小班幼儿游戏23则

小班幼儿游戏23则

1、网小鱼

玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。

2、跟着圆圈走

玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。

3、小兔真爱玩

玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。

4、老狼老狼几点钟

玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。

5、妈妈包饺子

玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。

6、吃葡萄

玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。

7、猪八戒吃西瓜

玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。

8、老狼老狼123

玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。（人多比较好玩，玩前先找个家，然后说明规则。）

9、摸摸乐

玩法：请一名幼儿上台进行摸宝，进行猜想是何物品将，其余幼儿可纠正该幼儿所叙述的物品是否正确。（只需说“对”或“错”）。

10、看谁逃的快

玩法：幼儿四五人一组，选出一人当小组长。孩子将食指放在组长的手掌中，集体说“一、二、三”，组长赶紧把手掌握紧，其他孩子则将手指拿开，反应慢的孩子手指被抓住算输，重新挑选组长开始游戏。

11、卖小猪

玩法：请幼儿面向圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作“卖猪”人，另一名幼儿扮“小猪”，“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。游戏开始，大家边念儿歌边按顺时针方向走，“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地走。当念到“五”字时，大家停下，“卖猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。此时，双方调换角色：“卖猪”人作圈上幼儿，“小猪”作“卖猪”人，圈上出来的幼儿作“小猪”。游戏重新开始。

附儿歌：卖小猪——卖卖卖，卖小猪，小猪长得胖乎乎。大耳朵，细尾巴，圆圆肚子像腰鼓，要问小猪多少钱，一头卖你一百五。

12、锁小手

玩法：两人一组进行游戏，一人作“锁”，张开一只手；另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“锁”的手心，听“锁”念儿歌：金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁，当念到儿歌最后一个“字”时，“锁”把手收拢，抓住小手指即为胜利。

附儿歌：金锁银锁——金锁银锁，金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁。

13、你问我答

玩法1：两名幼儿面对面。A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问：“什么红？”B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说：“苹果红。”A幼儿继续以蚊子叮的形式提问，如：“什么黄？”B幼儿答：“香蕉黄。”游戏依次进行，如：“什么长？”“什么短？”“什么小?”“什么大?”等，答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。玩法2：可改变游戏提问，如：“小狗怎么叫？”“小狗汪汪叫”“小猫怎么叫？”“小猫咪咪叫”等。

14、快乐跳跳毯

玩法：幼儿站在跳舞毯上，根据录音中的语言指令做出各种相应的动作。例如：绿色圆形踩一踩，右手举起来；红色小花上跳一跳，左手举起来。

（1）跳舞毯上的图形可以更换成数字、字母、水果、几何图形等等。

（2）录音内容可以根据幼儿的具体情况增加或减低难度。

15、种葫芦

玩法：全体幼儿闭上眼睛，教师手持一小物品（如雪花片）做葫芦种子，边种（每个幼儿身上点一下，并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上）边说儿歌：种、种、种葫芦，结了一个大葫芦，葫芦在哪里？请你猜一猜。全体幼儿睁开眼睛，猜一猜葫芦在谁的身上，猜到的幼儿下次做种葫芦人，继续游戏。

16、开火车

玩法：(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。(2)教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿回答：“开到XX去”教师发出口令：“呜--火车出发了。”(3)幼儿和老师一起发出“咔嚓咔嚓”的声音，幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。(4_当教师说：“XX站到了”时幼儿做刹车状，同时嘴里发出“哧—”的声音，游戏结束。

（1）提醒幼儿集体搭乘火车后，中途不能断掉

（2）可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如：“火车过大桥”“火车上坡了”等

17、好玩保的龄球

玩法：离幼儿2-3米处放置6个塑料瓶，排成三角形。幼儿分若干队纵向排好，看准目标，用力将皮球滚向塑料瓶，击倒瓶子最多者获胜。

18、点点游戏

玩法：两名幼儿面对面坐着。幼儿甲伸出右手，手心向上；幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌（也可念一个字对应点一下），念至最后一个字时，迅速收回手指，幼儿甲则收拳抓其手指。若抓不到，再来一次游戏；若抓住了，互换角色，游戏继续进行。

附儿歌：点点点，种西瓜，种出西瓜大又大，宝宝吃了笑哈哈。

19、蚊子叮人

玩法：(1)幼儿A和幼儿B先各伸出一只手，幼儿A伸出大拇指和食指轻捏幼儿B的手背，开始念儿歌：

幼儿A：哎哟哇，干吗啦？

幼儿B：蚊子咬我呀。

幼儿A：快点儿上来呀！

幼儿B：没楼梯呀。

幼儿A：乘飞机呀。

一起：呼！

(2)这时候，幼儿B把这只手叠到幼儿A的手背上来，并像幼儿A一样，伸出大拇指和食指，轻捏幼儿A的手背，再念儿歌。

20、小弹簧蹦蹦跳

玩法：(1)引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳，变成一个小弹簧。(2)请幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳，按得轻，跳得低，按得重，跳得高，跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。（可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳，按得轻，跳得低；按得重，跳得高）

21、小椅子

玩法：全体幼儿围成圈坐好，椅子数量比幼儿少1。A幼儿站在圈中间发出信号：“大风吹，大风吹！”幼儿齐问：“吹什么？”A幼儿说：“吹起有辫子的小朋友！”有辫子幼儿听到信号后语速交换座位，A幼儿也参与其中抢坐一张椅子，其余小朋友不动，没坐到椅子的孩子在当中间成为发信号者。

22、来猜拳

玩法：场地上定好始发点和终点，幼儿两人为一组游戏。幼儿进行猜拳活动，获胜一方以一大步前进为单位，输者原地不动。再次进行猜拳活动，先到达终点者为冠军。

附儿歌：猜猜拳——叮咚叮咚来猜拳，石头、剪刀、哗啦哗啦哗啦哗啦、布。

23、袋鼠妈妈

玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

yJS21.com更多精选幼儿园说课稿阅读

幼儿园中班游戏两则

网站小编为你编辑《幼儿园中班游戏两则》一文，希望为你人工作带来帮助！

你追我赶

计划意图：

喜好跑，尤其喜好被人追赶跑。是任何年事阶段幼儿都异常喜好的一项活动。盼望经由过程此游戏，让差别阶段的幼儿都能在会跑的根本上进修回避跑、边投边跑的技巧，同时大孩子能自立地掌握速率，小孩子能学会奔驰中转头不雅察。经由过程游戏还可以生长差别年事幼儿的社会来往本领。

游戏质料!

差别巨细的鞋盒、沙包、皮筋。

游戏弄法：

1.弟弟妹妹将拴鞋盒的皮筋套在腰上，鞋盒拖地，在指定地区内来回跑。哥哥姐姐手拿沙包，边追边将沙包投入鞋盒中。

2.弟弟妹妹将鞋盒拴在腰间，在指定地区内来回跑。哥哥姐姐手拿沙包，边追边将沙包投入鞋盒中。

3.弟弟妹妹自行选择差别巨细的鞋盒套在腰间，在指定地区内来回跑。哥哥姐姐手拿沙包，两脚各穿上鞋盒制造的浅易“大鞋”。幼儿手工制作边追边将沙包投入弟弟妹妹的鞋盒中。

游戏法则：

弟弟妹妹在奔驰中要留意避让搭档，并逃离哥哥姐姐的追投。哥哥姐姐在遍投的历程中，沙包要是没投进鞋盒，须原地捡起沙包，继承追投。以上游戏均可互换脚色开展

砸鞋盒

计划意图：

幼儿搭高楼时最高兴的是高楼被推倒的时候。用鞋盒搭高楼后到场砸沙包游戏环节，不但能增长游戏的意见意义性，同时还能熬炼上肢力气，生长幼儿的投准本领。

游戏质料：

差别巨细的鞋盒、沙包、圈。

游戏弄法：

1.大带小2人一队，4人一组游戏。每队将差别巨细的鞋盒围合成半圆形。队中哥哥姐姐站在划定所在用lO个沙包砸对方的鞋盒，砸倒鞋盒数目多的队得胜。游戏时，弟弟妹妹卖力资助哥哥姐姐递沙包以及数被砸倒鞋盒的数目。

2.大带小2人一队，4人一组游戏。每队将差别巨细的鞋盒全高，哥哥姐姐站在划定地区用沙包砸对方“城堡”，弟弟妹妹在本身搭好的鞋盒城堡前往返移动，掩护鞋盒不被对方沙包砸倒。先完整砸倒对方城堡者得胜。

游戏法则：

弟弟妹妹要在“城堡”前往返移动。哥哥姐姐在砸鞋盒历程中，沙包要留意瞄准鞋盒，幼儿园教育随笔不克不及砸到弟弟妹妹。

关于幼儿园中班游戏两则的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

幼儿园大班亲子小组游戏二则

下面给大家提供的是《幼儿园大班亲子小组游戏二则》，希望精彩的内容能够帮助到你！

操纵资本：彩色地砖加入工具：10个大班家庭目的：1）训练跳跃行动。2）造就幼儿行动的灵敏性。3）牢固10以内的加法。预备：在彩色地砖上写上10以内的数字弄法：

一、运动身材

二、自由跳格子：家长和孩子摸索用差别的要领跳格子。（记载）

三、听口令跳格子：1、家长喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家长跳。3、喊口令，家长和孩子一路跳。口令：1、找数字。2、说算式让幼儿或家长跳在谜底上。3、找色彩。4、说谜底，家长和幼儿的数字加或减即是谜底。幼儿手工制作发起：家长可以凭据幼儿年事，变更口令。如：在地砖上贴上数字，中班幼儿可连系认数，小班幼儿熟悉色彩等。小小纤夫

资本操纵：草地、山坡加入工具：10个大班家长目的：训练走跑、跳跃、拖位和推滚行动，进步幼儿的耐力。预备：轮胎、绳索。弄法：一、运动身材。二、玩轮胎：家长和孩子配合摸索轮胎的弄法。（记载）三、配合训练差别的弄法。四、游戏：小小纤夫。幼儿园教育随笔每位家长从指定的处所把轮胎滚到山坡下，家长和孩子一路把绳索系在轮胎上，有孩子把轮胎拉到山坡顶，以先到者为胜。

关于《幼儿园大班亲子小组游戏二则》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

小班亲子游戏3则

小班亲子游戏3则

1、有趣的有轨电车

游戏目的：学习配合行动。

游戏方法：你与宝宝各自抓住长毛巾一端的两只角，把一只皮球放在毛巾中间，分别提高毛巾的两只角，让球在毛巾上滚来滚去；还可以抬起毛巾，把球抛到空中再用毛巾接住。

2、瓜子音乐会

游戏准备：瓜子、宝特瓶数个

游戏方法：家长可以试着让孩子用手或小汤匙，将瓜子等小物品慢慢地放入宝特瓶中，透过这样的练习，不仅可以训练孩子手眼协调的能力，对于肢体触觉方面也相当有帮助。放入少许的瓜子后，家长可以协助孩子旋好盖子，和孩子一起有节奏地摇动瓶子，并试着打拍子，让孩子跟着做做看；此时也可以播放新年的应景音乐，并透过节奏强烈的节庆音乐，让孩子一边唱一边跟着打拍子，增加孩子的节奏感，提升音乐智能。

游戏目的：增加孩子对听觉的敏锐度；发展孩子肢体动作和音乐智能。

3、小小不倒翁

游戏目的：促进宝宝脑平衡；体验亲子游戏的快乐

游戏方法：家长要用两手握住脚腕，双臂将宝宝固定在怀里，左右摇摆时尽量增加摇摆的幅度，在最后翻转时要尽可能向右侧倒，再用惯性立刻调整方向，完成旋转；在旋转过程中家长要保护好宝宝的安全。

附儿歌：

不倒翁，翁不倒，怀里抱着小宝宝。摇来摇去摇不倒。

小班亲子游戏2则

亲子游戏：踩小车

游戏目标：

1．发展腿部肌肉，提高运动能力。

2．在愉快的活动中获得知识有增进亲子之间的感情。

游戏玩法：

1．孩子与家长相对而坐，双手体后支撑，两脚脚底互顶。接着家长一腿绷直，一腿弯曲，孩子的左右腿绷直或弯曲刚好与大人相反。

2．孩子与家长边念儿歌边双脚向前踩，类似踩自行车的动作。

儿歌：家长：大脚碰小脚，我们踩小车。

家长：车子开到哪里去？幼儿：车子开到***去。

家长：车子经过什么地方？幼儿：车子经过***。

亲子游戏：它是谁

游戏目标：

让宝宝学会语言表达，学会思考

游戏玩法：

把图画的动物比如：熊猫，小熊，猴子，小狗，小羊，小鹿，小狐狸，让孩子自己起名字，可以叫甜甜，笨笨，精精，小黑等。孩子起完一个大人要表扬性地说：“你为什么把熊猫叫甜甜呢？是不是熊猫讨人喜欢？”这样做目的是为了让孩子加深印象，起完名字后，让孩子看能记住几个达能力。

小班益智游戏5则

小班益智游戏5则

一、五彩盒子

主要材料：不同大小、材质的盒子。

辅助材料：发声玩具、各种材质的物品（注意清洁、安全）、彩色纸、固体胶水等。

玩法一：神秘盒。将发声玩具或各种材质的物品放进盒子，鼓励幼儿摇一摇、猜一猜，再打开看一看、摸一摸。然后说出物品名称及感觉，以激发幼儿好奇心，训练听力、言语能力、动手能力和触觉。

玩法二：搭高楼。鼓励幼儿用各种盒子搭高．以锻炼手眼协调能力和方位知觉。

玩法三：鼓励孩子将彩色纸撕成碎片，再用固体胶粘贴在纸盒上，以锻炼手指小肌肉动作和色彩感。

玩法四：故事盒。搜集漂亮的招贴画，将孩子喜爱的图形或形象剪下，指导孩子粘贴在纸盒四周，再让孩子看图说话，让他们动手、动脑又动口。

二、投沙包

游戏目标：

练习投掷动作，发展上肢力量，培养动作协调性。

游戏准备：

沙包若干

游戏过程：

1、让幼儿手拿沙包，屈肘上举用力向前投出，看谁投的远。

2、幼儿掌握动作技巧后，可以让幼儿在固定一个地方，在幼儿前面1—2米处放一个圆桶，让幼儿沙包投到里面，看谁投的准。

3、为了增加游戏的趣味，还可以在墙上贴一张画，让幼儿用沙包“打坏蛋”。

活动提示：

投沙包的关键在于控制好沙包出手的时机，不能过早也不能过晚。需要老师耐心指点和幼儿反复练习。

三、抓坏人

玩法：

1．教师事先把纸板小人藏在草地各处，如山洞和小河边等处，教师在藏的时候可以故意稍留一些蛛丝马迹。

2．然后，让参加游戏的小朋友戴着红五星头饰入场，接着教师出示手中纸板小人宣布：今天我们要去草地上抓“坏人”。

3．游戏开始，小朋友们开始分头抓“坏人”，结束时，教师给抓得最多的小侦察兵法一枚“军攻章”。

准备：

草地一块，各色纸板小人若干块，红五星头饰10个，用大积木在草地上搭几处山洞，用塑料棍放在地上作小河。

四、能干的小手

活动目标：

1.激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

2.引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情；发展幼儿的语言表达能力；教幼儿初步保护手的概念。

3.帮助幼儿初步获得有关数的概念。

活动准备：

丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。

活动过程：

一.音乐导入法：老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。

二.观察发现法：

1.看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么（手上有手心、手背、手指等）

2.比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。

3.说一说：激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。

4.保护好我们的小手。讨论：怎样保护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的小手。

三.游戏巩固法：玩一玩手指游戏。四、感知操作法：变一变，老师和幼儿一起用手变“魔术”，鼓励幼儿自由

五、勇敢的小矮人

活动目的：

1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。

3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

活动准备：

道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;

器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

活动过程：

1、听音乐，小矮人出场。

教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕?对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树!

2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。

3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

注意：

1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。

2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

小班语言游戏6则

小班语言游戏6则

01小动物爱吃的食物

目标：1、学说简单句“XX爱吃XX”。2、知道小动物喜欢吃什么食物，能正确地给小动物喂食。

准备：1、小动物转盘(狗、猫、兔子、熊猫、小羊)；2、肉骨头、小鱼、萝卜、草、竹子的图片。

玩法：教师与幼儿一起玩转转盘，师念儿歌：“转转盘，转转盘，拨一拨，转一转，小朋友们认真看，小动物们要吃饭。”转盘停止后，幼儿说出小动物的名称，说出小动物喜欢吃的食物，并将手中的食物图片送给小动物，说：“小花猫爱吃鱼。”反复玩，直到将图片送完为止。

02夹尾巴

狼：（边唱边敲门）“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！”

兔：（一起用力推门）“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！”

师：（朝门缝一看）“大灰狼挣断尾巴，哭着逃跑了。”

一起欢呼：“我们胜利啦！我们胜利啦！”

师：“我们战胜了大灰狼，真是聪明、勇敢的小兔子！”

03见面歌

目标：1、学习用“XX见面，XXX”的句型创编儿歌。2、能够边朗诵儿歌边表演。

玩法：教师和幼儿练习小鸡、小猫、小狗的叫声，学习“XX见面，XXX”的句型。教师和幼儿边念儿歌边变化角色表演。随后共同创编儿歌继续表演。

附儿歌：见面歌

小鸡见面，叽叽叽，叽叽叽；

小猫见面，喵喵喵，喵喵喵；

小狗见面，汪汪汪，汪汪汪；

小朋友见面，你好！你好！

04把门关的紧紧的

狼：（边唱边敲打门）“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！”

兔：（一个拉一个排着队，用力把门关得紧紧的）“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！”

师：（朝门缝听一听、看一看）“外面好像没有声音了。大灰狼看咱们把门关得紧紧的，走不进来，只好灰溜溜地走了。”

05抱娃娃

目标：学用“娃娃的xx…可以……”的句式，了解五官的功能。

准备：每人一个娃娃

玩法：每位幼儿抱一个自己喜欢的娃娃玩一玩，大胆地在集体面前用“娃娃的XX……”句式说说自己娃娃五官的功能。

06谁躲起来了

玩法：请两位幼儿上前，各自作自我介绍，“我叫×××”，讲完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏进来，接着叫大家睁开眼睛。老师问：“是谁躲起来了？”（请一幼儿回答）然后再请躲起来的幼儿出来给大家看，猜对后，全体幼儿再说一遍：“是×××躲起来了”。

幼儿园大班数学游戏5则

幼儿园大班数学游戏

1、蝴蝶找花

玩法：卡片上大花一朵，分别有２～７的数字；蝴蝶卡数十张，每只"蝴蝶"上有试题或分解符号及一对数字。把卡片-字排列，帮"蝴蝶"逐一找到与它身上的式题数量相对应"花"，每人必须帮５只以上的"蝴蝶"找到"花"。

2、小小统计员

玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。

3、母鸡"下蛋

玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有３～７的数字；"鸡蛋"数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只"母鸡"按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把"鸡蛋"送回"母鸡"身边。

4、开火车

玩法：提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用"第几"表示物体顺序。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。

5、撒树叶

玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；１～６数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。

幼儿园小班亲子游戏3则（2-4岁）

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园小班亲子游戏3则（2-4岁）》！

游戏1：小田鸡

目的：

造就对音乐的意识和对声音的掌握本领

造就反响本领和头脑的灵敏性

熬炼身材的机动性

游戏引导：

妈妈和宝宝坐在地上唱童谣：

一只小田鸡，出门去玩耍，

妈妈小声叫：呱、呱，但是田鸡没回家，

妈妈高声叫：呱！呱！呱！小小田鸡跑回家。

童谣唱到小声叫时，宝宝模拟田鸡小声叫，高声叫时，要高声学田鸡的啼声，唱到末了一句：小　小田鸡跑回家时，宝宝站起来学小田鸡跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，从新开端游戏。

游戏2：各人一路来投球

目的：生长大行动的和谐性，幼儿园教育随笔进修有目的地扔掷工具，加强自力性和自信念。

预备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。

当宝宝会把球扔进盆中今后，可将塑料盆拿得远一些。

游戏引导：

找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两头各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再从新投进圆环中。树模频频后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记载宝宝乐成的次数，让宝宝坚持游戏的爱好。

提醒：要让宝宝知道，他只能将小球扔向小盆或“篮筐”，而不克不及扔向家具、电灯等处。

游戏3：图形宝宝找朋侪

目的：牢固熟悉种种色彩和外形

预备：瓶子多少，种种色彩和外形的多少图形多少。先在统一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上千篇一律的两个多少图形，再把瓶身和瓶盖分离放在两个筐里。

游戏引导：

妈妈随便拿起一个瓶身，指着上面贴的多少图形问孩子：“这是什么色彩？什么图形？”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它千篇一律的图形宝宝，幼儿园教案把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋侪。”孩子本身找出响应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要赐与确定和表彰。

关于幼儿园小班亲子游戏3则（2-4岁）的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！