中班语言优质教案《小象的心愿》

活动目标

1.理解故事内容，了解小象要为大家做事情，并且使大家生活快乐的愿望。

2.用表情、动作、语言等表现小象给伙伴带来快乐的故事情节。

3.懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人，并且能够给别人带来快乐。

活动准备

课件、教师教学资源光盘CD。

活动过程

(一)导入

1.小朋友们过生日的时候都会对着蛋糕许个一个心愿，谁能来告诉老师你许的心愿是什么?

2.今天呀，有一只小象它也有一个很好的心愿，我们一块来看看，它的心愿是什么?

奥，原来小象的心愿是想为大家做事情，可是它不知道自己应该做些什么?请小朋友帮助他想一想都可以做些什么呀?

(二)结合PPT，分阶段讲述故事

1.播放PPT ,讲述故事第一段到第五段，让幼儿理解故事内容，了解小象为大家做事情的方法。

简单回顾提问：

小象都为大家做了什么?

它成功了没有?

那小象的心情是怎样的?

2.继续播放PPT，讲述故事第六段到第九段，让幼儿理解故事内容，了解小象让同伴快乐的方法。

简单回顾提问：

小象是怎样让大家得到快乐的?

小象是怎么想到要种花给大家的?

小象为什么想到要种大大的花?

3.借助教学资源光盘CD，教师与幼儿完整欣赏故事，了解整个故事的发展过程。[作文5000网 ZW5000.cOm]

简单提问：小朋友，你喜不喜欢故事当中的小象，为什么?

4.请幼儿用表情、动作、语言等来表演故事，来感受帮助他人的快乐。

5.教师总结、延伸。

(1)小象虽然没有了不起的本领，但是它种花送给了森林里的每一个朋友，让每一个朋友都得到了快乐。

(2)教育幼儿只要有爱心，不管我们能力的大小，都可以给别人带来快乐。

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幼儿园中班语言活动教案《小象的心愿》

活动目标：

1.体会“做一件让大家开心的事”的美好，并懂得量力而行。

2.仔细观察画面，理解故事内容，能在集体面前进行简单的讲述。

活动准备：

课件、教师教学资源等。

活动过程：

一、导入

1.小朋友们过生日的时候都会对着蛋糕许个一个心愿，谁能来告诉老师你许的心愿是什么?

2.有一只小象啊也有一个很好的心愿，我们一块来看看，他的心愿是什么?

二、出示PPT，幼儿边观察边讲述故事

1.演示，我们一块来看看，小象做的第一件事是什么，小朋友们看图上都有什么?这些东西是干什么用的?对了，小象啊想要建一座漂亮的房子。

2.(1)看，这是哪里?小象在干什么呢?(烧菜、烧饭)

(2)小象在做饭的时候发生了什么事情?(炒菜锅子冒出了火;水槽里的水淌到了地上;饭烧焦了，锅里冒出了烟;菜叶子粘在脑袋上，东西丢了一地)

(3)想一想小象现在的心情怎么样?(很着急，简直是手忙脚乱啊)

3.接下来我们看看小象做的第三件事情是什么?谁能根据自己看到的来说说这幅画上的内容?小象做不出衣服，他心里怎么样?(很着急，急得满头大汗)

4.现在我们来想想小象一共做了几件事情?

(1) 第一件事是什么?(出示相应图片)

(2) 第二件事是什么?(出示相应图片)

(3) 第三件事是什么?(出示相应图片)

5.小象啊，想建漂亮的房子、想烧好吃的菜、想做漂亮的衣服，可是他做好了吗?为什么?

6.教师小结：对了，小象年纪还小，会做的事情很少，这三件事对他来说太难。

(出示小象伤心的图片)

7.小象一件事也没有做成，你们看他怎么样了?你能用自己的话说一说这幅图吗?

8.小象很伤心，正郁闷的低着头往家走的时候碰到了蛤蟆和青蛙正在浇水种花，这时候会发生什么事情呢?在种花的过程中，小象能做什么?(浇水)

9.最后，小象和青蛙还有蛤蟆一起把种的花送给大家，大家都很感谢他们。做了这件事情小象快乐吗?你从哪里看出来的?

10.小结：小象虽然只做成了一件种花的小事，可是他很开心，他说种花送人，可以让大家的生活更加美好，也给大家带去了快乐。

三、完整听故事，提问题

1.现在我们一起来完整的把故事听一遍。提问，故事的名字是什么?什么是心愿呢?那故事中小象的心愿是什么呢?(小象的心愿是做一件让大家开心的事情)最后他实现自己的心愿了吗?

2.小象之前做了那么多大事，但是一件也没有做好，一点也不开心;后来小象只做了一件自己能做的小事，却很开心，而且做得非常棒，让大家都开心了

3.所以，小朋友们，我们要给别人带去快乐就要做自己能做好的小事。

4.你会做什么让别人快乐的小事呢?

幼儿园中班下学期语言教案《小象的心愿》

活动目标

1.理解故事内容，了解小象要为大家做事情，使大家生活快乐的心愿。

2.能够用表情、动作、语言表现小象给伙伴带来快乐的故事情节。

3.懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并给别人带来快乐。

活动准备

1.故事《小象的心愿》课件、教师教学资源、《帮助你很快乐》课件。

2.小象、青蛙、蟾蜍头饰。

3.幼儿学习资源①第27-29页。

活动过程

1.结合幼儿已有生活经验，说说自己的心愿，激发幼儿听故事的兴趣。

师：宝贝们，过生日的时候我们都会对着生日蛋糕许一个心愿，谁能来分享你许的心愿是什么?

师：瞧，小象也有一个心愿，它想为大家做事情，可是它不知道自己应该做些什么。小朋友，我们帮小象想一想怎样帮助大家做事情，好吗?

2.分段播放故事《小象的心愿》PPT，引导幼儿逐一仔细观察图片，大胆想象故事内容并表达。

小结：小象打算当一名建筑师，建漂亮的房子;打算当一名厨师，想烧好吃的菜;打算做一名裁缝，想做漂亮的衣服，它成功了吗?

3.播放教师教学资源故事动画《小象的心愿》，完整欣赏故事。

提问：小象的心愿完成了吗?

小结：小象虽然没有了不起的本领，但它种花送给森林里的每个朋友，让每个朋友得到快乐，其实只要有爱心，不管能力大小都可以给别人带来快乐。

4.表演故事《小象的心愿》，感受帮助人的快乐。

讨论：小象在帮助人的过程中都做了什么?可以用怎样的动作、表情表现?(启发幼儿自由选择角色，戴头饰用语言、动作、表情表现小象助人的过程)。

5.欣赏《帮助你很快乐》课件，引导幼儿感受朋友之间的友谊，了解正真的快乐源于共同分享。

活动延伸：

幼儿学习资源①第27-29页

中班语言优质教案《动物气象台》

活动目标

1.理解故事内容，了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。

2.学说动物间的对话，丰富词汇：闷热、乌云、翻滚。

活动准备

1.《动物气象台》语言CD、教师教学资源、教学挂图。

2.幼儿学习资源⑥第4—6页。

活动过程

1.激发幼儿了解动物会预报天气的愿望。

(1)引导幼儿讨论，我们怎样知道天要下雨了?

(2)启发幼儿思考，动物是怎样知道天要下雨了?动物也会预报天气吗?

2.教师讲述故事《动物气象台》，让幼儿初步理解故事内容。

(1)请幼儿听故事，当讲到“这时一只蜻蜓在低空中飞来飞去，大声嚷嚷：天快要下雨啦!”时，提问：小花蛇和小燕子是怎样预报天气的?小猴子相信小花蛇说的吗?

(2)请幼儿继续倾听故事，当讲到“花蝴蝶真的躲到花叶子下面去了”，提问：花蝴蝶是怎样预报天气的?

(3)请幼儿继续倾听故事，讲到最后，教师提问：蝉儿是怎样预报天气的?

3.引导幼儿自主阅读幼儿学习资源⑥第4—6页。指导幼儿学习词语“闷热”“乌云翻滚”等词语，并引导幼儿学说短句：“燕子低飞蛇过道，大雨顷刻就来到”;“蝉儿雨天唱歌晴天到”。

4.教师完整地播放教师教学资源或语言CD《动物气象台》，幼儿可小声地跟讲故事，进一步理解故事内容。

5.引导幼儿分角色表演故事，学说故事中的对话。

活动延伸:

请幼儿查找资料，了解还有哪些动物会预报天气，并与大家进行分享交流。

幼儿园中班语言故事优质课教案《想飞的小象》

一、活动目标

1、初步理解故事内容，喜欢听故事。

2、学说完整句：“我不会飞，可是我会……”。

3、感受故事中人物的可爱，知道每样事物都有各自的本领。

4、喜欢并尝试创编故事结尾，乐意和同伴一起学编。

5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

二、活动准备

1、在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认识;

2、小象图片、故事图片、小动物图片。

3、故事配乐VCD

三、指导要点

1、活动重点：理解故事内容，知道每样事物都有各自的本事，别小看自己。

2、活动难点：学说完整句：“我不会飞，可是我会……”。

3、指导要点：

结合图片和谈话等多种手段帮助幼儿理解故事，在此基础上启发幼儿用“我（他）不会飞，可是我（他）会……”，的句型讲述。

四、活动过程

1、创设情境，导入活动。

(出示小象图片)师：“今天，老师给小朋友介绍一位客人，他就是森林奥运会的举重冠军——小象。这只小象和别的小象有些不一样哦，你们看看哪里不一样？”（让幼儿观察并回答）师：“小象有了翅膀会不会飞呢？”他今天给小朋友带来一个故事，故事的名字叫《想飞的小象》。

2、教师生动地讲述一遍故事（配乐）。

提问：

（1）这是一只什么样的小象？它为什么想飞？

（2）故事里还有哪些小动物呢？他们对小象说了什么？

3、教师结合故事图片，讲述第二遍故事。讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事中的对话。

（出示图一）师：“瞧！就是这只想飞的小象，他刚刚生下来……”

（出示图二）师：“这时，一只小鸟在天空中飞来飞去，

提问：小象看见天上的小鸟，它想什么？

（出示图三）师：“于是小象爬到树上学飞，摔了一个大跟头”

提问：蛇会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象说的？（学习句子：我不会飞，可是我会在树上睡觉。）

（出示图四)狮子是怎样说的呢？（学习句子：我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河）

老虎又是怎样说的呢？（学习句子：我不会飞，可是，我会游泳。）

（出示图五）师：“爸爸妈妈对小象说……”

小象有什么本领？它最后还想飞吗？为什么？

4、幼儿欣赏配乐故事。

师：让我们一起再来欣赏这个故事。

5、谈话我的本领

(1)师：“听完故事，我们知道每样事物都有各自的本领，千万别小看自己哦，小朋友小眼睛瞧瞧，又有好多小动物来和小象做朋友了，你们知道他们有什么本领吗？”（提示：孩子用，完整句：我不会飞，可是我会……”）

（2）师：“小朋友也有自己的的本领对吗？说一说，你们的本领是什么？（提示：孩子用，完整句：我不会飞，可是我会……”

6、结束活动

师：“小朋友的本领也和小动物的本领一样大，真了不起，现在小动物们要回家了，他们希望你们把自己的本领画下来送给他们，现在跟着老师一起去画画吧！”

幼儿百科：大象的鼻与上唇愈合成长鼻，强壮有力，能蜷曲，用来获取食物(树叶、树枝及其他植物)和饮水。上颌有一对切牙，为不断生长的*獠牙(ivorytusks)，为此，长期被捕杀。偷猎象已使非洲象的数量由1979年的130万头下降到1989年的60万头，引起了人们对这种动物生存的关切。喜群居。妊娠期21—22个月，寿命60—70岁。非洲象为现存最大的哺乳动物。