大班游戏教案《自助配菜》

设计意图：

幼儿营养不良和肥胖，已成为普遍现象。在家庭餐桌上，幼儿是"主宰者"，挑食、暴食任意为之。针对幼儿不良饮食习惯，特选择"自助配菜"为活动主题。

怎样使幼儿自主、自愿地投入活动？我的设计思想是：以观菜、分菜激发兴趣；以自由选配菜色突出重点、活跃气氛、深化主题；以录像解决难点，最终达到警醒幼儿的目的。

活动目标：

１、了解不同食物有不同的营养，人体需要多种营养。

２、初步学会合理搭配各种菜肴，纠正自己的偏食行为。

３、通过自助配菜活动，养成一定自主意识和能力。

活动准备：

１、数张反应营养不良性疾病的医用图片（如佝偻病、营养不良性水肿等），偏胖幼儿的录像。

２、实物投影仪、录像机、电视机。

３、各种蔬菜、荤菜，如白菜、菠菜、蒜苔、笋瓜、胡萝卜、海带、紫菜、鸡蛋、西红柿、黄瓜、豆腐、干丝、猪肉、猪肝、鸡肉、带鱼。盛菜筐若干，夹子与筐同数。

活动过程：

１、请小朋友说出各种菜的名称，引导幼儿把菜分成蔬菜、荤菜、海产品、豆制品四大类。

２、第一次选、配菜。

（１）分两组进行，要求幼儿不争抢，选择三至四种菜，种类和数量不限。

（２）幼儿讨论、回答。

３、幼儿讨论怎样吃菜，身体才能更健康。

（１）实物投影，针对幼儿选菜中的偏食现象，引导幼儿讨论偏食的

危害。根据幼儿的具体问题，教师出示医用图片的投影，引导幼儿边看边讨论。

（２）结合录像，引导幼儿了解暴饮暴食的危害。

（３）再次组织幼儿讨论如何选择食物。

４、第二次配菜，巩固幼儿对营养平衡的认识。

５、幼儿分成四组，协商配菜。

活动延伸：请伙房的叔叔现场做菜，幼儿品尝自助餐。

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2020小班优秀游戏教案《配一配》

【活动目标】

运用重叠和并放对应方法对两个不同特征的材料进行配对，培养动手能力和思维能力。

【活动准备】

数量5以内的形状、大小不同的瓶子和瓶盖，大小、粗细不同的绳子和珠珠、颜色、粗细不同的笔和笔套，5种不同颜色的1—5的数字卡片各若干。

【活动重难点】

对两个不同特征的材料进行配对

【活动过程】

一、谈话导入

1、看看今天老师带来了什么好玩的?谁和谁是好朋友呀?

2、请你们为他们找好朋友好吗?

幼儿操作

1、将不同形状、大小的瓶子和盖子让引诱而根据颜色和大小的特征进行配对。

2、将不同粗细的绳子与不同大小孔的珠珠进行配对。。

3、将颜色、粗细不同的笔和笔套放在一起，要求幼儿按笔和笔套的粗细进行配对)

二、交流

1、你刚刚给谁找了好朋友?怎么找到的?

2、为什么另一个不行呢?

(引导幼儿根据颜色、大小配对的方式进行介绍)

三、幼儿练习

将5中颜色的1—5的圆点和1—5的数字根据颜色和数量进行配对。

活动分析：

第一环节是通过与幼儿交流引导幼儿了解幼儿操作的材料和操作的方法。为幼儿的操作做铺垫。

第二环节是幼儿操作，引导幼儿根据物体的颜色、大小进行配对。并且在交流的环节中引导幼儿说说为什么其他的不可以，进一步引导幼儿知道颜色与大小要一样才能进行配对。

第三环节是幼儿操作，根据数量和颜色进行配对。

小班智力游戏教案：瓶盖配对游戏

下面是“小班智力游戏教案：瓶盖配对游戏”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

【教案涉及到的儿歌和背景音乐】

小班童谣：瓶子家族

歌词：油瓶肚皮圆又大，花瓶细腰一把抓，奶瓶个儿小，像个小娃娃，油瓶肚皮圆又大，花瓶细腰一把抓，奶瓶个儿小，像个小娃娃

秋季开学，小鱼哥哥转到小班带班。毕竟小班的孩子年龄小，管理难度上来了，但是乐趣却更多了。想想，得还是大于失的，更何况，小鱼哥哥也喜欢和小朋友们一起玩耍。

自从接了小班后，小鱼哥哥也捉摸着设计一些游戏，让孩子们能在幼儿园里享受快乐的时光。今天小鱼哥哥又自己捉摸出来了一个游戏，但还只是雏形，写出来和大家分享一下，也希望大家也帮助小鱼哥哥一起改善这个游戏。

一，游戏目的

帮助小班小朋友提高观察力，锻炼小朋友的耐心，提升小朋友的动手能力，并建议小朋友建立小团队，帮助小朋友建立友好关系。

二，游戏道具

空饮料瓶。把盖子拧下来，混乱地与瓶子放在一起。

三，游戏过程

1，幼教先给小朋友们讲一下这个游戏的规则，那就是帮助每一个不同的瓶子找一找它的盖儿。然后让孩子们把盖盖到瓶子上。配对好的瓶子放到一边。看哪个小朋友配对的瓶子最多，给予小红花奖励。

2，孩子们找不到配对的时候，幼教可以善意地提醒一下。

3，让小朋友自由组合，可以一个人找瓶子，一个人找盖子。或者是单独游戏也可以。

4，小朋友配对好后，把瓶子交到老师手里，由老师帮助小朋友记数。

5，最终瓶盖配对完成，老师开始给表现好的小朋友奖励，并对认真的小朋友也给予奖励，还要对友好的小朋友给予奖励。

给瓶子找盖儿，并不是一个复杂的游戏，对于小朋友来讲，看似简单，却不是非常简单的事情，因为找盖子并不只是找，而是还要把盖子盖到瓶子上，有时候，小朋友看着是可以配对的瓶子和盖子，却盖不上去，就得让孩子不断地找，不断地盖，对于锻炼孩子的耐心是十分有帮助的。

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中班语言游戏教案《炒青菜》

活动目标：

1、正确发出：炒(chao),青(qing)。菜(cai),捏(nie)等发音易混淆的字音，能边念儿歌便表演动作。

2、在熟悉游戏的基础上，尝试仿编儿歌，并玩仿编的游戏。

3、愿意用同伴一起游戏，体验游戏时的快乐情绪。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备：

青菜一棵，面皮一张

活动过程

一、观看教师表演儿歌，引起幼儿对儿歌的兴趣

1、教师：儿歌里说了些什么?你想不想也来玩游戏

2、教师边念儿歌边做相应的动作

二、教师便示范边讲解游戏规则

游戏时必须一个小朋友的手心朝上摆好，另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作，念到“切”时，将手变成刀的样子网手臂上切三次。捏包子的动作和炒青菜是一样的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽车来了嘟嘟嘟，用手握成拳当汽车，从手臂一直开到脖子上，然后开汽车的人就挠他的痒痒，谁忍不住笑了就可以交换游戏。

三、引导幼儿开展游戏

1.教师与一位幼儿玩这个游戏。帮助幼儿进一步熟悉游戏的玩法

2.请幼儿与同伴两两结对玩游戏，教师观察幼儿游戏情况

3.请两位幼儿到前面来表演游戏，其余幼儿与游戏的幼儿一起年儿歌。教师在一旁指导幼儿游戏

四、引导幼儿仿编儿歌

1、教师：我们除了炒青菜，还可以炒什么菜?启发幼儿讲述各种蔬菜的名称。如：菠菜。白菜、萝卜……

2、教师;我们除了捏包子还可以捏哪些点心?启发幼儿讲述各种点心的名称

3、除了汽车来了还可以乘什么车回家?启发想像乘车与车，轮船。飞机等交通工具。

4、创编新儿歌做游戏：炒萝卜，炒萝卜，切，切，切捏饺子，捏饺子，捏，捏，捏轮船来了，嘟，嘟，嘟到家了。

5、幼儿两两结对自主游戏。

幼儿园小班游戏教案《给瓶盖配配对》

秋季开学，小鱼哥哥转到小班带班。毕竟小班的孩子年龄小，管理难度上来了，但是乐趣却更多了。想想，得还是大于失的，更何况，小鱼哥哥也喜欢和小朋友们一起玩耍。

自从接了小班后，小鱼哥哥也捉摸着设计一些游戏，让孩子们能在幼儿园里享受快乐的时光。今天小鱼哥哥又自己捉摸出来了一个游戏，但还只是雏形，写出来和大家分享一下，也希望大家也帮助小鱼哥哥一起改善这个游戏。

一，游戏目的

帮助小班小朋友提高观察力，锻炼小朋友的耐心，提升小朋友的动手能力，并建议小朋友建立小团队，帮助小朋友建立友好关系。

二，游戏道具

空饮料瓶。把盖子拧下来，混乱地与瓶子放在一起。

三，游戏过程

1，幼教先给小朋友们讲一下这个游戏的规则，那就是帮助每一个不同的瓶子找一找它的盖儿。然后让孩子们把盖盖到瓶子上。配对好的瓶子放到一边。看哪个小朋友配对的瓶子最多，给予小红花奖励。

2，孩子们找不到配对的时候，幼教可以善意地提醒一下。

3，让小朋友自由组合，可以一个人找瓶子，一个人找盖子。或者是单独游戏也可以。

4，小朋友配对好后，把瓶子交到老师手里，由老师帮助小朋友记数。

5，最终瓶盖配对完成，老师开始给表现好的小朋友奖励，并对认真的小朋友也给予奖励，还要对友好的小朋友给予奖励。

给瓶子找盖儿，并不是一个复杂的游戏，对于小朋友来讲，看似简单，却不是非常简单的事情，因为找盖子并不只是找，而是还要把盖子盖到瓶子上，有时候，小朋友看着是可以配对的瓶子和盖子，却盖不上去，就得让孩子不断地找，不断地盖，对于锻炼孩子的耐心是十分有帮助的。

大班语言游戏教案《一园青菜成了精》

活动目标：

1．阅读图书，初步学习童谣内容。

2．通过多过阅读方式感受童谣的节奏性和趣味性。

3．能积极参与活动，体验活动的快乐。

活动准备：

1．图书PPT、儿歌MP3

2．乐器

3．人手一张蔬菜图片

活动过程：

（一）出示图2，引起兴趣。

1．教师：这是什么？有哪些菜？长得怎么样？

教师：出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。

（二）师生共同阅读，幼儿初步感受。

1．集体阅读3

（1）刚才很安静的菜们现在呢？跳的跳、跑的跑、闹的闹，都离开了菜地。

（2）教师：猜猜发生什么事情了?这园青菜都怎么了？他们都变成精了！你知道这里的精是什么意思么？

（3）教师：怎么会变成精的呢？

（4）教师：原来，最近几天没人问，他们个个成了精。

2．自主阅读：4-8

图4

（1）教师：菜精们都排好了队，好象在抬着绿头萝卜和红头萝卜。他们在干什么呢？

（2）教师：原来他们在玩游戏呢：绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。

图5

（1）教师：这是谁？她在干什么？

（2）教师：原来：歪嘴葫芦放大炮，轰隆隆隆三声响。

（3）教师：大炮放了几声？老师们也来学着放一放。

图67

（1）教师：大炮打到谁了？打得他们怎么样了？

（2）教师：打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青。

（3）教师：打得辣椒满身红，打得茄子一身紫。

图8

教师：游戏结束了，所有的菜精们又回到了菜园里。出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。

（三）根据图片回忆儿歌内容，学习儿歌。

（四）多种方式感受童谣的节奏感，体验童谣的趣味性。

1．有节奏的阅读（整体）

（1）跟着老师读，节奏稍慢，边看图片边阅读。

（2）跟着节奏读。

2．分队阅读：两队，最后一队整体。

3．角色表演。

（1）集体表演

（2）集合乐器节奏表演。

(3)小组表演。

教师：请一组小朋友到前面来为大家表演，谁有勇气的？表演的是时候能加上自己的动作是最好的了。

活动延伸：

1．游戏表演：继续将故事中的情景表演出来。

2．课堂教学：大班绘画活动《一园青菜成了精》。

3．亲子创编：《一池水禽成了精》《一园家禽成了精》等。

大班游戏教案：绳游戏子

大班体育游戏 卷白菜心

下面给大家提供的是“大班体育游戏 卷白菜心”，希望精彩的内容能够帮助到你！

1、生长幼儿的反响本领。

2、体验与搭档游戏的快活。★运动预备

平整运动园地，音乐磁带★运动引导

1、讲清游戏法则

2、找10名幼儿树模，手拉手站成一列，站在最前边的同砚是"白菜心"、游戏开端后，各人一边有节拍地说:"卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，幼儿园教育随笔卷呀，卷白菜……"一边以"白菜心"为中央点来卷绕，半途失队者将会被镌汰，其进场今后，游戏继承开端，且速率渐渐加速，末了的得胜者做下一轮游戏的“白菜心”。

3、全班幼儿到场游戏，法则同上。

4、伴音乐，幼儿到场游戏。

5、让幼儿阐明游戏带来的劳绩。★留意事项

游戏历程中要留意平安。

不知道本文“大班体育游戏 卷白菜心”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

大班游戏长凳游戏教案

幼儿园游戏在我国的幼儿教育中占据着重要地位。幼儿园游戏能够培养幼儿的语言表达能力。幼儿教师应该加强游戏教学的多样性和游戏环境的改善。对于幼儿园游戏，你有什么看法呢？小编特地为大家精心收集和整理了“大班游戏长凳游戏教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目的：

1.利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。

2.培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。

3.喜欢参与游戏，体验。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：

木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。

活动过程：

1.幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏声中师生一起做热身操。

2.教师把活动器材一长凳介绍给幼儿："长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。"激发幼儿活动的兴趣。

3.鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。

4.带领幼儿进行各种钻爬游戏。

①爬过"地道"--长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。

②钻过各层"地道"--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。

③爬过"暗道"--将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。

④开"火下"--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从睦凳上迂回走过。

5.过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走同来。

6.将两个长凳替在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积小拼成的"弯曲桥"上走回来。

7.教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的'正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。

8.将二个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"起伏桥"走同来。

9.视幼儿情况逐渐增加"桥"的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。

注意事项：

①保持场地中有不同高度的"桥"，让幼儿自己选择。

②教师加强保护，尤其要注意过最高的"桥"幼儿的安全。(可让配班教师协助保护。)③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。

④对能力特别强的幼儿，教师可在其过"桥"时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。

10.对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。

11.幼儿四散一站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。

12.幼儿离场。

活动反思：

这是我设计的幼儿体育《凳椅系列活动》之一。整个活动我自己认为是成功的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的能力和平衡能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也获得了很好的培养。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有"一刀切"，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，达到区别对待的目的。在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的"语言"(称身势语言)：在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说"别害怕"、"不要紧张"、"没有危险的"之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。眼神上，当有的孩子站在长凳上，犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇"心灵的窗户"给他注入力量。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的保护方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动结束时，又及时教育幼儿：平时单独一人或大人不在时，不能盲目练习。 活动到最后，长凳的高度增加到5个，约有130cm。有的老师提出异议，是否太高了，出了危险怎么办?实际上，这个高度并不是我个人凭空想象出来的，而是在活动中根据幼儿的表现和实际情况决定的。只要孩子是较轻松的跳下，情绪上保持愉快，这个高度就是适合的。而且，只要保护得当，就不会有危险。从幼儿发展的角度来讲，通过活动发展了从高处往下跳的能力，当遇到真正的危险时，他就能应付自如了。

小班游戏课教案《帮妈妈买菜》

【活动目标】

1、在扮演角色的游戏过程中，感受身体活动的快乐，乐意参与学习和表演儿歌的活动。

2、有节奏的朗诵儿歌。

【活动准备】

胡子、头巾、鸡、鱼、菜各12个、篮子。

【活动过程】

1、引题

（出示篮子）——这是什么？我们能用它干什么？

2、游戏

——陪妈妈去买菜

——我来做妈妈，谁愿做我的小乖乖？（请一位幼儿）

教师一手提篮，一手携着幼儿，边走边说：“小乖乖，上菜场，陪妈妈，去买菜。”

——菜场到了，小乖乖买什么菜？

（面向全体）我和小乖乖选了什么菜呀？（鸡呀、鱼呀、大青菜）

——这么多菜怎么拿回去呀？我们一起用两只手抬。

3、欣赏和学习儿歌

——清诵

买菜的游戏真有趣，我把买菜的事编了一首儿歌，名字叫《买菜》。

——听录音，边拍节奏。

——跟着录音学念一遍。

——分组练习，请幼儿分成两组，先后随妈妈去买菜，同时念儿歌。

4、改变个别名词，练习巩固儿歌

——如果妈妈去上班，家里还有哪些人可以去买菜？

——请个别幼儿扮演奶奶、爷爷找乖乖去买菜。

——请男孩做爸爸，女孩做乖乖一起去买菜。

5、结束部分

买了这么多菜，放到娃娃家给娃娃做好吃的。