亲子教育——夏天开始，警惕这个“杀手”！

立夏

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温馨提示

天气渐渐变热，身为家长对孩子应做到“四知”和“六不”。

四知：知去向、知同伴、知归时、知内容。

六不：一不私自下河游泳，二不擅自与他人结伴游泳，三不在无家长或老师的带领的情况下游泳，四不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，五不到不熟悉的水域游泳，六不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

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如何预防溺水事件发生

家长或看护人，决不能将儿童单独留在浴缸、浴盆或开放的水源边。家长与儿童的距离要伸手可及，专心看管，不能疏忽。

儿童溺水防护8要点

◇ 1. 不要私自下水游泳，家长时刻看护。

◇ 2. 坚持让孩子穿戴高质量的浮身物。

◇ 3. 要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。

◇ 4. 在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。

◇ 5. 教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。

◇ 6. 教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。

◇ 7. 不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。

◇ 8. 不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。

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如何辨别溺水迹象

溺水者的营救黄金时间是事发30秒。如能及时发现溺水迹象，生命或可挽回！如何辨别儿童溺水者？牢记这7种迹象。

7种迹象辨别溺水者

◇ 1. 溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。

◇ 2. 溺水儿童手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。

◇ 3. 溺水者在水中是直立的，挣扎20-60秒之后下沉。

◇ 4. 溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。

◇ 5. 溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。

◇ 6. 看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。

◇ 7. 小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。

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如何施救溺水者

在加强预防的同时，家长及监护人也要掌握相关的急救知识和技能。意外发生后，救人刻不容缓，以下6点要知道！

儿童溺水后的6种施救方法

◇ 1. 迅速救上岸：最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。

◇ 2. 清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。

◇ 3. 倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。

◇ 4. 人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。

◇ 5. 吸氧：现场有医疗条件的，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。

◇ 6. 脱下外套：如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。

这些安全隐患也要留意！！！

夏天来了，孩子们的室内外活动也逐渐增多。除了溺水，以下这些不起眼的设施和细节也可能危害孩子的人身安全。这些安全隐患，你想到了吗?

危险原因：乘坐自动电梯通常要避免孩子的手或小臂被卡在电梯门里。当传感器探测到物体时，大多数电梯门都会开。但由于孩子的手太小，传感器可能探测不到。

预防方法：尽量站在电梯后侧，不要让孩子接触甚至偎依在电梯门。

2、护栏

危险原因：商场里常有一些装在玻璃窗边的护栏，用来隔离楼梯、电梯或柜台，有可能成为导致孩子高空坠落的安全隐患。

预防方法：在经过这些护栏时，家长要拉住孩子的手。孩子在商场中的攀爬行为一定要严厉制止。

3、儿童衣物上的装饰品

危险原因：有些衣服上有小纽扣、小装饰品等，容易被小朋友不小心塞到嘴巴、鼻子、耳朵里。

预防方法：尽量去掉孩子衣服上的装饰品，如小装饰扣、装饰带等。

4、硬果壳、圆物

危险原因：这些食物容易卡住喉咙，造成事故。

预防方法：避免给幼儿吃花生米、黄豆、瓜子等硬、圆、带壳的食物或带刺的鱼肉等。

5、药物

危险原因：因为儿童不懂药和食物的区别，容易把药当零食误食。

预防方法：不管是口服药还是外用药，都应放在小朋友拿不到的地方，以防小朋友误服导致药物中毒。

6、尖锐物品

危险原因：很多孩子因为家人不在身边，独自使用剪刀等尖锐物件，使用不当会造成意外。

预防方法：家里的刀具、玻璃等尖锐器具都不能给小朋友玩耍，避免割伤刺伤。

很多人觉得儿童意外伤害离我们很遥远，

几乎不可能发生在自己孩子身上。

实际上，各种意外的风险披着平静的外衣，

就躲在孩子的身边，

一不小心将会给孩子留下痛苦，

甚至留下一生的遗憾

愿所天下所有的孩子都能健康快乐的成长！

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警惕幼儿头号杀手--注意力差

据新闻晨报报道：5月13日，由《大众医学》组织100多名儿童保健专家，历时2个月的专项调查后得出的学龄前儿童十大问题行为向外界公布，注意力差、容易分心被列为十大问题行为之首。

据介绍，处在3—6岁年龄阶段的儿童，大脑的抑制功能还比较弱，其中约有3%—5%的儿童注意力难以集中。加之父母在平时总觉得孩子尚小，长大了会好，从而造成人为的注意力问题。

虽然幼年的行为问题不是什么器质性疾病，但极有可能会影响今后的学业、就业和生活，因此，及早发现和矫治显得尤为重要。

所谓专注力，也就是我们常说的注意力，是指孩子能够把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上，达到认识该事物的目的。专注力是一切学习的开始，是孩子最基本的适应环境的能力。

宝宝是真的注意力不集中吗？研究显示，宝宝年龄越小，注意力集中的时间越短：2岁的儿童，平均注意力集中的时间长度为7分钟，3岁为9分钟，4岁为12分钟，5岁为14分钟。因此，我们对于宝宝，特别是3岁以前的宝宝，不能过分苛求宝宝保持很长时间的注意力，妈咪应以平和的心态，科学地、慢慢地培养宝宝的注意力。

宝宝在1岁到2岁半之间，从开始学步，到能够完全自如地行走、活动并初步学会语言，整个阶段叫做学步儿期。那么这个阶段，宝宝注意力的培养有哪些有效方法呢？

1。拼图、下棋

让宝宝学会拼图，并逐渐增加拼图的块数。学习简单棋类的玩法。宝宝们对这类游戏有时能达到十分入迷的程度，玩起来，二三十分钟都不停止。

2。听故事前提问

让宝宝带着问题去听故事，听完后回答。对于语言发展较好的宝宝，还可以让他听完故事后把故事的内容复述给你听。

3。帮助拿各类小东西

宝宝能听懂话时，可以交给他一些小任务，让他帮助你拿一件到几件日常用品，要求在一次中完成。如：“请你帮我拿一个苹果、一把小刀和一些纸巾。”

4。传口信

时不时让宝宝给大人传传口信，也可以培养宝宝的有意注意。如：“告诉外公，晚上9点中央电视台有他喜欢的节目。”刚开始可以简短一些，然后逐渐到这种长一些的语句。

5。听和看配音图书

现在市场上有录音磁带和图书画面内容相一致的配套图书，这种图书与电视的不同之处在于，宝宝对电视故事的理解取自于画面，也就是用看来理解故事，但长时间看电视对眼睛有损害。而这种图书却是以听磁带为主，用图片来加深理解，这种以听讲为主的学习方法，对宝宝将来的学校学习有非常大的帮助。宝宝在听、看的过程中不仅丰富了他的知识，提高了他对事物的理解能力，同时也培养了他安静、集中注意力去听讲的好习惯。

教育孩子应警惕这些不恰当方式

家庭教育自古以来就备受人们的关注。有人说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲手中。”这句话深刻指明了家长在教育 子女所起的作用，按照传统观念，家庭教育是指在家庭生活中，有家长对其子女实施的教育。家庭教育是学校教育与社会教育的基础，家庭教育又是终身教育，它开 始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育史“人之初"的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校 教育的补充和延伸。

警惕不恰当的教育方式

第一，唠叨式。

很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。请你们想一想，夫妻之间老唠叨你还烦呢。作丈夫的唠叨妻子烦，作妻子的唠叨丈夫烦。唠叨式是愚蠢的家教方式之一。

第二，数落式。

唠叨的同时就是数落。孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做作业啊？你怎么只知道玩啊？数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质。将数落式彻底取消。就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了。

第三，训斥式

动不动就训孩子，这也不好，那也不对。

第四，打骂式。

打骂式的父母数量不多，但对孩子的影响更不好，一定得取消。

第五，达标式。

规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学。这叫达标式。

达标式也是伤害孩子五种积极性的家教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，父母将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担。

第六，疲劳式。

学校搞题海战术，父母再额外增加学习时间和学习内容。

第七，包办式、陪读式。

孩子的学习你都替他操心到，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。

和儿子讨论“杀手”这个职业

难得深秋的暖阳，缓缓的透过斑驳的树杈晒在身上，不由让人格外懒洋洋。和儿子慢步走在小公园，他突发奇想:“妈咪，我将来做个杀手如何？”呃……“想法好奇怪，让我认真思考一下！”我从不认为七岁孩子的想法是凭空而来，一定有些蛛丝马迹的内在影响。我一边快速的回忆这段时间以来所有接触到的点滴，一边问他:“这个职业好潮，也很冷门，为什么？”儿子侃侃而谈:“我手执大刀，劫富济贫，多爽啊！”“哦，儿子以为你是关羽了吧！”儿子笑着，开始沉浸在自己无穷的想象中:“我……”（此处可以省略1000字）。我认真听着他不靠谱的各种幻想，貌似不经意的问:“儿子，你说是刀快还是枪快？”儿子想都不想:“枪！”“是啊，枪快！”我惋惜状的皱皱眉:“这都是什么年代了，怎么想着用刀走江湖呢？”儿子被我一语点醒:“对啊，对啊！”“所以，我想你想要成为一名杀手，枪法好应该很有必要！”“对啊，对啊！”“可是枪支弹药在我们国家是违禁品，你不好弄到啊？”“那怎么办？”“可能只能在国外买吧！”“对，去国外买，去美国，去伊拉克！”嘿，还知道伊拉克？我继续皱眉:“可是你又不会英语，怎么交流买枪呢？”儿子想了想，看着我说:“你不是会吗？你可以帮我啊！”我为难:“估计我这水平也不行。好吧，就算我愿意学习来帮你做这笔交易，问题是你知不知道枪有多少种类？不同的枪有不同的重量和射程以及自己的特性，你又知不知道这些？”儿子同样为难的摇摇头。我喃喃自语:“这就需要关于枪支器械类的专业知识吧！”儿子点头:“对，对，对啊！”我皱着眉头指向远方的大厦:“我也只是在电影电视里看过，那些狙击手想要杀人，大约需要距离这么远吧！这样是不是还要考虑最佳距离，最佳时间以及风速对子弹的轨迹的影响吧！”儿子看着远方:“哇，这么远！”我点头:“大概如此，还要考虑撤退路线，如何乔装隐蔽等等吧！”儿子点头认同。我自言自语:“估计仅仅是风速对子弹轨迹是否有影响就需要数学，物理等方面的综合知识吧！”儿子连连点头:“对，对，对！”儿子忽然说:“其实像蚁人那样也可以啊，有专业的装备！”“是的呢，科技日新月异，杀手的能力也需要不断更新。你想想，如果蚁人没有专业的技能，像是关键时刻临危不乱的心理素质，可以瞬间提取指纹，判断用最佳的方法打开密室大门，他可能成为蚁人吗？”我反问。“是啊！”儿子恍然大悟状:“高科技更需要学习和钻研啊！”“明白就好！”至此，言尽，窃喜！

警惕九种危险亲子游戏

一、抛宝宝

用手托住小孩的身体，往上抛出三、四尺高，在其下落时用双手接住。宝宝自上落下，跌落的力量非常大，不仅有可能损伤成年人，而且成年人手指也有可能戳伤宝宝。如果被戳到要害部位，会引起内伤。更危险的是，一旦未能准确接住宝宝，后果不堪设想。

新闻案例：去年年底，刚刚成为父亲的刘伟强(化名)为逗女儿开心，把两个月大的女儿抛起来玩，然而用力过猛没有接住，女儿就在他眼前摔到水泥地上，经抢救无效死亡。后刘伟强因过失致人死亡罪被判处有期徒刑一年六个月。

二、坐飞机

双手分别抓住宝宝的脖颈和脚腕，用力往上举，同时转圈。这种快速旋转，会使宝宝的脑组织与颅骨相撞，损伤脑神经，影响大脑的发育。存在跌伤宝宝，甚至导致宝宝脑瘫的危险。

三、转圈子

大人双手抓住宝宝的两只手腕，提起后飞快转圈。这种逗乐会使宝宝转得头晕眼花，放在地上站立不稳，甚至跌伤。因离心力的作用，容易使宝宝的手腕关节脱位。

四、中弹

让宝宝张开口，向其口内投花生米或豆子，投一次吃一粒，这是十分危险的游戏。一旦花生米或豆子投入气管，或宝宝笑时呛入气管，轻者呛咳，重者窒息。

五、拔萝卜

有些大人想试一下宝宝的重量或逗宝宝开心，和宝宝玩，双手拉住宝宝的手臂提离地面。而这种动作很容易扭伤宝宝的手腕关节和肩关节，导致脱臼。

六、过多逗笑宝宝

适当地逗逗宝宝，既可带来乐趣，也能使宝宝在笑声中健康成长。但是，过分的逗笑却会带来一些不好的后果。宝宝缺乏自我控制能力，如果逗得笑声不绝，会造成瞬间窒息、缺氧，引起暂时性脑缺血，有损脑功能，还可能引起口吃。此外，过分张口大笑，容易造成下颌关节脱臼。睡前逗笑，还会影响宝宝入睡。

七、触摸生殖器

有一些大人喜欢用手去抓摸小男孩的生殖器逗他乐，这种逗乐方式不但不雅观，还对宝宝的健康有不良影响。有可能使宝宝以后出现手淫的坏习惯，加上宝宝的生殖器和尿道粘膜比较娇嫩，容易受到损伤，大人手上沾染的病菌会侵入宝宝尿道，造成泌尿系统感染。八、乱捏鼻子

在日常生活扣，有些人看到宝宝的鼻子长得扁，或者想逗宝宝乐，喜欢用手捏宝宝的鼻子，别小看这轻轻的一捏，可能会带来意想不到的后果。常捏鼻子会损伤粘膜和血管，降低鼻腔防御功能，容易受到细菌、病毒侵犯而生病。乱捏鼻子会使鼻腔中的分泌物、细菌通过咽鼓管进入中耳，诱发中耳炎。

九、扯宝宝面颊

宝宝面颊脂肪垫丰满，肌肉张力低，常受外力刺激易使局部软组织和血管神经受到损伤。此外，如经常受到刺激，腮腺和腮腺管收缩能力会降低，可引起宝宝流涎和腮腺感染。

天才教育从右脑开始

-国际著名右脑开发专家七田真访谈

日本教育专家七田真教授相信，人类的右脑具有不可思议的能力，但在成长过程中，这种能力却逐渐消失。

所以，要让孩子成为天才，当孩子还在准妈妈的肚子里时，可以通过母子之间的爱的感应，开发孩子的右脑能力。

据说，在日本，父母辈听完右脑教育专家七田真(MakotoShichida)教授的演讲后，往往会有想生小孩的冲动。现年71岁的七田真，40多年来钻研、提倡“右脑教育理论”，以开发人类未知的潜能，引起广泛瞩目。

七田真教育研究所自1978年成立以来，已在日本已建立400多家实行七田真式教育的幼稚园，学生总数2万名。韩国也有60家幼稚园7000名学生。这套方法几年前也引入台湾，掀起一阵“脑内革命”热潮。明年初新加坡也会成立第一家“七田真右脑教育儿童教室”。　

幼儿教育始于胎儿时期

七田真日前来新作第一次公开演讲，接受本报访问时说，育儿其实并不伤脑筋，只是父母不得其法，因而缺乏生儿育女的信心。父母有信心，放心，自然会多生。

人们不孕、不生育的原因很多，包括环境污染，或者担心幼儿患有先天性身体残障等病症。七田真认为，只要正确采用右脑教育启发，通过胎教方式，让胎儿自行调理，就能生出活泼健康的宝宝。

七田真说：“准妈妈不妨在胎儿时期就开始试着与宝宝对话，建立心灵感应或互动。准妈妈对腹中的宝宝说：身体不好的部分自己都能治好，健康生下来。婴儿出生时就全靠自己的力量，因为婴儿具有这样的能力。这就是右脑的功能。”

虽然胎儿的头还没完全成形，但却可以使用下位层的脑。准妈妈与胎儿的沟通，是通过“心电感应”及“想象”而产生，它不与左脑相连，只与右脑相连。想象，使婴儿在妈妈肚子里看到爸爸的脸及外面的景色。想象，也具有治疗疾病的力量。

七田真说：“若准妈妈知道这个胎教方法，尝试运用，就会发现我所说的都是真的。”

其研究个案也显示，使用七田真式胎教的准妈妈不仅顺利分娩，宝宝天生健全，很快就能说话，吸引能力佳，个性沉稳又好带。他说，父母这才发现：“原来，带孩子是那么轻松快乐的事。

教育幼儿需先教育父母，这成为七田真终生职志。　

左脑抑制右脑运作

七田真念大学时，曾担任某中学生补习老师。他的学生永远记不得5分钟前才教过的东西，这使他开始思索：人的才能是天生的，还是由后天教育而定的呢？

经过40多年研究与实践，七田真认为，所有婴儿出生时都是天才，具有大自然所给予的不可思议的能力，只是在成长初期缺乏良好的环境把能力给引发出来，以至资质消失。天才的头脑功能来自右脑。

人类左右脑的思考方式不同：左脑主以语文、逻辑性思考，右脑则主以影像和心像思考。七田真认为，大部分人都用左脑思考，很少用右脑思考。

他说，远古时代的人类与原住民，左脑几乎不发达，但心电感应的能力却很强。现代人为了让语言理性发展，所以丧失了ESP(右脑的五感)的能力，左脑抑制了右脑的运作，右脑的潜能因此不易发挥。唯有左脑抑制右脑的能力消失，左右脑可以灵活使用，才可成为全脑开发的人类。

七田真的理论受卡尔?维特《才能递减法则理论》启发，他主张以右脑训练用在幼儿教育，以图像、联想、配对等方法来增进儿童智能。零岁到3岁是右脑教育的黄金时机；左脑是填鸭式学习，充满艰难。而右脑已开发的孩子吸收能力强，学习就变得轻松愉快。

受过右脑训练的孩童，一般智商较高，平均介于140到200之间，也具有以下特点：

看到图像，就像摄影机一般印入脑中。

文字及数字、符号，可用影像方式记入脑海，具有逆向的推算能力。

直觉能力超强，有独特创造力。

具有速读能力。

七田真在著作中，提起对长子实验早期教育，长子4岁时就能随意读书，画漂亮的水彩画，却不幸患病去世。七田真夫妻过度悲痛而忽略次子的早期教育，过后惊醒才纠正过来。现在七田真也在孙儿身上实验自己的教育方法。

警惕易宠坏孩子的教育方法

1.有求必应

打从孩子出生开始，你就给他所有他要的东西，如此一来就算他以后长大成人还是会倔强的认为所有的一切都是世界欠他的。

2.他出口成"脏"你一笑置之

当孩子讲出不得体的话甚至口出秽言时，你却只是笑了笑，这将会使他认为自己很可爱他说的话很讨喜，你的反应不外乎是鼓励他下次再挑些更讨喜的话来讲。

3.从不训练他精神独立

从小一切帮他打点好一切事情由你来负责，等到他20岁时再突然告诉他"自己决定吧!" ，我们不难想象孩子们对这种突如其来且迟来的恩准反应会是:"#~%&^...."

4.从不告诉他你错了

如此将造成他日后严重的罪恶感，若我们一直避免把错字冠诸孩子的不良行为，一直不告诉他孰是孰非，待某日他抵触了法律，犯下了父母再也无法替他掩饰的罪行，他还以为整个社会都与他作对，是他自己受到迫害。

5.替他收拾所有弄乱的东西

像个名符其实的老妈子一样地跟在他后面，捡起他丢再地上的书鞋子脏衣服，帮他整理房间做东做西打理一切，养成他日后推卸责任，将别人的好意当成是理所当然的恶习。　6.毫不限制他的读物

小心啊~，虽然碗筷洗了餐具消毒了，孩子嘴巴吃得干净，脑子吃的却是垃圾。

7.常常当着孩子的面吵架

日后父母离婚了家庭破碎了，你也不用为孩子麻木不仁无关痛痒的反应感到震惊与不解

8.当他的摇钱树

若金钱对他们而言太容易到手，想买东西时只要他们摇一摇吵一吵钱就掉下来了，不让孩子明白金钱是要靠自己的努力去赚取的，如此要他们如何能了解"钱歹赚"，如何使他们能有正确的金钱概念。

9.满足他所有的口腹之欲

当你自始至终永远满足他的需求时，你会发现一次的拒绝，就足以对他造成伤害极大的挫折感

10.永远站在他这边

站在孩子这边固然是好的，但要永远吗？当孩子真的犯错时呢？你能想象这种心态“都是别人不好他们都对我的孩子有偏见”会造成他日后一生多少问题吗？永远站在孩子这边，永远教他与邻居师长警察对立，不过是提早让他走上不归路罢了

11.我就是拿他没办法

当孩子们闯了大祸犯了大错，若你只是一次又一次拿这句话来搪塞，替自己的不是找借口找台阶下，孩子们以后如何能尊重你呢？他难道不会想，"既然没办法那就干脆让你一辈子都没办法好了"。