希雅宝贝的精彩瞬间

小小的希雅宝宝，老师喜欢听你稚嫩的话语。你这个小调皮是咱们班的开心果，你活泼、可爱、调皮是个闲不住的小姑娘!“希雅，听话”“希雅，小心啊!”你这个小调皮真让老师伤脑筋!

音乐响起来了，宝贝们都从小椅子上站起来随音乐动起来。希雅宝贝，爱动的你却坐在那里不动了“希雅，跳舞了，快来呀!”“我不跳”我摸了一下你的小屁股好湿“希雅，你尿裤子了?”你天真的话语：“洒水那”我学你的话：“尿裤那”你生气的喊：“没尿裤，洒水那!”看你真生气的样子我安慰你：“希雅宝宝长大了，再也不尿裤子了，对吗?”希雅开心的说：“对呀”“那咱们换条裤子再跳舞，好吗?”希雅高兴地跳了起来：“好呀!”

“希雅，过来亲亲我!”每到这个时候你就跑过来亲我一下。这一天，我拿饭回来，希雅问我：“老师今天吃什么饭那?”我说：“八宝粥”你拍着手哈哈笑说：“哈哈我爱喝，这是什么味道?爱的味道，银鹭八宝粥”我问：“你在学广告词吧?”你说：“老师，过来亲亲我!”“小坏蛋你在学我呢!不过…….好吧宝贝亲一个!”你让我亲了一下高兴的跑开了：“噢…….老师亲我那!”

希雅宝贝：你好可爱!老师永远爱你!

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感动的瞬间

每个人的心底总会有许多让人感动的故事，作为一名幼儿教师，我的感动来自我这群可爱的孩子。也许在别人看来，这些事情小到不能再小，不值一提，但就是这些小事让我时时感动，让我看到孩子那颗纯真的心，让我体会到作为幼儿教师的幸福！昨天美术活动《风车转转转》，我做了一个大风车，孩子们吵着要看看怎么做，于是我现场做了一个小风车，当我用大头针将风车扎在泡沫球上的时候，孩子们用紧张的眼神紧紧地盯着我的双手，孙志远用小到不能在小的声音悄悄告诉我：“孙老师，别扎着手啊！”听到孙志远的声音，孩子们一个一个的都悄悄地说了起来。听着孩子们关心的话语，我的心好满足啊！中午，为孩子们脱下衣服，安顿好午睡时，背后总传来一阵酸痛感，因为总在弯着腰。霍宇浩躺在床上看着老师忙碌的身影，慢慢的说出一句：“老师，我爱你！”顿时，所有的不适一扫而光，感动之情油然而生！走在孩子们中间，我好快乐；握着孩子们的小手，感觉自己过得好充实；捧起孩子们纯真的笑脸，我无比欣慰。孩子们，你们的举动感染着我，吸引着我，让我感到了做一名幼儿教师的自豪，感到了做一名幼儿教师的喜悦。我从你们身上收获了无穷的快乐！

精彩课间

课间，我正准备去操场，突然听到有人喊我，转身一看是浩浩。看着他激动又高兴的样子，我好奇地问：“什么事让你这么高兴啊?”“老师，我们发现了一只小蜗牛!”他边说边拉着我过去。

好多人围在那儿呢。月月见我来了，连忙推开其他小朋友说：“让一下，让一下，胡老师来了!

我低头一瞧，哇!这只蜗牛还真大，难怪小朋友这么兴奋。

“老师，你看多可爱的蜗牛啊!”

“胡老师，这只蜗牛是我发现的。”伟伟自豪地说。

“我也看到了。…‘我看到的。”孩子们唧唧喳喳说着。最后，大家决定把小蜗牛带到教室里去饲养。于是，我找来了玻璃瓶，把小蜗牛放了进去。

正准备盖上盖子，浩浩一见，马上说：“胡老师，别盖盖子，蜗牛会闷死的。”

“那蜗牛就会爬走了。”伟伟看着他，眼睛一瞥。

“对呀!那怎么办?”我“趁热打铁”地追问起来。

孩子们便讨论开来，有的说用纸盖住，有的说用有洞的盖子盖。伟伟听了，连忙摇手：“我觉得还是用塑料纸好，在上面再戳几个洞就行了。”

孩子们想出了很多办法，最后大家一致认同了伟伟的主意。

孩子看着玻璃瓶里的大蜗牛，有的说：“蜗牛喜欢潮湿的地方。”有的说：“蜗牛喜欢吃菜叶子，明天我就带点过来。”―到雨天，蜗牛还多呢!”浩浩一副得意洋洋的样子说。“对呀!对呀!一只蜗牛太孤单了，我要给它找个伙伴。”娇娇说完，拉着一帮好朋友就出去找了。

看到孩子们对蜗牛如此感兴趣，我灵机一动，很快生成了“可爱的蜗牛”、“到处旅行的蜗牛”等系列活动，孩子们主动探索，乐此不疲。

这次“蜗牛”事件留给我很多思索：一只蜗牛，引发了孩子们许多疑问和讨论，而这正是他们求得知识的原初动力。这种动力让我深深感受到生活中处处蕴藏着教育契机。如何引导孩子发现并抓住这些契机，就需要我们时时做个有心人，乐意深入孩子们的生活，注意倾听他们的谈话，及时地发现，恰当地启发和引导，让孩子对生活永远充满乐趣，从而激发他们探索大自然奥秘的欲望。

宝贝的吻

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“宝贝的吻”！

宝贝的吻是最神奇的礼物，能让不安的心立马安静下来，郁闷的心情一扫而光，瞬间开心的不得了。

还记得有个故事《甜甜的吻》，宝宝给她外婆送了一个甜甜的吻，甜到外婆心里去了，孩子们回家都送自己的妈妈一个甜甜的吻，有很多妈妈后来跟我说宝贝长大了，会疼爱人了，给的甜甜的吻都甜到心里去了。

父母都疼爱自己的宝贝，不图孩子回报多少，一点小小的回报就让他们很满足，很开心。

吻是很神奇武器，轻轻吻一下，便会很开心，不安的心立马安静下来，充满温暖。

小班的小朋友年龄小，离开妈妈来到幼儿园很不适应，有的小朋友哭闹，让人疼惜，我便安慰他们，给他们一个吻，一个拥抱，安抚他们不安的心，他们一会儿便安静了，还给我一个吻，我们的心便拉近了，孩子们也喜欢这里了，一下有了家的感觉，安心的在这里生活。

吻的神奇功效还有很多，爱孩子就多亲亲他们，抱抱他们，让我们的心中都充满爱，在爱中成长。

独一无二

寿光市侯镇实验幼儿园李维霞宋晓风

“自己是最重要的，自己永远是世界的唯一。

”每一个生命都是上帝精心打造的，独一无二。

对于这，孩子表现的淋漓尽致，他们都有各自的优点，各自的独特之处。

幼儿是人生中最纯洁的时期，这时候的孩子单纯如白纸，没有任何的伪装，自己的优点、缺点都表现出来，没有一点掩饰，干干静静的呈现在我们的面前，所以，这样的生命才让我们喜爱，忍不住的疼爱、呵护。

孟一小朋友在班里比较淘气，经常闯祸，可这并不影响他的发展，每天都是快乐的玩、闹、学，从不会因为自己的缺点而自卑，因为他有自己的优点。

大方，非常大方，从不会在别人面前拘束，这让我很喜欢。

一次，我们学到《神通广大的孙悟空》，小朋友们自制面具、金箍棒，表演孙悟空大闹天宫的情节，开始叫几个平时表现好的小朋友表演，但都是扭扭捏捏，不理想，这时，我突然发现孟一小朋友不自禁的在那表演，我便叫他到台上表演，一鸣慢慢走上来，当开始表演时，一个活灵活现的孙悟空呈现在我们的面前，一点没有拘束的意思，精彩的表演赢得了小朋友的一阵喝彩，孟一也特别的得意，此后，孟一表演的孙悟空成了小朋友模仿的样子，经常看到一群小悟空在那活蹦乱跳，孟一从此也更爱表现，表现的也更积极，连家长都明显感觉到了孩子的变化，很欣慰。

看到孟一的进步，我特别开心，孩子认真学习，积极表现是非常好的进步，在一点一点的表现中渐渐的成长，表现得欲望促使孩子学习，各方面都会有突出的进步。

孩子不一定都要学习好，认真学习、乖巧听话，只要有自己的优点，勇于表现，都会获得进步，在一次次的表现中成长、成人。

每个人都是世界独一无二的，世界上没有两片相同的树叶，更没有相同的两个人，每个人都很重要，都是自己的唯一，孩子更没有好坏之分，每个孩子都是棒小孩。

不知道本文“宝贝的吻”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

我班的宝贝

午休室里，一张张文静的小脸上，发出细长而又均匀的呼吸声。

阳光透过窗户，洒在孩子们的脸上，身上。每个孩子的眼睛都已经闭上了，一个个小脸蛋看上去是那么纯真，我忍不住走在床前，俯下身子，细细的端详着熟睡了的孩子们。

这是调皮鬼刘志远，平时最爱动，不管是在教室还是在户外，他总是跑得满头大汗，可此时，他总算安静了，一只小手还放在脑袋上，好像在想什么高兴的事;那个是最不喜欢睡觉的韩俊超，他皱着眉头，仿佛睡得不那么情愿，而细微的呼吸声分明告诉我，他已经进入梦乡了;王佳琪的双手紧紧的握着，好像怕别人要偷走她心爱的东西一样，我轻轻掰开她的小手，微微出汗的手心里，印着一朵鲜艳的小红花。我笑了，我想，等她醒来，一定让她给我讲一讲这朵小红花的故事……所有的孩子都睡的那么香，那么深沉，我轻轻地为他们放回伸出被窝的小手，拿下压在别人身上的腿，再掖好掀开的被角……

孩子们，你们知道吗?你们睡着的时候，真像一群可爱的小天使，宝贝们，我愿意静静地守候在一旁，给你们最温馨最细致的呵护。

宝贝的成长

今年的小班在新学期伊始的时候，发生了新宝宝爆满的情况。开学一个周之后，两个小班变成了3个，可是新宝宝还在不断增加，此时三个小班变成了4个，我们老贝贝班经历了两次轮回，一直到三月五号才正式稳定下来，有了现在的新贝贝班。

生源的大量涌入是多方面的原因，也不乏社会上对我们教学的认可，从某一侧面也看得出家长们观念的改变——希望给孩子们创设更加优越的早期教育环境，可见早期教育引起了家长们的重视，也推动、督促着我们老师更新自己的教学观念，稳抓稳打在不断的授课中，充实自己，积累经验丰富自己的头脑，接受一些先进的教育教学理念。让我们无时无刻不感受到教学要与时俱进，要抓住孩子的心理特点进行有目的的教学。

最近，我参加了教育学心理学的学习。虽然是利用休息时间忙中偷闲学的，可是我还是发现以前工作中的一些难解的状况，都可以利用理论来解释，甚至指引我们来解决。

比如对待三周岁左右的幼儿不能用一些否定的语言，因为孩子们年龄小理解能力差，不能很好的理解不要做XXX事的真正意思。结合自己的工作实际，我发现我在班中越是强调不要咬小朋友，可是还是有几个年龄小的宝宝非要以身试法，(并多表现为不满三周岁的宝宝身上)还有当孩子们听到欢快、轻松的音乐时，或者听到鞭炮声，看到飞进活动室的小麻雀时，我们不应过多的限制他们，而应该停下手中的课，让孩子们去发现，去观察，去想象。我们不是要培养出一个没有声音，规规矩钜，没有想法的“乖宝宝”。而是应该培养一个乐观、豁达、坚强的敢于表达自己奇思妙想的孩子，因为我觉得这样才是真正给了孩子自由和想象的空间。从而顺应了孩子的生理特点、发展需要……

怎样驾驭这个年龄段的孩子，怎样走进孩子的心里，了解孩子的心理特点。怎样把握好严厉和民主这个“度”我们一直都在不断的实践中摸索。当我们做好了这一切的时候，才会向着优秀教师这个目标更前进一步。

在不断的学习和实践中，我更加端正了自己工作的方向，学永无止境。更需要我们老师在平时的工作实践中日积月累，并做到多观察，总结、反思。我想这样才是自我提升的一种途径。

感动你我的每一个瞬间

有时候人的感动仅仅来源于别人的一个动作，一句话，但是你有没有想象过当整天被一帮孩子们感动着，包围着是多么幸福!孩子吵吵闹闹是天性，但是你真不要以为他们什么都不明白，其实他们有时候也很用心，让你觉得有他们生活真好！记得前段时间幼儿园在忙6S，老师就利用孩子们游戏或者休息的时间去做手工，我们有的蝴蝶宝宝说，“老师，你们真忙啊，每天都在做事情，我给你锤锤背吧。”还有的孩子说“老师，我今天做了个梦，梦见我在睡觉，你在旁边不停的做东西，接着有好多小朋友都说做过类似的梦，看来老师的辛苦孩子们明白，不仅看在眼里而且记在心里。还有一次中午午睡的时候，不小心把自己的脚压到了小朋友的床底下，当时正好守恒在旁边，他问了一句“老师痛不痛啊”接下来的每天中午，我经过他床边时，他都会喊一声“老师！”我以为他需要帮忙，“你的脚好了吗”当时我突然有一种说不出的感动，没想到一件小事，他竟然每天都会记着。我经常会教育孩子们要团结友爱，因为我们是一家人，虽然偶尔会由些小吵小闹，但关键时候他们还是互相帮助。有一次，我们班卓卓以为婆婆中午会来接她回家，就怎么也不肯睡觉，后来干脆坐在床别哭起来，我正准备去抱抱她，这时候，睡在她上床的吴佳怡对她说：“卓卓，别哭了，我们是好朋友，睡着了婆婆就来接你了。”卓卓竟然立刻爬到床上睡下了。还有一次，我们班的一个小朋友犯错了，当时小朋友们都很生气，可老师问大家，要不要给她一次机会时，大家竟然都异口同声地说：“给他一次机会吧！”好善良的孩子，也许平常会有一些小的矛盾，可是他们却想着，我们永远是一家人！感动蝴蝶，感动百幼，感动你我他！

宝贝的想象力

都说宝贝们的想象力是天马行空的，孩子们的想象力是五彩斑斓的。孩子们的世界是充满想象的。

今天早上宝贝们上完课，我带着大家到校园里感受秋天的变化。来到院子里宝贝们开始欣赏周围的事物，不一会就有声音传出，有的小朋友抬着头说秋天的树叶怎么金光闪闪的，真漂亮。有的小朋友说天上的云朵好像棉花糖呀。还有的小朋友说觉得好像楼梯。有的小朋友说我觉得像城堡，里面住着天使。映入我眼前的是几个小朋友在捡树叶，有的小朋友把叶子贴在身上，当做鱼鳞，把自己当做是小鱼。有个小女孩把树叶放在头上说自己是小公主。还有几个小朋友把树叶集中在一起，在上面蹦蹦跳跳说是在玩蹦床。小雨在一棵大树旁边不断地撕树上的树叶。我过去问他“你在干什么啊”小雨说“我把树叶采下来，扬到天上像是下雨了，真好玩”。我告诉小雨“宝贝，我们不能随便摘花草的，因为他们也会疼的，你在撕它的树叶，就像在揪小朋友的鞭子一样，会很疼的，对不对?”此时的小雨低下头，很难为情。于是，我鼓励他说过“宝贝这次没关系的，大树会原谅你的，只要你下次改正，也帮老师价与其他小朋友别要随便摘叶子就可以了，好吗?”我们很愉快的击掌合作了。

每次带着宝贝们到外面，我都会有很多收获，有时会被他们的想象力吸引，有时会被他们的善良所打动。

我的天使宝贝