家长育儿心得：孩子的世界里不能没有爱

家长育儿心得：孩子的世界里不能没有爱

我的儿子叫轩轩，在大（3）班，是个活泼可爱、善解人意、有个性的小男孩。从呱呱坠地到蹒跚学步，从呀呀学语到嬉戏玩闹，他的每一个憨憨的笑容，每一句稚朴的言语，无不牵动着我们的心，对于儿子，我们真的无法不宠爱，一家人常常围着儿子团团转，虽然知道宠爱可能会让儿子养成独生子女的坏习惯，可爱是无法遮掩的，我们爱儿子，关心着他、呵护着他，但是我们也注重爱的方法，在爱他的时候我们也教会了他关心我们、爱护他人，所以，虽然儿子倍受宠爱着，却也有着关爱他人的好品质，他是爱的使者，把我们给予的爱还给了我们，传给了他人。

孩子的心灵，是一张无暇、纯洁的白纸，正准备人生起步的描摹，而他所看到的，所感受到的，也许就成为这张白纸上的第一笔。家庭教育这种“先入”式的影响，与幼儿园教育相比，往往是有更多的奠基性“走向”作用。为了让儿子学会关爱他人，我们是这样做的：

1、重视每一个让儿子关心长辈的日子。

许多家长都会很风光地为年幼的孩子庆贺生日，而把自己的生日，特别是老年人的生日抛在了脑后，事实上，这种做法容易催发孩子唯我独尊心态的萌芽。在我们家，我们重视每个家庭成员的生日，在大人生日那天，我会告诉他今天是谁的生日，他总会学着我们对他那样，对着长辈唱唱生日歌，说一些祝福的话，有时还会缠着我帮他拿着积钱罐里的小钱买一些巧克力之类的他喜欢的小东西，我们也都欣然接受，因为只有这样，才能使他意识到家庭中的所有成员都是平等的、互相关爱着的，明白过生日不是他的专利和特权，从而学会站在别人的角度思考问题，走出自我中心的小天地。

.“父亲节”、“妇女节”、“重阳节”等节日都是很好的教育机会，在这些日子里，我都会告诉他是什么日子，是家中谁的特殊节日,为什么会有这样的节日，使他能铭记家人的养育之恩，报答长辈的辛勤劳作。比如，在“妇女节”来临之际，我给儿子孩子介绍自己的职业，并把他带到自己班中，看自己上课、备课、做教具等，使其深切地认识和体会妈妈工作的勤奋与辛苦，学会关爱妈妈；还让他在奶奶做饭时在一边打“下手”，知道奶奶每天做饭也很辛苦。在“重阳节”到来之时，我们和他谈话，让他知道人年纪越大，体力就会越弱，身体就会越差，并进一步引导孩子要尊老敬老，给予老人更多的关心、照顾和帮助，所以每天吃晚饭时，儿子总会第一个叫上爷爷奶奶。

2、学会和家人一起分享快乐。

现在的独生子女都有一种唯我独尊的意识，认为家里所有的好吃的、好玩的都是他一个人的，许多家长看到自己的孩子这样，都会说：现在的孩子都小气。其实这不是小气，是一种以自我为中心的表现，家长们每每买了好吃的、好玩的，大多会先给孩子，有的甚至自己一点都不吃，都留给孩子，所以孩子会认为好吃的、好玩的理所当然都是他的。儿子的爷爷奶奶一开始也都这么做，但我不这么认为，家中有了好吃的，我会要求他先给家里的每人分一份，然后再自己吃，哪怕只有两份，我也不让他一个人吃，现在儿子有了好吃的东西，也总想着让大家尝尝，有时奶奶不肯吃，他还会劝说：奶奶，你尝尝，很好吃的。我也总要求大家把东西吃了，因为这样才能让儿子知道好东西不能一个人要，要大家一起分享才能有更多的快乐。

3、让孩子学会关心周围的人。

孩子的成长离不开家庭，一切善良、美好的品质和优良的素质，健康的心理都是首先在家庭中萌生，为了孩子的健康发展，为了家庭的幸福美满，父母还应让孩子融入社会，让孩子成为社会的人。

俗话说“远亲不如近邻”，邻里间的和睦相处、团结友爱，会为孩子树立如何结交朋友、如何对待朋友的榜样。我家的房子是乡下那种楼上楼下的老式房，一排有很多家人家，平时，常常会互相串串门，邻居家的孩子来我家，我总会让孩子学做“好客的小主人”，学会友好地招待客人，把自己的玩具拿出来一起玩，好吃的拿出来一起吃；自己上别人家串门，我要求他做“文明的小客人”，知道爱惜他人的玩具，接受他人的食品时要有礼貌。他和邻居相处时感觉也像一家人一样。儿子最喜欢看的电视节目是少儿频道，电视里给妈妈洗脚的小男孩、做好事的大哥哥大姐姐、让座的叔叔都成了他学习的榜样，在看这些公德广告时，我都会给他细细地解释，还会加上画面人物的想象，看到电视里的大哥哥跑步时一路做好事，儿子很是感动：“妈妈，那个大哥哥真好，他经常帮助别人。”我告诉他说：“是呀，大家都喜欢大哥哥，特别是那些得到他帮助的人，一定会想，多亏了他帮忙呀，要不然自己的宝宝会被球击中，东西会撒一地……”此时，儿子就会充满崇拜地说：“妈妈，我也要和大哥哥一样做好事，让大家都喜欢我。”有一次，我们乘公交车去姥姥家，儿子看到上来了一位老奶奶，在耳边悄悄地对我说：“妈妈，我们让老奶奶坐吧。”听到了老奶奶的感谢，他笑成了一朵花。

爱是打开孩子心灵的钥匙，爱是人类永恒的话题，孩子的发展需要爱的抚育，让我们用智慧去关爱孩子，让孩子真正体验到我们无私的真爱，让我们的爱唤起孩子心灵的爱，这才是教育之成功所在。儿子现在上大班，虽然他还有许多坏习惯，吃饭有时要喂、有时做事没恒心，但是，儿子的这种关爱他人的好品质却是难能可贵的。教育的重点是品德教育，是教孩子学“做人”。儿子有了做人最起码的准则，有了“爱”这个基础，我相信，只要注重家庭教育的方法，深入细致、持之以恒，儿子长大了一定也会是个优秀的人。

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育儿心得：没有不合格的孩子，只有不称职的父母

育儿心得：没有不合格的孩子，只有不称职的父母

没有不合格的孩子，只有不称职的父母。仔细想想看，这句话还真在理，作为孩子母亲的我，有时也会心生怨气，会想怎么会生个这么执拗的孩子，但孩子为什么会执拗，为什么会容易生气呢，是家庭氛围有问题，还是家人对待孩子的方式，态度有问题。扪心自问，不得不承认，有时候对待孩子的方式和态度还真不能随意。因为良好的沟通是教育的基础，父母和孩子不能有良好的沟通，那么根本就谈不上教育。“子不教，父之过”的古训很大程度上提醒我们孩子要靠父母用心去教导，但如果作为父母的我们连自己的孩子都不了解，都没法和自己孩子好好沟通，那何谈教育，再怎么用心良苦地教导，结果未必能使孩子收益。所以，首先要让孩子感受到平等原则，不以家长的权威来给孩子强加任何家长自己的意愿。让孩子知道他不弱小，家长没有“以势压人”，增强他的自主意识和分析判断能力，尤其是孩子不愿意做的有些事情，不能强制他做，只能以商量的语气来跟他商讨事情该不该做，孩子虽小，但也明事理，只要父母用心跟他去交流，相信他的会做出正确的选择，举个例子，涛宁不怎么喜欢刷牙，但他知道牙细菌是什么，也在“巧虎”上看到过牙刷火车，所以，我就跟他讲，涛宁，你是不是还没刷牙呀？让我看看你的牙齿，哇，牙细菌们在你牙齿上挖洞哦，你是让他们继续挖呢，还是用牙刷火车把细菌都刷下来哦，他会思考片刻，估计脑子里会想起巧虎上放的牙细菌像虫子一样在巧虎牙齿上爬来爬去的情节，然后就会自然跟着我来一起刷牙。所以，要用孩子听得懂的语言来跟他交流，最好借用他喜欢看的莫些动画片里的情节，这样跟孩子交流起来就会变得更加轻松，愉快。所以，作为父母的我们再忙，也要停留片刻陪自己的孩子看一会儿他喜欢看的动画片，对其情节和人物有个大概的印象方便跟孩子交流灵活应用。

育儿心得：没有天生的坏孩子

育儿心得：没有天生的坏孩子

一转眼，浩浩小朋友都上幼儿园了，还记得刚出生那会，特别难带，虽然他是二宝，没有特别去惯他，但他就是个人精，不抱他就死哭，嗓子哭哑还在继续，直到你抱他为止，倒是有种锲而不舍的劲。哄睡觉不光要抱着，还要大人坐在瑜伽球上颠着，想想这些还历历在目。

刚懂事那会，特别霸道，看到喜欢的东西就是他的，自己的又不肯给别人，每每这样，爷爷奶奶都搞不过他的哭闹。开始我也是和他讲道理，可他根本不理会，慢慢的就不理他，最后一走了之，他就跟在后面哭，几次下来他也就知道了，别人不给也没办法，要自己想办法，他会主动和小朋友换，还会说，哥哥我们一起玩吧(男孩不分大小，都叫人家哥哥）。

他身手比较敏捷，玩滑滑梯什么的，一般抢不过他，还喜欢推人，不注意就蹦过去撞你一下，他奶奶小区的小孩看到都要让他的，奶奶就嘴上说不能打人哦，可他转眼就忘了。开始他欺负了小朋友我，都会打他，怕他养成欺负人的习惯，可效果不大，后来每次发生这个事，我先和他讲不可以这样，第二次再犯，立刻拉着离开玩的地方，几次下来，他就知道了，还说：“不能推人，也不能撞人，要不妈妈会说出来，不玩了”。

初上幼儿园，看着他天真高兴的脸，我还很难过，在家自由惯了，怕他受约束不适应，怕他霸道地闯祸，但是情况出乎意料的好，在家不能做的事都学会了，说明老师的方法和亲和力非常到位。

曾经听过一句话说的太好了，没有天生的坏孩子，只有不会教的家长，在教育孩子的这条道路上，家长永远还是学生，需要不断的学习。希望我们的孩子都能健康快乐的成长，拥有一个美好的明天。

育儿心得：站在孩子的角度看世界

育儿心得：站在孩子的角度看世界

“依稀记得她出生时的模样，我的眼里泛着泪光，虽然她长得不是和我很像,但是朋友都说她比我漂亮。”

借用这首李宗盛的“希望”道出了我这个新手妈妈的心声。想必每个为人父母者谈起自己的孩子，想起孩子那黑白分明亮亮的眼睛，总能触及心里最柔软的地方，看着他们一天天长大，总结成长道路上的点点滴滴，非三言两语能表述完。

在我的育儿经验中有几个关键词:

关键词一：站在孩子的角度看世界。

今年的元宵节，我和老公兴致勃勃的带着全家去苏州金鸡湖边看灯会。正当我们陶醉在湖光异彩，灯会“火树银花”的美丽景致中时，孩子却哭闹着要离开，当时我很生气，心想：爸爸妈妈大老远带你过来就是让你多长长见识，这么好的景致怎么不懂得欣赏？可是当我气呼呼的蹲下来给女儿擦眼泪的时候，满眼看见的是大人们的屁股和大腿，这一刻我终于明白了孩子哭闹的原因。

从那以后我明白了，现实生活中当孩子们处理问题的方式或者是日常的一些行为习惯和我们预期的有偏差时，我们不妨站在孩子的角度想一想，可能也会有恍然大悟的感觉。

当工作越来越忙，等我忙完了，也很疲倦了，再陪女儿时，要不就是她没兴致了，要不就是我心不在焉的陪伴，让她感到失望。这个时候孩子会说“妈妈，我最喜欢你陪我玩了。”我发现女儿说“陪我玩”实际是个信号：妈妈，你在这方面没有满足我。我们的孩子用他们天生的智慧，在提醒我们去察觉自己，去关注孩子。

关键词二：学习做父母，和孩子一起成长。

将知识的学习慢慢渗透到日常的生活中去。和孩子一起爬楼梯的时候，数数“一二三”；给孩子吃水果的时候，告诉她苹果是圆圆的，香蕉是弯弯的；跟孩子过马路的时候，告诉她“红灯停，绿灯行”的交通规则。

可孩子就是本“十万个为什么”，可能你刚回答了她一个为什么，另一个为什么就又冒出来了。其实回答孩子的过程也是我们学习的过程，要不是女儿的提问，可能我这辈子都不会去想西瓜为什么外面是绿色的而里面却是红色的；红花叫“redflower”,黄花叫“yellowflower”,那七色花叫什么呢？

关键词三：身教重于言教

我们家是个大家庭，除了爸爸妈妈，还有爷爷奶奶，太爷爷太奶奶。平时逛超市的时候，我们总记得买点奶奶需要的东西，爷爷喜欢的糕点，太爷爷太奶奶能吃得动的食物，长而久之，孩子也知道惦记着家里的老人，还跟别人说这是“孔融让梨”！

关键词四：表扬VS批评。

不管在人前还是人后，只要孩子做了什么让我惊喜的事情我总是毫不吝啬地表扬她，这通常能给她带来莫大的快乐，并且越来越自信。表扬一定要发自内心，表情喜悦，绝不能给他一种被敷衍的感觉，孩子才能得到满足。

一个从小只接受过表扬的人是脆弱的，是不足以面对社会中的狂风暴雨的，所以，如果孩子做错了，我一定会批评她，但“批评”是我做得最不好的。我这个人脾气急，经常控制不住自己的脾气，甚至动手打过她，看着她用受伤、不解的眼神望着我时，我意识到，这样对孩子是一种伤害。我也会跟孩子道歉，告诉她妈妈的态度不对，妈妈打她也不对，但同时也会批评她做错的事，让她意识到自己的错误之处。

关键词五：60分。

在我的育儿生活中，我在努力地做一个60分的妈妈。我在一本杂志中读到：“60分的父母”既懂得自己的责任，懂得要给予孩子必要的关爱与支持，又懂得给自己和孩子“留有余地”，懂得滑万无一失的照料；“60分的父母”知道，“笑”当然好，但“哭”也是孩子成长所必需的，没有必要太苛求自己将孩子照料得十全十美，孩子也没有想象的那么脆弱，他们有自己的平衡机制。“60分的父母”并非忽略孩子，而是对孩子一定程度上的放手，这也是对成人自己的必要关怀。只有这样，才能在孩子真正需要的时候，精神饱满、身心健康地去帮助孩子，做孩子的“支持者”。

养育孩子是一份长期的事业，父母的使命是让孩子有一个快乐的童年，健康的成长环境！

育儿心得：家长育儿三境界

育儿心得：家长育儿三境界

第一种境界——长于育儿之术

长于育儿之术的家长多长了一双眼睛，发现自己的宝宝原来不是个机器，而是那么生动和多变的一个生命。家长知道是生命就有个性，就不能照本宣科的对待，于是认真学习各种育儿的方法和技巧。

这个圈子中，有自信的家长，但这时自信不再盲目，他们知道随机应变，懂得举一反三，只是容易陶醉于眼前的成绩，而可能忘记经常抬头望望远方以保护视力。有些时候家长也会丧失自信，因为宝宝变的太快了，昨天还很灵验的妙方可能突然间毫无功效了，但问题还必须解决，于是挖空心思变招儿，这一变也许就成了，也许就走上了一条不归路。

真正长于育儿之术的家长是个“育儿匠”，追求雕琢出精妙的作品，他们也有这个本事，于是不小心就会被戴上漂亮的荣誉桂冠成为别人的榜样，对于家长来说得了荣誉只要不沾沾自喜，仍然知道进取的话也不是坏事，但若一门心思维护名誉那就是另外一种景象了。

这种情况如果不是落在家长而是落在专家头上，即便称得上“育儿大匠”，因为太怕有辱英明而追求立竿见影，相对考虑孩子长远发展就少，这样就难免落入误人子弟的泥潭。

第二种境界——忙于育儿之事

忙于育儿之事的家长埋头于具体的事物，但常常知其然不知其所以然，他们只管自己努力做事，很少顾及宝宝的真正需要和体验，常常犯下过度保护或给宝宝施压的错误，不遇到问题还好，真的遭遇麻烦就大有一招走错功亏一篑的危险。

这个圈子中，有些家长很自信，因为他们熟练的象个“八级工”，饮食起居安排得井井有条，吃喝拉撒照顾的得心应手，书桌上摆着育儿条例一二三，身后还站着头戴各种专家高帽的人士担当后盾，以至于自信得四处传播自己的育儿“条例”，自信到听不进任何逆耳的忠告，直到孩子被判定有情绪行为问题、缺乏创造力、交往困难，甚至智力发育迟缓或存在各种健康问题时才大梦初醒。

还有的家长正相反，他们常常满腹狐疑，因为自己潜心学来的招数在宝宝那里总是碰壁，明明书上写着向东，可宝宝偏偏就要向西，而且那么多的现象都跟宝宝有“毛病”似的，于是难免有病乱投医，东家的膏药西家的汤、南家的法宝北家的秘方，一股脑灌到孩子身上，结果只见东边日出西边雨，问题去了还复来。

整天埋头育儿之事的家长是个“育儿工”，发达了四肢简单了头脑。这本也无可厚非，带孩子就是有那么多事情要做嘛，可怕的是假如他们的“专家顾问”也是个“育儿大工”，不管张三李四青红皂白，就是甲乙丙丁那么一套方子。结果受牵连的只能是孩子——不在沉没中爆发就在沉没中“消亡”。

第三种境界——精于育儿之道

精于育儿之道的家长既不是天生的，也不是后天培养的，而是先后天合力发展的成果。他们育儿不仅动手、用眼看，更会用头脑思考，更懂得用心感悟。他们能够真正进入孩子的世界，理解宝宝的需求，懂得引导的办法，明确发展的方向。对这些称得上“育儿师”的家长来说，做每一件事情都不仅仅为了这件事情本身，他们的每件工作既顾及到昨天，适应于今天，又服务于明天，因为他们更懂得从全局的角度，从长远的目标去看待和对待孩子的发展，对待现实问题最大的优势在于不求完美又懂得取舍。

没有教育不好的孩子

“没有教育不好的孩子，只有不会教育的老师。”

每一次听到这句话，都会让幼师感到深深的无奈。殊不知再好的幼儿园教育，没有家长的参与与配合也枉然。家庭教育做不好以下这7点，再好的教育也没有用！

1、有阅读的氛围

有位爸爸曾经骄傲地告诉我：我家并不奢华，但唯一值得骄傲的是，我们家里摆放着一张大大的书桌，我和孩子可以随时在上面阅读、作画，书香的熏陶胜过一切口头说教。

我欣赏这位有远见的家长，还有什么教育比润物无声更美好呢？如果孩子身边总是充斥着玩具与零食，他就可能变得贪玩、贪吃；如果家里的麻将声争吵声此起彼伏，孩子的世界就会充斥着暴躁与不安；如果房间里总是飘着书香，孩子的心灵就能得以滋养。

所以，有阅读的氛围，是养育好孩子的第一要素。

2、从尊重孩子的老师开始

幼儿园里，经常会见这样的事情发生：某位家长因为孩子之间的小磕碰，与老师园长闹的不可开交。孩子磕碰了，父母着急，这是人之常情。但在没有弄清事情的原委之前，因一时的冲动，而责骂老师，我想这样的家长很难培养出一个温文尔雅的孩子。

每个孩子身上的优点，都是父母美德的传承；每个孩子身上的顽劣，都是父母缺点的映射。所以，家风永远是一面镜子。为了让这面镜子更明净，家长要给自己制定规矩：不说谎话，给孩子的承诺一定兑现；不在孩子面前议论是非、抱怨生活；不和孩子讨论老师，维护孩子心中的敬畏和热爱。

3、温度做到刚刚好

育儿就如养花，每一朵花都有自己的小脾性，有的喜阴，有的喜阳。父母在处理大事小事的过程中，温度的拿捏很重要。过热过急，会矫枉过正；过冷过硬，又会伤了自尊。唯有时刻保持一份温和的心性，才能把孩子调教得同样有智慧。

除了吃饱穿暖，关怀孩子内心的温度，才是更加重要的。责罚孩子要有度，不可轻易触碰他的尊严。常常剥夺孩子自尊的最坏后果，莫过于让他鄙薄自尊并且习以为常。

4、让孩子在赞美中成长

教育中的“放养”论由来已久，但据老师的所见所闻，许多家长的放养是无底线的，甚至包括“是非观”的放任。

孩子抢别人的玩具，你不能视而不见；孩子帮助他人，事后你要表扬；孩子为你端茶倒水，帮你做家务，都要及时地表达谢意。从小让孩子懂得是非、学会担当、乐于付出，这比学知识更加重要。

当孩子事情做得漂亮，也要不吝赞美，孔雀会在赞美中开屏。但表扬需要艺术，不可过大过空，要有针对性，例如：你绘画的创意很特别；你听课的表情很专注……永远要记得，孩子天生的聪慧是不必表扬的，后天的努力才值得鼓励。

5、父母要舍得“用”自己的孩子

你曾经拒绝过孩子主动帮你做事情的请求吗？比如说，他想帮你洗衣服，你担心他弄得满身、满地的水 ；他想帮你扫地，你可能嫌他扫不干净；他来帮你洗洗脚，你又不好意思......

不如，多“用用”你的孩子吧？让他试着自己洗洗小袜子、帮你扫扫地、这是也是一次锻炼的机会，也是一次幸福的经历。

如果什么都不舍得让孩子做，孩子在幼儿园学到的能力得不到充分的实践，我觉得这很可惜。只有让孩子去做，在不断的“好心办坏事”的历练中，她才能掌握做好事情的技巧。

6、重视老师的点评

教育不是察言观色看表象，我们需要的是洞察力。作为一名幼儿家长，要看重老师对于孩子的每次点评，比如“饭后喜欢和小朋友打闹”，打闹，只是一种行为方式，打闹的背后，也许是自控力不够，也许是对班级规则的漠视，也许是对教师敬畏感的淡化。

这时，就需要家长和孩子有一次正式而坦诚的对话，在不设防的交谈中发现孩子的内心世界。

7、让孩子自己处理问题

幼儿之间的游戏玩耍，最易生矛盾、闹别扭。此时，家长最为合适的做法，是尽可能地做一个观众，看孩子如何对付烦恼。看过之后，你才知道他缺什么，你需要帮他做什么。

经常看见许多家长要么袒护要么劝离，这种直接帮孩子处理问题的方式，也许可以解决暂时的矛盾，却给孩子留下永久的依赖。

父母是孩子的第一任老师，家庭教育是幼儿园教育的基础和补充。家长放手不管，导致家庭和园所不能实现有效的连接与支持。那么，再好的幼儿园教育也没有用！

家长育儿心得体会：做一个有爱心的家长

家长育儿心得体会：做一个有爱心的家长

光荫如梭，在这不经意的日子里，婷婷从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了，

家长育儿心得体会

。随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，也不在是你眼中曾经的那个宝宝了，她有时也会抓住大人的缺提出意见，或是在心里质疑大人的心里了。

面对这个“小大人”我们要知道，孩子是大人的“复印件”，所以我们平常也要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响呢？

做父母的可能都喜欢给孩子设计一个雄心壮志的计划，一但教育偏离了设计的轨道，就会认为孩子“笨”、“没有出息”，等一系列影响家庭气氛等不开心的问题也会急驰而来。首先我们做父母的要有一颗平常心，不要把自己父母曾经给自己设计的未曾完成"宏伟蓝图"拿过来让孩子来替你去完成。曾经犯错改了就不是问题，相同的错误重演就是问题了。少年的时光是金色的、自由的、和快乐的，我们要做的只是“引导”和“鼓励”。

我们认为婷婷只是个平凡的小女孩，我们没有给她设计任何的远大理想，我们只是希望她开开心心上学，开开心心生活，健康的成长。所以考试成绩不理想时，我们更多的是要帮助她找出差错的原因，而不是开口就责骂她，对于因粗心大意的小毛病偶尔提提，不是揪住不放。尊重她自己兴趣爱好的学习选择，但也要监督她对自己的选择不要随便更改或后悔，培养她自己独立决定的意识是不可以冲动和随意的。要统一家庭的教育思想和规则，由于家庭结构问题，老人都会把孩子当做“宝”来喜欢或讨孩子开心。如果祖辈和父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”，家庭和睦联盟，是培养孩子的规则意识、纪律感的最好教材。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都要采用背靠着孩子的沟通方式，而不要当着孩子的面前争执不休。

父母要学会尊重孩子，随着孩子年龄的逐步增长，孩子开始学会独立思考，不再盲目服从；平时我们多采用沟通办法，口气婉转，放下架子，蹲下来和孩子讲话，减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时，一定要认真聆听她说话，让她感到父母对她的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，她也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通，比如说看电视、玩电脑时间长了，我们采用“提醒制”，告诉她再过几分钟该休息了，应该保护好自己的眼睛等等。有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。

在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因．

我们提出四个建议：

1、多给孩子讲一些励志故事或典故。

2、用近期的学习目标来鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分钟热度的习惯。

4、鼓励孩子暂时落后是为最后的冲刺保存实力。

父母是孩子最好的老师，父母应该注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。