分享教育孩子的10大高招

1、多多了解孩子。在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2、吸收教育知识。社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

3、耐心倾听孩子。如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

4、真正放下身段。有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

5、跟孩子讲道理。除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

6、让孩子去体验。如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

7、同孩子做协商。不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

8、盛怒时不管教孩子。在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。

9、修正对孩子的期望。有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过!)要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

10、真诚对待孩子。有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。

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60招教育孩子

60招教育孩子

孩子生长于肯定中，便学会了自重。孩子生长于分享中，便学会了慷慨。

孩子生长于公平中，便学会了正义。孩子生长于诚实中，便学会了真理。

孩子生长于安全中，便充满了信心。孩子生长于友爱中，便将乐于存活。

孩子生长于包容中，便学会了忍耐。孩子生长于批评中，便学会误解人。

孩子生长于敌意中，便学会攻击人。孩子生长于恐惧中，便学会了焦虑。

孩子生长于无助中，便学会了抱憾。孩子生长于荒唐中，便学会了羞愧。

孩子生长于嫉妒中，便学会了怀恨。孩子生长于羞辱中，便形成罪恶感。

第1招给孩子创造良好的成长环境

第2招做孩子人生成长的好榜样

第3招放下父母架子，平等对待孩子

第4招信任孩子，做孩子的好朋友

第5招永远用温和的态度对待孩子

第6招向孩子敞开自己的心扉

第7招凡事都要与孩子商量

第8招和孩子一起分享喜怒哀乐

第9招主义和孩子说话的语气

第10招鼓励孩子说出内心的想法

第11招善听孩子的弦外之音

第12招不用命令的口气跟孩子讲话

第13招尊重孩子的秘密和个人隐私

第14招尊重孩子的个人兴趣

第15招尊重孩子的理想和追求

第16招尊重孩子的意愿和想法

第17招尊重孩子的各种权利

第18招尊重孩子的人格尊严

第19招尊重孩子的朋友

第20招发现和放大孩子的优点

第21招永远别说伤害孩子的话

第22招不在孩子面前唠叨个不停

第23招“蹲下来”和孩子说话

第24招站在孩子的角度看问题

第25招用沟通走入孩子的内心世界

第26招与孩子交流时多听少说

第27招用温和的建议走进孩子的心灵

第28招不用权威的口吻指责孩子

第29招从生活细节上体贴孩子

第30招让孩子感觉到深深的爱

第31招包容孩子的过失

第32招宽容孩子的缺点

第33招理解孩子的坏脾气

第34招多抽些时间陪陪孩子

第35招不将过高期望强加在孩子身上

第36招不扮演孩子的“监工”

第37招让孩子自己作决定

第38招给孩子自由支配的时间

第39招不把家变成死板的教室

第40招给孩子自由发展的空间

第41招允许孩子发发小脾气

第42招不急于纠正孩子的“出格”

第43招不要和逆反的孩子较劲

第44招永远不对孩子进行体罚

第45招不粗暴专制地对待孩子

第46招赏识孩子的努力和勤奋

第47招及时夸奖孩子

第48招对孩子进行合理奖惩

第49招在他人面前赞扬孩子

第50招用赞美点击孩子的缺点

第51招肯定孩子的“叛逆”

第52招不对孩子进行威胁

第53招适时灵活地激励孩子

第54招肯定和欣赏孩子的闪光

第55招不对孩子一味指责

第56招不对孩子下否定的预言

第57招不拿孩子和他人随便比较

第58招多一些引导，少一点控制

第59招用小纸条和孩子进行交流

第60招不向孩子提苛刻条件

分享教育孩子经验

说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭状况不一样，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟就应怎样教育孩子？我以前为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，但是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是十分必要的，它就应体此刻生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字潜力，为他今后的学习打下了十分好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每一天都抽出一点时间来看书。在我们家经常能够看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自我的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的搞笑的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每一天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的资料。及时同他的老师沟通，帮忙孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不能够的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一向不踏实，就是我感觉自我内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自我找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，就应明白孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自我的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他立刻就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”应对孩子的质问，我只有自我先改正，用自我的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也就应改正吧！”这时，孩子会欣然的理解你的推荐。

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到此刻学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作，我就给他带给材料，给他尽可能多的帮忙。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。

此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦情绪，何乐而不为呢？

总之，我们期望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更期望他好好学习的同时还能有自我的乐趣，是一个热爱生活的人。

教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后透过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行必须的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不就应只怪孩子，也就应反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易理解一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也能够富有情趣。

孩子有了一些阅读潜力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不一样资料的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以前是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不一样的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不必须留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都能够拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅仅思考到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所理解。

它不仅仅能够让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定能够逼着你同孩子一齐进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的资料将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，资料开始五花八门，这对于他的思维潜力和写作潜力的训练也是一种帮忙。如此来来往往，家庭教育同样能够增添不少乐趣。

在孩子的教育中怎样做才是对的，怎样做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不一样，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到高兴！”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校群众活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：这天搞的什么活动？跟谁在一齐？有没有兴趣继续参加这样的活动？参加这项活动有什么收获和体会？为什么？以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的用心的思想我认为是很可贵的。

虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他就应怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

教育专家徐国静老师说，如果家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢？为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一齐成长，用孩子的眼光看孩子，时刻持续一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。

这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。

教育孩子我有“招”

教育孩子我有“招”

时间过得飞快，一眨眼，儿子已经是幼儿园大班的小朋友了。在这几年中，儿子成长迅速，进步明显，下面讲讲我的育儿心得：

一、多陪孩子“玩”。

我们常言：“玩”是孩子的天性。通过玩，我发现他是一个动手能力很强的小朋友。只要时间允许，我都会带孩子进行户外活动，散散步，做做游戏，在玩中增强体质，增长见识。记得我们刚开始和他玩飞行棋时，他输了就哭。为此，在后来的游戏中我们要求他承担相应的责任并遵守游戏规则，以此增强他的自信和坚持性，培养健全的人格。

二、相信孩子能行。

儿子在刚上小班时，比较胆小，害羞，不爱与人接触。后来我和他制订了一个可衡量的、实际的目标：在幼儿园里一学期获得10个以上五角星就有奖励。然后，我慢慢将奖励扩大到其他方面，于是他自己也有了一个目标，上课积极发言，回家向我们汇报。现在，在老师的帮助下，对课堂发言有了明显的自信。

三、学习的最佳期限。

我认为小孩的教育应该以他的生物成熟为前提。在他还小的时候，我从不强求他参加一些补习班，我尊重孩子，由孩子自己选择感兴趣有爱好的进行学习，孩子喜欢什么就学什么。进入大班后我发现，儿子对认字的欲望非常强烈，有时走在路上，他会突然对我说“妈妈，这是××字？”于是，我边走边教，往往事半功倍。我始终认为，某一技能的学习有他最佳的年龄，不做拔苗助长的事。

四、培养做好孩子。

按照柯尔伯格的道德发展理论，大班这一阶段的孩子已经处于好孩子定向阶段。为孩子营造一个温暖和谐的家庭环境，做好尊老爱幼的表率，懂得一起分享，及时同孩子沟通，认真听孩子讲话。让他开始从关心自己的需求发展到较全面地关心别人的需求，教给他减少冲突的有效策略，增加对攻击行为有害后果的了解，为自己塑造一个社会赞同的形象。

做为孩子的家长，我们尽力而为这都是应该做的，非常感谢大一班全体老师的淳淳教导，辛勤付出。其实每一对父母都有一本难念、难忘的育儿经，和孩子一起成长是我们父母的殊荣，我们也想做称职的父母，希望孩子们健康、快乐的成长。

和大家分享急躁孩子的教育心得

这两天心情大好，儿子考试全班第一，老公单位要强制休假我们准备全家去东南亚旅游一番，所以本姑娘今天要开笔啦。

我们家乐乐(哎，起名字的时候觉得挺好，现在发现是个大俗名)的特点就是聪明，非常聪明，新买的Ipad就数他使得最溜，但是最大的问题就是急躁多动，一刻就闲不住，小时候我们家轮流值班盯着他，必须要有人看着他，否则就是砸东西、撞凳子、踢人、乱翻东西。上幼儿园的时候，我们俩丢脸极了，经常被通知到幼儿园跟别的家长道歉，而且幼儿园的老师也不待见我们。

原本以为只是孩子闹一点而已，问题不大，但是上小学后我们意识到问题的严重性了，学校老师告诉我孩子有可多动症倾向，当时把我们吓蒙了，好好的孩子怎么会得病呢?!于是上网查资料、托人找朋友专家开始忙活，找大夫看看，结果大夫说倒不是多动症，就是性格太急躁，要我们注意教育方式方法。

之后的这两年我们一直努力让孩子性格好转，用了很多办法，也非常辛苦，现在看来初有成效，也算是教子有方吧，嘿嘿：)

总结起来，我们做了两件事：一放一收。放是指把孩子多余的精力放出去，收是指把孩子的精力集中在一点。

先说放吧，孩子身上的力气好像用不完，也不觉得累，带他出去玩一天回来也能晚上接着在家闹，所以我们想的是如何让孩子的能量放出来，我们的做法是体育运动。让他疯玩是不行的，最好的办法就是他能玩又能学点东西，老公开始带他踢足球，去迪卡侬给给乐乐买了个小孩子踢的足球，乐乐很喜欢，但是很快就有问题了，老公经常出差，他不在就没人带他踢了。我考察一下小区周边，有个浩沙健身，里面有个游泳馆，有教练，带乐乐去了一趟挺喜欢的，于是让乐乐学游泳，几种姿势都学，泡在水里还挺舒服的，教练带着他很安全，慢慢的能游一点距离了，后来游的距离越来越长了。游完后洗个澡，乐乐回家就不那么闹了，睡觉能够早一点了。过了半年左右吧，我们又给乐乐在博涛跆拳道报了个班，都是小孩，穿上跆拳道服还挺那么回事，这个乐乐更喜欢，正愁没人玩呢，跆拳道上课经常对打，哈哈，也算是合法的打架吧，张勋教练对他也特别好。上了半年多的跆拳道，乐乐有些样了。通过游泳和跆拳道，乐乐急躁多动的脾气有些好转。

再说收吧，这个可比放难多了，我们也是走了弯路的。怎么才能让乐乐的注意力集中呢?我们最初的想法是让乐乐学围棋，因为老公是做管理咨询的，他觉得围棋可以培养人的战略思维，希望乐乐学围棋，于是我们去崇文区少年宫报了围棋班，结果上了一节课乐乐就怎么都不愿意去了，说两个人拿着两个色的石头子做半天实在是没有意思。孩子没有兴趣，我们也不能强来，跟老师商量了换班。因为乐乐在幼儿园喜欢画画，所以我们就给他调成了美术，这下好多了，也挺高兴的去上美术课了，老师也经常表扬他。有一次老公去接乐乐，回来皱着眉头，我一问才知道他是觉得少年宫一个老师教好几十个孩子画画不好，我们觉得既然乐乐喜欢画画那就好好培养培养，不指望他成什么画家，只是希望能好好磨一磨他的性子，另外也有一个终身的爱好。老公同事推荐了一个学中国画的地方叫孙元书画，我和老公带着乐乐去了，本来乐乐觉得自己画的挺不错，到那儿傻眼了，比他还小的孩子画的比他强多了，正好还遇上了孙元老师，差不多60岁了吧，跟乐乐的爷爷似的，把乐乐收下了。刚开始的时候乐乐不太会用毛笔，一节课下来就好多了，画了一幅菊花，画的特别好，让我喜出望外，所以现在一直留着乐乐所有的国画，后来又穿插着学书法，每次上课两个小时乐乐都很集中注意力，我们也感到很欣慰。通过国画班的学习，乐乐的毛躁改善了很多，在学校上课也不走神了。

总结这两年的努力，我觉得体育运动对孩子天性的顺势发放，艺术修养有利孩子逐渐融入社会集体，一收一放相辅相成，也兼顾了孩子的成长，乐乐的难题虽然还没有完全搞定，但是我们确定觉得这两年的努力没有白费，我们已经不用为乐乐太担心了，双方的父母也都觉得乐乐比原来懂事多了。

我觉得孩子的成长是父母用心换来的，只有我们用心去做，孩子才可能慢慢的向好的方向发展，另外很重要的就是要有好的老师，比如跆拳道的张勋教练，国画的孙元老师，他们都把学员当成自己的孩子来教，这也是我们家长的福分。