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育儿心得:孩子始终是孩子

发布时间:2020-10-10 教育孩子笔记 中班孩子教育笔记 孩子挑食教育笔记

育儿心得:孩子始终是孩子

孩子都是家长手心里的宝。现在的父母大多数都是一些比较年轻的爸爸妈妈,可是我还是想对各位爸爸妈妈说:不管您有多忙,不管您离孩子多远,记得抽时间多陪陪孩子,孩子最亲的总是和自己待在一起时间长的人,多花一分钟陪孩子,孩子和你的感情会多十分。

孩子始终是孩子,难免会犯一些错误。对于这个,我想说家长们把孩子送到学校来了,一定要相信老师,相信老师可以教育好孩子,但是同时也希望家长可以多多配合老师,老师说再多话,做再多的工作,如果家长们没有完全去配合也许效果就不会有那么的明显。孩子们犯错,老师会有所批评,孩子本身辨别是非的能力就很弱,他犯了小错没有人批评的话一定会慢慢地变成犯一些大错,希望所有的家长在我们批评孩子的时候不要怪罪于老师,我们都是为了孩子们好,我们都希望孩子长大后可以变成一个很懂事,很明事理的人。家长请放心,老师一定不会像网上有的新闻那样去虐带去体罚孩子,有时候可能看见孩子们做一些比较危险的动作,可能声音就变大了,其实那不是为了去惩罚孩子,那是属于一种担心一种害怕,担心孩子会因为他的动作而受伤,害怕孩子在自己的眼前受到伤害。

孩子始终是孩子,他们都不过三岁或者大一点而已,在学习方面,他们不会像成人那样接受的那么快,孩子需要我们老师,需要爸爸妈妈去给予他更多的鼓励。在学校,孩子学习总归只有那么几个小时,他们注意力集中的时间也就十多分钟,在这十多分钟时间里作为老师会尽可能的多教授他们一些知识,但是更多的是需要家长们在家配合老师的工作,多多让孩子在家也能够巩固复习所学的知识。我就对英语来说吧,假如孩子们今天在学校学了四个单词,也许在放学后他们就可能有一点记不太清楚了,回到家之后把光碟或是一些图片给孩子看,他肯定会记得这是今天老师教过的,我也会哦,他会很骄傲的说出他记得但是又有点模糊的单词,这个时候就算孩子说错了家长也要鼓励他们,他们才会因为得到了鼓励而大胆的在学校说给老师听,老师才会给他纠正错误。反反复复他们对于学习才会更有自信,更有兴趣。YJS21.CoM

孩子始终是孩子,给予他们更多包容的同时也要让他们懂得不是所有的事情都可以包容。

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育儿心得:孩子哭是好事


育儿心得:孩子哭是好事

有个朋友和我讲小孩子哭是好事,哭多了不容易生病,之前婆婆也这么说,就针对这个问题我网上找了不少,不容易生病我觉得应该无关吧,适当的哭可以增加宝宝的肺活量,和声带的打开,不能宝宝一哭就去哄,这样宝宝会有依赖,虽然说婴儿哭是锻炼身体,但也要注意个"度".要注意孩子的情绪.我觉得不一定要用哭来取代这些,梦婷现在很喜欢叫,特别是一个人躺着的时候,很喜欢啊啊啊啊好大声的叫,我觉得这样应该就可以取代哭了吧。

梦婷一直以来就不怎么哭闹的(无理取闹的那种),我不像很多家长那样,孩子一哭不管什么情况下首先第一件事就是去抱起来,哦哦哦的哄得没完,因为我知道那样一旦习惯了,就老是要那样整天抱着孩子哦哦哦哦个不停,婆婆就特别喜欢抱起宝宝就转啊转的,哦哦哦得没完,所以我基本不喜欢婆婆带孩子,我都是想尽办法自己带着,现在很多差不多和我一起生的朋友,他们总说宝宝太粘人,整天就在妈妈手上还要抱着,不然哭的不得了,因为宝宝一直也是我带的,很少让婆婆他们带的,不过梦婷不粘人的,现在谁都可以抱她,因为我平时就没怎么抱着她,都是把宝宝放床上的,月子里基本都是睡觉,就是吃喝拉撒才起来,满了月还是很爱睡觉,我基本不去打扰她,都是给她睡到自然醒,为什么呢?这孩子只要是睡到自然醒来她都不会哭的,反而醒来看到大人就笑,这点是我最喜欢的,特别喜欢她甜甜的笑容。

开始妈妈还说我,宝宝开始认生认人了,多让婆婆抱去,不然到时候我会很辛苦的,到时候老粘着我,什么事都做不好,但是我坚决我自己的意念,怕就怕在一旦一些不良习惯一养成,那时候的辛苦应该要比现在这种辛苦要重不知道多少倍,我无法去想象,呵呵现在五个多月了,快六个月了,从怀宝宝到现在每天都过着很充实,甚至感觉不够用,时间也过得飞快,宝宝开始和我做着拍手的动作了,我现在只要做拍手的动作她就跟着来:宝宝来,看着妈妈,和我一起拍拍手,拍拍手······她也动起来,只是两只小手手不对拍,哈哈~~~动得很有劲,让她趴着,看似没有爬,拿东西放前面手手勾不到的,不过一会她就拿到了,应该是慢慢往前挪了的,嗯宝宝的每一个进步妈妈都很开心。

育儿心得:孩子总是很安静


育儿心得:孩子总是很安静

我儿子5岁9个月,很多孩子都活泼外向,善于表达,我儿子却总是很安静,有时甚至会有一种被人忽视的感觉。我想了很多办法,让他参加小主持人班、学习讲故事等等,可孩子依旧喜欢安静地待着。我担心他以后进入小学会受影响。

每个孩子都有不同的性格、表达方式,家长无需为此而焦虑,更不应拿自己的孩子和别的孩子作比较。我们常说性格无好坏,活泼外向的孩子固然受大家关注,这类孩子思维敏捷,但往往观察力较弱;安静的孩子虽然不太活跃,但往往观察能力比较强,因为观察是需要静下心来的。家长可能只关注到了其他孩子的优点,却忽视了自己孩子擅长的一面。

建议从几方面关注一下孩子的发展情况。首先,可以和他一起看一本书,或者外出散散步,结束后问问他看到些什么。如果他说什么都没看到,就要进一步观察孩子到底在思考什么。其次,可以和孩子就一个问题进行交流,看看他的语言发展能力如何。如果语言表达有困难,就要关注孩子的语言表达能力,多和他交流。语言是需要练习的,说多了自然就流畅了。最后,带孩子和其他孩子玩一玩,看看他交往是否有困难。有时孩子是想与其他孩子一起玩的,只是不懂交往的方式。遇到这样的情况,家长可以给孩子一些建议,引导他用一些方法去尝试交往。

假如这些方面孩子都没有问题,那就不必担心什么了,也许孩子只是喜欢安静地待着,这是他感觉舒服的一种方式,那就顺其自然吧。

育儿心得:孩子不是不懂事


育儿心得:孩子不是不懂事

智商除了遗传之外,其实还需要培养。但是有些孩子本来天赋很高,但是缺乏后天的培育却最终平庸无为,比如伤仲永,所以,我们必须要先发现宝宝身上的天赋,然后采取措施积极的培养,这样才不会耽误宝宝,但是就是有一些家长没有正确的认识宝宝的这些天赋行为,认为是宝宝调皮,而使宝宝失去了可以发展发育的机会。

家长们一定要认真观察,如果宝宝有这些特征,一定要积极的培养,否则真的就把宝宝埋没了。

一、注意力集中

宝宝喜欢观察一些新鲜的事物,在观察或者欣赏这些新事物的过程中宝宝始终保持注意力集中,很认真的观察或者观看,最终,他能从他的观察中明白一些小小的道理,发现一些很有意思的事情。比如,下雨前,蚂蚁的集体搬家,宝宝认真的观察这些蚂蚁的动向,明白了下雨前蚂蚁会有大行动。

二、好奇心

每个孩子都是好奇宝宝,无论什么事情都喜欢问个为什么,你给他解释永远都解释不清楚,其实这个时候是宝宝在思考的时候,思维在拓展的时候。宝宝凡是遇到新鲜的东西就充满了好奇心,喜欢探索,不问个十十九九,他是不会罢休,其实你应该庆幸宝宝喜欢问为什么,正因为他在思考,所以才会问。

三、喜欢玩弄小东西

宝宝的创造力是无穷的,宝宝通过想象把一些小的东西拼凑成一些新的东西,凡是能够被宝宝抓到的小东西,宝宝都喜欢把它挤压揉拧在一起,组合成新图形,开发宝宝的创造力,想象思维能力。

四、爱模仿

宝宝真是新一代的新秀演员,特别喜欢模仿,宝宝出生8小时左右就会有模仿妈妈吐舌头的行为,你的一个小举动都有可能是宝宝模仿的对象,宝宝通过模仿大人的一些动作来了解大人的世界,所以,父母有空的时候要多和宝宝交流,可以教宝宝一些简单的动作,让宝宝学习,促进宝宝智力发育。

家长育儿心得:我是孩子的地


家长育儿心得:我是孩子的地

我的宝宝叫张XX,已经七岁了,时间在不经意间已经流转了7年,恍若昨天。记得怀胎9月的辛苦,记得第一个爬起,第一次跌倒,第一次叫妈妈。

孩子出生不久,由于奶水少,坐月子时间长,就一直跟着奶奶,3岁以前都是奶奶辛苦操持,那段时间我跟着孩子爸爸在深圳,但是千山万水也阻隔不了我对孩子的牵挂,经常在公交车上打电话给孩子,当众泪流满面的场景也上演了很多次。回来之后,孩子慢慢就跟着我了,一有机会我就教孩子儿歌,教孩子说话,可以说我孩子说话比走路好,当然我也是一个不“完美”的妈妈,孩子的点心,主食我一样不会做,总是在网上面或者书上面搜寻之后告诉孩子的奶奶,咸了、淡了、甜了、干了。都没有得到很好的反馈,我也没有及时去总结和改进。

真正和孩子腻乎在一起的是2014年,孩子的爸爸出国,我感觉天塌了,我没着没落的,以前一家三口形影不离的影子没了,苦闷了很长时间,那段时间工作上桀骜不驯,回到家无精打采。但是孩子是天真的,她已经知道安慰我,在道理说服我,有一次吃饭,我吃着就流泪了,孩子放下筷子,一本正经的对我说:妈妈,你这样不开心,你知道嘛,宝贝也会不开心的,你要想着开心的事情,这样我们大家都开心起来了。我破涕为笑,我意识到:孩子是我的天,孩子是我生活的动力,是我明天的希望。以后的日子我打起精神,送孩子学兴趣班,带孩子去游乐场,跟孩子一起过只有两块臭豆腐的圣诞节,我们之间是朋友了,孩子告诉了我生活的真谛。孩子给了我勇往直前的动力。

让我们感情“突飞猛进”的还是在家里开店那段时间,爸爸没有时间陪孩子,甚至她最爱的奶奶也去店里帮忙了,我们娘俩放学回家有什么吃什么,看着孩子日渐消瘦的笑脸,从不下厨的我决心破戒,我一样一样的学着,想着怎么做孩子爱吃,怎么做孩子吃的健康,我喜欢看我的孩子吃饭香香,睡觉香香。这时候变成了:我是孩子的地,孩子依靠着我,小小的她日子才会舒坦,做妈妈的才放心。

平时我总是教育孩子,对人有礼貌,我鼓励她积极勇敢的表达自己的想法,即便是别人不理解,也要敢于“亮剑”。我的孩子很有礼貌,喜欢听故事,晚上和我睡觉前我有时会饶有兴趣的讲一讲几个绘本或者成语故事,孩子的语言能力就是这样一步步积累的,孩子像块海绵,你给他什么,他就吸收什么,孩子也是一块白纸,只要心灵快乐,必定是五彩斑斓。

在教育孩子的问题上,虽然全家人有时没有一致的立场(缘于爷爷奶奶爸爸对她的溺爱),但孩子并不是“十恶不赦”,道理都懂得,但是难免要回上几句嘴,之前我有些要强力压制孩子的表达,但我看了一本书,书上说,孩子的情商和智商成很重要的比例,一般有想法的孩子情商都很高,智商也是不会低,所以都是在解决完了问题之后,允许孩子表达她的思想,甚至发现她说的话很有道理,因为她会拆穿你之前心口不一的承诺,她会告诉你行为不示范的错误。孩子是我的老师,我是孩子的学生。

我的孩子很羞涩,有时担当一点小角色的时候,总是放不开,我想原因有两点:其一,孩子对自己要求太高,放不开手脚,其二,孩子天生不是上舞台的自来熟。但我想每个孩子总有花期,慢慢地锻炼的多了,总会绽放,不要她绽放的美丽,而要她绽放的自然。有时和孩子的老师开玩笑:老师给我打打吧,家里没人打她,可能需要受点挫折。老师总是会嘲笑我,身为一名幼儿教师的同行,我的话显得那么不专业。俗话说:十个手指头伸出来有长短,有时不要把大人的意愿强加在孩子的身上,给孩子一些空间。

我的孩子最大的有点就是做事情非常的有逻辑,这和我的反面教材不无关系,因为生活中的我是个老马虎,但是我总是借此机会让孩子跟我反着做,慢慢地孩子会觉得自己很有条理,比妈妈强。我也暗自窃喜,无心插柳柳成荫。

对待孩子,不要求孩子成才,我们要求孩子成人,我要求我的孩子独立,学会善待别人,学会孝敬长辈,乐观面对困难。

育儿心得:改变孩子从改变自己开始


育儿心得:改变孩子从改变自己开始

改变孩子从改变自己开始(中一班)

时间:2018-4-25下午04:27:41来源:小剑桥幼儿园作者:中一班

“妈妈,我不要去幼儿园。”

“为什么呢?”

“我不要最后一个。”

“我保证,今天一定很早去接,以后再也不会是最后一个了。”

“我不要去幼儿园!”“我还是不要去幼儿园!”我不要……

今年五月下旬起,一日之晨便始于女儿和我这样令人头疼的对话,接下来就是哭闹、斥责,这样乱哄哄的早晨持续了两周多。情况非但没有好转,反而更加严重了。到了六月的某一天,一直喜欢早起的女儿找了各种借口不愿起床,勉勉强强穿好衣服,又开始不要洗脸不要刷牙,然后嚎啕大哭,歇斯底里地哭,嘴里念叨着还是那句不去幼儿园。那天,女儿平生挨了第一顿狠揍,但是满屁股的乌青并没有阻止她的哭闹和强烈抵触幼儿园的情绪,反而破天荒地狠狠咬了强行抱她的爸爸;那天,女儿破天荒地不是因为生病留在家里,因为没有人勉强得了她踏进好玩的小三班教室;那天,女儿也破天荒地强烈反抗了她那么喜欢的妈妈、爸爸、外婆和老师们。

虽然知道孩子都是追求完美主义者,也知道四岁是一个典型的逆反期,但是真正面对孩子独立意识发展过程中头一次出现的强烈负面情绪,我却倍感困惑和无力。道理讲了很多遍,家中和幼儿园也没有其他原因可寻,难道成长就一定是要把乖宝宝变成执拗不讲理的小魔王吗?当时,女儿的情绪已经引发了我的负面情绪,我越焦虑越担忧,就越失去耐心,我的急躁同时又在加深她的负面情绪。从那天她挨打以后破天荒咬爸爸可以证明,这种情绪上的互相感染只会让情况越来越糟糕,以暴制暴根本解决不了问题。

直至有一天,有段话出现在我面前,如醍醐灌顶:“如果没有别的原因,就是因为一次晚接让孩子不想去幼儿园,你是否能接受这件事?这无所谓好事还是坏事,它就是这样的一个存在,孩子就是有这样的感受,关键是,我们是否可以接纳它,而不是因此产生很多的担心?是否可以坦然面对孩子每次去幼儿园时的哭闹,接纳她每次采用这样的方式来表达对那件事的负面感受?”读完这段文字,深吸一口气,内心就突然轻松下来,迷惑困顿了许久眼前终于豁然开朗。“接受”“接纳”“坦然”,方法就是这么简单,因为爱很简单,真理同样简单!但是,简单并不意味着容易,要接受孩子成长过程中的种种变化,接受她可能长时间的情绪反复,接受她的不完美。自觉自愿地接受即接纳,而且最重要的是心怀坦然,真正的平和淡定,因为孩子其实非常敏感,他会敏锐地感受到父母的内在情绪(尽管我们觉得可能没有表现出来),如果内心很烦躁,就算没有对孩子声色俱厉,孩子也是能感受到的。我们的焦虑和担忧,常常会加重或压抑孩子们所经历的负面情绪,如果我们允许孩子哭,接纳孩子哭,孩子的负面情绪随着眼泪释放出了,孩子也就自我疗愈了。其实,真正脆弱、恐惧的是我们自己,我们经常担忧着孩子成长中的变化,焦虑着孩子成长后与我们的分离,淡定而坚定是需要多么强大的精神力量。每一个孩子都是天使,是上天送给父母最珍贵的礼物,他们是来帮助我们内在变得更强大更充实,他们就像我们的镜子,如果我们内在宁静平和,孩子亦会宁静平和。所以,改变孩子,首先要改变自己,强大孩子的内心力量,首先要强大自己的内心力量。

女作家鲁雅在《正能量让孩子的内心强大》一文谈到:爱分五个层次,第一层是关注孩子是否吃饱喝足,其次是舍得花时间陪孩子,然后是思考教育的目标,四是能帮助孩子,五是父母肯提升自己,并帮助孩子做最好的自己。我想在爱女爱子的路上,改变自己,提升自己,这是我们都应该努力前行的方向。漫漫的修炼之途,让我们一起共勉。

育儿心得:关爱是孩子心中善良的种子


育儿心得:关爱是孩子心中善良的种子

“阿太,你慢点走,小心台阶!”伊伊很认真的提醒道。“真是一个懂事的心肝宝贝”老太太眼角噙着泪花,满是皱纹的脸却笑开了花。

伊伊的曾祖母今年已经是八十四岁高龄,患有严重的类风湿关节炎,双膝肿胀,行动困难。每每见她艰难蹒跚时,小伊伊总是抢在我们之前第一时间上去搀扶一把。在黄昏,落日的余晖印衬了两个背影,虽然一个佝偻,一个稚嫩,却两相依偎,拉的很长很长。

“老吾老,以及人之老”,看到女儿这自然而又亲切的举动,我不自觉的想起了伊伊曾经对周围老人的尊敬,她会对每一位老人报以甜美的微笑和亲昵的称谓,那是一种出于本能的善良和关爱。在“小悦悦事件”“艾军事件”等事件屡屡见诸媒体,仿佛这个社会人性的关爱和善良已经越来越缺失,但我欣慰于童稚的孩子内心,总不缺少关爱。关爱犹如夏日里的甘泉,关爱犹如寒冬里的阳光,关爱犹如沙漠里的绿洲,关爱犹如阴森森山洞里的火把。无论年轻时候如何叱咤风云、如何独立强悍,但终究会走过不惑、知命时节而日渐老去,或许在风烛残年的某一天,当一切浮华都将散尽时,最需要的只是一双由衷想要搀扶你的臂膀。

在结尾处,我不吝用“高尚”来形容女儿在对待老年人时的表现,因为这种发自内心的关爱或许是我们成年人都未必能做到的,玩笑时,女儿也曾天真的说:“爸爸妈妈,等你们年纪大了,我会养你们。”听到这甘泉般的话语,我知道关爱已经在孩子的心中播下了善良的种子,只要悉心培养,总能发芽、开花、结果。

育儿心得:孩子就像是一张白纸


育儿心得:孩子就像是一张白纸

回想起辰辰从小至今的点点滴滴,一直觉得她是个性格比较开朗、活泼、有点调皮、也有那么一点任性的孩子,当她调皮的时候自己也会生气,再细想一下,会觉得可能自己没有什么带孩子的经验,没有耐心,不太会教育孩子,想想孩子从小就像是一张白纸,什么好什么不好,什么该做什么不该做,对她来说都没有一点概念,还是需要大人跟她好好沟通和引导,大人的行为举止会影响孩子一生.

时间过得很快,转眼已经上幼儿园了,还记得刚上幼儿园的那几天,她还是挺高兴的,说认识了好多小朋友幼儿园里真好玩,可后来几天新鲜感过掉就有点抗拒去学校了,再后来慢慢适应了幼儿园的生活以后,现在每天去幼儿园都是比较开心的,在老师跟阿姨的帮助下自理能力也提高了不少,能够做一些自己力所能及的一些事情,回到家以后也会跟我说每天在学校里做了什么游戏,听了什么故事,做了什么手工等一些事情.

辰辰也是个好奇心比较重的小朋友,对于自己感兴趣的一件事情她能够粘着你不停的问“为什么”,有的时候自己也不知道要怎么回答,很是无奈,但做为父母我会尽量满足她的好奇心,心想可能这也是小孩成长的一部分吧!

幼儿园里有着孩子们的美好童年,是孩子们最快乐的地方,孩子们的未来没有最好只有更好,希望以后在老师跟阿姨的教导帮助下辰辰能够更上一层楼,身为父母我们也会积极配合老师们的工作!

做为经验不太丰富的家长,我们一切都得摸索,孩子一天天的长大,我们也会慢慢成熟,学会怎样理解孩子,学习一些教育孩子的方法,探索孩子真正需要什么,让孩子健康的成长!

育儿心得:孩子说粗口是谁的错?


育儿心得:孩子说粗口是谁的错?

桐桐妈妈在陪4岁桐桐看电视的时候发现,桐桐时不时说出几句粗口,这在平时是没有的事情,到底是谁教会年幼的他说粗口呢?

孩子模仿电视粗口多

对于小孩子来说,动画片大概是又好玩又好看的东西了。只要给他一个电视,他能看足一整天!虽然动画片可以让宝宝的想象力跟若一起翱翔,还能让他学习到里面的一些道理,同时丰富自己的语宫系统,但问题也来了:动画片里面的人物说的粗口宝宝也学会了。这给很多家长带来困扰.

年幼的孩子没有判断能力,对于动画片,他们只是觉得好玩,并不能对具中的合理或者不合理的地方进行筛选吸收,而是一味地“全盘接受”,这就不难解释为什么孩子变得聪明善辩的同时也出口成“脏“了.专家表示。孩子在看动画片的时候最好有家长引导,告诉他这部动画片说了什么,哪些是对的可以学的,哪些是错的不可学的,这样帮助孩子学会辨识,他才能逐渐建立起判断是非的意识。

孩子说粗口怎么办?

1.不要教孩子说粗口.孩子刚学说话的时候,对任何话语都处于模仿状态,大人不要故意引逗孩子说粗口,当其他的亲戚朋友引逗孩子的时候,也要制止;

2.及时教导孩子。发现孩子说粗口时,要明确告诉他这是不好的话语,但注意语气不要过于生硬,以免强化他对粗口的印象,反而记得更牢;

3.看动画片时家长要多加引导。如果是买的套碟,家长购买后最好能自己过一遍,觉得合适再给孩子若,这样可以从源头扼杀说粗口的行为;

4.让孩子挑选合适的小伙伴。环境对孩子的影响很大,如果孩子结交到爱说粗口的小伙伴,他在不知不觉

中也会学会这些粗口,因此,家长应该多和孩子说说什么样的朋友才是好伙伴;

5.家长自己不说粗口.有的孩子说粗口其实还是跟家长学的。家长有时候不太检点自己的言行,孩子省在眼里,记在心里。也学会了说粗口,因此,爱说粗口的家长平时要注意自己的用语;

6.教育孩子用正确的方法处理矛盾。粗口其实也是孩子保护自己的一种行为,例如被人触犯时会用粗口恐吓对方。家长要教育孩子用善良、包容之心对待其他小伙伴,不要为小事生气.有矛盾要和平解决或者找大人帮忙。

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