提高图书的周转率。每位借阅者将获赠世界读书日纪念卡一张，您将有机会获奖。
（4）在4月23日世界读书日当天会举办世界读书日签名活动凡参加者均有小礼品赠送。
（5） 漂流活动从4月22日持续到4月24日，历时3天。4月29日、30日举行图书归还活动，要求所有借书同学于此日将全部书籍归还。
十、 人员安排
（1）活动前期由宣传部提前
4、 五天后，在食堂和宿舍张贴了海报和横幅；
（2）22、23、24号，上午十点开始在学术报告厅前开始征收、借阅书籍、登记信息，并开始对参加活动的人员进行**，活动一直到下午六点半结束，中间人员由全团合理安排时间，不耽误各自的学习；
（3）23号，拉横幅，进行读书签名活动，并对前一百名发放小礼品；
（4）29、30号进行**书籍，并归还书籍（由于时间较短，考虑到可能书没看完的人，我们可以提供书主的信息，让他们私下调解；）；
十一、 经费预算
宣传资料（印刷品和复印件）20元，2条横幅50元
世界读书日纪念卡50元，钢笔30元
奖品、奖金150元
合计： 300元
十二、注意事项
（1） 整个活动的开展须遵循《学生手册》，不得违反校纪校规。
（2） 活动需要主办方和参与者相互配合、相互支持，确保活动各方面的顺利进行。
（3） 发生各类突发事件时，有关各方应本着相互理解的原则，通过友好协商解决。
（4） 活动结束后，活动负责人负责对活动进行总结并及时提交
附录一：
征书登记表
附录二：
借书登记表
为了此次活动更好的开展，我社特向学生团体管理委员会和院团委递交此策划申请，望学生团体管理委员会和院团委给予批准。
涓泉文学社
2015年4月2日
图书漂流活动方案 篇8
为深入实施青岛市“十二五”教师阅读工程，创设良好读书氛围，为全校教师提供一个以书换书、循环利用、绿色阅读的平台；同时，让图书在流动中发挥作用实现其传递知识的价值，引领更多的老师参与阅读，促进我校教师的专业化发展，创建书香校园。特制定本实施方案。
一、活动目标
1、为老师提供更多阅读机会，实现知识传递，促进教师的专业化发展。
2、创建绿色阅读平台，形成良好的读书氛围，进一步建设“书香校园”，丰富学校的文化内涵。
二、活动主题
本次图书漂流活动以“阅读美丽人生”为主题。
三、活动时间
20xx年12月1日启动，20xx年7月10日结束。
四、活动内容及要求：
1、全校共分十二个漂流圈，每个漂流圈负责人取书后，分给相应的圈内漂流小组，每个小组请在规定日期内读完漂流图书，并及时传漂。未读完者请做好标记，等全体漂流完毕后到教科室单独借书，不能因一人影响整体漂流。
2、要在本漂流圈内传漂图书。请老师们读后觉填写推荐感言，到规定日期由相应负责人收齐图书，并及时传到本漂流圈内的下一个漂流对象。
3、20xx年7月10日图书停止传漂，每个漂流圈的最后一位干部或最后一个备课组的负责人要把漂流图书交还教科室。
4、老师们要珍爱图书，确保图书不折损，不流失。
5、教科室会以本次活动为契机，积极开展读书演讲、读书沙龙、读书征文等丰富多彩的教师读书活动，促进我校教师专业发展。老师们要积析撰写读书心得，及时发送电子稿给教科室。
图书漂流活动方案 篇9
，书润童年
----四年五班图书漂流计划
一、活动宗旨
书籍漂流，流淌的不仅是书籍，还有书籍、知识；努力使书香共享、思想共想的信念深入人心。
二、图书漂流分为两个板块
1、“书缘·书园”部分，呈现学生参加活动的漂流图书。
2、“书香·
书香为伴，书润童年
----四年五班图书漂流计划
一、活动宗旨
书籍漂流，流淌的不仅是书籍，还有书籍、知识；努力使书香共享、思想共想的信念深入人心。
二、图书漂流分为两个板块
1、“书缘·书园”部分，呈现学生参加活动的漂流图书。
2、“书香·书想”部分，分享学生读书后精彩的感想和书评。
三、活动规则
1、动员全班学生，每人捐出自己认为可读性强的图书（可多本），贴上学校专门印制的“图书漂流”专用书签，将书放到专设的漂流书角推荐给自己的好朋友小伙伴，进行图书漂流。因漂流图书都是私人物品，请同学们在阅读时，一定要保护书籍，不随意乱涂乱画，如有损坏或丢失，请照价赔偿。读书笔记本上记录着很多同学的读书心得，弥足珍贵，请大家自觉爱护。
2记录下书籍漂流的轨迹。每本漂流书都配有漂流卡。读者应该在漂流书上登记或留下他们的思想和书评。
3、漂流范围，活动初期仅限本班级内，逐渐扩展到同年级临班以及不同年级，最终选出漂流得最远的图书。
4、活动期间，鼓励学生书写读书心得，并在班级内组织竞赛、演讲等，评选“读书漂流之星”，“阅读之星”。
高尔基曾说“书是人类进步的阶梯”，的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话。它像一束阳光，一扇风景。它不仅可以提高我们的生活兴趣，而且可以使我们的生活更加丰富多彩。
通过阅读，我们丰富了我们的知识，增加了我们的知识，使我们的生活更充实，更有意义。
2015.，书润童年
----四年五班图书漂流计划
一、活动宗旨
书籍漂流，流淌的不仅是书籍，还有书籍、知识；努力使书香共享、思想共想的信念深入人心。
二、图书漂流分为两个板块
1、“书缘·书园”部分，呈现学生参加活动的漂流图书。
2、“书香·
图书漂流活动方案 篇10
关于开展“书香六安·悦读人生”图书漂流阅读活动的通知
各处、室、组、班级：
为培养广大师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，探索读书的科学方法，营造知书达理、好学求进的校园风尚，分享读书快乐的阅读理念，经校务委员会研究决定，在原共青团读书活动小组基础上，成立南官亭初中“书香六安·悦读人生”图书漂流阅读活动领导组，并制定方案、开展活动、定期评比、总结。现将有关事项通知如下：
1、活动领导组
组长：严俊
副组长：刘自明耿仁平邵善刚
成员：陈明，汪元海，学生会委员
2、活动对象
全体师生
3、活动内容
学校馆藏图书、师生自愿自备图书。
4、活动时间
从2015年5月开始
5、活动要求
1有关参建单位要制定相应计划，积极开展活动。
2、学校定期进行督查评比。
三。各单位开展各项活动，及时形成总结，向领导小组汇报。
金安区东河口镇南官亭初中
二〇一五年五月四日
南官亭初中“书香六安，悦读人生”图书漂流阅读活动方案
一、指导思想
为培养广大师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，探索读书的科学方法，营造知书达理、好学求进的校园风尚，分享读书快乐的阅读理念，根据上级文件精神，并结合校情，制定本活动方案。
二、漂流宗旨
古人云：读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯。
图书漂流寄托着放飘者殷切的希望，为师生提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还传递着诚信和友谊。
阅读可以发展人性，提高修养，拓展人生；读书可以丰富生活，愉悦身心，享受幸福；读书能调节情绪，丰富感情，使我们懂得感悟、感动和感恩。让每一位师生拥有良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法，并在阅读中形成一定的人文素养，灵魂深处储存一笔精神财富。
漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”
我们的口号：漂泊学术，漂泊信任，漂泊智慧，漂流文明。
三、活动方式
1全天候开放学校图书馆。
2、动员全校师生，在自愿基础上，每人捐出自己认为可读性强的图书（可多本），贴上学校专门印制的“图书漂流”专用书签，将书放到专设的漂流书架，或随意放在公共场合或直接推荐给自己的好朋友伴，进行图书漂流。
3、学生以班级为单位将自己最喜欢的书，捐献到班级图书角，由图书管理员帮助贴上漂流活动专用漂流卡。每位捐书者（也称为“放漂人”）要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由（亦可是读后心得）。
漂泊者将带着漂流卡的书交给图书管理员，管理员将把它们放在班级书籍的漂流角。
希望每一位“漂流书”的读者（也称读漂人）都能够在书签上签下自己的姓名和留言或读书心得，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。看完书后，继续将带有漂流标签的书放在漂流书架或公共场所，或推荐并转给下一位书友。漂流结束，图书将归还给主人。
4、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过两周的时间。
5、班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合青少年看的书刊禁止进入“漂流”场所。
6、班主任要利用早读课、阅读课进行读书漂流阅读体会活动，并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。
7通过阅读活动，教师要树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬奉献精神和求真创新精神；树立正确的教育观、人才观、质量观、发展观，积极开展教育实践和教育改革；言传身教，为人师表，使师德内涵不断提升，教育教学艺术更精湛，为全面推进素质教育，全面提高教育质量而努力。
四、时间安排
本次“图书漂流阅读活动”从2015年5月开始，至12月底。
第一阶段：5月4日至5月31日为宣传阶段。
1成立领导小组，宣布我校图书漂流阅读计划。
2领导小组向全体师生发出倡议，积极参加漂流读书活动。
3、发动师生将自己推荐的书籍主动捐献到学校设定的“图书漂流角”。
第二阶段：6月1日至9月30日
1开展漂流活动，鼓励师生自取自读。
2、进行全校性的图书漂流活动，形成众多“漂友”组成的“图书漂流”接力阅读活动。
第三阶段：10月1日至30日
评比、表彰、总结。
五、相关措施：
1、在图书漂流活动中，学校将充分利用板报、广播、橱窗、标语等形式，体现本校特色，营造浓浓的读书气氛，展示校园文化生活的丰富多彩。
2、图书漂流活动中，学校将在每周例会中安排十分钟“好书推荐会”。
3、在活动期间，我们还将在学校创设两块“读书留言墙”，鼓励师生将“好书推荐”、“读书心得”等内容张贴在“留言墙”上。
4、10月底评出“漂流之星”。
金安区东河口镇南官亭初中
二〇一五年五月四日
图书漂流活动方案 篇11
图书活动策划书
主办：图书馆协管会
协办：零度营销俱乐部
一、活动背景:
书桥是以书来沟通的方式。是一种通过采用无人管理模式，提高学生们借阅捐赠书籍并及时归还的诚信素质的活动，也叫“图书漂流”。图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。
互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，xx年4月，在美国kansas市附近的一个小村庄，罗恩·霍恩贝克（ron hornbaker）开设了一个图书飘流**，从此图书漂流活动得以迅速发展，虽不足四年，却已波及欧美。图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间，但现在随着网络的发展和热心人数的增多，图书漂流活动已经越来越普遍，没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。
二、活动目的意义
漂书是一项具有强烈理想色彩并塑造全民健康向上精神面貌的知识项目。动员全民阅读，检验读者道德底线；书香飘逸，流淌的不仅仅是书，是书香，是知识，更是诚信的传播，文明的传递。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底蕴，充分体现广药人的精神。
广药大学城的校园里，书籍的漂流涌动，为广药文化建设增添了源源不断的书香。
同时，让学生了解书桥活动，激发学生爱书爱书；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励在校学生积极捐书，进一步增加学校图书馆的图书共享资源，通过采用无人管理模式，提高学生们借用捐赠书籍的诚信素质，掀起一股校园诚信风气。。同时，收集读者意见并反馈给图书馆，更好地维护图书，及时清点丢失图书，补充更新图书。
二、 活动宗旨
口号：广药书桥，诚信，认知，幸福
活动主题：文明昌盛，读书为先
旨在“建书桥、传诚信、创和谐” 图书漂流宗旨在于分享·信任·传播。
让知识低成本的在人们之间传递，给的人提供接触书的机会，唤起同学的读书意识。逐渐提高阅读者的素质。让书籍在流动中发挥作用，实现知识转移的价值。
让书香飘遍全校，营造浓厚的读书氛围。
三、活动时间
xx年10月~xx年
四、奖项设置
让学生了解漂流活动，激发学生爱护书籍的情感；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励同学们捐赠书籍我们为这次活动制定了相应的奖项：最佳读者奖5名最佳感言奖5名（一些小礼品之类的）
五、活动概况
1.前期宣传工作及准备
申请宣传用具准备
申请贴牌许可证、挂卡许可证、摆摊、制作标签、制作宣传海报； 制作活动*** ；制作图书漂流卡；制作活动规则海报留言簿意见书签名笔书架小书签横幅
1.横幅宣传：将2条宣传本次大赛的横幅悬挂于**量最大的校道及篮球场旁边。
2.海报宣传：将特色宣传海报张贴于饭堂门口的宣传扳及**量比较大的宣传栏里。（以海报形式张贴漂流规则、传播图书的过程和漂流活动的口号。）
三。传单宣传：在广药1号、2号稻谷门口设立咨询点，发放传单和咨询点。
4q组宣传：有专人负责发布和**广州医药各大q组本次比赛的信息，并进行全方位的宣传。
5制作漂流书dv可以放在校园网上，也可以组织到各班宣传。
2.中期主要工作
（1）征书
a.上门逐个宿舍征集书籍
安排好人手，时间为晚上九点到十点半，每栋6到8人，带好登记本、标签等；详细登记，每组设组长，便于联系；2-3晚可以完成；将收到的书统一摆放到一处，若书太多而搬不动，联系后勤组
b一饭、二饭.摆摊设点征集
收集学生捐赠的书籍，进行登记，并将小册子发给现场赠送的学生（结合以上传单宣传）
借长台两张，凳子四张，分别摆在
1、 两餐，轮班制，每班3~4人，分两班：一班上午11点到1点；下午四点到六点
（2）整理，上架
（1） 每本书都应登记、编号、包装、贴标签并附有漂流说明
（2） 对收集的书籍进行分类和过滤
(3）在书架旁以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。备好留言本、意见簿和签字笔悬挂在书架旁，以便收集同学们意见。
（4） 每半月安排人员清点图书数量，登记读者意见，收集读者意见，修复破损图书。
（5）每个月末在宣传栏上张贴海报，介绍活动进程并选登优秀的读者感言，向本月内捐赠书籍和写下优秀感言时留下姓名与****的同学发放特制小书签。
(6)在宣传栏张贴海报作后续宣传，鼓励参与人员写稿件投到校内外各报纸**上，扩大图书漂流活动的影响力。
3.后期工作
（1）在学期末的时候收回所有图书，计算回漂率，与图书馆协管会一起开展经验交流会，交流心得体会，以便更好改进工作；双方应总结经验，根据实际情况决定如何继续传承和举办漂流活动；
（2） 在广告牌上张贴海报，评选优秀读者演讲稿；
（3）公布此次活动获奖的人员名单；
图书漂流活动策划书
前言：这是一次文明与美丽的奇妙旅程。它不需要付定金。它承载着完整性，开始了漂流之旅。它是最新流行的读书方式，这种方式已经不局限于投放户外一种，越来越多的富有想象力的书友设定了自己的漂流规则，让图书漂流更容易溶入我们的生活。
一、活动目的：
1.让每一本书共享，让“知识因传播而美丽”
2分享书籍，以书会友，传播书香，传播文化，掀起读书热潮。
3.达到资源的最佳利用。
4图书漂流的目的：分享、信任与交流
2、 参加人员：常州轻工业学院学生
3、 时间：3月20日-5月20日
四、组织者：院团委、图书馆、读者协会
5、 主题：文珍与书香携手
六、活动流程策划：
1、宣传工作：
宣传要强调图书漂流的意义，认真表现这一问题的公益性。可将此次活动的意义深化，将其与环境保护联系起来（树木、造纸、制书，图书循环利用也是环保的一种手段）宣传海报可贴在宣传栏及公寓楼道宣传栏。
u 呈现方式：
ａ、将每本图书封面上粘贴我们独有的“漂流标识”（以活动主题为主）
ｂ、每本书的扉页上粘贴由我们制作的“图书漂流书签”
内容包括书籍漂流的规则、归还的书籍和阅读这本书的经验。
c、在图书的背面贴有“漂友汇卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的资料填写在卡片上，并简单的书写读书心得。
2、准备工作：
书架（将部分图书现场上架，并在一号食堂门口进行漂流，从第二天起设点漂流）、宣传单（讲解活动流程）、音响、话筒签字笔数支（诚信卡签署，读书寄语签署）、桌椅数张（签名时用）。
（1） 启动仪式时间：3月20日下午2:00
（2） 启动仪式地点：信息大厦
（3） 开幕式：a.主持人介绍活动流程，宣布图书漂流启动仪式开始
嘉宾们亲手签署读书心得并简单讲解对此次活动的评价，亲手放到图书漂流架上;c.同学代表们签署诚信保证书;d.主持人总结，宣布图书漂流活动正式开始，并欢迎各位同学参与。
3、具体安排：
（1）每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在漂流记录卡上签下自己的名字****等，或者以系为单位，各系领取五本书，按本系漂流方式起漂，传阅过程中要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则。
（2）图书放漂后，同学可以自行“转漂”（将已经读完的漂流
书继续漂流），或者你可以把它们放在指定的漂流书架上供其他书继阅读。如若转漂，请按照“图书漂流书签”上的****短信联系，以便我们做信息汇总，找到本图书的最后漂友。
（3）每个月最后两天为“停漂日”在**信息楼一楼**图书，
把它们分类，下个月的第一天再开始漂流。
（4） 每一位参赛者都被称为“漂友”，他们的责任和义务就是保证图书的安全
诚信和回报，负责监督所有漂流的书籍是否按漂流过程漂流。漂友团可以自行联系，进行“求漂”（可以对任意一本图书发出漂流请求）等活动，掀起和谐友善的读书热潮。
（5）漂流要求：请各系相关负责人最终将图书汇漂至**楼105,
在漂流登记表上签字确认，示意为此次图书漂流活动画上圆满句号。“雁过留声，漂流留痕”——读者在阅览图书后，可自创书签或使用便利贴，并在其留下自己看书感言或独特见解，各系相关负责人最终将漂流痕迹收集汇总于止漂日交至**楼105殷老师处。
（6）我们根据短信汇总的信息对漂友团的传阅记录，筛选出优秀的书签或便签留言，进行一个图书排行榜，读后感张贴至**楼大厅内展览并公布于宣传栏内或发表在校刊上，共大家借鉴交流。最终评比出“优秀图书漂流系”颁发证书，以资鼓励！。
希望大家能携起手来，让知识漂进人心！
图书漂流活动方案 篇12
爱阅读·品书香·享智慧
--温州**小学图书漂流项目
一、指导思想
阅读可以发展人性，提高修养，拓展人生；读书可以丰富生活，愉悦身心，享受幸福。为让每一位同学拥有良好的阅读习惯，并在阅读中形成一定的人文素养，灵魂深处储存一笔精神财富，我们秉承“分享、信任、传播”的图书漂流理念，积极响应温州市“爱阅读”行动的号召，落实学校“和美阅读”工程，在学校“悦读吧”开吧之际，举行“爱阅读·品书香·享智慧”图书漂流活动。让书籍在流动中发挥作用，实现知识传播的价值，让书香飘荡在校园的每一个角落。
二、活动目标
1、通过图书漂流活动，唤起全校同学的读书意识，引领学生涉猎古今中外的优秀读物，逐步产生浓厚持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的读书方法，从书中获取知识，汲取营养。
2、通过图书漂流活动，增强学生读书的积极性和主动性，促进学生阅读之后的交流，落实“分享、信任、传播”的漂流理念，逐渐提高阅读者的素质，促进学生优秀道德品质的形成。
3、通过图书漂流活动，为全校学生提供一个循环利用、绿色阅读的平台，让知识以低成本在同学之间传递，给更多的人提供接触图书的机会，构建一个开放的图书馆，进一步推进学校学风建设，着力营造浓郁的校园文化氛围。
三、活动安排
（1） 前期准备阶段（2014.3-2014.4）
1制定计划，组织动员（具体职责：校长办公室）
（1）制定《爱阅读·品书香·享智慧——图书漂流活动方案》，召开图书漂流专题会议，组织动员，强调活动的意义和要求，按照活动方案，细化任务。
（2） 制定漂流规则，制作漂流书标识、漂流卡等相关资料。（材料附后）
2藏书、登记、整理（具体职责：德育部、图书馆）
（1） 捐赠图书（具体责任：每位班主任）
以中队为单位，号召、发动师生将自己已阅读的、七成新以上的各类书籍，主动捐献到学校。书籍以校园文学、历史故事、科普读物、童话、绘本为主，低俗漫画作品、报刊杂志等不再此次征集之列。各班捐赠图书不少于班级学生总数，在封面上贴好漂流图书标识，在第二页贴好图书漂流卡，组织学生认真填好**，于4月16日之前交德育处。
（2） 登记和整理（具体职责：图书馆）
将书做好登记，放到专设的漂流书架，进行图书漂流。
（2） 图书漂流阶段（2014.4-2014.6）
1启动仪式（具体职责：旅部）
时间：4月21日（星期一）上午开会
承办班级：三（1）中队
2漂流图书（具体职责：德育部、图书馆）
（1） 悦读酒吧中午12:30至13:15营业，其余时间营业。漂流期间的图书整理由该周的值周班级派专人在午间12:30——13:15负责整理。
（2）每人每次限取漂流图书一册，爱护漂流图书，保持页面的清洁和完整。
六一活动方案 | “我的六一我做主”亲子跳蚤市场
每个家庭大部分都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，体会分享的快乐，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。为此我们举办庆庆六一“亲子跳蚤市场”的活动，在活动中，孩子们可以买到自己心仪的小玩具和其他小物品，感受商品交易买卖的快乐。
一、活动总体目标
通过开展“快乐跳蚤市场”活动，培养幼儿的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。
活动目标详细阐述：
1.在活动中，培养幼儿的语言表达能力，培养小朋友良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；
2.在买卖过程中，培养小朋友诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；
3.在与人打交道的过程中，培养幼儿遇挫不怠的良好心理素质；
4.建立初步的经济价值观，让幼儿认识货币，了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法；
5.培养小朋友与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧；
6.发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践 能力；
7.通过活动的开展，使小朋友自觉养成节约资源、爱护环境的意识。
二、活动时间
201X年X月X日上午9：00——11：30
三、活动地点
幼儿园操场
四、参加人员
全体幼儿、家长
（全体幼儿、家长均可自由参与物品交换和自由买卖）
五、活动摊位
X月X日前在本班级报名。
六、跳蚤市场守则
货物自行定价，可实物交换，也可购买；交换或购买过程由幼儿自行决定，家长只作顾问，不得直接参与；互相尊重，不得强买强卖。 购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，如需退货卖家与买家进行沟通商议，经双方达成共识，方可退货。卖家和买家要遵循商品交易规则，讲文明，讲礼貌。遵循“诚信、自愿、互惠”的原则。
七、活动准备
1.自备商品：玩具、书籍等，标价自定（每个摊点至少5件以上物品）
2.把商品拿到班主任处检查，要求八成新，没有破损，整洁干净。
3.填写跳蚤市场商品登记表。
4.请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。
5.X月X日咨询班级老师查看自己的摊位号。
八、活动流程及时间表
九、注意事项
1.家长及幼儿需在201X年X月X日周X早晨之前以摊主身份到本班级教师处报名。以班级为单位设摊点，摊位布置由班级老师商量指导及安排。
2.物品种类：能用但是孩子们不在感兴趣的玩具、书籍、光盘、文具、小摆饰等，八九成新的干净物品。（食品及小动物除外）
3.商品的价格由家长和幼儿商量制定，建议商品价格在1元——10元之间，价格设定不设计小数点，保证在幼儿认知范围内。
4.摊点名称家长和幼儿商议制定，要求卖家在活动的前一天（X月X日前）发挥自己特长设计精美的、别具风格的摊位布置。（温馨提示：可以用包装盒等制作）
5.在整个交易活动中，家长只是协助幼儿进行买卖，亲子之间可以商议买卖的对策和口号，要把锻炼的机会留给孩子，可以鼓励孩子大声叫卖和交给孩子如何讨价还价。
6.建议家长自备钱包，带足零钱，硬币、纸币均可。
7.此次活动方式以现金进行交易，活动结束后现金归个人所有，没有卖完的商品由家长和幼儿带回家也可留在本班级供幼儿使用。
8.两个家庭可以合作，最后摊主的商品登记表及反馈表，返回幼儿就读班级教师手中。
跳蚤市场的好处
1.“现在孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。”
2.“举办此次“跳蚤市场”，主要为了对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。“看着他们像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱都很珍惜。
3.“举办此次活动是为了培养孩子们的理财能力和勤俭节约意识，让孩子 们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。”
4.通过这样的活动， 让孩子从小懂得一些商品经济知识，对孩子们适应生存环境十分必要。
5.“此次活动有利于培养孩子的社会实践能力、人际交往能力，能够让孩子树立勤俭节约意识和科学理财观念。知道父母挣钱挺不容易，懂得珍惜、学会理财”。
6.从小让他知道，只有付出才会有回报。小朋友吵着要玩具是难免的，但要有度，要告诉他们不要攀比，什么该买什么不该买。通过旧货交易，让小孩学会理财、就等于是教他们如何进行勤俭节约。”
让“小老板”们体验劳动的艰辛，学会尊重劳动成果，了解商品的概念及商品交易应遵循的原则和方法，卖掉堆积在家，少用甚至没有再用的“过去”，赚回“成长”，学会节俭，同时锻炼孩子的交际能力，结交新朋友，培养孩子们从小学会乐于助人的良好品质。
