育儿心得：怎样保护孩子的梦想

育儿心得：怎样保护孩子的梦想

学习内容：每个孩子都有自己的梦想，培养孩子兴趣先要从保护孩子梦想开始，您会吗？当孩子向你倾诉他的梦想时，您是怎么与孩子沟通的呢？（参考《不输在家庭教育上》第24卷P37）

让每个孩子都有一个梦，并教会他们怎样去实现自己的梦，并不是每个人都是做数学家、做科学家的料，更重要的是教育他们如何实现自我。要发挥个人的潜能，首先是正确的认识自己，找到自己的兴趣，鼓励他们深入的研究，并运用自己的智慧和已学习的知识解决问题，自主的学习。

我们的教育一直没有把“人”作为教育之本。每一个人都是一个独立的个体，他们应该有自己的独立的思考和想法，他们有属于自己的追求，教育应该是让他们自己思考并发言，而不是一味的给他们所谓的标准答案，这世界没有标准答案。父母和教师等不应该过多的把自己认为好的加诸在他们身上，你们想他们将来成为工程师、科学家、公务员、老师、会计师，但有没有人问过他们究竟愿不愿意呢？被逼着干自己不愿意的事情谁会高兴？让有艺术细胞的去学数学，让算数好的小孩去跳舞，让喜欢计算机的去学钢琴。

教育不是监狱，应该放手时就放手，让他们自主的去做，不要太按自己的标准去塑人，因为每个人的情况都不一样。如果强调标准，最后只会教出一大群没创造力、没独立思考能力的废物。

成功教育应该在每个学校推广，使每个孩子都受到同等的公平教育。现在的中小学教育，完全是在人为地将学生分为三六九等，完全抹杀了孩子成长期中的不同创造力，只会培养出一些死读书、读死书的书虫，没有充分的童年、青少年开拓视野的健康时期，将来也不可能承担大任。学习成绩不应成为衡量人才的唯一指标，否则实践是检验真理的标准就不成立。

yJS21.com更多精选家园共育阅读

育儿心得：怎样去教育孩子

育儿心得：怎样去教育孩子

对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，女儿出生后是我一手一脚带大的，我一边吸取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点给予教育，说起怎样去教育孩子，我也不知说什么好，也就几个方面的心得。

第一欣赏教育：欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段，一个孩子最可人之处不是在于他的聪明活泼，而是在于他的自信，有了自信心，做什么都有种动力去挑战，平时父母的一个眼神，一个手势，一声表扬，都是一种无形的力量，他没做了一件事情或取得一个好的成绩，我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神，爱孩子就必须懂得欣赏孩子的道理，激励和表扬的效果远远胜于斥责和打骂的效果。

第二相互尊重：让孩子懂得去尊重老师、父母和身边的人，在教育孩子这些的同时。我们做父母的也不能忘了，要尊重孩子的选择，理解孩子，也只有这样，家长才更有心去主动地创造更充实的时间和空间去了解、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育

最后一点是引导教育：“父望子成龙，母望女成凤”这是为人父母者的天性使然，但是做父母的也不能可以的去强求孩子的兴趣，给孩子适当的压力，不让孩子有所负担，否则会妨碍孩子健康快乐的成长，我们不能让孩子为了父母的期望而活着，让孩子自由的发展，我们的目的不是为了他成名，只是希望孩子在今后的生活中应为有能力，而更有自信，更多的去体会生活的乐趣。

以上是我鱼儿的几点观点，也不知说什么好，最后要谢的是老师们，孩子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我女儿获得知识，快乐成长的老师们，你们的教育远远胜过于父母。

育儿心得：怎样培养孩子的记忆力

１．丰富孩子的生活环境。有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境，给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子一起做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。

２．给孩子布置识记任务。为了培养孩子的有意识记能力，对孩子可以布置有意识记的任务，最简单的可以从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂，如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等。

3．培养孩子的学习兴趣。成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住，相反对自己不感兴趣的东西，则会强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识和技能，不能靠强迫命令，而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子能认识很多字，有的年纪很小就成了名家，都是因为他们对所学的内容感兴趣，能孜孜不倦去学的结果。

４．指导孩子增强记忆力的方法。记忆力的好坏不完全是天生的，是可以训练和提高的。父母要注意保持孩子的自信心，有的父母常骂孩子：“你什么都记不住，一点记性也没有，对你说了也白说”等话，是很伤自尊心。父母要了解孩子记忆的不足之处，记不牢或记不正确的原因，耐心帮助孩子，要多给予鼓励。父母要针对孩子的不同年龄段，进行记忆方法的指导。幼儿记忆保留时间短，机械记忆是记忆的主要方法。要他们记住某种内容就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌、诗歌、绕口令，记住一些简单的科学常识。入学前的儿童已会有意识地记忆，可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识记方法。入学后，要背诵课文，可用整体记忆和分段记忆等方法。

育儿心得：怎样让孩子自信成长

曹操说：“唯天下英雄，唯使君与操耳”，他的自信成就了三分天下的局面;李白说：“天生我材必有用。”他的自信成就了一代诗仙;陈胜说：“雁雀安知鸿鹄之志?”他的自信成就了名垂青史的陈胜吴广起义;毛泽东说：“数风流人物，还看今朝”，他对革命前景的自信成就了中国革命的胜利，成就了亿万人民的解放……我认为孩子的自信从小是不可忽视的，我们应该从以下几点注意：

一、调整成人与孩子间的关系

孩子与老师、家长间的关系如何，在很大程度上决定了他的自信心程度，培养孩子的自信心，首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信心的培养。如果孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他，态度温和，孩子的感觉很好，往往就活泼愉快，积极热情，自信心强。相反，如果老师、父母对孩子训斥多，粗暴，态度冷淡，孩子就情绪低沉，对周围的事物缺乏主动性和自信心。

二、要言传身教

创设培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时，遇事常对孩子说一些鼓励的话，“你一定能行，你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价，成人以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。老师、家长是孩子的效仿榜样，因此，在孩子面前更应有自信心，乐观的性格，有魄力，自强，办事不怯懦。为幼儿树立良好的形象，创设良好的精神氛围，也是形成孩子自信心的因素。

三、重视与保护孩子的自尊

多赞许，少责备，有助于提高孩子的自尊心，因为有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动充满信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿参加集体活动，认为没人爱他，缺乏自信。因此，作为老师、家长，切忌用尖刻的语言，讽刺挖苦孩子，不用别家孩子的优势比自家孩子的不足，不能在别人面前惩罚孩子或不尊重孩子，不把孩子的话当“耳旁风”，不滥施权威，以免损伤孩子的自尊心，使之产生自卑感，而丧失孩子的自信心。因此要特别的注意保护孩子的自尊心，帮助孩子发展自尊感，树立坚定的自信心。

四、让孩子从成功的喜悦中获得自信心

培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。如让他跳一跳，想办法把花篮取下来，从而在不断的成功中培养自信。切忌花篮挂得太高，而实际能力不及，连连失败，致使自信心屡屡受挫。同样，他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信。一个在游戏中总做不好的孩子，很难把自己看成是成功的人，他会减少自信心，并由此不愿再去努力，越是不努力，就越做不好，就会越是不自信，形成恶性循环。成人应通过帮助他们，完成他们想要做的事来消除这种恶性循环。另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。

育儿心得：做孩子的榜样

育儿心得：做孩子的榜样

今天中午午睡的时候，天天小朋友睡在键昂小朋友旁边。当其他小朋友没有声音要睡觉了的时候，天天开始吵了起来，谁最能干谁就有小红花奖，看谁先睡觉，醒来后就有小红花奖，可天天还是继续皮，根本不吃你这套，再不睡的小朋友，我要电话打去让警察叔叔带走了，这样果然有效，天天一下子就安静了下来，就乖乖的睡觉了。

其实做任何事情都讲究方式方法，只要方法用对了任何难事都会迎刃而解的。特别是对待小孩子，父母必须严慈并用。一贯严厉的家长会让小孩子无所适从，觉得父母是高高在上的，会感到害怕甚至不敢与你们亲近；而一贯慈爱的家长会在小孩子面前失去威信，孩子会觉得他的爸妈是很宠很疼他的，从而容易犯诸多或小或大的错误。一旦犯错之后，要是父母任由他，他就越加胆大妄为。要是父母责骂他，他又会觉得自己很委屈，毕竟在他心里，父母是不可能会对他凶的。所以严慈相兼，该严就严，该宽就宽。小孩子反而会很尊敬、信任、钦佩你。久而久之就会形成一种我一定要做一个爸爸妈妈心目中的乖宝宝的氛围。

育儿心得：怎样给孩子一个正的动力？

育儿心得：怎样给孩子一个正的动力？

我有两个孩子，女儿大，儿子小，但他俩总打架，争玩具，抢东西，儿子因为小打不过女儿，一天要哭鼻子抹泪七八次。为了鼓励他俩谦让，或轮流玩玩具，用协商而不是冲突来解决想要看不同频道电视的问题。我拿出两个废弃不用的存折，为两个孩子的行为打分，谦让一次加十分，帮奶奶劳动一次加三十分，遵守游戏规则轮流玩加二十分，看电视时坐远一点，写作业姿势正确加十分。两个孩子为了挣积分，行为规范多了。因为挣够一百分时，我会发给他们一张奖金即一元零花钱。但孩子们不要零花钱，说要把钱存在存折里，让存折里的积分积到一万分。看来积分激励已成他俩往好处发展的动力。

我近来照顾姐姐的女儿豆娃。为了让兴趣爱好成为引导她学习的正的动力，当她玩小鸡恋恋不舍抱小鸡不丢时，我说小鸡要上课了，可是豆娃这个老师还不会写十个数。所以我们要先学十个数，让小鸡来评一评，豆娃认的数对不对，于是豆娃乖乖地学自己以前讨厌学的数字。给豆娃创造一个童话的氛围，让豆娃老师自己教自己，由小鸡监督成为孩子学习的动力。

平时豆娃稍感不顺，就踢倒凳子，乱扔东西，责备她或妥协都无益。我就说：“小鸡看到一个不乖豆在干不好的事，但以前那个乖豆豆怎么不见了？原来乖豆豆在教育不乖豆，用你温柔的小手把凳子宝宝扶起来，凳子宝宝就不疼了，还要谢谢乖豆豆呢。”豆娃马上开始拾东西，还极其温柔地扶凳子，心情也变好了，乐意听从大人的建议。

怎样给孩子一个正的动力，需要教育者了解孩子的特质，因势利导，用正面激励强化孩子好的行为。用长处弥补短板，用其兴趣爱好创设氛围与情境，带动孩子在情之快乐心之乐成中往好处发展。

育儿知识：怎样保护儿童的乳牙

人的一生有两副牙齿，即乳牙和恒牙。一般出生后5—6个月长出的是一副乳牙，牙齿数目少，体积小，咀嚼能力低。长到6岁左右才开始逐渐替换为一副恒牙。全部乳牙大约在口腔中要工作6—10年，才算完成了它的历史使命，逐步从口腔中离去。　

保护儿童乳牙，应该做到下面几点：　

（1）注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，减少牙面有害物质的附着，增强牙齿和牙龈的抵抗力。睡前不吃糖果、饼干等零食。　

（2）吃饭不挑食，多吃粗糙和含有纤维的食物，如菜梗、甘蔗等，因为这些食物需要充分咀嚼。正常的咀

嚼功对能咀嚼的发育和颅面骨骼的增强起着生理性刺激作用，使咀嚼更发达，骨的结构更坚实。　

（3）纠正口呼吸、咬手指、咬笔杆等不良习惯。　

（4）定期检查，对龋齿做到早发现，早治疗。不可轻视小儿的牙病，如果乳牙保护不好，恒牙也难以保证健康。有的恒牙发生釉质发育不良，就是乳牙的根端病变所造成的。所以，保护牙齿应该从乳牙做起。