一半学生想当班长,班干部竞选引发家长集体反思

新学期到了，许多班级开始竞选新的班干部，为了当上班干部，一些孩子甚至让父母出面，想出各种办法竞选。对此，巴南区鱼洞第二小学二年级（1）班班主任肖兴兰，搞了一场别开生面的入职测试，让家长和孩子们好好反思了一下“当官”这件事。

岗位申请 一半学生想当班长

肖兴兰有15年的教龄，当班主任也有13年。新学期伊始，班上要选班干部，9月6日，肖兴兰制作了一张《岗位申请表》。让学生回家和父母一起想想，自己适合什么职位，是否能胜任再填写。

第二天，看完交上来的申请表后，肖兴兰沉默了。“全班孩子都填了表，没有一个孩子忘交。班长、科代表职位竞争很激烈，一半的同学都想当班长。但是，在班级4个部（班务部、学习部、活动部、劳动部）的职位中，劳动部的岗位最冷清，比如分餐长、清洁督查长等，根本无人问津。在填写志愿时，大家认真填写了想当选该职务的理由，以及当选后的‘施政纲领’。”肖老师回忆。

“为什么孩子不约而同地选择‘高、大、上’的岗位？是孩子们自己的选择吗？这种现象的出现，是否有家长的某种影响在背后？”肖兴兰有些困惑。“设置班干部的初衷，不是为了让孩子觉得这样很威风、很有权力。我必须想个办法，让这次班干部竞选更有意义。”肖老师说。于是，她开始酝酿一次情景测试：趁孩子们不在，故意把教室弄乱，看大家是否具有合格班干部应有的服务意识。

入职测试 45人只有5人过关

9月8日，是干部竞选的日子。上午第三节课是体育课，趁孩子们不在班上，肖兴兰将教室精心“打扮”了一番：教室外的走廊和后门处撒上了纸屑，几个扫把、拖把倒了一地，前门也乱扔了一地书。准备完毕，肖兴兰用手机记录了第一现场。

下课后，孩子们回来了，此时，肖兴兰心里很纠结：接受考验的不仅是他们，还有自己。“第一个回来的是余倍娴，她刚走进教室，看到教室里这么乱，先是一惊，然后立即拾起扫帚，清扫纸屑。但是，随后的十多个同学却视若无睹。其中，还有许多成绩非常优秀的学生。看着孩子们若无其事的样子，我非常难受。”这一环节，只有4个孩子通过测试。

走廊的纸屑，也始终没有人清理。吃完中午饭，肖兴兰还抱有希望，决定再次给孩子们一次机会，分批请孩子们去走廊走几圈。“孩子们见我在拍照，都很可爱、很酷地摆着Pose，地面上的垃圾，他们根本没注意到。”

虽然有些失望，肖兴兰还是决定把实验进行下去。午后，孩子们都在教室里写作业。她找了先通过测试第一环节的4个同学，交给他们一个秘密任务——在教室里嬉闹。4个孩子在教室里闹得不亦乐乎，然而其他孩子们依旧写着自己的作业，没有人上去制止。这4个孩子越闹越厉害，终于，负责管理的舒靖予制止了他们。

“班上45个人，最后只有5个人通过了我的测试。”肖兴兰叹道。

竞选结果 新任班长成绩不好

当天下午，肖兴兰将在情景测试中拍的照片做成PPT，放给孩子们看。“孩子们看到地上横七竖八的扫帚、大堆的纸屑，看到自己可爱的模样，神气地在走廊走着的身影，还很开心，没有意识到问题所在。不过，当他们看到了余倍娴在扫纸屑，看到了3位同学在捡地上凌乱的书，他们似乎明白了。”肖兴兰说，“孩子们都沉默了，低下头，不说话。我还特意请了一位平时成绩最优秀的同学起来谈感受，他慢慢地站起来，直摇头，眼圈也红了，哽咽着，什么都说不出来。”

最后，大家在通过测试的5个同学中选出了2个班长。其中的一个，正是第一个清扫垃圾的余倍娴，然而，她平时的成绩并不好。肖兴兰坦言，余倍娴的当选，让她有点意外。

记者问余倍娴，为什么想当班长？“以前，都没有同学和我玩，我想当班长，这样大家或许就愿意和我玩了。”她说。当记者再问她，为什么成绩不好大家就不愿意和你玩，这次，她沉默了，低下头没说话。肖兴兰在一旁悄声告诉记者，“按照惯例，她根本不可能当上班长。因为她性格有点内向，成绩也不好，在班上没有人气。”随后，肖兴兰鼓励她，“你也有很多优点，而且这次测试你第一个通过，我相信你一定能成为一个合格的班长。”

家长反思：

我们没做好榜样

情景测试以后，班上孩子的家长们在班级微信群里议论纷纷，看到孩子们的表现，许多家长开始检讨自己。

用官本位教育孩子

肖兴兰说，有个别家长私下里和她谈到，希望可以给自己的孩子一个锻炼机会，让他当班干部。

学生王星喆的妈妈告诉记者，儿子一向自尊心很强，加上成绩不错，所以一直很想当班长。“做父母的肯定要支持孩子的想法。但是，那天情景测试完回家后，孩子就一直不开心，一会儿说自己眼睛不舒服，一会儿说肚子不舒服——其实他就是心里不舒服。看见其他同学通过了测试，一向各方面表现优秀的他没有通过，自然心里感觉有点不平衡。”王妈妈说，“其实我也知道，他想当班长可能也是因为这个职位比较威风，可以命令别人，觉得好玩，他还不懂责任是什么。”

学生肖林熙的妈妈说，她自己曾经也是一位老师，所以一直在反思，到底是什么造成了孩子们热衷于“当官”，却缺乏足够的服务意识。“家长用成人世界‘官本位’的思想来教育孩子，肯定是不对的。所谓的当官，并不是为了满足虚荣心，是要实实在在地做事情。想要做好班长等管理的职务，首先要管好自己。”她说。

专家说法

重庆教科院副院长王纬虹告诉记者，现在很多班级人人都是班干部，包括这个班级也是。但为什么还有这么多孩子想要当班长、科代表这样听起来比较威风的职务？“或许也是部分家长的选择，家长希望孩子通过这些职务来提升自己，或能得到其他孩子的喜欢，或能得到老师的注意，甚至是让孩子体会到管理者的权力瘾。当然，他们肯定不希望孩子去选择清洁组长、分餐长等听上去既不能帮助学习，还麻烦、辛苦、浪费时间的职务。”

缺乏对孩子责任教育

在采访时，一个孩子对记者说，“平时我在家中还是会打扫房间。但是在学校里，有时候自己桌子下有纸屑，我都会踢到前面同学的桌子下去。”

肖兴兰告诉记者，这次竞选，给了她和家长非常大的触动。“有家长反思自己，自己平时做得也不好，比较缺乏社会责任感，潜移默化地影响了孩子。”肖兴兰说。9月16日下午，班级开了一场家长会，会后，学生李俊希的妈妈表示，情景测试和家长会让她受益匪浅，“以前只关注孩子的学习，没有关注其他方面。但是通过这次测试，觉得自己对孩子的教育还有欠缺。在社会责任方面，我们几乎没对他进行教育，以后就会多注意这方面。”

肖林熙的妈妈也表示，情景测试之后，女儿回家主动讲了这天的事，说她心里很不好受，在班上还差点哭了。“现在的孩子都自尊心强，偶尔打击一下，还是有好处的。不过我们家长也需要反思。”肖妈妈说，“平时在家里，我都是要求她做好自己的事。但是，对于周围的人和所处的集体，可能对她缺乏引导和要求，甚至有时候还会让她少管闲事。自己的榜样没做好，需要改正。”

专家说法

王纬虹表示，孩子们的表现，反映出集体意识比较薄弱，或者说对周围的事情很淡漠。家长往往在家中教育孩子，都是要为自己努力，但是很少教育孩子，需要为别人做些事。因此，很多孩子认为，在学校里垃圾纸屑，只要没影响到我，不在我桌子下，我就可以不管，反正有人去管。“但是，孩子没有意识到集体的就是个人的。说严重点，这就是一种自私的思想。当这种思想一旦跟随孩子一身，这将是非常可怕的事情。”

唯成绩论影响孩子自信

采访中，余倍娴那番“当了班长，大家就会喜欢和我玩”的话，让记者印象深刻。肖老师告诉记者，余倍娴的父母不在身边，这个孩子性格比较内向。这个内向孩子的这番剖白，背后的原因是什么？

肖老师告诉记者，其实，现在许多班上设置有很多班干部，学生都能找到最适合自己的职务，不再是像过去以成绩论英雄。“在我看来，德育比智育更重要，家长也不要一味用成绩来评价孩子，每个人都有自己的闪光点。”肖老师说，“我遇到过很多家长，他们往往给孩子传输了这样的理念：在学校要和成绩好的同学一起玩、一起学习。这样的理念很过时，也是教育的悲哀。当班干部是要为班级、同学服务，这才是责任的表现。”

这次测验，也让孩子们开始转变。以前什么事都不做、对班级漠不关心的孩子，现在主动承担了班上最脏的活——负责大家吃完中饭后，擦布满油污的桌子。“看到孩子们的转变，我很欣慰。”肖老师说。

专家说法

王纬虹表示，其实，孩子错误地理解了班长的含义，或者是受到了成人世界的影响，认为只要我当了班长，班上的同学都要围着我转。这样的思想，让许多孩子不自信。“在低年级的孩子中体现得比较明显，大家都想去争班长的位置。而根据以往的传统，都是成绩较好，乖巧听话的孩子才能当上班长，而那些调皮捣蛋的、成绩不好的，就只能作壁上观。越是这样，越让孩子不自信，就容易衍生出大家都不爱和我玩的念头。其实，最好的办法就是让班干部大家轮流来当，现在很多班级也都这样。让大家都成为班级的主人，自然就能杜绝这个问题的发生。”

莫让孩子和你为功利买单

纪录片《请投我一票》中有一个让人印象深刻的情节：一个小朋友的家长，为孩子成功当上班长，利用职务之便，请全班小朋友免费坐轻轨观光……事后，参加竞选的另一位小朋友面对没有这样“便利”的父母，那种失望却难以言说的表情，让人唏嘘。

文中的余倍娴，可以和纪录片中的这个孩子做个类比。父母远在外地，她自然无法享受其他孩子父母对生活和学习无微不至的照顾，她的父母也不会在竞选前和老师交涉，为她牟取当班干部的便利。所幸，她遇到了育人有方的肖老师，才没有成为“惯例”的牺牲品。

家长为什么对孩子当班干部一事这么热心？孩子当了“官”，老师会更关注他，同学们也会围着他转；而多为班级着想，却不会有这样的效果。所以，家长们的考虑，还是孩子能得到“实际”的、立竿见影的好处——这就是典型的功利主义教育。

家长不能提供“便利”，功利主义对孩子的伤害，自然是不言而喻的；而对那些家长可以提供“便利”的孩子来说，家长这种行为的影响，会使孩子洁白的心灵过早蒙上尘埃，从而影响其健全人格的形成和兴趣的培养——这种伤害从某种意义上看还更严重，因为它是一种潜移默化。

这种伤害，还有可能作用在父母身上。试想，从小言传身教地教育孩子，有“好处”的事情就要做，没“好处”的事情则不甚热心，那么，孩子定型以后，会不会把这种处世哲学用在你身上？是不是“细思极恐”？

“为什么孩子除了要钱，从不给我打电话？”“为什么孩子越来越大，对我却越来越冷漠？”读完这篇报道，你会不会担心，将来有一天，你和你的孩子会为功利买单？

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家长课堂：准备好当小学生家长了吗？

家长们把孩子送进小学，很容易走进三个误区。现在就来看看都有哪些误区，同时也问一下自己：准备好当小学生的家长了吗？

误区一：家长不够尽责。

有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。

一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。

提示：孩子刚刚升入小学，势必出现多种不适应的情况，作为家长一定要在第一年细致观察孩子的情绪和行为方面的变化，帮助孩子顺利渡过这段适应期。

误区二：父母对学校教育、对孩子的期望值过高。

许多家长给孩子提出了很高的要求，但这样做其实是拔苗助长，孩子会感到压力很大，学习起来反而有负担，所以家长对孩子的要求一定要适度。

提示：不要在孩子刚刚起步的时候就让他跟别人比成绩，这段时间，孩子需要的是家长的理解、支持和信任。对孩子来说，学习兴趣是第一重要的。

误区三：忽视孩子在家里的学习习惯和生活习惯的养成。

孩子的差异在本质上是由于家长对孩子习惯的培养方式不同而造成的。如有的家长极度关注孩子的数学、语文和英语的成绩，常常把别的孩子的好分数挂在嘴边，以此来“激励”孩子，但却不注重学习习惯和生活习惯的养成。

提示：多数家长比较重视孩子的学习，尤其是数学、语文和英语的学习，但事实上，学习习惯的养成才是真正影响孩子获得学习能力的重要因素。好习惯会终生受用，坏习惯会让孩子与之奋斗终生。知识的学习跟习惯的养成相比，容易很多。因此，在孩子刚刚进入小学、刚刚开始自己的学习生涯的时候，请您务必重视良好习惯的养成。

小学班主任组织家长会反馈学生情况发言

家长会是学校和家长之间召开的重要会议，班主任会对每个学生的学习情况进行报告，所以这也是家长了解孩子学习情况的机会。写小学班主任在家长会上的发言应该注意什么呢？幼儿教师教育网小编为此仔细地整理了以下内容《小学班主任组织家长会反馈学生情况发言》，希望能为您提供更多的参考。

小学班主任组织家长会反馈学生情况发言【篇一】

尊敬的各位家长：

您好！

首先感谢大家在百忙之中抽空时间来参加这次的家长会，在这里我代表全体师生对你们的到来表示热烈欢迎！

时间过得很快，一转眼，这些孩子，已变成了二年级的小学生了，他们已经习惯了小学生活，更令人欣慰的是他们已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的课外图书，在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内认真完成。当然这一切也离不开各位家长对我工作的帮助和支持，在此我表示深深的谢意。得到在座许多认真负责的好家长的理解和支持，我也会尽我所能，努力教好这一班学生。

作为二(2)班的班主任兼语文老师，我将针对于这次期中考试和班级整体情况作一些汇报介绍，希望通过这次家长会，能让各位家长了解到孩子在校的各项情况，并在以后的学习生活中给予更多的关注，支持和帮助。

介绍班级近况。

期中考试情况分析

刘老师和家长一起做试卷分析。

刘老师谈数学学习的建议。

周老师和家长一起做试卷分析。

周老师谈语文学习的建议。

一、介绍班级近况

本班现有85名同学(其中男生46人，女生39人)。进入二年级以来，能够明显地感觉到学生的进步，上课纪律大部分同学能够坐下来安心学习，课间做到有序活动，不玩危险游戏.课前能够做好准备，考试认真审题，尤其是很多同学的思维比二年级有了很大的进步，纪律性更强，能够主动地去遵守班级纪律。

但也有部分学生，没有养成良好的习惯，再加上有些家长的管理不到位，或者因为家长的溺爱，这学期的学习习惯仍然很差，最主要的表现在不会听课，不会跟老师的思路，不会倾听同学的发言，上课爱做小动作，注意力较差。有的学生坐不住，一些特别好动的学生一节课教师至少要提醒4次以上，课下时间紧，单独辅导的时间少，这就要求各位家长配合老师督促您的孩子养成良好的学习习惯。

二、期中考试情况分析

期中考试我班85名同学全部参加考试。期中还有五位同学是带病坚持考试的。

这次考试语文平均成绩91.4分，全年级排第一。其中90分以上的同学有66名，最高分98.5，最低分68。数学平均成绩92.78分，与第一名平均分相差0.06屈居第二。其中90分以上的同学有70名，最高分100，最低分72.5。

成绩虽然不能完全代表学生学习水平，但也反映出孩子学习中的一些问题，所以也需要家长引起重视，以便查漏补缺迎头赶上。

三、语文试卷分析

因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在学校常规习惯养成方面，很多孩子都养成了好的习惯，早上来到后摆好学习用品或是打扫卫生或是读书，课前准备好上课所用的课本，听到预备铃响后能安安静静的趴好等老师来上课，中午到校后都能自觉的阅读书籍。这样孩子们进入教室就有很好的学习氛围。

第一、抓作业。要规定孩子放学后必须先做完作业，必须检查。背诵读书作业、复习、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。经常性的让孩子背背课文，光听不行，一定坐下来拿上孩子的书逐字逐句检查，保证一字不错一字不漏，对于考试中的按课文内容填空是很有用的。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自己或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作业情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。

第二、抓时间。请家长根据孩子的作业量给他规定时间，防止有的孩子做作业时磨蹭。做作业前问孩子你要上厕所吗，你要喝水吗?这时候他如果有这些要求你全部让他去，满足他。等做完了这些事情，你告诉他拿起笔做作业开始就不能说一句话，直到在规定的时间内做完作业。早做完早休息，时间都是他自己把握的。这样强化一个月，习惯养成了，这对培养他专心的学习品质是非常有效的。本学期还要注重培养孩子的检查作业习惯，刚开始一定很费劲，但是养成习惯就好了。

第三、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 做作业尽可能不要橡皮擦等。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查的习惯。有的孩子在不同时间不同地点写的字不一样，教育孩子要持之以恒。

我们的孩子年纪小，培养的开始必须带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了。只有对孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

四、家长需要配合的方面

每天面对近80个孩子，在工作中我不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。孩子们学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一滴进步，每一点成功，除了老师的教育引导之外，家长的努力和付出也是至关重要的。孩子的进步和家长的关注程度有很大的关系，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，我想你们内心是非常开心的。为进一步提高孩子们的学习质量，

小学班主任组织家长会反馈学生情况发言【篇二】

尊敬的各位家长：

大家下午好!

感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学教师张老师，我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今天的家长会，从数学学习和学习习惯等方面，和大家一同探讨，恳请大家批评指正。数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励，少批评，让孩子获得成功体验;二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，激发孩子的学习兴趣。摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。印度有一句古谚语：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。

下面，我就一些习惯和家长交流一下：

1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学教育孩子上课认真学习的习惯。教育孩子上课认真学习的习惯是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。

2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子，认真完成作业、培养学生认真完成作业的习惯。是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉;专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品;将签字和作业按固定的位置放好，以便教师第二天的检查。养成独立思考不怕困难的习惯。

3、养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。而理解数学知识，解决数学问题是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。

4、最基本的一些习惯。比如，正确的坐姿和书写姿势，书写工整，清晰是最基本的一些习惯。格式规范，认真读题审题，这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。在此，我想给大家而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。

在此，需要你们家长的大力支持和协助几点建议：

1、监督孩子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成，要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子，一定要让孩子写工整，可参考课本页。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

2、每天请你帮助孩子念念题，因为孩子有许多不认识的字，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问，这样也可以起到监督作用。

3、请各位家长一定要重视孩子动口说，动手摆的作业，并及时签字(就是签上您的名字)。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子游戏，在快乐的氛围中，也巩固了今天所学的知识。

4、、书本整理准备一个网格状的文件袋，把所有的数学书本装进去，学生准备的时候就很快，也培养了孩子的整理能力。包书不要用那种花的，要用透明的那种。

5、作业格式：写数字，用拼音本，做题，用算术本。具体：(略)我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我的愿望。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作，谢谢大家对我们教育工作的支持。我愿与您携手，让孩子们度过愉快的一年级。

小学班主任组织家长会反馈学生情况发言【篇三】

各位尊敬的家长：

大家好！

感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，感谢大家对本班工作的支持。我担任这个班级的班主任已经有一年时间了。对孩子门们的基本情况也已经有了一定的了解。首先，我就孩子们这个学期来的个方面表现做一个简单介绍。

我们班这个学期各方面都取得了不错的成绩：在XX三年级语文自学能力竞赛中，我班XX获得一等奖，XX获得三等奖，这是我们年级中的最好成绩。在XX赛中，我班的XX获二等奖项XX获三等奖。昨天举行的XX会上，我班XX获得XX优秀少先队员，本人也荣获XX少先队优秀辅导员。我们班举行的XX主题中队会也获得所有听课老师的好评。

也许有很多家长很担心，觉得我们这个学期把很多时间都用在体育达标上了，是否学习放松了呢。请大家放心，虽然我们时间是少了很多，但我们在学习方面是抓得很紧的。这个学期，在教学的基础上，我给他们增加了一系列的比赛，例如：词语听写比赛、扩词比赛、段落默写比赛、根据意思写词语比赛等等。而且把比赛的奖励方式由以前的物质奖励变成了精神鼓励，给他们发一张小小的奖状，让他们可以将它贴在家里的墙壁上时刻鼓励自己。我这样的目的是希望对我们的基础知识来一个巩固，同时提高他们的学习积极性，变被动学习为主动学习。事实证明，这样是很有效果的。

从他们拿到奖状时那高兴劲儿和其他同学的羡慕眼神来看，这样的比赛是有效果的。其实我们这样的比赛全都是基础知识，只需要去读一读，背一背，所有的同学都有获奖的可能，但是仍然有很多同学不能获奖，所以我希望在我鼓励他们的同时，请家长们也多鼓励、督促他们。因为比赛只是一种方式，不管获不获奖，这些基础知识我们都是要掌握的。同时，我们这个学期写了大量的作文，现在还一天写一篇日记。每天我改完所有的日记会挑出写的比较好的放在讲台上给其他同学学习，所有的作文我都是一个一个当面批改，一边改一边教他这样写。这样，他们的写作水平提高很快。我们教室后面的黑板报上就经常登载他们的文章。基础知识和作文我估计我们问题都不大，接下来这段时间我们的主要任务就是阅读了，我会找一些阅读题，每天训练一到两篇。这三方面结合，语文方面应该就没有什么问题了。

接下来我说说大家比较关心的数学方面。上个学期因为各方面原因，我们的数学成绩不是很理想。这个学期由于_老师外出学习，我们的数学课由_老师暂时代上一段时间。_老师是一位很有经验也很有责任心的老师，虽然她只是代课，但是她仍然是尽心尽力，所以大家可以放心。下面我想就作业等方面的一些问题讲一讲。其实上一次家长会我就讲过作业问题。有些学生在家里的作业总是做得一塌糊涂，他宁愿来学校重新做过，有时候是今天的没补完，明天的又要补。还有一些是能拖就拖，能骗就骗。我这里也不点名，请家长们回家看一看您孩子的作业本就清楚了。我们还要求作业每天要签名，可是我发现这个基本上没有什么效果。可能有些家长从来没有看过自己孩子的作业，我经常发现，有些孩子作业没完成，有些字写得连他自己都看不清楚，抄作业本上家长的名字天天都签得很好。很多家长可能认为，我们只要管好孩子的生活，学习是老师管的。还有很多家长说，以前我的孩子读一二年级的时候成绩挺好，现在换了老师，怎么成绩就下降了呢。

当然，如果真是这样，真是我们老师的原因，我们也会自我反省。但是，大家要知道，三年级是一个转折阶段，学习难度提高了，成绩自然跟一二年级不好比较。而且孩子的心理方面会有很大的变化，他们不会像以前那么听话那么自觉。以前也许你可以问一问：作业做好了没有？就当作是检查，可是现在这样问一问已经没有什么作用了。有时候，我跟一些家长说您的孩子作业没有完成时，他们的回答基本上都是：“我问过他做作业了没有，他说做完了啊。”在我们五一的九天里，我布置作业的时候是花了很多心思的，我把作业写在告家长书的后面，而且每天的作业我都分得很细。还特意每天都加了一项家长签名。这一次的效果还比较好，大部分同学都完成得不错，可是仍然有_位同学没有完成好作业。甚至有一个同学，作业只写了一点点，可是他的那张纸上，每天都签了名。还有的同学，听写时，__个生字里错了__个，也照样原封不动地交了过来，第二天听写还是错这么多。

每天我都布置了体育达标的作业，可是每次我问家长，孩子在家里有没有锻炼过，得到的回答基本都是，从来没见他练过，我想说，那您为什么要给他签名呢。我希望以后这样的情况不要再出现。孩子是您自己的，您要对他负责任。有些孩子来学校好象是在混日子，每次听写和默写都写不出来，每天的作业都写得一塌糊涂。其实每天检查作业很简单只需要让孩子把抄作业本和做好的作业拿到您的面前，把一项项作业指给您看。如果他的字写得很难看您可以让他重新做一遍。没做完的不管多晚一定让他做完。千万不要心慈手软，您要知道，您现在的所谓仁慈，也许将耽误他一辈子。我希望通过我们的共同努力能让孩子们有更大的进步。

也许这里有一些家长还有一些疑问，为什么作业好象比以前少了？为什么新学习方案做了一半不做了？每天的语文和数学作业加起来不能超过半个小时，而且所有的复习资料都不能用。还有家长要问，为什么老师总是让孩子们自己听写或默写后让他们自己改呢，是不是老师懒得改呢。

在这里我要说明一下：我们作业里的听写和默写都是为第二天正式的听写和默写做准备的，我们每一次的听写和默写都是在我的手里严格把关的，错一个字就要重新来过，直到全对才能过关。所以他们改过以后，知道自己错在哪里，可以再进一步记熟，这样在第二天的听写或默写中，才能够得心应手。所以我也希望在他们听写和默写时，家长能够在旁边监督一下。因为我经常发现有孩子在家里的听写和默写都是抄的。还有的不管对错都是一个勾勾，这样的学习态度，成绩怎么会提高呢？我们课桌上都放有他们的听写本，各位家长可以翻阅一下。

刚才我说的是作业方面，接下来我还想说说我们班里的一件怪事情。我们班几乎每天都有学生因为生病而不来上学。这样的现象在其他班里是从来没有的。我统计了一下，我们这个学期请过假的有__个同学。我不知道是因为我们班的同学身体特别差一些呢还是大家都认为来不来上学无所谓。当然，孩子的身体是重要的，我们都希望他们能健康快乐地成长。但是一点点小毛病就不来上学对孩子是不好的，首先耽误了他的学习，有时候我们想给他补课都不知道从什么地方补起。其次让他们变得更懒惰。我想，首先我们要及时发现他们的异状，及时看医生，同时我们也要鼓励他们勇敢一些，能坚持就坚持。我们挂盐水的时间也最好选择在中午或晚上。您千万不要让孩子随心所欲，这样只会让您的“爱”变成“害”。

我们都是为了一个共同的目标，那就是教育好孩子，所以，我希望我们以后能多一些交流多一些沟通，为了我们共同的目标一起努力。谢谢！如果大家还有什么事我们可以个别交流。最后一句话，感谢大家的支持！

小学班主任组织家长会反馈学生情况发言【篇四】

各位家长，下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够用心参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我期望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功！下方我把本班的有关状况向家长们做个汇报：

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习资料上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习资料

从四年级开始，孩子们的学习资料变了。低年级主要是一些十分基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础务必扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去思考问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自我的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子明白“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。此刻的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮忙他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。此刻学习的资料难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表此刻作业上。这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主张和想法，那么此刻进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生就应是自我主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“这天老师没布置作业。”那么在那里我也能够明确的告诉在座的每一位家长，“这天没有作业”这句话是不成立的。老师每一天都布置有必须量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自我也有一些其他作业等着去完成，如能够预习老师没讲过的资料，也能够复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。

4、课堂方面

四年级的课堂，十分重要。所以我十分重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能用心思考回答，如：牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不用心思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我期望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自我订下目标，从而提高自我的学习效率。

5、成绩方面：

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习状况。在那里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的?所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不就应只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是就应耐心地、心平气和地与孩子一齐分析错误的原因，帮忙他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上能够说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮忙他们，学习成绩将会无法得到提高。

7、其他方面

转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的状况，和老师一齐努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，还是就应和父母在一齐，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些能够说，都是不负职责的做法。

二、汇报班级工作

我们班共33人。大部分同学学习用心努力。几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的完美明天！

(一)品德方面：我就应很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮忙他补习功课；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经构成了用心向上的好风气。

(二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班33同学，学习很好的约8人，较好的约7人，一般的约12人，较不理想的约6人。

(1)表扬学习优秀的同学。例如：陈雨，阴俪华，陈宁，陈震，董文轩，张云辉等同学，学习一向让家长和老师很省心，他们在严格要求自我的同时还用心帮忙有困难的同学。尤其值得一提的是代表我班去参加全乡抽考的几位同学。在全乡58名的抽考学生中，他们取得了优异的好成绩，不辜负老师和家长对他们的期望。我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的好成绩。阴俪华全乡第五，段佳佳全乡第九，陈宁全乡排行14，陈震第15名，阴科龙第32名，董文轩第33名，魏梦逍第53名。对以上家长的辛勤付出表示感谢。同时也期望以上各位家长再接再励，争取您的孩子能代表全乡去参加市里的抽考。

(2)听讲专心，发言用心的同学：牛利娜，牛玉娇，陈雨等同学。她们上课专心听课，用心回答问题，是同学们学习的榜样。

(3)书写认真、字型漂亮的同学，顾硕、陈雨，阴俪华，陈宁，董文轩等同学。

(4)进步快的同学：阴浩雨，张云辉，李静文，魏梦逍，牛利娜等同学。

(5)其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，用心参与群众活动。

三、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自我，不仅仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束潜力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自我的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表此刻：

1.作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎样还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不明白孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每一天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，必须要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，超多的阅读，查找资料等等。

而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。应对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自我的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎样不吃力呢?等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?

以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。

所以，我恳请各位家长，必须不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

2.学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自我的事业，因此处于被动应付的局面。

3.自信心严重不足：个性是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，期望家长配合教育。

4、学生的一些良好习惯没有构成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，期望家长能督促子女在家合理的安排自我的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

四、期中考试

作为数学老师说说这次期中考试的有关状况。我们四年级有33名学生，男生较少，但调皮却较多。有些同学受个别学生的影响，成绩有所下滑。另外，由于各种原因，这次期中考试大多数同学成绩都不太理想。他们失分最多的是计算题和应用题。

下方我简单分析一下这次期中考试成绩不太理想的原因：主要是时间短，任务重，没复习。这一学期时间十分短。从3月2日开学到4月16日期中考试只有短短45天一个半月的时间。要想在如此短的时间内能把课讲完，需要每一天不停顿的讲新课。课堂上根本没有巩固的时间，更别说复习了。知识的巩固和复习全靠课下，也就是家庭作业。但是我班总有一些同学家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能及时的得到巩固。从而越学越吃力，越来越不爱学习。导致成绩严重下滑。

大家都明白，数学知识就象自行车的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但当一节断了，很难再续上。十以内的加减法熟练了，二十以内的就学得快了，二十以内的熟练了，百以内，万以内的加减学起来就很简单。加减法熟练了，乘法就好学了，乘法熟练了，除法就简单了。在课堂上，我会尽力做到每一节课都把知识点讲全，讲透。还要请各位家长在家里给孩子多练习，到达真正的熟练。当然数学不单纯只是计算，至于其他题的类型，家长就不必再作辅导。您此刻在家只帮忙孩子把布置的家庭作业按时完成就能够了。

总之要提高数学成绩并不难。那里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花超多的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的主角是不能够省时间的，身为父母务必在孩子身上花费时间，而不是越省越好！也送给我自我，和大家共勉。

五、对家长的几点期望

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也就应用心的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：

(1)对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：20前到教室交作业、上早读。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；下午1：30到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。

(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，每一天睡觉时间不少于8小时，最好到达10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。

3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每一天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自我做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为此刻家长素质提高了，能帮忙小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每一天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长必须要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习状况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也明白最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，期望家长和老师配合，一齐努力，想出更好的教育方法，帮忙他们养成好的学习习惯。要帮忙孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之构成习惯。

2020小班家长工作的一点想法

对于小班的孩子来说，刚开始的适应教育还是很重要的。因为孩子年龄小，在家里都是父母的掌上明珠，所以有些家长总是对幼儿在学校的生活抱有不放心的态度。所以刚开学不久，电话、短信询问的家长总是络绎不绝。有个别孩子在学校里相互吵闹了，回家就要告状，孩子的父母就会来跟我们说。其实在集体生活中这种事情是不可避免的，当然我们也是尽量理解家长的这种心理，谁都不希望自己的孩子吃亏。

通过日常的观察，我们发现有些孩子在学校和在家里的表现是截然不同的，在学校很听话，在家里父母反应非常难弄。其实孩子的这种表现也反映出了家长在家庭教育方面一些欠缺的地方。家长的过于娇惯，才养成了孩子任性的脾气特点。希望通过我们的工作，让家长了解一些家教方法，不要一味地娇宠孩子，让他们多谢自立和自律。

当这种思想主导了家长，孩子就遭殃了

内向俨然已经成为一个贬义词，内向的人也被贴上了各种负面标签，让人感觉内向是种缺陷，需要修复。当这种思想主导了家长，孩子就开始遭殃了。

小时候，在我妈的意识里，外向的孩子善于表达、乐于交友，是十足的未来之星。自打我出生，她就不遗余力地灌输给我这个观念。但老天好像刻意跟她作对，我从小到大都是非常内向的那种孩子，以至于她总怀疑是不是在医院抱错了孩子。

也许是受我妈的影响，小时候，我就感觉自己是个有缺陷的孩子。我也暗下决心转型---我要变得更加外向，更加优秀。从小学到大学再到工作，我变得不再羞涩、变得乐于交流、变得敢于表达。在人群中，和外向的人无异，但我依旧内向---善听不善言，喜欢一个人独处。

后来，看了一些书，认识了一些人，我对自己内向的性格有了一个全新的认识。我发现，我妈从小灌输给我的“外向=优秀”“内向=缺陷”的思想本身就是错的。优秀和外向、内向和缺陷没有半毛钱关系。

我认识一名律师，专门从事谈判、沟通技巧的顾问工作。教别人怎么有效的表达自己。但她自己就是一个典型内向性格的人，但是她的工作确是专门和人打交道的，在和别人辩论的时候，或是在谈判的时候，会突然变的特别强，就像变了个人似的。所以，善于表达、善于交际其实都是一种能力，可以后天习得，与内向外向无关。

我曾经看过的，对性格描述最为形象的一句话是：性格这东西有点像橡皮筋，它天生有一个长度，但也会随遇到的环境发生改变，但是它有一个本来的天生的长度，在没有外界刺激的情况下它会回到原来的长度。

国外的一个调查显示，内向人和外向人的比例是1：3，内向人属于这个世界的少数，所以内向不可能成为主流的价值观。另外，外向人较内向人而言，更乐于展示自我价值，显示自己的优势。所以，我们的文化也一直在不遗余力地宣扬外向文化。

在这样一个环境下，内向性格的人就变得很痛苦。痛苦来源并不是表达能力、社交技能的缺失，而是来自于想要变的外向，我就是一个活生生的例子。

即使现在我工作了，每次回家，我妈都要唠叨我几句，说我在工作中要变得外向一点，还时不时翻出点旧账，数落我一通。我不会去纠正老妈几十年的错误观点，但我会告诉自己的孩子：内向不是问题，也不是弱点，你需要做的是该出手的时候能出手，该上台演讲就要有模有样。回到台下，你还是原来的你。

暑期学生培训,家长如何选班

暑期学生培训,家长如何选班

学生们的暑假马上就要开始了，济南市各大青少年培训机构的特色班报名也火爆了起来。今年什么样的特色班报得最火，新兴的培训项目又有哪些，收费情况如何？本报特邀济南多家大型青少年培训机构的相关负责人针对读者提问一一解答，为济南家长给孩子选班支支招。

美术舞蹈等传统班报名过半

“今年的招生情况和天气一样热。”济南市妇女儿童活动中心的乔连荣主任说，培训班暑期招生启动两周来，乒乓球、幼儿美术、幼儿舞蹈等很多传统热门兴趣班报名均已过半，报名者多集中在2岁-15岁之间的学龄儿童。

另外，济南市妇女儿童活动中心还针对假期体育锻炼的热潮，新推了“花式篮球”、“空手道”、“少儿网球”等培训班。其中，深受男孩子喜欢的“花式篮球”、“空手道”均已报名过半。

“文化类培训班的报名情况稍弱，这可能也与初中升高中的考试制度变化有关，家长更重视对孩子各方面能力的培养了，孩子会一门特长也能辅助自己的发展”，山东省青少年活动中心教管部部长李伟表示，街舞，剑桥英语，萨克斯、吉他、葫芦丝、长笛等休闲类器乐的培训报名情况都比较火爆。像街舞培训，现在家长的意识都放开了，给孩子报特长班也紧跟时代的步伐；而对于英语培训，家长则更重视有没有外教授课，报班孩子的年龄也是越来越小。

安全、探索成新兴项目

“女童的安全，特别是假期安全成为越来越多家长关注的焦点问题，针对这一市场需求，我们今年假期新推了‘女童自护课堂’。”乔连荣介绍说，“女童自护课堂内容涉及面很广，既教女童基本的儿童防身术，也教给她们遇到危险时如何寻找避难处，如何与坏人周旋；既有培养女童得体穿着、生活社交礼仪的“淑女课堂”，也有训练女童应急自救，防范意外伤害的“自救课堂”。

加强孩子的动手能力和创造力的新兴培训班也吸引了不少报名者。山东省妇女儿童活动中心新推出的“科学探索”让孩子在生动有趣的化学、生物、物理实验中探索大自然的奥秘；“机器人培训”则需要孩子们亲自动手拼装零件，动脑设计程序，做出属于自己的机器人；“少儿魔术”让孩子们过足魔术瘾的同时还培养了他们的手眼、手脑协调能力。

据李伟透露，山东省青少年活动中心也在酝酿推出专家小课、新研发项目的精品班。

1。美术类

我女儿今年4岁了，在家里很喜欢涂涂画画，不知道我们是不是该挖掘一下她这方面的潜力。———裴女士

山东省青少年活动中心教管部部长李伟建议：美术班面向的对象很广，适合每个孩子学，因为孩子爱画画是本性，尤其是年龄越小的孩子越喜欢，而且画画对孩子的空间想象和创造性思维很有益处。

Tips：对低幼孩子来说，老师会采用启发式画法，像是涂鸦，让孩子的天性得到宣泄；孩子再大一点可以学习儿童画、卡通画，老师引导孩子将看到的想到的描绘出来；孩子十岁多时，可以学习素描、国画等，老师会教技法性画法，并采用正规训练方法。

2。棋类

听说学习棋类能锻炼孩子的思维能力，并且能让孩子坐住，不知道什么样的孩子适合学棋。———马先生

李伟建议：棋类一般分为中国象棋、围棋、国际象棋，培训班的学习主要是起到普及的效果，来学的小学生居多，最早的大约五六岁。至于学棋能让孩子坐住的说法，其实比较牵强，能不能坐住，主要还是取决于孩子的个性。但是，学棋可以提升孩子的修养，让孩子学会动脑子，遇到问题能从多个方面想象，寻求解决的办法。就像打仗用兵一样，运用不同的战略战术可以让一步棋有多种走法，从而产生多种效果。

Tips：会下中国象棋的人挺多，但实际上很多家长对中国象棋认识不足，有些类似战略方式的技巧，家长也不知道；来学围棋的孩子最多，围棋带有一点神秘色彩，很多家长也辅导不了；国际象棋则和中国国情比较脱节，很多家长无法和孩子对垒。

3。声乐类

孩子平时在家就喜欢模仿电视里明星的表演，就算孩子将来成不了主持人、歌手，接受这种训练是不是也有益处。———陈女士

李伟建议：随着现在主持、选秀等活动的增多，家长对孩子的期望值增高，纷纷来提高孩子的综合素质。但也存在一定的盲目性，因为孩子也许并不是这块料。如果家长盲目让孩子往这方面发展，还有可能影响了孩子的前景。

Tips：相对于家长的盲目性，还有些家长可能会因为自己不喜欢让孩子从事这行，从而埋没了孩子的艺术天分。家长其实可以放平心态，就当做投石问路，普及一下孩子多方面的才能，挖掘出孩子的潜力。

4。乐器类

现在几乎每个孩子都多多少少会一门乐器，我也想让孩子学一门相对容易、又比较个性的乐器。———边女士

李伟建议：现在城市里的孩子只会学习的已经不多见了，家长从素质教育的角度出发，都会培养孩子的某种才艺，成为辅助孩子发展的砝码，电子琴、钢琴等都是比较热门的乐器。民乐中学习较多的有古筝、琵琶、葫芦丝等，西洋乐器中学习较多的有黑管、长笛、萨克斯、小提琴等。

Tips：乐器类的学费比其他培训班的稍高些，学习用的乐器也需要自己购买，这也是一笔不小的开支。

5。运动类

儿子10岁多，特别调皮，不知道让他学点啥好？———王先生

济南市妇女儿童活动中心体育部长邹建军建议：孩子如果调皮好动，不妨学点技击类项目，如跆拳道、空手道等，这类项目不仅有利于孩子的健身护身，而且比较讲究礼仪和规则，可以让孩子变“乖”。如果孩子的四肢平衡不好，可以学乒乓球、轮滑；如果想综合提高身体素质，篮球、网球等球类最合适。参加体育类培训的男孩较多，占到一半以上，但网球、跆拳道等项目里女生也不少。

Tips：体育类项目活动量较大，因而对年龄要求较严。滑轮项目，孩子必须3岁以上，否则容易损伤脚踝、膝关节；篮球、网球项目必须6岁以上，否则容易对手关节、肘关节等形成伤害。

6。舞蹈类

女儿上小学二年级了，可是仍然不会和小朋友玩，给她报什么班，能让她变活泼呢？———秦女士

济南市妇女儿童活动中心舞蹈部负责人赵静建议：舞蹈动感很强，可以提高孩子的表现力和表现欲，而且大多数舞蹈都需要舞伴来配合，这样也能提高孩子的社交能力。舞蹈培训一般有普通舞蹈班、拉丁舞蹈班、街舞班和爵士舞班。普通舞蹈班从基础学起，学程较长，但效果较好，给孩子打下坚实的舞蹈基础，培养孩子优美的体态和艺术气质。拉丁舞属于竞技类舞蹈，学程适中，运动量较大，各种比赛可以刺激孩子的学习兴趣。街舞和爵士舞属于成品舞，学程较短，一个假期也可以“速成”，一般来说街舞更吸引男生，爵士舞更受女生欢迎。

Tips：舞蹈开始都需要一段时间打基础，特别是普通舞的学员花费的时间更多，家长不要指望孩子学几天就能跳出完整的舞。

7。表演类

儿子都9岁多了，见了人说话还会脸红，哪种培训班能让孩子变自信？

———王女士

山东妇女儿童活动中心语言表演教师孙娅建议：表演类培训班分为艺术表演和语言表演两种，前者包括模特培训、曲艺培训等表演艺术，后者则包括演讲、讲故事、主持人培训等。特别是语言类表演，更有利于提高孩子的语言表达能力，从而培养孩子的自信心。

Tips：很多家长认为孩子参加一期课程，就可以让孩子吐字清楚、性格变开朗，这是不切实际的。家长应该每天抽出5-10分钟，和孩子温习课上的内容，营造一个家庭环境，让孩子慢慢进步。

国外孩子上什么培训班

美国：法律规定，小于12周岁的孩子不可以独自待在家。如果家里没有大于这个年龄段的人帮着照看，父母要想尽办法安排他们，比如，去参加踢球、游泳、唱歌、跳舞、画画、跆拳道等培训班，政府、学校、社区学院和私人都办有这些培训班，并且费用不高。

法国：公立图书馆系统完备，首都巴黎的各类博物馆更是多如牛毛。学生们除随父母旅游度假消暑之外，还可以去图书馆、博物馆、科技馆进行参观学习，增长知识。18岁以下的人可以在这些馆所免费自由出入。

法国人注重教育注重文化内涵，他们不会让学生参加培训班或加强班，而是在自由浪漫的实践中，施行启发性教育。

日本：日本学生会根据自己的兴趣爱好组织自发性俱乐部，体育类有网球、足球、羽毛球、爬山等，文化类有舞蹈、乐器等。有些学生还自发组织到野外“合宿”，他们将在一周的时间内吃住在一起，活动包括泡温泉、洗海水浴和在森林里散步等。

小班家长育儿体会

“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多。”孩子哼着刚从幼儿园学会的歌，手里拿着喜欢的积木，看着《小熊维尼和跳跳虎》的动画片，靠着我坐在沙发上，“指挥”着我玩《保卫萝卜》的游戏。这就是我们家唯一的宝宝陈哲瀚，小名哝哝。

哝哝生活在有爸爸妈妈和爷爷奶奶的大家庭中，和睦的家庭是宝宝最好的成长环境。晚餐的餐桌是全家在一起最多的时间，大家在这个时间都聊聊自己的各种意见和看法，但是只要稍微有一点点争执，哝哝就会站出来说不要吵架了，看着懂事的孩子我们都会开怀大笑。爸爸妈妈爷爷奶奶都是孩子最亲密的人，孩子都不希望任何一个人被欺负。

哝哝有一个自己的玩具间，玩具间有积木，球类，飞机，汽车等好多喜欢的宝贝，哝哝喜欢自己一个人或者邀请隔壁的小朋友一起来玩积木，开汽车，扔球。整理好的玩具间不用3分钟就会面目全非，每当我整理玩具的时候，我都会把哝哝喊过来一起整理。自己的玩具自己整理，自己的事情努力自己完成，努力了还完不成的再去叫爸爸妈妈或者爷爷奶奶来帮忙，这是我经常跟哝哝说的，哝哝也很懂事，整理玩具的时候会帮忙把玩具一起放到玩具箱。让孩子理解自己的事自己独立完成，能培养孩子独立思考和行动的能力，希望哝哝都能靠自己的努力完成自己的小小目标。

哝哝喜欢跟爸爸妈妈一起逛超市。爸爸妈妈去超市，都会带上哝哝，哝哝有一个小小优点，不会强烈要求爸爸妈妈给他买东西。每次问哝哝你要买这个好吃的吗，他都会说我不要，家里有，我不饿等。爸爸经常跟哝哝说，爸爸妈妈爷爷奶奶都很辛苦，要上班也要照顾哝哝，赚钱很不容易，所以大家都要节约。现在看到哝哝懂事的把粘在手上的饭粒和掉在桌子上的饭粒都吃在小嘴巴里的时候，我们都很开心哝哝理解了节约这两个字。

“今天昕煜姐姐和琪琪姐姐来家里玩，我分枣子给她们吃”。哝哝喜欢把好吃的好玩的分享给小朋友或者爸爸妈妈爷爷奶奶，晚上家里吃水果，哝哝会一个一个分过来，然后大的给家长吃，小的自己吃，问他为什么呀，他会回答大人吃大的，小孩吃小的。我们经常跟哝哝说，好吃的要分享给小朋友一起吃，这样大家才能一起快乐。

挑食是哝哝最大的缺点，喜欢吃荤菜，不喜欢吃绿色的蔬菜，每次吃饭，我们都会跟哝哝说吃蔬菜可以保护我们不生病，可以像游戏《保卫萝卜》一样保护我们的身体不被怪物来咬。希望哝哝能慢慢接受蔬菜，做一个不挑食的好宝宝。

爸爸也犯过错误。对小孩的教育一定要有耐心，不急于求成。以前老是生气哝哝为什么记不住数字，甚至有一次还教训了哝哝，但是现在看着哝哝能很顺利的数数字，爸爸知道自己错了，小孩子的记忆力都还很差，还在慢慢的成长，所以让小孩子学习是一个比较慢的过程，需要有耐心，慢慢的他们都能学会应该学的知识。

哝哝还有不是很爱跟不熟悉的小朋友交流等不好的习惯，但是爸爸相信哝哝在小一班老师和小朋友们的大家庭中，一定会适应学习生活，跟其他小朋友一起健健康康快快乐乐的成长。

家长值班心得体会

家长值班心得体会

这周参加了班级家长值班活动。通过一天的值班让我对幼儿园和幼师的工作又多了一份理解和支持，在此首先向幼儿园的领导和全体老师对孩子们耐心细致的保教工作表示衷心的感谢!

作为家长，最想了解的就是孩子在幼儿园是否有一个安全的环境、安心的膳食，耐心的老师，以及和同龄孩子的相处情况。通过这一天的值班，我放心了。

首先，幼儿园的安全管理相信很多家长都是有目共睹的，封闭式的管理让人比较放心。另外，亲自参与了孩子们在幼儿园的饮食起居之后，发现孩子们每天在幼儿园的饮食也是安全放心的，无论是卫生还是营养搭配都让人十分满意。在孩子的日常教育中，老师们以极大的爱心、耐心、责任心在关心教育着孩子们，所以孩子们在幼儿园的各项生活学习活动都在有条不紊的进行，从小到排队接水、挂毛巾，有秩序的开展各种活动，大到调节自己的情绪，跟别人交流，学会了倾听等。当然，毕竟是一群五岁的孩子，相处过程中总会出现一些这样那样的矛盾，但是也都在老师们动之以情、晓之以理的安慰中愉快化解。另外，幼儿园里还有各种有趣的图书和玩具，以及充满童趣的各种区域，这些都对孩子充满了诱惑力。

这一天的值班，让我充分了解了孩子在幼儿园一天的学习生活情况，最想表达的就是感谢之情!对幼儿园领导的严格规范管理表示感谢，对充满爱心、耐心的老师们表示感谢!老师们，你们辛苦了!