幼儿园大班教案《我是健康宝宝》及教学反思

大班教案《我是健康宝宝》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养从小要养成不挑食，不厌食的饮食习惯，通过学习儿歌，知道多吃蔬菜对身体是有益的，通过幼儿画圈圈，加深幼儿对健康食品的印象，快来看看幼儿园大班《我是健康宝宝》含反思教案吧。

活动目标

1.通过学习儿歌，知道多吃蔬菜对身体是有益的。

2.培养幼儿从小要养成不挑食，不厌食的饮食习惯。

3.通过幼儿画圈圈，加深幼儿对健康食品的印象。

4.大胆说出自己的理解。

5.知道人体需要各种不同的营养。

重点难点

课前做个健康食品大游戏，以便提高幼儿兴趣，从而入手。

活动准备

道具；水果，蔬菜，牛奶，面食图标一张。

活动过程

一.出示图表，引起幼儿兴趣，并提问;

这些蔬菜，水果，牛奶，面食你喜欢吃吗？(喜欢)

二.教师引导幼儿观察图表，并完整说出蔬菜的名字。

1.幼儿在模拟厨房里，挑出自己喜欢吃的蔬菜，并告诉其他幼儿这些蔬菜有什么营养。

2.教师教幼儿儿歌

3.幼儿练习儿歌

三.教师讲解蔬菜，水果，牛奶，面食对身体的益处.同时告诉幼儿不能挑食，偏食。挑食偏食不利于身体的健康，容易生病。

四.知道幼儿看书，请幼儿在爱吃的蔬菜，水果，牛奶，面食前用彩笔给圈起来。

儿歌，多吃蔬菜身体好

大萝卜，水灵灵

小白菜，绿莹莹

西红柿，像灯笼

多吃蔬菜身体好

壮壮实实少生病YJs21.com

教学反思

通过学习儿歌，要幼儿知道蔬菜是对身体有益的

通过对幼儿画圈圈，加深幼儿对健康食品认识。

幼儿百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。

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幼儿园小班教案《我们都是健康宝宝》及教学反思

小班教案《我们都是健康宝宝》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿团结合作意识和自我保护意识，体会游戏的快乐，了解人体的几大重要关节，动手动脑能力和动作协调能力，快来看看幼儿园小班《我们都是健康宝宝》含反思教案吧。

活动目标

了解人体的几大重要关节。

团结合作意识和自我保护意识，体会游戏的快乐。

动手动脑能力和动作协调能力。

初步了解健康的小常识。

了解多运动对身体有好处。

教学重点、难点

教学重点：团结合作意识和自我保护意识。

教学难点：动作协调性。

活动准备

健康歌、找朋友、多媒体。

活动过程

一：开始

放音乐——健康歌，激发孩子的兴趣。

二：活动

1、有头到脚的七个关节的认识，加上对应的动作。

教师示范，并做相应的辅导。

2、小朋友们围成圆圈做动作，配上《找朋友》的音乐。

辅导孩子的动作。

1、2点是针对技能和认知目标。

3、集体活动：配上《健康歌》做游戏。

培养孩子的团结合作意识；加深孩子的动作协调性。

3点是对孩子的情感能力的培养。

三、延伸：

回家和爸爸、妈妈一起玩这个活动。

教学反思

这节课中我教学重点、难点把握比较准确。通过几次反复动作的练习活动，幼儿分识关节名称的难度由易到难，并给了每个孩子锻炼和表达的机会。突破难点时用了让幼儿先探索，再老师总结的方法，尊重幼儿感知与判断。整节课幼儿注意力集中，情绪活跃。我上起来也很轻松。

不足的地方：幼儿探索深度不够，因为课堂纪律我怕放开后收不回来。如果重新上这节课，我将突破难点时让幼儿探索的这个活动时间更长一点，更深入一点。时间合理安排。

幼儿百科：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。

幼儿园大班健康教案《蚕宝宝》及教学反思

教学目标：

1.套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚。

2.锻炼动作的灵活性和身体的协调性。

3.感受模仿游戏和体育活动的愉快。

4.初步了解健康的小常识。

5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

教学准备：

布袋每人一个，室内干净的地板等。

教学过程：

1.教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作

2.引导幼儿模仿蚕宝宝走路.请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。

3.练习两种爬的动作。

①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习(弓身爬或直身爬)，教师讲解动作要领，幼儿练习一次。

②用和第一次不一样的爬练习一次。

活动反思：

本活动以游戏为基本形式,通过体育游戏，发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性，进一步了解蚕宝宝的生活习性。整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。幼儿不仅从中获得了积极愉快的情绪体验，而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性,培养了合作意识。

幼儿百科：蚕（学名：Bombyxmori）是鳞翅目的昆虫，丝绸的主要原料来源，在人类经济生活及文化历史上占有重要地位。原产中国，华南地区及台湾俗称之蚕宝宝或娘仔。

幼儿园健康教案及教学《我是爱牙好宝贝》及教学反思

活动目标：

1.理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

2.懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。

3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

活动准备：

PPT

活动重点难点：

懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

活动过程：

一、导入

1.老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀?

张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"(牙齿)

二、健康的牙齿的标准

1.让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的?

师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢?我现在来考考你们，好不好?

师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你认为的){请个别幼儿回答}

2.请牙博士为幼儿解答

师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的?

(1)牙齿干净

(2)没有蛀牙

(3)不会疼痛

(4)牙龈颜色正常

(5)没有出血

3.请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的

师：现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的?我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗?为什么不是健康的?

{请个别幼儿回答，引出蛀牙}

三、关于蛀牙的形成

师：我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗?

{请个别幼儿回答，说出自己的想法}

师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的?

{播放蛀牙形成视频}

进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

四、探索解决蛀牙的方法

师：你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀?那我们一起来想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿?

{请幼儿来说一说}

师：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的?

{播放护牙视频}

师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗?

{播放唾液护齿的原理视频}

五、结束部分

师：我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到?

教学反思：

通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齿直接关系到全身发展。因此，保护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。

幼儿百科：牙是人体最坚硬的器官，嵌入上、下颌骨牙槽内，分别排列成上牙弓和下牙弓。可咬切和磨碎食物，并对发音有辅助作用。

幼儿园小班健康教案《宝宝生病了》及教学反思

小班健康教案《宝宝生病了》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿体验照顾他人的乐趣，感受关爱他人的过程，萌发关爱他人的情感，感受被爱的幸福，快来看看幼儿园小班健康《宝宝生病了》含反思教案吧。

活动目标

1、感受关爱他人的过程，萌发关爱他人的情感。

2、体验照顾他人的乐趣。

3、感受被爱的幸福。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

教学重点、难点

1、如何照顾生病的宝宝。

2、引导孩子关心、帮助身边的人。

活动准备

1、创设环境：把教室设计成两个区域“温馨的家”“医院”。

2、玩具：宝宝餐具、宝宝床铺和床上用品、毛巾若干、体温针。

3、每个幼儿塑料娃娃一个。

活动过程

1、谈话引入：在家里，当你生病了是谁照顾你的?他们是怎样照顾你的?他们着急吗?

2、组织幼儿观看“宝宝生病了”的视频，帮助幼儿了解宝宝发烧后，爸爸、妈妈是如何的照顾宝宝的。

3、引导幼儿用语言和动作表现爸爸、妈妈怎样照顾自己的。

4、游戏

(1)玩法：幼儿自主选择扮演爸爸或妈妈，或者两个幼儿分别当爸爸、妈妈与宝宝(玩具)组成一个家庭开展活动。

(2)游戏环节：

①发现宝宝生病了，先给宝宝量体温。

②送宝宝去医院，打针、取药。

③带宝宝回家，给宝宝喂药。

④哄宝宝睡觉，帮宝宝擦汗、喂开水;用手探宝宝的体温是否退烧等。

5、延伸活动：如果爸爸、妈妈或身边的亲戚、小朋友生病了，我们就应该像现在这样照顾他们。

教学反思

1、在环境创设方面：我利用一些材料把教室布置成两个区域：温馨的家和医院。

2、小班的幼儿对医院产生恐惧心理，通过这次活动让他们了解发烧对小朋友身体发育的危害，体验宝宝生病后父母担心、着急的心理。

3、注重培养幼儿自理能力;主动关心、帮助身边的人。

4、不足之处：因为小班幼儿还是处在“自我”阶段，合作意识还未形成，还有待提高。也可能我设计的环节过多，小班幼儿可能无法很好的完成。

幼儿百科：生病通常西医认为是病毒感染，导致代谢紊乱.中医认为是风、邪、毒等侵入人体·导致阴阳失去平衡。