小猪佩琪的家庭教育模式引起的思考

近期小猪佩琪掀起热浪，片中猪妈妈、猪爸爸的家庭教育模式也引起大众的思考。猪妈妈性格温和，对孩子用的“低声教育”，佩琪和乔治快乐的成长。但是一味“低声”或者“高声”对孩子的成长也是存在问题隐患的。

◆父母对孩子一味“低声”，会让一些孩子在对错面前难以区分，甚至错误认为大人都惧怕他，生活中的“小霸王”多为家庭低声教育导致的。家庭教育不仅对孩子的习惯、态度形成起到关键作用，对孩子三观形成以及社会角色定位也起到决定作用。家庭教育要重视孩子明辨是非能力的培养，让孩子明确社会法制规定，避免一味温吞教育让孩子日后误入歧途。

◆研究也表明在家庭不和谐环境中成长起来的孩子，往往性格孤僻怪异，甚至有暴力倾向。因此家长在教育孩子的过程中要注意管教力度，切不了暴力对待，这不仅达不到真正的管教目的，相反会让孩子心生抗拒，逆反心理愈加强烈，严重伤害孩子的身心健康。

家庭教育一直是家长关注的问题，家长平日工作繁忙无暇顾及，孩子犯错家长的第一反应就是打骂，这让整个教育环节存在隐患。家长们要了解孩子的生理成长规律，既要“慈母”的关爱教育，也需要“严父”的生存引导。

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育儿心得：水杯引起的思考

晚上，看宝宝刷牙，三下五除二式地把牙齿沾湿，牙刷伸进去捅了捅，吐出几口白色的泡沫就了事。我逼着他多漱几下口，把嘴里的泡沫吐干净。他勉勉强强地照办就溜了。给宝宝盖水杯的时候猛然发现：不锈钢水杯的边沿有一道可怕的黑色污迹。用手指一抠，竟然带出一大堆的污垢。位置恰好就在宝宝每天嘴巴对着的地方。我找来一把新的牙刷，涂上牙膏，对准脏的位置猛擦，一大堆一大堆的黑色东西被刷了出来，流着可怕的脏水。不锈钢水杯的边沿是向里卷的，留有缝隙，估计平时，宝宝的甜牙膏没有冲干净，就残留在上面，日积月累，发霉变质。我想到宝宝每天对准这个可怕的水杯口漱口，心中不寒而栗，这里面藏着多少亿万只的细菌呀！我竟然从来没有发现！

关于水杯，在两三个月前，宝宝的水杯原本是正放的。每天刷完牙后，把牙刷也放进水杯里。直到有一天，妈妈也是无意中发现：水杯底部竟然不知从何时起长了长长的水草样的黑色东西，不仔细看是看不出来的。整个底部布满了不知名的霉菌，难怪，有时闻宝宝的牙刷柄底部有发霉的气味。那一次让我大惊失色，动手清楚后，妈妈想了办法，让宝宝把牙刷放在橱架上，水杯倒扣在牙刷上，这样留有空隙，每天底部都能晾干，就不怕会长细菌了。没有想到今天竟然发现了这个更隐秘更可怕的东西。

由此我想到：教育就是让孩子自强！有时我们觉得自己为宝宝考虑得很周到了，其实百密一疏，单靠我们的给予和考虑远远不够，还应该引导孩子自己去观察生活，发现生活，自己学会照顾自己！

由此我想到：生活往往有许多的假象，一些显而易见的，我们认为没有问题的地方，往往蕴藏着更大的危机。

由此我想到：许多东西是日积月累的，细菌、污垢不是一天两天行成的，在不知不觉中，它悄然生长，影响着我们的生活，只有认真生活的人能发现它。

由此我想到：爱在细节中。我本以为自己对孩子管得太细太密，总是想其所需，急其所急。谁知在细节面前，我是输家。我永远要不断地学习，学习。

一元钱引发的家庭教育

这段时间全国上下都在举国哀悼汶川大地震,全国人民都积极的进行一定的捐款,来救济危难中的四川人民.每个人的心情其实都是挺沉重的,我们学校也进行了积极的捐款.起初,我们班级正在捐款,而其中一名学生在我面前拿出来一块钱,很开心的捐了,虽说就算捐了一元钱也是捐钱,但是作为家庭经济条件不错的他故意只交了一元钱为了来气我,我觉得真的挺可悲的,我们为了受灾难的同胞难过而他却忘却了捐款的意义,把他作为一种报复的工具,而且说了令人可笑的理由----说做为班主任的我看他不顺眼,在这一年的班主任中,我对他的关爱,统统抛至脑后.看着一些捐款的同学,我发现许多家境并不如意的学生却也捐了很多,我突然感觉到竟有学生会没有爱心到这种程度,后来有了解到这学生在家中的情况,当对他很关爱的奶奶死了,他也没有难过,反而很开心.我于是在想究竟是怎么样的一个家庭教育才会导致学生有这种以自我为中心的习惯呢-----溺爱

溺爱是当今社会中出现的一种病态的教育方式,当今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。“溺”，词典上解释为“淹没”的意思。人被水淹没了叫“溺毙”，如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会“淹没”孩子的，这就是溺爱，是一种失去理智，直接摧残儿童身心健康的爱。

孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。

当小孩子在形成好的习惯的时候因为家长的过分盲目的疼爱,将会对孩子的一生都有影响.最后套用黑格尔的话，假如你将所有困难都关在门外，那么成功也将被你关在门外了。

育儿观念：“对不起”引发的思考

育儿观念：“对不起”引发的思考

“快点为你刚才的行为道歉！”这样威逼严厉的话从任何一位家长口中说出后，很可能我们就陷入了一场意志的斗争中，往往在无意中就会看到或听到，因孩子之间偶尔发生的的矛盾就会引来大人的斥责和逼迫，我想，可能是大人所谓的面子在做怪吧，生活中这样的事情也常常出现在我的身边。

情境回顾

儿子和我嫂子家的孩子相差两岁，兄弟俩平时很友好，经常能玩到一起，每逢周末回奶奶家时，兄弟俩都会相互问：“妈妈今天弟弟（哥哥）也回奶奶家吗？”可见，“一日不见如隔三秋”，两人一见面就开心的玩起来了，炫耀炫耀各自的新玩具，聊聊最近都比较感兴趣的话题，让我们在一旁的家长真是无话可插。

午饭时间到了，准备吃饭，儿子去洗手时不小心碰到了一旁的哥哥，哥哥生气的朝儿子做出了鬼脸还生气的朝他吐了口水，生气的儿子不甘示弱朝哥哥后背踢了一下（后来知道哥哥的后背受了点伤），哥哥的身体向前倾碰撒了桌上的饭菜，只见他气得朝儿子狠狠的大声喊叫，两人争锋相斗，没有让步的意思，刚刚还是晴空万里的，忽然就阴雨密布、电闪雷鸣，小小的“战争”就这样悄然开始了。

这时在吃饭的奶奶提高嗓门，想极力阻止兄弟俩的争吵，生气的说“快点为你刚才的行为道歉”，我阻止了奶奶的行动对她说：“这些问题还是让他俩自己解决”，丝毫没有要停止争吵的哥哥说：“谁让你浪费粮食”，弟弟说：“谁让你先吐我”，争执的声音越来越大，气氛越来越激烈，这场“战争”还在继续上演，会停止吗？

这时，我蹲下来轻轻的抱了抱两个生气的兄弟俩，听他俩争先恐后的叙述事情的过程，听完后我回应：“我知道你俩现在很生气，心情糟透了，现在怎么办？有什么解决办法吗？”俩人不依不挠气愤的指着对方说：“该你去收拾洒在桌子上饭，不对，你去收拾”，过了十几分钟，事情好像还是没有一点进展，哥哥想要澄清他的委屈，接着叙述事情的发生，我问他：“当你感到身体不舒服时、受伤时候，别人不小心碰到你，或许你可以怎么说”，（请不要碰我受伤的后背），很好你会说出你的感受，继续问儿子：“当别人说出感受时，你要怎么做？”（不在碰他）。兄弟俩此时好像稍稍平息了许多，儿子想了想后，主动先对哥哥说出了对不起：“下次我不在碰你有受伤的地方”，只见哥哥也像个小绅士一样对着儿子深深的弯下90度的腰：“哥哥不该吐你骂你”，兄弟俩破涕为笑后开始商量一起去收拾桌子，一起吃饭。（两人分工谁擦第一遍和第二遍）就这样小哥俩成功的化解了一场“战争”。

及时赞赏

在兄弟俩平复了心情彼此向对方道歉后，作为家长就应该及时给予一些鼓励和赞赏，事情从发生后经过激烈的争辩，必然要释放各自的理由后去分析解决问题，最终会找到解决的答案，我们作为一个旁观者裁判，仅仅是为了一些所谓的面子，如果当时急于让孩子去说对不起，我想即便孩子在被动的情况下说出对不起后，不一定能明白事情的解决办法。

孩子是需要慢慢辨别自己所认为看待问题的正确方法，面对孩子之间的矛盾，我们需要静下心来，观察孩子自己解决问题的方法，在需要我们帮助时及时给予帮助，感受他的感受，相信他们一定会沿着正确的成长道路一路前行……

家庭式教育的主战场

父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长起着重要的作用。人生的经历告诉我们，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，影响深远。现在我就作为一名普通家长，谈谈家庭教育方面的一点体会。

首先是营造一个学习型的家庭，让孩子培养良好的学习习惯。我们一般每周都会到书店看书或购书，俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。作为千千万万个普通家长的一员，谁都有“望子成龙，盼女成凤”的想法，要想做好其实最重要的是要有颗平常心。现代社会竞争无处不在，对于孩子也是一样，所以我们家长就不要无形中再给予压力，而是减压，这个减压不是不学习，而是培养孩子良好的学习习惯和动手动脑的创新能力。孩子放学回到家，一般是吃完晚饭后，休息15分钟，就自觉去写作业，这个时候，我们从不看电视，而是看看报纸或聊聊天，做做家务。

其次是家校联合，学校教书育人两不误，家庭以身作则做榜样。我们知道父母是孩子最好的榜样，只有我们做好了，孩子才会跟着学习。作为父母应该说到做到，家庭教育要落到实处才有效果。同时家庭和学校要加强沟通配合，加强学校的引导，只有家校共同努力作用才更好。孩子在春小已经快三个学期了，孩子在学校老师的精心教育下，我们觉得各方面都比较优秀，每个学期都有进步，是一个懂事的好孩子。

第三是努力培养孩子全方面发展的能力，“善于提问，培养兴趣”。不仅读书能学到知识，其实看动画片，打电脑游戏也能学到一些书本以外的知识。比如孩子喜欢玩电脑游戏，我们就约定每周五放学后可以有半个小时的时间上网打游戏或听歌或查资料。他现在已经可以自己‘百度’查一些学习资料了，像学校布置的画画，广播体操比赛的音乐。甚至还教起我们来了，这里面也有拼音的基础练习，孩子妈妈打字拼音发音不标准，他会提醒妈妈及时纠正，我们当然不能落伍，要加强学习。

最后给予孩子适当的惩罚也很重要。记得儿子在幼儿园上大班放寒假的时候，有一次孩子妈妈上晚班回来以后，钱包忘记收起来，没有经过同意孩子拿了钱买了好多的玩具，还把衣服给弄破了，孩子妈妈将他狠很的揍了一顿，从此他再也没犯类似错误。还有现在孩子在书法班学习毛笔字，刚开始练字时就像完成任务一样，有一次孩子妈妈实在看不过去了，就跟孩子讲，“你如果不认真练字，你就不要去书法班学习了”。一听这话，孩子急了，答应妈妈一定好好练字，现在他的毛笔字也有很大的进步。

总之，我们要努力给孩子创造一个适合他快乐健康成长的生活

，学习环境。