幼儿园学前班三月份第二周教学计划

北京童之梦双语幼儿园学前班三月份第二周教学计划

一、生活活动：1、在生活环节练习使用筷子

2、在游戏和生活中知道必要的生活常识，学习保护自己。

二、区域活动：1、益智区---10以内加减

2、运动区---尝试圆圈跑

三、教育活动：

星期一互动数学：小熊分类小船分类

儿歌：时间的样子

安全：恋网记

英语:单词yardbadroombathroom

星期二互动数学：小鸭嘎嘎

小朋友分分类

故事：奶牛和甲壳虫

社会：安全小口决

英语：hideandseek

星期三互动数学：集邮金色的项链

语言：手指游戏

安全：安全百宝箱

英语:读写本p515253单词书写与用法

星期四互动数学：信封上的题目数字火车

国学教育：弟子规

安全：神奇的电脑

p55—p56练习册

星期五互动数学：复习所学内容

语言：礼仪儿歌

安全：复习

英语：复习

四、户外活动：综合---锻炼快速反应能力和按一定方向奔跑的能力

集体—时间大嘴巴p37

分散—独轮车

五、家长工作：1、请家长带幼儿踏青，感受初春的变化

2、遵守幼儿园作息时间

六、我学会了

1、古诗：《春望》【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪

2、分享阅读：时间的样子

时间是什么形状的？时间是圆圆的，藏在表盘的指针里，转呀转，滴答滴答。

时间是什么味道的？时间是香香的，藏在成熟的水果里，长呀长，香香甜甜。

时间是什么颜色的？时间是银色的，藏在妈妈的秀发里，一丝丝，褪去黑色。

时间是什么样子的？时间像宝宝的小脚丫，藏在成长的足迹里，一步步，迈向未来。

3、故事：奶牛与甲壳虫

圣甲虫就是屎壳郎，屎壳郎就是圣甲虫，只不过尊敬他们的人才会称他们圣甲虫。

奶牛是从不叫他们圣甲虫的，她讨厌他们正整天牛粪里钻来钻去，还影响自己休息。圣甲虫泥泥和球球在一泡牛粪里爬来爬去，不一会就滚出了一个粪球。这已经是今天的第四个了，牛圈里也干净了许多。奶牛每次睡醒睁开眼时，牛圈里都收干干净净的。这次，她睡醒时发现泥泥和球球正推着粪球往外走。忽然，泥泥滑了一跤，粪球滚向了奶牛。奶牛“噌”的一下站起来，赶紧抹抹被粪球碰过的皮肤，大声喊道：“你们两个清洁工可不可以专业一点！打扰我休息，影响我产奶，你们担当得起吗？”奶牛声音好大，都快震破他俩的而耳膜了。

“对不起，对不起，是我不小心。”泥泥说道。“臭屎壳郎，赶紧走，真不愿意再看到你们！”奶牛说完高高地昂起头。

球球受不了奶牛的嚣张：“懒惰的怪物，我们是在帮你清理。只知道吃不知道清理，亏人类还说你吃的是草挤得是奶呢，其实懒得要命。”

奶牛恼羞成怒：“我负责产奶，不负责清理，再说我这本来也不脏。”她赶走了泥泥和球球。

没有了泥泥和球球的清理，牛圈里越来越脏。粪便还招来了许多苍蝇和害虫，奶牛再也不能安心地睡觉、吃草了。

奶牛后悔了，她开始想念泥泥和球球了。正巧，泥泥和球球从牛圈经过。奶牛大声喊道：“圣甲虫！圣甲虫！尊敬的清洁工，我需要你们！”泥泥和球球笑了笑，不计前嫌的又在牛圈里工作起来。

泥泥和球球继续着他们“地球清道夫”的使命，他们尽职尽责，把粪便运输、分解，土地越来越肥我了。

4、折纸：小鸟

5、歌曲：爱护小树苗

6、国学教育：弟子规<入则孝>

父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声

谏不入悦复谏号泣随挞无怨

7、快乐绘画:向日葵仙人掌

8、手指游戏：《悄悄话》

小鸟小鸟住在大树上，（双手五指伸开，手心向内，交叉拇指相勾做鸟飞状，双手由下至上抖动五指）

田鼠田鼠住在大树下，（双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下）

喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（双手手腕相靠360度翻转手腕，由下至上伸到头顶）

喇叭花喇叭花变成小电话，（从头顶边转动手腕边向两侧打开，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下）

喳喳喳，吱吱吱……（左右手交替晃动表示轮流打电话）

小鸟和田鼠说着（双手一起在耳旁晃动）

悄悄话。（双手手掌呈喇叭状在口前，小声音表示悄悄的意思。）

9、数数:学习凑十法9+几

10、律动：房间大变身

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幼儿园学前班五月份工作计划

【篇一】

一、教学目标

1、学会6个单韵母的发音及四声。

2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。）

3、书写格式要正确规范。

二、措施与方法

1、采用直观教学，如图片、卡片。

2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。

4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。

数学教学

数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。

一、教学目标

1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。

2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解。

3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。

4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。

5、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的意义。

6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。

7、认识整点钟和半点钟。

8、学习看日历，知道一个星期有7天。

9、了解相邻数的含义。

10、初步了解分类的方法，学会简单的分类。

11、认识符号﹤﹥＝，会使用这些符号比较数的大小。

12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。

【篇二】

一、班务计划

（一）、班级概况

本班本学期大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，可能会有个别几个是插班生，由中班直接升上来，学习基础没那么连贯，所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。

（二）常规训练与生活、学习习惯的培养

1、继续训练听音乐喝水、入厕、睡觉、自由活动。

2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

3、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯

4、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。

5、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。

6、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。

7、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。

8、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。

（三）安全工作

1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。

4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。

（四）生活护理与卫生消毒

1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师并通知家长及时医治。

2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。

3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉。

4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。

（五）良好品德习惯的培养

1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。

2、懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。

3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。

4、热爱劳动，自己的事情自己做。

5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。

5、认真倾听，积极答题，热爱学习。

6、爱惜粮食不浪费、不挑食。

7、积极参加户外活动，遵守规则。

（六）班级教师分工与合作

1、晨间学前班幼儿自主入园，不用家长送到教室，培养自主独立能力。

2、幼儿自主进餐：老师负责取、分发午餐，同时老师要观察幼儿进餐、添饭情况做到把孩子在园情况及时反馈给家长。

3、早操、体能活动：班主任组织孩子做好活动前、后的喝水、入厕、整理仪容等工作，可以每天挑选出优秀孩子带队做操和组织体能活动，从而调动孩子活动的积极性。

4、教学活动：班主任制定好学期计划，完成备课、做教具和学具等准备工作。

5、幼儿生活护理：因天气逐渐变冷，老师应着重观察幼儿饮水情况，提高幼儿个人卫生习惯的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊饰，不玩鞋袜等。老师做好离园准备工作，检查幼儿装束、书包、衣物的整理情况，提高幼儿能顺利完成自主整理衣物、照顾好自己身体的能力。

6、幼儿有异常情况，要及时向家长汇报；可以以打电话，口头或书面的形式告知家长，并做好记录，提高幼儿自主完成任务的能力。

7、每月的重大活动提前做好详细计划，并与各班级老师商量好分工情况。

8、班级出现任何问题，班主任都应及时组织全体教师会议并进行讨论、分析、反思、及时处理好问题，并将事件记录下来，以便日后班级工作能更好地开展。

（七）物品管理

幼儿用品：应做好标记，分类摆放整齐，培养孩子自己动手完成，要求班主任必须对班级所有公物妥善保管和正确使用。

（八）家长工作

1、每周根据幼儿情况及时填写家长反馈表。

2、每天放学利用接送时间与家长简短交流幼儿情况。

3、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及时打电话询问并做好登记。

4、定期进行公开观摩活动和学习成果汇报活动。

【篇三】

一、拼音教学计划

（一）、本学期拼音的教学重点

学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

（二）、措施与方法

1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过

（1）编小故事；

（2）采用歌谣；

（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。

二、数学教学计划

（一）、教学目的要求

幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。

（二）、数学教学的重难点

1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。

3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。

4、认识钱币及钱币的简单计算。

5、数的连加、连减及加减混合算式。

（三）、教学措施

教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。

三、写字教学计划

1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。

2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。

3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。

本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

学前班十二月份工作计划

【篇一】

一、班级现有状况分析：

我班现有幼儿34名，其中男生22名，女生12名，在生活方面：大多数幼儿能注重个人

卫生并会收拾自己的碗勺。在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

二、工作目标：

根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；

2.形成良好的认知结构，发展认知能力；

3.促进幼儿语言表达能力的发展；

4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

三、详细措施：

1．做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服。

2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；

3．积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。

4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；

5.带领值日生做好教室清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；

6.杜尽一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。

7.家长工作：通过电话、联络本和家访的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

四、工作要点

1.培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习.

2.关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。

3.每天告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。

4.狠抓安全教育和安全管理,学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间非常窄，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。孩子上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求安全第一。

五、工作计划

本学期我班拟开展口算竞赛，提高幼儿的计算能力和准确率，为以后升入一年级打好基础。

最后希望通过这一学期的努力，用我微薄的力量为孩子撑起一片快乐、健康的成长天地，让学前班的每一位幼儿有一个质的提升！

【篇二】

一、总的要求及分析

幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，给教师留有广阔的教育创新的空间，放手让教师在这一空间中施展才华，得以成长。

学前教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，课程的实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，使一日生活成为一个真正的教育整体。

二、五大领域的具体教育目标

健康领域目标：

1、会灵活使用筷子，能自己叠放好衣服，会自己叠被子，整理床铺，能根据天气变化及时增减衣服，愿意吃各种有营养的健康食物。

2、能够初步控制自己的情绪，遇到不愉快的事知道应进行自我调节；做事有一定的坚持性，不怕困难和失败，能进行多次尝试；喜欢自己的性别，有健康的性意识。

3、知道噪音、污染等对身体的损害，知道遇到火灾、溺水及触电时最简单的自救方法；能辨认常见的多种安全标志，并主动按标志的批示行动；知道迷路、走失时的自救办法。

4、能随着音乐节奏有精神地做操，动作有力、到位；能熟练协调地用多种姿势钻、滚、爬和攀登，能做短暂的悬垂动作；能闭目自转和单足站立；探索多种玩法。

语言：

1、能理解较复杂的多重指令；能用恰当的语言表达自己情感，在集体面前说话时态度大方自然，能根据场合的需要调节自己的音量、语速；能完整流畅的讲述自己熟悉的故事。

2、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，基本上能把握作品的品味和情感脉络，体验感受作品的意境和人物心理；能有感情地表演诗歌、童话故事，能自编或与同伴共同创编儿歌、故事。

3、有主动探索汉字的愿望，初步了解汉字与实物、图片间的对应关系，有阅读图书中与画面直接对应的文学的兴趣；在绘画及有趣的图形等练习中培养前书写技能。

社会：

1、热爱班集体，有初步的集体荣誉感；有初步的道德责任感，能对好人好事表现出敬仰之情，对坏人坏事表现出愤慨之情；有初步的爱国心。

2、知道家乡的自然景物和标志性建筑以及主要的社会事物；知道台湾是祖国的一部分，并简单了解祖国的文化传统；初步认识我国的主要民族，知道其名称、生活习俗和服饰特点等；初步了解世界主要国家和联合国等国际组织；有初步的环保意识。

3、有初步的自我调控能力，有初步的与人合作的能力；能克服困难完成简单的任务；能较快地适应陌生的环境。

4、知道自己的优点和不足，做事有一定的主见；诚实、勇敢不怕生、不胆怯，不怕困难；能与小伙伴友好相处，不独占、不争抢，不过分以自我为中心。

科学：

1、热爱大自然，能体验到科学的重要和有趣；在探索过程中爱思考，好提问、专心、细致，愿意用简单的科学方法解决生活，游戏中的问题。

2、观察事物，对事物进行*分类，有初步的概括能力。

3、初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源的初步知识；感知电闪雷鸣、彩虹等自然现象及变化规律，了解阳光、空气、水等的作用及危害；感知弹性、摩擦生电等现象；知道现代科技成果，大胆想像未来。

4、体会量守恒、图形守恒、图形转换，知道物体等分，认识时钟（整点、半点）日历，会期0以内数的倒数，按数群计算；会10以内数的组成、加减运算，会自编简单应用题；认识几种形体，初步了解面与体的关系；会用多种简单方法对物体进行测量、记录、统计。

艺术

1、受与了解民族民间音乐、戏曲音乐、世界优秀音乐作品，能初步体会，并进入音乐作品所表达的意境。积极接触并感受周围生活中的美好事物、艺术建筑，体验自然和社会中各种美好的景象。

2、欣赏各种名画、民族民间和儿童美术、工艺作品、领会作品的内容及主要特点，了解美术作品如向反映现实生活，丰富美感经验；通过对音乐、美术作品的情感体验和审美感受，有接触更多音乐、美术作品的愿望。

3、学习领唱、轮唱简单的两声部合唱；会用声音、动作、情绪、乐器来表现各现各种不同风格性质的音乐作品；学习根据音乐作品所表达的含义，创编简单的舞蹈。

学习收集和作用身边物品和废旧材料，创造性地表现自己的认识和感受，大胆表达自己独特的思想和感情，体验自由表达和创造的乐趣；乐意用自己的作品装饰美化环境，体验成功的快乐。

【篇三】

一、基本情况

本班共有学前班儿童48人，其中男生29人，女生19人。他们来自汉王、纪庄、紫山、朱庄、梁台、峨山、赵山、丁塘、机关单位等学生。本班学生中，在学校搭早、下两餐的有48人。中午吃饭的19人，车接车送的13人。经过一个星期的观察，由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。

孩子们通过在幼儿园小班、中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计：

一、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长

常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。本期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。

⑴开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。

⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。

二、工作要点

1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。(2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、形成良好班风。

（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

三、卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

四、本期教育教学目标与要求

语言：

1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。

五、安全与保健紧抓不懈

1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、]管理自己。希望通过师生的共同努力，能创建出美好的“平安班级”。

2、本期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在园健康、快乐地成长。同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动，提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想。

六、工作措施

1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；

2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；

3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；

5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。

幼儿园班九月第一周教学计划

下面给大家提供的是“幼儿园班九月第一周教学计划”，希望精彩的内容能够帮助到你！

一、生活活动：1、亲近老师，愿意上幼儿园。2、知道自己的名字，会应答。

二、区域活动：娃娃家----培养幼儿说自己的名字。

三、教育活动:

星期一数学：我爱棒棒糖语言:儿歌—我的好老师健康:我是一条毛毛虫英语：起英文名字

星期二数学：买棒棒糖语言：早上好歌曲：再见英语：whatisyourname?

星期三数学：小红帽语言：三字经科学：吃橘子英语：单词ballcarbook

星期四数学：找1语言：手指游戏社会：我是那个宝宝英语：song--what’sthis?

星期五数学：吃橘子语言：复习所学内容美术：毛毛虫上外婆家英语：听音乐做律动

四、户外活动：综合---锻炼幼儿钻爬能力

集体---我是一条毛毛虫

分散---拉火车

五、家长工作

以每天一句话介绍的形式，向家长介绍每(文章转贴自实用工作文档栏目)个幼儿在园的情绪，饮食，起居，游戏等基本情况。

六、我学会了

1、儿歌:《我的好老师》

教师节，来到啦，我要做朵大红花，

送给我的好老师，老师，您辛苦了，

您真像我的好妈妈。

2、故事：上幼儿园

下面我给大家讲一个故事，故事的名字叫上幼儿园

小狗挺着胸走在前面，小猫跟在小狗后面走。小鸡跟在小猫后面走。他们排着队上哪去？不要大人抱，自己高高兴兴上幼儿园。我的故事讲完了，谢谢大家。

3、歌曲：再见

4、手指游戏：．

一个手指点点点(伸出一个食指)两个手指敲敲敲(伸出中指、食指并弯曲手指)

三个手指捏捏捏(伸出大拇指、中指、食指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹(大拇指以外的四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍(两只手对拍)

五个兄弟爬上山(从腿开始往头上做爬山状)

几里古噜滚下来(在宝宝头上往下挠)

5、国学教育：三字经

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

6、歌曲：再见

7、撕纸：面条

8、数数：1-----20

9、画线条：涂色-----苹果

10、百科知识:世界上最重的动物------大象

关于“幼儿园班九月第一周教学计划”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

月份大班周教学计划

岁月在不经意中流逝，新的学期要充满活力，现在要静下心写教学计划了。写好教学计划，新的学期教学才会更顺利，我们可以借鉴哪些优秀的学科教学计划范文呢？在大量的资料中幼儿教师教育网小编精选了一篇极其有用的“月份大班周教学计划”，为了方便查看建议您收藏本页的网址！

月份大班周教学计划(篇1)

大班九月份教学计划

一、主题：认识我自己

教学目标：从身体、性别、家庭、兴趣等角度，帮助孩子认识自己，建立自我认知和自尊心，培养合理自信和自爱心态。

教学内容：

1.认识自己的身体：头、脸、手、足等部位，辨认不同颜色和姿势。

2.认识自己的性别：男女之别，男孩女孩的区别和相同之处。

3.认识自己的家庭：介绍自己的家庭成员，辨认家庭成员头像和姓名，了解家庭成员职业和角色。

4.认识自己的兴趣：发现自己的兴趣爱好，通过绘画、手工、游戏等方式发掘孩子的优点和特长。

教学方式：

1.直观展示：用图片、实物等直观的方式展示身体、性别、家庭、兴趣等内容，让孩子可以感性、直观地了解。

2.游戏教学：通过游戏的方式，让孩子轻松愉快地掌握知识，提高学习兴趣。如：“我是谁”、“镜子里的自己”等游戏。

3.互动交流：通过互动交流，让孩子更深入、更细致地了解自己，同时培养合作精神和团队意识。

二、主题：学校的生活

教学目标：帮助孩子逐渐适应学校的生活，了解小学生活和环境，培养好的学习习惯和品质。

教学内容：

1.学校的环境与设施：教室、操场、图书馆、课桌椅等，认真观察、了解。

2.学校的规章制度：校服、上下学时间、班级规矩等，学习融入学校大家庭。

3.学习生活的规划：作息时间、饮食卫生、安全知识等方面，形成良好的自我管理意识。

4.学习的好习惯：文明礼仪、独立自主、勇于探索等品质，培养良好的学习态度。

教学方式：

1.实物展示：利用具体的实物展示学校环境与设施，提高孩子的学习兴趣。

2.互动游戏：通过互动游戏，让孩子能够更好地了解学校规章制度，提高遵守纪律的能力。

3.学习乐园：通过组织学习乐园活动，让孩子在游戏中体验生活的乐趣，形成良好的学习习惯。

三、主题：自然科学探索

教学目标：通过自然科学的探索，帮助孩子掌握基本的科学知识和方法，了解自然、认识事物。

教学内容：

1.动物探索：了解动物的生长、繁殖、行为、分类等基本概念，用实际的例子让孩子亲身感受生命的奇妙。

2.植物探索：了解植物的生长、种类、特点等基本知识，发现自然美景，感受植物生命的力量。

3.环境保护：培养环保意识，认识自然资源的重要性，关注环境问题，秉持保护地球的责任。

4.科学实验：通过简单的实验，让孩子能够掌握一定的科学方法，培养动手实践和探索的兴趣。

教学方式：

1.实物观察：通过实物、图片等展示，让孩子能够直观地认识动植物及其特点。

2.探索游戏：通过探索游戏，让孩子自我发现、自我学习，激发对自然的好奇心和探究欲。

3.实验演示：通过简单的实验演示，让孩子能够亲身体验科学知识和方法，培养实践能力及创新精神。

四、主题：人际交往与社交礼仪

教学目标：通过人际交往和社交礼仪的学习，帮助孩子培养社会适应能力和情感管理能力，提高自我价值和自信心。

教学内容：

1. 社交礼仪：认识基本的礼仪仪式和规矩，包括打招呼、问候、礼貌、自我介绍、辨认名片等。

2. 人际交往：了解与他人交往的基本技巧和方法，包括听讲、沟通、合作、分享等方面。

3. 情感管理：培养情感管理的能力，让孩子能够控制情绪，感知他人的情感，调节自我情感状态。

4. 网络安全：加强网络安全教育，让孩子了解网络的利弊，并掌握网上安全知识和安全行为。

教学方式：

1.角色扮演：通过角色扮演的方式，让孩子能够真实地体验社交礼仪，提高社交能力。

2.互动交流：通过互动交流的方式，让孩子更深入地了解他人，得到更多有价值的经验。

3.游戏教学：通过游戏的方式，让孩子轻松快乐地学习人际交往和情感管理的方法与技巧。

以上就是本人为大班九月份教学计划所写的主题范文。希望能给广大家长和老师提供一定的指导帮助。

月份大班周教学计划(篇2)

大班九月份教学计划

本月教学主题：“我的家庭”

时间：9月1日-9月30日

一、教学目标：

1.了解家庭成员的姓名，年龄，职业等基本信息；

2.认识家庭成员的特点和相互关系；

3.了解家庭成员的生活习惯，文化背景等；

4.初步体会家庭对自己成长的重要作用，形成健康、积极的家庭情感；

5.培养学习家庭知识的兴趣和习惯，发现生活中关于家庭的知识和信息。

二、教学内容：

1.家庭成员的基本情况介绍；

2.家庭成员之间的关系和互动；

3.家庭成员的生活习惯和文化背景；

4.家庭成员在日常生活中的重要作用；

5.外出游玩中如何维护家庭关系。

三、教学方法：

1.情境教学法：以孩子的生活实际为情境，让孩子通过参与、观察等方式，主动探索和发现家庭的知识和信息。

2.游戏教学法：通过游戏等活动，在游戏中学习家庭知识。

3.故事教学法：通过讲述故事并引导讨论，帮助孩子理解家庭的重要性和亲情的可贵。

四、教学评估：

1.观察评估法：通过观察孩子在班级和家庭中的表现，了解孩子是否能够理解家庭知识。

2.问答评估法：通过课下提问等方式，检测孩子对于家庭知识的了解情况。

3.作品评估法：通过孩子的手工作品、绘画作品等，评估孩子对家庭的了解程度及其表现能力。

五、教学活动：

1.家庭成员介绍：让孩子自己介绍自己家庭的情况，了解家庭成员之间的关系。

2.我和我的家庭：让孩子用绘画或手工制作方式，表达自己对家庭的理解和感受。

3.我们的家规：让孩子们一起制定一些家规，帮助孩子们提高对家庭生活的规范意识。

4.听故事：让孩子们听亲情故事，引导孩子们从中领悟亲情的真谛。

5.迎中秋节：家庭团圆是中秋节的重要特点，在节日来临之际，让孩子们感受家庭的温暖和快乐。

六、教学心得：

通过本月的教学活动，让孩子们更好地了解家庭的重要性和亲情的可贵，同时又能够培养孩子们对家庭知识的兴趣和习惯，提高孩子们的情感能力和表现能力，为基础教育的下一步打下坚实的基础。

月份大班周教学计划(篇3)

大班九月份教学计划

随着新学期的到来，大班教师们开始策划新的教学计划，以确保孩子们的学习能够得到更好的发展。在这个新的时期，我们会继续关注幼儿园的特点，并在适度的基础上，加强幼儿们的学习，创造一个良好的学习氛围，让幼儿们能够积极地参与到教学活动中来。

第一周主题：感知世界

第一周，我们将着重关注感知世界这一主题。我们将引导幼儿通过五官感知世界，帮助他们更好地了解周围的环境。我们将让幼儿亲身体验不同材料的感觉，与他们分享生活中的故事，以及帮助他们更好地了解自己的感受。

第二周主题：探索颜色

在第二周，我们将关注探索颜色。我们将为幼儿提供一系列的颜色材料，让他们自由地探索和创作。我们还会利用日常生活中的颜色，如交通信号灯、食品包装等，帮助幼儿更好地理解颜色的概念。

第三周主题：认知数字

在第三周，我们将致力于帮助幼儿认知数字。我们将为幼儿提供数字材料，让他们自由地进行数数练习，并通过游戏、歌曲等形式帮助幼儿更好地掌握数字概念。

第四周主题：探索自然

在第四周，我们将关注探索自然。我们将带幼儿们一起走进大自然，让他们亲身体验不同的自然现象，如花开的美景、千姿百态的云朵等，并通过语言、图片等形式，让他们了解自然的奥妙和人类与自然的相关性。

第五周主题：艺术表现

在第五周，我们将关注艺术表现，并通过艺术活动启发幼儿的创作潜能。我们将带领幼儿开展一系列的艺术活动，如手印绘画、手工创作等，让他们通过自己的双手表现自己的想象和感受。

总之，我们的教学计划旨在激发幼儿的学习热情，帮助他们更好地了解周围的世界，从而在探索中快乐成长。

月份大班周教学计划(篇4)

大班九月份教学计划

一、语言表达主题

本月我们将以“我的家庭”为主题，让孩子了解家庭的概念，学会表达自己的家庭情况，增强归属感和认同感。

1.掌握家庭成员名称和关系：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等；

2.学习描述自己家庭的特点：大小、结构、居住地、家庭成员的职业等；

3.绘制自己的家庭小报，展现家庭成员特点，用语言和图画形式描述家庭；

4.借助故事、儿歌等小品味学习环节，培养孩子良好的语言表达能力。

二、社会经验主题

本月我们将以“环保与节约”为主题，让孩子明白保护环境、节约资源的重要性，培养良好的环保意识和节约习惯。

1.了解环保知识，学习如何保护环境：如浪费食物、水、电的后果及影响；

2.引导孩子学会节约：制定学习计划，把时间分配得有条有理；注意保存能源，随手关灯、电扇等电器；节约用水，养成勤洗手、節水等好习惯。

3.开展环保艺术活动，如利用日常废品制作垃圾分类桶、环保口号牌、可回收垃圾手提袋等，让孩子运用环保和节约知识创造自己的艺术品；

4.鼓励孩子参加环保和节约知识竞赛，提高孩子的解决问题能力和综合素质。

三、探究主题

本月我们将以“我身边的自然”为主题，让孩子了解和探究身边的自然，观察自然环境的变化，培养孩子对自然的热爱和探究精神。

1.了解和发现身边的自然现象：如植物的变化、气候的变化、动物的习性等；

2.探究自然现象：如观察季节变化对自然环境的影响，了解气候变化对植物生长的影响；

3.拓展自然知识：如了解动植物的习性特点，观察动植物的生长变化等；

4.参观动物园、自然博物馆等，增强孩子的对自然的认知。

四、生活实践主题

本月我们将以“校园生活与礼仪”为主题，让孩子能够适应校园生活，养成良好的生活习惯和礼仪意识。

1.规范化生活习惯教育：如提醒孩子保持卫生，保持座位整洁，珍惜学校的公物等；

2.校园活动礼仪教育：如规范行为，讲究礼貌，避免随意丢下垃圾等；

3.安全教育：如培养孩子行为安全意识、交通安全意识，教会孩子如何预防意外的发生；

4.开展安全讲座、急救技能训练等活动，提高孩子的安全素养。

综上所述，本月的教学计划将从不同角度帮助孩子拓展知识，培养能力，发展兴趣，提高综合能力，让孩子在快乐学习的过程中快速成长。同时，我们也需要家长们的积极配合，一同为孩子的教育和成长努力。

月份大班周教学计划(篇5)

大班九月份教学计划

随着秋天的到来，大班也迎来了全新的开学季节。在这个月份里，大班教师们将会为孩子们精心设计一系列的教学计划，以促进孩子们的成长和发展，让他们在快乐的环境中度过这一个月的每一个日子。

本月的教学主题为“我的家庭和我的朋友”，贯穿了课程中的各个环节。我们将会教导孩子们了解家庭的重要性，学习如何与他人友好相处，应对各种社交场合，以及如何建立深厚的友谊和关系。在这个主题下，我们将会有以下几个教学方向：

第一：家庭的重要性

我们将介绍孩子们什么是家庭，家庭成员的角色和职责，以及如何与家人友好相处。此外，我们还会借助故事，绘本和手工活动来让孩子们开心地探索家庭的价值和意义。同时，我们也将鼓励孩子们把从家中学到的知识和经验与班级中的小朋友分享。

第二：朋友之间的相处之道

我们将会教导孩子们如何在班级中交朋友，如何合作与分享。此外，我们还会通过游戏和模拟场景的方式来让孩子们更好地理解和应用这些知识和技能，鼓励孩子们发展自己的社交能力，建立健康的人际关系。

第三：社交礼仪和场合应对

我们将会教导孩子们在不同的社交场合中应该注意的礼仪和规范，如何对待长辈和陌生人，以及如何在聚会和派对上表现自己。我们还将利用模拟场景和实际体验的方式来让孩子们更好地掌握这些技能和知识。

第四：建立深厚的友谊和关系

我们将深入探讨友情和感情的概念，如何建立深厚的友谊和关系，以及如何处理不同人之间的关系。此外，我们还会借助绘本和亲子互动活动来鼓励孩子们面对不同的情感和情况，让他们的情感世界更加健康和丰富。

随着本月教学计划的展开，我们相信孩子们将会在各方面获得更多的启发和成长。我们将会尽最大的努力，为每一个孩子提供最好的教育和照顾，让他们拥有愉快的学习经历，收获快乐和成长。

月份大班周教学计划(篇6)

大班九月份教学计划

为了让大班幼儿更好地适应新环境，开展更丰富、多样的教学活动，我们为九月份制定了以下的教学计划。

一、主题活动安排

1.开学典礼

时间:9月1日上午9:00

地点:幼儿园礼堂

内容:演讲、歌唱、舞蹈、书法、美术展览等

2.音乐游戏

时间:每周一、周三上午10:00

地点:活动室

内容:唱儿歌、跳舞、拍手、敲鼓、合作缠绕等

3.环保日

时间:9月14日上午9:00

地点:幼儿园大厅、教室

内容:班级小组分别制定环保计划、发放宣传资料、收垃圾、清洁环境、举办手工制作活动等

4.动物见面会

时间:每周五上午10:00

地点:动物园

内容:观赏不同的动物、互动、认知、学唱动物歌谣

二、重大日子纪念

1.教师节

时间:9月10日

地点:教室

内容:学唱教师节歌曲、制作卡片、赠送惊喜礼物等

2.中秋节

时间:9月15日

地点:幼儿园大厅、教室

内容:制作月饼、听故事、赏月亮、学唱中秋歌曲等

三、课程安排

1.语言与阅读

通过多样的故事、歌谣、唐诗、古诗、谜语、成语、俗语、词语、汉字、常用语等方式，培养幼儿的音、律、调、节韵、感受力、表达力、理解力、交流能力，激发幼儿学习的兴趣与热情。

2.数学与科学

通过游戏、故事、观察、实验、探究、发现、讨论等方式，帮助幼儿认识数字、形状、颜色、大小、重量、长度、时间、空间、物质等基本概念，并初步掌握数学思维和科学探究的基本方法。

3.社会、情感与艺术

通过游戏、观察、体验、表演、创作等方式，帮助幼儿了解社会、文化、历史、地理、环保等基本知识，培养幼儿的情感、品德、审美、表现力，激发幼儿的好奇心、创造力和想象力，促进幼儿的全面发展。

四、教学目标

1.培养幼儿的语言表达和交流能力，初步掌握阅读、写作和口头表达的基本技能。

2.培养幼儿的数学思维和科学探究能力，初步认识数学和科学的基本概念和方法。

3.促进幼儿的社会、情感和艺术发展，建立良好的情感、品德和价值观念，提高幼儿的审美品位和表现能力。

以上就是大班九月份教学计划的相关内容，希望可以为广大教师提供一些参考和帮助，让幼儿园的教学活动更加丰富、多彩和精彩。

月份大班周教学计划(篇7)

大班九月份教学计划

本教学计划以幼儿园大班的九月为时间节点，包括日常活动、学科内容、教学目标等相关主题，以帮助幼儿园教师更规划更科学的教学流程，提高幼儿园的教学水平。

一、日常活动

日常活动是幼儿园教学计划中非常重要的一部分，通过游戏、运动、音乐等方式，可以让幼儿在轻松愉悦、愉快的氛围中度过每一天。

1. 晨间活动

晨间活动是每天的第一堂课，是为幼儿提供日常生活经验、促进身体发展、提高心理素质等方面起带动作用的活动，包括儿歌、广播体操、跑步、口语表演等内容。

2. 午休活动

午休活动是在午休时间进行的轻松活动，可以让幼儿放松身心、轻松过渡，包括看书、听音乐、睡觉等内容。

3. 活动时间

活动时间通常安排在下午，是幼儿园的又一个重要的游戏时间，包括拼图游戏、故事会、角色扮演游戏等。

二、学科内容

学科内容是幼儿园教学计划中的核心部分，包括语文、数学、音乐、美术、体育等方面的教学内容。

1. 语文

语文内容是每个幼儿园的重点，包括汉字、拼音、识字等方面的教学内容。

2. 数学

数学教学内容包括数数、认识数字、数量比较等方面的内容。

3. 音乐

音乐教学内容包括唱歌、跳舞、乐器演奏等方面的内容。

4. 美术

美术教学内容包括手工、绘画等方面的内容。

5. 体育

体育教学内容包括游戏、跑步、跳绳等方面的内容。

三、教学目标

幼儿园教育的目标是培养幼儿从各个方面发展，包括身体、智力、情感、语言等各个方面。

1. 身体发展

通过日常活动、游戏、运动等方式，培养幼儿的运动能力、协调能力、灵敏度等，提高身体健康水平。

2. 智力发展

通过学科内容的学习，培养幼儿的认知能力、思维能力、语言沟通能力等，提高幼儿的智力水平。

3. 情感发展

通过日常活动、游戏、音乐等方式，培养幼儿的情感能力、社交能力、自我调节能力等，提高幼儿的情感水平。

4. 语言发展

通过语文教学、日常口语训练等方式，培养幼儿的语言认知、语言表达、语言理解等，提高幼儿的语言水平。

综上所述，幼儿园大班九月份教学计划应该从日常活动、学科内容、教学目标三个方面入手，制定符合幼儿身心特点的教学计划，全面培养幼儿的认知、身体、情感、语言等多方面能力，提高学前教育的实际效果和社会贡献。

月份大班周教学计划(篇8)

一、教学目标

本次教学针对的是大班孩子，在教学过程中旨在通过系统化的学习方案，提高孩子们的综合素质，促进孩子们各方面的成长。本次教学的目标包括：

1. 帮助孩子们树立正确的学习态度和方法，注重细节，积极主动地处理问题。

2. 提高孩子们的社交能力，培养他们团队协作意识和沟通能力。

3. 丰富孩子们的知识面，提高孩子们的语言能力，尤其是语言表达和音韵意识。

4. 增强孩子们的体能素质，提高协调能力和运动技能。

二、教学内容

1. 学习生日歌

（1）通过唱一首生日歌，孩子们从大班开始学唱这首歌，对其有初步了解；

（2）教唱《祝你生日快乐》这首生日歌，让孩子们理解拍子、音调、语气等基本表达方式，并培养他们口语表达的主动性和自信心。

2. 学习英语单词

（1）以颜色、形状、动物、蔬菜为主要内容，通过游戏、唱歌等形式，让孩子们学会基本单词的拼写和发音，巩固词汇量；

（2）教唱《How are you？》，让孩子们在集体歌唱中享受英语学习的快乐。

3. 快乐阅读

（1）根据孩子们的年龄和兴趣，选择一些简短、有趣的故事，让孩子们动起来、说起来，通过真实的情境实现语言的应用；

（2）激发孩子们的阅读兴趣，培养读书习惯，提高阅读理解能力。

4. 运动游戏

（1）通过操作游戏、跳绳、跑步等运动方式，让孩子们动起来，锻炼身体，促进身体发展和协调能力；

（2）教唱《小兔子乖乖》，在运动和音乐中进行大班生活开心体验。

三、教学方法

1. 游戏式学习

避免传统的功课式教学，将学习内容融入游戏中，激发孩子们学习兴趣，实现知识技能的自主学习。

2. 情境体验

多样化的情境体验可以帮助孩子们在学习的过程中获得类比、联想等方式的认知刺激，进而形成深刻的经验记忆。

3. 体验式教学

通过亲自实践、体验让孩子们发现世界，进而发现自己，增进学习兴趣，提高主动性。

四、教学评估

每天安排反思和总结时间，老师和孩子们一起分析自己的表现，通过亲身体验和视听材料加深自身对老师的评估，测试自己对课程内容的领会以及是否对教学目标达到了预期。学习成果以孩子们的实际表现及自我评价为主，以区域性考试为辅导参考。同时，记录孩子们的表现及学习态度，结合小组活动、场地卫生、习惯养成等方面进行全方位的评估。

五、教学成果

通过这个月的教学活动，孩子们将在知识、技能、情感和体验等维度上得到充分的提升，同时在生活和学习方面也将得到长足的进步。

1. 帮助孩子们树立正确的学习态度和方法，注重细节，积极主动地处理问题。

2. 提高孩子们的社交能力，培养他们团队协作意识和沟通能力。

3. 丰富孩子们的知识面，提高孩子们的语言能力，尤其是语言表达和音韵意识。

4. 增强孩子们的体能素质，提高协调能力和运动技能。

总之，这次教学计划的最终目的是“为学生实现有效学习，为个体发展铺路，构建一个和谐、健康的教育环境。”认真执行该计划，每个孩子都能从中受益匪浅。