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幼儿园大班主题活动:冬天的故事

发布时间:2020-08-24 幼儿园大班主题活动方案 幼儿园大班主题活动说课稿 大班班主任工作总结

幼儿园大班主题活动:冬天的故事

活动目标:

1、引导幼儿综合运用已学习过的技能,确当选用各种材料进行设计和制作图书。

2、学习看图示折叠雪人,引导幼儿选用与冬天气氛相适应的物品进行装饰,表现冬天的一些场景。

3、培养幼儿有计划地参加手工制作和合理布置的能力,让幼儿体验成功的喜悦。

4、培养幼儿对纸艺活动的兴趣,发展幼儿的想象能力。

活动准备:

1、活动前让幼儿知道冬天的故事情节,使幼儿在思想情感上有积极参与布置的欲望。

2、各种彩色皱纹纸、蜡光纸、报纸、白纸、粘纸、卡纸、浆糊、粘胶带、剪刀、抹布等。

3、雪人的范例图示、示范大图书一本、人手一本自制图书。

活动过程:

一、导入活动,引起兴趣。

1、小朋友知道现在是什么季节了吗?(冬天)冬天是怎样的呢?(幼儿回答)

教师小结:冬天天气很冷,小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天还要下雪,小朋友最开心的是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下着大雪,我们来做个雪人好吗?

2、出示雪人的制作范例图示,让幼儿边看图示边折叠雪人,老师逐步提醒。(为幼儿人手准备一大一小正方形白纸)先折叠雪人的头、再折叠雪人的身体、然后再添画雪人的眼睛、嘴巴。

3、雪人做好了,请小朋友来讲讲冬天里的故事。(小朋友开始编讲故事),我们来把你们编的故事做成一本书好吗?

二、引导幼儿观察示范大图书。

这本图书很特别,你们看是怎样做成的?里面的动物、雪花、房子都是用折、剪、撕、画的方法制成的。老师把故事讲述一遍。小朋友你们也来把你们编的故事做成一本书。

三、交代要求,幼儿操作,教师指导。

1、教师:今天老师为你们准备了各种各样的材料,你想选择用什么材料,还要动脑筋再加工一下,使它更加好看。

2、幼儿操作,教师辅导,注意提醒幼儿,布置的要合理。

四、评价作品,结束活动。

请幼儿自己把做的图书讲给同伴听。老师表扬制作认真的幼儿,鼓励能力差的幼儿积极参与活动。

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幼儿园中班主题:冬天里的活动


中班主题:冬天里的活动

(12月15日━━12月31日)

目标:

本主题以庆祝新年为中心,让幼儿感受到节日的欢乐气氛。了解冬天的主要特征,

知道大人在冬天里仍然坚持工作,学习他们的勇敢精神,自己也不怕冷,积极参加户

外体育锻炼,能用语言讲述自己在冬天的活动,学习复述故事。

品德:

不怕寒冷,坚持上幼儿园。

习惯:

出门穿大衣,戴帽子,手套,懂得保暖。

劳动:

学习折叠大衣,并放在指定位置。

家长工作:

入园途中引导幼儿观察冬天人们的劳动,提醒幼儿早睡早起,按时入园。

活动内容:

活动一: 萝卜回来了 (重点领域语言,涉及领域社会)

活动二: 月亮 (重点领域语言,涉及领域社会)

活动三: 新年 (重点领域语言,涉及领域社会)大全

活动四: 雪花和雨滴 (重点领域艺术,涉及领域科学)

活动五: 办家家(2) (重点领域艺术,涉及领域社会)

活动六: 一年四季我知道 (重点领域体育,涉及领域科学)

活动七: 狼捉小兔 (重点领域体育,涉及领域社会)

活动八: 相同的放在一起 (重点领域数学,涉及领域语言)

活动九: 举卡片 (重点领域数学,涉及领域社会)

活动十: 冬娃娃 (重点领域艺术,涉及领域健康)(绘画170)

活动十一:企鹅 (重点领域艺术,涉及领域科学)绘画168

活动十二:天气冷了怎么办 (重点领域健康,涉及领域科学)

活动十三:冬天的取暖用具 (重点领域科学,涉及领域语言)

活动十四:夸夸班上的好孩子(重点领域社会,涉及领域语言)

活动十五:我长大了 (重点领域社会,涉及领域语言)

活动十六:新年庆祝活动

区游: [中国幼儿园教案网]

结构区:高楼大厦 美工区:节日装饰、贺卡、窗花(纸的艺术)

语言区:科学认读 科学区:(谜语)雪

娱乐区:层层叠 音乐区:排练节目

幼儿园冬天一周的主题活动


一、晨间接待:鼓励幼儿与同伴交流自己在天气冷的时候通过哪些活动来御寒,启发幼儿根据已有经验大胆地与同伴谈话。

二、户外活动:

1、体育游戏:老鼠躲猫、我和小球来赛跑

活动目标:练习在一定的范围内四散追逐奔跑,培养灵敏、机智和活泼开朗的性格。体验游戏的乐趣。

2、自选活动:皮球、大型器械、跳绳、保龄球等。

三、区域活动:

四、学习活动:

活动一:天气冷了怎么办

活动目标:

1、了解冬天锻炼、御寒的各种方法,扩大生活经验。

2、交流锻炼御寒的方法,能不怕寒冷,坚持锻炼。

活动准备:

提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征有一定的认识

指导要点:

1、通过谈话,加深幼儿对冬季特征的认识。

冬天到了,天气怎么样?你是怎样感觉到冷的?(启发幼儿根据已有经验大胆谈话)

2、讨论:天气冷了怎么办?

1)知道锻炼能克服寒冷。

冬天天气很冷,你们怕冷吗?冬天有哪些有趣的活动?你最喜欢玩什么?怎么玩(引导幼儿运用较为连贯的语言讲述冬天里的活动:跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等)

小结:冬天天气冷,但我们可以通过各种有趣的体育活动来锻炼身体,让身体暖和。

2)结合谈话,学习儿歌《不怕冷》

3)了解御寒的其他方法。

除了锻炼可以御寒,还可以通过什么办法让自己暖和起来?(穿上厚厚的衣服、戴帽子、围巾、喝热水、开空调等)

3、小结“人们不仅可以通过锻炼,还动脑筋用各种取暖工具来御寒。

4、实践活动:组织幼儿用小型器械在室外活动,再次感受运动可以让人发暖,增强抵御寒冷的意识。

活动二:学习按二维特征分类

活动内容:学习按二维特征分类

活动目标:

识别图形,学习按图形的颜色、大小、形状、数量等两维特征进行分类,在观察比较中训练思维的正确性、敏捷性。

活动准备:

每组桌上盘子3只,几何图形片18个(2种大小、3种颜色、3种形状的图形片各1个)

四:活动过程:

(一)举图形片

按教师口令(描述图形的两维特征),幼儿在桌上的许多图形片中寻找符合的举起,举得对又快的幼儿得分。

口令如:

1、红色正方形

2、蓝色三角形

3、小的圆形

4、大的正方形

5、有3条边的黄色图形

6、有4条边的小图形

7、大的红色图形

8、小的蓝色图形

(二)分图形片

按教师口令(描述图形的1——2种特征),各组幼儿合作将图形片分放在2——3只盘中,分得对又愉的组得分。

口令如:

1、按图形的颜色不同分成3组;

2、按是大的红色图形和不是大的红色图形分成2组。

(三)拼图形片

各组幼儿合作拼图形,拼成像一样或几样东西。

活动三:常做运动身体好

活动目标:

1、喜欢做运动。

2、享受肢体运动带来的乐趣。

3、喜欢说儿歌。

活动准备:运动图卡、布袋、录音机、音乐磁带、儿歌《做运动》

指导要点:

1、出示运动员做运动的图卡,请幼儿说说图中的人正在做什么。请幼儿模仿图中人物做动作。

2、出示不同运动的图卡,让幼儿观察,并说出这些运动的名称。

3、把运动图卡放在布袋子里。请幼儿轮流抽一张图片,然后请任意拿卡片的幼儿用动作表达出来,让其他幼儿是什么运动。

4、播放音乐,让幼儿自由模仿各种运动的动作。

5、出示儿歌《做运动》的图卡,教师引导幼儿根据图意做动作并学习朗读儿歌。

6、请幼儿说说做完运动的感觉。

活动四:手套

活动目标:

1、练习剪纸的正确方法,发展幼儿手眼协调能力。

2、通过活动发展幼儿的创造力和动手能力。

活动准备: 手套、娃娃、画笔、各色蜡光纸、范例、剪刀、画纸

指导要点:

1、出示手套,引导幼儿观察其形状。

2、拿出娃娃,告诉幼儿娃娃缺少双漂亮的手套,问哪位“爸爸、妈妈“愿意给娃娃做一双手套。

3、教师出示范例,并进行示范讲解。

4、幼儿分组制作,教师观察指导。

5、共同欣赏评价同伴作品,并进行活动表现的互评。

活动反思:在生活中幼儿对手套有一定的接触与了解,知道手套的用途,并且有各种不同的花边图案,幼儿在设计手套时能根据自己的想象去制作、画手套,为手套添上了新的衣裳。

活动三:风爷爷(音乐游戏)

活动目标:

引导幼儿学会玩“风爷爷”音乐游戏,加深幼儿对冬天的认识,培养幼儿的音乐感受能力。

活动准备:

活动前引导幼儿去户外感受冬天的风、音乐磁带、录音机、风爷爷头饰一个

指导要点:

1、组织幼儿欣赏歌曲《风爷爷》,熟悉旋律和内容。

2、教师指导幼儿学唱歌曲,引导幼儿边唱边做动作。

3、向幼儿讲解游戏玩法与规则。

4、教师与部分幼儿示范表演。

5、全体幼儿边听音乐边做游戏,教师重点引导幼儿遵守游戏的规则。

活动五:不怕冷的大衣

活动目标:

1、培养幼儿仔细倾听故事,理解体验故事内容的能力。

2、引导幼儿感知冬天的寒冷,培养幼儿不怕冷的意志品质。

活动准备:

活动前让幼儿了解一些有关兔子过冬的故事、故事挂图

3、学习作品《不怕冷的大衣》、了解故事的大致内容。

4、故事后提问,师生共同理解体验故事的内容。

5、提问并讨论:“不怕冷的大衣到底是什么?”

6、与幼儿一起到户外跑步、运动,再次体验故事中所说的“不怕冷的大衣”。

幼儿园大班主题活动:冬姑娘的礼物——冬天的雪景


幼儿园大班主题活动:冬姑娘的礼物——冬天的雪景(散文故事)

设计意图:

最近,我班里的很多幼儿喜欢拿着粉笔在黑板上进行随意的涂画,他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。为了满足孩子用粉笔进行创作的好奇心,结合冬天的这一季节,我设计了用粉笔和黑色卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景的活动。

活动目标:

1、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景。

2、感受冬天的美丽,萌发对冬季的喜爱。

活动准备:

黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事PPT《冬姑娘的礼物》、范画、抹布

活动重点:

尝试用粉笔画出冬天里的雪景

难点:

能画出冬天里雪景的景物特征

活动过程:

一、故事《冬姑娘的礼物》欣赏,萌发幼儿对冬天的喜爱

1、师:小朋友们,你收到过礼物吗?什么礼物?谁送给你的?(幼儿自由讨论)

师:我们都收到过别人送的各种各样的礼物。今天,还有一位朋友,冬姑娘也带来了她的礼物,我们一起来看看是什么礼物。

2、欣赏课件《冬姑娘的礼物》

师:小朋友,冬姑娘的礼物是什么?冬姑娘把礼物送给了谁?(幼儿根据故事回答)

小结:冬姑娘把礼物送给了大地妈妈、小麦、大树、屋顶,还有小朋友……,最后变成了一幅美丽的雪景。

二、出示作画的材料,引起幼儿兴趣,教师示范

1、师:我们怎样把冬天美丽的景色永远留住呢?(画下来、拍下来)

2、出示粉笔和黑色卡纸

师:我们平时画画都是用蜡笔和白纸,今天老师给你们介绍新朋友,看看是谁啊?(白色粉笔和黑色卡纸)

3、师幼共同回忆故事内容,教师进行示范

师:a.冬天来了,冬姑娘带着她的礼物洁白的雪花在空中飘呀飘呀(边说边画雪花),她先把洁白的雪花送给了谁?(大地妈妈)

(粉笔的运用方法:表现大面积的色块可以将粉笔横着涂抹)

b.大地妈妈把冬姑娘送给她的礼物分给了谁?(小朋友)那你们会把洁白的雪花变成什么?(雪人)

(请一个小朋友来试一下画上雪人)

c.冬姑娘带着她的礼物在空中飘呀飘呀(边说边在空中画雪花),还把雪花送给了谁?(大树)

d.冬姑娘还把她的礼物送给了谁?(屋顶)

(谁能帮助我把屋顶上的雪画出来?)幼儿在示范的时候,教师进行引导,说出不同形状的屋顶,三角形的、梯形的、半圆形的、平顶的楼房……

三、幼儿创作冬天的雪景,教师指导

师:你们一定很想来试一试,不急,竖起耳朵听清楚要求再画,一定能画的更好。

1、交代要求

粉笔画的线条容易擦掉,我们画的时候要注意:把手抬起来,别弄花了画,别弄脏了衣服。画出自己想留住的冬天里的雪景,要和别人画的不一样。画好后擦干净小手。

2、观察指导

a.启发幼儿丰富画面的内容。

b.指导幼儿对作品进行互相欣赏。

附:散文故事——冬姑娘的礼物

冬姑娘来了。

带着她的礼物,洁白的雪花在空中飘呀飘呀

她先把洁白的雪花送给了大地妈妈,大地妈妈高兴地说:“冬姑娘带来的雪花真好呀!”

小麦也高兴地拍拍小手:“哈哈!我有雪花当被子,就能美美地过冬了。”

大地妈妈把洁白的雪花分给了小朋友,看,他们堆起了雪人、打起了雪杖,可带劲了。

冬姑娘把洁白的雪花送给了大树,大树说:“哇!我穿上白色的新衣服啦!”

冬姑娘飘呀飘,还把雪花送给了屋顶,屋顶戴上了白色的小帽子,一下子变得精神起来了!

冬姑娘把她的礼物送给了许许多多的朋友,一下子他们都变了模样,裹上了一件洁白的衣裳。

大班主题活动——冬天的秘密


一:活动背景:

随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶,使幼儿对冬天的到来有了初步的感知,对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了,他们想揭开冬天的面纱,他们对冬天渴望探索更多的知识。如:他们会问:“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”,还有的幼儿说:“冬天冷水会结冰,我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容,我们开展了主题活动——冬天的秘密,借此,让幼儿对冬天有更全面的认识,揭开冬天的秘密。

首先,我们在幼儿中开展调查,发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕,这对他们来说可能对四季交替不够了解,这需要我们的引导讲解,通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣,特别是:下雪、动物的冬眠,从幼儿的好奇心出发,我们决定以“冬天的变化”为着眼点,进行主题活动的开展。

二:活动的目的:

1.活动中,让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2.冬天的活动及冬天的节日,使幼儿对冬天由更进一步的了解,从而对冬天有更深的认识。

三;主题活动网络图:

昼长夜短寒冷雪花、冰雹

变化的冬季冬眠、南迁、躲

天气现象不同地方储备食物、冬眠、

圣诞节、元旦、春节冬天的景色

过冬方式

冬天的节日冬天的秘密动物

动物趣闻

冬天的活动植物人类的变化衣服的变化

蔬菜、庄稼

跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕

踢毽子的冬装

常绿树、落叶树预防感冒

树叶找家

注:为教师预设内容、 师生共同生成、为幼儿生成

四:活动内容与目的:

1.冬天的景色变化

目的:(1)冬天来临,天气的变化及不同地方的冬季有何不同?

(2)冬天各种事物的变化

内容:(1)谈话活动:(集体)

冬天到了,天气有什么变化(寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等)。

(2).欣赏各地冬天有何不同?你们看到的冬天是什么样的?(集体谈话形势展开)

(3)..根据冬天的景色结合你们看到的冬天画一幅有关冬天的景色(发挥幼儿想象力、自由绘画)。

(4).语言《冬天到》

(5).歌曲:集体活动《雪花飞》、《滑冰歌》。

(6).手工活动:《五彩雪花》

让幼儿用自己的作品装饰教室、体验成功的喜悦。

活动延伸:回家和爸爸妈妈一起制作《冻冰花》。

2.动物的变化:

目的:让幼儿了解动物怎样过冬及过冬的方式

内容:(1)谈话:动物到哪里去了?(集体活动)

知道冬天到了很多动物去冬眠了

(2)科学:《动物怎样过冬》

了解动物怎样过冬及过冬的不同方式。

(3)绘画:《自己喜欢的小动物》

为自己喜欢的小动物寻找它的过冬方式

(4)动物的趣闻及故事《两只棉手套》

总结所学动物的过冬方式讲述动物过冬方式的趣闻,通过故事了解松鼠的过冬

方式及松鼠爸爸的伟大。

3.人类的变化:

目的:1。了解采取怎样的措施预防寒冷的冬天。

2.。在冬天预防感冒及采取的措施。

内容:(1)谈话活动:冬天到了人们是怎样取暖的?(集体活动)

(2)社会活动:《取暖用具多》

通过学习让幼儿了解冬天人们通过什么途径取暖及取暖的方法。

(3)冬天到了,各种食物有什么变化?小朋友应怎样预防感冒(集体讨论)

总结谈话内容,提高幼儿预防疾病的知识。

(4)语言故事:《不怕冷的大衣》、《不怕冷的红气球》

使幼儿懂得天冷并不可怕。

4.植物:

目的:1。让幼儿观察冬天到了各种植物的变化。

2.了解哪些是落叶树哪些是常绿树?

内容:(1)常绿树与落叶树(集体谈话)

总结幼儿谈话内容,让幼儿了解常绿树与落叶树得异同

(2)游戏活动:《树叶找家》

通过游戏巩固幼儿对常绿树与落叶树的认识

(3)科学活动:《认识球体》、《认识圆柱体》

让幼儿找出圆柱体与球体的异同及我们身边哪些是球体?哪些是圆柱体?巩固幼儿所学知识。

5.冬天的活动:

目的:1。冬天有哪些节日?

2.天冷不可怕,可以从事很多游戏。

内容:(1)语言故事:《冬天的童话》

(2)谈话活动:冬天你喜欢玩什么游戏及活动?

通过谈话让幼儿大胆发表自己的意见,使幼儿更乐意参加各种体育活动。

(3)健康活动:《花样跳绳》

了解跳绳的几种跳法,增强幼儿体质

(4)数学活动:《认识正方体与长方体》

(5)冬天有哪些节日?(集体谈话活动)

知道冬天的节日:圣诞节、元旦、春节

(6)手工活动:《漂亮的冬装》

让幼儿设计自己冬天喜欢的衣服。

6.年级组活动——冬游

目的:1。结伴出游欣赏冬天景色的变化,观察各种事物的变化。

2.互项探讨、研究冬季来临人们的衣装有哪些变化?增强幼儿探讨的集体荣誉感。

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