育儿观念：儿子给予的启示

育儿观念：儿子给予的启示

新学期刚开始，各项工作任务接踵而来，整日将自己投入在繁琐的工作中，许久没有好好放松一下自己了。这天傍晚难得老公在家提前做好了饭，儿子也破天荒地早早把作业写完了。吃罢晚饭，看着窗外依旧明亮的天色，感觉有些无所事事。这时儿子要求我带他去楼下广场玩，自己也突然兴起，就对儿子说：“宝贝儿，把你的滑轮鞋拿来，今晚我要学滑滑轮。”儿子立刻兴高采烈地拿出了他的滑轮鞋，并很认真地教我该怎么穿。

这双滑轮鞋是孩子的伯伯专门为他买的，就是因为他长得太胖，想让他通过滑滑轮减减肥。可小家伙的胆子很小，这双鞋买了两年了，他却只会小心翼翼地慢滑。每每在广场上看到人家孩子踩着滑轮风驰电掣般地从身边穿过，我总会羡慕地对儿子说：“胖胖，你看人家胆子多大，滑得多好，你也要勇敢一些。”可小胖子总是不紧不慢地说：“说得容易，做起来难啊！”不论我怎样地鼓励与激将，小家伙依然如小蜗牛一样慢慢地滑着，虽不如人家滑得快，却也比较稳当。平时看着别人滑，自己也有些心痒，可总是不太好意思去学，今晚气壮如牛地说出了大话，也想让自己的实际行动给小胖子一个学习的榜样。

然而事实却真的如小胖子所言“说起来容易，做起来难”，穿好鞋子，我像平常一样大大方方地站起来，可没等自己反应过来便听得噼里啪啦一阵乱响，我已莫名其妙地坐在了地上，只觉屁股摔得生疼。小胖子赶紧来扶我，一边扶一边关切地问：“妈妈，不要紧吧？”我呲牙咧嘴地强忍着疼痛小心翼翼地站了起来，我已开始后悔自己今晚的冲动决定了，然而孩子在看着我呢，即便再疼也得继续学啊！但这次可不敢乱动了，因为只要自己一动就随时有摔倒的危险。于是也顾不得自己的妈妈身份和淑女风范了，两手紧紧拽着小胖子的胳膊，稍有不稳就大呼小叫。倒是小家伙反而像一个小大人似的很有经验地扶着我，并耐心地传授经验：“妈妈，你先别急，慢慢来。千万不要松手，扶着我。眼睛向前看，不要怕，有我保护你。”战战兢兢地扶着小胖子勉强能够站稳，并试着移动脚步，但由于掌握不好平衡，不是向前摔就是向后倒。好在小胖子的身体比较壮，勉强能扶住我，但要想真正保护我也并非易事。这不，在下楼的时候就狠狠地摔了一跤，而且把小胖子也压在了身下。几次的挫败让我变得急躁起来，懊恼地抱怨：“不学了，不学了，我学不会！”相反，小胖子却依旧锲而不舍地对我说：“妈妈，起来，加油!你一定能学会，要对自己有信心，你要把自己想象成一个滑轮高手，你一定能行！”

看着小家伙满头满脸的汗水，一阵愧疚涌上心头，想起自己平时对小胖子的大呼小叫与讽刺挖苦，脸上一阵发烧。作为教育工作者是知道该如何教导孩子和该如何尊重孩子的，但是由于工作的压力大，弄得心情很烦。在单位对着所有的孩子都会柔声细语，满面微笑，可是一回到家面对自己的孩子就变得暴躁易怒，不能容忍他的任何缺点，动辄大呼小叫。每次发完脾气紧跟着的就是后悔和自责。自己换位思索一下，若此时穿着滑轮鞋坐在地上的是小胖子，我会如他这般耐心，这般认真，这般执着吗?童心无邪，孩子表现出来的是真切的关怀与真诚的鼓励，而面对如此懂事的孩子我怎么还好意思在地上撒泼耍赖呢？忍着疼痛站起来，沉下心来继续学习。也怪，当自己用心去学了，竟然很快进入状态，不大一会儿就可以脱离小胖子的保护自己慢慢滑行，小胖子也开心地在旁边为我鼓劲儿加油。

夜色浸染了四周，和儿子席地坐在广场的台阶上，儿子感慨地说：“妈妈，你今晚的表现很棒，让我想到了一句话，世上无难事，只怕有心人。”看着日渐懂事的儿子，万般感触涌上心头，打趣地对儿子说：“栋栋，你懂事的时候怎么看怎么可爱，可是不听话的时候也真烦人，怎么看怎么不顺眼。”儿子听完我的话，不紧不慢地说：“妈妈，你听过美人鱼的故事吗？”我纳闷地问：“哪个美人鱼的故事？”儿子依旧慢吞吞地说：“在电视里看到的，外星人给中国孩子一个鱼卵，并告诉他当你用心去爱一个鱼卵的时候，他就会变成一条美人鱼，如果你不好好去对待他，他就会变成可怕的大鳄鱼。所以说，不管对待什么人，什么事你都要去用心，用心去爱，用心去做，就会有好结果的。”听完儿子这番话，我忽然有醍醐灌顶的触动，这哪像一个八岁的孩子说的话啊!儿子简单的几句话却实为一条珍贵的人生箴言：生活对每个人都是公平的，关键是自己的态度，用心去对待生活，用心去对待工作，用心去对待身边的每个人，以欣赏的态度去对待世界，那么世界回报给我们的也必将是光明、温暖与美好！

看着儿子在夜色中闪闪发亮的眼睛，我突然感觉自己好幸福，好快乐！然而我什么话也没说，只将儿子紧紧地拥在了怀里……

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育儿观念：爱不是直接给予

前几天看到一篇《孩子我不欠你的》文章，里面这样写到，有个美国小孩问他爸爸："我们很有钱吗?"爸爸回答他"我有钱，你没有。"所以美国小孩从小就会自己努力，等继承了父辈祖业，也会如此传承，几代过去，就成就百年企业。有个中国小孩问他爸爸："我们很有钱吗?"爸爸回答他"我家有很多钱，等我死了，这些将来都是你的了。"所以，中国富人小孩，从小就被娇惯坏了，爹还没死，他们就开始大把花钱，整日无所事事。等到他们接手了父辈产业，很快挥霍殆尽。所以，古语云：“富不过三代。”

孩子是希望、是未来。孩子是家庭的珍宝，无论是达官贵族还是贫民百姓，衣食住行样样给于最好的，孩子受了家庭的最高待遇。他们面对孩子的索要，大多数家长都是一味的付出、给予，才使孩子认为家长对他们的任何付出都是理所应当的，甚至认为父母欠自己的。

我曾经听到这样一段对话，妈妈说：“现在总是给你买好吃的东西，以后可要给我买啊！”孩子反问道：“为什么？”妈妈笑着说：“我给你买，你不给我买吗？”孩子却立刻回答说：“你是我妈妈，你就应该给我买。”这位妈妈笑了笑带着孩子回家了。当我听到孩子最后一句话时，替这位妈妈感到心寒。

物竞天择,适者生存,虐者淘汰。在竞争如此激烈的社会，爱孩子不是直接给予而是间接给予，给予空间、给予条件、给予引导、给予教育，让孩子通过努力得到自己想要的，明白有付出才有回报，让孩子适应社会，成为真正的强者。

育儿观念：给予时间，让孩子慢慢长大

育儿观念：给予时间，让孩子慢慢长大

案例背景：

我们的家庭有点特殊，我们是单亲家庭，孩子从我离异开始，就由我的父母就是孩子的外公外婆带大，孩子的外婆因为觉得父母离异孩子可怜所以倍加怜惜孩子，很多事情都会帮孩子做好。而我在开始的那段时间里，也觉得自己妈妈对孩子这样的照顾没有什么问题。也因为忙于工作的关系，没有很多的时间陪伴孩子。随着孩子一天天长大，我开始渐渐发现很多的问题开始出现。动手能力差、专注力不够、缺乏安全感、缺乏自信。

案例一：不要帮孩子多做，要多让孩子自己做。

现在的孩子基本都是隔代带大，很多本应该孩子自己学着动手做的事情，都由爷爷奶奶或者外公外婆帮忙一手包办，这样的结果造成孩子动手能力很差。我们家孩子中班的时候连自己穿脱衣服都还不是很熟练，因为在家外婆都会帮他做好一些他日常应该自己动手做的事情。有次我刚好在家，孩子跟外公在外面玩回到家，因为出汗所以把外套脱了，半小时后我提醒他可以把外套穿起来了，话音刚落，外婆拿着他的外套就帮他套上了，我顺口说了句：吴毅然，你都那么大了，还要外婆帮你穿衣服，你不难为情吗？孩子却回了句：怎么了？这有什么问题吗？我很诧异孩子会有这有的想法，他既然那么理所当然的觉得这些是大人应该帮他做的事情。从那天开始，我要求孩子自己的事情自己做，也跟父母说好，不要帮孩子做太多事情，当孩子要求大人帮他做什么事情的时候，我们大人先要衡量，这件事情孩子是否可以独立去完成？或是，可以协助及鼓励孩子独立去完成。当他做好一件事情的时候适当的表扬一下他，孩子会觉得很有成就感，做任何事情都变得很积极。当然这中间需要有个过程，但是慢慢就会发现孩子动手能力及积极性明显提高很多。现在吴毅然在家可以做好自己的事情，同时也会帮大人折叠衣服跟整理房间等。

案例二：专注力不够、开小差

吴毅然上了拼音班我才发现他专注力很差，上课的时候很多的小动作，老师在讲课的时候，他的心思不知道跑到哪里去了。很多时候在其他小朋友都跟着老师在读课文的时候，他都跟不上节奏。开始发现他这样的行为的时候，我很生气，很严厉的呵斥了他，但是基本没起到什么效果，他依然会在上课的时候出现这样的问题。有次他下课，我问他：吴毅然，你今天上课为什么还是跟之前妈妈说你的时候一样呢？你还是很不认真哦！孩子的回答是：这些我都会啊。我当时问他：课本上的你都会了，那老师说的一些重点你还记得吗？你可以告诉妈妈吗？老师要求你们回家要做些什么呢？他说：你不是也有听吗？我告诉他：不对哦，是你在上课，你的老师告诉你的，怎么会是要妈妈去记着呢？应该是你告诉我，老师要求些什么？他说：我不记得了。我后来告诉他：因为你上课开小差，你没有很认真的听老师讲话，所以你现在都不知道老师的要求，那我们肯定不知道接下来要做什么？如果你一直都是这样的话，接下来，我们都会被老师批评哦。你说怎么办呢？后来他带着愧疚的告诉我：妈妈，我下次会认真听老师讲的。这件事情以后我也有去网上搜集了一些针对培养孩子专注力的文摘。现在社会什么都讲求效率，步调原本较慢的孩子，被迫在快、快、快的节奏中打转，根本无暇慢慢而专心地完成一件事。所以现在，我会很耐心的等他慢慢完成他正在做的事情，当然也会适当的提醒他时间的概念。孩子现在虽然还没有完全改正他的这个缺点，但他正在慢慢改变着，我相信他会变成越来越好的样子。

案例三：缺少安全感、缺乏自信

我是一个相当严厉的妈妈，孩子很小的时候摔倒哭闹要抱抱的时候，我都是不管他怎么哭都从来不会去抱他，而是要求他自己爬起来，每次应对孩子哭闹我也都是大声呵斥他不许哭，哭是没有用的。虽然我的理念是对的，但是我的方法却是用错了的。作为妈妈，我很少会夸孩子或者表扬孩子，大概也是因为这样的关系，孩子比较脆弱，很容易掉眼泪。对自己也没什么自信。幼儿园大班的第二学期老师选他在周一升旗仪式上台演讲，虽然演讲稿他没有背下来，但是对于一个幼儿园大班的孩子来说，那长长的稿子他可以那么顺溜的念下来，已是不容易的事情，我那次无意夸了他一句：吴毅然，你很棒哦！那次以后我渐渐发现孩子自信了很多，我也开始试着不那么吝啬的去表扬他，比如他有在练跆拳道，每次升级考试的时候，我都会告诉他，他很棒。因为他可以较同步学习的孩子早的去参加升级考试，说明他很认真的在学习自己喜欢的事物。渐渐的发现，他有时候会自己要求说：妈妈，你给我出些数学题吧，100以内的加减法都可以哦。我也会时不时的告诉他：妈妈很爱你哦，也会经常给他一个爱的拥抱。这样的过程下来，我发现孩子改变很大，他变得自信、独立、内心充满着满满的爱，会去关心爱护身边的其他孩子。我很感激老师给他上台演讲的那个机会，引导孩子的同时也一并让我学习到避免对孩子溺爱的同时给孩子更多的关爱。

多给孩子自由的空间，让他们学会对自己负责。多给孩子更多的时间，让他们慢慢长大。

育儿观念：给孩子适宜的爱

育儿观念：给孩子适宜的爱现在的孩子一出生就有一大群人呵护着，集爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈所有的爱于一身。由此可见，现在的小孩有多么的幸福。每次我都会开玩笑的说：我现在有去儿童公园玩，有去游乐园玩，有去哪里旅游，都是沾我女儿的光呀！正因为有如此之多的爱，作为家长，我们更应该把握好这个爱的尺度，不应该给孩子过分的爱，过分的爱那就是溺爱。当然无论是适宜的爱还是过分的爱那将都会对孩子的人生造成重大的影响。

作为两个孩子的父母，经过几年的育儿经历，谈谈以下几点心得体会：

一．不仅要把握爱的尺度，还要保证不偏爱哪个孩子。在日常生活中，两姐弟吵架那是经常的事情，比如回家坐在车里面，姐姐喜欢站中间，那么弟弟也会抢着站在那里，这时就会发生冲突了，对此我们可能会采取以下几种方法：1、让两姐弟轮流着站；2、跟姐姐商量，平时你站的时间多，弟弟不怎么站，让弟弟站一会吧；3、把弟弟抱起往窗外看，让他关注别的事物；4、两姐弟一前一后的站着。无论从哪种角度来思考，我们都想尽量保证不偏私任何一方。对于孩子来讲，大人的一举一动都看在眼里，如果偏向一方，另一方就会想爸爸妈妈不喜欢我，这样会对孩子的身心造成伤害。

二．给孩子自由的空间。孩子在幼儿时期，对周围的一切都很新鲜，想法也很新颖，所以我们不应该限制他们的一举一动。就如画画一样，让孩子自由的发挥，不要按部就班的画，这样反而会达到意想不到的效果。当然这个自由的空间也是相对的，孩子不知道哪个对他们是安全的，是正确的，所以在这过程中家长还需要一定程度的引导。

三．自己能做的事情尽量让他们尝试着自己做。在家里简单的衣服可以试着让孩子自己穿，简单的洗漱可以让孩子自己洗，简单的整理可以让孩子自己整……尽量试着自己动手做起来，到最后穿的不对、洗的不好，整的不好，家长再去改善。这样对孩子的动手能力，对孩子在学校里的生活自理能力都是有帮助的。

四．家长应该将好的一面表现给孩子。幼儿时期的孩子很会模仿别人。我的女儿看妈妈穿着裙子，她就会说：他*的裙子好漂亮，我也要买一条这样的裙子；听着妈妈穿的高跟鞋的响声，她就会说：妈妈我也要穿高跟鞋。连我那两周岁不到的儿子都经常看姐姐怎么做他就怎么做。以上的种种说明家长在孩子面前的表现，孩子都看在眼里，家长的一举一动都潜移默化着他们的人生，因此请不要把自己坏的一面表现给孩子。

总而言之，孩子在生活中的点点滴滴，肯定有好的也有不好的，对此我们应该对好的事情加以肯定，对不好的事情及时帮助改正。幼儿时期的孩子还小，我们家长应该正确的指引和教育自己的孩子。每位家长都爱自己的孩子，可是对孩子的爱不能没有限度、没有条件、没有前提，所以请选择有助于孩子成长的爱。

育儿观念：给孩子更多的爱

育儿观念：给孩子更多的爱

转眼孩子就六周岁了，也是幼儿园大班的小朋友了。相比较三四岁的时候，她现在有了更多自己的想法和思考，不是完全服从于大人的指挥了，也就是俗称的第一个叛逆期了。因为我跟她相处的时间较多，有段时间只有我和她两人，生活中难免会有争吵，多数是我希望她动作能快速一点，她却有点慢吞吞。其实，慢是孩子的天性，她没有那么强的时间观念，也不会理解为什么妈妈要那么着急。虽然我会责备催促她，但效果不大，该慢的还是很慢，丝毫没有因为我催促而有所改善。慢慢地我也发现，如果在时间较紧的情况下，采取鼓励和奖励的方式和她交流，她会更好更快地完成自己的事情。加上平时看到的一些育儿理念，讲到孩子就像一只蜗牛，而家长要适应带着她慢行。她慢有她的道理，她正一步步适应自己做人的方式、脚步，好的习惯并不是生来就会的。这一孩子和家长的矛盾，家长可以理解为孩子的叛逆，不听话。其实不然，在不违反原则的情况下，应该是家长给予孩子更多的耐心和理解。另一方面，家长也应该听听孩子的心声，让孩子对自己提提意见，这也会有意想不到的收获。有一天吃饭时，孩子拿着一张纸，假装上面列了爸爸妈妈的缺点，她来读出来。其实都是她自己心里想的。大方向是爸爸没有缺点，妈妈有。从第一条开始，说出了妈妈十几个缺点，妈妈都要崩溃了。。。可是仔细一听，总结得很对。妈妈是真的要好好改改了。饭后陪她练琴，一般我会强迫她练多少遍，那天我改了，我说：“你累了就休息会吧。”她说：“真的吗？”我说：“是啊！你都指出了妈妈那么多缺点了，妈妈当然要改正了。”她很开心地说：“妈妈，我不累，我再练一会。”因为我们多了沟通，孩子学习起来也主动，家长也不用苦口婆心地劝说，一举两得，何乐而不为呢！所以说，多沟通，多关爱，亲子关系会更上一层楼！总体来说，给孩子更多的爱，用爱解决各种难题，孩子会更健康快乐地长大~

育儿观念：给孩子健康的金钱观

育儿观念：给孩子健康的金钱观

“用钱”这件事说大不大，说小不小，它背后牵涉到了一个人的生活态度与价值观。

我们的孩子也经常跟爸爸妈妈一起去逛超市购物，其实在这过程中可以有很多的东西可以让孩子学习。首先让其建立“有钱才能消费”的概念，当孩子吵着要买东西时，我们经常会说：“没带钱”。在一次次被拒绝之后，孩子会慢慢体会到，满足欲望是要钱来交换的，有钱才能消费的概念便逐渐形成。其次，要让孩子知道钱从哪里来？明白钱的价值，因此买东西要考虑清楚。到了5岁之后，父母就可以和孩子一起讨论零用钱制度，一起规划如何使用、如何储蓄，还要让孩子明白钱花掉了就没有了。然后，在家可以实施“家务有尝制”，让孩子懂得赚钱概念，工作了才有收入，才能买想买的东西。有些家长会担心了，孩子变得势力了怎么办？不必担心做家务给钱会让孩子变得势力，这是亲子之间价值观的分享，这更好的让孩子懂得家务是全家人的责任，比如妈妈做饭没人给钱，但传递了妈妈爱家人的信息，这样孩子不会因为得到钱而变得势力，反而能体会父母的良苦用心，变得更懂事。

幼儿期的理财教育，目的是培养孩子健康的金钱观，不仅帮助孩子具备如何用钱的基本生活能力，更重要的是，使孩子对自己负责、有生活目标的人。因此，父母要在生活中以钱作为理财教育的教材，灌输孩子健康的生活态度。

育儿心得：给予孩子自信

育儿心得：给予孩子自信

有了宝宝以后，生活有了很大的改变，虽然每天围着他团团转，但这却是一件快乐的事。不知不觉中，宝宝现在已经上了幼儿园中班，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，经常会问“为什么？”等问题，伴随着他的成长，作为家长希望能给予他幸福的生活，但更希望他能快乐、健康地生活。对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。说不上有什么可贵的经验，只是想和大家一起交流，让孩子能够度过无忧无虑的童年。

一、重视环境教育

“随风潜入夜，润物细无声”，父母是孩子最好的老师，他们的一言一行时刻对孩子产生潜移默化的作用，无论是说话，还是做事都会成为孩子模仿的对象，所以父母一定要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自己，成为孩子学习的好榜样。

二、给予孩子自信

一个孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和其它方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。我们要明白“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。

三、不要过度溺爱

每个父母都是宠爱自己的孩子的，但是宠爱是放在心里的，过分的宠爱就会变成溺爱，这样的爱对孩子的成长是不利的，会造成孩子性格上的缺陷。当孩子提出不合理的要求时，要坚决回绝，避免孩子养成骄气跋扈的性格。我们教育孩子是以把规矩做好为前提的，让他待人处事都有一个好的规矩。

四、培养广泛的兴趣

兴趣能增加孩子生活的乐趣，陶冶孩子的性情，提高其文化素养，又助其身心健康，同时也是孩子社会交往的有益纽带。我会尽量让孩子尝试不同的课外活动，但是同时也要尊重孩子的选择，由孩子决定要与不要，因为强求事情，只会让孩子反感、排斥。我们需要做的，只是尽量提供多方面的生活体验，顺其自然，让孩子去发现自己的兴趣所在，只要自己有兴趣，学习起来就会事半功倍。

以上是我育儿的几点粗浅心得，愿与各位家长共勉！

育儿观念：给孩子成长的空间

育儿观念：给孩子成长的空间

尊重孩子，这是我在尹xx老师写的《好妈妈胜过好老师》一书里面学到的。孩子有自己独立的思想、意识和行为，孩子的每一个决定、行为其实都有他自己的想法，无论是表现很棒的时候，亦或是故意捣乱表现糟糕让父母很尴尬的瞬间，他都是想好的。我们需要耐下心来听听孩子的想法，哪怕是听起来有点离谱的想法，都不要打断和否定他，更不能大声地斥责，和表现出“怎么有如此可笑的想法”等，这样会让他不再愿意敞开心扉向我们表达自己的想法，失去自信心，我们也就没有机会去和孩子良性沟通。尊重孩子，我们才能更好地和孩子交流，才能引导孩子走向自己的世界，拥有属于自己的蓝天！

尊重孩子还表现在父母须及时认错。记得有一次，我和齐齐爸爸因为穿衣服的事情忍不住大声地吵了几句，齐齐很不开心地说“你们因为衣服也吵架”，当时我立即意识到自己在孩子面前失礼啦，“对不起，妈妈错了，不应该大声地说话”，齐齐很快就回应了我，“妈妈，没关系，下次不要再这样啦”，自然他的心情也平静了许多，至少不是不开心。

面对孩子，我们需要甩开疲惫，忘记工作，把自己变成孩子的好朋友，这点说的容易做起来难！毕竟我们每天生活在一个高速发展的信息时代，需要有很好的EQ去控制自己的情绪，足够的定力去面对周围的环境。就拿大家热议的兴趣班来说，他喜欢画画，报班涂涂画画，接触更多的小朋友，也没有什么不好。如果他不喜欢，甚至反感某些兴趣班，那不如用这笔学费和大好周末出去旅游，亲近一下大自然。孩子的选择，我们需要充分了解和尊重，珍惜自己的金钱和时间！

好习惯，慢慢养成，急不得

作息习惯，齐齐保持的不错，其实也是我们做父母严格要求自己的结果。有段时间，齐齐让我们讲故事，经常讲完一本了还没有意愿睡觉，开始我想孩子好奇喜欢听就依着他吧，反正也没有浪费时间，后来我才发现，晚睡会有一系列的负面影响，上火，生病，抵抗力差等。齐齐爸爸就想了个办法，每次到了该睡觉的时间，他就说“谁来当灯管？负责熄灯的重要工作”，齐齐争着上前，“我来我来”，熄灯了！别放松(⊙o⊙)哦，这是第一步，躺下来，齐齐又说“妈妈，我睡不着，我想聊天”，我就得赶快配合“装睡”，他看见我不理他，他也就开始进入美梦啦！早睡会增强抵抗力，并且晚上休息好第二天精神很好，早饭吃的也不错。

吃饭，我简单地说几句，因为这个真是需要父母八仙过海，各显神通。首先，我们要做些孩子喜欢吃的饭菜，且要饭菜多样化。可以想象，天天东坡红烧肉，次数多了谁都不想再吃了。其次，饮食以清淡为主，经常给孩子炖汤喝，不易上火且吸收好。最后，吃多吃少自己吃，吃完要自己收拾饭碗和洗碗。让孩子意识到吃饭是为了自己不饿肚子，让自己长得更健康，以及家务劳动，人人有责！

日常行为习惯，刷牙、洗脸、大小便自理。我几次让齐齐小朋友自己洗脸，他都说“妈妈你给我洗不是挺好的吗？我长大了再自己洗不可以吗？”我就开始给他解释，自己的事情自己做，妈妈不可能一直陪伴你，感觉略有改善，偶尔自己玩玩水“洗完了”。后来我就和他说“求人不如求己”，还故意让他最后洗脸，他就有点着急啦，想当第一吗？自己洗吧！果然见效，照例，洗好洗不好，一定要让孩子自己洗！今天写心得，我故意问齐齐，为什么洗脸要自己洗，他说“求人不如求己”呀！我顿时茅塞顿开，原来如此！O(∩_∩)O哈哈~

和小朋友相处。齐齐目前表现的还是较自我，不过正在慢慢地意识到“有舍才有得”，学会宽容和理解！这点应该是我自己做的不到位，总是喜欢掺合，特别是在他和小朋友相处的时候。同样是今天，他很好地和同学果果玩耍和解决了两个人的矛盾。他们两约好了一起玩，可是只有一个玩具飞机，齐齐和果果都喜欢，争执不下，果果就走了，大概几分钟后，齐齐拿着飞机说，“果果给你玩吧”，(⊙o⊙)哇，我想，他在几分钟里面想了很多，是要飞机呢还是和好朋友果果一起玩？孩子，独乐了不如群乐，你已经知道和体会到了！

以上习惯和未来好习惯养成，我坚信没有一个是很轻松的任务，急不得，放松心情，顺其自然（不是放任哦，是疏导有方）！对了，齐齐爸爸最近的“自我管理”法不错，特别提一下（今天是父亲节，表扬鼓励呲牙笑），早上去幼儿园前，齐齐总是不紧不慢，我们都急得很，可又不能催这只上帝送给我们的“小蜗牛”，爸爸就想了个办法，“你慢慢地吃饭、洗脸没有关系，反正时间是你自己的，晚点去，有可能玩不到玩具，还有可能迟到哦”，果然，他开始神速吃饭和穿鞋，孩子绝对关注自己的那些事（小贴纸、玩具、被表扬：））！

因材施教，多亲近大自然

齐齐很喜欢科普类的电视节目，《我爱发明》、《大真探》、《原来如此》等，所以我就给他买些科学全景图来一起阅读。阅读是段美妙的过程，这个过程他学到了不少知识，且很愉悦和享受，最大的收获是体会到快乐学习！用心地观察孩子的兴趣是育儿很重要的一部分，兴趣是孩子最好的老师，她能引领孩子克服困难，勇于挑战，且收获颇丰！

亲近大自然，多陪孩子走出去看看！我们安排多些时间去感受自然带给我们的惊奇、色彩、感动、美丽和壮观！至真至善，用大自然的美去熏陶我们的孩子！在水泥钢筋屋里学到的是有限的东西，而大自然告诉我们的却是无穷尽的，了解自然，学会真正地善待生活，热爱生活，保护环境，让孩子从小就体会到人与自然的和谐生活！

如果说阅读是让我们想象自然，那么走近自然就是让我们触摸自然，感受不一样，但同样妙不可言！

就说这些吧，育儿路上，斗智斗勇，任重而道远......无法一一道尽。参天大树，需要我们给他足够的空间成长！

感谢幼儿园举办的这次活动，让我们能有机会和老师、家长分享交流育儿经验！孩子身上还有很多不足，如过于自我，缺乏耐心，推推打打。。。我们会认真学习其他父母和老师提出的育儿心得，努力帮助宝宝健康快乐地成长。再次感谢老师们对孩子的用心观察和耐心教导，希望在大家共同努力下，为孩子们创造一个快乐、祥和、健康的成长环境。