一年级小豆包留念5：情绪化（给爱着急易失控打孩父母阅读）

一年级小豆包留念5：情绪化（给爱着急易失控打孩父母阅读）

有人说我情绪化，所以分析一下自己吧！

当今社会流行缺陷管理，这种管理理论被推行到工作中去，在很大程度上提高了顾客对服务者的满意度。所谓缺陷管理，就是在做成一件事后，不去论功行赏，而是只找不足，仔细分析做这件事的过程中，有哪些不尽如人意的地方需要改进，讨论自己究竟怎样才能把这件事做得更好，更完美。

那么，如果把缺陷管理用在自我管理上呢？

我们每天都在管理着自己的方方面面，有人把自己管理得井井有条，有人却把自己管理得乱七八糟！我呢，基本居中，在生活上我可以做到井井有条；在工作上有时井井有条，有时乱七八糟；惟独在感情上，我却把自己管理得乱七八糟，别误会，

不是作风乱，这‘乱’指的是自己的思绪和考虑感情问题的思路较乱。

先分析自己的生活管理。早睡早起身体好，我基本遵循着这个原则，正因为自己的身体不好，所以我时刻提醒自己：多吃蔬菜和水果，不吃反季节蔬果，当然还有尽量心境平和，不生气！

至于工作，我是个敬业的人，做起事来仔细认真，能够把事情做得很漂亮，很出色。出身于手术室，所以有着雷厉风行的特点，当然现在已经快变蜗牛了，毕竟心脏不好，只得减慢速度，求稳求精了！有时也有工作特别多的时候，那时的我看起来会有些忙乱，但不要担心，因为我心中有数，头脑始终清醒呀！WWW.yjs21.COm

说到感情，我可就完了！从小接受的教育太单纯太善良，初中时，已经开始有孩子读黄色杂志，而我却只感受着《海的女儿》带给我的伤感！狡诈，罪恶这样的词语，我几乎闻所未闻。一直活在美好的童话世界里，直到有一天，灾难降临，我才有所思考，以前的自己是否太单纯？

同学们对我的评论是幼稚，不知为什么，我怎么就长不大了？我可已经是一个3岁半孩子的妈妈了！

对自己开始进行缺陷管理吧！

来分析自己的不足，我的不足基本是在性格上，性格决定一个人的命运，有人说，我这样的性格注定了我的悲剧！是啊，不足如下：

A：情绪化。在工作中我能够忍耐，不喜怒形于色，宽容的对待每一个顾客，每一个同事，但对待自己喜欢或是喜欢自己的人却不能做到这一点，高兴和生气会随时显露在自己的话语之中。对待这个缺点，我只能学会克制，因为即使再亲的人，也要有距离，没有了距离也就没有了美感，没有了空间就会造成压迫和窒息，所以，我要控制再控制，不光是留空间给别人，更重要的是留空间给自己，只有具备了空间，才会拥有自由飞翔的领域。

B：单纯幼稚。考虑问题怎可以如此简单，世界上的事情大多很复杂，所以只用简单幼稚的思考方式只会让自己越来越无法应付复杂纷繁的世界，复杂的人际关系！对待这个缺点，我要三思而后行，尽量避免一时冲动所带来的行动，放慢再放慢，有什么可着急的？想一想，明天再处理那件事情也未尝不可吗！

C：其它。或许我还有很多缺点，慢慢发掘吧，既然实施缺陷管理，那么我就经常思考自己的不足吧！

如果你发现了我的什么缺点，一定要告诉我呀！

只怕那八个字：江山易改，本性难移！分析得再多，也是枉然！

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一年级小豆包留念29：怕孩丢的看看

一年级小豆包留念29：怕孩丢的看看（转帖）

丢孩种类：

1、笑脸相迎，使你放松警惕，以为是玩，然后趁人不备或反应不过来时实施抢夺；

2、妈妈抱着孩子在路边走，摩托车后座上的人飞车抢夺；

3、把孩子放在小车里去菜市场，大人挑水果，两分钟后回头，孩子已不在车里；

4、老人带孩子准备坐火车回家，在火车站遇到个老乡，他乡遇老乡感觉特别亲切，热烈交谈半小时后就把孩子交给老乡手里，自己整理了一下行李，老乡转眼没了踪影；

5、家住一楼，开着门通风，老人和孩子在厅里玩，两个人冲进家里，一人把孩子抢走，另一个人堵在门口不让老人追出去，老人呼叫也没人听见；

6、母亲开发廊，把孩子也带在身边。发廊新聘请了一位看似可怜的员工，没有留身份证，那天那员工说带孩子去买糖吃，结果一去不回；

从各种骗、抢孩子的方法中，得出如下经验教训：

1、除自己家里人外，不能相信任何接近孩子的人，包括雇工、老乡、新认识的朋友等；

2、不要以为抢夺孩子的人一定是恶狠狠的，有些人贩子是笑脸相对披着羊皮的，有的为达目的，甚至可以在身边潜伏一段时间，目的就是要你麻弊大意放松警惕，寻找机会下手；

3、少带孩子到没有安全措施的公共场合去，实在要带出去，应由有社会经验的成人带着，而不是小保姆；

4、带孩子的时候一心不能二用，不要买东西、看报纸、聊天，放任孩子在自己身边睡觉或玩；

5、家里门要时刻关好，不是家人或很熟悉的人不能开门；

6、走在大路上尽量往里靠，不靠路边走，婴儿则要使用婴儿专用的背带，将孩子挂在胸前；

7、最关键的一点还是，不论什么时候，带着孩子时都要小心谨慎，任何情况下都不能把孩子放开。

一年级小豆包留念10：用积分鼓励孩子

一年级小豆包留念10：用积分鼓励孩子

教育功底不深，于是，我加大学习力度，喏，前几天，又学到一个新东东，用积分制管理孩子，比直接用奖励金钱或物品管理孩子更好，激发孩子的上进心！

大家看看，可以根据自己家情况试试了！

规则如下：

积分规则：

A、加1分：

a每天认真喝水；（经常扁桃体炎，所以很注意她喝水）

b每日大便一次；（常上火、便秘，还爱憋着不便便）

c每日放学后及时完成当天作业，不拖拉，做完该做的事之后再玩；（常磨蹭）

d每天7：20准时到校；（早晨也很磨蹭）

e好好睡觉，不吵闹父母；（看我们睡觉老叫我们回答一些无聊问题）

f每晚8：30之前上床睡觉。（经常磨蹭到8：30之后）

B、加2分：

a每天做好该做的事，包括按时起床、洗漱、收拾书包、整理自己房间、不磨蹭；

b上课认真听讲，上学期间不犯任何错误；（最近发错误集中，正在和老师努力一起纠正）

c帮助家里做家务，比如扫地、擦桌子、倒垃圾、洗碗等。（培养爱劳动，目前每周六上午大扫除）

d锻炼身体30分钟；（体质差，需要加强）

e阅读课外书30分钟。（很必要的一项）

C、加3分：

a作业被评为优或印上小印章；（包括我给她留的作业，全对也会有小印章）

b上学因为表现好得到老师小贴或其它奖励。（这小妞，得了奖励因为又犯错误，所以经常又被老师收回）

D、加4分：

a考试得了100分；（不要求，当然，得到了，加大分）

b考试成绩进入班里前三名。（也不要求非得做到，但如果努力得到了，可以加大分！）

每单项可分别加分，不同学习科目可分别加分。

积分奖励：

A、使用100积分，可换取10元购书券一张；

B、使用500积分，可换取20元玩具券一张；

C、使用1000积分，可换取50元娱乐券一张；

D、使用5000积分，可换取石景山游乐园狂玩券一张。

不使用积分可继续累积，使用后总积分即减去相应数目。

2010年12月3日：

试用了一段时间后，发现了本积分表的一些漏洞，

于是12月改革了一下：

1、每天还难以做到的项目加大分数，增加对孩子的吸引力，以早日养成好习惯。例如早晨起床上学不磨蹭等；

2、奖励制度变宽，使宝宝完成的信心更加十足。

A、使用100积分，可换取1元随心券一张；随心即怎么花、买什么都可以

B、使用500积分，可换取5元随心券一张；

C、每达到1000积分，可领取10元随心券一张；

D、每达到2000积分，可领取20元随心券一张；

E、每达到5000积分，可领取石景山游乐园狂玩券一张。

3、每日评议定出规矩

每日得0-10分，差，无；

每日得10-10分，中，手画一个圈、三角、方块等（我画）；

每日得10-20分，良，手画一个蔬菜或水果；

每日得20-30分，优-，盖普通印章一个；

每日得30-40分，优，盖精美印章一个；

每日得0-10分，优+，贴普通小贴画1个；

每日得0-10分，优++，贴精美大贴画1个。

4、规定项目外特殊表现可额外加分，并可发额外各种奖励券。

2011年1月12日：

新的一年，哈哈，表格也有了新改进，这回留出了宽敞的贴小贴的空间，标准也更加具体和量化了。

俺们依旧朝5000分努力。

按预计，五一、六一左右，天暖和了正好到达5000分比较合适，哈哈！

2010年12月28日：

最近孩子有了很大的进步，上学犯错误的次数已经基本减少，但在家还有些顶嘴，不听话等的毛病，等学校习惯养成差不多了，就该针对家里的事改革积分表了！哈哈，计划赶不上变化！时代在变，习惯在变，俺的积分表也在变！

一年级小豆包留念27：等退休了…

一年级小豆包留念27：等退休了…

我和孩她爸对生活中有关钱的理念是：不奢侈，适当存钱，比适当稍多一些的享受！

今早和即将退休的领导聊天，她很支持我们一家有空就去玩。

她的女儿这几天去西藏了，她也这样鼓励女儿：

在年轻时想去哪玩就去哪玩，喜欢什么就买什么，想做什么就做什么！

不要总是想：等退休以后……

因为她今年就要退休了，想去西藏，或其它远的地方玩，但身体已经不允许了（高血压、抵抗力低）。

我现在也有同感，出去玩不爱给自己照相了，因为和女儿那嫩嫩的小脸比起来，我好老。

所以，有什么想法，不要等，要在年轻还有能力时就要去实现。

也很想攒些钱去欧洲玩，但一想到得做那么长时间的飞机，就有些胆怯，

毕竟如今身体已不同从前，做1、2个小时的汽车还腰疼呢！

所以，我不要等退休以后才……

还有，就是别忘记带上老爸老妈，

如果他们想等把家里的孩子都看大了再出去玩，

那就更不现实了，70多，恐怕跑的最多的就是医院了。

因为人的年纪大了，抵抗力就低了，

年轻人累了、病了，休一两天，吃点药就好了。

老人呢，可且缓不过来呢！

所以……

当孩子情绪失控时

一年级小豆包留念26：了解孩子的心，试着进行书面沟通

一年级小豆包留念26：了解孩子的心，试着和孩子进行书面沟通

一说起和孩子沟通，我们脑海中首先想象的就是和孩子在一起说说话，交交心！

但实际，沟通是很有学问的！

基础知识：

沟通的正版定义是人与人、人与群体间思想与感情的传递反馈过程，以求想法达成一致或感情通畅。

（可忽略不看，嘻嘻，我最讨厌死背定义！）

沟通包括语言沟通和非语言沟通，

语言沟通又包括口头沟通和书面语言沟通，

非语言沟通则包括声音语气（如音乐）、肢体动作（如手势、舞蹈），

最有效的沟通：是语言沟通和非语言沟通能够结合在一起。

即时通讯，还有我们论坛里的发帖沟通都是一种书面的沟通形式。

我们和孩子沟通时多采取的是口头沟通，如今要大家试试和孩子书面沟通吧！

口头沟通的话语多不经过思考，随口而出。

但书面沟通就不同了，多多少少都要思考一下才能写出来。

为了说清想法，至少得组织一下自己的语言才可以在纸上写出来。

这样的沟通既新颖，让孩子觉得有趣，又加深了孩子的印象。

还可避免口头沟通时所引起的口角、生气等。

当孩子犯了错，我们要发火，要指责他们，使局面不可控制的时候，不妨试一下书面沟通，举例：

妈妈找来一张纸在上面写道：宝宝，妈妈那么爱你，你却让妈妈生气，一边写作业一边玩，磨蹭了一个小时。（别忘记在复杂的字上面写上拼音，哈哈，否则宝宝不认识字来找你，又变成口头沟通了）

这时宝宝在妈妈的话下面写到：我不喜欢做作业，你留的作业太多了。

妈妈回复：原来是这样，对不起，妈妈没有考虑你的感受，这样吧，做半个小时，妈妈陪你玩一个游戏，再做？可以吗？

宝宝：好啊，做什么游戏呢？

妈妈：保密，你能认真做作业吗？如果能，我就陪你玩那个什么游戏，哈哈。

宝宝：好，一言为定！

……

当然，这是我幻想出来的，也许实际的情形会比这丰富精彩的多。

在沟通的同时，还锻炼了宝宝写字、作文呢，哈哈，一举多得吧！

我们在出现特殊事件时进行书面沟通，但平时也可以把书面沟通当做一个日常习惯。

例如在家里准备一个白板或一个本固定在一个地方，

宝宝有要和家长说的话，家长有要和宝宝说的话，都可以悄悄写在上面，

有空看一看，这种交流更加容易说出心里话呢！

也可以用来发泄自己的心情，

例如，告诉宝宝，生气了，可以写在上面：今天我好生气！高兴了，也可以写在上面。

这样我们还能知道宝宝的心事呦！

哈哈，有趣吧。

不光和孩子，和爱人也可以这样交流的！全家一起参加吧！

一年级小豆包留念11：让宝宝流口水的……

一年级小豆包留念11：让宝宝流口水的……（简单易学又好吃）

A、俺家宝巨爱吃可乐鸡翅！(11月15日)

这是一款孩子极爱吃的又简单好做的肉食，跟同事学来，她儿子初一了依旧百吃不厌，一次吃12个鸡翅。

每次早晨一和孩子说晚上做可乐鸡翅，她就欢呼！

因为怕鸡喂激素，不可总吃，尽量买名牌瘦的鸡翅，不要买那种看起来大而肥的鸡翅，估计是催出来的，可乐也不应总吃，毕竟有咖啡因。

做法（同事传授）

1、鸡翅洗净，可口可乐易拉罐一罐备好

2、锅中入适量油，热后，入鸡翅，反复翻炒，多炒会

3.、入可乐（我一般是15-20个鸡翅加五分之四罐可乐就够了），可乐要没过鸡翅，再加入酱油（目的是上色）和适量糖、盐，搅匀，烧开，调小火炖炖炖。

4、汤汁快烧干即可出锅，也可多留些汤汁拌饭吃，宝宝很喜欢呦！

香喷喷

B、诱人的香甜奶酪！（11月16日）

前日老公第N次试验做奶酪，终于大功告成，昨晚品尝，味道真是极佳！绝不亚于三元梅园的奶酪。

团结湖公园对面有个三元梅园老店，小学时，学校就在那个店订酸奶，历史悠久，每次带孩子去公园玩，必去吃奶酪，我和孩子都巨喜欢吃，因为口感好，又有营养，像我这种胃不好的吃了也很好消化，但这店离家有距离，又很贵，于是，我想，要是能自己在家做就好了！正好老公热爱做好吃的，我和宝宝又是大力支持（因为馋呀），于是，终于成功的造就了昨晚那美味的香甜奶酪！

做法：A、三元纯纯鲜牛奶入锅小火煮一下，挥发出奶里的水份，（没办法，现在牛奶兑水太多，而看着浓的牛奶又大多加了增稠剂）为的是让做出的奶酪浓稠；

B、稻香村酒酿一袋，（一定要稻香村的，里面有很香很浓的桂花味），滤除江米等杂质，只剩液体。

C、牛奶：酒酿=2：1入碗中，封上保鲜膜，上锅蒸15分钟，凉后入冰箱，凝固后即可大吃解馋啦！

补充说明：我以前也很严，但发现孩子总被限制很瘦，而且孩子一旦脱离家长的管制，会无节制的选择没吃过的垃圾食品，比如，他们大些了，自己上学放学的路上就会自己买垃圾食品，因为没吃过，就更加想吃，所以不如现在就让他们学会有节制的吃，比不吃强些，哈哈。

哈哈，不要总吃，偶尔吃一回没问题，毕竟对于孩子来说，好吃的东西几乎都是垃圾食品，都不吃，可吃的就太少了。

一年级小豆包留念2：小心龋坏了的牙牙！

一年级小豆包留念2：小心龋坏了的牙牙！

昨日下午带宝宝看牙，医生检查后告知，预计3-5个龋坏牙，最后发现只有3个洞洞，补上了，光补牙就补了1个小时。

医生嘱咐宝宝：一定要好好刷牙！（孩子会自理以后监督的少了，她大概天天糊弄，宝宝自制能力差，父母一定要盯紧！连我有时还偷懒还不好好刷牙呢，更别说宝宝了！）

医生嘱咐我：最好给宝宝用牙线，每天一次主要清理最里侧的牙缝。（唉，又多了一项任务！）半年要检查一次牙齿

因此，爸爸妈妈们关注一下宝宝的小牙牙吧！有的牙里边已经坏了，外边看不出来，从外观看，俺家宝只有一个洞，实际还另有2个小洞呢！乳牙不治将影响恒牙！

还有，带宝宝去有儿童口腔科的正规大医院，以前曾去私人门诊，宝宝一直闹，才补1个洞，后来又掉了。这次宝宝补了1个小时，居然没声了，家长都不用在旁边看着，宝宝被医生和护士弄得服服帖帖的，临走时还要去找补牙的医生叔叔说话，感情蛮好的！

一年级小豆包留念16：圣诞老人的淡出

一年级小豆包留念16：圣诞老人的淡出

耶！圣诞节终于到了，还正好是周末！太棒了！平安夜里，大家的安排是否满满？到外面走走，好多商场前都妆点了高大美丽的闪光圣诞树呦！我和宝宝外出时就经常欣赏各种各样颜色的圣诞树！有的商场内还会有圣诞老人给小朋友送糖果！过节不重要，重要的是找个理由放松，找个理由让自己和全家人快乐一下！

给宝宝购置了‘圣诞老人’半夜的礼物：巴拉拉小魔仙的变身魔法棒！外加一张漂亮的贴画。我决定，以后要减少‘圣诞老人’送的礼物，增加‘我’送的礼物，因为每次一说到某样礼物，宝宝就会说：那不是你送的，那是圣诞老人送的，你又忘了！呜呜呜，我的心里好委屈！俺那么费心思的想尽办法讨女女欢欣，却全成了虚设的‘圣诞老人’的功劳！所以，我决定，慢慢让‘圣诞老人’淡出！俺要强势加入！因此，今年特意准备了一些我要给宝宝的圣诞礼物：雪糕形状的喜洋洋、美羊羊橡皮（带棒，很形象、好玩），一把新剪刀（因为宝宝已经答应把自己原来那把适合更小孩子用的小剪刀送给2岁的弟弟）、一个奶嘴形状的棒棒糖（吃完后的瓣还可以转陀螺玩），嘻嘻，我喜欢买些稀奇古怪的能让宝宝惊讶的东西！

对了，明日联欢的礼物，大家都准备好了吗？我和宝宝明日上午一起来做包装礼物这项工作，期待接到这份礼物的小豆包能够喜欢！

时间很紧，也不知都忙了些什么，总之，今晚和宝宝将要放下一切工作和学习，狂欢到底！