中班主题活动 新年DIY

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“中班主题活动 新年DIY”！

一、计划意图：

跟着新年的脚步日益邻近，各大阛阓，超市纷纭在橱窗、门廊，极其统统大概的处所点缀，增加新年的氛围，孩子们也敏感的发明了新的转变，怎么样让本年的新年过得不同凡响呢？在与孩子的评论辩论中我们天生了“新年DIY”，让孩子们在完完整全的自我“着手”中过新年。

二、主标题标

情况常识

相识差别国度过年的习俗

知道新年的意义

熟悉山公，知道属相是我们中国特有的数年方法，萌生平易近族高傲感

不跟生疏人走，知道本身掩护本身的简朴方法。

情绪立场

感觉热烈、喜庆的节日氛围

知道本身长大了，幼儿手工制作新的一年里要有新的前进

愿意与搭档、家人举行情绪交换，努力到场团体运动

本领

牢固建构本领，领会进一步搭高搭牢的技能

能用本身控制的技巧和多种质料举行装潢制造

会用连贯的说话表达运动的的感觉

学惯用中国画的情势表示山公的特性。

举动习性

会卖力的摒挡运动质料

与搭档一路友爱的举行运动，不争抢。

三、情况创设：师生配合部署班级情况，缔造暖和热烈的节日氛围。

小墙饰：1、倒计时，能准确的感知间隔新年的天数。

2、十二属相图

四、故里共同：

1、给幼儿讲讲家人的属相，开端相识可以经由过程属相来记着年事。

2、知道山公是中国著名的标记物，如西纪行，2008奥运会的祥瑞物

3、幼儿找找看看节日的情况，感觉节日的氛围，并资助幼儿用连贯的说话报告。

4、与孩子攀谈，表彰其前进，提出猴的新欲望和新请求

五、重要运动。

关于“中班主题活动 新年DIY”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

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幼儿园大班主题活动：我的毕业DIY

设计意图大班幼儿就要毕业了，他们心中对幼儿园充满了无限的依恋之情。为了支持孩子们表达情感，留下对幼儿园生活的美好回忆，我们开展了“我的毕业DIY”主题活动，本次活动是对幼儿前期活动的一次梳理和分享。

活动目标1．在分享与交流过程中，能用自己喜欢的方式表达想法和感受。

2．在小组活动中相互学习、共同合作，尝试自主解决问题，获得成功的体验。

活动准备1．物质准备：幼儿前期制作的宣传片《北海幼儿园欢迎你》、画卷《北海幼儿园我的家》、纪念册《美好的回忆》。

2．经验准备：幼儿有一定的小组活动经验。

活动过程一、集体分享交流活动进程，激发幼儿参与活动的愿望师：请每组小代表分享一下你们的毕业DIY进展情况，你们完成了什么，今天要做什么，有什么需要大家帮忙的。

1．宣传片“北海幼儿园欢迎你”策划组：发现视频看不懂，需要尝试配音的问题。(教师鼓励幼儿尝试将自己的情感体验在配音过程中表现出来)2．画卷“北海幼儿园我的家”策划组：前期讨论了三幅画卷的展示方法及分工。(教师提示幼儿能依据今天的工作内容合理分工．并协商场地分配)3．纪念册“美好的记忆”策划组：前期选定了在园生活的照片，并进行了分类。(教师引导幼儿将自己的想法和感受清楚地表述出来)二、各组明确任务，开展制作活动1．各小组明确任务分工。

师：刚才工作组分享了各自前期的工作，并提出了今天的工作计划，小朋友也提出了新的建议。那么接下来就请各个小组按照你们的计划继续今天的工作。

2．各组自由开展制作、互动。

指导重点：教师观察幼儿的活动过程，基于每组幼儿的需要和特点，适时帮助他们梳理各自的发现。

师：你们是怎么做的?为什么要用这些方法?还有什么问题吗?

(1)宣传片组：能通过多元信息、资料，介绍同伴和自己的活动。

师：你们都收集了哪些素材?是怎么运用这些素材的?

重点：帮助幼儿梳理、整理素材和运用这些素材的方法和过程。

(2)画卷组：能自信地介绍自己的作品，表达自己的感受。

师：你自己觉得有哪些好的地方和需要调整的地方?谁给大家介绍自己的作品?你了解同伴的作品吗?

(3)纪念册组：学会分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。

师：你们打算怎么做?最后每个人制作的部分如何衔接?

重点：抓住本组幼儿分工的特点和优势，帮助他们梳理和分析各自的收获。

三、集体分享，梳理经验1．各组分享“我的毕业DIY”。

师：经历了这么久的准备，让我们共同来欣赏我们自己的作品吧!(请每个小组上前展示、分享)指导重点：鼓励并引导幼儿交流、分享观看作品的感受和想法。

2．自主表达欣赏作品的感受和毕业的感受。

师：你们的毕业DIY作品历经了三个多星期，老师为你们的坚持而骄傲，你们的作品真的很棒，寄托了你们的毕业心愿，寄托了你们对小朋友、老师和幼儿园的喜爱和留恋之情。希望你们能带着这份感恩和不舍开始新的生活。

指导重点：鼓励并支持幼儿间自由交流，分享各自的感受和建议。

活动延伸1．进一步分享活动中的收获，讨论需要改进的地方，为继续制作做好准备。

2．回家后给爸爸妈妈讲述自己的制作过程，和家人分享成功的体验。

说明：配发的录像是获得“北京市半日活动特等奖”的完整的半日活动。以上活动只是其中的一节活动，而且在内容上做了部分调整，不完全与录像一致。

幼儿园中班主题活动教案：新年到

一、活动总目标：

1. 通过各种形式让幼儿来认识、了解新年，知道新年的象征意义。

2. 能以积极愉快的情绪投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。

3. 继续学习用多种美术材料创造性地表现新年的特征。

4. 学唱有关新年的歌曲，感受新年的热闹气氛。

5．能正确数出每幅图里的几何图形，并用自己的方式进行记录，感受图形的组合、变化。

二、第一周活动目标：

1、初步了解诗歌内容，知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。

2、初步学会热情、主动地招待小客人。

3、学习向上挥臂投掷，并会灵活地躲闪。

4、能用剪贴，喷画等方法制作贺卡。

5、学习按图形片的颜色、形状、大小等特征进行多次分类。

主要活动内容：

活动一：新年（语言）活动二：快乐的假期（综合）活动三：学会热情接待客人（社会）活动四：打雪仗（体育）活动五：做贺卡（美术）活动六：咚咚锵（音乐）活动七：分家家 （数学）活动八：分礼物（数学）活动九：我长大了（社会）活动准备：

1、每个幼儿准备自己上小班和上中班时的照片各一张。

2、每人一张白纸，各种形状的硬纸片，一些旧图书，旧报纸上剪下来的漂亮图片，写好新年快乐的横竖纸条。

附：诗歌新 年我做了个好梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。我问星星：“什么是新年？”星星细声说：“新年就是新衣、新帽。”我问月亮：“什么是新年？”月亮大声说：“新年就是糖果、玩具。”我问太阳：“什么是新年？太阳高声说：“新年就是进步，新年就是快乐。”哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁我会更懂事，更能干。

中班中秋主题活动

中班主题活动：　花

一　主题的产生

　有一天孩子们从户外做完可间操回到教室，刘权把从花盆里摘下的一串红撒在地上到处都是，孩子们争着要抢，有的说：＂这是花，我喜欢！＂有的说：＂这这是给我们看的不是玩的呢！＂花儿就在孩子的身边，他们爱花可还有不少象刘权这样的孩子虽然喜欢花却不懂得怎样保护花草，美化我们的环境，由此我设计了这次主题活动．

二　活动目标

１　对幼儿进行环保教育：爱护花草，美化我们的生活环境．

２　培养幼儿欣赏和感受花的美以及动手操作能力．

３　初步了解花的主要结构，能说出自己喜欢的花名及主要特征，并能动手表现出来．

三　活动准备

１　将幼儿园内各种鲜花集中在一个操坪里并标上花名；

２　各种花的图片；

３　识字卡：花，花瓣，花托；

４　剪纸用的剪刀，正方形的彩纸，小蓝子等

三　活动过

活动一　认识花　

１　赏花

教师扮＂花仙子＂带幼儿到户外赏花，要求幼儿回答问题：你看见了什么颜色的花？它叫什么名字？

２　说花

１）幼儿见到过的花：请幼儿个别发言讲讲自己见到过的花．

２）许许多多的花：幼儿说到的这些花大都是现在这个季节的花，还有不是这个季节开的花，老师带来了一些花的图片，我们一起来看看（出示花的图片）．

３　认识花

重点认识花的主要结构：以玫瑰花为例，教师引导幼儿由外到里认识：花托，花瓣，花蕊．

４　爱护花

讨论：我们怎样保护花？

活动二：我喜欢的花

１　复习认识花的结构

２　说花：启发幼儿说出自己喜欢的花：主要说出花的名称以及花的颜色特征等．

３　介绍活动场地，交代活动要求：室内分为几个大组：水墨画组，　粘贴组，剪纸组，幼儿可以按自己的意愿选择活动但要注意把自己喜欢的花表现出来等

４　幼儿操作

教师分别到各组进行个别指导

５　舞蹈：花仙子