幼儿游戏两则

幼儿游戏两则

民间游戏：翻饼烙饼

一、活动目标：

锻炼幼儿的手臂及肩部肌肉。

二、活动过程：

1.幼儿说儿歌：“翻饼烙饼油炸馅饼，翻过来翻过去，瞧——瞧——”

2.边说着儿歌，玩游戏的两个人面对面双手互相牵着，念前面两句时四只小胳膊左右摇荡。当幼儿说“瞧——瞧——”的时候，同时举起一侧手臂，俩人不松手钻过去，俩人变成背对背，4只小手仍不松开，交叉在身后；

3.当幼儿背靠背时，继续说儿歌“翻饼烙饼油炸馅饼，翻过来翻过去，瞧——瞧——”当幼儿说“瞧——瞧——”的时候，同时举起一侧手臂，俩人不松手的翻回来；

4.游戏可以结束，也可以继续重复。

户外游戏：卷白菜

一、活动目标：

1.发展幼儿的反应能力；

2.体验与同伴游戏的快乐。

二、活动过程：

1.幼儿说儿歌“卷卷卷卷白菜，卷成一个大白菜，卷卷卷卷白菜，卷成一个大白菜……”

2.十个左右的幼儿手拉手站成一排，一起念儿歌，边说变往里面卷，直到所有的幼儿都卷到一起；

3.卷到一起以后，、所有幼儿一起说儿歌，边说边让另外一个幼儿用手砍断这十个幼儿牵着的手，被砍断的“白菜”双手举起来，直到所有的“白菜”都举起双手，游戏完毕。

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冬季亲子游戏两则

冬季亲子游戏两则

一、神奇的布口袋

“神奇的布口袋”是一个在冬季温暖的客厅里随时随地可以与宝宝玩的亲子游戏。它是专门针对婴幼儿心理特点训练婴幼儿触觉的，还可以训练幼儿对看不见的物品的分类。

游戏准备：一个不透明的布口袋；各种水果和坚果，如香蕉、桔子、苹果、核桃、花生、瓜子、葡萄、橙、柚等等；或者各类小玩具，如手枪、汽车、摇铃、玩具兔、手机、熊、狗、手帕、帽子、手套等。

游戏玩法：

父母拿着装满各类物品的布口袋念儿歌给孩子听：“神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。”并告诉孩子，“请你伸手到袋子里摸一件东西，不能拿出来看，也不许偷看。摸完告诉我(即父母)，你摸到的是什么。”

等宝宝将说出的物品一一摆放出来后，家长可提高要求：“请你说出这些物品属于哪一类?比如香蕉、苹果、梨等等是水果类，手帕袜子属什么类?长毛绒的小兔、小狗又属哪一类?”并让幼儿动手将物品归类放置。孩子熟悉游戏后，可让孩子一边摸一边说：“这是水果中的梨子。”等等。

为提高孩子兴趣，家长与孩子互换位置，让孩子提问，家长来摸而且回答，最后让孩子鉴定对错与否。

在这个游戏中，家长要勤动脑，善动脑，不断丰富“口袋”里的“内容”，或者不断变化口袋的形状，例如将布口袋变成一个圣诞老人的靴子、一个漂亮的纸盒子等等。以提高幼儿的兴趣，促进幼儿感知觉，特别是视觉、触摸觉的发展。

二、“光影”游戏

冬季的夜晚，父母可以与宝宝玩“光影”游戏。这个游戏要在宽敞的起居室里进行，可以提高孩子运动的协调性和灵活性，反应能力，以及对于光影的认识。

游戏准备：在晚上灯光下做这个游戏，电筒或者激光教鞭一个。

游戏玩法：

注意起居室的安全，房间一定要比较宽敞，但家具应尽量靠旁边放，以便有足够的地方让孩子跑动。清除突出、尖锐的物体。如果房间不够大，可以让孩子一人跑。

大人把房间的灯灭掉，用手电筒或激光教鞭向地面照出光影子，让孩子去捕捉、踩踏。

注意手电光不要摇晃得太快，要给孩子足够的反应时间，可以慢慢加快晃动速度。

光线只能照在房间的空地上，不要对着孩子眼睛照射，会伤害孩子的视力。

也可以将电筒照向天花板或者墙壁，让宝宝抬头寻找光影的位置，迅速的指出来。　

大班智力游戏两则

大班智力游戏两则

游戏1：抽牌凑数——培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系

游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。

游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。

指导建议：

1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。

2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》

游戏2：接龙卡片——识别长短、高矮、数字，学习排序

游戏准备：1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。

游戏方法：

1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。

2、长短接龙：根据从长到短接龙。

3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。

4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。

5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。

指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。

?大班亲子游戏两则

大班亲子游戏两则

5～6岁亲子游戏：找影子

准备：白纸两张、笔、手电筒、椅子。

玩法：1、告诉孩子今天玩的游戏特别有趣，我们要拉上窗帘在黑屋子里玩。

2、让幼儿坐在椅子上，把大白纸贴在孩子身后的墙上，打开手电筒，让孩子的身影映在白纸上。

3、用笔把孩子影子的轮廓画下来。

4、妈妈和孩子轮换角色，让孩子来画妈妈的影子。

5、玩手影游戏。做小兔、老鹰、狼头等手影。

获得经验：初步知道光和影子的关系。

5～6岁亲子游戏：听口令做相反动作

目的：培养幼儿思维的敏捷性。

玩法：在爷爷妈妈、幼儿中任选一人喊口令，其余两人做动作。游戏开始，喊口令的人说一个动作，做动作的人做和口令相反的动作，如口令为“向右转”，则做“向左转”，口令为“踏步”，则做“立定”等。可交换角色继续做游戏。

幼儿游戏4则

幼儿游戏4则

01连体人

活动目标：

学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。

活动准备：

报纸若干张。平衡木两个。

玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

02高楼

活动目标：培养幼儿有较强的结构技能，能够有目的、有计划性的围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。

活动准备：

准备30个易拉罐，分小、中、大班三组

玩法：请小朋友将易拉罐依次垒高，两个一层，全部完成高楼不倒的奖励票一张。在堆的过程中易拉罐出现倒的现象，这个游戏就算失败。不得重新来，有需要需再次排队进行游戏。（小班垒4层得票一张，中班5层得票一张，大班6层得票一张）

游戏规则：

1.高楼中途倒的游戏失败。

2.必须垒到相应层数才能得票一张。

3.小朋友独立完成，教师不可以帮助。

03赶猪入栏

目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。

准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。

玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端（如图），一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。

规则：

1.球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。

2.不准用脚踢球。

04猎人打狐狸

游戏准备：小布球若干，球数是参加游戏人数的倍数；小狐狸头饰人手1个。

游戏玩法：将幼儿均分成两队，一队扮“猎人”，一队扮“狐狸”。“猎人”队的小朋友每人手拿两个(或多个)布球，站于游戏直线上，“狐狸”队戴好“狐狸”头饰站在规定的区域一端。开始后，扮“猎人”的小朋友用手中的布球，击打规定区域内跑过的“狐狸”。然后双方轮换身份再游戏，看哪一队打中的“狐狸”多，打中多的队为胜。

游戏规则：扮“猎人”的小朋友用布球击打扮“狐狸”小朋友的髋以下部位。“狐狸”和“猎人”都不能越线。

05你来比划我来猜

游戏目标：

通过游戏培养幼儿的观察力、理解力，增进亲子间的感情。

游戏准备：动物字卡若干

游戏规则：

以家庭为单位（一位家长和一位幼儿）。家长与幼儿面对面站立，家长根据字卡内容做相应的动作，让幼儿来猜，猜出的即为过关。家长不能发出声音，只能用肢体动作表现。幼儿每次猜五张字卡，五张全部猜出为一等奖，以此类推，猜出四张为二等奖，猜出三张为三等奖，猜出二张或一张为鼓励奖。

幼儿游戏6则

幼儿游戏6则

1、滚皮球

游戏规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

游戏玩法：幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

2、追皮球

游戏规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

游戏玩法：教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。　

3、小花猫钓鱼

游戏准备：在场地上画两条距离　10米　左右的平行线，一条线外是小花猫的家，另一条线外是小河，小河中放上用硬纸剪的小鱼(数目略比幼儿数目多一些)。

游戏玩法：全体幼儿当“小花猫”，教师当猫妈妈。游戏开始时猫妈妈说：“喵!喵!小花猫，今天天气真好，咱们一块儿去钓鱼吧!”这时大家一起跑到小河边，每人拿一条小鱼跑回家，把鱼交给猫妈妈，游戏结束。

游戏规则：1、“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。2、蹲在河边钓鱼，不要站到河里去。3、一人只能钓到一条鱼。

注意事项：游戏熟悉后，可增加平衡动作的练习，在河上划两条平行线做小桥，小猫可以过桥到对岸钓鱼，也可以增加钻的动作，如放一拱形门，钻过山洞去钓鱼。

4、躲球

游戏玩法：选一人把皮球向上抛，随便喊一个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，马上向大家喊“停”，让大家停止跑动。然后数“一、二、三”，向一个人跑3步后向他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开始。连续3次被球碰到的人，就要接受另外规定的处罚。

5、孵小鸡

游戏玩法：游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上，凳子下放几个“蛋”(可用石头代替)，表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”，“耗子”在“鸡妈妈”身边钻来钻去，伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时，“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不许再取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。

6、红格子、绿格子

游戏准备：塑料方块垫红、绿、蓝各若干。

游戏玩法：幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令—红格子，则跳入红格子；如口令—绿格子，就从原地跳入绿格子。不按口令跳者为输。

幼儿游戏九则

幼儿游戏九则

一、音乐游戏《小手伸伸》

年龄段：2-3岁

活动目标：

1.让宝宝感受音乐的强弱与快慢。

2.宝宝通过模仿老师用肢体动作的快慢与高低来表现音乐不同变化。

活动准备：音乐

活动过程：

1.指导宝宝听音乐，分辨音乐的强和弱，强的时候把手举高，弱的时候手低一点。

2.能够根据音乐的快慢，小手也跟着节奏表现不同，快的时候小手也快一点，慢的时候小手慢一点。

活动建议：家长在家里，也可以给宝宝找一些节奏比较明显的，有快慢、强弱之分的音乐，来让宝宝听音乐做动作。

二、呼啦圈游戏

活动过程：

1.准备活动：动动小手，转转脚尖，小脚跳一跳。

2.宝宝变成小兔子，今天要跟呼啦圈做好朋友，跳一跳。

3.教师示范：第一种玩法：呼啦圈分得开一点，让宝宝一个一个的跳。

4.宝宝练习跳，家长进行引导。

5.增加难度：第二种玩法：呼啦圈排成一列，让宝宝连续跳跃。宝宝练习跳，家长进行引导。

6.放松运动。

活动建议：能多一些个别练习的机会，同时鼓励家长以伙伴的方式和孩子一起进行跳跃。

三、报纸游戏

活动过程：

一、出示：报纸

老师这里有好多报纸，报纸可好玩了。

二、和报纸玩游戏

1.玩报纸---撕

老师撕纸：“宝宝听，这是什么声音？”

我的报纸会唱歌：撕！

老师讲解：请大拇指和食指来帮忙

“不搜捕搜你们也快来撕一撕”

2.玩报纸——团

大大报纸宝宝变变变，看看：“揉一揉，团一团，变小了”

团一团变变变，变成好玩的小纸球。

活动建议：撕的时候的报纸可以大一点，这样孩子可以撕的久一点，可是到第二环节，报纸可以是原来的一半，这样孩子团起来的时候可以方便一点。

四、肢体感统《小皮球》

1.孩子自由玩皮球，激发兴趣。

允许孩子自由的抛球，踢球，举球过头顶、双脚夹球，前提要及时捡回来。

2.一起练习球操动作。

（1）请家长会孩子进行简单的手部拿

球的动作，进行练习两次。

（2）进行球体按摩，家长拿球让球从

孩子的肩膀滚到脚部，或者让孩子趴在球上。

（3）学习脚部夹球动作，家长在孩子

熟练的情况下可以带动孩子转动。

3.脚步动作玩球让孩子们感受亲子间的乐趣。

4.家长要带动孩子的心情，不要过于勉强。

5.宝宝自己放球“回家”。

五、亲子游戏：毛毛熊蹭痒痒

毛毛熊蹭痒痒

一只胖胖毛毛熊，围着花园转呀转，（握住宝宝的一只手，用另一只手在他掌心画圆圈）

一步，两步，三四步，（用两根手指顺着宝宝的手臂往上移）

就在这儿蹭痒痒。（在宝宝下巴处挠痒痒）

六、身体游戏：大房子

大房子

大房子，（将双手举上头顶打开）尖帽子（在头顶上指尖相对）

门口两只大狮子（双手的手指弯曲在耳旁，掌心朝前）

推开门（双手从胸前往外推开），瞧一瞧（双手我成空心圆在眼前，如同望远镜）

飞出两只小燕子。（双手在身旁上下摆动）

七、认知游戏：五官在哪里

认知游戏：五官在哪里

目标：学认五官，训练宝宝的反应能力。

玩法：

1、老师出示一个娃娃，请小宝宝们都来抱一抱娃娃，激发幼儿活动兴趣。

2、给每个宝宝一个娃娃，让宝宝抱着。指认五官，请宝宝用食指点出来。

3、唱歌曲：在哪里。一边唱，一边请宝宝用食指点出来。

4、请宝宝指认自己的五官。

5、鼓励表扬宝宝。

八、亲子玩色：小蝌蚪游呀游（点画）

亲子玩色：小蝌蚪游呀游（点画）

目的：认识小蝌蚪，会用手指点画小蝌蚪，感受点画的乐趣

材料：黑色颜料、黑色勾线笔、池塘背景、抹布

玩法：用食指蘸上黑色颜料，然后点在池塘背景图上，再请家长用笔画上小蝌蚪的尾巴

指导建议：手指点画还可以让宝宝在规定的图形内进行

九、手指游戏：虫虫飞

手指游戏：虫虫飞

虫虫虫虫飞，（食指靠拢再飞开）；飞到嘴巴上，（食指一起指嘴巴）；

虫虫虫虫飞，（食指靠拢再飞开）；飞到鼻子上，（食指一起指鼻子）；

虫虫虫虫飞，（食指靠拢再飞开）；飞到眼睛上，（食指一起指眼睛）；

虫虫虫虫飞，（食指靠拢再飞开）；飞到耳朵上，（食指一起指耳朵）；

咦！虫虫不见了。（将两只手藏于身后）