【亲子阅读】细数那些让孩子充满勇气的书！

当孩子们受到伤害时，我们无法面对他们的无所适从。怎么说出来，怎么求助，想做一些帮助的儿童书籍，那些带给孩子勇气的书不仅教会他们大胆表达，勇敢的拒绝，并能影响孩子一生的情商。

《我喜欢自己》

孩子性格的建立很容易因为一些日常小事情而产生波动，家长千万不要忽略和小视幼儿成长期中的各种情绪表现。

本书以日常生活中的点滴，将孩子们对自我的认识，睡觉时的所思所想，上学时的所作所为，爱玩爱乐的天性等细节生动地呈现出来，帮助孩子们认识自我，表达天性，释放压力，健康生活.

《我不会害怕》

当孩子们成为其他人欺负的对象，想做的事情被粗暴的禁止，遇到爸妈争吵.....当他们悲伤，沮丧，害怕，嫉妒时，我们该怎么办？这事情很可能对孩子的一生产生深刻的负面影响。

这本书告诉每一个成年人，体会正向的情绪，舒缓不良情绪，帮助孩子建立安全感和自我意识，让孩子们减少压力，释放自我，同情他人，乐于倾听。

《怪老头来了》

据说，怪老头很可怕，他专门抓那些不听话的孩子，抓过去之后还会把他们狠狠教训一顿。妈妈责怪男孩说谎，不好好吃饭，不早点睡觉，男孩很生气，因为妈妈自己都没有做到这些，他忍不住跟妈妈顶嘴了，等到夜幕降临时，门外响起了奇怪的声音，是怪老头过来了吗？

大人该以身作则地用真诚和爱去孕育孩子的安全感，诚实，礼貌和健康规律的生活方式，是儿童健康成长的必须，儿童需要约束，真如花朵需要阳光雨露。

《世界真好》

小老鼠睡不着，看着其他的兄弟姐妹都进入了甜甜的梦乡，他偷偷跑出了洞外。在洞外他发现了一个奇妙的世界：嗡嗡的蜜蜂，飞舞的蝴蝶，明亮的蓝天……

当小老鼠准备回家时，妈妈已经出来寻找她的老鼠宝宝了。妈妈告诉他世界上所有奇妙的东西，为你、为我、为他而存在，是属于每一个生命的。

《我想要爱》

这是一段寻找爱的旅程。

故事从封面已经开始，小熊孤苦伶仃的眼神让人爱怜，想要爱而不得的表情让人同情。而翻开扉页，又是热烈的橘黄色和橘红色搭配，暗示出小熊对爱的热烈渴望。

爱，要在人生的旅程中不断寻找。就像小熊吉米一样，他先得到了小土拨鼠奶奶的照顾，感觉到了被爱，才逐步具备了爱的能力，去照顾小兔子，拯救其他的小动物。所以只有拥有被别人爱的经验，才有爱别人的能力。就生命的本质而言，每个人都是宇宙中的孤独个体，唯有爱能使个体相互联结、相互温暖。

《不，不行！》

每一个孩子都曾经在“不，不行”的抗拒中成长，但是，他们往往会在不经意间给我们带来惊喜。

小熊奥克塔真的只会说“不，不行”吗？

不，也许我们只需要再给他一点点时间……

《敌人派》

面对儿子的不快，父亲并不是简单的说教，也没有给孩子支招。而是让孩子在做敌人派的过程中，宣泄怒气。并巧妙地告诉儿子敌人派要发挥作用得和敌人友好相处一天。

你说这个敌人派是不是威力无穷，是消灭敌人最快、最有效的办法！当然，办法再好，还得有创意、制作敌人派的智慧父亲！

《凯能行！》

这是一本培养孩子乐观情绪、帮助孩子建立自信心的魔法绘本。

凯拥有他的大灰猫，真值得庆幸。大灰猫及时出现在凯的身边，用它的赞扬纠正了凯对于自己的判断。大灰猫真有那么神奇吗？

相比大人们消极的抱怨，它只不过是用一种耐心积极的方式完成了爱和期待的表达，其实就这么简单。大灰猫看到了孩子眼里的世界，它更懂得安抚和鼓励的巨大推动力。而我们也该庆幸自己拥有一本这样完美的图画书了。

《没有做不到的事》

7岁生日那天，小男孩汤姆收到了一大堆礼物：遥控飞机、机器人、玩具车……这些都是他最钟爱的玩具。不过，汤姆实在不知道爸爸送给他的网球拍有什么用，因为他觉得根本没有人打网球：姐姐不打，妈妈不打，小猫不打，好朋友卡文不打，小狗当然也不会打……

最后，爸爸拿起了网球拍。他告诉汤姆：其实，真正不打网球的是汤姆自己，只要勇于尝试，没有什么做不到的事情！

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活动方案 | 全园健康月+亲子徒步走，让生命充满活力！

“小手拉大手”，一起来行动

健康月活动

暖风扑面，鸟语花香的春天到来了！

在这温度适宜的4月，幼儿园与您相约，“小手拉小手”一起来行动！

运动不仅强健我们的体魄，而且奋发我们的斗志，昂扬我们的精神，磨砺我们的意志。让我们每天运动一小时，健康身心一大步，让生命焕发光彩、充满活力！

1 加入我们吧，让我们一起来运动！

（一）小朋友，大家一起玩起来！

1.让我们每天积极的参与幼儿园的户外活动，在家中坚持户外体能活动1小时吧！

2.徒步上幼儿园，徒步游玩一定的距离，增强我们的力量和耐力。

3.我们小、中班宝贝能够拍球、扔沙包、走小路练平衡，发展体能；我们大班幼儿可以增加花样拍球、跳绳、羽毛球的等项目。让我们在丰富多彩的运动中快乐成长吧！

（二）家长朋友，一起动起来吧！

1.陪孩子徒步上幼儿园，在旅行和游玩中让孩子徒步，培养孩子具有一定的力量和耐力。

徒步，小班：能行走1公里左右，途中可适当休息；中班：能够连续行走1.5公里左右，途中可适当停歇；大班：能够连续行走1.5公里以上，途中可适当停歇。

2.每天抽时间和孩子一起，开展丰富多彩，适合孩子年龄特点的各种身体活动。

拍球，小班最少单手拍球5个；中班能够连续拍球，左右手交替拍球15个；大班能够连续左右手交替拍球、行进拍球、曲线运球等；

投沙包，小班能单手将沙包向前投掷2米左右；中班能单手向前投沙包4米左右；大班能单手向前投沙包5米左右；

单脚行进跳，小班能够连续向前跳2米左右；中班能够单脚行进跳5米；大班能够单脚行进跳8米；

跑，能快跑15米左右；能快跑20米左右；能快跑25米左右。

跳绳，大班幼儿能够连续跳绳哦，还可以跑跳。

3.积极协助参与园里的亲子运动会，班级的各项体育运动。

4.利用班级沟通平台发送孩子参与运动的照片，分享运动的快乐，参加园级运动小达人和运动明星家庭的评选，收获成长的肯定。

（三）老师们，行动起来吧！

1.坚持每天锻炼一小时。

2.理解《纲要》《指南》健康领域目标，并内化运用到实践教学活动中，为孩子设计适宜、有趣的体育活动。

3.积极参加培训与教研活动，提高户外游戏活动的组织的能力。

4.积极参加幼儿园组织的各种趣味体能活动及教职工体育运动。

2 健康大行动具体内容

（一）园级活动

1.“走进自然，享受阳光”亲子徒步走活动

时间：201X年X月X日上午9:00

负责人：各年级组教研组长

地点：XXX小区

2.亲子运动会

时间：201X年X月

负责人：教研组组长

地点：XXX幼儿操场

3.园级小达人和运动明星家庭颁奖活动

时间：201X年X月

负责人：各班班组长

（二）班级活动

1.健康故事大家讲

2.健康课——围绕健康主题组织集体教学活动

3.每班一个节目，健康歌舞、情景剧

4.每日晨间、户外组织丰富的游戏活动

5.每月进行班级运动小达人评选活动

（三）家园活动

1.陪孩子徒步上幼儿园，在旅行和游玩中让孩子徒步，培养孩子具有一定的力量和耐力。

2.每天1小时，和孩子一起，开展丰富多彩，适合孩子年龄特点的各种身体活动。

3.积极参与园里的徒步、亲子运动会，以及班级的各项体育活动。

4.利用班级沟通平台每日发送孩子参与运动的照片，进行打卡，参与园内运动小达人和运动明星家庭的评选。

“走进自然，享受阳光”亲子徒步走活动方案

亲子徒步走的活动源于幼儿园“小手拉大手”健康大行动的启动仪式，在春暖花开的季节，让我们一同感受自然，健康行走！

一、活动时间

X年X月X日，8:45集合，9:00徒步走活动开始

二、活动负责人

总负责人：李X

班级负责人：各班级班组长组织幼儿操场集合

三、参加人员

XX幼儿园全体教职工和家长

四、幼儿学习与发展的契机

1.徒步活动发展幼儿耐力和持久力。

2.小区内游玩，观察春天树木的变化。

3.以绘画的形式宣传环保做法，理念和知识。

4.拉垃圾，为小区环境卫生的美化做出自己的贡献。

五、具体安排

（一）小班具体安排：

1.行走路线：出发路线与返回路线相同

保安2人：负责安全维护

2.卫生间：XX居委会

（二）中大班具体安排:

1.行走路线：

2.负责人：李X中大班班组长

3.后勤人员：

李X：负责来去行进速度的协调与安全管理

杜X：负责行进路线的把控，维护安全

谢X：负责医药箱的携带，并协助安全维护，擦伤等处理

赵X：安全维护

保安1人：安全维护

4.卫生间：XX幼儿园

六、注意事项

如遇突出安全事故，小的擦伤由谢X与孙X教师处理；严重事故及时向在场领导汇报，第一时间处理，及时就医。

让孩子边玩边学的7个亲子游戏

亲子游戏1角色扮演

这是所有孩子都喜欢的游戏，是孩子初期教育中很重要的一环。孩子可以扮演美丽、善良单纯的灰姑娘、白雪公主、美人鱼、睡美人，等等，这让孩子可以培养善良有爱的性情。如果是大孩子，则可以选择一些职业化的社会角色，如消防员、医生、经常等等，从而了解职业的基本常识，增加对社会的认识。

点评:角色扮演最适合小朋友,而且如果家长想了解小朋友在幼儿园的情况,直接问不管用的情况下,让小朋友来当老师,你就能轻易知道小朋友在幼儿园都玩了什么。

亲子游戏2我是间谍

这个可以在坐车的时候或者旅途中玩。家长描述一样东西，让孩子猜是什么，或者亦可反过来，这样可以帮助孩子记住所看所想，也可以培养孩子的表达能力。

点评：这种思维能力的锻炼，非常有利于小朋友推导能力的发展。

亲子游戏3跳舞

选一些莫扎特或者巴赫的古典音乐，抱着孩子一起跳舞旋转，跳舞的时候也可以与灰姑娘等童话故事结合起来，既能培养孩子的音乐素养，又能让孩子乐在其中。

点评：喜欢唱歌跳舞的小孩，会让小朋友形成外向的性格。多和小朋友唱歌、跳舞，即使家长五音不全也没关系，主要是引导小朋友喜欢音乐和跳舞，有利于性格的塑造。

亲子游戏413点

把所有的扑克朝下，然后随意翻，加在一起正好13，就可以拿走牌，超过13就“爆炸”。这个游戏要求极快的计算反应能力，能有效培养孩子的数学能力。

点评：小朋友都是“照相机”，东西不停地重复，他就会记住。通过扑克牌，就能很好发挥小朋友的“照相机”功能。

亲子游戏5汉字大战

做一副认字牌，上面写有汉字偏旁，用这些汉字来决战。譬如，家长是火，孩子是水，孩子赢。父母是田，孩子是虫，父母输……没有标准答案，只要能说明理由，就可占尽先机。这个游戏可以让孩子了解一些社会的基本规则。

点评：小朋友越早识字，越早阅读，就阅能开阔视野。而游戏则摆脱了让小朋友枯燥学字的方法。

亲子游戏6扑克历史

做一副扑克，印有历代帝王。秦皇、汉武、唐宗宋祖……边玩扑克边给孩子讲历史。学习历史，让孩子看轻当下的得失荣辱，对孩子有潜移默化的作用。

点评：现在小朋友多的是技能培训，反而忽略了历史，通过扑克牌让小朋友以史为鉴，非常有益。

亲子游戏7对诗

把孩子在学校要求背诵的古诗，做成一张小卡片，上面只写上诗歌的名字和作者。用石头剪刀布的方式，来决定抽卡片的顺序，互相背诵。背诵出来的就奖励，没背诵出来的就惩罚，奖励和惩罚的内容可以是家务劳动等有助于孩子成长的事情。这个游戏可以提高孩子背诵古诗的兴趣，对于学习中国的传统文化大有帮助。

点评：这个适合大小朋友玩。虽然小朋友不一定懂得诗词的意思，多背有利于提高小朋友的诗歌修养。

亲子阅读：向幼儿和家长推荐的书目及简介

★向幼儿推荐的书目名称：

1、《梦是什么？》

2、《再讲一个故事吧》

3、《超级恐龙系列：最棒的恐龙队员》

4、《暖房子经典绘本系列》

5、《视觉大发现系列》

★向家长推荐的数目名称：

1、《窗边的小豆豆》

2、《爱和自由》

3、《好的关系胜过许多教育》

4、《阅读是最浪漫的教养》

幼儿绘本推荐理由：

1、《梦是什么？》内容简介：约纳斯想知道，梦是什么？谁能向他解释呢？一个美丽浪漫的真实故事。让孩子认识梦幻与现实的不同，同时接纳二者。该书通过富有想象力和充满启迪性的语言来唤起孩子的想象力，增强孩子对社会的认知。

《梦是什么》编辑推荐:从孩子口中,我们听到很多很有趣的答案。他们认真想的样子,他们认真回答的样子,让我们不敢再轻易地说——哎呀!这只是个傻问。

2、《再讲一个故事吧》故事简介：晚上睡觉前，小兔子的爸爸妈妈、还有爷爷奶奶分别为他讲了故事，但小兔子却仍然不满足，他想听更多的故事。为了有更多的故事，小兔子打算自己做一本故事书。他先后去了好朋友小猫头鹰、小老鼠和小狼的家，问朋友们都喜欢什么样的故事，并把情节写入故事书里。最后，小兔子终于完成了他自己的故事书，书里包含着各种各样有趣的情节。但当家人们围着他想听他说故事时，他却倒头就睡着了。

《暖房子经典绘本系列·第4辑：再讲一个故事吧（欢乐篇）》是一本关于创造力的绘本故事书。

3、《超级恐龙系列：最棒的恐龙队员》故事简介：十只恐龙在挖掘……

挖一个大大的、大大的洞，为了……十只恐龙齐心协力，团结一心。这个趣味温馨的故事，送给每一位超级恐龙的狂热粉丝！糟糕！恐龙列车出事故啦！怎么办？速速求救恐龙救援队！

这是一个充满正能量的故事，送给每一位超级恐龙的狂热粉丝！

套装共3册，每册都有不同的主题，带孩子和最棒最酷的恐龙战队一起，认知颜色和数字，了解基本救援知识。

随书附赠6页精美恐龙贴纸+汽车贴纸，多重乐趣，认知更加趣味十足。

4、《暖房子经典绘本系列》

暖房子经典绘本系列，由世界级资深绘本作者、插画师精心打造，总销量已破百万。本系列以一直以来秉承画风温暖唯美、故事温馨感人的出版思路，为孩子营造完美的阅读时间，让“欢乐”喂饱每一个小读者的眼睛。1.暖房子经典绘本系列目前已经推出第一辑“亲情篇”（全6册）、第二辑“友爱篇”（全6册）、第三辑“成长篇”（全6册），销售已过百万册，现最新推出第四辑“欢乐篇”（全6册）。2.“欢乐篇”绘本的角色皆为亲和力强、孩子们喜欢的小动物形象，且每个故事都以“爱”为主题基调，在延续前几辑温馨风格的基础上，以鲜艳亮丽的画风衍生出明快活泼的好故事。3.本辑中的《不一样的爸爸》，文字押韵流畅，特别适合亲子互动阅读。4.本辑中的《再讲一个故事吧》，内附创意小手工，让让阅读变得更立体，更有亲近感。

5、《视觉大发现系列》

这是一套视觉奇观珍品。每本书里包含让人目眩神迷的上万件物品和300项视觉发现游戏。每一张谜题图都是一幅摄影艺术精品，无论是玩具工厂还是海底世界，漂亮的景物既可以吸引读者进行认知，丰富读者的视觉经验、又可供欣赏，给读者美的熏陶。

这是一套可让任何年龄段的孩子都可以参与的互动宝典，它可以让不同发展水平的孩子都能在视觉游戏中获得成功的喜悦和自我激励。锻炼孩子观察更细致性、反应更敏捷，培养孩子遭遇挫折时的意志品质。书中的照片上看似杂乱无章的物品陈设，都经过精心的设计和摆放，让孩子突破心理定势、驾驭丰富联想、躲避视觉圈套，在完成各种找寻任务中体验发现的乐趣和顿悟的惊喜。

这是一套常看常新的魔术宝书。每次翻开，都会有一些意想不到的新灵感、新发现。每本书的末尾还特别为观察高手提供了展示自我的空间，你可以将书中没有提到却被你发现的非常隐秘的各种东西记录下来，或者尝试为所发现的谜题编写神奇的故事……

本书的宝藏可自设：你和家人不仅可以按照书中既定的问题来进行常规阅读，也可以随机根据画面内容和难易程度自己设计一些探寻和发现的目标。您可以为搜寻项目记时：即用更短的时间完成同等数量的游戏，或在同样的时间里，完成更多的游戏。这些搜寻游戏既可以让能够自主阅读的孩子一个人自得其乐，也可以大家一起互相比赛，看谁能用更短的时间，找到的更多。

这是一套可与孩子、家人、亲朋好友共读的书，如果你想在睡觉前与家人共度一段温馨的时光，这套书会让你流连忘返。

也许最终你无法确定你和你的孩子谁更喜欢它，因为，你会发现在和孩子比试观察力方面，你未必总是赢家哦！

家长阅读书目推荐理由：

1、《窗边的小豆豆》内容简介：

《窗边的小豆豆》是一本有趣的儿童文学作品，它不仅富有童趣，而且还给予了教师们教育孩子有效而正确的方法。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

2、《爱和自由》内容简介：

妈妈们常上的网站（如

）和一些大网站（如新浪）的育儿频道上，孙瑞雪的教育理念被奉为“育儿圣经”。首届中国教育创新论坛上，孙瑞雪是全国幼教领域唯一的大会发言人。仅在2003年期间，她应IBM公司北京总部、中国工商银行、《广州日报》和北京、昆明、西安、郑州、石家庄、武汉、兰州等地机构的邀请，作了数十场育儿讲座。在千万个家长心中，孙瑞雪是“育儿百宝箱”。

亲爱的读者，如果这本书能使您更爱您的孩子，就请您把爱送给每个孩子。在爱的环境中长大成人，他们肯定会快乐、坚强、充满创造力和勇气。拥有这样一个孩子，幸福会像空气一样包围着我们。

我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子．孩子给我人带来希望和欢乐，也给我们带来困惑和焦虑，孩子是家庭大事中的大事．因此，当家长人发现有这样一本书能帮助他们真正了解孩子、给孩子带来幸福时，他们的感激和欣喜便油然而生，这就是《爱和自由》广泛流传的秘密。

3、《好的关系胜过任何教育》内容简介：

无数事实证明，亲子之间保持亲密的关系，是胜过许多教育的。因为，建立并维护良好的亲子关系，是了解孩子、教育孩子的前提。亲子之间沟通质量高，教育效果就好；沟通质量低。教育效果就差。因此，学会与孩子沟通，建立相互尊重、彼此平等的亲子关系，成为教育孩子的核心问题。《好的关系胜过任何教育》用“案例”向父母展示“如何建立优质亲子关系”的精髓理念，用“案例”向父母示范“建立优质亲子关系”的有效方法。全书通过“案例+方法”的形式将“建立优质亲子关系”的精髓理念、核心重点和有效方法，轻松、活泼、通俗、实用地展现在父母面前。

4、《阅读是最浪漫的教养》内容简介：

全书共分三部分：爸爸，我们为什么要读书？

家人，我们最亲密的伙伴

阅读生活，阅读人生！

全书贯穿80本书，50部电影，以及展览、演出、讲座等，在与孩子共同的阅读中梳理“压力”“自学”“朋友”“付出”“成长”“壮游”“追梦”“志向”“勇气”“气度”等有关孩子学习、成长的命题。

从AB宝姐妹的交换日记看到：她们在考试满档的国中生活中，寻找生命的泉源；考试遇到挫折要怎样重振士气；“为什么要读书？”是怎么解惑的；是什么书及电影让她们彷佛回到外公、奶奶、爸爸的年轻岁月；看了什么演讲影片让她们体会到“失败也是生命的礼物”……

然而伟文爸爸的回信里，娓娓道来的是一段段真实的人生体验、中西方的典范人物故事、多元的阅读建议，温暖而真切，希望孩子领会生命、拓展视野的真情表露无遗。

每一篇都交织着孩子内心的真实想法，以及爸爸宽广视野的生活领悟！

每一篇都是送给孩子的生命礼物！

用轻松的亲子阅读化解硬邦邦的家教，通过亲子交换日记把家长的生命感悟传达给孩子。

假期亲子阅读绘本推荐——《喂——哎——》

假期经典绘本推荐——《喂——哎——》

相遇的愉悦，交流的欢乐

宝宝从出生时（继胎儿阶段后）便开始迅速发展一切身体功能，当然包括视力、听力在内。现代的育儿专家提倡：从宝宝一出生就要时常和他说话，让宝宝在安全感中发展听力和亲子关系。父母时常近距离地凝视宝宝的眼睛跟他说话，这种温柔的刺激会促进宝宝视力更快的发展，他很快就能看清眼前亲爱的父母，亲子阅读此时便可以开始了。绘本会给亲子交流提供温馨的氛围和无穷的话题。

可以给躺在床上的宝宝看，也可以把宝宝抱在你膝盖上一起看。你陪着宝宝共同欣赏可爱的画面，怀着舒畅的心情，慢慢读，停顿一下（注意宝宝的视线来调整速度），再翻页。当然宝宝还不能完全理解其中的意思，但会直观感受到温暖的画面和充满爱心的声音，体会到用语言和他人交流的快乐，还能朦胧地领会书是一页一页翻着看的，是能给自己带来快乐的东西。在欢乐的氛围中，宝宝会自然地爱上阅读，逐渐养成良好的阅读习惯，循序渐进，从此开启阅读人生的第一步！

本书结构简练、节奏动感、线条清柔、颜色纯粹又对比明显，十分适合婴儿的发展阶段。造型简化却结构正确的小动物们顺次呼唤朋友，充满着相遇的欢乐。针对这种简约有趣的互动性绘本，家长们有时可以直接读书上的文字，有时也可以适当加上自己的发挥性语言，如“看，小蚂蚁喊着呢。”“哦，蝴蝶回答了。”不过，不要刻意教孩子知识，而要以分享可爱故事的心态与孩子轻松交流，书中的认知功能会在潜移默化中被孩子吸收。你也可以每次观察宝宝的反应：读到喜欢的情节，他就会拍手拍脚或者“啊——啊——”地回应，虽然他还不会说话，但已经很积极地在跟你交流了。等到他学会说话，认识这些小动物，熟悉这个故事后，他也会即兴发表感想或编故事给你听。这样，每个家庭都能拥有属于自己的《喂——哎——》故事，留下亲子间最初最美好的回忆。

内容推荐：

一只蚂蚁从洞里爬出来，不知向何处喊了一声“喂——”，翻页一看，哦！是只蝴蝶开心回答“哎——”。蝴蝶不知向何处喊“喂——”，翻页一看，哦！青蛙回答“哎——”……出场动物一个比一个大，此起彼伏的呼唤和回应将它们一个个凑到一起……作为宝宝启蒙的第一本绘本，不断重复的两个简单的生字贯穿全书，就连给0岁新生儿都能带来愉悦的阅读初体验。

关于有关亲子阅读的活动方案1000字精选

如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。为了达到公司的任务目标，我们都需要做好万全的方案计划，方案更有利于总体工作有序推进，撰写方案时我们需要考量哪些因素呢？下面是幼儿教师教育网的编辑帮大家整理的有关亲子阅读的活动方案,有需要的朋友就来看看吧！

有关亲子阅读的活动方案【篇1】

一、活动背景

20__年，单位组织读书学习活动取得了明显成效，广大员工读书的热情得到了巩固。20__年为深入贯彻落实党的十八大精神，深化创先争优活动，推进学习型单位和学习型党组织建设和文明单位创建工作，增强党员干部综合素质能力，引导广大干部员工在读书学习中提高政治素质、升华思想境界、优化知识结构、增强实际本领，提升履职能力，推动单位文明发展，单位将继续开展全员读书活动。

二、活动目的

一是通过开展读书活动，促使干部员工将理论和实践有效结合，将读书的心得体会融入到实际工作中，增强工作能力。

二是通过开展读书活动，进一步提高员工的学习热情，增长知识，营造“人人爱读书，个个都争先”的浓烈学习氛围。

四、活动形式和步骤

以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。

1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位领导、职工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。

2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在单位内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。

(1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。

(2)、举办读书交流会。全体职工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。

五、要求

(一)加强领导，周密组织。读书活动是培养员工读书兴趣，提高广大员工精神素养、思想情操和文化素养的重要途径，具有很强的针对性、必要性，是单位提升核心能力的重要举措。各机构、各部门、各条线要高度重视，加强领导，明确专人，落实责任，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。

(二)加大宣传，营造氛围。要充分利用各类新闻媒体和网络，开展多种形式的宣传活动，把开展读书活动与争创文明单位、全面提升单位文化水平结合起来，与开展“创先争优”活动结合起来，与学习型党组织和文明单位创建活动结合起来，促使广大干部员工创先争优，营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围。

(三)有的放矢，力求实效。各地要从实际出发，制定切实可行的读书活动方案。要充分激发广大干部员工学习的自觉性、主动性，吸引广大员工积极投身读书活动中来，做到学以致用，用以促学，形成学习型的单位。

(四)加强管理，提升素养。注重提升全体干部员工的能力和素质，建立与路政事业发展相适应的人才队伍。要加强管理人员的建设，形成素质优良的领导班子。

(五)牢记责任，忠诚履职。广大干部员工要始终保持着强烈的责任感和事业心，要始终保持奋发有为的精神状态，忠于职守，努力工作，迎难而上，敢打敢拼，要以坚韧不拔的意志品质和持续不断的工作激情，在单位工作发展道路上贡献自己的力量。

有关亲子阅读的活动方案【篇2】

一、活动意义及目的

为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。

二、阅读内容

中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等（后附推荐的主要书目）。

三、亲子读书活动的方式方法

(一)家庭亲子读书引导

1.制定家庭读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。

2.确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。节假、休息日可自行增减。

（二）活动推进方式

1.开展主题读书征文活动。通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。

2.开展读书演讲比赛。使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之一。

3.开展读书经验交流活动。通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。

4.开展评比表彰活动。各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。

有关亲子阅读的活动方案【篇3】

一、参加对象：大一班小朋友

二、比赛时间：

4月10日——4月15日（各小组预赛，推选出1名幼儿参赛）

4月22日上午9：40（以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛）

三、比赛内容：亲子阅读报

四、比赛步骤：本次活动分为两个阶段：

第一阶段：各小组内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各组选拔1名幼儿参加第二阶段的比赛。

第二阶段：以小组为参赛单位参加班级的决赛。

五、活动目标:

1、通过活动开展,引导幼儿的读书兴趣。

2、通过活动的开展,使幼儿、教师、家长养成读书的良好习惯。

3、通过亲子共同制作亲子报，让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值，体会亲子乐趣。

六、准备：1.对报纸的已经知识经验:主编、日期、栏目等等。

2.亲子制作好的报纸：科学报、成长报、爱心报等等。

3.班级每组一队选出代表，幼儿给自己的队启名字编口号。为代表装扮，化妆，制作宣传海报、制作队标,才艺表演等。

4.教师和幼儿一起讨论评比标准，一起学习标准。

5.舞台布置:舞蹈背景、ppt背景,参赛选手报纸ppt。

6.评分标准，评委评分板,笔，选手胸牌等。

7.班级选出小主持人，准备串词。

8.家长投票盒(透明的)，票(投给你喜欢的选手)。

9.音乐:选手介绍背景音乐，颁奖音乐,投票音乐等。

10.布置亲子阅读报的展板两块。

七、评委：由班主任及家长委员会成员担任。

八、奖项设定：

以小组为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖。

九、幼儿有序推场，教师介绍活动教育价值。

1.打开评分标准，介绍活动教育价值。

2.家长交流教育价值，提出宝贵意见。

十、活动过程：

（播放音乐，主持人上场）

小主持人:亲爱的叔叔阿姨爷爷奶奶大家好，我是主持人xx,欢迎您来参加大一班亲子阅读报的评比现场。

小主持人:下面让我们把目光转向评委席,今天的评委是xx……，接下来向大家介绍参加本次评比活动的各队。

穿蓝色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)

穿红色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)

穿黄色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)

穿黑色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)

小主持人:今天参加比赛的选手是小组赛中获胜的选手，并且代表自己的队参加比赛，如果代表获胜整队的队员都将获得名次。接下来请xx队的代表xx上场展示她的科学报，掌声欢迎。

（放背景音乐选手上场，介绍展示报纸）

小主持人:请评委给xx队的xx点评，感谢评委点评，请打分。

(评委打分，队员举宣传牌亮相,喊口号)

…………

（主持人采访小观众、家长发表感言，评委准备奖状）

小主持人:接下来是激动人心的颁奖时刻，三等奖的获得者是xx队，让我们用热烈的掌声请他们上台领奖，请xxx为他们颁奖。（颁奖音乐，发奖）请xx队到台下安静的就座。

二等然的获得者……

一等奖的获得者……

（采访一等奖，获奖感言）

小主持人:今天的活动到此结束，谢谢大家。

评分标准

评价项目

评价要点

内容

（32分）

1.能围绕读书月主题，附合幼儿年龄特点。

8

2.标题鲜明，刊头由图案或画面，日期和编委组成。

10

3.版面的美术设计有创意，版面美观，插图精美。

8

4.内容丰富，选的文章的质量高，可读性高、容量大。

6

语言表达（38分）

1.能说出报纸的名称，日期和编委。

10

2.能介绍2-3个版面，并且说版面内容。

10

3.演讲者能说普通话,吐字清晰，声音洪亮圆润。

10

4.演讲表达准确、流畅、自然,能熟练表达所演讲的内容。

8

形象风度（26分）

1.能自我介绍。

6

2.上下场能鞠躬致意，答谢。

6

3. 精心准备服饰、化妆。

6

4.演讲者精神饱满，有较好站姿、动作、表情。

8

赛场效果

（4分）

赛场具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。

4

有关亲子阅读的活动方案【篇4】

一、活动意义及目的

“阅读是孩子最珍贵的宝藏”，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。通过几年的书香校园的建设，我校已形成浓郁的书香氛围。为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园”低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。

二、活动对象：一、二年级全体学生及家长

三、活动口号：点燃读书激情，书香溢满家园

四、活动组织：

组长：陈肖女

副组长：陈燕红柳艳儿金赛红

成员：一、二年级语文教师

五、活动步骤：

(一)启动阶段。(2月份)

通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。

(二)共读阶段。(3-5月份)

1、营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。

2、家庭藏书丰富,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。

3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面;

4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

5、积极开展“阅读小明星”的评比活动，促使孩子养成认真阅读、热爱阅读的好习惯。

(三)总结阶段(6月份)

1、上交“亲子共读”反馈表。

2、开展“我和孩子共读书”征文活动：每班择优选择2篇。

3、评选表彰“亲子阅读妈妈(爸爸)评选

4、“阅读小明星”评选。

有关亲子阅读的活动方案【篇5】

学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台，以故事妈妈的身份与学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。

一、实施时间

20xx年3月17日20xx年3月28日

二、具体活动安排

（一）宣传发动

1、年级组召开班主任会议，布置活动安排。

2、拟定告家长书，向家长发出邀请。

具体时间为20xx年3月17日到20xx年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。

讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事；可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。

（二）家长报名

1、家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。

2、参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。

3、班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中（学校统一制定表格），并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提醒下一天的家长。

（三）家长进班讲故事

1、班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。

2、每天由故事妈妈评出每班最佳听众，颁发小奖品。

3、活动结束，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出最受欢迎的故事妈妈。

4、通过评选，每班选出最受欢迎的故事妈妈，组成故事妈妈巡讲团，走进每个班进行故事巡讲。

5、学校颁发奖状。

（四）班级召开亲子阅读交流会

请最受孩子欢迎的故事妈妈和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。

亲子阅读节活动方案篇三活动目标：

1、培养孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性。

2、通过活动为家长提供相互交流的平台，丰富家长的育儿经验，促进亲子关系。

活动时间：20xx年4月18日上午9：0011：00

参与人员：园内家长及孩子

场地安排：幼儿园进门后的空地

活动流程：

家长来园签到到接待处领借书卡家长阅读图书借阅约定家长浏览各班书目录家长借书、到读书吧看书家长阅读心得分享离园

具体安排：

一、xx小书屋（班级图书分享）

负责人：各班班主任

1、在活动开始前，请家长把推荐的书交到班级老师手上，老师提前准备一张海报式的书目录（大小要求：以全开白纸为标准，形状及长短可根据设计调整），及时登记家长带回来的书。书目录以表格的形式呈现，自己班级先设计。

2、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋：

（1）书目录用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方；

（2）用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：

（3）书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类；摆放整齐美观。

3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张（手掌大小即可）。

4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。

5、教师要在活动前对小朋友进行爱护图书的教育。

（登记表由敏仪统一印发）

备注：以上材料需要于4月18日前完成，检查通过后使用。

二、大环境

1、宣传板块

负责人：林丽云及相关老师

（1）大树下，小书虫幼儿园图书借阅约定

（2）活动流程介绍

2、亲子读书吧

物品准备：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯（负责人：代医生）

位置：幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地

布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板（负责人：何斯茵及相关老师）

（留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成）

三、人员工作安排（略）

有关亲子阅读的活动方案【篇6】

亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。

一、活动目标

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。

二、活动对象：一年级全体学生及家长

三、活动口号：

快乐读书，快乐成长

四、实施步骤：

1、启动阶段。(10月上旬)

下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。

2、初步实施。(11月份)

教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。

3、读书交流。(12月中旬)

1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。

2)有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。

3)年级组进行“说故事比赛”。

4、总结和延伸。(11月下旬)

1)评比书香家庭和阅读明星。(各班5名)

2)各班上交3篇亲子阅读心得体会。

五、指导亲子共读的具体方法：

许多家长说：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。”由此，我们发出了“每天共读半小时，书香拉近两代心”的读书倡议，并从以下几方面进行了具体的指导：

1、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间，每天只要20——30分钟就可以，关键在于持之以恒。

2、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读，边思考，使阅读成为一种积极的活动。，培养观察、分析、初步推理等能力。家长要提出一些问题让孩子思考回答，加深对书中内容的理解，促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。

3、读后共联。

阅读不是读完即了的事情，成功的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的兴趣，如画画、表演，进行观察、实验，都是非常积极的反应。家长要抓住孩子的兴趣，进一步延伸阅读，起到将事半功倍的效果。通过活动使家长感到，阅读不仅是孩子有效的学习渠道，也是拉近亲子距离，促进两代人心灵交流的最好方法之一。孩子的阅读是在于成人陪伴学习的过程中，家长的成长(思想理念，教育的方法等)是与孩子一起活动中共同成长。

六、“书香家庭”评选标准：

1、家庭有图书专柜，有一定的'藏书量。

2、孩子每天有阅读课外书，按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。

3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期共读一本书的阅读体验。

4、家庭成员有突出读书成果(包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等)。

5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。

6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。

7、阅读过教师推荐的书籍。

七、“阅读小明星”评选标准：

1、热爱读书。

2、能主动进行大量、广泛的阅读。出示学期阅读书目。

3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书，在课外阅读活动中有较突出的事迹。

4、阅读过教师推荐的书籍。

5、能有计划地完成一些读书日记。

亲子运动会准备详细方案

亲子运动会准备详细方案 篇1

我运动、我健康、我快乐

二、活动时间：

20xx年4月14日上午八点半（星期六上午）

三、活动地点：

奥华御园

四、活动目标：

1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、协调的发展和成长。

2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。

3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。

4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。

五、活动原则：

1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。

2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！

3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立优异的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。

六、物品准备：

1、主席台布置。

2、冲气拱形门、条幅。

3、音响（国歌、运动员进行曲音乐）。

4、照相机、摄像机。

5、饮水处、医疗处、领奖处。

6、活跃气氛的小喇叭，哨子。

7、各个方队的班级牌和手持物（购买塑料花若干、制作三角小彩旗若干、绸帕若干）。

8、国旗、园旗。

9、游戏道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗若干、小黄旗若干）、号码牌。

10、奖品（冠军奖状、小奖品若干）。

亲子运动会准备详细方案 篇2

一、活动目标

为增强小学生体质，培养团队合作精神，特举办趣味运动会，让学生在快乐中锻炼，在游戏中成长。

二、活动时间与地点

时间：XXXX年XX月XX日

地点：学校操场

三、活动内容

袋鼠跳：学生模拟袋鼠，双脚夹球跳跃前进，培养平衡与协调。

接力跑：分组进行接力比赛，培养团队合作精神。

拔河比赛：各班选出代表，进行拔河比赛，展现班级凝聚力。

四、活动规则

所有参赛者需遵守比赛规则，确保公平竞赛。

教师负责活动安全，确保学生运动安全。

五、活动奖励

设立一、二、三等奖，鼓励同学们积极参与，展现风采。

六、活动总结

活动结束后，组织学生进行总结，分享收获与体会，为下次活动做好准备。

亲子运动会准备详细方案 篇3

一、活动背景

为庆祝学校运动会，特举办趣味运动会，增强校园活力。

二、项目设置

包括“袋鼠跳”、“障碍接力”等创新项目，提高学生参与度。

三、组织安排

由体育部负责策划组织，学生会协助执行。

四、安全保障

制定详细的安全预案，确保活动安全有序进行。

五、后续跟进

活动结束后，收集反馈意见，为下次活动提供参考。

亲子运动会准备详细方案 篇4

一、活动目标

为了丰富小学生的课余生活，增强团队合作精神，提高身体素质，特举办小学夏季运动会。

二、活动时间与地点

时间：XXXX年XX月XX日

地点：学校操场

三、活动内容

开幕式：升国旗，校长致辞，运动员宣誓。

比赛项目：包括短跑、长跑、跳远、跳高、接力赛、拔河等。

闭幕式：颁发奖项，表彰优秀运动员和团队，校长总结发言。

四、活动组织

成立运动会组委会，负责运动会整体策划和组织。

各班级选拔运动员，组成代表队。

体育老师担任裁判，确保比赛公平、公正。

五、安全措施

提前检查场地设施，确保安全。

配备医疗人员，以应对突发状况。

教育学生遵守比赛规则，注意安全。

亲子运动会准备详细方案 篇5

一、设计意图

在运动会活动中，通过设计好玩有趣的亲子体育运动项目，让全园亲子共同参与开幕式入场队列的练习和表演，在运动项目的练习和竞争中，感受运动的快乐，激发幼儿积极参加体育运动的兴趣，促进幼儿身体动作的发展。

二、活动总目标

1、发展跑、跨、钻、平衡、运球等动作，促进身体的协调性、灵活性，培养坚持到底的意志品质。

2、激发参与亲子运动会的兴趣，感受和父母一同运动的快乐。

三、活动准备

（一）组织工作

1、向全园家长和幼儿发出活动倡议。

2、各年龄阶段教师商定适合本年龄段幼儿年龄特点的运动项目。

3、组织亲子报名工作。

4、各班组织做好运动会开幕式运动员方阵进场的队列练习。

5、做好运动会上的人员分工。

（二）经验准备

幼儿和家长事先了解各项目的玩法，在家中或晨区体育活动中进行练习。

（三）物质准备

1、活动倡议书，海报，运动场布置，活动横幅，环境创设等。

2、各运动项目所需的用品。

四、活动过程

开幕式

1、主持人致开幕词。

2、开场舞表演。

3、运动员进场。

4、升旗仪式。（可邀请当地的武警战士为孩子们升旗。）

5、师生齐唱园歌。

6、园长讲话。

7、小小运动员代表发言。

8、家长代表讲话。

9、运动员退场。

10、幼儿团体操表演。

亲子运动会比赛项目

1、小班亲子运动项目

背背乐：幼儿听信号从起点出发，爬过一片“草地”，跨过两个“小坑”，爬上家长的背，由家长背着跑回家。

探宝：幼儿听到指令后，钻过（侧身钻）“山洞”，走过斜坡桥，从百宝箱中找到红色的小球，家长背着孩子爬过“草地”，到达重点。

亲子过“河”：幼儿和家长脚穿鞋子，各自手拿一张报纸，站在报纸上，听到信号后，亲子一同交替用手上的报纸铺路，并依次踩着小路（报纸）往前，到椅子处由家长背着孩子往回跑。

大脚和小脚：幼儿双脚踩在家长双脚上，家长双手拉着幼儿的手站在起点线上，听到信号后，迅速往终点走去。

2、中班亲子运动项目

“小狗运粮食”：“小狗”（幼儿）听到信号，推着载有1袋“粮食”的推车，绕过障碍到达家长处，由家长将“粮食”装进小桶，走过“梅花桩小桥”，送到“小狗”的“家”。

“小猫运球”：“小猫”（幼儿）听到信号后，用羽毛球拍赶球到家长处，与家长一同把皮球放到方布中间，两人一起用方布兜球，钻过“山洞”，走过“小桥”，运到终点，最快的一对为胜。

帮小动物盖房子：幼儿听到指令后，跑到放积木处，抱起积木，跨过“小山”（由两个软垫三角撑起），走过“小桥”，将积木交给家长再回头运积木。家长将幼儿送来的积木按图案拼好房子造型。

3、大班亲子运动项目

走“大鞋”：亲子事先两两穿好“大鞋”，听到信号后，在指定的跑道内两人一起往前走至终点。

滚圈套圈：幼儿每次带一个圈，滚到家长处，并将圈交给家长，由家长投掷圈，看谁先投中。

亲子接力：幼儿听到信号后，走高跷绕着障碍物走S形，到达家长处，家长运球继续走S形障碍物到终点。

瓶球接力：每对亲子十个海洋球，先由幼儿用瓶底顶着海洋球，走到家长处，将球传给家长，再由家长用瓶底顶球送到终点处，先送完十球为胜。

亲子运动会准备详细方案 篇6

本次活动围绕“快乐总动员、幸福你我他”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长。

二、活动目标

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地达到家园同步。

三、活动时间

20xx年11月下旬——12月上旬

四、活动主题

快乐总动员、幸福你我他

五、活动场地：

体育场

六、活动程序

1、幼儿入场（播放《运动员进行曲》）

2、致开幕词，宣布运动开始

3、幼儿操展示

4、组织亲子游戏

七、活动要求

1、幼儿热身活动内容。（由各班教师自选）

2、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

3、游戏中所需物品由各项组织人负责准备。

4、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

5、游戏场地、音响、话筒由专人负责安排。

6、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

7、每个教师在本周五之前选好一个项目（游戏，舞蹈、竞赛、等任选一）把选好的项目名称，及其需要准备的道具，活动目标和规则，上交到办公室。

8、各班需编排一个集体体操（要求：童趣、动感）。

9、各班要组织幼儿进行进退场的演练，确保活动的有序开展。

亲子运动会准备详细方案 篇7

活动目标：

增强幼儿体质，培养团队协作能力。

丰富幼儿园文化生活，提升孩子们的运动兴趣。

活动内容：

小小搬运工：孩子们搬运指定物品，培养协调性和团队合作能力。

小小跳远者：设置不同距离的跳远项目，锻炼孩子们的弹跳力。

小小接力赛：分组进行接力比赛，培养孩子们的团队精神和竞争意识。

活动安排：

活动前进行宣传，让孩子们了解运动会的内容。

提前准备好活动所需的器材和场地。

安排老师担任裁判和志愿者，确保活动安全有序进行。

活动意义：

本次趣味运动会旨在让孩子们在快乐的游戏中锻炼身体，培养团队协作能力，同时增进师生之间的感情，丰富孩子们的幼儿园生活。

亲子运动会准备详细方案 篇8

亲子齐运动，快乐共成长

二、活动目的：

1、激发孩子参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的灵活性和协调性，增强幼儿的体质，促使幼儿养成运动的习惯。

2、树立积极向上、坚强勇敢、团结协作的园风园貌。

3、感受运动带来的快乐。

三、活动时间：

x月x日上午8:00～11:30

四、参加人员：

三位老师、幼儿和家长

五、背景音乐：

运动员进行曲、颁奖进行曲、

六、联络人：

陶老师、王老师、盛老师。

七、活动说明事项：

1、每对家庭遵守比赛规则，服从裁判决定。

2、注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。

3、讲清洁，注意场地的卫生，爱护公共设施，做文明人。

八、活动流程：

1、全园幼儿按大、中、小班的顺序于8:10、8:15、8:20分别从幼儿园出发，

由教师带领到达宾王中学场地，在指定地点集中。

2、主持人宣布运动员入场(9:00准时开始)

入场方式：以运动员进行曲为背景音乐，以护旗手、大班(1-8班各4列纵队、家长在幼儿后面成4列纵队)、中班(1-8班各4列纵队、家长在幼儿后面成4列纵队)、小班(1-8班各4列纵队、家长在幼儿后面成4列纵队)为序依次入场，幼儿听主持人的运动会口号喊出相应的口号，各班举班牌入场，依次在场地中间站好队伍。

护旗手：××班负责

3、升旗，奏唱国歌。

4、家长代表讲话

5、吴园长致辞，宣布运动会开幕。

6、操节表演(器械操音乐、器械的拿取)

大班段：球操

中班段：筷子操

小班段：铃铛操

7、亲子操表演(向前冲音乐)

8、竞赛性亲子游戏(主要负责人：各年段组长)

九、颁奖仪式

(1)每项竞赛设一等奖2组、二等奖3组、三等奖3组

(2)背景音乐：颁奖进行曲

(3)奖状的书写：

(4)颁奖人员：

岗位分配：

1、活动总负责人：

主要负责整个活动的监控。

2、后勤小组：

主要负责物资的提供、比赛道具、横幅。

3、安全小组：

组员：xxx

主要负责本次活动的安全工作的部署、落实和巡查工作。做好每一环节的安全防范工作，使活动的全过程、各环节都有较详细的安全举措，并能落实到班和人。

4、班级配合：各班级教师、班级家委会成员。

5、场地清理：各班清理自己的区域。

6、宣传小组：

7、裁判组

各年段裁判负责人：大班黄xx、中班汤xx、小班王xx，各年段另需要裁判员8名。裁判是比赛的参加者亦是组织者，使比赛全过程紧张而有序地进行，必须精通其全部工作程序，并熟悉和准确掌握竞赛规程和比赛规则，执裁准确且具有领导和应变能力，必须做到公平公正。

十、活动时间安排：

1、各年段召开运动会活动会议，商讨运动会服装、游戏安排事宜。

2、各年段亲子表演操xx日之前操节编出来，班级里安排孩子和家长练习。

3、各年段孩子的表演操年段组长安排时间练习，走方阵的时间年段统一安排。

4、游戏的项目安排在班级进行练习。

5、xx日安排到xxxx体育场地彩排。

亲子运动会准备详细方案 篇9

学奥运健儿发展自我风采。

二、活动口号

我运动，我健康，我快乐，我开心，为我加油吧！

三、活动宗旨

1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

四、活动流程

1、xx中心幼儿园秋季趣味运动会。

2、热情洋溢——老师韵律开场舞《健康青春舞》。

3、全体幼儿听音乐进场。

4、关怀的叮咛。

5、幼儿快乐动—幼儿健康操。

6、全体幼儿听音乐整队退场。

7、秋季趣味运动会游戏项目。

8、大家一起来运动（全体家长与幼儿）：《彩虹的约定》。

9、大手牵小手欢乐回家去。