亲子游戏:双脚夹球抛滚
发布时间:2020-07-28 幼儿园球游戏 幼儿园游戏球 乒乓球幼儿园游戏 亲子游戏:双脚夹球抛滚年龄:32~33个月
目的:
训练小儿支撑身体的臂力,以及夹球抛出的腿力,学会屈膝、伸腿、举腿及用脚抛球、滚球的动作。
玩法:
游戏前,妈妈对小儿说:“宝宝的小手真能干,会抛球,会滚球,还会做许多事情。宝宝的小脚也很能干,会走路,跑步,也会像小手一样学会抛球、滚球。”
抛球
游戏时,妈妈让小儿坐在草地上,双臂向后用手撑在地上,上身后
仰,将球放在小儿两脚中间,教小儿用脚夹住,然后两膝弯曲,两腿抬高,将夹着的球举到空中,用力向空中抛出,球落下,滚出去,小儿将两腿放下。此游戏可以反复进行。
滚球
与抛球同样的准备姿势,两脚将球夹在中间,然后用脚轻轻地将球向前推出,使球向前滚去。妈妈坐在小儿对面,用脚将滚过来的球接住,再向小儿方向推球,使球滚向小儿,连续进行。
1.在玩此游戏之前,先要学会用手抛球、滚球,再教小儿玩此游戏。由妈妈示范数次,让小儿模仿动作。
2.小儿熟练了玩法之后,在接近3岁时,可以进一步教小儿双臂后撑,双脚轮换移动,向球抛出或滚动的方向去夹住球,再继续玩。
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亲子游戏:滚山坡
亲子游戏:滚山坡
在晴朗舒适的天气,亲子活动可以从小小的教室里搬到开阔的大自然中。这里的小游戏,不仅让宝宝舒展身心,说不定也会让家长找到童年的记忆。
适宜月龄:19-24个月
游戏准备:小风车、软垫(起保护作用)
游戏步骤:
家长带着宝宝,拿着小风车在小山坡上下跑一跑,让小风车转起来。可以根据宝宝的奔跑能力及对山坡的适应程度,鼓励宝宝选择不同的坡度进行奔跑。
家长与宝宝一起在山坡上模仿小乌龟爬一爬。在宝宝爬下坡的过程中,建议家长在宝宝的前面,做好保护工作,同时对宝宝的表现及时予以鼓励,增加宝宝游戏的自信心。
爸爸示范在山坡上侧身滚,引导宝宝进行模仿,练习侧身滚的动作。家长注意辅助的方法,不要硬性拽拉宝宝的胳膊与腿。可在宝宝翻滚的过程中顺势推滚宝宝,逐渐帮助宝宝掌握侧身滚的动作要领。
温馨提示:
家长经常会让孩子在床上开展翻滚的游戏,其实,这个游戏也适合于在户外开展。小山坡独特的区域特点可以激发宝宝游戏的兴趣。在不同坡度的山坡上进行奔跑、爬行、翻滚的游戏,可以训练宝宝的平衡能力,有助于身体协调性的发展。此外,家长还可以鼓励宝宝脱去鞋袜在山坡与草地上开展游戏,以促进宝宝触觉感知能力的发展。
当宝宝掌握侧身滚的动作技能后,家长可以适当地投放靠垫、枕头等障碍物,增加游戏的难度,鼓励宝宝在侧身滚的同时翻越障碍,提高宝宝的游戏兴趣。
亲子游戏:小脚踩大脚
活动目标:
1.锻炼幼儿身体协调能力和四肢肌肉力量
2.增进家长与幼儿之间的情感
活动难点:家长与幼儿密切配合,同时前进
活动准备:活动场地清理
活动过程:家长与幼儿面对面,手拉手,幼儿双脚踩在家长双脚背上,同时进行朝一个方向往前走,幼儿双脚不能离开家长的脚。
心得体会
亲子游戏是家长与孩子一同参与的活动,通过一起做游戏的方式,不仅是亲子间感到开心快乐,更能促进亲子感情交流。
今天我和儿子做的游戏是小脚踩大脚游戏,宝爸负责拍照一家三口共同参与游戏中。刚开始感觉这个游戏似乎很简单,但实际操作起来并不简单,首先儿子的两脚踩在我的脚上,我必须要抓紧儿子的两手,我们要紧密配合同时前行,一不小心儿子的脚就离开了我的脚,游戏就失败了,在做整个游戏的过程中儿子很开心,很高兴,我们也仿佛回到了童年时代,让我们深深体会到与孩子共同游戏的欢乐,亲历了孩子的成长过程,与孩子一起感受成长的快乐,也让我们在繁忙的工作之余拥有轻松、愉快、休闲的时刻。
儿子的成长是短暂的,这过程需要我们家长的陪伴,这样的童年才是精彩的,愿我们的儿子有健康快乐的童年,亲子游戏是必不可少的一部分,以后在家我们会经常陪孩子做亲子游戏。
亲子游戏:大龙球
亲子游戏:大龙球
亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分,可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过 程中,亲子游戏的发生先于其它的游戏,父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话,这是最早 期的亲子游戏。随着婴儿的发展,婴儿游戏的主动性逐渐增长,出现实物游戏、伙伴游戏,同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化,不仅仅是情感交流,还扩展到心智发展和认知活动上,这时的亲子游戏渗透着教学性质。
主要目标:练习宝宝手眼协调能力,使宝宝感受肢体运动的乐趣。
活动材料:大龙球、空花球。
音乐:舒缓、优美的音乐。
指导要点:让宝宝趴在大龙球上,在宝宝前方的地上放一个小空花球,家长双手握住宝宝的小腿,向前方滚动大龙球,使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。当宝宝抓住时,大龙球往后滚动,宝宝即成半站立姿态。再把宝宝手中小空花球放到地上,游戏继续重复进行。当宝宝不愿再玩时,可以让宝宝 斜躺在球上,家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球,使宝宝全身肌肉放松。然后,家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。
亲子游戏:快乐气球鱼
亲子游戏:快乐气球鱼
适宜年龄:18~24个月
活动目标
和气球零距离接触,尽情地和家人一起玩气球,了解气球的特性,享受亲子活动的快乐;在制作气球鱼的过程中,感受创意无处不在。
活动材料
气球皮、气简、棉线、不同造型的气球鱼范例、胶带、各色彩纸、毛线(或包装绳)。
活动过程
环节一:这是气球皮。
教师出示气球皮,引导宝宝玩一玩感受气球皮软软的,形状可以变化;搓一搓,拉一拉,手指套进气球的“口”转一转。
环节二:打气球。
教师表演打气球,引导宝宝观察“气球变大了”。教师射气球——抓住打好气的气球口,让宝宝们注意看,老师手一松,气球就会到处乱跑。
宝宝指导语:气球皮肚子饿了,要吃东西,宝宝们看老师要喂它吃好东西了。
家长指导语:给气球打气的时候,充气别太多,否则气球太大会爆炸,充气也别太少,否则气球太小,跑起来没劲。所以家长要控制好充气量。如果宝宝一开始玩“射气球”游戏时有点害怕,家长可以先给宝宝示范玩法,让宝宝把跑掉的气球皮捡回来。如果宝宝也想打气球,家长可以把着宝宝的手一起给气球打气。
环节三:气球真好玩
宝宝指导语:气球气球真淘气,一不小心跑出去,我要和你做朋友,系个尾巴看住你。
家长指导语:家长在和宝宝做每一件事情的时候,都要和宝宝进行交流,宝宝可以注意到气球系上绳子,气球就不会瘪掉了,就可以和气球亲密接触,快乐游戏了。家长可以根据自己的经验、借鉴其他家长的经验,尝试和宝宝一起玩气球。例如,家长提着气球绳子,宝宝可以躺在地板上,用脚蹬;也可以跳着向上够,还可以拍打。家长尽可能用逗引的方法调动宝宝玩气球的兴趣。家长也可以给宝宝表演顶球、夹球走、对打等,注意不要把气球玩爆炸了,以免惊吓到宝宝或造成不必要的伤害,让宝宝尽情地享受玩气球的乐趣。
为了安全和方便活动,我们将场地划分成两个区域,一个区域是家长逗引宝宝玩球的地方,另一个区域是家长玩球、宝宝观看的地方。
环节四:快乐的气球鱼
由于宝宝的神经系统发育得还不完善,因此亲子活动中,教师要注意活动内容的动静交替,避免宝宝过度兴奋和疲劳。这时,教师让宝宝欣赏气球鱼,既能让宝宝安静下来,休息一会儿,又能扩展家长和宝宝的思路。
宝宝指导语:“鱼儿、鱼儿水中游,游来游去乐悠悠……”教师唱着“小鱼歌”,引出气球鱼,在宝宝面前游动。宝宝用视线追踪气球鱼,游过来,游过去,游到东游到西,游到上游到下,一边休息,一边看老师表演。
家长指导语:气球鱼的制作主要靠家长,家长可以让宝宝选择做什么鱼,然后根据鱼的主要特征用彩纸做出眼睛、鱼鳍和鱼尾,让宝宝帮助自己把眼睛、鱼鳍、鱼尾放在相应的地方,家长用胶带贴牢,最后用毛线做一个提绳,宝宝就可以拎着玩了。
环节五:巡游
每个宝宝提着自制的气球鱼,在亲子园巡游后带回家。
活动延伸
随着宝宝年龄的增长,还可以让宝宝借助各种工具玩气球,如用纸棍赶气球、用球拍拍气球。日常生活中,家长注意引导宝宝留意身边不同形状、色彩、图案的气球,欣赏民间艺人用气球制作的各种造型。既让宝宝从小有鉴赏美的机会,又能积累创造经验。
小班拍球活动--亲子游戏
小班拍球活动--亲子游戏
咱们的冬季亲子运动会马上就要开始了,亲爱的家长朋友,你们准备好了吗?以下是我们亲子运动会详细方案:
一、活动时间:2010年11月底
二、参加人员:幼儿与家长(因为是运动会,最好是年轻爸爸妈妈参加)
三、比赛项目:拍篮球
四、规则:1、小班四个班所有孩子打乱顺序,抽签决定先后顺序,一个家庭为单位(一个孩子、一个家长),五个家庭为一组同时进行比赛。
2、孩子拍球半分钟,接着由家长背起孩子继续拍球进行比赛;(孩子拍半分钟后家长要以最快的速度背起孩子接过球,否则会延误时间,影响成绩)
3、每组运动员比赛时长为90秒,在规定时间内拍球数目最多者为获胜家庭。
五、奖项设置:
本次运动会小班将设一等奖:8名二等奖:12名三等奖:18名其余为参与奖。按照拍球数目依次排名设奖。
备注:因为是“亲子运动会”,如果您不能与孩子一起参与,孩子将不计成绩!希望家长都能积极参与!陪孩子一起体验一次快乐的“拍球接力”。
亲子游戏:蹦蹦跳跳海洋球
亲子游戏:蹦蹦跳跳海洋球
[游戏目标]
1、通过海洋球的各种玩法的探索,进行基本动作的练习。并在此基础上引导幼儿适应并初步自主探索海洋球的多种玩法。
2、在游戏基础上激发幼儿爱玩、愿意玩的兴趣
3、教育幼儿在游戏中遵守规则,并学会保护自己。
[游戏重难点]
重点:进行走跑爬钻投掷等基本动作的练习。
难点:引导幼儿初步探索海洋球的多种玩法。
[游戏准备]
80个海洋球,篮子。
[游戏过程]
1、热身运动:走大圈,我们来做操。
走走走,我们跟着老师走,走走走,我们跟着伙伴走,走走走,我的小手摆的高,走走走,向前走,走成一个大皮球。
今天天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰,扭扭腰,扭扭腰,踢踢腿,踢踢腿;跳跳跳,跳跳跳。
2、大皮球真正好。
大皮球真正好,拍一拍,跳一跳,拍得轻,跳的低,拍得重,跳的高,拍拍拍跳跳跳,皮球皮球漏气了,(噗哧,噗哧,幼儿蹲下),皮球皮球充气了(幼儿站起),皮球皮球滚掉了,(幼儿四散跑)皮球皮球回来了。(幼儿回来)
3、幼儿中型玩具下找海洋球。引导孩子通过钻爬来捡海洋球。
幼儿集合,教师介绍规则送礼物。今天我给孩子们带来了好多好玩的玩具。孩子们看……呜呜呜,我的海洋球呢?我丢在路上了,记得我走过了中型玩具了,孩子们能帮我找一找吗?找回来以后放到筐子里去,捡完为止。
4、每人分发一个海洋球,进行高抛球练习,进行简单总结。
5、掷远练习。
(1)幼儿站在同一起点,第一遍教师让幼儿自由抛球,看谁抛的远。
(2)引导幼儿讨论不同的抛球方法。有高抛,低抛平抛等,看哪种方法最有效,然后分别试一试。再将球全部捡回来放到筐子里。
6、教师洒球,幼儿捡回。
非常感谢孩子们帮我把球捡回来,有的小朋友说小小海洋球蹦蹦跳跳真好玩,我们一起玩捡海洋球的游戏吧!
(1)教师与幼儿站同一线上,教师向另一方向远抛球,孩子捡回。提醒幼儿注意安全,奔跑的时候怎样保护自己,跌倒了该怎么办?
(2)教师与幼儿相向站立,教师站远处,幼儿与另一教师站起点。教师向幼儿洒球,幼儿捡回给另一个教师。
游戏可根据幼儿接受情况重复玩。
7、夹球练习。
教师引导幼儿通过身体的不同部位进行夹球练习。比如:两腿、腋下、脖子、双脚等等。
注意:
1、玩球游戏之前必须进行安全教育,引导幼儿在玩球的时候应该注意的事情,比如不向对方身体上扔,奔跑、捡球时速度的掌握;投掷姿势正确的方法、不慎摔倒时怎样自护等等。
2、游戏纪律规则的贯穿使用。
3、小班幼儿在教师的引导下,在具体游戏中逐步开展自由探索的培养,让幼儿在操作中探寻游戏的新玩法,并引发进一步游戏的兴趣,教师不能完全包办代替。