我被被翔翔弄晕了 被广宇感动了 哈哈

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教育随笔：老师，被子把我裤子弄湿了

午睡起床了，孩子们都自己穿着衣服，老师在旁帮忙指导着。这时我们发现彤彤小朋友一动不动的躺在床上。老师走到她床旁边，她赶紧把被子裹了裹，两眼盯着我说：“老师，被子把我的裤子弄湿了。”看着她紧张的表情我明白了一切，我朝她点点头，轻轻地说：“我知道了，等会儿我给你去教室拿裤子。”

等其他小朋友都穿好衣服上楼吃点心了，我急忙拿来一条裤子，说：“起床吧，老师给你换上！”听了我的话，彤彤红着脸说：“老师，不是被子把我裤子弄湿了，是我尿床了！”“我知道，彤彤从来都没尿过床，今天是不小心，以后不会尿的，对不对？”我笑着对她说。宝贝使劲的点着头：“谢谢老师，我以后肯定不尿的。你等会儿不要告诉小朋友们好不好？”“好的，一定不告诉。来，老师跟你拉钩！”彤彤终于开心的伸出小指头跟我拉钩。“老师，你真好！“哈哈，停了孩子的话，我的心里也真是高兴，庆幸刚刚彤彤告诉老师被子把裤子弄湿时，没有立即戳穿并批评孩子。

想想以前我们常抱怨孩子做错了事不跟老师讲，其实是我们自己做得不够好。如果孩子跟我们说了，得到的只是训斥与批评的话，他们怎能敞开心扉呢？由此让我明白了，孩子虽小，但他们跟我们成人一样，也有自尊，我们要尊重孩子，保护孩子的自尊，这样孩子们才会真正的敞开心扉与我们交流。

插子被送回“家”了

是你让我感受到了爱与被爱

丛佳欣开始上幼儿园的时候经常哭，想妈妈，再由于她长的小，胆子也小，所以我就特别关注她。开始想妈妈的时候我就抱着她，再后来就慢慢开始领着她。每次妈妈来送她的时候我总是过来欢迎她，拉着她的小手，把她送到小朋友的中间。她的乖巧让我非常喜欢她。

在此期间，由于生病的关系，丛佳欣小宝贝儿有很长一段时间没有来幼儿园。

有一天，门口出现了一个可爱的身影。我一看，哦，原来是丛佳欣来了。今天是姥姥领着她来的。“佳欣

，早上好啊。“我蹲在门口笑嘻嘻地说。”“佳欣，你跟着孙老师进去玩吧。”姥姥笑眯眯的说。小家伙对我一点也不陌生，走进我的怀里。令我惊讶的是：她竟然说：“老师，我想亲你一下。”还没有等我反应过来，我的脸上就被亲了一口！天啊!当时我的世界都静止不动了。说实话，在家里我经常和儿子你亲亲我，我亲亲你，互相表达着母子之间的爱意。可是从来没有想到过还会被别人亲。在我的潜意识中，我认为孩子亲，是对母亲的爱的一种表达方式。那是不是…?我的内心被强烈的震撼了！抱起这个长着一双大眼睛的小天使，此时此刻，我感觉到我是那么的幸福。

有人说：“爱是可以互相感觉到的，你为他付出了多少，他就会为你付出多少。”是我，让她感受到了母爱，也是她，让我感受到了放飞爱与被人爱的幸福。“老师，我想亲你一下。”的声音一直回响在我耳边，让我心生怜爱、心生感激。

玩具柜被谁画脏了？

下午孩子们起床后，当我问起这件事，没有一个孩子主动承认。于是我引导说：“这么干净的玩具柜被画脏了，就变的不漂亮了，做错事不要紧，只要勇于承认错误，知错就改，仍然是好孩子。老师希望这个小朋友能悄悄地告诉老师，老师不会批评你的。”可是还是没有一个小朋友来承认错误，这是听到欣路悄悄地跟文杰说着什么，文杰站起来说：“老师是左彦涂得，欣路告诉我的。”我忙问：“欣路你看见左彦涂了没有。”欣路肯定的说：“我看见他涂的。”于是我问左彦：“是不是你涂的。”左彦低着头说：“是的。”我大声说：“那你为什么自己不承认呢？”左彦胆怯的把头低的更低了

，眼泪也掉下来了，我一看左彦的样子，知道自己的声音高了，可能他已经意识到自己做错了,因为胆怯害怕老师批评而不愿说出来。我想孩子不就是在不断地改错中成长起来的吗?教师的责任就是帮助、引导孩子明白事理，健康成长。惩罚不是目的，我决定不再追究左彦的责任，而是引导孩子怎样补救。

我对孩子们说：“现在老师不追究左彦的责任，因为他已经知道错了，但做错事必须想办法补救，我们一起来想一想怎样让玩具柜恢复原来的样子吧。”孩子们听了我的话，立即活跃起来了，有的说拿橡皮擦，有的说拿抹布抹，有的说拿餐巾纸擦等等，经过讨论，我们选择了用湿抹布擦。当玩具柜恢复原来的样子，孩子们都笑了。最后我告诉小朋友：以后做什么事要三思后行，要想一想做这件事的后果。通过这件事，我体会到教师要为孩子创设一个好的环境，引导幼儿反思自己的行为并积极解决问题。

孩子，我被你感动

行走在童心世界，我倍感骄傲和自豪。选择幼教，我就选择了微笑与欢乐。爱，使我拥有那么多的小朋友，他们的贴心、知心，使我的教师人生变得格外幸福，在爱的光芒照耀下，我的世界“天大地大，孩子最大”我愿意带着这样的胸怀，与大家一起成就小孩子的大事业。

而回想以前，对自己当一名幼儿教师的想法，我感到内疚。

那是几年前，毕业踏入社会，成为了一名幼儿教师，甘于平凡的我也不得不一次又一次地在心里感叹：“生活是这样的琐碎，这是一种磨人的琐碎，我的心无数次的翻起波浪，而那些孩子，就像涌动的海里不安分的游鱼，多少次我无端的陷入了紧张备战的情绪，多少次我感觉自己的生活就是那件爬满了烦恼虱子的华袍。”做一名“孩子王”有意义吗?这些问题，我在心中反复问了自己千万遍，我的思想也在一天天的动摇。然而，我亲身经历的一次小事件，动改变了我的思想，让我又重新给自己的人生找到了定位。

那是一个冬日的下午，我骑着单车去学校，由于感冒了，感觉身体一点气力也没有，我无精打采的骑着，在十字路口的拐弯处，不小心把一只横穿马路的小狗给撞了……(虽狗没撞伤)，但当时我非常恐慌，因为狗的主人对我的这种“攻击”行为给予了强烈的反应，他语调很高，语速飞快的说着，面目甚是可怕，那架势好像我罪大恶极，侵犯了他的神圣利益般，我一个劲的道歉也于事无补，围观的、看热闹的人越来越多了，情急之下，我真的不知道如何是好。就在这时，我看到一个瘦弱的身影站在了我的身前，那是我班的“调皮大王”程强。只见他张开双臂面对大家，用他稚嫩的童音说出了一句我至今仍感动不已的话：“她是我的王老师，你不要欺负她!”多好的孩子啊!我眼中噙满泪水，不禁为自己对孩子所有过的偏见惭愧不已。谁说孩子笨、不懂事、调皮捣蛋，其实每个孩子都是那么纯洁善良，他们都是花朵、都是玉石，需我我们用一生的爱心去浇灌与雕琢!

以后的日子，我的幼教生涯开始有了亮丽的色彩，渐渐地，我领悟到了“种瓜得瓜、种豆得豆”的含义。当小朋友拉完大便时，我为他们清洗屁股。当小朋友感冒发烧时，我给他们送水喂药。当小朋友头发零乱、指甲长时，我替他们梳头、剪指甲。

在我的爱心滋润下，孩子们回报给我的是依赖和喜爱，是知寒问暖。当你汗流满面时，他们细心的帮你擦掉汗水，当你嗓子沙哑时，他们给你带来了各种治嗓子的药，我的一个鬼脸儿，一句俏皮话经常能惹得孩子们开心大笑。我的一脸痛苦疲惫引来的是孩子们一声声关切与询问。

在我工作的几年里，有伤心也有快乐。而我也从懵懂无知慢慢地走向成熟，如今走在街头，我经常可以听到孩子们亲热的呼唤，看到一张张朝我绽放的美丽笑容，我的心是幸福的。真的很感谢可爱的“小精灵”们，与你们共舞，让我感到了生活的乐趣和生命的意义。我愿意用我这颗不老的童心，永远和你们相伴，因为你们是快乐的，我就是幸福的……

孩子被欺负了怎么办？

经常被欺负的孩子，给人感觉是“好欺负的”

经常被欺负的孩子没有“自我权利”的概念

经常被打的孩子，在被别人打后没有让对方感受到"我是很愤怒的”，甚至没有让对方明确感觉到你不能侵犯我，对方会觉得这个孩子本身是很容易在攻击下屈服的，要么逃避、退缩的，在这种情况下对方可能会经常欺负他。或者被打的孩子受到欺负以后，没有还击，也没有想其他的策略使对方受到一个处罚。或者对方的样子很凶、很厉害，所以这样的孩子经常处在一种劣势，会经常被对方攻击。

孩子弱势是家长要求过严或过于溺爱

有些家长总是以一种严厉的方式跟孩子交流，压制他，他就习惯退缩了，一见到别人强势，他就退缩。要么就是家里总是迁就他，他一哭就有了或者一闹就有了，但是出去以后想以这种方式要求别人，别人根本不买他的账。那么在这个时候他就不知道该怎么办了。

孩子被欺负了，家长该怎么处理？

孩子在群体中经常被人欺负或者经常欺负别人，都是让家长头疼的事情。孩子经常被欺负家长很心疼，有时会发狠告诉孩子：“如果他再打你，你就打他！”这种处理方法合适吗？

让孩子了解自己的权利范围 对父母来讲最重要的是引导孩子懂得自己的权限范围，对方不可以超越这个界限。孩子是不断地在冲突中学习划分与对方的权力范围，或者合理的相处界限。在不清楚自己权利范围的前提下，会经常被对方侵犯都没有反应。反过来说，因为他不清楚权限范围，可能在无意识中侵犯到对方自己也不知道，所以权限范围是孩子首先需要学习的。

教孩子“打回去”的做法可以，但可操作性差 当对方有不合理的行为，孩子一而再再而三被侵犯，“打回去”不失为一种很好的方式，但经常被欺负的孩子这么做的可能性很小，因为他不敢侵犯对方，或被打得严重愤怒后只会还击对方一两下。打回去的同时大声呼叫震慑住对方，也会引起周围人关注。如果冲突得很厉害，我不反对教孩子把对方推回去，如果打的话有难度。最后一个策略是实在没有办法的前提下，孩子需要保护自己，可以离开。

被欺负后，家长要帮他把情绪发泄出来 当孩子被欺负后，家长应该帮助他把情绪说出来，否者长期这样下去一些潜在的信息会对孩子产生影响，某天再有比较重大的事件与此相关的话，孩子要爆发就是一次性的大爆发，破坏力会很大。

不赞成一发生冲突就向老师求助 实在没有办法时也可以向老师求助，但是我不赞成一开始就找老师，因为幼儿园的孩子在产生攻击时，老师不清楚事情的前后经过，如果孩子描述得很清楚，那没有问题，如果描述得不清楚，老师可能会产生误解，处理的结果可能不是很得当。

家长出面帮孩子打架,会让他丧失处理问题的能力 成人替代孩子处理冲突是不合理的，虽然成人帮助孩子争取回权力了，但他自己下次再单独遇到这种冲突时还是没有能力处理，他们第一个反应是我要向大人求助，因为他们能帮我处理这个问题，在这种前提下我建议成人不要出面。

当孩子没有策略的时候，你可以问他“他打你，你生气吗？你知道他为什么打你吗？”听他解释后可以给孩子提供建议，但是建议最少是两个以上，不能只提供一个，比如“打回去”或“把它抢回来”，孩子这时没有独立的思考能力，他完全听从你的指挥。

打人的孩子该怎么办？

家长需要帮助孩子去分析，而不是一刀切的去阻止孩子打人这种表面行为的现象，这样子对于孩子是很不公平的，尽管孩子的认识是错的，打人也是错的，这是因为他没有这个能力去认知这件事情而已。小孩都是很善良的，当他知道别人被打也很痛苦的时候，他会立刻收敛这种行为。

打人的孩子也是无辜的

孩子打人后，要教会他正确的表达情绪

自己的孩子打了别的孩子，父母在场可以看得很清楚起因，可以这样表达：“你是想跟弟弟玩吗？那你打了他，他会不开心。所以你说对不起，弟弟喜欢握手的方式，咱们再握握手吧。那样弟弟就很开心了。”教会他用另外一种方式表达情绪就可以了。

发现孩子要动手，先把他的手轻扶一下

如果自己的孩子有打人的习惯，就要特别注意。当发现他动手或者预测到有情绪要发泄的时候，要立刻把孩子的手稍微轻轻扶一下，避免他把手伸起来打人。另外要立刻问他，刚才什么让你生气了？让他马上把情绪说出来，因为当人的情绪被表达出来以后，能够立刻释放，就不会有那么大的火。

不要用简单粗暴的方式处理“孩子打人”

孩子打了人把自己孩子当场暴揍一顿，是非常不可取的，那是为了自己的面子而做的。我们不要认为被打的孩子是弱者，其实打人的孩子也是无辜的，因为他不知道怎么去表达自己的情绪。我们要告诉他，什么方法是别人能接受的，什么方法不仅使他不成功，并且可能别人不理他或不喜欢他了。当你跟他说清楚后，并让他学会用其它方式时，他就会改变。

被孩子们的智慧震撼了

“老师，今天是宝宝的一周岁生日，可是超市里没有蛋糕卖？”听到娃娃家的妈妈提出这样的问题，在座的小朋友立刻想起办法来了，有的说：“可以做一个蛋糕呀，用面包和奶油做，”另一位小朋友接过来说：“不能做真的蛋糕，只要做一个假的就行了，”立刻又有人想到：“那就用泡沫做一个吧！”我说：“这个主意不错，回家可以用泡沫做一个蛋糕试一试呀!”这时又有小朋友说：“用白纸和黄纸来装饰，白纸是奶油，黄纸是鸡蛋，”我说：“这个主意也不错哦！”还没说完，只听见又有一位小朋友说：“如果超市没有，也可以到宝宝牛排店来买蛋糕呀，宝宝牛排店有蛋糕卖。”听了大家的讨论，我最终下了决定：“那就做一个蛋糕吧，请小朋友回家和爸爸妈妈一起做做看，谁愿意回去做一个的？”这时，许多小朋友都举起了小手，看来做蛋糕的积极性真的很高呀！到了第二天，果真有一位小朋友做了一个蛋糕带过来了，并且介绍说：“这是和妈妈、奶奶一起做出来的，是用鞋盒做的。”其他的小朋友看到这么多的蛋糕，都想打开看，我说：“这个蛋糕只是一个盒子，里面没有蛋糕，小朋友玩游戏的时候还是不要打开吧！”小朋友们听了都觉得很失望，一位小朋友站起来说：“不能打开怎么给宝宝过生日啊？”立刻又有人接着说：“那就做一个放进去吧！”并且表示他要回去把这个蛋糕做出来。谁知道今天做蛋糕的小朋友事后偷偷的告诉我说，其实里面有蛋糕，只是太小了……呵呵，孩子们的想法可真有趣。

通过这次蛋糕事件，我深深的被孩子们的智慧震撼了，从他们的讨论和行动中，看的出每位孩子对制作蛋糕很感兴趣，而且对角色游戏中出现的问题能积极的想办法解决，能够把自己的想法和意见积极的说出来，并通过讨论寻求最佳的解决方案。我想，这不正是我们所追求的教育效果吗？作为教师，我们要相信孩子，学会放手，要多引导孩子自己去发现问题，并启发孩子积极想办法解决问题。我想，做到这样，我们的角色游戏才会更丰富，孩子们也会在解决问题的过程得到思维的锻炼，并从中获得自信与满足。

教育随笔：乐翔碰伤了

教育随笔：乐翔碰伤了

今天下午，所有的活动都结束了，小朋友们都等着爸爸妈妈来接了，我们就组织孩子自由活动，想让孩子玩一会放松一下，孩子们有的在玩滑滑梯，有的在骑马，有的小朋友坐在那里看大班的姐姐跳舞。

孙乐翔和一南在玩滑滑梯，两个人玩的很开心，不知道怎么回事，一南突然推了小乐翔一把，小乐翔从滑梯上摔了下来，事情发生的比较突然，虽然我想拉住小乐翔，可是已经来不及了，我赶紧把乐翔从地上扶起来，发现乐翔的嘴唇磕破了一点，没一会嘴唇就有些肿了起来，因为下午得去送车，就赶紧的带乐翔去给伤口消毒，又给爸爸打电话说明情况，后来又忙着去送车，也不知道乐翔的情况怎么样了。

晚上回来，给乐翔的妈妈打了电话，问了一下情况，知道已经好多了，心里终于有些宽慰，说真的，发生这样的事情，心里挺内疚的，孩子本来好好，结果晚上来接时就受伤了，当时看着，确实心疼。

现在希望小乐翔快点好起来，也希望一南的妈妈不要过多的责备一南，孩子比较小，他也分不清轻重。让我们一起为小乐翔祝福，让他快点好起来。