夏季注意：永远不要把孩子一个人留在车里

把孩子留在车里，会有生命危险！！

开车带着孩子出门办事，有时父母图省事，有事要下车几分钟，就把孩子留在车上了。或者匆匆忙忙下车，把孩子忘记在车里了。

这样的事你干过吗？

孩子一个人在封闭的车里，空气流通不畅。最主要的是，即使这时车外的温度并不太高，车内的温度也可以在几分钟内迅速上升，更别提炎热的夏季了。在这样的高温环境下，很容易导致车中的孩子在短时间内出现中暑，甚至死亡。

把孩子独自留在车里实在是太危险了，哪怕是短短的几分钟。这种情况一定要杜绝，特别是在这种酷暑季节，父母千万不要因顾及其他事情而忽略了孩子，任何时候都不可以把孩子单独留在车里。

这可不是耸人听闻，前几天刚刚又发生了一起这样的事件。

据美国《时代》周刊6月30日报道，美国一男子贾斯汀·罗斯·哈里斯上周因将儿子遗忘车内7小时致其死亡。

33岁的哈里斯告诉警察，他在上班前忘记将车内22个月大的儿子库珀送往日托机构，导致其7小时后因高温死亡。据悉，哈里斯被指控谋杀和二级儿童虐待两项罪名，但他拒不认罪。哈里斯在监狱内与葬礼现场通话时表示自己无话可说，一切都太可怕，很抱歉自己不能到场。

他的妻子莉安娜·哈里斯在28日儿子的葬礼上替丈夫辩护，称他是个“好父亲”。

报道称，葬礼上的讲话是莉安娜在丈夫遭到指控后首次发声。她表示自己从未对丈夫感到愤怒，丈夫是一家之主，儿子库珀曾是他的一切。她称哈里斯在过去、现在或将来他们有更多孩子时都会是个好父亲。

哈里斯也许曾经的确是位好父亲，但是他的过失让他永远失去了这个儿子。

各位父母切记：永远不要把孩子一个人留在车里！

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夏季幼儿保健要注意7个细节

夏季幼儿保健要注意7个细节

夏季幼儿保健有什么需要注意的细节呢?相信很多家长对这个问题还是感到很迷糊，今天小编就整理了7个夏季幼儿保健的注意事项，你还不接着往下看?

夏季幼儿保健要注意7个细节

1、忌过多食用生冷瓜果

夏季各种瓜果较多，家长常会做一些爽口的凉菜，若无意间使宝宝进食过多生冷瓜果凉菜，可导致消化功能紊乱，出现呕吐、腹泻等。当孩子不舒服时，建议最好能赶紧就医、了解症状。

4、空调开的时间不宜太长

长时间使用空调的房间里因门窗紧闭而使室内新鲜空气含量少，室内干燥，幼儿皮肤的水分调节能力远不如成年人，孩子待的时间久了易产生疲乏，加之长期暴露在冷而干燥的空气中，呼吸道及消化道抵抗力下降，一些病毒细菌就会乘虚而入，可引起上呼吸道感染及腹泻。

3、大汗后不宜冲冷水澡

孩子生性好动，夏季极易出汗，家长们应注意，孩子大汗时不能冲冷水澡，大汗后如用冷水一冲，全身毛孔迅速闭合，热量不能散发而储留体内，影响机体功能，一些感冒病毒就会乘虚而入，宝宝容易生病。因此，较好的降温方式是在运动后半小时洗个温热水澡，更有利于调节体温、使全身肌肉组织得到放松。

2、饮食要讲究营养均衡

夏季孩子的饮食也应多样化避免单一清淡，应补充鲜鱼、鲜肉、鲜蛋、猪肝等(可做成鱼末、肉末、肝末粥，既易于消化又具有营养)，或以豆腐、牛奶、蔬果等高蛋白食物来取代肉类，也是不错的方法。

6、提倡孩子多喝白开水

各种饮料如汽水、果汁、可乐等含较多的糖分及电解质，过多摄入除了对孩子的牙齿发育不利，还会影响到孩子的食欲和消化功能，引起超重和肥胖。白开水进入人体后可立即进行新陈代谢，有调节体温、输送养分及清洁体内毒素的功能。

7、午睡时间不宜太长

夏日午时气温最高，家长都希望宝宝多睡少动。但幼儿白天睡眠超过80分钟后，如果此时突然醒来会有强烈的不适感。

5、注意补钙

据资料，夏天也是儿童佝偻病的高发期。天气炎热，孩子食欲差，进餐量减少，孩子从食物中摄取的钙质也相应减少，加上出汗多，钙丢失得也多。同时，夏季日光暴晒，孩子在户外活动的机会也不多。这样一来，钙的摄入量少而排出量增多，易发佝偻病就就不难理解了。防范的措施是在医生的指导下服用适量钙片和维生素D。

不要把孩子累倒在起跑线上

孩子童年的幸福与未来的前途相比，哪一个更重要？教育专家针对孩子学习负担过重发出呼吁：不能以牺牲孩子童年幸福为代价，去换取未来的幸福。教育不仅是为了传授知识、应对高考，更应关注孩子今天的幸福与明天的发展。

“今天”与“明天”冲突吗？

不少家长为了孩子将来升学时能有竞赛证书，从四五岁起就送孩子读课外培训班。很多孩子童年中没有风筝、没有奔跑，每周在三四个补习班之间来回奔波，希望爸爸妈妈“不要把我累倒在起跑线上”。在部分初中，初三学生为了全力迎接中考，音、体、美统统让步给语、数、外等考试学科。强迫孩子“苦读”，不少家长、老师表示无奈：“童年快乐，将来失败，后悔莫及。”

孩子今天的快乐与明天的前途，果真相互冲突吗？专家认为，人的发展有自身规律，童年时的快乐对人的性格养成以及兴趣培养十分重要，这种快乐体验往往“过期不候”，成年后也无法弥补。因此，不能通过“透支”学生的兴趣，来换取眼前的分数，获得暂时的满足。

如果只注重眼前利益，一味灌输老师认为正确的知识，并以考试成绩作为衡量教育质量的唯一指标，学生长期处于被动状态，长此以往势必会造成学习兴趣丧失，影响可持续发展，将来的快乐又从何谈起？

“成绩”与“幸福”如何统一？

专家提出，要实现短期利益与长期利益的统一，“牛鼻子”是改变教育质量评价方式。“从单一的分数评价标准，转变为多视角发现孩子的特长与潜能，激发其能力与兴趣，让学习过程幸福、为未来奠定良好的基础。”

孩子苦读，是因为我们遵循刻板的标准尺度———近的是学生统考成绩，远的是学校“升学率”、“名牌学校考取率”。只看成绩不顾其他、只重结果不重过程的评价方式，难免加重学生的心理和学业负担。“如果用发展的眼光、多元化的方式、多维度评价学生，强调考试成绩与孩子身心健康发展的一致，当前进步与持续发展的一致，则可以在一定程度上提高孩子学习的幸福指数。”

改变现有教学模式，将有助于解决“苦读”与能力培养和学业成绩之间的矛盾。徐淀芳介绍，一方面，通过减少基础型课程时间，增加拓展型和研究型课程，可以让学生在多样性、选择性课程中，获得更多兴趣发展和潜能开发的机会；另一方面，老师在教学过程中注重因材施教，强调学习过程中学生兴趣、方法和人格发展，在教育过程中，把学生的责任感、自信心、学习经历、学习兴趣、学业水平、课业负担、身心健康等全部纳入考量，可以让学生在主动学习中培养能力、提高成绩，享受快乐。

孩子，记得永远忽视别人的不足

孩子，记得永远忽视别人的不足

学校数学比赛，小雨自认为比较简单，结果成绩出来，小雨眼里的学霸成绩出乎意料，所以私下里与同学一起在议论分数的问题。

但是，在背后议论别人的失常的分数却是不好的。

孩子，请记得永远忽视别人的不足而记得别人的好。

人的进步来源于两方面，一方是本书上的学习，另一方面是别人那儿的借鉴。

你关注了别人的什么，意味着你是不是可以从别人那儿借鉴什么。你关注了别人的不足，除了当成教训以外，是没有什么收获的，教训的事只能保证自己少走弯路，而不能指引自己前进的方向，如同惩罚一样，只知道不能这样去做，而不知道应该怎样去做。

而关注别人的优点则相当于指引一种前进的方向，就是可以向这种优点学习，可以向这个方向努力，别人的缺点是堵截式的，它防止人后退；而别人的优点是引导式的，它激励人向前进。

即使是别人出现了不足，最多也仅以此自勉，而在众人中讨论其实是不妥当的，一方面会加重别人的心理负担，另一方面也会有人群中引起负面反应，更重要的一面是容易让别人认为你的讨论属于骄傲自大。即便是你无心，但是别人却听者有意。

要记住，当别人出现不足时。

在众人间谈论，你的为人处事只能得三十分。

在众人谈论间强制自己不说，你的为人处事能得六十分。

在众人谈论间认为根本没有必要去说，你的为人处事能得八十分。

在众人谈论间你不仅不说别人的失误，而且还能举出别人的许多优点，你的为人处事才是满分。

因为，要努力忽略别人的不足，不足断已后路；但是一定要记得别人的优点，优点促进借鉴。

每个人，都会有自身不足之时。容得了别人，才容得了自己。

孩子，你只需记得别人的好就行！

家长在拒绝孩子时要注意什么？

家长在面对孩子请求的时候，一面要考虑不可一味纵容，以免宠坏孩子，一面担心着在拒绝孩子的时候，如果处理得不当可能会给孩子的幼小心灵带来或多或少的伤害，那么父母在拒绝孩子的时候该怎么做呢？都要注意些什么？以下三点家长们可要特别留心了哦：

家长注意：家长不要规则飘忽不定。

可以和不可以全由家长说了算，但是家长在这个时候千万不要跟着感觉走，如果家长心情好就可以，心情不好就不可以，这样对孩子其实很不公平。孩子时刻看家长的脸色，揣摩家长的心思，哪还有精力去发展自己？如果看孩子反抗程度而定，那等于变相鼓励孩子变成“滚地雷”。撒泼打滚就能对付家长，于是家长受到了孩子的控制，哪还能执行规则啊。

其实合情合理地拒绝孩子真的不难。只要我们能放下身段，蹲下来，理解并尊重孩子，用爱心，耐心和决心来执行规则，我们就能收获一个独立、坚强而自律的好孩子。

家长注意：不可居高临下，颐指气使，对孩子吆五喝六。

家长过足了当领导的瘾，把在外面受的气全部撒给孩子，家长的心理垃圾转移给了孩子。这是满足了家长，倒霉了孩子。遇到宁死不屈的，双方势必剑拔弩张，亲子关系恶化。长此以往，感受不到家长的温暖，孩子的心渐渐远去，再也不回头。

真到那时，可就悔之晚矣啦！遇到个性温和的，虽然表面顺从，心理也会受伤，变得谨小慎微，看人脸色，迷失自我。一旦脱离家长的控制，一部分孩子不知道自己是谁，应该做什么，只会等着别人下命令，只能当可怜应声虫；另一部分孩子则如脱缰野马，行为失控。比如小甜甜。当然不排除少部分天生内心强大的孩子，如朗朗。朗朗爸爸当年逼迫孩子学琴，说不弹琴就去死。朗朗没去死，反而当上了年轻的钢琴家。可惜这几十亿人口，就一个朗朗。

家长注意：避免对孩子进行情感勒索。

家长都不动就说，“你再怎么怎么样，妈妈/爸爸就不喜欢你了，就不要你了”。对小小的三四岁以内的孩子，这简直就是恐怖分子在要挟人质。这么大的孩子，爸爸妈妈就是全部的世界，是自己生存的依靠。爸爸妈妈不喜欢自己了，不要自己了，对他们来说意味着无法生存，那会带来怎样的心理恐惧。

所以，家长这样说等于把刀架在孩子脖子上进行勒索。而对于大一些的孩子，这句话又显得超级孩子气，也许第一次管用，多用几次，孩子就知道其实你是在虚张声势呢。孩子知道你在说谎，你又给孩子做了个什么榜样？

即便每次都管用，孩子乖乖听话，可是孩子不做你禁止的事情，不是因为这个行为是错的，而是因为这么做就要受到抛弃。被恐惧控制了的孩子，哪还记得规则的本来面目啊，更别提自律啦！爸爸妈妈在跟前威胁，我就不做。爸爸妈妈不在跟前，我照做不误。难道家长还能365天，24小时贴身盯吗？

在家里家长如何培养孩子注意力

关于孩子写作业慢，注意力不集中等问题，家长们有很多的苦恼!大家七嘴八舌吐槽各自孩子那些让人恼火的地方，真的是无从下手的感觉!下面介绍一些搜寻到的一些结论和指导方法!

首先要从孩子的年龄特点和兴趣入手。具体做法是：

一、根据孩子的年龄特点，让他学会在一定时间内集中注意力

小学低年级的学生注意力一次性集中的时间在10——20分钟以内，超过这个时间，孩子会累，容易走神。父母在家可让孩子在规定时间内完成学习任务。如果孩子能够专心完成，父母给予一定的鼓励(表扬、抚摩、亲吻)，并让他休息5——10分钟。

再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可延长一次性集中做题的时间。做题目时要求孩子自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可以增强孩子的自信，让他感觉到“我能自觉集中精力做好一件事。

二、平时多鼓励，不干扰孩子做他喜欢做的事情

当孩子专注与做他的小手工制作或观察小动物而忘记吃饭时，父母切记不要打扰孩子，而应该耐心地等他把工作做完。因为孩子沉浸在他的兴趣时，就是在无意中培养自己的注意力。

三、要尽量减少对孩子的唠叨和训斥，让孩子感觉到他是时间的主人

父母的唠叨只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更加不能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会自己分配时间：当他在相对的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他的事情。孩子学会自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

四、大声读书有利于训练注意力

每天安排一个时间，让孩子选择他们西哈的小文章大声为父母让度，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力能逐步提高，理解能力也会增强。

五、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境

孩子能够保持良好的注意习惯，不但要靠训练，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽量不要在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环境，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。

1、不要老说孩子“磨蹭”

孩子被贴上标签后，会自我认同“我是个磨蹭的人”，这会使她“磨蹭”得更心安理得。

2、瞪大眼睛发现孩子做事快的时候，并及时加以鼓励。

3、创设一个安静舒适的学习环境。

给孩子一个做专业的专门空间，不要太大，旁边不要放玩具、小玩艺之类导致分心的物品。

4、和孩子讨论“磨蹭”的弊端。

最好通过故事、事例让孩子认识到“磨蹭”的消极影响。

5、分析“磨蹭”的原因。

磨蹭原因很复杂，有人罗列了学习磨蹭的十大原因，如对学习没兴趣、缺乏学习责任感、没有自信、无效率感、消极对抗父母、天生慢性子等等，不同原因导致的磨蹭，应对策略是不一样的。没有学习兴趣，就培养学生的学习兴趣，缺乏效率感就培养孩子的效率感，如此等等，要根据不同原因，对症下药。此外有时还需要通过仔细观察，找出磨蹭点，然后采取针对性的措施。

6、用计时、比赛等具体的方法来训练速度。

面对磨蹭的孩子，通常简单的责怪和批评、要求都没有多大作用。要使孩子有所改变，在培养孩子的学习兴趣、责任感等的同时，还可采用符一些合儿童心理特点的方法训练速度，如计时、比赛、代币奖励等。

比赛方式较多，和自己比赛、和家长比赛，和别的孩子比赛等。可先试着让她自己和自己比赛。

孩子的磨蹭通常反映在生活的各个方面，如穿衣、吃饭、收拾书包文具、洗衣物、做作业等。家长可以先将自己孩子的磨蹭毛病一一列出来，然后再让孩子一个毛病一个毛病地改。

其先后顺序是：先从简单的、容易的事情做起，逐渐向比较困难的任务进发。

在确定好了要让孩子改掉的某一个磨蹭毛病后，家长可以帮孩子设计一张自己与自己“比赛”的成绩表。首先记录下孩子做这件事的最初时间，然后每天记录实际完成这件事的时间，过几天总结一次，如果孩子做的比以前有进步，就给予其表扬和奖励，如果孩子没有进步反而有退步，就要和孩子一起寻找原因，加以改进。

家长在按上述的方法帮助孩子克服磨蹭毛病时一定要有耐心，要认识到习惯的改变决不是一朝一夕就可以实现的，要给孩子足够的时间;同时由于孩子的自控能力一般较差，有时出现反复是正常的情况，决不能因为孩子有所反复就枉下定论。

关注孩子，不要关住孩子

住，由人由主，因有人的束缚而不能自主。关住，一种束缚式的关心，这样的关心，牢牢地捆住了孩子的心性的发展，孩子是被成长的。

被父母关注的孩子，他们是有安全感的，是温暖的，有创造性的，自主的，是有责任感的，是个对社会有利好行为的，是有完善性格的人。

被父母关住的孩子，他们往往是脆弱的，对人是比较冷淡的，依赖性较强的，社会功能有所缺失的，性格较孤僻或暴燥的，性格不太完善的人。

孩子从小就做着不愿意做的事情，一切都是父母要求的，并美其名曰：一切为了孩子。其实这些父母根本就不知道孩子需要什么，他们只是把自己的愿望强加在孩子的身上，让孩子去帮助他们实现他们未曾实现的愿望。这样的孩子是可怜的，他们从小就背负父母这样大的愿望，要成为父母所希望的人，却忘了自己想要成为什么样的人。

“要给予孩子更多，更好的”，很多父母都是这样说的，也是这样做的，于是，孩子成了一部机器，一部实现父母愿望的机器，他们不断地给这台机器添加更好的“硬件”，让这台机器能更快速地运转起来，可是结果往往是以这台机器的报废而告终。虽然这台机器有了最好的硬件，但这些可能都不适合，反而成为好看的累赘。

关注孩子，是要用心，而不是用力。给予孩子更多的空间，让孩子能够自由地发展，能够找到适合孩子自己的轨道，让孩子像一股清流一样，自主地流淌，最后流进大海，去做属于自己的那一滴水，发挥自己的力量，创造出自己的美妙的人生。