父女间12年的“教育战争”

孩子是家庭的未来和希望。家庭教育是人生整个教育的起点，是学校教育与社会教育的基础，是对人的一生影响最深的教育。如今，随着经济社会的发展，孩子们学习环境越来越好，家长的期盼越来越高，家庭教育成为社会关注的热点。家庭应该给孩子营造什么样的成长环境？在子女教育中，家长需要什么样的素质？家庭教育的目标、方式应该是什么？

“我唯一的错误就是逼你考上大学，你就这么不满？”

“你很伟大，但是你不能逼我，我的想法你不能逼我……”

晚餐不得不在尴尬中提前结束。离开前，苏晓梅一句话都没有说，只是切下两块生日蛋糕，便转身与同学回了寝室。父亲苏以彬没有想到，自己为女儿准备的17岁生日晚宴，会以自己与女儿的争吵结束。

从苏晓梅5岁上学开始，12年间，父女俩的冲突从未断过。冲突的原因都是父亲对女儿的“管教”，这种“管教”一度让女儿逆反厌学。苏以彬12年陪读，3次举家随迁，最后索性与女儿一同学习、高考、上大学，父女考进同一所大学同读。苏以彬被网友称为“男版孟母”。

“我本来是想和女儿读一个专业，但女儿坚决不想跟我在同一个班。没办法，我只好转到营销与策划专业。”苏以彬很无奈。而在苏晓梅看来，“亲情也需要距离，他24小时不离开我，我真的要崩溃了”。

状况不断的圆梦“埋单者”

“这个人呐，不能把敌人当成敌人，一定要当成朋友，慢慢地斗，她在战斗中成长了，我也成长了。”苏以彬口中的“敌人”便是女儿苏晓梅。

苏以彬高中毕业时，差10多分没能考上大学，他将全部希望都寄托在女儿身上，女儿成为他圆大学梦想的“埋单者”。“一定要上大学！”这是他给女儿的规划。

“我是一个没有退路的‘埋单者’。”苏晓梅说。

走完这条路的前提是能够安安静静地坐在教室里好好读书。但苏晓梅根本就坐不住，小学一年级时，课上到一半她要到老师的讲台上玩耍一阵，才能坚持上完一堂课。

苏以彬也逐渐发现，女儿很难安静下来，放学后更喜欢追蝴蝶、看蝌蚪，对作业提不起兴趣，也不喜欢待在家里。女儿在学校的表现更令他心烦意乱：学习成绩一般，上课注意力总不集中，课后喜欢嬉戏、疯闹，偶尔还惹事。

“学校教不了她，那就我自己来吧！”苏以彬开始了望女成凤的培养计划。

小学一年级，女儿在武汉市高雄路小学上学。为了方便辅导功课，他在高雄路开了一家餐馆；二年级时，他为女儿选择了条件更好的武汉市青少年宫小学，又将餐馆开到了这所小学附近；五年级时，女儿在一场足球比赛中被武汉市东西湖区吴家山第三初级中学女子足球队教练相中，跳级进入该校上初中，之后又作为体育特长生进入吴家山中学。与此相应，苏以彬又将餐馆开到了两所中学附近，最后甚至关掉餐馆全程陪读。

“既然决定了要女儿上大学，那我就全力以赴。”这个念头为苏以彬提供着付出一切的动力。他为女儿安排了各种补课、作业。不过，随着女儿不断出“状况”，苏以彬发现，让女儿“埋单”远比想象的困难。

“为了摆脱爸爸我才熬到高考”

由于加入了学校足球队，每天放学后苏晓梅先要参加近两小时的集训，然后才做作业，而小学五年级的作业要做到凌晨。

“您不知道，他是怎么逼我学习的。”苏晓梅对记者说，“我记得初一上学期，他说我在学校睡觉、不上课。放学回家后，便拿着厚厚一沓试卷让我做，每天晚上做到深夜，甚至半夜两点多。然后凌晨5点多我就得起床练足球。我一个小孩，每天晚上只有3个小时的睡觉时间，白天怎么能不睡觉呢？”

苏晓梅最“痛恨”的，是父亲让她去做一套套的“黄冈密卷”。“从小学到中学，语数外都有，一个周末十几张，做完一套换一套，做死个鬼啊。”她甚至将这股怒气转移到了“黄冈密卷”编委组成员的身上，拿到试卷先将主编的名字划烂，“那几个人的名字我都记得，别让我见到他们！”

有时候，资料多了，苏以彬也会记不清楚，苏晓梅就乘机将试卷藏几张或者干脆扔掉。如果被发现了，随之展开的则是父女间的一场口水仗。

单是作业，苏晓梅还勉强可以坚持下来，但越来越多的试卷和复习资料让她越来越难以承受。她甚至一次次对着大堆的资料谩骂：“去你的吧，破卷子！”

但是，从学校老师传给苏以彬的各种关于苏晓梅的信息，仍然是坏消息多一些。这直接诱发了最令苏晓梅没有存在感的结果：“不听话就要挨骂！”每天放学后，苏以彬发现女儿哪里有问题，就开始叨叨不休。再想到女儿在学校的不良表现，就来一次新账旧账一起算。

初一时，苏晓梅第一次选择了与父亲对骂。那天，面对父亲满是恨铁不成钢的脸，她不无恨意地说：“我就要这样子，气死你。”

此时，父女间的信任已不在。苏以彬会翻女儿的书包，会拉开女儿的抽屉看。这让苏晓梅很没安全感，“我都不敢写日记，有话就在心里骂”。

父女间酝酿着一场巨大的冲突，一个同学的拜访成了导火索。那是初一一次放学后，一个同学在苏家闲玩了很久，苏以彬以女儿该做作业为由，将对方撵出了家门。这让苏晓梅觉得很没面子，和父亲大闹了一晚。回到房间的苏晓梅，开始模拟想象第二天同学们嘲笑自己的情景。想到家已和自己水火不容，少有的几个朋友也即将看不起自己，她悄悄离家出走了。两天后，她又被父亲找了回来。

被“抓”回来的苏晓梅，很快又回归了被关在家里做作业、被盯紧的生活。高二和高三，她又两次出走。

为了稳定女儿的心，苏以彬和她签了一份协议：“如果你能顺利考上大学，我再也不管你了。”

“我就是冲着爸爸的这句承诺，才熬下来的。”苏晓梅说，后面几个月，她每天都要在日历上画“倒计时”。“别人的倒计时是为了算高考的日子。我的倒计时是为了算摆脱爸爸的日子。”

“孩子上大学，这比什么都重要”

苏晓梅从小的梦想是经商。她富有好奇心，天真、单纯、爱幻想，会唱歌、跳舞、踢足球。5岁时母亲吕世碧送她去了民族舞蹈班，四年级时觉得足球好玩，就参加了校足球队。

母亲对女儿的教育方法是“自然生长”，她给女儿买回各种玩具，鼓励她发展特长。但这遭到了苏以彬的反对，他将权力一一收回。“我的理念是，孩子一定要上大学，这比什么都重要。”

在对孩子的培养上，父妻二人持完全相反的态度，进而升级到感情矛盾。苏晓梅初二时，母亲选择了离家分居。

母亲走后，苏晓梅的生活完全被父亲控制。慢慢地，她发现自己对很多东西的感情变淡了。

原本她觉得足球很好玩，才尝试踢足球，可在父亲的要求下，她逐渐讨厌起足球。“五年级时，他让我每天垫球5000个，初一每天1万个，还要跑5000多米。”此时，苏晓梅眼里的足球和作业没什么区别——父亲安排的一笔负担而已。

蓦然回首，她发现自己不但没了特长，甚至连兴趣爱好也没有了。失去了足球的精神依托，她变得有些空虚。此时，一些社会青年走进她的世界，她用少女的单纯接纳了他们。

现在回忆起那群“特殊的朋友”，苏晓梅认为自己是做了一些没有概念的事情。“妈妈走后，爸爸管得紧，平时都不让我跟男孩子玩，我也很少和外人打交道，没有朋友的概念，当时不知道该和什么人交往。”

她也坦诚，部分原因则是对父亲不满，产生了叛逆：“我之所以学不好，一半原因确实是对学习兴趣不大，另外一半原因就是想报复他。”

“只要孩子好，我做什么都愿意”

“她有多动症。”在没有科学诊断的情况下，苏以彬根据自己的直觉下了这样的定论。他采取的应对策略是以动制动。

为了“镇住”苏晓梅，苏以彬专门学习了双截棍。“这孩子从小身体素质好，力气很大。我要她听话，首先要在武力上胜过她。尽管很少打她，但至少让她知道不能和爸爸硬碰硬。”

当发现女儿和社会上的小混混在一起时，他马上出面阻止。“那天她在网吧，我进去就拉着她出来了。”

除了武力，苏以彬也要在文化上胜过女儿。从初中开始，苏以彬就找来女儿的同步教材，白天自己钻研，晚上辅导她学习。

高二下学期，苏以彬回老家办事，苏晓梅在武汉逃课，学习成绩急速下滑。没办法，苏以彬从公安县一中的朋友那里借来高中课本，将孩子带回家，父女俩一起学习，直到2013年9月被中国地质大学（武汉）江城学院同时录取。

苏以彬有数学特长，在大学里顺理成章地当了女儿的数学辅导老师。上学期末考，他以高数满分总分全班第四的成绩夺取了“校园学霸”称号，女儿苏晓梅高数考了92分。

上大学后，见父亲还是跟着自己，苏晓梅便与父亲达成口头协议：“只要我没做违背做人原则的事情，你就不要管我了。”如今，除了坚持女儿必须在18岁以后再谈恋爱，其他的事，苏以彬已经不再插手。

爸爸答应不再管自己后，苏晓梅感到一种说不出的轻松：“我现在才体会到什么是希望，什么叫年轻人的冲动，以前都活在爸爸的阴影下。”

“不管我的教育方式怎么样，但起码收到了效果，孩子上了大学，已经爱学习了，脸上的笑容也多了。”苏以彬说，“只要孩子好，我做什么都愿意”。

“我和我爸爸之间的故事就是一道永远没有答案的议论题，我俩是试验品，就拿出来供大家讨论吧。”苏晓梅说。

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父母教育子女的方法

家长教育孩子9种实用的方法

大多数的家长把自己的一切希望寄托在孩子的身上，这个“望子成龙”或“盼女成凤”的希望能否成为现实，需要多方面的努力，而家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一位“老师”，家庭教育的成功与否必然成为“独生代”能否健康成长的关键所在。

教育要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位，不是一味德宠爱娇惯孩子，置于“小皇帝”地位。对孩子百依百顺，不是尊重，是溺爱。

教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度，都对孩子产生重要的影响。因此，家长要不断提高自身素质。

教育子女“学会做人”

教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。

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教育子女“学会求知”

学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。

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教育子女“学会劳动”

应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会自立”

孩子在成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔五、教育子女“全面发展”

当今的社会是一个竞争的社会，处在这个激烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所淘汰。所以，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应积极参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面发展，成为社会有用的人。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，我们家长一定会努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好的环境。

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培养孩子对学习的热爱

父母仅告诉孩子上学很重要是不够的，还必须向孩子说明学习并不因长级或是得一文凭而终止。学习是一种生活方式。

你不必花许多钱去提高孩子的学习兴趣，而要让孩子们看到你在读书。你可以带他们去博物馆或展览会，这些丰富的课外活动会让孩子们对知识产生浓厚的探索愿望。

曾获得过美国教育部颁发的“爱因斯坦式青年”称号的梅布得老师极力主张父母必须参与孩子学校组织的活动。这样做会向他们表明你对他们的所作所为真的很关心。

你不必具有一项特长或是用许多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游，与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特别报告等。经常向老师询问他们需要什么帮助。

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开诚布公地交流

找出时间与老师进行交流，同时询问、观察孩子正在学习什么，得到这些的确实信息是十分重要的。家长可以给老师打电话得知孩子在课上学习了些什么内容，并且留了什么作业。

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帮助孩子做到有条理

帮孩子建立学习计划，并把所有的作业都标在日历上，这样，孩子就会提前做好。

最重要事就是父母要花些时间和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般来说那些全家一起用餐的孩子的识字能力较强。用餐时的谈话越生动明了越有助于孩子对词汇的学习，词汇量大，阅读能力就强。

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过程和结果同等重要

家长需为孩子创造一个无忧无虑的学习环境，不要给他们太多的压力。许多时候家长只看重分数。如果孩子是个全优生却不能告诉你他为获得这样的好成绩都做了些什么，那么这时父母还要对他的学习过程进行全面的了解。

当孩子需要帮助的时候，家长给他们一些启示，让他们自己找出答案。与其直接告诉他们答案，不如问他:“你认为在哪儿能找到答案呢?在字典上还是在因特网?”

考试成绩差是该同孩子谈一谈的信号。是什么原因使他落后了?他需要辅导吗?还是因为他没有做作业才使成绩不发好的?这些父母都要清楚地了解到。

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对孩子持有较高的期望

一种鼓励孩子为他的未来着想的方法是设立家庭目标。家长写一份自己家本年度应取得哪些成就的任务书，其中包括孩子应取得怎样的进步。老师也有自己的任务，不要让任何学生落后，尽力帮助成绩差的学生取得好成绩，帮优秀生更上一层楼。对孩子持有较高期望并让他们知道这一点，能鼓励他们对自己充满信心并不断进取。

1、让孩子喜欢受教育。作为一个家长，你认为教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是让孩子们喜欢教育本身，让他们认为受教育是一件很开心的事，不是一件痛苦的事，只有这样，他们才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子们每天上午是带着笑容去学校，下午又带着笑容回来。”要让孩子们喜欢受教育，要做到这点真不容易。家长每天和孩子们在一起的时间有多久?每天早餐的时间是一定和孩子们在一起的，下午放学后，和孩子们一起喝下午茶，听他们讲一些学校里有趣的事情。可以说只要孩子想和家长在一起，家长就会和他们在一起。所以家长安排工作的时间基本上都是上午9点至下午3点，因为那正好是孩子们上学的时间。”

2、性教育和上网。对于国内大多数家长来说，在子女教育方面可能会感到有两个困惑的难题:一个是如何对孩子进行性教育，另一个是对孩子上网如何控制。“性教育很容易，就是全家包括孩子一起观看介绍人体知识的录像，和孩子一起学习人体知识，就这样，很简单。关于上网的问题也很容易处理，把孩子们的电脑和家长的电脑连在了一起，所以孩子的电脑是受家长电脑的监督的，他们上网的内容让家长都很清楚。”

3、和孩子没有什么代沟，除了在玩电脑游戏的选择上有分别之外，并不存在代沟的问题。。

4、有关分数、爱好和期望。对于孩子们的考试分数，家长还是比较重视的，因为“这也反映出孩子对知识的掌握程度。如果孩子考试分数不理想，家长要和孩子一起找原因，有必要的话和学校联系，找出分数不理想的原因。”对于孩子们爱好的培养，要基本上是不干涉他们的。既然是爱好，只要没什么坏处，只要他们喜欢就行了。孩子们自己对未来是什么期望，但是不管他们将来做什么，对于现在来说，教育孩子们有良好的行为和礼貌是很重要的。”

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每一个家长要做的

作是鼓励孩子们，去听他们说话，从而知道他们在想什么，并把时间留给孩子。最后，作为一名家长要时刻保证孩子在正确的轨道上走!”

父母教育女儿的理念各不同

周末，朋友的女儿到我家来和女儿玩，看看这孩子的表现，再想起另外几个朋友的女儿的特点，就产生了题目所说的感慨。

生儿子的父母，在培养孩子的主观期望上，估计差别不大，以后的差别，往往是由孩子的天性决定的。

但教育女儿，家长的差别就不小，哪种思路都无所谓好坏，各具有特点吧。

大致上，我对女儿是‘中性’的‘养’，期望孩子做独立，自强的人（不论在精神上还是在物质上）。其实孩子的理解力还是很强的，用生活中的，媒体上的各类事例教育孩子，她还是能很明白道理的，并且能灵活应用。

我们用宽松，民主，平等的思路教孩子，所以女儿的表现就是有主张的‘强势型’。

周末来玩的女孩是‘淑女型’。朋友严格管教，限制这个，要求那个，孩子很乖，说话做事时时看大人脸色。

还有位朋友的女儿是‘花朵型’。这位朋友竭力给孩子营造‘美丽花园’，对孩子的要求有求必应，孩子没要求的也尽力做得很好：比如初中3年，他们给所有的老师都送礼（礼轻礼重就不必深究了），所以孩子就处在很被关心的境地了。家里家外，世界是如此的美好，这孩子虽上了高中，但仍然很单纯。不过，也有些脆弱：比如作业做到晚上12点没完，她不睡，就得让父母至少有一人也得不睡陪着——每次都是这样。

养育男孩带给父母的四个挑战

与养育女孩相比，养育男孩带给父母的挑战要大得多。古希腊伟大的哲学家柏拉图早在2300多年前就这样写道：“在所有的动物之中，男孩是最难控制对付的。”

的确，这个天生带有“Y”性染色体的小家伙，自出生以后就会给父母带来无穷的教育困惑：

男孩喜欢冒险，登高、爬树等是他的强项，他常常会因为自己的“冒险”举动而伤痕累累；

男孩天生是个倔脾气，父母说东他偏往西，父母越说不可以他越是想尝试，父母越是严格控制他越叛逆；

男孩虽然事事粗心，但却有着一颗敏感的心灵，父母的不尊重、不理解，往往是他心中永远的痛；

男孩很难自我控制，对诱惑的免疫力低下，外界的一点点“风吹草动”，都会使他的学习成绩每况愈下；

……

因此，多次领教过男孩这些“伟大特性”的父母都有这样一个疑问：上天让小男孩出生，难道就是为了给父母制造麻烦不成？

其实不然。喜欢“制造麻烦”，往往是男孩体内过多的荷尔蒙睾丸素在起作用。睾丸素在赋予男孩男子汉特性的同时，也会带给男孩不安定的个性——坐不住、好斗、喜欢冒险、与同伴竞争、给老师捣

乱……而这些不安定的个性，也恰恰是男孩更富探索欲、创造欲、领导欲的最直接体现。

这也就是说，只要父母引导得当、教育得当，善于将男孩的个性弊端转变为一种成功的优势，每个男孩都会成为一个了不起的人、一个卓尔不群的男子汉！

俗话说得好，“细节决定成败”，这个道理用在教育男孩方面，也十分适用。如果父母能够在日常生活的细节中，给男孩正确的引导，男孩体内过多的睾丸素就会促使这些小“捣蛋鬼”成为顶天立地的男子汉！

那么，把男孩培养成了不起的男子汉，做父母的应该注意哪些日常细节呢？

本书从分析男孩的性别特征和心理特征出发，针对男孩生活、学习、理财、个性培养、能力培养以及危险禁区等多个方面，为家有男孩的家长总结了100个教育细节。每个细节中，都分析了男孩某些行为产生的原因，并给家长们提出了切实可行的建议。

概括来说，本书给家有男孩的父母们提出了这样一个教育男孩的四原则：

原则一：从小就要让男孩知道，他是个了不起的男子汉

男孩在四五岁的时候，就已经有了性别意识，他已经知道自己是个小男子汉。这个时候，父母就要有意识地培养其男子汉的作风——

男孩跌倒了，告诉他：自己爬起来；

男孩胆怯了，告诉他：你可以做得更好；

男孩犯错误了，告诉他：好汉做事好汉当；

男孩不听话了，告诉他：不给父母添麻烦，是男子汉的一种荣耀！

值得注意的是，让男孩从小就具有男子汉意识，父亲的作用是巨大的。无数事实证明，妈妈过多的保护和担心，会削减男孩的男子汉气概；而父亲更显严格的规则、更显宽松的约束，则会赋予男孩无与伦比的坚强与勇气，进而促使男孩更快地成长为一名优秀的男子汉。

原则二：千万别对男孩来“硬”的，要和男孩做朋友

男孩最怕什么？

很显然，他们最怕没有人理解、没有人支持，以及没有自由！

男孩最不怕什么？

家有男孩的父母都知道，男孩最不怕的就是武力胁迫，“越打越犟”是他们的长项。

因此，所有男孩父母一定要牢记这样一个教子箴言：如果你现在不和你的男孩成为朋友，那么青春期之后，他就会把你当作“敌人”！

和男孩做朋友，其实很简单——

给男孩更多自我选择的权利；

和男孩一同分享他的喜怒哀乐；

尊重你的男孩，并放弃“不打不成才”的教子观念；

时刻让男孩感受到你不温不火的关爱，巧妙约束但不强硬控制；

……

原则三：别让你的男孩太“富有”

我们所说的“富有”包含两个概念，一个是父母太多的溺爱和包办，一个是钱财的充裕。

很多父母特别宠爱男孩，所以一切事情都依着男孩；

很多父母很有钱，所以他们给男孩很多零用钱；

很多父母很有能力，所以男孩的大小事情他们都会包办；

……

然而，父母这种让男孩过于“富有”的做法，又会给男孩带来什么呢？

父母的过度宠爱让他们变得自私而没有责任感；太多的金钱让他们只想用“奢侈消费”的方式去消耗体内过多的睾丸素，从而忘记了自己还要学习；父母的事事包办则让他们丧失了劳动的能力、应对困难的能力、抵抗挫折的能力……

正因如此，明智的父母从不会让自己的男孩太过“富有”，他们会把“爱”藏起来一半，他们会寻找和创造机会让男孩去体验贫穷！

原则四：男孩的成功个性需要从小培养

生活中，男孩家长常常会有许多的无奈——

教他勇敢，他做事却总是唯唯诺诺；

教他坚强，他屡次轻易放弃；

教他果断，他还是拖拖拉拉；

……

每当遇到这样的情况，男孩的家长总会这样自我安慰：“等他长大后，他自然会懂得……”可事实却往往与家长的期望截然相反。

如果你期望一个一直都轻言放弃的男孩，长到18岁后，忽然一下变得坚强起来，这现实吗？

如果你希望一个一直都畏畏缩缩的小男孩，在20岁之后，忽然像个出色的外交家一样去交际，这可能吗？

如果你盼望你一直花钱大手大脚的儿子在25岁之后，能像理财专家那样去理财，这只能是你的一个美好梦想。

任何一个男孩，都不能只活在家长的梦想里。所以，教育男孩需要父母在他很小的时候，便脚踏实地地引导他去积累成功的能力和品质。

在此，希望每位阅读此书的家长，在未来的日子里，都能以自己的儿子为傲、以自己了不起的男孩为荣！

育儿心得：我与女儿的第一场“斗争”

育儿心得：我与女儿的第一场“斗争”

“月圆之夜，紫禁之巅，一剑西来，天外飞仙”。当孩子他爸向我卖弄似的说起《陆小凤》中的名句时，我第一个念头想到的，不是反唇相讥老公武侠知识的欠缺，而是由句中西门吹雪和叶孤城的对决联想到眼下我和女儿的一场“斗争”。

女儿出生至今已快6个月了，从4个月开始学会了吮手指，每每手指吮得滋滋作响时，满足感和安全感在女儿的小脸上油然而生。曾几何时，我和孩子他爸对女儿学会的这项新技能颇感欣慰。早晨，当我和老公忙于洗漱、做饭时，女儿会躺在小床里，吮着手指，一脸悠闲地望着天花板上粘着的维尼熊；日间，当女儿稍感饥饿时，总是优雅地吮起手指为我们提个醒儿，使老公冲奶粉时的脚步不过于匆忙；晚间，当女儿在睡梦中间或醒来时，看着我和老公疲惫的睡态，总是怜叹一声，吮吮手指继续睡去。怎奈，女儿这项极有益于亲子和谐的习惯，在一次“麻麻帮”的聚会后，我就下定决心要将它戒除掉了。

我家小区内有一个凉亭，周围绿树环绕，鲜花丛生，入夏以来，就成了小区内妈妈们抱着小宝贝做游戏、晒太阳的好地方，一些育儿心得也在闲聊中得以交流，老公附“潮”风雅地称之为“麻麻帮”，妈妈群的意思。日前，在一次聊天中，一位“育儿大神”历数了吮手指的诸多危害，我回来后在网络上也搜索到了不少佐证，于是，斗争开始了。

短兵相接是斗争的第一步。当女儿的手指一次次的被我从嘴中拿出来的时候，我听到了女儿不满的怒嚎，也感受到了女儿对吮手指态度的决绝。于是，当女儿用哭闹、不睡觉进行反击时，生活就全乱套了。力量上的优势，使我看似赢得了第一步的斗争，可女儿哭红的小脸儿也清楚地告诉我母女间的亲子感情没救了。惨胜尤败啊！

运用科技是斗争的第二步。育儿网站上说，给婴儿手上涂抹辣椒或食醋可以帮助婴儿戒掉吮手指的毛病。考虑到，灌辣椒水是古往今来公认的酷刑，更主要的是怕自己年老后，事情败露，遭了女儿同样的道儿，我选择了涂抹食醋的方案。当棉签沾着米醋涂抹在女儿的拇指上时，我心里一遍遍地说：“别怪妈妈啊，全是为你好。”女儿缓缓举起拇指送入口中，我揪心地等待着女儿痛苦的咧嘴或是哇哇的嚎哭，可是，女儿用有滋有味的吮吸告诉我，行动失败了。事后，老公分析认为，可能是米醋酸性太小，或是女儿吃惯了奶粉嘴里早就寡淡的很。老公提议，用白醋再试试，可我却怎么也下不了狠心喽。

当然，斗争还在继续，只不过双方互有妥协。在女儿哭急眼时，我就借故走开一会儿，让她吮吮手指；当女儿过足瘾后，她也会允许我将她手从嘴中拿出，并保持一段时间。

今天，女儿手指吮得尤其投入，我在把她手从嘴里拿出来的时候惊奇地发现，女儿长牙了，是颗下牙，在门牙的边上。原来小宝贝是在抚摸她的新伙伴儿呢。我摸着女儿的小脑瓜，心中说：“今天休战吧”！

“清和月半，西城碧园，戒女吮指，妈妈心煎”。

教养女孩：父母不能错过的三大教育

一直以来，女孩的教养被富养遮盖着教育的本质。不管是精神层面的富养还是物质层面的富养，我都认为这不过是一种华丽的说法罢了，就好比为自我的教育理念披上一件皇帝的新装。我不想在这件事情上再去多啰嗦，只想说一句，难道精神层面的富养不是依靠物质做基础的吗？

女孩在幼年时期甚至青少年时期，我都认为远比男孩更容易教育。女孩如果在一个有爱的环境下长大，她的反叛性格事实上并不明显，至少没有男孩来的这么猛烈，让父母措手不及。当然我的前提是一个有爱的环境下成长起来的女孩。所以说，我们要给孩子的第一教育是爱，让女孩感受到爱，感受到温暖，感受到尊重是教育的大前提。女孩远比男孩更善解人意，更能受到父母教育的影响。

我的内心里很羡慕女孩的父母，因为在我看来，女孩是如此的美丽，性格是如此的委婉，又是那么的善解人意。有一朋友曾经评价另一个朋友的女孩说是骄横，初始我接触女孩的时候，也感觉有些娇惯了，再接触然后她母亲放手让她与我单独相处之后，她从不接纳我到喜欢上我，甚至喜欢待在我家不愿意回家。我发现女孩其实很讲道理，我并没有特别的做一些事情，只是很简单的告诉她事实，让她不得不接受现实而没有了乱发脾气的源头。当她冷静下来后，我鼓励她帮我做事情，我们一起玩一些游戏，她开始说她不喜欢，就站在一旁看着，我还是一边玩游戏，一边鼓励她一起参与，然后她便高兴的参与了。熟识之后，我和她说话完全不费力气，重要的是她愿意听我的安排，而且很乐意参与我的安排活动。

男孩我通常会花费很多精神去思考去琢磨去平衡男孩内心那棵强大的自尊，类似豪豪这类调皮捣蛋又自负的家伙，我也有被打击的想撞豆腐的时候。可是女孩，仅我接触过的一些女孩，无论在别人眼里是多么的桀骜不驯，但我发现，只要对女孩展现出你的爱，你的大度，你的尊重以及你的讲道理，她们都是那么容易的就亲近你，信任你。

1、独立背后的不虚荣

很多人认为富养女孩就应该骄纵女孩，让女孩有一种高高在上的感觉，这样才不容易被人虚荣了。事实却是相反，要想女孩不虚荣，首先的要做的就是锻炼她独立的个性，只有一个人习惯了独立，习惯了依靠自己，她就不容易让糖衣炮弹轰炸了。虚荣换一句话说是把人生的目标定位在物质的基础上，追名逐利。如果人生为此而存在，那么这个人的一生其实也就等于毁了。人若是不依靠自己，就算享受的再多，回过头来也觉得内心的空虚是那么的真实。而女孩，在这个二十一世纪的当下，应该更勇敢的独立起来，是性格上的独立，不仅仅依靠自己，还应该为自己的独立而骄傲。或许有人说婚姻是女人的重生，但后面一句是，一个不独立的女人在婚姻中会处于劣势，这样的婚姻还可以称为重生吗？2、语言早开发的多种好处

女孩的语言细胞通常比男孩更胜一筹，她们更容易接受多种语言。所以女孩的父母不要放过语言的早开发期，也就是5岁前让女孩多接触一些语言，一般来说四种语言对女孩而来，能熟练掌握。女孩混淆语言的情况普遍来说比男孩低，即便女孩开口晚，她对语言的触觉也有着先天的优越。如果可以或者说有条件的情况下，女孩的父母可以给女孩提供多语言的条件，让女孩对多种语言更加的敏感，这也会帮助女孩以后学习多种语言打下脑部的基础。所以，女孩的父母不要错过了最好的语言学习期。

3、细腻背后的善良

女孩的父母或许会注意到女孩的神经更为敏感，对事情的观察也更为敏锐，换句话说，女孩也更容易斤斤计较一些你认为不重要的事情。但是，往往我们好好的利用这些女孩的天性，女孩就会变得很贴心。比如说让女孩更为自由的玩一些照顾的游戏，照顾玩具baby，照顾花草，照顾弟弟妹妹。交给女孩一些家中的事情，女孩会更具责任心。她们会觉得那是很值得骄傲的事情，她们会很认真的看待你需要的帮助。

女孩也更善于与你谈心，如果你花点时间听听她们的内心，然后在让她们听听你的想法，那么她们的叛逆就会随着述说而随风而去。请注意，述说不是一昧的满足孩子的要求，仅仅只是倾听，然后把帮她分析，最后把你的想法转达给她，把选择权重新交给孩子。这样的做法，我认为是尊重，如果仅仅只是听孩子的，那么这不叫尊重，叫溺爱。所以，温柔的方法有很多种，请女孩的父母们理性的对待你们的女孩！

家庭式教育的主战场

父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长起着重要的作用。人生的经历告诉我们，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，影响深远。现在我就作为一名普通家长，谈谈家庭教育方面的一点体会。

首先是营造一个学习型的家庭，让孩子培养良好的学习习惯。我们一般每周都会到书店看书或购书，俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。作为千千万万个普通家长的一员，谁都有“望子成龙，盼女成凤”的想法，要想做好其实最重要的是要有颗平常心。现代社会竞争无处不在，对于孩子也是一样，所以我们家长就不要无形中再给予压力，而是减压，这个减压不是不学习，而是培养孩子良好的学习习惯和动手动脑的创新能力。孩子放学回到家，一般是吃完晚饭后，休息15分钟，就自觉去写作业，这个时候，我们从不看电视，而是看看报纸或聊聊天，做做家务。

其次是家校联合，学校教书育人两不误，家庭以身作则做榜样。我们知道父母是孩子最好的榜样，只有我们做好了，孩子才会跟着学习。作为父母应该说到做到，家庭教育要落到实处才有效果。同时家庭和学校要加强沟通配合，加强学校的引导，只有家校共同努力作用才更好。孩子在春小已经快三个学期了，孩子在学校老师的精心教育下，我们觉得各方面都比较优秀，每个学期都有进步，是一个懂事的好孩子。

第三是努力培养孩子全方面发展的能力，“善于提问，培养兴趣”。不仅读书能学到知识，其实看动画片，打电脑游戏也能学到一些书本以外的知识。比如孩子喜欢玩电脑游戏，我们就约定每周五放学后可以有半个小时的时间上网打游戏或听歌或查资料。他现在已经可以自己‘百度’查一些学习资料了，像学校布置的画画，广播体操比赛的音乐。甚至还教起我们来了，这里面也有拼音的基础练习，孩子妈妈打字拼音发音不标准，他会提醒妈妈及时纠正，我们当然不能落伍，要加强学习。

最后给予孩子适当的惩罚也很重要。记得儿子在幼儿园上大班放寒假的时候，有一次孩子妈妈上晚班回来以后，钱包忘记收起来，没有经过同意孩子拿了钱买了好多的玩具，还把衣服给弄破了，孩子妈妈将他狠很的揍了一顿，从此他再也没犯类似错误。还有现在孩子在书法班学习毛笔字，刚开始练字时就像完成任务一样，有一次孩子妈妈实在看不过去了，就跟孩子讲，“你如果不认真练字，你就不要去书法班学习了”。一听这话，孩子急了，答应妈妈一定好好练字，现在他的毛笔字也有很大的进步。

总之，我们要努力给孩子创造一个适合他快乐健康成长的生活

，学习环境。

女孩与男孩之间的养育差异

说起女孩与男孩的差异，一位养育过一儿一女的母亲很有感想：

在我成为母亲之前，我曾坚定地认为，小男孩和小女孩之间区别是不大的。但当我有了一个女儿之后，我对自己的观点产生了怀疑。因为我的女儿还不到2岁，她就开始抱怨她的小袜子上没有花。我从来没有告诉过她带花的袜子更漂亮，但不知为什么她就是喜欢带花的袜子。

当我又有一个男孩后，我以前的那种观点彻底被我自己推翻了。一开始，我坚信我的教育可以令我的儿子与众不同，他不会像其他的小男孩那样调皮、富有冒险性。于是，我不给他买手枪玩具、不让他看带有暴力镜头的电视节目、不给他买任何与打架有关的玩具。然而，儿子还是喜欢玩一些打斗的游戏，他甚至把香蕉当做手枪来瞄准我、把我的吹风机当做冲锋枪来玩……

事实正如这位妈妈所说的那样，从妈妈受孕之日起，决定性别的那条染色体就已经决定了他们未来的宏伟蓝图。具体来说，是染色体里所包含的荷尔蒙不同，造就了女孩与男孩的差异。这也正如那句古老的童谣所说的：“女孩是用糖、香料和一切美好的东西做成的；男孩是用剪刀、青蛙和小狗尾巴做成的。”这也就是女孩安静、合作，喜欢糖、香料等一切美好的东西，而男孩坐不住、捣乱，喜欢一切冒险性事务的原因。

女孩和男孩的不同并不仅限于此，由于大脑的细微差距以及大脑中某个部位的发育先后顺序及程度不同，也造就了女孩与男孩的差异。

1.女孩比男孩更敏感。

“听”是女孩得天独厚的心智能力，因此女孩对噪音的反应更强烈，同一种声音在女孩听来要比男孩听到的响亮两倍；

在触觉方面，最不敏感的女孩也要比最敏感的男孩得分高；

女孩的视觉记忆更好，在黑暗中女孩看得要比男孩清楚；

女孩的味觉和嗅觉也比男孩敏感：女孩有更多的味蕾，更容易受到气味的吸引。正因为此，女孩更擅长调动自己的听觉、视觉、触觉、味觉和嗅觉等，捕捉到那些微妙的、不容易被人发觉的信息以及更为具体的细节，建立起自己的直觉系统。

2.女孩与男孩的表达和行动的方式不同。

女孩对人更感兴趣，她们在摇篮里就表现出与人交流的倾向性。交流使她们感觉到支持，先交流后行动是女孩习惯的方式。

同时，女孩的交流倾向还受到语言能力的有力支持。因为大脑左半球神经末稍的发育早于男孩，她们很早就学会了说话、书写、造句，有良好的语言推理能力，并且很少出现阅读问题。这些使女孩一上学就表现出男孩所不具备的优势。

3.女孩的空间感和抽象思维能力不如男孩。

女孩缺乏空间能力——例如感知物体形状，选择正确路径。美国科学家做过一项部件组装测试，要求男孩子、女孩子把不同的火花塞和瓶塞分别插到对应的内燃机、瓶子上，结果男孩子的成绩远远超过女孩子。这或许可以解释为什么女建筑师的数量要远远小于男建筑师。

女孩更为薄弱的抽象思维能力使得她们在数理方面的学习较男生困难。当数学不再只是四则运算，必须学习、运用抽象的概念和理论时，女孩的语言能力便派不上用场了。因此，家长不妨有意识地让女孩多玩三维立体积木和游戏，以增强的她空间思辨力。

给父母的建议

了解了女孩与男孩的差异及其原因后，这对父母们在哪些阶段发展女孩的哪些天赋及能力将有很大的启示。

方法一：5岁之前，激发女孩的语言天赋

我们经常听人们这样说：“如果在5岁前没有很好地教育孩子，那么以后再怎样教育都是无济于事的。”“在5岁前教会她所应该学会的知识，否则，长大后她会比别的孩子落后的。”这些话虽然不一定正确，但5岁前对女孩教育的重要性却要比我们所意识到的大的多。

5岁之前是女孩大脑发育的最关键时期，也是大脑发育最快的一个时期，到了5岁之后，她们的大脑发育就要减速了。因此在这一时期父母除了要教会女孩所应学会的那些技能，如说话、控制自己的情绪等之外，还应对她的大脑进行保护。如经常向她灌输一些好的情感，让她远离那些危险的、有害的信息。

另外，在5岁之前，女孩的语言天赋已经很好地表现出来。因此，在这一时期，父母除了要教会女孩说话外，还要引导女孩发挥她的这一天赋。如鼓励她朗诵诗歌；讲故事给她听，然后鼓励她复述等，这些都能在女孩语言天赋的基础上，极大地提高她的语言表达能力。

方法二：8岁左右，着重培养女孩的记忆力

8岁左右，女孩大脑里的一个主管记忆的部分——海马趾开始活跃起来。在这一时期，女孩的海马趾要比男孩大，更重要的是，她们海马趾中的神经元的数量和神经传递的速度也超过了男孩。所以此时与同龄的男孩相比，女孩表现出了很大的记忆力优势。

有人曾经做过这样一个试验：

让一组8岁的男孩和一组8岁的女孩去完成同样三件事——整理房间、倒垃圾、擦桌子。小男孩们常常会在父母的多次提醒下，才能完成这三件事。而小女孩们则不同，她们往往不需要父母提醒就能很好地完成这三件事。

而这主要归功于女孩有较好的海马趾记忆。

所以，父母可以针对女孩这一阶段的这一特点，去引导女孩发挥记忆力天赋。如鼓励她背古诗词、做一些与记忆力有关的游戏等，把女孩的记忆能力开发到最大。

方法三：10～12岁，开发女孩的艺术天赋

10～12岁，是女孩大脑中控制思维、想象、语言创造能力的物质——大脑额叶的飞速发展期。这对于女孩的一生来说，将是一个绝对关键的时期。当女孩在12岁之后，经常使用的大脑区域会有更多的神经传递，而在不经常使用的大脑区域则没有。而且在那些未使用的大脑区域，大脑会进行自动“减除”——去除多余的大脑组织。

这也就是说，一个小女孩在10～12岁时所经历的关系、亲情、体育运动、美术和音乐活动以及所学到的理论知识很有可能会在她以后的生活中“保持”或至少“重现”。而她们在这一阶段没有经历过的事情，在以后是很难做好的。

如果你的女孩在12岁前学过弹钢琴，虽然她没有成为伟大的钢琴家，但她至少可以在以后的生活里保持乐感；

如果你的女孩在12岁前读过很多书，那么她可能一生都喜欢读书；

如果你的女孩12岁前生活在一种稳定的关系中，那她在以后的生活中就会很有安全感。

也许会有父母问：如果女儿在10～12岁时、或之前没有学画画，但她在16岁时突然想学，那她就一定学不好了？

这一问题的答案虽然不是肯定的，但我们却可以给出这样一个答案：16岁时再学画画，这对女孩来说，将是很困难的一件事情。对此，一位很有经验的舞蹈老师说：“在10岁左右没有接触过舞蹈的孩子，过了12岁再想学舞蹈，对于她们来说，学习一个很简单的步法都是很困难的事情。

因此，想发展女孩艺术天赋的父母，一定不要错过女孩10～12岁以及之前的这段时光。

过年期间给宝宝的礼仪教育

春节期间，一家人团圆，走家串户拜年，吃吃喝喝玩玩闹闹，还有压岁钱拿。所以小朋友们最喜欢过年了。这段美好时光，无疑也是再好不过的早教“进补”时机。

早教专家陈明兴教授提倡，这种“进补”别太严肃，完全可以用快乐、游戏的方式来进行。

“比如，春节前大家都有大扫除的习惯。大人们忙着时，让小孩帮着爸爸妈妈拿扫把、拖把，用纸张擦玻璃，还可以让孩子帮着盛水、浇花、洗洗刷刷等，在劳动的同时，会享受到快乐。当然，冬天要注意防寒。”

陈明兴笑着说，许多双职工父母平时要赶着上班，怕孩子动作慢，吃饭、穿衣、洗漱等原本需孩子自理的事都给包办了。趁正月期间一家人都很休闲的时机，可以给孩子补上“自己的事情自己做”这一课，放手让孩子自己学穿衣、裤、袜，自己用勺子、筷子吃饭。

春节期间，亲朋好友来家中作客时，让孩子给客人递糖果、瓜子、杯子，搬椅子。当然这些最好是事先在家中教会孩子，搞个小排练。

到了“实战”时，孩子才容易完成得好，亲朋好友看到这么勤快和懂礼貌的孩子自然会夸奖，得到夸奖的孩子会干得更带劲哦。