好心做了错事

观察小金鱼是我们班孩子最喜欢做的事情。这天早上，祺祺突然跑到我的跟前慌张的说“老师，老师我们的小鱼死了一条。”我带着满腹的疑惑，立刻来到现场，这时孩子们正围着鱼缸在纷纷议论，刘梓辰连忙用手比划着一边说道：“是李子涵弄的，我看到他把手伸到鱼缸里边，把小鱼给捏死了”“对，就是他”金垚急忙的说。这是只见旁边的子涵低着头，撅着嘴，困惑的看着鱼缸，看到子涵的神情，我连忙克制住自己的情绪,急忙走到子涵的跟前拉起他的手问道“是不是你做的，老师知道你是个好孩子，是个诚实的孩子，快告诉大家吧！”这时只见子涵“哇——”的哭了起来，一边哭，一边说道：“我刚才看到小鱼被石头压住了，我想把金鱼救出来,所以——”子涵哽咽的说不出话来。听完子涵的话，我连忙说“金鱼遇到困难了，你可以通知大家，我们一起来想办法，不一定要用手去把金鱼抓就出来，如果手用力过大，就会把金鱼给捏死的，对吗？”听完我的话，子涵使劲的点了点头。看到身旁孩子们生气目光而又疑惑的表情时，我连忙解释“其实子涵是想做好事的，可不小心变成了错事，我们大家就原谅他吧，以后我们要多多学习怎样养金鱼，好吗？”听完我的话，孩子们脸上顿时露出了宽容的笑意。通过这件事情，我觉得在对待孩子做事时，首先要了解孩子的出发点，理解孩子的用心做事，给予原谅，给予宽容，换一种心情对待孩子的错误，也是我们对孩子们爱的一种方式。

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幼儿做错事的时候

在幼儿园存在这样一种现象,若有小朋友做错了事,教师问一句：“是谁干的？”回答的声音百分之九十是：“不是我。”也有些小朋友不出声或者说：“是×××小朋友干的。”但却没有声音回答“是我”。尽管教师一再强调知错能改才是好孩子,大家都会原谅他的。但就是没有人敢于承认。这说明幼儿对做错事的后果很害怕。幼儿做错事不外乎两种情况：一是无意做错事,就是通常所说的“过失”。在这种情况下,幼儿往往惊恐不安,害怕老师训斥自己。这时候,你若怒火冲天,给孩子“上纲上线”,幼儿一定很难接受,觉得自己不是故意的,也就难以产生自责、惭愧的内疚心理。倘若你面带微笑,给幼儿以安慰,待幼儿平静后再指出这些过失产生的后果,幼儿见老师能原谅自己心里必然感激,对老师的教育也必然虚心接受。二是故意做错事,有的幼儿因受到歧视,内心委屈不平,故意闹事出气,以便引起老师对他的重视,而求得心理平衡。对这些幼儿,你若发火,他们反而暗自高兴；而你微笑着提醒他们两句,他们反而不好意思了。在工作中,我们对有意或无意做错事的孩子,大都会采取将其训斥一顿了事的方法。其实这样容易使幼儿产生某种程度的逆反心理。幼儿嘴上说知错了,但心里不服,事后故意捣乱,制造恶作剧。如果我们微笑面对做错事的孩子,动之以情,晓之以理,反而会收到良好的效果。

做人做事好心态读后感优选七篇

众所周知，如果想要成为一名出色的教师，我们更应该观察和分析自己的教育方式，而教育笔记可以促进老师教育素质和能力的提升。有哪些优秀的教育笔记值得借鉴呢？由此，有请你读一下以下的“做人做事好心态读后感优选七篇”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

做人做事好心态读后感【篇1】

最近，利用工作之余我阅读了《做人做事好心态》这本书。这本书讲述的道理并不深奥，也没有华丽的辞藻，但内容却字字扣心，在平凡的叙述中带给了读者人生的智慧。《做人做事好心态》整本书围绕心态展开，从多个角度全面的讲述了好心态的重要性以及如何拥有好的心态。

大部分的人都明白做人做事应该有一个好的心态，但真正做到的人却并不多。很多时候，人们并不了解什么是好的心态，如何拥有好的心态。其实，心态就是面对事情时的人生态度，而好心态就是积极正面的面对事物。同样面对半瓶水，好心态的人会考虑还有半瓶，而不好心态的人则会想已经没有半瓶了。

人生会面临种种的问题，很多时候一些事物是无法控制的，只有心态永远属于你的可控因素。如果心态失衡，你就可能失去了成功的可能性。可以说，心态在一定程度上直接决定了事物的成败，影响着一个人的一生。只有具备了好的心态，才能积极面对生活工作中的困难，踏出迈向成功的第一步。

好的心态，需要正确的自我认知和自我评价，这样才不会妄自菲薄亦或怨天尤人。首先，应该摆正自己的位置，有自知之明也不要自暴自弃，学会欣赏自己的美好，也别害怕坦露自己的缺陷。然后，应该在他人面前低调谦逊，不要小瞧别人，但应做到屈伸自如、攻守有度。在做事情的时候，要站在双方的立场上，秉持互惠互利的观念做事。并且，在生活工作中应该以快乐的心态做人，以认真的心态做事，名利之心要持之有度。面临困难，应该保持平常心，摆脱消极心态的影响。

好心态不是做一件事时好的态度，而是贯穿一生的一种良好心境。培养好心态很困难，需要长久的坚持和努力。培养好心态也很简单，只需要在每天的工作、说话、做事过程中掌握好保持好心态的要领。保持好心态就会有好的行为方式，也会为自己的人生铺平前进的道路。

总而言之，在工作生活中要把自己调整到一个合理的心态，学会乐观、感恩、容忍、坚毅、果敢、慷慨和正直。只有这样，才能享受生活并且更有效的开展工作，发挥最大潜能，实现自我价值。

做人做事好心态读后感【篇2】

品读人生——《做人好心态，做事好习惯》读后感

回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉！

又记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。他告诉我们，书籍是人性的净化器，它可以净化人们的心灵，让人们充分理解。

细细品味《做人好心态，做事好习惯》一书，那质朴的文字，富有哲理的思想，仿佛山泉般清冽的水，静静地流淌在心中，格外清新自然。生命飞逝而过，如何充满快乐、充实地度过一生？这是《做人好心态，做事好习惯》一书带给我的思索。

是的，生活是一个过程，生活是一种体验。特别是在日新月异的今天，人们的思维方式和观念体系不断更新。在这个过程中，人们需要对心灵和精神有一个透彻的认识。

《做人好心态，做事好习惯》一书中，呈现给我们的道理，即精辟又丰富，是宝贵的精神财富。本文从人生经验、人生哲学、社会意识、人生意义等角度对人生与人性进行了详细论述，强调自我修养，最大限度地实现自我价值和社会价值。

很喜欢书扉页上的两句话，也是此书的核心：“积极、正向的心态能帮我们获取健康、积累财富和赢得财富；优秀、高效的习惯能使我们有效执行、实现目标和成就梦想。”是的，对生命的热情和良好的心态是我们生活的原动力，是创造美好生活的基调，也是实现梦想的源泉。

这本书引用了名人的名言，这是最后一点。同时，它还引用了大量的真理论证和事实论证，帮助读者更深刻地理解、消化和记忆。生命中每失去一秒，我们都无法回头去把握，所以试着去做一些让生命有意义的事情。

朱光潜先生曾称赞弘一法师“以出世的态度做人，以入世的态度做事”。出世入世是佛教的最高境界，世是界生命的姿态，也是本书给我的深刻见解和答案。

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做人做事好心态读后感【篇3】

“先做人，后做事”，书里讲到“天外有天，人外有人”，只有在把自己修炼成具备足够的能力、素质，达到一个相当的综合水平才能够在当今如此竞争激烈的社会生存下去。这本书从修身养性和与人相处的角度阐述了做人做事的朴素道理。简单却又实在，质朴却力量无穷，学好之人，必将毕生受用。

自我修炼，保持一个好的心态。好心态是一生的财富。应该说，很多人寒窗苦读十多年，进入单位后又是加班工作，任劳任怨，为的不仅是满足最基本的生存需要，而是要往更高的实现个人价值而奋斗。

证明自我的实现是每个人的期望。这里我们就要好好读读这本《做人做事好心态》了，前途的美好，必然伴随着坎坷的过程。在我们追求未来的时候，不少的人就是被其间的时间的冗长、失败的阴影、痛苦的回忆、甚至繁琐的杂事而搞的天翻地覆，最终有始无终。

保持良好的态度将有助于我们克服所有这些障碍。因为好的心态让会让你成为一个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、砸不碎、炒不爆、烧不糊,响铛铛的一粒“铜豌豆”。培养良好的心态，养成良好的习惯，控制好情绪，冷静、乐观、积极，学会控制自己。

这是我们走向成功的第一步。

学会谦卑。谦卑是一种智慧，世人生的原则。懂得谦卑的人将受到世界的尊重和尊重。大智若愚，实乃养晦之术：

“大智若愚”，重在一个“若”字，“若”设计了巨大的假象与**，掩饰了真实的野心、权欲、才华、声望、感情。这种甘为愚钝、甘当弱者的低调做人术，实际上是精于算计的隐蔽，它鼓励人们不求争先、不露真-相，让自己明明白白过一生。

成功面前要懂得感谢、分享、谦卑。正所谓一个好汉三个帮。一个人享受结果，这种单独吃饭的心态，会引起其他人的反对，这样就没有双赢的局面，一个好的网络就会被打破。

例如，在公司，当你在公司工作时，只要你运用组织力量，拓展和利用公司的人际关系，你就能取得业务上的进步。公司有公司整体的信用和实力。干部有干部之间的人际关系，并不需要中级以下职员的人际关系，公司的业务就可以推展。

注意细节，从小事做起：看不到细节或不认真对待细节的人，对工作缺乏认真的态度，只能敷衍了事。注重细节的人，不仅把工作看得很重，把小事做得很细，而且在做细节的过程中发现机会，从而走上成功之路。

好好与人相处。我看书的过程中，特别留意到一个“利”字。应该说，社会是一个大杂烩，里面有你力所能及的优秀人才，有和你没什么不同的平庸之人，当然也有只能落到平庸最低层的坏人。

在任何事中，如果你放弃了，想多了，世故了，高调了，精明了，城府深了，你坏了，，又或者你周围的人这样了。那么你的“利”就要受到危害了，你就会很有可能要被踢到最底层去了。何况，良禽择良木而栖，要我们在走进社会应该学会的是去做一个好人。

当然书中告诫我们：友情中隐藏着商情，友道会蜕变为畏途，友谊沉浸于利害。我们在做人做事的时候要圆，好好衡量周围的人际关系，学会多种对待朋友的技巧，聚集人缘层次高，真的用得上的朋友。

做人做事好心态读后感【篇4】

做人和做事都是相互联系的，只有彼此相互配合才能在人生道路上一步一步走下去。

这里面包含着用心与尽心的心力的使用。"用心"，即做人做事一心一意、全心全意，这是做人做事的态度，也是用心的力度。当然，一个人的综合素质中，个人观念、性格、品行、技能等方面，也往往影响一个人的心力稳定性和专注度。比如在一个单位工作或做事，硬件上感到满意还远远不够，若是人际关系不融合，上下关系紧张，各自为政，存在不正当竞争，那么你是无法安心做人做事的，更不用说"用心"啦。

用心就得三心，即定心、安心和专心，不然是做不好的；尽心就得诚心、实心和铁心，否则是做不到位的。交友如此，用心交友，还要尽心；做事如此，用心做事，还要尽心。从用心到尽心，是一个深化的过程。之前自然离不开安心，心不稳定，胡思乱想，浮躁，虚伪、好高骛远，自乱阵脚，心猿意马是成不了气候的。人的心要能适应各种变化中的人事和生存环境，所以说做人做事，须先安心。只有安心，方能定心，就是拿定主意，不再左顾右盼，不再心神不定，不再犹豫不决，就是定下志向，认准方向，稳住心态，决心下定了，才可能专心下来用心去做事情。不过只要可能，你也有重新选择和放弃的权力。做事情讲定心，也要有失败的心理预警和撤退机制。比如做一件事情，百分之七十成功的把握，也要把失败的可能性做好各种预想。在用心做的时候，应保持耐心，甘于寂寞，能够排除外界的种种诱惑和干扰，能够矢志不移，勇往直前，呈现出不到长城非好汉的勇气。尽心，把心力投入到最高点，真心实意，毫不保留，耗尽心思，问心无愧，只有脚踏实地，尽心做事，才可能充分发挥聪明才智，把事情做到极致。即使是做一件事失败了，也是一种精神上的胜利，也等于是交纳了一次学费。用心与尽心，是做人做事诚信的根本，是做人做事的立身之源，也是建功立业的基本信条。一个人的能力有大有小，只要你选准了方向，把握每一次机遇，用心并尽心地去做，败不馁胜不骄，总会有人生和事业上的收获。

当今社会，与人相处，只要稍有点处理不当，就会招致不少麻烦。轻则，工作不愉快；重则，影响职业生涯。比如在一个单位工作或做事，硬件上感到满意还远远不够，若是人际关系不融合，上下关系紧张，各自为政，存在不正当竞争，那么你是无法安心做人做事的，更不用说"用心"啦。因此，与人相处，我认为关键是要学会低调！要把自己调整到一个合理的心态去踏踏实实做人、做实事、做好事。就是要树立信念、敢想敢拼、以诚待人、公正处事、努力学习、成熟思考、积极行动、持之以恒。进而为人们所悦纳、所赞赏、所钦佩。

做人做事好心态读后感【篇5】

近期在网上看到一本好书，书名是《做人做事好心态》。在书中也学到了很多人生哲理，看后自己主要有以下的收获，说来与大家分享。

做人，心态最重要。如果，我们把生活中的每一天当做生命的节日，当做生命的除夕之夜，我们就肯定能把这一天过得充实和愉悦，每天都如此。因为生命是宝贵的，正如我们来到这个世界后，上天给了我们耳朵，让我们听到世间烦杂的声音；父母给了自己爱心，让我们将所有烦杂的声音转换成一种无言的关爱：书本给了我们知识，让我们明辨是非和真理。每个人的生命都是不可逆转的，没有人能代替谁多活一天，一分钟，或一秒钟，我们不需要因为别人的错误评价而改变自我，因为，拥有自我，才能拥有生活。

人生的定义不在于仅以做事为做事，善于做事者，把做人摆在第一位，成事者都是由优秀品格为支撑而获得成功，把做人摆在第一位，终究会给你带来成功的机会。世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，因为真正能够做到的，终究只是少数人。成功在于坚持，坚持到底就是胜利。任何成绩的取得，事业的成功，都源于人们不懈的努力和执着的探索追求；浅尝辄止，一暴十寒，朝三暮四，心猿意马，只能望着成功的彼岸慨叹，只能收获两手空空。胜者的生存方式就在于，能够坚持把一件事做下去，积跬步以成千里，汇小河以成江流。天才缘于勤奋，勤能补拙。这里的勤，就是勤奋耕耘，勤勤恳恳，就是持之以恒地努力对时空的累积，它将是打开成功之门的金钥匙，是通往成功殿堂的：陕车道。

在奔向成功的路上，我们会遇到许多挫折，会面临着许多意想不到的挑战。这时我们应该怎么办呢？成功学家们考察了那些具有杰出的个人品质并取得巨大成功的人，得出了下面的结论：能够把一件事坚持做下去，是所有成功者共同拥有的积极心态。

改革开放三十年，在市场经济条件下，企业之间竞争激烈，经营和发展越来越艰难，我们讲发展经济要抓住机遇，机遇当中也包括人与人之间交往，建立良好的人际关系，使之转化为合作、信任和友谊，才有可能把企业做大、做强。随着知识经济时代的到来，构建人际关系的目的性、实用性会更强，具有浓厚的投资色彩。在一个团队中，人的文化背景、道德观念、思维方式上有着差异性，使每个人的行为、语言、习惯不一定相同。我们要有正确的待人处世方略，对同事多理解，要诚挚热情，多帮助细聆听，要有为人开明大度的宽容风范，懂得换位思考，要能读懂自已、也能读懂别人，具有健康的心理，只有这样，这个团队才有凝聚力。在工作中，每一个人都想获得成功，仅有良好的愿望是不够的，应该知道个人的才能、智慧是有限的，一个人无论才华多么出众，能力多么高强，也不可能样样都会、项项精通，俗话说孤掌难鸣独木难支，应懂得欣赏他人，而不是去挑剔他人，人固然不会有十全十美，但是也不会有一无是处的人。

通过这本好书给我带来的启迪：做人做事成败的关键就是拥有一颗怎样的心。

做人做事好心态读后感【篇6】

这句话是从"树起桅杆做事，砍倒桅杆做人"而来，说的是在海上打鱼，树起桅杆，可以让船加快前进的'速度，而遭遇暴风雨，就应该立刻砍断桅杆降低船的重心，以保住人的生命。这是一个人在海上经历了暴风雨后的总结。

人的一生中，常做的事无外乎两件：一件是做人，一件是做事。而历览古今，纵观中外，最能保全自己，发展自己和成就自己的便是：高标处世，低调做人。越是低调做人者，往往越能成就大事；越是功成名就者，往往越是低调做人的典范。

高调做事，就是不论作什么事眼光都要放远一点，目标定高一点，并对做成这件事有足够的信心。而做人，要低调。这并不意味着降低做人的标准。而是要谦虚做人。每一个人都不是完美的，谁都有不足，人们常常只能发现别人的不足，而不善于审视自身的缺点。另外做人要自信，而且自信要适当。如果过于自信会让人感觉你不自量力，尤其是没有资本的自信。当发现别人的缺点时，应首先想一想，自己是不是也存有与他相同的缺点，当别人远离自己时应该先从自身找错误，而不是将责任推向他人，一味的抱怨。我认为，拿自己的长处去比别人的短处，则就是你的短处；拿自己的短处去比别人的长处，则就是你的长处。

低调做人既是一种姿态，也是一种风度，一种修养，一种品格，一种智慧，一种谋略，一种胸襟。低调做人不仅可以保护自己、融入人群，与人们和谐相处，也可以让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显不露中成就事业；不仅可以让人在卑微时安贫乐道，豁达大度，也可以让人在显赫时持盈若亏，不骄不狂。学会低调做人，就要不喧闹、不矫揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你认为自己满腹才华，能力比别人强，也要学会藏拙。而抱怨自己怀才不遇，那只是肤浅的行为。

做人做事好心态读后感【篇7】

这篇分享心态决定人生读后感，最近读了（工作赢在心态）这本书，这本书中的生活、工作心态让我感触颇深；心态决定了我们人生的高度，良好的心态就像涓涓细流，滋润我们的内心世界，成就我们人生的辉煌，成就自我价值的高度。告诉自己，给自己一个良好的心态，你还在等什么。以下这些心态好一切都好读后感分享了许多，分享给粉丝们看看。

1、“不外乎喜，不外乎悲”是一种心态，是一个人对一件事的态度和看法。同样是半杯水，有人看到不完整的部分，也有人看到最完整的部分；同样的事情，有些人视之为风险、恐惧，有些人视之为挑战，去做吧；同样的话，有些人觉得刺耳，有些人觉得可耻，有些人觉得振奋。不同的心态产生不同的态度，而孕育不同的心理和行为，必然会产生不同的结果。自然，心态决定我们将达到的境界，而心态最终决定我们人生的高度。

2、要进一步调整自己的心态。

3、一个成功的人在事业上必然是一个正确的态度，良好的心态，敢于承担责任，能够积极完善自己。正如书上所说：“成功者总是依靠自己改变环境，而不是抱怨外部世界。”“不要抱怨，做点什么来改变它。”这就是“工作赢心态”这句话。任何事物都有两面性。恰当的抱怨是一个人敢于揭露现实中存在的问题，而以抱怨作为解决问题的办法的人将找不到一个黑。

4、做一个快乐的老师，让快乐的心态影响学生，而且避免学生厌学的情绪，能够使学生对学习产生兴趣，进而对学生的学习产生良性的影响。良好的心态，成功的起点；心态好，用得着核电；心态好，你的核心竞争力！

5、夜深人静，我轻轻合上书。我刚读完（工作赢心态）这本书。我的思绪在飞舞，有一种读尽浮华与宁静的感觉！叹息了很多，张开思绪的翅膀，慢慢梳理出思绪的脉络。

6、作为一名教师，尤其需要一个良好、健康的心态。据调查，大量教师心理压力过大，会直接导致教师在教学过程中出现一些不恰当的言行。教师肩负着塑造人的灵魂的重要任务，有人以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，来赞扬教师的敬业精神。有人也称教师为“人类灵魂的工程师”，作为一名教师可以说有很大的责任，所以教师在工作中带着良好的心态，是非常重要的。

7、人们常说，青春是本钱，我们年轻人不是抱怨当前的环境，而是要把正确的态度放好，只要态度正确，对工作的高度重视和责任感自然就会形成。

8、心态，简单地说，就是一个人对事物的态度和态度，心态有两种，一种是积极心态，一种是消极心态。积极向上的心态是人类最强大的法宝。有些事情你可以用积极的态度或消极的态度来看待。例如：杯子是半满的。有人说：“唉，只装满了一半。”另一些人说：“哦，这是半杯水！”这是两种截然不同的心态。一个是悲观的，另一个是乐观的。在追求人生目标的过程中，会有成功和失败两种结果，差别在于什么样的心态。播下一种心态，收获一种性格；播下一种性格，收获一个行动；播下一个行动，收获一份命运。

9、总的来说，读完（劳动赢心态）这本书后，我深深地感到，一个好的心态就是在条件不存在的时候创造条件；21、人手短缺，可以多做，多给予。同时，心境成习惯时，我们不仅可以学到很多知识，积累了很多经验，也从心脏和灵魂，尽职调查工作得到幸福，与此同时，我们应该做得更好，更加谨慎，这是一种责任，也是一种荣誉。让我们携起手来，以更加积极的态度，更加负责，更加敬业，从现在开始，保持良好的心态，将是我们成功的起点。

10、良好的心态来自实践，每个人都可以通过实践养成积极的心态。这里有一些方法可以开始：像你想成为的那个人那样去行动；想要胜利和积极；用良好的感情、信心和目标影响他人；它是关于你遇到的每个人都觉得自己很重要和被需要。心存感激；学会赞美别人；学会微笑；寻找最好的新想法；放开小事情；培养奉献精神；经常使用自动提示。

11、心态也是一种动力。现代的节奏和复杂的关系给人们带来了各种心理压力。无论从事什么职业，在什么岗位上，永远保持积极、乐观、向上的心态，才是进步的事业。一个良好的心态，要有昂扬奋发的精神状态；良好的心态，以便处理生活和工作中的各种人际关系；只有有了良好的心态，才能把压力转化为动力，高标准、高效率地做好每一项工作，最终取得优异的成绩。

12、做好自己的工作，取得事业上的成就，是所有人的梦想和追求。然而，为了实现这个梦想和追求，你不仅需要拥有非凡的情商和智商，还需要不懈的努力奋斗，更需要有一个良好的、健康的心态。

做好每一件小事

今天早上我刚进入活动室时，看到小虎把手中的玩具很随意的扔到了地上，并用脚踩着地上的玩具走过，又去拿其他玩具了。

我想：先静观其变，看看小虎拾不拾起玩具，别的孩子拾不拾。

让我震惊的是：其他几个小朋友不仅没拾玩具，还跟着小虎学，把玩具扔来扔去，地上的玩具渐渐地多了起来，孩子们也没觉得是不好的行为，还挺开心呢。

这时，我意识到了这件事的重要性。

我组织了孩子们坐好，大家安静的等着我，我什么也没说，从地上捡起了一个橡皮小鸭玩具，放在耳边听了又听，装出了很伤心地样子，也不说话。

快嘴的石虎问开了：“老师，你在干啥呀”?小朋友们也惊奇的问：“老师，你怎么了?”。

“我在听小鸭子说话，它在哭呢”。

“老师他为什么哭呀?”“小鸭刚才说有个小朋友把我重重的摔在地上，还用脚踩坏了我的翅膀，可疼了，还有一些小伙伴也正在伤心地哭了，它们可难受了，伙伴们说再也不跟小朋友玩了。

”孩子们听了我的话着急了，七嘴八舌的说：“是谁呀，真气人，害得玩具不和我们玩了”。

我看到扔玩具的几个小朋友低下了头，小虎慢慢的走到我跟前，眼泪都快流下来了：“老师你跟小鸭说说，我再也不摔玩具了。

”他还举起了小手保证，其他小朋友也请求我和玩具们说说，请他们原谅。

我看到大家焦急的样子，答应了孩子们的请求，和玩具说了悄悄话。

我告诉小朋友玩具们答应只要大家今后不踩不摔它们，不伤害他们，它就和大家一起玩的，小朋友们听了高兴地笑了。

从那以后，孩子们的坏毛病改掉了。

我想：一个好的行为不是自然而然形成的，学坏容易，学好难。

教育孩子要持之以恒，只要在意身边的每一件小事，做好每一件小事，细节决定成败，细节铸造品质。

培养幼儿从小养成注意细节和爱护公物的好习惯是很重要的，孩子会受益匪浅。

孩子喜欢做好事

这学期，我班转来了一名叫邱联航的小朋友。刚来几天，我就发现这个孩子老是欺负别人，不管别的孩子有没有惹他，他都要去欺负人家。因此，有许多小朋友来我这儿告他的状，我也做过处理，当时他也表示改正，可过这后还是犯。

一天上午，我带孩子们上厕所，忽然听到一个小朋友叫我，我转身一看是雨鑫跑来：“老师，邱联航把晨阳推到了。”这时邱联航正站在不远处的地方，眼睛定定的看着我。正当我想发火并批评他几句的时候，媛媛走过来说：“老师我的鞋带散了。”我还没来得及说话，邱联航就抢过去说：“我我帮你系。”并立即动手，帮媛媛记好了鞋带。我忙用赞扬的口气说：“这才像个乖孩子，好孩子就是要这样多做好事，团结小朋友，而不能欺负小朋友。”

当上课时，我对全班小朋友说：“今天，应该表扬一个小朋友，……”全班孩子马上安静了下来。“邱联航小朋友，请到老师这儿来。”我这句话刚说完，一个孩子就站了起来：“邱联航打人。”这下可不得了了，就像捅了马蜂窝“老师，他揪了我的脸。”“老师，他抓我了……”而这时的邱联航呢，他一边向我这儿走来，一边不好意思的环顾四周。

我亲切的对邱儒涛说：“邱联航，你过来，伸出你的双手。”然后，我面对全班小朋友：“以前，邱联航这双小手欺负过很多小朋友。但是，今天他用这双小手做了一件好事。”活动室里又显得很安静。“他用这双小手帮媛媛系好了鞋带，而且系得很好。他做了错事，老师要帮助他改正，他做了好事，就该得到表扬。”接着我又说：“老师相信邱联航小朋友一定会用这双小手做很多好事。我们表扬他为别的小朋友做好事，也欢迎他改正缺点。”说完，孩子们的掌声响彻了整个活动室。

在以后的日子里，我发现邱儒涛有了明显的变化。他时常帮助别的小朋友，还帮老师倒垃圾。告他状的小朋友越来越少。看到邱联航的变化，我有一种说不出来的高兴。

孩子犯错千万别对他做10件事

小孩子犯错误，是件非常正常的事情。成长过程中，应对孩子的大大小小的错误，父母千万不要对他们做以下这10件事。

1、不要逼孩子答应“下次不敢了”

孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦？”妈妈应该知道，许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。

2、不要瞧不起孩子

“你这么这样笨啊！”每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。

3、不要恐吓孩子

采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。

4、不要贿赂孩子

有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目的。

5、不要过度保护和监督孩子

过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子自主能力的培养。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”我们应该把“只要孩子自己能做，绝不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。

6、不要对孩子唠叨不休

过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。

7、不要强迫孩子立即盲目地服从他人

如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，同时，也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进来吗？”要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种做法是无效的。

8、不要过分纵容孩子

纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。9、不要用不一致的规矩管教孩子有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。

10、不要订不适合孩子年龄的规矩

假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平，这对他的自我观念有极坏的影响。

你们想错了！

孩子们都已经接走，大家都聚在办公室里埋头做着自己的事情，同事的女儿恬恬拿着一张画一蹦一跳地进了办公室：“阿姨，快来看我的画，今天老师表扬我啦！”恬恬在少年宫学画，平时最爱让我们对她的画作评论。

大家一起聚了过来。这次恬恬画的是《小熊和蜜蜂》，画面上，一只憨态可掬的小熊在前面仓皇逃跑，一大群的蜜蜂在后面奋力追赶，孩子画得非常有趣，那慌慌张张的小熊和穷追不舍的蜜蜂跃然纸上，使我一下子就联想到了那可爱的小熊维尼。大家对恬恬的画赞叹不已。

赞叹之余，徐老师问恬恬：“蜜蜂为什么要追小熊呀？”恬恬歪着头，突闪着两着大眼睛，调皮地说：“你们猜猜看？”

“是因为小熊偷吃了蜂蜜，小熊它最爱吃蜂蜜了。”我猜测到。恬恬摇摇头。

“是因为小熊踩坏了花丛。”小周老师凑过来肯定地说，恬恬摆摆手，不说话。

“是因为小熊欺负了蜜蜂，我猜对了吧。”恬恬的班主任钱老师也来了兴趣。“不-----对，”恬恬拉长调子说，显得有点不高兴。

“是不是因为小熊把蜂窝给捣毁了呀！”一直不爱发表意见的老陈老师深思熟虑后，小心翼翼地说。

“错啦，你们都想错啦！”看我们说了这么多的答案一个都没对，恬恬发飙了，笑脸没有了，一脸地不满，小嘴撅得高高地说：“拜托，你们别把小熊想得那么坏好不好，那是因为小熊的裙子象花丛，蜜蜂们要去采蜜，这么简单的事情都看不出来，你们真笨，还老师呢。”

我们一办公室的人全都愕然，继而汗颜。在孩子的眼中我们的世界是如此地绚丽多姿，是那么地美好，她的回答是多么地富有诗意。而我们这群阅历丰富大人却常常被我们的思维所定势力，总把事情想得那么糟糕和复杂，总把事情往坏处想。我们是不是应该好好地反思一下，有的时候，我们真的不如孩子。

争做一名敢于承认错误的好孩子

吃完点心，大家都进入区域活动。忽然有人拉了拉我的衣角，我回头一看是xx。“老师，杯子我不小心打碎的。”xx低着头，一只手紧紧抓住我的手，我感觉他的手心在出汗。“刚才老师问的时候你怎么没承认啊?”我问。“我真的不是故意的!”说完，他的头埋得更低了。“你能承认错误，老师很高兴。老师小时候也常常犯错，做错事并不可怕，只要以后小心点就行了。”xx使劲地点了点头。

其实很多时候孩子是在无意中做错事的，这时他往往有逃避、害怕的心理。如果我们让他在众目睽睽之下认错，反而会引起他的抵触情绪；如果我们能妥善处理和引导，那么不仅可以保护孩子的自尊心，还能让孩子正视自己的过失，做一个诚实的、勇于承担责任的人。

“老师，你说错了”