漂亮的项链
发布时间:2020-07-06 漂亮的幼儿园教案 中班我的幼儿园的教案 爱的教育的读书笔记本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“漂亮的项链”!
在自由活动中,女孩最喜欢的是串项链。
一次,在玩串珠的时候,玩着玩着,我听到一个清脆的声音:"卖项链了,漂亮的项链!"我一看,文静举着自己串的项链在向小朋友卖,可她串的项链都是随意排列的,没有规律,我灵机一动说:"今天,老师想买漂亮的项链,可是我想要的项链和你们平时串的可不一样。
"孩子们马上问我:"老师,你想要什么样的?我给你串。
""我想要一条红色的项链。
"我刚说完,珂莹就开始串起来了,很快,一条红色珠子串好的项链举到我面前,她说:"老师,给你。
"丽婷着急地问:"老师,你还想要什么样的?绿色的行不行?"我连忙说:"行,就用绿色的珠子串一条项链。
"丽婷挑出绿色珠子,串了一条绿色的项链送给我。
其他孩子也都纷纷问我想要什么样的项链,于是我说:"我想要的项链样式都画在小卡片上了,你们可以按照图书上的样式串,也可以按自己设计的样式串,你们看是不是都很漂亮。
"
孩子们纷纷串起项链来,不一会,韩晶和文静得意地向我炫耀:"老师看,这是我们自己设计的项链。
"我夸奖道:"真漂亮,你们是按什么规律串的呀?"韩晶抢着说:"我是按一个红的,一个黄的,又一个红的,又一个黄的串的。
"文静也不示弱:"老师,我是按五个绿的,五个红的串的。
"我鼓励他们,你们的设计非常好,我的小卡片里没有你们设计的样式,你们有办法让其他小朋友知道你们的串法吗?韩晶说:"那我们也和老师一样画下来,和老师的卡片放在一起,这样别的小朋友不就能看见了?"
游戏结束后,有三四个孩子用小卡片记录了自己设计的项链,并向大家作了介绍。
我让孩子串同种颜色的项链,帮助他们初步了解了简单的分类方法??按颜色分类。
接着提供小卡片引导孩子尝试按计划做事,从而激发了孩子自己设计、记录、展示及其与他人交流的愿望,大大提高了他们的活动兴趣,同时,教会了孩子按不同的规律排序。
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串项链的乐趣
手工课上,小朋友们正在制作项链。有的幼儿在用吸管串项链,有的把橡皮泥捏成小团,粘在绳子上,也有的是把彩纸折成小圈,再把彩圈串连起来做项链。雯雯与小玉边做边热切的交流着,雯雯说:“你看,我用吸管穿的项链好不好看?我要把这个项链送给妈妈。”小玉点点头,却在一旁手忙脚乱的补穿项链。原来她不会打结,刚穿好吸管,一拉绳子,吸管又掉了。看到小玉的着急样,雯雯探过头来:“我来教你,看!也可以用双面胶粘住绳子两端。”在雯雯的帮助下,小玉也穿好项链了。另一组的桐桐选择的是用橡皮泥制作项链,但他把橡皮泥捏成很大的团,粘在绳子上显得有点儿粗糙了,同桌欣欣看见了,就提醒他把橡皮泥捏小一点。桐桐抬头看到欣欣做的项链很漂亮,红黄蓝三种颜色间隔排列,橡皮泥捏成的小团也较均匀。桐桐感叹一声:“好美呀!我也要做三种颜色的项链。欣欣乐意地主动帮忙。虽然桐桐的小手显得有点儿笨拙,但他还是低着头认真地做着。同伴之间能互相帮助真不错,我及时地表扬了他们。接下来的时间,桐桐自己耐心地穿着,他选择的是黄绿紫三种颜色,他的速度有点儿慢,有时他会穿好几个举起来让我确认一下,得到了老师的肯定后,他低头微笑一下又做了起来……真高兴他能有这么个认真劲儿,是个积极要求上进的孩子。对于能力弱的孩子我们要给以更多的帮助,让每个孩子都能体验一份成功,获得一份满足。
项链读书笔记
众所周知,对于一名优秀的教师来说,我们需要对自己的教育学情况和效果进行分析和思考,而教育笔记可以促进老师教育素质和能力的提升。有哪些优秀的教育笔记值得借鉴呢?也许下面的“项链读书笔记”正合你意!欢迎大家参考阅读。
项链读书笔记 篇1
故事大意是有一个叫克雷斯的驾驶员,在一个风雪交加的夜晚,汽车坏在野地里,饥寒威胁着他的生命,有一个骑马的中年男子路过此地。把克雷斯的汽车拉到了一个小镇。使克雷斯脱离了危险。克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢,哪个中年男子不要他金钱的回报,只要求他回报社会,中年男子对他说:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺。当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他。”后来克雷斯真的这样做了,帮助了许许多多人,当别人感谢他时,他就将中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。若干年后,克雷斯又遇到了困境,一位少年帮助了他,克雷斯感谢少年的时候,想不到少年说出了克雷斯永远也忘不了的话;“我不要求回报,但你要给我一个承诺,当……”。这使克雷斯心中涌起一个暖流。
想想自己的经历,似乎有些相同,二十七年前,有一天我抱着女儿去苏州看病,公交车上很挤,有一位中年妇女把座位让给了我,使我激动万分,因为当时车上没有像现在的那种语音提示,很少有人会这么做。直至今天,无论我乘汽车还是火车,只要看到有需要帮助的人,我就会把座位让给他。几年前我在火车上,从无锡上车的一位北方老年妇女,我把座位主动让给他以后,她感动得几乎要流泪了。而对我来说,这似乎已经成了习惯。前些天我和妻子去苏州探望病人,在公交车上,我已经把座位让给了一个老人,看到还有一位抱着小孩的妇女没有座位,就劝妻子给那位妇女让座。回家吃晚饭的时候,又说起了车上的事,我对妻子说,如果你现在让座,等你老了自然也会有人给你让座。
爱心的传递多像在编织一条美丽的项链,它会串起一个个萍水相逢的人,爱心是无价的,它不需要回报,但却可以心心相传。每一件事都是一颗珍珠,我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来,就是世界上一条最珍贵的无价项链。
项链读书笔记 篇2
读完《项链》的我们总结玛蒂尔德的性格的第一反应基本上可以用四个字总结:爱慕虚荣。法国哲学家柏格森说过:“虚荣心很难说是一种恶行。然而一切恶行都围绕虚荣心而生。都不过是满足虚荣心的手段。”确实。在我看来。虚荣心是万恶之源。玛蒂尔德不满现实的生活。梦想像上流社会的贵妇人那样过高贵、风雅的生活。她的确虚荣。但是。谁又不想过这样的生活呢。谁又能忍受贫穷与饥饿呢。在这个金属时代。人们疯狂的追求著名与利。有多少人会曾在自己心房里造一个属于自己的港湾。可以偶尔的放逐与依靠呢。其实我们每个人都有个玛蒂尔德。只是分量有所不同而已。
中国人历来讲究中庸之道。人无完人。完美绝对是件及其不靠谱的事情。一旦追求完美必定害人害己。因此我想。我们不能用如此苛刻的眼光去对待玛蒂尔德。她的另一面只要稍稍用心。就能发掘出来。玛蒂尔德在丢失项链之后。没有逃避。没有远走高飞。她没有低下自己高昂的头颅和自尊。她靠自己的双手依旧勇敢的走下去。突然间想起另外一位女子。《乱世佳人》中的郝思嘉。一个敢爱敢恨且具有极强责任感的女人。她曾经也虚荣与贪婪过。但又何妨。当她对着伤痕累累的泰勒庄园时。她可以豪迈的对着天空坚定的喊出明天又是新的开始。她所遭受的一切似乎是报应。可是在成长的路上谁不会碰到荆棘。我想每个人都会经历些挫折吧。每个人都是在挫折中成长起来的吧。而且我觉得每个在我们看来完美的人都是从一只丑陋的毛毛虫破茧而出的蝴蝶。他们也会曾遭人鄙视和唾弃过。
《项链》反映的是当时法国社会疯狂的崇拜金钱的时代。而现在的中国。也正处于这样一个钢筋水泥的时代。主流也许就是拜金主义。那些大肆嚷着宁愿坐在宝马里哭的女生。这不就是现实的玛蒂尔德么。如果是这样。那人生绝对是空洞无物。那么。请为自己建造一座精神花园。一个使得自己的灵魂可以小憩的地方。否则过于极致则必将毁灭。
项链读书笔记 篇3
其实,在每个人的内心深处,都有一个愿望,那就是过上锦衣玉食、养尊处优的日子,你说是不?故事的主人翁路瓦栽夫人就是这样一个对自己的生活处境极为不满的人,她强烈渴望像上流社会贵妇一般,过上风雅、闲适生活的女人。这叫做虚荣吗?是的,她虚荣。她渴望得到,但她从来不掩饰自己的渴望,她并不为了过上那样的生活而不惜一切,甚至出卖自己的人格。她只是单纯的想罢了,难道一个人连想的权利都没有吗?所以她并不虚伪。
路瓦栽夫人为自己参加盛大舞会而没有合适场合的晚礼服、项链而烦恼、不安,当她丈夫银行中的全部积蓄4百法郎买回一件华丽礼服,她找朋友好不容易借到一条美丽的项链时,她高兴得心都快跳出来了。在舞会上,她把最美的自己展现给在座的所有人,在人们眼里,她是最美丽的女宾,美得连她自己都陶醉,那种美感是她从未有过的。晚会结束后,她甚至舍不得脱下这套衣服,在房里踱来踱去,又在镜子前细细打量。看到这里,可能有很多人跟我一样,对于这种真情实感的直白表达,觉得有些不自在,但仔细想想,这种不自在源于那里,是源于自己的小秘密被她所泄露了吧!说实在的,我反倒喜欢她的这种直率、坦白,不像中国这样的文明古国教育出来的人的那种含蓄,反倒令人感到虚假、厌恶。
路瓦栽夫人走到镜子前面,本想欣赏一下自己美丽的项链,谁知在她光溜溜的脖子上,那美丽的黑珍珠项链不见了!在她眼里,那是多么名贵的东西,也许光靠他丈夫的工资,他们一辈子也还不起这条项链。在这巨大的打击面前,她丢弃了幻想,勇敢地面对残酷的现实,她贷了三万六千法郎,买了条一模一样的项链还给朋友,从此她和丈夫勒紧裤带过日子,精打细算。她辞去了家里的女佣,自己操持家务,丈夫在外面没日没夜地工作,还债。这样的日子过了整整xx年!十年后,钱终于还清了,路瓦栽夫人也在也没有从前的美貌,脸干巴巴的,头发也十分稀少,但她并没有抱怨,发倒觉得身轻百倍。有一天,路瓦栽夫人在公园里,碰到了当初借给自己项链的朋友,最后她得知,那条项链是500法郎就能买得到的次品
路瓦栽夫人是不幸的,但她也是有幸的,在残酷的命运面前,她没有屈服,而是顽强地挺了过去,在逆境中并没有不择手段去追求,她扼守着做人的基本道德,维护着做人的起码尊严。正是生活中的种种无奈,让她清醒了,让她从虚幻的祈盼中找回了自我,让她结束了云里雾里的遐想生活,从此脚踏实地,一步一个脚印地去走自己的平凡而有趣人生路。
项链读书笔记 篇4
莫泊桑与美国的欧亨利,俄国的契诃夫并称世界三大短篇小说巨匠。我在读莫泊桑的短篇小说《项链》后,深有感触,下头来与大家分享一下我的感受。
故事主要叙述的是天生丽质的马蒂尔德却因为贫穷而嫁不到,一个好人家,最终嫁给了教育部的一个小职员。之后为了在一个部门舞会上彰显风姿,玛蒂尔德从朋友那儿借了一条钻石项链。可是,误会回来后却发现项链儿不见了。于是,为了赎回那条项链,玛蒂尔德付出了十年的青春和心血,可是,最终才明白那条项链儿居然是假的……
可怜的玛蒂尔德!仅仅是为了一条钻石项链,她付出了她十年的青春岁月。十年后,她青春不再,美貌不再,按莫泊桑的话说,就是失去了做贵妇人的唯一资本。她为了这条钻石项链,不惜牺牲自我的青春。其实,换个角度说,不必去怜悯她,她过分虚荣的性格就导致了她必须要品尝命运的苦果。可是值得欣慰的是玛蒂尔德毕竟在艰辛中走了过来,走向了成熟。
可是,那条她用十年的青春赎回的项链,会不会还是假的呢?我突然想到了这个问题。会的,真的有可能。在当时那个弄虚作假的社会,这种情景真的有可能发生。玛蒂尔德肯定没有想到,她十年的辛酸竟是为了一挂假项链,并且,换来的项链还是假的,她会怎样样?精神崩溃?郁郁而终?都有可能。可是,这就是她虚荣的后果啊!
《项链》这篇小说,主要抨击、鞭挞的,就是享乐主义。然而,在享乐主义泛滥的今日,我们是否反思过呢?曹文轩以往说过:“年少时,就有一种痛苦的风度,长大后才可能是强者。”是的。如果天天养尊处优惯了,突如其来的时间我们又怎样应对?可是如果在逆境中生长,就会让人变得更成熟。如果玛蒂尔德一开始不虚荣,是一个自尊、自爱、自立、自强的女人,彻底摆脱依靠心理,那么结局还会是这样的吗?所以,不必须条件优越就是好事,逆水行舟,也并不是一无是处。遇到生活中的困难,我们应选择的不是回避,而是应对。因为逆境能让我们成熟起来,冷静起来!
所以,在生活中,我们应做一个自信自强的人,踏踏实实走好每一步,不图名利,不图钱财。学会在逆境中成长,学会沉着和冷静!
项链读书笔记 篇5
小小蛇姑娘喜欢的露珠项链,仅仅是一串串露珠吗?它是一串晶莹剔透的红宝石,一串纯洁无暇的蓝宝石,一串碧绿碧绿的翡翠,一串圆润发亮的珍珠,一串绚烂夺目的黄金、白金……是一串童年纯真的梦想。
大家都知道,露珠只要碰一碰就会洇开,就会支离破碎。小小蛇姑娘的露珠项链一次又一次的失败,不仅仅是露珠项链不能完成,而是一个童年的梦又一次破碎。
面对失败,小小蛇姑娘不气馁,为了一串露珠项链,在寒冷的冬天,竟冒着生命危险,去取童年的梦。面对别人的梦,我们不应该像野兔那样嘲笑你的朋友,而是应该像松鼠女士那样鼓励她/他,支持她/他,帮助她/他。你的朋友也许也会像小小蛇姑娘那样,付出一切的代价也在所不辞,会像小小蛇姑娘那样,一次又一次的尝试,试图实现美好的梦想。是的,这样的孩子是很多的,你嘲笑她/她,说明你根本没有童年的梦。每个人都有或大或小的梦,或现实或虚幻的梦,想当科学家,想当警察,想当模特。无论她/他的幻想有多么荒唐(个别人的看法),但是,只要有梦想,就要相信,奇迹就会发生在你身上。
项链读书笔记 篇6
我有幸翻阅过很多莫泊桑先生的作品,《项链》,尤让我赞叹不已,其中,马蒂尔德与福蕾斯蒂埃太太真挚美好的友情,在我心间留下了一抹浓厚的挥之不去的色彩。
玛蒂尔德最初因出席一次晚会,去女友家借首饰,他一眼相中的钻石项链,高贵又华丽,玛蒂尔德期盼着自己戴上它出席晚会,她笃定自己必将是最出众美丽的女人,玛蒂尔德迟疑着,小心翼翼地问女友借项链,而福蕾斯蒂埃太太十分大方慷慨,毫不犹豫地答应了玛蒂尔德的请求,我读到此时,内心颇为感动,甚至,有少许的羡慕玛蒂尔德与福蕾斯蒂埃太太真挚美好的友情。
我怔怔地,思绪飘到了我前不久才读过的故事里迪米特里和伊莱亚斯的友情,他们小时候是邻里,长大后是战友,在希腊,塞萨洛尼基陷入危机,德军步步紧逼,他们带着真挚的友情、深厚的爱国情怀以及并肩作战的勇气,去往前线,保卫家园。此时,我觉得玛蒂尔德与福雷斯蒂埃太太的友情也是如此。
我回过神来,继续跟随玛蒂尔德的脚步,试图去窥探戴上项链的玛蒂尔德迷人的风采,一睹她颇为动人、令众女子羨妒的身姿。宴会终于在深夜拉下帷幕,这场富人的表演终于接近尾声。可是,玛蒂尔德竟丢失了那宝贵的项链,她十分焦急与慌张。最终却无计可施,与丈夫落得四处借债的景状。整整十年啊,未告知实情,我想玛蒂尔德不愿其朋友受损,不愿其朋友难堪,更不愿与朋友陷入尴尬的局面,宁其完好无损地,也要维持这段友谊。一条项链,十年青春,我深深地为之动容。
玛蒂尔德,开始做家里的脏活杂活,开始倒垃圾,提水,开始上街买菜,沉重的活,磨坏了那美丽的玫瑰色的手指甲,为了存下一分一厘微不足道的钱,受人辱骂、指责;为了干活,成了穷苦的老太婆的模样,我的内心十分震撼,并久久不能平静,是什么支撑着她历经十年艰辛,在那暗淡无光的日子里坚持了那么久?难道不是诚实守信?难道不是勇敢负责?难道不是她对福雷斯蒂埃太太的诚挚友谊?
可是,莫泊桑先生不仅是跟我开了一个巨大的玩笑,还给了玛蒂尔德,一个意想不到的结局:项链是假的!我眼睁睁地见证了玛蒂尔德,在十年里被贫困的生活折磨成的沧桑模样,玛蒂尔德,虽然有女性爱美的天性,难逃虚荣的标签,但她为自己的过错付出了十年的艰辛,她值得被原谅。因为一夜的华丽与风光,倾注了往后十年艰辛困苦。我在这十年里,看到了玛蒂尔德的责任心,还看到了福雷斯蒂埃太太的淡漠与自私!我似乎一下子明白了当初爽快答应借项链、后来抱怨项链还得有些迟的这位朋友,才是多么的虚伪和装腔作势!玛蒂尔德,整整十年,倾家荡产,一无所有,可好朋友福雷斯蒂埃太太竟一无所知,被玛蒂尔德视为好朋友的人,竟可以十年不去过问好朋友的人生。这种赤裸裸的人性冷漠,让我不寒而栗。福雷斯蒂埃太太才是虚伪与冷漠的人!是真正丑陋、自私、高傲、麻木的上流社会的贵妇人!这倒真才是让人悲痛到骨子里了。
我也曾在《月亮与六便士》中看到一段话,至今,我仍觉颇有道理:“当时我还同今天不一样,总认为人的性格是单纯统一的,那时还没认识到一个人的性格是极其复杂的,今天我已经认识到这一点了:卑鄙与伟大,恶毒与善良,仇恨与热爱,是可以互不排斥地存在同一颗心里的。那时,我还不了解人性,多么矛盾,我不知道真挚中含有多少做作,高尚中含有多少卑鄙,或者,即使在邪恶里也找得到美德。”如同我不知道玛蒂尔德华丽的背后藏有多少艰辛、福雷斯蒂埃太太高贵的背后藏有多少冷漠一样。
项链读书笔记 篇7
最早读《项链》这篇小说的时候我是通过初一语文课本,这是一篇很有名的小说。以至于后来我又看了好几遍,现在回想起来这本小说的情节还历历在目呢。
小说的概述是这样:路瓦栽夫人就因为一夜的光华靓丽,承受十年的心酸(把项链弄丢了),一方面写出路瓦栽夫人的不幸,另一方面告诉了我们幻想终有一天会打破成为现实的。
就像每个人看蒙娜丽莎都是不一样的感觉,有人觉得是微笑,有人却觉得是严肃。而我看完几遍后的《项链》感受是一次比一次深刻,触动人心!
第一遍的时候,我大概花费了四天的时间,对于小说里面的文字是字字精读,所以看到比较慢,但也是我阅读最认真的一遍。我体会是虚荣心害死猫,虚荣心对于女性多多少少都是会有的,但是像路瓦栽夫人这种虚荣心是付出十年艰辛代价的却也少有。
第二遍的时候,大概花费了两天的时间,以前,我无比的渴望得到奢华的生活,也想成为一个被众人追捧的人。可是当我读完第二遍《项链》的时候,我也应该学着接受并不完美的事情了。白驹过隙,时光匆匆,不知多少时间因为去计较一点点根本微不足道的不足而流逝,何必让自己生活得如此沉重呢……
第三遍的时候,这是我读的最快的一遍,只用了一天的时间,抛去前两遍的感受,我体会到“金钱万能”这是资本主义社会存在的一种非常现实的丑恶本质。《项链》这篇文章只是写了当时在法国人的社交活动中的一件小事,一个微不足道的题材,从借项链丢项链 陪项链的这样严格心理变化过程,反映了主人公的爱慕虚荣的心理和对“金钱万能”的社会现实的批判。
其实回过头来看在我们的生活和感情中这种思想正残蚀着现代新一代人的内心深处,也无形套上了“金钱万能”的枷锁,有多少夫妻因为金钱而分道扬镳,创业时最艰苦的时候都过来了,反而有了钱却造成多少单亲家庭,给孩子造成了更大的心理和思想上的伤害,还有多少男女青年不劳而获进行劳动改造等等形成了社会的不稳定因素。
给妈妈穿项链
欣妍能够用毛线穿过吸管制作彩色项链,但是当穿第一根吸管时,就出现了问题,对准了口子插,也还是有线头露出来,结果穿插不成功,导致兴趣点不高。浩浩拿着毛线随意地穿着吸管,穿一会停下来左顾右盼,如此循环往复;而很认真地琪琪一直不停地穿,好像这根毛线很听他的话穿了很多根吸管,整条绳子都要穿满了。涵涵拿着毛线穿呀穿,用手将毛线和吸管一拉,结果先前穿进去的从另一头滑了出来,但他还是低头重复着这些动作。
给妈妈制作项链是这个单元的活动的延伸到区域里,我介绍了材料的第一步操作方法——将绳子随意穿进吸管的洞口,要多穿一些吸管过去,这样就可以穿成一串。琪琪比较内向,但是动手能力还是可以的,因此,她一直自己一个人在给妈妈穿项链,但这似乎并没有激发她的兴趣,她只是很机械地做着重复的动作。涵涵也能够按照老师要求穿项链,但是显然能力有点跟不上,他不能穿过每一根管子,只能够随意地穿进穿出。浩浩从头到尾都没有认真地穿过管子,他只是随意地穿穿,然后就左顾右盼,打发时间。从这几个孩子的身上我发现,孩子们对这个活动的兴趣点都不大,而且他们全都是独自活动,没有任何的交流。
为什么会出现这样的情况呢,我分析后觉得原因有以下:在介绍新材料的时候,教师只注重了技能的介绍,而忽视了情感方面的激发。小班孩子缺少交流的能力,以自我为中心,不知道该如何进行交流,有什么需要交流。针对这种情况,老师在游戏的巡视中可以适当引导。
漂亮的笔筒
今天区域活动中,我看到你来到美工区后,挑了一些材料放在桌子上后,你一直坐着没动,你见到我走过来后,你马上说“老师,我也想做一个笔筒”我说:“可以啊。”这时,你拿了牛奶盒和牛皮纸说:“老师,我想包一层,可是我包不好,你能帮我吗?”于是我帮你把牛皮纸对准后,你马上动手包了起来,然后你拿了各种颜色的棒冰棍,每一个棒冰棍上面粘上双面胶,然后整整齐齐的黏在盒子的外面,你做的很认真,很仔细,过了一会儿,你完成了你的笔筒,这时,你改变主意了,于是拿来了一些树枝,在上面贴上了橡皮泥,然后将完成的树枝给我看呢,最后你将树枝放进了你做的笔筒里,非常的漂亮呢。
在这里什么样的学习可能在发生
妞妞是个认真但有点不自信的孩子,你有天马行空的想法,但很少去实践,在这次的活动中,你展现了出了你心灵手巧的一面,你还有自己的制作想法,将笔筒变成了了花瓶,讲它变成了一件艺术品,我希望下次你有想法时,就去动手做吧,不用经过我的同意。
下一步学习的机会和可能性
在我展示妞妞的作品时,很多小朋友都很喜欢,也有了制作的兴趣,在后期我会多提供一些瓶子盒子,给予孩子制作商更大的想象空间。
我的不漂亮
下面给大家提供的是“我的不漂亮”,希望精彩的内容能够帮助到你!
这节课是大班王老师的《七彩花瓶》,主要是引导幼儿在光滑的瓶身上粘贴彩纸或其他材料,让幼儿感受作品的色彩美。
其中一个环节,让幼儿说一说自己的花瓶,和大家共同分享自己的快乐。
有的说:“我剪了不同颜色的动物粘贴到我的花瓶上,很漂亮”,有的说:“我撕了不同颜色的树叶粘贴到我的花瓶上,很好看”,也有的说:“我用不同颜色的圆点装饰的花瓶,非常漂亮”……王老师见平时很爱表现自己的琛琛小朋友,看着自己的作品一声不吭,也没有回答问题的意思,就点了他的名字:“琛琛,你说说你的作品”。
只见琛琛很不情愿的站了起来,看着自己的花瓶不说话,王老师觉得有点奇怪,就走到琛琛小朋友面前,蹲下身子说:“琛琛,说说你的创作,好吗?”,这时,琛琛开口讲话了,但他的话出乎大家的意料,他说:“我的不漂亮”。
王老师看了看琛琛的作品说:这不是很漂亮吗,为什么说不漂亮呢?琛琛又沉默了。
王老师见状摸了摸琛琛的头示意让他坐下,微笑着走开了。
课后,我和王老师谈论起此事,王老师说:“我知道他为什么说自己的不漂亮”。
这正是我疑惑的问题,便反问一句,为什么?王老师说:“前面回答问题的小朋友都是用不同颜色的图案装饰的花瓶,而他不是,所以他认为自己的作品不如别人的,于是就不愿意说,再加上他又是一个很要强的孩子,如果再追问下去,不但问不出个结果,而且还会伤他的自尊心,不如课后单独找他聊,给以鼓励。
”听王老师这么一说,我的疑点解开了。
原来,孩子们也有自己的标准,都希望把自己最好的一面展现给大家。
是啊!每个孩子都有自己的个性,作为老师应该了解每一个孩子,因人施教。
《纲要》中明确指出:“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动”,王老师的做法不正是体现了这一点吗?
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漂亮的发夹
夏天来了,小女孩特别爱漂亮,也爱臭美!买了新衣服,就高兴地跑到你面前,“阿姨,看妈妈给我买的新衣服,漂亮吗?我看了看,点点头,嗯,好漂亮!”小姑娘开心的笑了~“另一个小女孩也跑过来说;‘‘阿姨,看我头上的发夹,昨天妈妈帮我刚买的,我连忙说,嗯,真好看!
小朋友高兴地讨论起来,阿姨说我的也好看,开心的笑了!到了中午接班午睡的时候,我发现那个买了新发夹的小女孩还没有睡着,动来动去,我走到她旁边,蹲下来轻轻地提醒她,睡觉了,如果不睡觉,小朋友不会长高,等一下就不漂亮了!过了一会儿,她还是没睡着,我看见她拿着新发夹在手里玩来玩去,我走过去,嘟着嘴说;把发夹给阿姨,现在开始睡觉,,你乖乖睡觉,起床阿姨把发夹还给你,你不睡觉,漂亮的发夹就没有了。
过了没多久,小姑娘睡着了,睡的好香……起床的时候,我跟小朋友说,以后小朋友睡觉的时候,手里不能拿小东西,这样很危险,小朋友都大声的回答,知道了!等她穿好衣服,我把发夹还给她了,她开心的笑了,我笑眯眯的问,下次睡觉还玩吗?她摇摇头,阿姨,我以后不玩了
观察叶脉、树叶项链
孩子们在以前的生活中从来没有仔细观察过叶脉,今天得知要把叶脉的花纹用橡皮泥印下来时,孩子们觉得特别神奇,梓瑜她拿出了一小块橡皮泥,放在手心里面搓了搓,又放在泥工板上用力压了一下,然后拿起一片大树叶,按在了橡皮泥上,她看了一下只有一半的树叶痕迹,嚷嚷道:“我的树叶怎么看不出来呀。”很快孩子们的注意力就被橡皮泥的其他玩法给吸引了,对印叶脉失去了兴趣。
在该游戏中,由于叶脉印压的不明显,导致了孩子失去了先前的兴奋度和新奇感,游戏中的专注力也是稍欠缺一些。
调整:
⒈单纯的压印叶脉无法吸引到孩子的兴趣,原因是用橡皮泥来压印,本身就显得不太清楚,不利于幼儿观察。
⒉建议可以投放放大镜等材料
,让幼儿观察压印出来的叶脉,增进幼儿探索的兴趣。
树叶项链
心心一手拿着毛线,一手拿着树叶,穿起了项链,一片红色的枫叶,一片黄色的银杏叶,再来一片红色的枫叶,一片黄色的银杏叶……心心耐心地穿着项链,小树叶密密麻麻地串在了毛线上,可是收拾玩具的琴声响了,心心还没完成,她只好闷闷不乐把手里的树叶项链放进了篮子里。
心心能够用枫叶和银杏叶按照ABAB的规律来穿项链,可是一直到收玩具了她还没有完成,没有体验到成功的满足感。
调整:
⒈由于树叶比较薄,所以串满一根项链耗时比较久,可以再提供一些短的小管子、或者纽扣,可以让幼儿把小管子穿在树叶中间,这样既能增加项链的美观,又可以加快速度。
⒉串项链的线长度也可以适当变短一些,可引导幼儿变成串手链,提高成品完成的效率,体会成功感。
项链读书笔记9篇
一本小小的图书却可以深深的陶冶我们的情操,在阅读了作品感受到了作者的文思敏捷,下笔成章。如何理清自己的写作思路,更好的记录一篇读后感呢?请欣赏栏目小编为大家整理的“项链读书笔记”。
项链读书笔记 篇1
《青铜葵花冰项链读书笔记》
读《青铜葵花冰项链》这本书的时候,我被它的故事所吸引了。这本书是关于一位年轻女孩莉莉的成长故事,她来自一个普通的家庭,但她有着非同寻常的梦想。
故事开始于莉莉还是个孩子的时候。她过着简朴的生活,但她并不满足于此。她常常幻想有一天能成为世界上最优秀的珠宝设计师,并创造出独一无二的艺术品。这个梦想渗透进了她的心灵深处,成为了她坚持不懈努力的动力。
莉莉从小就喜欢收集各种珠宝、宝石和有关首饰设计的书籍。她对于每一个珍珠、每一颗钻石都充满了好奇。她经常研究起别人眼中平凡的首饰,渴望发掘出它们的独特之处。她整日追求着优秀和完美,将自己沉浸在设计的世界里。
然而,莉莉的梦想并不容易实现。她生活的环境并不允许她接触到高品质的珠宝和首饰。她所能见到的首饰都是廉价的,质量普通的物品。但莉莉不为所动,她相信自己能够在这个看似平凡的世界中发现宝藏。
故事中的转折点出现在莉莉十五岁的时候。她在一个古老的藏书阁中意外发现了一本关于传说中的青铜葵花冰首饰的书籍。据说,这是世界上最完美的首饰之一,被认为是无价之宝。莉莉被这个故事深深吸引,她立即投身于寻找这个首饰的旅程中。
莉莉从一个小村庄一直追寻到了大都市,她沿着线索寻找着葵花冰的踪迹。在这个过程中,她遇到了许多艰难和挫折。但是,莉莉并没有气馁,她坚信自己能够找到这个传说中的宝藏。
在她的追寻中,莉莉逐渐发现,真正的宝藏并不仅仅是金钱和珠宝。宝藏是隐藏在我们内心深处的那份热情和对美的追求。通过她的努力,莉莉渐渐认识到,每一颗珠宝背后都有一个美丽的故事。每一个首饰都代表着它的设计师的情感和创意。
最终,莉莉找到了葵花冰的下落,但她发现这并不是她梦想中的宝藏。葵花冰在她眼中失去了往日的光辉,它只是一个物质财富的象征,无法满足她内心深处的追求。
通过这个故事,作者告诉我们,追求梦想不仅仅是为了实现物质上的成功。我们的梦想应该来自内心深处的渴望,而不是外界的物质诱惑。只有通过艰辛的努力和自律,我们才能真正实现自己的梦想。
《青铜葵花冰项链读书笔记》给了我很多启示。它让我明白了一个道理:追求梦想并不容易,但只要坚持不懈,最终就能够取得成功。这本书也教会了我珍惜眼前的每一颗珍珠,不断探索世界中的美丽。
我希望自己能够像莉莉一样,勇敢追寻自己内心的梦想,不断努力,不畏艰险。我相信,只要我坚守初心,追求真正的美好,终究会找到属于自己的宝藏。
这本书给了我很多思考和启发,让我深刻明白了梦想的重要性。我会将这些思考深深地铭记在心,促使我更加努力地向梦想迈进。
项链读书笔记 篇2
我偶然读到这篇文章,深深地感动着我。
克雷斯的车坏在无人的山区,他焦急万分,一个骑马的中年男子救了他,说:“我不要求回报,但你要给我一个承诺,当别人有困难时,你也尽力去帮助他。”于是,克雷斯帮助了一个又一个的人。又一次,一位少年帮助了克雷斯,并对他说出了当年中年男子说的话,克雷斯感动极了,感慨道:爱心需要心心相传,才能把爱心串成一条爱心项链!
是啊!因为有爱,世界才更加美丽,因为有爱,社会才更加和谐,因为有爱,相处才更加融洽,因为有爱,生命才更加精彩!
爱之花盛开的地方,生命便能欣欣向荣。当四川地震,来自世界各地的、祖国四面八方的人们向灾区人民伸出援助之手,走的时候连姓名也不留下;当躺在病床上的患者急需输血时,素不相识的人们纷纷伸出了双手;也是这样的手;当干干净净的地上多了一个汽水瓶,不等清洁工去捡,老人小孩妇女学生纷纷弯下腰去拾起;一位小朋友受伤了,有的小朋友一起去找人帮忙,有的牵着小朋友的手不停地安慰。
点点滴滴都是爱,双双手手都是情然而,有一些人对生活空怀不必要的冷漠与戒备,丧失了珍贵的爱心。一位老太太不慎摔倒了,几个年轻人有说有笑,从那个老太太旁边走过,却不驻足望他一眼。人都会老的,难道你想在你需要帮助时遭人冷漠?一位实习女护士走路时不小心踩到了小男孩的玩具,小男孩怀恨在心,扼杀了一个年轻的生命。敢问小男孩如果你就是那位青春活力的女护士,你想不想就此失去自己的生命?一群小朋友高高兴兴飞奔过青青的草地,小草可怜兮兮地低着头,而小朋友的家长也没有制止,还兴致勃勃地聊天。倘若你是那株可怜的脆弱的小草,想不想尝尝被人践踏的滋味?爱心悠悠,唯有付出一片真情,才可换来心的喜悦,赠人玫瑰,手留余香。你付出了你的爱,换来的是人们对你的微笑。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。我希望我也能成为串起爱心项链的一员,让我们的生活更美好!
项链读书笔记 篇3
本文讲评的是罗塞瓦德太太虚荣心统统,她为了在一次宴席上展示自己,特意从女友那里借来一根金刚石项链当她戴着项链在宴席上呈现的时辰,导致了全场人的赞叹与奉承,她的虚荣心获患了泼天的餍足不幸运的是,在回家的路上,这条项链丢掉了为了补偿这价值三万六千法郎的金项链,她负了重债然后,她事足足十年省吃俭用才还清清偿务而颇具嘲讽象征的是这时候对于方告诉她丢掉的项链是假的罗塞瓦德太太路程经过过程“打肿脸充胖人”的体式格局来预示自我,体面不雅念的驱动,使她吃尽了苦头。
“哦,悯恻的罗瓦塞尔匹俦!运气真会作搞人”那是我看完文章后的熬头虚荣会使坦诚的人走向虚假虚荣心强的人每一每一体现为一种自诩夸耀的举动,路程经过过程吹法螺、隐匿等棍骗手眼来体现自已经虚荣心强的人,每一每一有嫉妒激动,看见旁人的能力比本身强,官位地方比本身高,运气比本身好,外表比本身美,就感应不舒畅、不利落索性甚或者排异、奚落、冲击、生分、难为比自自强的人,成心或者无心地做出侵害这些个人的工作来另有,虚荣心强的人,出格喜欢听奉承的话、捧场的话,最不克不及接管的是他人当众顶嘴或者劈面提定见,最不克不及宽容忍耐的是揭他的老底是以,与他交友的有多是一些溜须拍马的“小人”
法国哲学家柏格森说过:“虚荣心很难说是一种罪行,然而一切罪行都盘绕虚荣心而生,都不外是餍足虚荣心的手眼”虚假的声誉是1个转瞬即破的番笕泡,咱们不该该寻求这类其实不归属自已经的虚假的工具;而要实事求是地去干一番事业,路程经过过程奋斗,创造出归属本身的声誉来。
项链读书笔记 篇4
这本曹文轩纯美小说实在太感人了!太让人激动!
大雁飞尽时,青铜家的大房子终于盖成了。大麦地人会时不时的看大房子,他们越看越觉得,这座“金屋”使大麦地最穷的人家开始兴旺了。爸爸爬上屋顶,做了一件让青铜和葵花差点吓破胆的事,爸爸划了一根火柴把火柴扔在屋顶,顿时着起了薄薄的一层小火苗,并迅速从屋顶中间蔓延到屋顶边缘。不过火一会儿就灭了,葵花疑惑不解地问妈妈,火为什么一会儿就灭了,妈妈说“小傻瓜,这草不像麦秸那样一见火就着,这火是烧去草毛、草渣、乱草。
一天葵花听人说马戏团去稻香渡演出。青铜和葵花就去看马戏表演了。大年初一,葵花去表演节目没有一条项链可不好看了。青铜想尽一切办法,终于想出了一个办法,他从房檐上取下几条冰凌放在盘子里,先把冰凌弄碎,又向妈妈要了一根很结实的红线,他又找了一根芦苇,一头对着冰凌吹,青铜把嘴都吹麻了,终于,一个冰项链做出来了,葵花戴着它,演出获得了。
这一张写出了哥哥为了满足妹妹小小的心愿,会不惜一切代价满足她;青铜做了好哥哥,在那么冷的天气下为妹妹做那宝石般的“冰项链”,多好的哥哥呀!
项链读书笔记 篇5
简妮的项链读后感
《简妮的项链》是法国作家莫泊桑的代表作之一,讲述了一个贫穷女孩简妮因借用一条假的钻石项链而陷入万劫不复的境地的故事。这个故事给我留下了深刻的印象,让我对虚荣、贪婪和命运有了更深刻的认识。
故事的主人公简妮是一个普通的工人阶级女孩,她与丈夫过着朴素的生活,但却有着一颗虚荣的心。一天,她受邀参加了一场贵族舞会,为了让自己看起来更漂亮,她向朋友借了一条看起来像钻石的项链。在舞会结束后,她却不慎遗失了这条项链,为了赔偿朋友,她们夫妻俩不得不筹集了大笔钱款,甚至负债累累。经过多年的辛苦工作偿还了债务后,简妮才发现那条项链是假的,一切都是她的虚荣所致。
通过简妮的故事,我深刻地感受到了虚荣的危害性。简妮明知自己没有能力买下一条真正的钻石项链,却因为虚荣心驱使而借用了一条假的项链,最终导致了一系列不幸的后果。这让我意识到,虚荣心是人类的弱点,我们应该学会知足常乐,珍惜现有的生活,而不是追求虚无缥缈的物质享受。
同时,故事也让我明白了贪婪的可怕。简妮为了满足自己的虚荣心,一时的轻率行为竟然导致了多年的苦难和痛苦。她的丈夫为了偿还债务不得不辛苦工作,简妮也因此憔悴衰老。这无疑是贪婪的后果,当一个人渴求过多的东西时,往往会陷入无法自拔的困境之中。我们应该学会淡泊名利,拒绝贪婪,珍惜眼前的幸福。
最让我感动的是故事最后的反转。在经历了多年的辛苦生活后,简妮才发现原来那条项链是假的,自己为了一个虚幻的幸福而付出了一生的代价。这让我深思,生活中的苦难和困境往往是我们自己造成的,我们应该正视自己内心的需求,珍惜眼前的幸福,而不是追求虚无的幻想。
通过阅读《简妮的项链》,我收获了很多。虚荣、贪婪和命运等主题让我深思,让我反思自己的生活态度和人生观。我学会了珍惜眼前的幸福,学会了知足常乐,学会了远离虚荣和贪婪。希望我们每个人都能从简妮的故事中有所启发,珍惜眼前的幸福,珍惜生命中的每一刻。
项链读书笔记 篇6
《项链》中,弗莱思节夫人的项链在我心目中大概是那个时代虚荣的象征。那么,马蒂尔德那串真正的钻石项链,又应该是什么呢?
人们对于钻石的印象,向来是“坚硬而又璀璨的稳定的宝石”。从被带到全世界面前的时候起,它就维持着高贵的`形象。人们的价值观是会改变的,女性的成功,先是美貌,而如今又成了别的什么,这一点随时代的变化而不断更迭。我想“钻石”,就是作者想要表达的在人类价值观中不会改变、不应改变的事物。
一是玛蒂尔德坚毅的品质。十年中她不断地工作、节俭迫使自己从一个小资产阶级女性向一个底层社会的女性进行转变。在这一过程中她大概是没有多少抱怨的,从她一下子显出自己的英雄气概这一点大致可以看出。玛蒂尔德在极端的困境下显示出了她被时代裹挟的虚荣下的真正面目:一个坚强、勇敢的女性。
二是路瓦栽对妻子的爱。在诸多的由他妻子引发的苦难中,路瓦栽甚至没有说过一句重话,此后更是毫不犹豫地帮助妻子出谋划策,真可谓模范丈夫。
在第三点我则想提出一些与文章开头提到的不一样的东西。钻石原本也并没有价值可言,其价格仅仅是由于人的限制才显得无比高昂。从这一点上来说,玛蒂尔德为之奋斗的无论是真项链还是假钻石都毫无意义。文章以玛蒂尔德得知项链是伪造品为结局,而我则希望它能够像人们抬高钻石的身家一样,将这过去的十年当做一段宝贵的经历。
之于我被赋予的这个时代的价值观而言,玛蒂尔德正像钻石,在艰苦的磨砺下呈现出更加坦然与晶莹的光泽。但如若我是玛蒂尔德,则必不感谢于这十年的艰辛。余秋雨说,磨难使我们变得更好,却不能因此喜欢上苦难。玛蒂尔德的坚强的意志的光辉,并不来自于磨难而来自于她本身,那心灵的力量穿越时空在无数人身上体现,磨难不过起一激发诱导的作用。爱伦坡说:“上帝也不过是一伟大意志,以其专一特性遍及万物”,上帝就在每个人的心中,只等着一个诱发因素来激发人性中潜藏的神秘熠熠生辉。
毫无疑问,玛蒂尔德是一位美丽而优秀的女性,而在时代的裹挟下,唯有外在的巨大苦难才能磨砺出她的内在美丽。而在当代,一个提倡女性自由平等与开放的时代,我则更希望女性能够通过自己的努力来绽放属于自己的光芒。
项链读书笔记 篇7
其实,在每个人的内心深处,都有一个愿望,那就是过上锦衣玉食、养尊处优的日子,你说是不?故事的主人翁路瓦栽夫人就是这样一个对自己的生活处境极为不满的人,她强烈渴望像上流社会贵妇一般,过上风雅、闲适生活的女人。这叫做虚荣吗?是的,她虚荣。她渴望得到,但她从来不掩饰自己的渴望,她并不为了过上那样的生活而不惜一切,甚至出卖自己的人格。她只是单纯的想罢了,难道一个人连想的权利都没有吗?所以她并不虚伪。
路瓦栽夫人为自己参加盛大舞会而没有合适场合的晚礼服、项链而烦恼、不安,当她丈夫银行中的全部积蓄——坦白,不像中国——这样的文明古国教育出来的人的那种含蓄,反倒令人感到虚假、厌恶。
路瓦栽夫人走到镜子前面,本想欣赏一下自己美丽的项链,谁知在她光溜溜的脖子上,那美丽的黑珍珠项链不见了!在她眼里,那是多么名贵的东西,也许光靠他丈夫的工资,他们一辈子也还不起这条项链。在这巨大的打击面前,她丢弃了幻想,勇敢地面对残酷的现实,她贷了三万六千法郎,买了条一模一样的项链还给朋友,从此她和丈夫勒紧裤带过日子,精打细算。她辞去了家里的女佣,自己操持家务,丈夫在外面没日没夜地工作,还债。这样的日子过了整整10年!十年后,钱终于还清了,路瓦栽夫人也在也没有从前的美貌,脸干巴巴的,头发也十分稀少,但她并没有抱怨,发倒觉得身轻百倍。有一天,路瓦栽夫人在公园里,碰到了当初借给自己项链的朋友,最后她得知,那条项链是500法郎就能买得到的次品……
路瓦栽夫人是不幸的,但她也是有幸的,在残酷的命运面前,她没有屈服,而是顽强地挺了过去,在逆境中并没有不择手段去追求,她扼守着做人的基本道德,维护着做人的起码尊严。正是生活中的种种无奈,让她清醒了,让她从虚幻的祈盼中找回了自我,让她结束了云里雾里的遐想生活,从此脚踏实地,一步一个脚印地去走自己的平凡而有趣人生路。
项链读书笔记 篇8
在书架上无意中发现一本莫泊桑的短篇小说集,为了消遣时光我翻开它,看完了其中一篇《项链》。
小说中女主人公马蒂尔德是一个长相漂亮却出生平庸的妇人,她为了参加教育部长举办的晚会,把丈夫准备买鸟枪的四百法郎拿去买了一件新衣服,又向自己的好友借来了一串闪闪发亮、看起来十分高贵的项链。当在聚会上所有人的眼光都聚集在她身上时,马蒂尔德认为自己“成功”了。但是回家后她却发现项链不见了,遍寻无果的情况下,他们选择了隐瞒实情,贷款三万六千法郎买了一串和丢的完全相同的项链还给了朋友。此后十年,他们终于还清了贷款,然而马蒂尔德已人老珠黄、贫困潦倒。当她再次遇到那个朋友时,才知道那串丢了的项链是赝品。
读完全文,结局让人出乎意料、不可思议。不禁感慨命运的变换,人性的虚容。马蒂尔德一夜的欢喜,换来的却是十年的辛酸。
许多人大概都认为马蒂尔德丢了项链是她一生的不幸吧。但是我认为这同时也是一种幸运,因为项链的丢失使得马蒂尔德从幻想中回到了现实,让她的`人生更有意义。
马蒂尔德在没有丢失项链前一直在不切实际地幻想,为自己不能过上想象中高雅华丽的生活而痛苦。她必须穿最美的衣服、最亮的首饰来打扮自己,死撑面子。然而丢失项链后,马蒂尔德不再为出门不够光鲜亮丽而担心,不再为那些奢侈的生活而幻想。她不再觉得生活很无奈,她过得更充实,她变得成熟。
当马蒂尔德还清债务时,已经不再是当年光鲜亮丽的模样了,学会了许多粗活,懂得了穷人的艰辛生活,已然成为了一个老妇人。虽然时光夺去了她的美貌和青春,可是她学会了自食其力,学会了珍惜所拥有的,学会了很多很多······
虽然马蒂尔德是不幸的,她的不幸在于她得不到自己想要的东西而白白增加烦恼,同时她又是幸运的,残酷的现实让她清醒。虚假的荣誉是一个转瞬即破的肥皂泡,我们不应该追求这种并不属于自已的虚假的东西,而要一步一个脚印的走过成长的道路,通过自己的奋斗搏来属于自己的荣誉。
生活不是云里雾里的幻想,更多的是脚踏实地的一步步走过。我想莫泊桑想要通过这篇小说告诉我们的道理就是这样吧。
项链读书笔记 篇9
在一篇篇辛辣的讽刺话语中,我仿佛看到了旧时被科举毒害的怀才不遇的人们对封建顽固礼教的不满、愤怒的呐喊。
《儒林外史》,中的周进令我印象很深。刚出场时,周进已经六十多岁的老童生。在汶上县做了三年西席,学生顾小舍人都进学成了秀才,他再无资格继续教下去,沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口,饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇。不久,他被生活所迫替一群商人当账房,飘过贡院,触景生情。大半生追求功名利禄却求之不得与所受过的欺辱夹杂着悲愤的情绪一下子全部发泄出来,化作一厢老泪纵横,一头撞在号板上,直僵僵不省人事。读到那里,我不禁心感酸楚,周进只是一个代表,世上以前有多少人被封建礼教毒害,又有多少人去钻令人费解的深奥古经而耽误青春,使得人性荡然无存,尊富鄙贫,社会不得安宁!
周进道:“若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马也要报效!”爬到地下就磕了几个头。可见他已深陷科举毒害中,不得自拔。这是一种社会“浓厚”的风气。
自此,周进的人生陡然发生了喜剧性变化。如果说从前沉沦落魄受尽冷眼,此后可谓春风得意一帆风顺。中举人,中进士,做御史,做学道,一路升到国子监司业。他节节高升的仕途更加显现出世态丑陋,这是对整个士人阶层和市民社会的批判。
周进用钱买来了监生,读一个叫范进的老童生的文章。正因无事可做,便多读了几遍,这才领悟到文章玄机多,变化妙,加上遭遇与自我甚是相似,立刻产生共鸣。从字里行间也体现出对考场监生的讽刺:他们囫囵吞枣,漫不经心,不识人才。
其实,从辛辣的讽刺中,我还读到了欣慰的一点,就是已经有人开始意识到危害,并且想要革命去改变现状,这是思想的升华。
我读了《儒林外史》这本书,我颇为喜欢。《儒林外史》是一本好书,是一本值得细细品味的书,我不得不惊叹作者的巧夺天工,作者的写作手法,那些生动的人物,发人深省的故事,喜欢这本书的原因有很多!我来跟大家一一介绍一下我喜欢这本书的理由吧!
《儒林外史》是中国四大讽刺小说之一,我之所以喜欢这本书还是缘于它给了人一种真实的感觉,在《儒林外史》的众多人物大都有真人真事的影子。但作者却又巧妙的把故事推向了前朝,避开了统制者残酷的文字狱,这是很有勇气的。并且对于这本书的主题闲斋老人的《儒林外史序》又讲的十分清楚:“其书以功名富贵为一篇之骨。有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功名富贵而骄人闹人者;有假托无意功名富贵自以为高被人看破耻笑者;乃终以辞却功名富贵,品第最上一层为中流砥柱。”全书正是以反对科举和功名富贵为中心抨击当时的官僚制度,人伦关系以及整个社会风尚的,这是它独特的亮点。
还有这本书中作者的创作意图,人物形象都是清晰的,作者赞扬什么反对什么都用作品中的人物语言一一道了出来,一点也不做作。因为作者不喜欢做官所以在第一回“楔子”里就写了王冕母亲临死时劝说儿子的话:“做官怕不是荣宗耀祖的!我看见这些做官的都不得有什么好收场;况你的性情高傲倘若弄出祸来反为不美,我儿可听我遗言,将来要娶妻生子,守着我的坟墓,不要出去做官我死了口眼也闭。”而匡超人的父亲临死时也有类似的遗言:“功名到底是身外之物,德行是要紧的。”这些都体现出作者的坦荡。
关于这本书的主旨是透过一个个的小故事讲述出来的:比如王冕弃官隐居,匡超人的背弃遗训混官场,周进对于仕途的情有独钟,范进中举等等。我比较佩服王冕的身处诱惑时表现出来的坚定。唾弃匡超人、周进、范进等人的不知廉耻。
王冕是个农民出身的放牛娃,他凭借聪明好学,不仅仅精通经史子集,还自学得到了画荷花的绝招,但从来没有迈进科举的轨道,从不被功名富贵所连累,凭借着自我的知识和技能孝敬母亲自食其力,当他得知朝廷要他出来做官时,他却连夜逃到了会稽山隐居。因为他明白任何一个人,无论是什么出身,一旦身登官位就身不由己了。不能有自我的思想与活动,只能做一名没有灵魂的奴才了。他最终成了一个磊落潇洒的人。
匡超人是一个敦厚朴实的贫苦孩子出身,由于对于仕途的追求背弃了父亲的遗训,一心贪图功名不顾德行变成一个毒辣凉薄趋炎附势的统制者的打手,终生痛苦没了人样。六十多岁的周进,因为未曾进学不得不卑躬屈节,忍着新进学的梅三相公的嘲笑,还替前朝新中的王举人扫了一早晨的垃圾,到之后连教馆的职位也给丢了,只得给商人记账,还哭的死去活来最终商人给他捐了个监生,他竟没了尊严爬到地上给他们磕头说他们是在生父母做牛做马也要报答。要明白那时商人地位何等低下而周进不顾一切却恭维他们是多么可笑。还有范进,他是连考二十多次都不中的老童生,之后最终上榜了,发榜的那天家里连米都没了就抱着正下蛋的母鸡到集上去卖了,当他的知中举后拍手大笑欢喜的疯了,直到挨了丈人胡屠户的耳光才清醒过来,之后平步登天,还有许多人来奉承他,转眼间房屋田产、奴仆丫鬟什么都有了。
那里的许多故事讲述了清朝科举制度腐败、八股文考试弊端百出,能够请人代考,能够行贿,能够冒名顶替,书中也有这样的描述。当安东向升为安庆知府后,他到察院去考察童生时,看到那些童生有代笔的,有传考卷的,有丢纸团、扔砖头的,挤眉弄眼的,无所不为,甚至还有一个童生,借者出去方便的机会,走到土墙根前,竟把土墙挖了个洞,伸手要到外头去接文章。这样的环境能出什么样的人才官吏,又怎样能使清政府千秋万代呢,那里体现出了清灭亡的实质漏洞。
在这本书中作者笔下的人物无论是孝子还是逆子,无论是升官者还是罢官者,无论是翰林学士还是侍读,都写得形象逼真,美丑可见。这本书的语言也是很有艺术的,经常三言两语就使人物“穷形尽相”。没有艺术的语言便不是文学,文学就应是语言艺术的宝塔。它的任何部位都应闪烁着语言艺术的光泽,《儒林外传》全然到达了这一标准。这本书的艺术结构很独创,没有贯穿始终的事件,没有贯穿始终的人物,但却有贯穿始终的思想。用功名富贵引出不一样的各类人物,借以否定了那时的科举社会制度,并且批判了政府。
《儒林外史》不仅仅有丰富的深刻的思想,还有卓越独特的艺术风格,通篇贯穿了“讽刺”艺术的技巧,它的讽刺艺术几乎到达了超及古人,后无来者的地步。所以我更加喜欢这本书,它的语言艺术、文学艺术都是堪称一流的。相信这本文学经典会一向传承下去!