《爱的录音》《忆教师节》

爱的录音佳琪是我班的一位小姑娘，长得胖嘟嘟的，圆圆的脸上有一对会说话的大眼睛。佳琪在班里是一位能力强的孩子，每天都高高兴兴地来园，快快乐乐地回家，小朋友都喜欢她。

这几天佳琪没来，她妈妈打电话说她病了，感冒发烧引起了肺炎在家打吊瓶，我们几个老师决定去看看她。

第二天我正在指导孩子捏泥，惠新忽然冒出了一句话：“佳琪怎么还没来？我都想她了”，听了她的话，我心里顿生感动，孩子们来到这个班才两个多月，却已建立了纯真的友情。也难怪，在这几个月里，她们一起游戏、做操、唱歌、跳舞，在她们的心里，彼此都是一家人了，所以佳琪的缺席，是他们感到这个大家庭里缺少一份快乐。

受到孩子们爱心的启发，我决定让每个孩子都对佳琪说一句祝福的话，用录音机录下来送给佳琪。孩子们纷纷送上了自己的祝福，有的祝愿佳琪早日康复，有的说佳琪你快好了我们一块玩，有的说佳琪我想你了……当我们带来孩子们祝福的话，放给佳琪听时，佳琪开心地笑了！

孩子们是多么可爱！和孩子们在一起，我的心常常会被感动。置身于孩子们纯净的心灵中，我心灵中的污垢也得到了净化。

忆教师节

今天来到园里，看到办公桌上一束塑料花，我想起了今年教师节那天的情景。

那天一大早，怡欣小朋友高高兴兴来到幼儿园，见到老师高兴地说了句“老师节日快乐！”，我高兴地抱了她一下说，“谢谢”。

别的小朋友也陆续来到幼儿园，给老师送上美好的祝福，有的还送上了小礼物鲜花、塑料小花、立体纸卡等，刚才还满面春风的怡欣，还卖弄说我问老师节日好来，现在不做声了，给老师送礼物的小朋友为围成了一团，大家互相炫耀，我给老师送的花、我送的贺卡……，怡欣更沉不住气了，捂起脸来哭着告诉我说：“老师，下午我给你带布娃娃来。”看到孩子们竟这样攀比起来，我赶紧说：“孩子们，得到你们的祝贺老师很高兴，老师不在意你们送了什么礼物，老师在意的是你们纯真的心。以后都不要给老师送什么礼物了，你们的一声祝福就是给老师的最好礼物！”

听我这样说，小怡欣又恢复了平静，不再为没给老师礼物而苦恼。我想，孩子们还这么小，他们天真的心灵不应过早地受到社会不良风气的影响，作为老师有责任让幼儿园成为一片净土。

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教师的爱

可爱的声音

每天，我们都要与幼儿一起参与教学活动，开展丰富多彩的游戏，幼儿时时刻刻都在不听的学习新经验，忙碌对于他们是一种快乐，中班的幼儿与小班相比，他们的语言能力有了很大的发展，幼儿之间的语言交流，相互间的交往也很多，所以，对于静悄悄的小班来说，来到中班的教室，已经不免会感到一阵阵的嘈杂声此起彼伏，有时候也会听见老师一声令下：“小嘴巴、闭起来。”我以前也常常会让孩子们安静下来，静坐，其实这是不适合的，应该给他们充分交往的机会，孩子们无时不刻不在说话，有的时候是在认真的讨论问题，有的时候闲话家常，还有很多时候是自娱自乐，时不时还要大声的喧哗，在这些声音中，如果你能够仔细的倾听，你会发现很多奇妙有趣的声音，于是，在课间餐后的这些“闹哄哄”的时间里，我不在让他们安静的做什么做什么，而是“偷听”他们的小“秘密”。

小雨和甜甜两个人正在建构区搭大积木，他们一起合作搭建了一间房子，小雨躺在里面，对甜甜说：“老公，老公，快点过来呀。”甜甜马上回答：“好的，我马上过来。”甜甜来到房间中，两个人很甜蜜的抱在一起，小雨说：“我们睡觉吧。”两个人抱着躺了下来。当时我觉得很搞笑，两个女孩子在一起扮演夫妻的角色，这些经验都是幼儿平时在家看见或者听到而模仿成人的行为。从此可以看出，成人的行为对幼儿的影响很多，不仅如此，教师的行为也时时刻刻影响着幼儿，所以我们平时要注意我们的一举一动，规范我们的行为，用良好的语言行为习惯去从侧面影响幼儿，久而久之潜移默化的内化为幼儿的经验。

记录家长对幼稚园的美好回忆

我刚上幼儿园的时候，开始要在学校午睡，那时的我很好动，午睡总睡不着，每次都装睡，有一次弄假成真，竟真睡着了，当我醒来时，发现整个房间就剩下我一个人，我赶紧跑到教室，看到小朋友齐声对老师说：“老师，再见！”原来已经放学了。

记得上中班的时候，开始学拼音、儿歌，上课的时候，老师经常会给小朋友提问题，那时候，发言特别踊跃。有一天，老师又提问了

，我们都把手举得高高的，结果老师说：“我要找个开小差的小朋友回答问题。”现在想来，我当时真的太有才了，我立刻放下了手，然后埋下头，摸手指，装做开小差的样子。老师果然让我回答问题，我从容的起立，回答了问题，老师很惊讶，而我心里得意的不得了。

大班的时候，有一天班上三个男生合起来欺负我，他们拿积木来扔我，我做躲右闪，他们一个都没扔中，然后我开始还击。结果我实在太准了，三个都被我扔中，他们全都哭起来了，我心想糟了，他们肯定会去告诉老师。于是我干脆恶人先告状，先去告诉老师，由于我哭的时间比他们长，声音比他们大，关键我是女孩子，所以老师最后认定是他们三个人欺负我，被罚站，而我却逍遥法外，哈！我得意的笑。

幼儿园的生活，无忧无虑，遗憾的是老师和同学的名字和样子都渐渐模糊了。仅存的回忆也随着时间的流逝而慢慢消散。新装修的学校代替不了原来快乐、单纯的年代，如同一张白纸没有污点，但如果没有回忆，会变成一种苍白，渐渐失去童年的梦。

多少个阳光灿烂的午睡时间里，透过休息室的窗帘，照射在一排排小床和地板上的光线，我还会看到吗？

班主任老师给我们上的最后一节课时，每人发了一朵小红花，我们每人都亲吻了老师。老师的眼圈红了，老师们是亲切、善良、爱孩子的人，让父母放心和感激的人，还会有这样亲切的老师吗？

我想我已经看到了，我从宁宁那快乐的眼神里看到了！

最新苦妓回忆录读后感

写一篇有质量的读后感是怎么样的？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“苦妓回忆录读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

苦妓回忆录读后感【篇1】

人终会老去，时间会冷酷地腐蚀你美丽的容颜、消磨你健美的身体，毫不留情。有人为此恐惧，费尽心思调理养疗，徒劳地挽留青春。而有的人，自守浪漫飞扬的心，沧桑的形容也有温柔的轮廓。

我仰慕马尔克斯，这个即使年迈仍笔耕不断，思想灵动的浪漫的作家。《苦妓回忆录》在他七十六岁高龄的作品，这或许是他对老去的思考。本书的主角是位九十岁高龄的老作家、记者，为了庆祝自己健康高寿，决定找一位年轻的处女送给自己一个浪漫的夜晚。当老朋友妓院老鸨将十四岁的黛尔加迪娜下药迷晕、让她和老人独处一室的时候，那些肮脏的念头立刻烟消云散老人竟爱上了她。自此，老人仿佛一位痴情青年，在每次与熟睡的女孩相处时，为她梳妆、念诗歌唱、装饰房间。女孩也感受到老人的浓浓深情，两人相处默契融洽。但有天妓院突发命案，女孩怕受牵连匆匆逃离，老人误以为她背叛自己，生气异常。但事故后老鸨告诉他，女孩一定会回来的，因为她已深深爱上了老人。

这个故事听起来着实古怪。但排除老人与女孩相爱的荒诞，这个故事却又如此浪漫。主角老人已经90岁高龄了，可身为作家、记者，他仍然热爱文学、写作和音乐;一个人过着朴素低调的生活。在爱上女孩后，还将自己满腹柔情蜜意写进杂志专栏，甚至引发了众多青年的共鸣与老态龙钟的外表相反，他的内心世界是多么鲜活生动啊!

如书中所写的一个人的年龄并不是他有多少岁，而是他感觉自己有多少岁。老人已历经九十个坎坷岁月，可他那流连徜徉于文学、音乐的心，是青春的!他从未服老，秉持那颗年轻鲜活的心，他不停写作，阅读，以满心的真诚与爱追求女孩这哪是九十岁古板僵硬的老人，分明是个多情敏感的青年!

你我亦如此。既然我们无法永远年轻，但我们可以让心灵青春永驻;美丽的容颜、丰厚的物质，在时间面前只是过眼烟云，唯有充实的心灵永存。书中的老人追求爱情，至于我们追求内心的丰富;老人相信爱情的纯美，至于我们相信世间的真善美。勇于追求，保持真心的人，任凭躯体腐朽，心是永远助力于时间浪潮之上的。

在老人九十一岁寿辰的黎明，他看到太阳爆射出光芒，船只驶在咆哮入港的洪涛上追寻爱情的他，眼中的一切鲜活而生气勃勃。虽终有一日他会逝去，但逝于浪漫痛彻的爱情，已是无憾。

苦妓回忆录读后感【篇2】

《苦妓回忆录》是一部讲述了中国妓女的生活的自传体作品。它以真实的笔触揭示了妓女行业的黑暗和残酷，让人深思。通过阅读这本书，我深受触动，对妓女们的遭遇和生活感到无比的心痛与同情。下面我将详细描述我对这本书的读后感。

《苦妓回忆录》揭示了妓女的真实生活，给人们带来了深深的冲击。这本书中的故事充满了苦涩和悲伤。书中的主人公们大多数被命运逼迫着走上了这条道路，她们背负着巨大的压力和痛苦，但又无力逃离。在那个年代，社会的偏见和歧视使得她们失去了像普通人一样的生活权益。她们被贴上了"不好的女人"的标签，被人们所唾弃与鄙视。她们的命运注定悲惨，纵然她们可能具有高尚的灵魂和真挚的情感。

这本书突出了妓女行业的黑暗一面。书中描述的环境令人心惊胆战。妓院的恶劣卫生条件、性侵犯和虐待无疑对她们造成了极大的痛苦。书中的故事展现了她们的挣扎和无助，表达了对生活的绝望。

尽管书中的故事充满了悲伤和痛苦，但我也能在其中感受到她们的坚强和勇气。她们在逆境中仍然保持着尊严和信仰，不畏惧困难，为了生活和亲人而努力。她们中的一些人甚至通过自己的努力改变自己的命运，摆脱了这个极度苦楚的行业。她们的故事让人感到无比的敬佩和钦佩。

通过阅读，我也意识到了社会对妓女的偏见和歧视。这些女性并非都是出于自愿去从事这个行业的，而是被迫走上这条路。我们不能仅仅因为她们的职业去对她们进行嘲笑和唾弃。每个人都应该被视为个体，有着自己独特的命运和故事，我们不能只看到她们的外表和职业，而忽略了她们的内心世界和情感。

读完《苦妓回忆录》让我深刻地反思了妓女这个群体的遭遇与苦难。这本书以真实的描述和细腻的笔触勾勒出了她们的生活状态和内心世界。不仅仅唤起读者对她们的同情和关怀，更重要的是让人们反思社会对妓女的偏见和歧视，并将个体的内在价值看待为重要。读后《苦妓回忆录》，我能深切感受到妓女所面临的痛苦与不公，也对她们的坚强与勇敢表示由衷的敬佩。这本书提醒我们，应该用真诚、同情的眼光去看待每一个人，不要只看到别人的外表和职业，而忽视了她们的内心世界和价值。

苦妓回忆录读后感【篇3】

《苦妓回忆录》读后感

《苦妓回忆录》是一本回忆录类的作品，作者以真实的身份回忆了自己当年在青楼中的苦楚经历。这本书揭示了中国历史上被边缘化的女性群体的生活困境，也深刻地反映了当时社会的阶级分化和道德沦丧。作者通过自己的亲身经历，向读者展示了妓女的生活穷困、人生悲凉和心灵挣扎，深深触动了我的心灵。

在读这本书的过程中，我深切地感受到了那个时代女性的困境。作者在书中描述了青楼中妓女的艰辛生活，她们无人关爱，只能依赖出售自己的身体来维持生计。她们一生被命运束缚，无法摆脱社会对她们的歧视。作者通过对自己身份的回忆，在书中展现了那些默默无闻的妓女所遭受的压抑和痛苦。这些女性不仅面临着经济上的贫困，还要面对心灵上的折磨和道德上的诋毁。她们与男性的关系纠缠不清，被迫忍受残酷的现实。在那个封建社会中，她们的人性被丧失，也失去了对自己的尊严的追求。

当我阅读这本书时，心情几乎被作者的笔触所牵引。每一段描写都饱含了作者内心的煎熬和苦痛。她用细腻的笔触勾勒出每个人物的形象，使我能够真切地感受到她们的心理和情感。书中对于妓女们的家庭背景、性格特点和人际关系的刻画使这些角色变得更加立体和鲜活。与此同时，作者对于青楼中的日常生活的描述也让我身临其境地感受到了当时社会的现实和那些妓女们的绝望。

除了揭示那个被边缘化的女性群体的苦痛，作者也在书中抒发了自己的心灵挣扎。她坦诚地描述了自己对妓女身份的矛盾和抵触心理。她意识到自己被迫进入这个行业，但同时也为自己的境遇感到自责和无奈。在这个过程中，作者深刻地反思了自己的生活和社会的不公平，同时也展示了自己对未来的期望和对自由的向往。虽然被压迫，她依然希望通过写作，传递她对生活的感悟和对社会的不满。

读完《苦妓回忆录》，我被作者的坚韧和勇气所打动。她用自己的亲身经历告诉我们，无论在什么样的境遇下，我们都应该保持对美好生活的向往和追求。这本书揭示了一个深埋在历史长河中的群体的悲哀，也引发了我对社会公平和道德观念的思考。作者强调了每个人应该对自身的困境负责，并为自己的生活奋斗。尽管生活中常常存在不公正和欺骗，但我们还是应该坚持追求自由和尊严的信念。

《苦妓回忆录》给我留下了深刻的印象。它通过真实而生动的故事，向社会发出了警示，呼唤对女性的尊重和平等。同时，它也提醒我们要反思社会对弱势群体的歧视和漠视，以及封建道德的束缚。这本书虽然刻画了妓女们的苦难，却也给了我一个深思的机会。它让我反思自己对待生活和社会的态度，激发了我对于追求自由、平等和尊严的渴望。

苦妓回忆录读后感【篇4】

这本书讲述的是一位90岁老人的爱情，没错，就是马尔克斯本人，只是经他讲述变成了小说。当然故事中的男主比他老很多，没他本人富有，故事中的他是个靠些报道赚稿费的作家，而且一辈子没有结婚。

在他九十岁时，他对一位妓院老板罗莎要求为他找一个处女。罗莎为他找了一个十五岁的小姑娘。当然，老人并没有做出让他和罗莎犯法的不道德的事，让她陪自己不如说是他陪这位女孩过夜。他会为她读点睡前故事，如［小王子］之类的优美童话。然后看着她沉沉睡去。第二天一早，女孩醒来在他的胡子拉碴的脸上吻一下。用口红在他的镜子上写下一个句子，他以为这是她的名字‘‘黛尔加迪娜‘‘。后来罗莎老板告诉他这不是姑娘的真名，准备说出来的瞬间被他阻止了，他不在乎她的真名。

这位姑娘正是一个贫苦家庭的女儿，所以成了‘‘苦妓‘‘，这职业赚的钱比她干缝纽扣的活要多的多。好在她遇到的是罗莎和这位老头，她基本还是过着一个比较正常的童年。比如她过生日那天，老头为她买了一辆很高级的自行车，因为小姑娘特别喜欢骑自行车，而她家院子里的那辆已经旧的不能再骑了。

不过，罗莎这个中介并没有得到老头的信任。因为他知道这一切都是钱买来的，他没有得到自己真正想要的爱情。其实是他自己没有勇气告诉那位姑娘自己的想法，即使这位姑娘觉得他也并没有想象中的那么老。他这个年纪的老人，年龄是要按照十年来算的。

老头遇到了他年轻时候的相好，上次见她都是在三十年前，她嫁给了一个中国农夫，给了她归宿或许还有为数不多的一点爱。这位老妇人和他在公园坐着秋千交谈。她说如果当年和她好过的男人哪怕只有最差的那个留下，她可以连命都不要。作文好在最后遇到了中国农夫，就像嫁给了一根小拇指，但他是她一个人的。她鼓励他去找那位可怜的姑娘，老了就老了，不要胆小，已经跳过的舞是谁也夺不走的。这番话让他感到了解脱。

而真正让他动笔写这本回忆录是因为看到一句据说是凯撒说的话，他认为这句话很阴险，但他找遍了凯撒的传记或者自传［高卢战记］也没有找到这句话。它叫做‘‘一个人最终一定会变成他人心目中的那个他。‘‘因此，他不仅动笔写了，还不知羞耻的从他对黛尔加迪娜的爱写起。

最后，在91岁的生日晚上，他卖掉了母亲上世纪留给他的那些金首饰，装饰了房间，因为他感觉自己可能要不行了，让罗莎叫黛尔加迪娜过来，他要把自己所有的一切留给小姑娘。罗莎也同感，并且让他撑住，不要孤独的死去，那太可怜了。

结果，老头并没有在那晚死去，他在第二天清晨醒来，自己的心安然无恙，认为自己注定会在百岁之后的某日，在幸福的弥留之际死于美好的爱情。

苦妓回忆录读后感【篇5】

《苦妓回忆录》读后感

《苦妓回忆录》是著名作家贾平凹的一部纪实文学作品，书中详细描绘了中国传统娼妓文化的苦楚和残酷，以及妓女们的生活与心灵的挣扎。这本书让我感到震撼，深深地触动了我的内心。

我被书中揭示出的娼妓文化的残酷所震撼。在封建社会，娼妓是一个被边缘化、贬低和歧视的群体。她们的身份地位往往恶劣，成为社会抛弃的对象。在这一刻描述中，我看到了娼妓们的艰辛、无助和委屈，她们为了生计不得不选择这条曲折的道路。面对一个无法改变的现实，她们依然选择坚持并维持尊严，展现出了一种顽强的生命力。

书中揭示娼妓们的内心挣扎，打动了我。无论是对自身的选择感到痛苦还是对社会的不公感到愤怒，她们都没有停止内心的抗争。她们的悔恨、自责、对爱情的渴求和对未来的希望，都让我深深地感受到了她们内心的痛苦和无奈。她们的心底，埋藏着无尽的悲伤与苦涩，却在生活的压力下默默忍受着，坚持着。

书中对于性别问题的揭示也让我深思。封建社会对于女性的束缚和歧视根深蒂固，这种不平等的性别观念在娼妓们身上体现得淋漓尽致。她们不仅面临血泪洗礼的肉体痛苦，更要背负社会的道德谴责和众人的唾弃。读完这本书后，我深深地反思了现代社会的性别问题，以及我们作为一个社会成员应当如何更加尊重和保护所有女性的权益。

通过读《苦妓回忆录》，我对于娼妓们的生活有了更加深入的了解和思考。书中不仅揭示了她们的痛苦和艰辛，更将人性中最真实、最深沉的一面呈现给读者。娼妓们的内心世界和生活状态都值得我们深思和关注。她们不仅是个体，更是一个时代、一个社会的缩影，她们的命运彰显了封建社会的黑暗面。

对我而言，《苦妓回忆录》是一部震撼人心的作品。作者通过深入的调研和真实的记录，展示了娼妓们的艰辛与不易。这本书引起了我对于封建社会的反思，对于社会对女性的不公平待遇的关注。同时，它也让我更加珍惜现代的社会环境，警示我们要将平等和尊重渗透到每个角落。

《苦妓回忆录》是一部令人深思的作品。通过描写妓女们的艰苦生活和内心的挣扎，贾平凹用文字刻画出了一个时代的痛楚和伤痛。这本书不仅让我对娼妓们的生活有了更加深刻的认识，也引起了我对社会道德和性别平等的思考。它深深地触动了我的内心，让我对于世界有了更加深远的思考和思索。

苦妓回忆录读后感【篇6】

这本书是在图书馆借的，因此不可以随意地在上面涂涂画画，平时的读书笔记都写在上了。

现在想详细地谈一谈这本书。书的篇幅不是很长，而且从开头引用《睡美人》的句子就告诉了读者，这是一种致敬。内容也确实与此相关。

我记得在看《朝圣》时，有一个书评中有这样一句：除了黑塞和马尔克斯，这是另外一个会让我有现实感的虚构故事。简直和我太一致了。在看这本和在看《朝圣》的一开始，都忍不住去查证了一下这是否为真实。

当然我觉得肯定和作者的一部分经历是相似的，再加上一些虚构吧。这都是很常见的，不过这一次我看下来的感觉特别奇怪。我不知道是不是我自己接受了错误信息，马尔克斯在这本书中所表达的东西，我不太接受，最重要的原因在于我觉得那些一点都不美，也许真实的都会如此吧…

这本书的主题在于老年人对年轻的向往、九十岁与十几岁的两人的爱情。看到有一个书评说马尔克斯想要探讨性和爱能够超越时间。在这本书里，孤独自持的忧郁的老学究，年轻健康的少女，因为是不同的种族，所以能看到和川端康成完全不同的画风，很有趣。这也是马尔克斯一向能够带给读者的，那种自然、粗糙的野性却疯狂的美感。

可是当我看到对学究家里佣人的描写之后，奇怪的感觉来了。不知道是不是因为我以女性视角来看这个故事，我觉得一直表现的是一种渴望，而且是自知不可得的渴望；也是一种对年老的复杂情感，想要做点什么最后只能以拉住一根年轻的稻草企图将自己拽出时间和孤独的泥潭。听起来是可以写的很宏大的，也是一种以人与时间对抗，一种无怨的爱。

马尔克斯也确实有这样的野心，而我实际看起来却觉得稍微有些亏欠，我觉得第一是视角问题，年老的学究视角完完全全和我是对立的，第二也在于那种情感的铺垫…学究对于爱和性的情感的描写有一点承托不起他曾经的过往，、生命中的经历。他最后学会爱了吗？我脑子里乱乱的没有什么答案……感觉马尔克斯的主角更适合一群人而不是一个人，我还是更喜欢百年孤独。

最后想聊一下，我对老马是有一些滤镜的，他对那些光怪陆离的东西写得太好了，《世上最美的溺水者》和《没有人给他写信的上校》都超级好看啊。可是看完这本书突然发现我对于自己喜欢的作家有太多自己的设想了，当他露出了过多自我的性格，在书里夹含一些些自私的想法时，我假想的“完美”形象就会破碎。

中班随笔：可爱的声音

，有的时候是在认真的讨论问题，有的时候闲话家常，还有很多时候是自娱自乐，时不时还要大声的喧哗，在这些声音中，如果你能够仔细的倾听，你会发现很多奇妙有趣的声音，于是，在课间餐后的这些“闹哄哄”的时间里，我不在让他们安静的做什么做什么，而是“偷听”他们的小“秘密”。

小雨和甜甜两个人正在建构区搭大积木，他们一起合作搭建了一间房子，小雨躺在里面，对甜甜说：“老公，老公，快点过来呀。”甜甜马上回答：“好的，我马上过来。”甜甜来到房间中，两个人很甜蜜的抱在一起，小雨说：“我们睡觉吧。”两个人抱着躺了下来。当时我觉得很搞笑，两个女孩子在一起扮演夫妻的角色，这些经验都是幼儿平时在家看见或者听到而模仿成人的行为。从此可以看出，成人的行为对幼儿的影响很多，不仅如此，教师的行为也时时刻刻影响着幼儿，所以我们平时要注意我们的一举一动，规范我们的行为，用良好的语言行为习惯去从侧面影响幼儿，久而久之潜移默化的内化为幼儿的经验。

幼儿教师爱的教育笔记

作为刚入园的幼儿老师，我们更需要观察自己的教育教学方式和行为，而教育笔记可以提高老师的教育水平，怎么样写出优秀的幼儿园教育笔记呢？考虑到您的需要，幼儿教师教育网小编特地编辑了“幼儿教师爱的教育笔记”，希望能为您提供更多的参考。

幼儿教师爱的教育笔记(篇一)

户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……像一只只快乐的小鸟活跃在园里。可伟伟小朋友却不一样别的小伙伴，因为他身患残疾，不仅仅一只眼睛看不见，而且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术，此刻走路还不是很稳，语言表达潜力也比较差。对于这样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关心照顾他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。可这一次，我却发现他的小手在往外挣脱，并不时的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的声音对我说：“老师，我也要去玩。”一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种个性的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，必须要留意，不要摔倒。”一边轻轻地放开他的小手。

在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多，身患残疾，是只“受伤的小鸟”。但他却有自我的理想，自我的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去飞翔。如果老师一刻也不离他左右，百倍的去关心照顾他，从这一点虽然充分说明了老师从身体这方面给予他无微不至的照顾，却忽略了他的个性发展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。小朋友想做的事情，他也想做；小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果别的小朋友去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到伤害。他会不满意老师对他的这种关心和照顾。因此，伟伟最后鼓起勇气，对老师说：“老师，我也要去玩”。老师就应在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动，哪些游戏，都就应让他去参加，让他加入到这个群众队伍中来。只是在活动时，老师随时倍加照顾，这样不仅仅保护了他的自尊，还让别的孩子，明白并学会照顾关心有残疾的小伙伴，明白互相帮忙是一种美德，更能体现出一种人人平等、和谐相处的氛围。

幼儿教师爱的教育笔记(篇二)

常金涛小朋友是一个十分聪明的小男孩，但是有一个令人头疼的“毛病”:爱插嘴。有时，我刚说个开头，他接过去就叽里呱啦地讲个不休，惹得其他小朋友也跟着叫，在课堂上，又是根本听不清我的话。

这天，我刚说:“小朋友喝水”。他便叫:“一组去，二组别去。”但是全班小朋友并不听他的话，一齐涌向了杯子厨，见此情景，我灵机一动，先让小朋友们回座位上去，然后宣布:此刻请金涛小朋友来当小老师。孩子们见状，都觉得好玩，嘻嘻哈哈炒成了一团，金涛大声喊:“一组去喝水。”丝毫没有用处，我趁此机会对他说:“你一个人的声音怎样能比他们那么多人的声音大呢?老师上课的时候你总是讲话，别人还能听得见吗?他红着脸摇了摇头。透过这件事后，他的“毛病”好了许多。

针对各个孩子的特点进行教育，比干巴巴的说教要有效得多。

幼儿教师爱的教育笔记(篇三)

在组织教学活动时，经常会碰到这样的状况:当老师有问题要问孩子的时候，能够用心举手发言并且思维活跃的就那么几个孩子，像张心瑜、王子嘉、刘晨啸等。然而，另外一些孩子却很少发言，常常是一副“事不关己，高高挂起”的样貌。为什么这些孩子不爱举手发言呢?是因为对老师提出的问题回答不出来，还是本身上课不够专注，从而使得思绪游离与活动之外；或者是即使明白答案，却因生性胆小而不敢回答。经过一段时光的观察，我逐渐发现了这些孩子不爱举手发言的原因所在，并随后采取了相应的教育措施。像格格、宁宁等孩子是因为胆小而不敢回答问题，我就鼓励他们大胆举手，并及时对孩子的回答予以肯定和表扬，使他们能够逐步养成大胆发言的好习惯。对翔翔、一为这些注意力不够集中的孩子，我就有意识地对他们进行提醒、引导，帮忙他们将注意力及时引回来。对于年龄偏小的孩子，我提问题时尽可能提得简单些，从而帮忙他们获得更多自信。与此同时，我还对用心举手发言的孩子奖以社会性刺激物，如五角星、小糖果等，以激发孩子们透过举手回答问题来获得礼物的愿望。

经过了一段时光的培养，孩子们在大胆回答问题方面，都有了不一样程度的提高。班级里用心举手发言的孩子越来越多，孩子回答问题时的声音也日益响亮起来。看到那一只只高高举起的小手，我的心中充满了期望和感动。

教育随笔：把爱撒进音乐里

教育随笔：把爱撒进音乐里

下午音乐游戏时，和孩子们一起学唱《我爱我的家》。在孩子们的眼里，家永远是充满爱的港湾，那里有爱她的爸爸妈妈，充满温暖，充满甜蜜，更充满浓浓的亲情。那里，有妈妈甜甜的亲吻；那里，有爸爸温暖的怀抱。孩子们在温暖的音乐声中学唱歌曲，感受和家人亲亲热热在一起的幸福天伦。

当《我爱我的家》的旋律一响起，孩子们就开心的拍起了小手。老师在唱歌的时候，孩子们静静地望着我，似乎很佩服我能将儿歌转换为歌曲，乘着孩子们的这份好奇劲，我更加用心的唱起了这首歌曲，宝宝们也立刻就融入到我的歌声中。

课上，我问孩子：小朋友最喜欢和谁在一起？这下孩子们可兴奋了。你听洁洁的：我最喜欢妈妈，因为妈妈每天把我打扮的漂漂亮亮的，就像一个小公主。婷婷说：妈妈上班很辛苦，我最爱妈妈，我要亲亲妈妈。越越说：爸爸每天陪我讲故事，真好听!强强说：我可喜欢爸爸妈妈啦，我每天给爸爸妈妈开门，给他们拿鞋子。……

在活动中，孩子们能感受歌曲柔和宁静的音乐氛围，并能尝试用动作表达自己对音乐的理解，体验在成长中爸爸妈妈给于宝宝们浓浓的爱意，并能使他们主动的发自肺腑的向家人传达心底对他们同样浓浓的爱……

我想：激发幼儿兴趣的最好办法，就是让幼儿通过欣赏来激发自己的兴趣从而达到学会歌曲。首先让幼儿倾听——在旋律中学唱——通过教师的引导，幼儿情绪的投入——对音乐的理解。

现在每当和孩子们一起唱这首歌曲的时候。孩子们就会争先恐后的说：我不喜欢爸爸做大狮子爸爸，我也不喜欢妈妈做刺猬妈妈，我要爸爸妈妈别吵架，我们要相亲相爱！是的，这是每一个孩子最单纯的愿望。有时侯，也许爸爸妈妈之间偶尔会有争执，也会有些不开心的事情发生，但我们还是亲亲热热的一家人，永远爱这个家的。

我爱我的家，一家人亲亲热热在一起，那是多美的一副画面。就算人在外面，也会想着自己的家人，心里想着对方，念着温暖的家。那是怎样的温暖动力？有爸爸、有妈妈、有爱、有家，因为我们是亲亲热热的一家人。这样的温暖，足矣！

每一位父母都是爱孩子们的，但是爱孩子的前提必须是爱着自己的家人，特别是自己的另一半。有时候，家里磕磕碰碰都是难免的，但是爸爸妈妈最起码要做到的是在自己的孩子面前保持清醒，不要让自己的情绪影响到孩子的心灵。我们应该用爱、用心装满温暖、装满温馨，装满一个家！

录音机口渴了

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“录音机口渴了”！

室内游戏刚结束，小朋友都在喝水，我则在活动室里照顾整理器械的小朋友。

突然，明明跑过来告诉我：“老师家豪想把把水倒进录音机。

”我赶紧跑回教室，家豪正拿着装满水的被子想往录音机里倒水，我及时阻止。

说实话，当时我想发火，可我还是忍住了。

我耐心地问家豪：“你为什么想把水倒进录音机里呢?”家豪眨眨眼睛说：“我想录音机唱了很久的歌，一定累了定渴了，所以，我想喂它喝点水。

”我忍不住笑了起来。

幼儿常怀着善良、美好的愿望去做一些事情，但生理心理发育还未成熟，更由于缺乏生活经验，他往往做出种种令人啼笑皆非的“傻事”。

于是我先肯定了家豪的想法，然后引导他：“录音机跟我们人不一样，它口渴了喝电，不喝水，你让它喝水，录音机会生病的，生了病就不会唱歌了。

”家豪听后朝我笑笑说：“下次我再也不给录音机喝水了。

”

在孩子的世界里，一切都那么天真、美丽。

孩子们常常会用自己的方式表达自己的情感，也由于经验不足而经常犯一些“可爱”的错误，如果换一种角度去看待孩子的错误，换一种心情去理解孩子想法，不也是爱的一种体现吗?

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