育儿心得：绘本阅读的甜蜜小时光

育儿心得：绘本阅读的甜蜜小时光

忙碌的工作，琐碎的生活，说实话真正陪伴孩子的时间并不是很多。内心一直觉得孩子太小，对孩子的教育也不是很积极，没有热衷于参加各种早教、社交活动，唯有睡前绘本阅读坚持了下来，获益良多。

教育专家提倡“阅读影响孩子的一生，为孩子打开阅读之门，培养早期阅读的能力，能为他们的终身学习打下基础。绘本作为一种独特的儿童文学形式，是“儿童文化的呈现”，是儿童自身世界的重要组成部分。儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为孩子人生中的第一本书，它的生动趣味满足了孩子好奇的天性，为孩子打开了通往世界的大门。同时也是孩子认识自己、认识世界的“窗口”，是孩子寄托情感的精神之所。借助绘本，孩子可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。同时，还可以促进其他方面的发展”。刚开始对此理论抱着怀疑的态度，随着绘本阅读的坚持，因着亲身实践，慢慢得赞同起来，绘本阅读对孩子确实是有着多方面的好处。

首先可以培养幼儿的阅读兴趣。绘本这一独特的表达形式抓住了孩子的心理发展特点，色彩斑斓、幽默有趣的画面满足了孩子强烈的好奇心，将孩子轻松带入阅读的快乐之中。一旦享受绘本的乐趣,孩子一定会不断问问题,不断表达自己心中的想法,老师父母也会以丰富的语言响应,无形中可以增加孩子的词汇量，能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。兴趣是最好的老师，绘本孩子想看、要看、爱看，一定的坚持以后，慢慢将阅读兴趣培养为固定习惯，对孩子将来的学习将是终身受益。

其次绘本阅读可以提高孩子的情商发展。孩子的生活经历很有限，许多无法直接接触的生活体验,透过绘本的媒介,间接地让孩子了解与体会,无形中能开拓视野,丰富生活体验。绘本的内容包罗万象、多采多姿，绘本的题材也是多种多样的，有讲亲情的、讲友情的、讲勇敢的……孩子在阅读绘本的过程中，会随着主人公的情感变化体验喜怒哀乐，这样就丰富了孩子的情感体验。另外，绘本可以轻松地把很多深奥的道理传达给孩子，让他们在绘本阅读中理解真善美，同时，透过故事中的榜样，可以让孩子学会分享、合作等一系列品质，提升孩子的情商，使其能更好的与他人交往，使孩子能顺利的融入社会生活。

绘本阅读还能促进孩子的想象力和创造力。孩子天生是幻想家，喜欢想象。绘本会预留给孩子许多想象的空间,让孩子根据绘本的整体意境,对故事情节展开丰富的联想。画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想,对故事进行自我扩充、延伸。坚持绘本阅读，孩子会从起初的“聆听”慢慢转变为故事的主讲人，从照本宣科的读书发展为成独自创造出一个崭新的故事，孩子的想象力与创造力得以自由驰骋。

总之，不读绘本孩子不会怎么样，但读了绘本的孩子一定会不一样：他们的心灵会充盈起来，他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分自信……更重要的是，多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈一起阅读绘本的时候，一丝愉悦会从心底升起，温暖他们的整个胸怀！

孩子成长的很快，依偎着爸爸妈妈一起绘本阅读的时间并不是很长。当陪伴阅读发展成为自主阅读，孩子更加独立，对父母的依赖和亲密度降低的时候，“功成身退”的爸爸妈妈难保不会有一些小小的失意。所以，抓紧当前陪伴孩子绘本阅读的黄金时间，于夜晚，点一盏灯、读一本书、爱一个孩子，享受这一段专属于我们的甜蜜小时光。

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育儿心得：小女的绘本乐

育儿心得：小女的绘本乐

女儿出生后，除了工作，我把大部分的精力放在了她的身上。身为幼儿教师的缘故，接触绘本也比较早，知道绘本的精髓，所以小女对绘本也是非常喜欢。这两年，陪孩子看过的书不下六七十本。

记得给女儿讲的第一个绘本故事是“小兔汤姆成长的烦恼”系列丛书，这也是女儿看的第一套绘本。当我给她讲完这套故事后，女儿就好奇的翻看着，看着上面色彩鲜艳的图片，她大概明白里面有很有趣的东西。当女儿刚刚蹒跚走步时，有时晚饭后我收拾完坐在沙发上想看会电视，女儿会抱着绘本走来，嘴里呀呀说：“妈妈，讲。”

在与女儿亲子阅读时，我比较注重培养女儿读书的兴趣。我将书作为送给孩子最珍贵的礼物。在特殊的日子里我会把书作为礼物送给她，记得女儿小时候体质差，经常感冒住院，每次都哭得震耳欲聋，而《汤姆住院》的绘本故事往往能很好地让女儿止住哭声。

三周岁生日时，我买了《小熊毛毛的美好生活》、《大脚丫跳芭蕾》和《蚯蚓的日记》，女儿得到后特别高兴。渐渐书多了后，我和女儿共建了小书架。随着阅读数量的增多，渐渐地女儿养成了一日不可无书看的习惯。

陪女儿阅读绘本是件体味童心的事情，绘本唤起我对童年稚嫩童心的留恋，也给予女儿想象的翅膀。绘本中简短的句子，我总喜欢充满情感地朗读，有趣的对话，我会变换着嗓音讲给女儿，让她更容易融入其中的角色之中。但是，渐渐发现，女儿已经不需要我的“旁白”，一开始感觉失去了“价值”，总想“指指点点”。随后就发现，完全没有必要。一是女儿有自己独特的领悟力，二是她的理解视角和大人的不一样。身为幼教的我最忌讳把绘本当教材，动不动就问孩子：“这本书讲的什么啊?”“这个词是什么意思啊?”“结尾是什么呢?”导致孩子失去阅读的兴趣。我习惯与女儿在非常放松自然的情况下与女儿一起聊书，有时她也会主动地向我发起提问，我会借此帮助她展开想象，拓展故事情节。女儿会喜欢一而再再而三的重看一本书，有时还会身临其境，或是哈哈大笑，或是紧皱眉头的。当她绘声绘色地给我讲述《爱心树》时，带给我的是不断的惊喜和感动。

一本本精彩的绘本，蕴藏着许多意涵，让读者像剥洋葱一般，一层一层地揭开，直抵核心。绘本独特的画面形象，博得了女儿的认可，同时也带给了她无穷的快乐。这也让我明白;读书不是让孩子学到什么，而是让她得到快乐。所以，我相信不读绘本的孩子不会怎么样，但读了绘本的孩子一定会不一样。

育儿心得：阳光心态从阅读开始

育儿心得：阳光心态从阅读开始

跟同龄的孩子比起来，可乐在语言方面显得格外有天分，生活中的用词造句时常让我们略感惊讶，这与她从小主动、被动的阅读量有很大关系。关于阅读习惯的培养，应该说从四五个月的时候就开始了，还有有经验的同事说应该一生下来在床上躺着的时候就开始培养，这个我没有试验，功效不得而知。但可以肯定的是，阅读开始越早越好。最早的时候你在读她在听，你认为是没有记忆的，但实际上你是在潜移默化的培养一种习惯。如果可以坚持，最好从一出生就开始读给她听，就像吃饭和睡觉一样，找个固定的时间，坚持久了就会发现当你开始读的时候孩子会安静下来，就算有的书有点难懂，不用担心她听不懂，在孩子不会说话之前，你可以只读自己感兴趣的，让她看你读书的表情，听你读书的声音也是一种很有效的亲子交流，音乐也一样。还有一个最主要的原因就是家人支持，可乐的爷爷奶奶在亲子阅读方面也有很大功劳，而且特别有耐心，我会规定每天只能听两三个故事，爷爷奶奶只要她想听可能会坚持讲到她睡觉为止。

略大一点孩子可以走路会说话了，大概是在一岁半的时候，我们坚持每周至少去一次图书馆，除了去看绘本之外，太仓图书馆针对学龄前儿童会有很多活动，每周定期的有小小故事会、每月会有一次手工、寒暑假还会有绘本剧比赛、才艺展示等，确实是不可多得的公共资源。孩子小的时候专注力会差一些，家长不要刻意去强求必须去图书馆就要一直看书，她可以不看，自己随便挑挑玩玩都行，多多少少都会有不同的收获。而且不管哪种方式，关键就是坚持。

三岁之后孩子的阅读范围慢慢扩大，更多的时候去图书馆我都会让她自己选择喜欢的，偶尔我也会给她选一些觉得比较有教育意义的书籍，收效甚微，多数情况她都是要讲她挑选的。给孩子讲故事还有一个都要经历的阶段就是重复，一个故事她有可能要求讲成百上千遍，很考验家长的耐心。其实三岁之后我比较提倡指读，有的人觉得这样会影响孩子阅读的兴趣，因人而异。个人认为指读会方便以后小孩认字，孩子的记忆力是很惊人的，随着重复次数的增多，某一天你会惊奇的发现，孩子可以一字不差的讲出一个故事，但有可能单独指到一个字会不认识，不要大惊小怪，慢慢就认识了。于是又进一步，从由我指着一个字一个字地读，改成由她指着我来读。她指到哪，我读到哪。逐渐地，孩子理解了文字的作用，把故事与文字联系到了一起。文字在她的眼睛里一点也不空洞枯燥，文字是有内容的，文字就是故事，是有趣而生动的。同时，当我们带她到公共场所时，总是不失时机地指给她一些文字看，比如在火车站我给她读“禁止吸烟”，告诉她这里人很多，空气不好，这个牌子告诉大家不要在这里吸烟；逛动物园时一起读指示路牌，然后我们就找到了想要看的动物；进了百货商场，先一起看购物导示牌，顺利地直奔我们要去的楼层。

天长日久，可乐养成一种习惯，看到字就想读出来。每次我带她乘公共汽车时，她都会一路不停地读着马路两旁看到的店铺名和广告牌，不认识的字就问我，我也总是兴致勃勃地和她一起读那些招牌，读到一些有趣的店名，我们还会一起谈论一下。没统计过在什么时候认识了多少字，凭印象，她在五岁以前认识的字都是零零散散的，不会自己看书，总是由我来给她讲。五岁后，在很短的时间内——也许是某个偶然因素促成，比如说她要妈妈给讲故事，而妈妈说没时间，你先自己看吧，于是她开始自己看书了。对书中内容的强烈好奇，使她顾不上文字的生疏，囫囵吞枣看个大概，好奇心得到了满足。我及时夸奖她识了那么多字，会自己看书，再把她不认识的字给她读一读，这个故事就被她吸收了——她从完全个人的阅读中获得了极大的乐趣，自此有点一发不可收的势头，书越读越多，字也越认越多。

阅读量的增加不仅让孩子在认字说话方面有优势，心态也会要比一般的孩子成熟。小小的年纪她会懂得换位思考，知道尊老爱幼。还有很多我们暂时没有发现的好处，也许在她以后的成长路上会慢慢凸显出来，我们家长一定要坚信，阅读的力量是无穷的，尤其是教育初期的亲子阅读。

育儿心得：迟到的绘本

育儿心得：迟到的绘本

在小精灵书店，宝宝一眼就看到了书架上的巴啦巴啦小魔仙绘本，当她打开书页的一刹那，居然一座城堡立了起来:“哇！城堡！妈妈，妈妈，我就要这一本！”从来没有见宝宝这样欣喜若狂过。原来是立体绘本，这真的挺有创意的，符合孩子们的喜好。我一看价格，清清楚楚地标着98.00元。

这是不是一套绘本的价格呢？我思量着，拿着绘本走到了收银处，宝宝紧跟着我，似乎也要探个究竟。收银员在电脑上扫了价格，说就是一本的价格。“这有些贵啊！”我脱口而出，收银员没有做声。

我俯身对宝宝说:“妈妈今天没带那么多钱，我们不买了。”宝宝听了我的话，涨红了脸，继而大声对收银员说:“叔叔，我妈妈没有带多钱，你少要点儿吧！”宝宝带着哭腔，恳求着。

收银员坐在电脑前低头不语，他也许不知道怎样回答孩子的请求，店里售书的年轻姑娘小声自语，又像是安慰宝宝:“你妈妈没带钱，就不能买了。”

宝宝不依，大声哭起来:“我要，我要买！”宝宝的哭声淹没了书店里所有的声音，宝宝成了此时此刻的焦点，顾客停止了翻书页，店员们沉默着。宝宝的泪水扑簌簌落下来，落到我的心底，五味杂陈……。

我是妈妈呀，我怎能让孩子这般窘迫！我又一次俯下身，拉着宝宝的双手，眼睛平视宝宝:“宝宝，我们不是不买，是等改天带钱来再买。”宝宝停止了哭泣，要求说:“那我们明天来买。”

我带着宝宝走出了书店，宝宝不忘又叮嘱我:“我们明天再来买啊。”我见宝宝此时的情绪平静下来，没有直接答应宝宝，而是建议说:“我们回家自己做个立体绘本吧！”宝宝一听来了兴趣:“行！”宝宝一扫刚才的哭腔，欢喜地笑起来，孩儿面变得可真快啊。

进了家门，我与宝宝开始忙碌起来，找材料，拿胶水，拿剪刀，一会儿功夫就收集了一桌子东西。绘本我们以前做过，只不过没做过立体的，手工也经常做，所以家里不缺材料。下一步就是我们的创意了。我用绿色的瓦楞纸剪成一个大大的竹篮，贴在绘本上，然后让宝宝往篮子里放东西，东西都在一张超市的促销宣传画上。宝宝高高兴兴地往篮子里放了好多东西:五个包子，一堆鸡蛋，四个面包，两个月饼，还有旺仔牛奶，吸吸果冻。我则用绿色的瓦楞纸剪了桔子树，用紫色的瓦楞纸剪了葡萄树，再把宣传画上的桔子与葡萄小心翼翼地一个一个剪下来，贴于各自的树上，然后把树立在绘本上粘贴，一个立体绘本就做成了！宝宝拍着小手欢呼起来:“好看，好看！”

宝宝高兴，我也得意我们的杰作，一直把绘本放在客厅显眼的位置，一连几天都情不自禁地多看它几眼。宝宝从幼儿园回来，也对绘本爱不释手，并且又把宣传画上的油菜剪下来，也贴在了树上，一棵她创意的蓝色大树，挂着碧绿的油菜，哈哈。又一天，宝宝又剪了一张贴画上的花仙子贴在了绘本上。

这真是一本精彩纷呈的绘本啊！

静下心来，想起宝宝在书店里求人、大哭的情景，我还是记忆犹新，我怕我的做法会给孩子造成伤害。虽然当时认为绘本价格有些贵，但是作为一个有知识的妈妈，一个有稳定职业的妈妈，一个收入还算不错的妈妈，为了区区百元伤了孩子，真的是划不来，我甚至想到了“穷养儿子富养女”，应该从孩子小时候做起，不知道这样的做法算不算延迟满足……。

我怀着复杂的心情，试着问宝宝:“宝宝，你说书店里的绘本好看，还是我们做的绘本好看？”“我们做的好看！”宝宝淡定地说。“那我们还买书店里的绘本吗？”宝宝依旧淡定:“不买了。”

看着宝宝如此大的变化，我还是不甘心:“那你说我们做的绘本好在哪里呢？”宝宝自信地说:“因为是自己做的呀！”

宝宝一脸的阳光与灿烂，看来我的担心是多余的了。

与儿子的绘本阅读感受

在幼儿园开展亲子绘本阅读活动后，感受着孩子的变化，家长的变化……感动于孩子们与家长间一个个甜蜜的绘本阅读故事，这不单单是一种特别的家庭教育研究，更是一份孩子童年最美的记忆……

——题记

与儿子的绘本阅读感受

金时宇家长

此次通过幼儿园组织的绘本阅读活动，有机会与孩子分享了父与子的意思沟通的快乐。因为工作原因，下班比较晚，每一次回到家里与孩子共同面对绘本时，已经是孩子的妈妈讲过一遍给孩子听了之后。也就是对于故事的大纲，孩子已经有了明晰的认知，而我每次都是没有全面了解故事流程的前提下，根据绘本的直观印象一页一页的向后推进。这样自然与孩子的母亲之前讲述的正统的故事细节产生了一定的出入。原先因为不能按照自己的意志玩耍或者是看电视而有一定抵触情绪的孩子，看到爸爸讲的与自己所理解的故事细节有差异时，注意力马上就回到对他已经没有新鲜感的？绘本上来，而且开始试图纠正父亲的故事大纲亦或者是细节。这样“争论”就开始了。相互之间的“说服”也随之开始。多数时候当然是以孩子的逻辑是正确的结论中结束相互之间的说服，同时也夸奖孩子聪明的赞美声中结束绘本阅读。

此番重复的看图说话，孩子也有兴致与父亲一起进行绘本阅读，家长也希望孩子多一份想象力和对于事物理解的拓展力。此种方法对于孩子的教育是否有帮助，虽然本人心里也没底，但是对于没有文字基础的孩子，通过直观的阅读图画来理解故事时，通过上述干扰让孩子认识到也可以有另外的逻辑解释同样的事或物的启发。虽然这是大人单方面的希望???

也希望通过每一个家长的感受心得，取长补短，彼此交流与孩子之间的沟通故事。

育儿心得：莫错过育儿的美丽时光

琪琪上幼儿园之前一直是奶奶和姥姥帮忙照顾，我自己只有周末带孩子。以前还觉得很开心，有小孩和没有小孩一样。可是自从琪琪上了幼儿园回家跟我们一起生活开始，我才知道，我错过了很多很珍贵的回忆，我和孩子之间的美好回忆。突然感觉到很对不起孩子，所以下定决心以后一定自己照顾她。

首先学习的就是做饭。虽然琪琪在幼儿园吃过晚饭才回家，但是我还会给她做一些汤或者稀饭。争取每天都能让她尝鲜的同时又兼顾营养。到了周末，我会挑战高难度。包一些饺子。用菠菜汁或者胡萝卜汁和面，颜色好看，孩子能也多吃几个。我目前的宗旨是孩子身体好才是第一位。

每天晚上我会让琪琪看一些她爱看的动画片，她喜欢看宝贝一家亲节目。有一只熊妈妈和一只熊宝宝做亲子操，每当看到这时琪琪都会让我和她一起做，而且做得很认真，很开心。看到孩子开心我就会很满足。晚上临睡前我给她规定了“上课时间”和“讲故事时间”。利用将近一刻钟的时间复习外语单词，认识2个生字。目的不是必须让她会讲会读，是让她明白她必须能坐得住，必须认真学习。能坐得住我觉得很重要，我个人经常会和老师沟通孩子上课的纪律情况。琪琪属于活泼好动的小孩，所以上课经常坐不住。一开始我很严厉的批评过她。后来我觉得那样做是不对的。通过每晚规定的“上课时间”我觉得有了大大的改善。从一开始很排斥，到现在主动认真。她明白了必须坐得住才能听得懂，学得快，记得牢。我也会给她一些“奖励”，但这些奖励并不是物质上的。而是一个简单的拥抱或者亲亲她的小脸蛋。这时她就会特别开心，特别满足。“讲故事时间”是琪琪最喜欢的，我给她买了很多故事书，每晚讲3个故事，让孩子自己选择。每次讲完以后我就会问她这个故事说明了什么？告诉了小朋友什么道理？她不一定能答的对，但是这样做的目的就是让她能够精神集中，明白一些道理。

通过将近2年的时间，使我明白照顾孩子和教育孩子是一件多么不容易的事情。生了她就有责任要把她照顾好。母爱是没有任何一个人能够代替的。也许我做的还不够好，但我会继续努力，用我最大的能力让我的小公主健康快乐的长大。

育儿心得：悟阅读的力量

育儿心得：悟阅读的力量

俗话说得好，“一种好的习惯决定好的命运”，因此，从小培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常的必要。“书是知识的海洋”，有了良好的阅读能力，就可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充满智慧。在儿子小的时候，适合幼儿看的书还没有那么丰富多彩，作为家长的我也没有意识去培养他的阅读能力。但庆幸的是儿子喜欢听故事，我也总是每天抽时间给他讲故事。通过故事和儿歌，他也懂得了很多的知识和道理。上了小学，他认识的字多了，学会了自已看书，从书中学到了许多生活中学不到的知识，他爱上了看书，把书当成了好朋友。儿子的作文总是写得很精彩，用他自己的话总结：读书破万卷，下笔如有神。

女儿出生后，我就提醒自己，一定要好好培养她的阅读能力。在她几个月大时，我就经常和她一起看书，虽然那时她还不会互动，只是我一个人在说。大一点后，女儿能有意识地拿书看，虽然有时是倒着拿的，但她却乐此不彼。渐渐的女儿把书当成了她的玩具，有意无意之间总是会翻翻书。女儿说话比较晚，当时我的心里比较着急。但看看她其他方面都正常，又想起在育婴师培训时，一个教授说过：每个孩子都有着她自己的成长轨迹。我相信女儿总有一天会给我们惊喜的，我也坚持着每天再忙都陪她看会书。近二周岁时女儿才开始主动说话，她要么不说，要么“一鸣惊人”，他从其他孩子的一个字、两个字……直接跳跃到一句完整的句子。而且我发现，平时我教她的儿歌她都记住了。我真切地感受到了阅读的魅力及带给我和孩子的喜悦。

阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱，让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂！我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。

育儿心得：阅读是快乐的

育儿心得：阅读是快乐的

“妈妈，别忘了把我的书带上。”这是每次出去游玩或走亲访友时女儿对我的必然提醒。和小伙伴一起玩乐，静下来时孩子们大多会人手一只手机或Ipad玩游戏，女儿则会在旁边静静的看书，这是常态......

女儿爱学习，阅读习惯好，让我们很欣慰。和女儿阅读的一点心得和大家一起分享。

关掉电视、关掉电脑、关掉手机，营造一个温馨、安静、舒适的环境。家长言传身教以及满屋的书香气息，成为了孩子每天耳濡目染的一个习惯，把书放在孩子触手能及或经常玩耍的书桌上便于翻阅。各自看各自的书成了我们家最佳的休闲活动。

在阅读中自然习得文字。最初时，我给女儿朗读故事，到两岁时我读故事她用手指点字，慢慢地到陪读带读分工读，再到她四五岁时渐渐地独自阅读，自然而然地在阅读中认识了很多的文字。

晨读、晚读、朗读、陪读，让孩子爱上阅读。从儿童读物到报纸杂志，从儿歌童话到科普散文，从动物世界到故事小说，渐渐地孩子有了满足感和成就感，激发了她的阅读兴趣，扩大了她的阅读范围。

选书、买书、借书，图书馆和书店成为孩子的乐园。“读万卷书，行万里路”，旅游成为她博览世界，拓宽视野的一件乐事。凡事贵在坚持。让孩子随身携带一本书，不论到哪里都带上；让孩子有事没事都会拿本书看看，生活中就不会觉得有无聊时光。

阅读是快乐的，孩子快乐，我们也快乐!