三妙招教你应对家里的小赖皮

两岁宝宝的语言发展状况决定了在一定情境下，他不能很清楚地表达出自己的真实想法，宝宝“赖皮”无非是某个要求得不到满足。当你确实无法满足他的要求时，切忌强制性地压制，不妨采取注意力转移的方法。转移注意力后，宝宝才能平息情绪，此时你最好认真倾听、了解宝宝在想什么，需要什么。当然，也必须做到尊重宝宝的合理要求，这样，宝宝才会慢慢学会正确表达需要的方法。

冷处理

如果宝宝“赖皮”时间过长，转移注意力法不成功时，就应采用冷处理。家庭所有成员必须离场，态度一致，不然会让宝宝更加“赖皮”。当宝宝停止耍赖时，所有人都要给予表扬，让他意识到所有大人都喜欢不“赖皮”的宝宝。

日常生活中也要多给宝宝情感关注。有时宝宝需要的不一定是他所想要的物品，或许只是想让你亲一亲、抱一抱，感到自己被重视而已。

与宝宝进行协商

从家庭教育的角度来看，平等、民主、充满亲情和理解的家庭环境能使宝宝心情愉悦、性格开朗。遇事多和宝宝商量，使他从小学会用语言和协商的方式解决问题，这有利于宝宝克服暴躁的情绪，减少哭闹、耍赖的行为。也可以考虑与宝宝一起制定规则：任何家庭成员发脾气都得不到奖励，并会失去某一次机会，如看喜欢的电视、吃好吃的食物等。

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三个小妙招教你如何夜间哄觉

很多家庭有了孩子之后，就没睡过好觉。比如有不少妈妈在网上抓狂地求助：

娃晚上会醒两次，2点左右一次，5点左右一次，每次都大声嚷嚷55555。要么就得抱起来哄哄，2-3分钟以后睡着了再放下继续睡。要么就是嘬吧嘬吧奶，稍微一嘬吧就睡了，所以感觉应该不是饿了要吃，就是需要安抚而已。怎么训练他自己能接觉睡整觉呢？

白天不谈了，半个小时必醒，需要抱哄接觉，睡眠总量一直不达标。从两个半月开始，夜里一个小时一醒，不是饿，抱哄放床接着睡。现在四个半月，发展到四五十分钟必醒，不抱哄就小哭变大哭，不理他就嚎半个小时不睡，这是夜里啊！！！

相信有此疑问的不在少数。为什么我的宝宝晚上醒来就要抱着哄，而别人家宝宝晚上醒来可以不哭不闹自己睡过去？

如果宝宝能不依靠家长的帮助就能自己入睡，那么他就get了一个技能，叫做「自主睡觉」，掌握该技能的宝宝即使半夜醒来，通常也能无需他人帮助就睡回去，自动接觉。

大约60%的宝宝在6个月时就能做到这点了。有的家长可能会担心让宝宝自己睡眠会掉母子之间的好感度，事实上，只要在宝宝醒的时候，你足够关心他，就不会存在这个问题。

更小的宝宝可能还做不到睡整夜或者自己接觉，不过，家长可以在宝宝出生的3-4个月开始，逐步做好下面这3点，这样当你宝宝再大一点，就能很快睡整夜觉了。

帮宝宝形成昼夜感知

在宝宝困得迷迷糊糊时就把孩子放婴儿床里。

每天让宝宝在固定的时间吃、玩、睡。

宝宝在3-4个月时，睡眠会逐渐形成规律，很适合培养良好的睡眠习惯。

当然，实际操作的时候也有一定弹性，像宝宝吃着吃着就睡着了，或者当宝宝不安的时候你抱着摇着把孩子哄睡，如果只是偶尔几次，那也是可以的。

下面依次介绍这3点。

1. 帮助宝宝形成昼夜感知

宝宝刚出生时，是分不清白天和夜晚的，所以新生儿可能会昼夜颠倒或者睡眠没有规律。但是，你可以帮助宝宝形成昼夜感知。

在夜晚，让宝宝的房间尽可能的黑暗和安静。

夜晚如果需要开宝宝房间的灯，请打开小夜灯或者台灯，不要打开大灯。

晚上如果宝宝哭闹，请以最快的速度哄他或者喂他。

晚上尽量不要陪宝宝玩，只在白天陪玩。

白天如果宝宝小睡，环境也要尽量保持安静，不要特别明亮，但是也不要把窗帘拉得完全不透光。

2. 在宝宝困得迷迷糊糊时就把孩子放婴儿床里

最好在3-4个月时就做到这点。

这样在宝宝困得迷迷糊糊时，他会把睡眠和床（而不是你）联系起来，即使半夜醒来，也能自己放松，沉沉睡去，当他断掉夜奶后，晚上即使频繁夜醒，也能自动接觉。

宝宝每40分钟醒一次是很常见的事情。不会自动接觉的宝宝，常常让家长整夜都不得安宁。

反之如果你一直把孩子抱哄或者奶睡了，形成习惯后，孩子半夜醒来时便会想要你抱着哄他。如果看不到你，他就会哭闹喊叫直到你过来。由于依赖你的帮助才能接觉，他也一直学不会自动接觉。

当然，宝宝学会自动接觉总有一个过程。在过渡期内，家长需要做到如下几点。

给宝宝一些时间去适应和习惯。当你第一次把孩子放在床上哄睡时，它可能会哭闹，但是无论他怎么哭，家长都不要把孩子抱起来哄，至少先忍过几分钟。

家长可以尝试用手拍孩子，直到他睡着。

当宝宝逐渐适应之后，如果你发现宝宝在晚上醒来，不要急着去哄他，看看他是否能够自己接觉。有的孩子可能会哭闹，这时你可以给孩子设定一个几分钟的阈值，如果孩子哭闹时间超过这个阈值，再过去解决他的问题。

3.每天让宝宝在固定的时间吃、玩、睡。

宝宝小的时候是按需喂养，不过当宝宝三四个月时，已经可以形成喂养、睡眠的规律化了。让宝宝每天在同样的时间睡觉、玩耍、进食。这样可以帮孩子养成规律的睡眠习惯。

当你的宝宝睡醒以后，你可以做的事有：

喂食

换尿布

陪玩

宝宝累了，让他继续睡

下面几点也有助于宝宝自主睡觉：

1. 白天小睡要适当

小宝宝白天通常玩10-20分钟就可能累了。这时可以让宝宝小睡。但是时间不能超过4个小时，否则可能影响晚上的睡眠。

反之，如果宝宝很累了你还不让睡，有可能宝宝会过于兴奋，晚上也难以入睡。

2. 喂饱宝宝

新生儿一般2-4小时就要喂一次，喂饱了才能睡得更好。

如果宝宝已经吃饱了，但是两个小时还没睡着，你可以再等等。如果还是不行。尝试把孩子放回婴儿床之前，先抱紧他。或者尝试再喂他一次。

有的家长发现，如果在晚上10点到12点之间喂最后一次，那么孩子通常夜晚能睡更久。

3. 断夜奶。

6个月以上的宝宝理论上可以逐渐断夜奶了。当然，你也可以选择继续在夜里喂。

但是，尽量不要让宝宝叼着奶头睡，而是在宝宝昏昏欲睡时把他放回床上。

教你几招应对粘人的孩子

相比我和保姆的“交接”，考前两天去他姑姑那时的这种焦虑感更加明显。他只要我和他爸爸抱，除此之外不接受任何人。“粘”得不行。甚至我抱着他时，让他站在椅子上一小会，我好喝口水都不行。只要发现我试图转个身或者手离开他，他立即会从他注意的事情中回过神来，紧紧缠住我。他在姑姑那里的一天半里，是他出生至今，哭得最多，表现最不好的一天半。也是在他满月后，第一次让我感觉当妈妈当得疲惫不堪和狼狈不堪。

**为什么突然如此之粘？

第一，**现在处于分离焦虑明显的时期。从过去很乐意和陌生人相处变成现在的强烈抗拒。

第二，姑姑那里，对**来说是一个完全陌生的环境。而且那个陌生环境非常嘈杂，人来人往，莫说小孩子不适应，就算是我们成年人，长时间处在这个环境，也会感觉很不适。（小超市和麻将馆开在一起，人声嘈杂；门外就是街道，车来车往。）**不喜欢。很明显，只要到那里，他就表现得很烦躁，警惕性特别高。

第三，气候不适应。暴雨、炎热、闷……天气的不好，让大人烦躁，小孩子恐怕更不舒适了。考身上的痱子一直没能彻底消除，一哭便痒，痒了又抓，抓了又疼……

第四，长牙不适。

为了缓解我的疲惫，考的两个姑姑几次强行把他从我身上抱走，试图吸引去别处玩。但是，考并不为之所动，注意一下玩的东西后还是会转过头来找妈妈。而且哭得更加厉害。

事实上对于强行抱走，相信孩子“过一下就没事”的看法，我并不认同。

粘着妈妈或者某个人，在我看来，这是孩子缺乏安全感的表现。缺乏安全感的时候，孩子只能“盯”着他最相信的那个人来寻找最后的一点点安全感，这是孩子本能的一个反应，而不能说成孩子不乖或者其它。强行把孩子抱开，造成的结果只是加重孩子的不安全感和焦虑感。固然有的时候孩子是被新生事物给吸引开了，但并不意味着这个方法缓解了他内心的焦虑和不安全感，只是这些感觉被暂时冲淡。有可能在孩子心里留下了一些痕迹，他会在有过被强行抱走的经历之后，提高警惕性，表现得更加粘人，更加焦虑和缺乏安全感。

可是，妈妈也不是铁人，我就先是无奈，随之就感觉有些沮丧。当然还觉得很疲惫，甚至烦躁。因此，总得想个办法来解决孩子的“粘人”状态。我的体会是：

第一，在孩子分离焦虑明显期，尽可能不要带他到陌生环境，特别是不要久呆在陌生环境。如果到了陌生环境，一旦发现孩子不适应，可以换到他熟悉的环境中来。

第二,尽可能多地陪孩子。这种陪，不仅仅指妈妈在孩子身边，而且还要有所行动，比如陪孩子玩玩具，带孩子去玩，给孩子唱歌，讲故事等等。在这个过程中，可以慢慢地，经常地告诉他：明天，妈妈要上班，你要去和保姆阿姨在一起。我发现，如果白天我自己带他的时间多，他晚上会睡得很好，而且不会频繁找奶吃。虽然喂饭显得不太好喂，但孩子是快乐的。

第三，学会辨识孩子的撒娇行为。我相信十个多月大的孩子懂得撒娇了。我家**会很快乐地玩一阵子，但他也会在玩的过程中想到妈妈，于是一定要找到妈妈，并且会要和妈妈腻一阵。这时候，妈妈别拒绝。孩子只是要“加油”一下。停下手里的活，陪陪他吧，别总是责怪他粘你。

第四，有度地使用“强行抱离”的办法。孩子有时候确实没办法讲理。因为你也不知道他（她）为什么会这样，他们还会有很多我们一时解读不出的行为和表现，而且，我们也不能不承认，孩子有时候就是“不乖”，谁让他们是孩子呢？而我们，就因此而疲惫不堪。这时候，只能动用“强行抱离”的办法，好让体力和精力都被透支的妈妈稍微休息一下。但这个强行要有个过程，要有所试探。比如可以由妈妈先陪着孩子玩一玩，说说话，或者喂一次奶，然后再告诉孩子，妈妈要离开一会，过多久来抱你，并且让孩子和准备抱他的人熟悉一下，等等。否则，只会让孩子感觉被伤害，哭闹得更厉害，而且，这一次强行抱离成功了，但下一次可能更艰难。有的人会对我这种说法很不以为然：“都照你这种说法，谁有办法？要就要干脆点！小孩子懂什么，一会就忘记了！”那么，我觉得当妈妈的可以自己尝试一下，也许，你会发现，确实和我说的一样。：）事实上，我觉得每一次和孩子分离时，渐进性地分离都要比“干脆分离”方法更好一些。我不希望我的孩子总是生活在焦虑和惊恐之中。

对我来说，也许育儿过程中最累的阶段来临了。还有很多要学习和改进的地方，我必须调整状态，迎接挑战。

应对不爱睡午觉的小闹腾的7个妙招

幼儿园的孩子正处于秩序敏感期，让孩子在统一的时间睡午觉，其实是培养孩子集体意识与集体责任感的一种形式。尽管许多幼儿园每天都安排了午睡时间，但有些孩子却怎么也不愿睡，怎么办？

调皮好动的孩子往往精力充沛，所以，不愿意在作息时间睡午觉。这种想象在幼儿园里很常见。不管什么年龄班级都有这种情况。除了生病不舒服以外，还有的这种习惯就是在家里养成的，对于这样的孩子，幼师该如何应对呢？

1、寝室环境不可太花哨。

宝宝突然换了一个环境睡觉，容易被环境中花哨的布置所吸引，情绪处于兴奋状态中，所以无法正常入睡，此时应注意孩子们寝室环境的安静与温馨;

此招优点：易掌控、好操作、需要老师积极配合

此招缺点：无

2、睡前不要剧烈运动

睡前大量运动会造成孩子的神经系统高度兴奋、难以平定，此时应注意让孩子在睡觉之前处于一种安静、平和的精神状态之中;

此招优点：易操作、见效快

此招缺点：不宜掌控、需要孩子积极配合

3、创造良好的睡眠气氛

一个好的睡眠气氛对孩子来说也是非常重要的，此时应注意关掉强灯，放些轻柔音乐，这样会更加有利于宝宝快速的入睡;

此招优点：易掌控、见效快

此招缺点：不宜操作、需要老师和孩子积极配合

4、老师耐心和孩子沟通

当孩子对幼儿园的环境感到陌生，没有安全感从而无法入睡时，此时，老师可以耐心地和孩子沟通，让孩子放松警惕性，慢慢入睡;

此招优点：易掌控、好操作、见效快、需要老师积极配合

此招缺点：无

5、睡前不要训斥孩子

睡前训斥孩子容易造成孩子情绪压抑。从而影响入睡的质量，此时忌讳睡前不大声训斥孩子，也不要不要给孩子讲可怕的故事和看恐怖的影视片、图书等;

此招优点：易掌控、好操作、需要老师积极配合

此招缺点：无

6、睡前适当夸奖孩子的优点

在孩子睡觉之前释放的夸奖下孩子的优点与进步，不仅有益于孩子自信与自尊的建立，而且会让孩子轻松愉快地进入梦乡。

此招优点：易掌控、好操作、需要老师积极配合

此招缺点：无

7、家长与老师积极配合

家长应及时跟幼儿园的老师进行沟通，请老师在孩子们午睡前，坐在他们的床边，像妈妈一样的给他们讲故事，慢慢的孩子就会全身放松，在其他孩子已经入睡的环境下，也会受到感染，很快进入梦乡。

此招优点：易掌控、好操作、需要家长和老师积极配合

此招缺点：无

让孩子睡午觉的小技巧

1、表扬鼓励法

幼教专家陈鹤琴先生曾经说过小朋友是喜欢称赞的。尤其是小班幼儿更喜欢表扬鼓励自己，午睡时我轻轻摸一下小朋友的头，或者对他悄悄地说上一句赞扬的话，或者给他一个关爱的眼神和微笑，让他感到我做得很好，老师是喜欢我的。

发小红花时小朋友都希望得到它，于是我充分利用小红花的作用来鼓励孩子安静就寝。

午睡时我念儿歌：我有一朵小红花，小朋友们都爱它，请你快快闭上眼，小红花飞到你胸前。说飞到你胸前时就把小红花贴在午睡好的小朋友胸前。我一遍一遍地说，想得到小红花的小朋友就赶快闭上眼睛了，渐渐的小朋友都安静地睡着了。

2、个别教育法

幼儿来自于各个家庭，他们之间也存在着个体差异，因此养成的睡眠习惯也不同，在午睡中我根据孩子的不同情况有针对性地进行个别教育。

3、家园配合法

俗话说家园配合得好，事半功倍；家园配合得不好，事倍功半。

我主动利用幼儿入园离园时间与家长交流幼儿在园一天的表现，尤其是对幼儿午睡方面交流得很多，对午睡表现好的请家长表扬鼓励，对午睡不好的请家长多引导孩子按时午睡改掉不良午睡习惯。在对幼儿良好午睡习惯的培养中我都主动和家长交流配合，做到了家园一致，使孩子养成了良好的午睡习惯。

附：案例

1、多运动。

想让生性好动的孩子乖乖睡一个午觉，我们可要费点心思。说起来，想让生性好动的孩子乖乖睡一个午觉，我们可要费点心思。

首先，要求家长不要让孩子睡懒觉，一早就把他们拖起来，心软不得。

然后，我们尽量在上午让他们消耗剩余精力。如，带他们出去散步——个个排好队，牵着绳子，有时会足足走上十条街，他们能不累吗？有个别孩子，在回幼儿园的路上，就已打起瞌睡来了呢。另外，带他们到附近的公园玩，那里都有适合幼童的各种康乐设施，玩沙堆，溜滑梯，荡秋千，过铁桥，钻“山洞”……幼童们爬上爬下，跑来跑去，玩得脏兮兮，累兮兮。当然，更多时候，我们让孩子在校内的运动场里活动。我“别有用心”地常与他们玩“追与跑”游戏，一声“一、二、三”令下，我做“追赶”状，幼童们纷纷做鸟兽散。他们一边惊喜地大叫，一边拔腿狂奔，跑得气喘吁吁。我的醉翁之意不在洒——让他们乖乖地睡个好觉。

2、放催眠曲。

每次午饭后，孩子们不可能立刻上床睡觉，他们需要一个“过渡性”的时间，比如，给他们提供一些对“安神”有好处的活动：让孩子坐在自己的床垫上看一会儿图书，然后，播放催眠曲之类的录音带。在幽暗的卧室里，这些已消耗了不少精力的孩子，大都渴望休息。不过，有的孩子在睡前向我表示：“老师，我不困，不想睡觉。”我便说：“我同意，你不必睡觉。只是躺下，闭上眼睛，放松放松，休息休息，就行了。”但孩子在闭目养神时，总会在“不知不觉”中进入梦乡。

3、因材施教。

当然，也有个别难入睡的孩子，需要人在旁去为他们做头部按摩。比如，在孩子网眼间的鼻梁处，轻轻捏揉。一段时间后，孩子都会闭上眼睛梦周公了。还有，对个别特别调皮的孩子，如果经过几次提醒后仍在玩闹或捣蛋，我们便把他移到另外一间室里睡，以免影响其他孩子的休息。另外，个别患有好动症的孩子，是不愿睡的。在不影响其他孩子休息的前提下，给予他有限度的自由。比如，让他在另一间室里画画或看书。我发现比较难于入睡的孩子，多是来自单亲家庭的孩子，他们特别难以安定下采。因此，更需要老师的细心照料和帮助，让他们也能睡个安稳的午觉。

结语：幼儿园安排睡午觉，更多的是顺从了一种社会习惯。对于一部分孩子来讲，不睡午觉，对他们的生长发育不会造成不利的影响。盲目的责备孩子不睡午觉是不理智的行为，与其责备，不如对孩子多一份理解。其实，让孩子睡午觉，也有招可循。幼师们不妨多借鉴以上帮助孩子睡午觉的小招数。

十一招巧妙应对孩子“询问期”

孩子的智慧萌芽靠父母栽培，父母的知识与修养是影响孩子发展的因素。本文解答六个问题，供家长参考。

一、什么是"询问期"?

３～６岁时的孩子，充满了好奇心。经常以"为什么?""怎么会这样?"提出一连串的问题，在心理学上将这一时期称为"询问期"。

询问期又可分为"第一询问期"和"第二询问期"。３～４岁属于第一询问期，他们喜爱以"这是什么?""那是什么?"之类的问题来提问。４～６岁属于第二询问期，他们提出"这是什么?""彼会这样?"的问题。前者询问名称，后者询问原因。在人的一生中，这个时期属于大脑迅速发展时期。相应地，它会带来语言与智力上的迅速发展。因此，询问期是个关键的时期，父母对孩子的问题应答得当，就能促进孩子智慧的健康发展。

二、"询问期"孩子的问题特点是什么?

孩子总是探究自己身边的一切。以"自然"和"人"的问题占多数，其中自然问题最多。如气象、天体等方面的问题，它们的动态与变化在孩子心目中富有神秘感。可见，孩子从小就爱科学。

三、为什么不要嘲笑孩子?

孩子提出的问题，大人有时会觉得可笑，但家长必须注意的是：首先接纳孩子的惊讶心理，如孩子问："天空为什么是蓝色的呢?"父母应该说："是呀!多美的天空，为什么天空是蓝的呢?"如果父母不接纳孩子的问题，只是一笑置之，那么，孩子久而久之就不再想发言了。即使母亲一时答不上来，也应认真思考，说我们来查一下书本吧!孩子受到鼓励，以后才会继续发问。

发明大王爱迪生小时喜爱发问。教师讲2+2＝4，他还要问为什么?老师认为他不但笨，还破坏纪律，要他退学，可是他的母亲相信自己的孩子并不笨，而是拥有独特的想法，她在家里亲自教导他。后来，爱迪生终于成为家喻户晓的大发明家，这正是善于栽培询问期孩子智慧嫩芽的典型。

四、为什么必须立刻回答孩子的问题?

孩子注意力集中的时间较短，情绪也易变化。孩子在发问的时候，是因为对当时该事物有强烈的印象。如果不马上回答孩子的问题，过一会儿，也许连孩子自己也会把问题忘得一干二净。即使记得，隔一段时间再回答，效果也会降低。孩子发问以后，父母有时会说："妈妈现在忙，别吵，等一下再问。"等等。这样打发孩子，孩子就会认为"问了也没有用"，反正得不到回答，于是再也不想发问。以后，孩子就可能变成对任何事物都毫无兴趣的人。

五、为什么要顺应孩子的智能来回答?

最让父母伤脑筋的，可以说是的问题。自然界形形色色的现象，生物的，生态的，难以解释。有时，父母能提供正确答案，可异孩子听不懂，这种回答就不能达到目的。因此，对孩子来说，正确的答案和理论上的说明，远不如童话的回答来得有效。如4岁的孩子小伟：“为什么月亮跟着人走?”母亲说："因为月亮怕你跌倒，才发出亮不照着你。"小伟说："可是月亮有时也会躲在云里，到处都是黑漆漆的。"母亲说："是呀，为了月亮躲在云野，伯伯才会装上电灯，爸爸才会买手电筒呀!"可以看出，小伟有观察力，而妈妈的回答也很得体。

六、为什么父母也要反问孩子?

孩子发问时，父母应以诚恳的态度回答，但不要使孩子产生依赖心理。孩子不管什么事都问爸爸妈妈就不好了。比有问必答更为重要的是，使孩子养成心中有疑问先自己思考的习惯。孩子在发问时，父母别忙于回答，必要时反问一下孩子。如3岁的小明问："男生和女生哪里不一样?"父亲一时说不出来反问小时："你说，哪里不一样?"小明说："穿衣服不一样啊，男生穿裤子，女生穿裙子。"原来孩子只是看到男女服装不同而发问的。成年人往往从理性来思考。爸爸酌情后马上说："对，男生穿裤子，女生穿裙子，小明已经看出来了，爸爸也这么想的。"这个回答就很得体，又鼓励了孩子的创造力。

七、为什么要让孩子观察实物，并由自己去了解?

俗话说："百闻不如一见。"在解答孩子提出的问题时，不管怎样形容，孩子都不懂，让他们观察一下实物就明白了。如看到大象图片时孩子会问："为什么大象的鼻子那么长?"孩子必然地。如果带孩子到动物园去看看大象，当孩子亲眼看到大象用长长的鼻子把东西提起来，送到嘴里，把水吸起来，洒在自己身上时，一定会恍然大悟："噢，原来大象的鼻子，就像人的手一样，用处很大哪!"

八、为什么父母要和孩子一起研究问题?

不要以为孩子提出的问题，大人均能轻松自如地回答。在回答不了时，可以说："妈妈也不知道，等一下我们一起看书来找答案吧!"千万不能因回答不出来就说："这不是你问的问题。你年纪小，没有必要知道这些事情。"而且，既然你已经许下和孩子一起看书的诺言，就应该真的去买本书或去图书馆借本书，与孩子一起看，边看边说。父母若能够以这种方式教育孩子，使孩子从小养成查字典看书的习惯，在以后小孩上学时，遇到疑难问题就会懂得自己去找答案，使他们产生了解未知世界的兴趣，并对书产生好感。父母和孩子一起研究问题，共同学习，不仅可以用科学知识来充实自己，还有助于养成孩子认真学习的好习惯。

九、为什么不要采用会使孩子害怕的方式来回答问题?

在回答孩子问题时，要避免无意中造成孩子的恐惧心理。这是因为恐惧的情绪会"传染"，母亲害怕，孩子也会害怕。对一个人来说，恐惧心多形成于幼儿期，而孩子一旦潜藏着某种恐惧的心理，长大成人之后，要找出恐惧的原因，不但困难而且要花很长的时间。所以父母在回答问题时，要充分考虑到这方面的情况。如当孩子提出“地震为什么那么可怕?"父母可以这样回答："在地震时，地会摆动，但不要害怕，看看煤气有没有关好。如果实在有危险，与爸爸妈妈一起离开房子好了。"这要比回答："是啊，地震很可怕!"表现出恐惧和惊荒失措的样子要好。

十、为什么要采取对生活有帮助的方式来回答问题?

会发问的孩子大都有强烈的好奇心，只要父母回答问题及时恰当，他们就会像海绵吸水一样去吸收新的知识。而恰当的回答，也会对孩子产生不良的影响。比如，当问到什么是拐骗"时，大人出于爱子怕被人拐骗的心情说："拐骗就是小孩让坏人骗走，这个小孩就要被杀死，所以不认识的人与你讲话，你要马上回家。"这样的说法往往使孩子产生过度的警戒心、神经质，不敢接触任何人。因此，问题的关键是应该教育孩子遵守日常规则。如果到外面去玩，要与爸爸妈妈说一声，天黑之前要回家，不要一个人去没有去过的地方，不要跟生人走开。要教育孩子社会常规，成为一个明有判断力的人。如告诉孩子行路要靠右边走，要走人行道；过马路时，要左右看清，没有车子时，才可以地去。这比对孩子简单地禁止、恫吓要好得多。

十一、为什么要让孩子对未来充满希望?

做父母的人，只要经常注意孩子的问题，应该可以推测出孩子目前的心理状态，并进而知道该如何地孩子。因为在孩子提问题及解答中可能蕴含着未来生活的方针，如孩子看到有的同学一面做功课，一面被批评时，产生了一种对上学校、做功课的恐惧心理，于是就问妈妈：“有没有不做功课的学校呢?”作为妈妈，这样的回答比较理想："到学校是要做功课，学校里有老师，老师会教你知识，你原来许多不懂的地方，都会知道，你不必担心，而且到学校里，你还会认识很多朋友，很好玩。”让孩子满怀上学的憧憬，感到上学是件快乐的事，而不是还没有上学就厌学。

教你亲子交流50妙招

教你亲子交流50妙招

宝宝最好的学习范本就是你。跟宝宝一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。但有的时候，你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。给你推介50种有趣、科学的亲子招术，相信一定能激发你的灵感！

1.眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。

2.呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。

3.母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。

4.吐舌头。有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。

5.照镜子。让宝宝对着镜子看自己。起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。

6.呵痒痒。笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵痒痒”等，有助于提高孩子参与的积极性。

7.感觉差异。把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方，比如，其中一幅画中有棵树，而另一幅中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。

8.共同分享。带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西——“看，那是一只小狗！”、“好大的一棵树啊！”、“宝贝，有没有听到铃声了吗？”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。

9.一起傻。小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢咯”、“嗯哼”等，偶尔还会发出高八度的怪叫声。

10.共同歌唱。尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习。

11.换尿布时间到。利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。一边说，一边做，让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。

12.爬“圈”。妈妈躺在地板上，让宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”了，而且很有趣，它可以帮助

宝宝提高协调性和解决问题的能力。

13.购物时光。留点空闲，去超市逛逛。不同的面孔，不同的声音，不同的物品，不同的颜色，会使宝宝欢欣鼓舞。

14.提前预告。睡觉关灯之前大声地宣布：“睡觉喽！妈妈要关灯了。”让宝宝慢慢地领悟因果关系。

15.没事逗着乐。轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气，逗宝宝“咯咯”笑。

16.揉纸巾。如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，就随他去吧！看着他把纸巾揉成一团，再看着他将其展开，花几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物，何乐而不为呢？你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找，不过，当宝宝找到的时候，一定要大加赞赏哦！

17.小小读书郎。给8个月大的宝宝读故事，两三遍之后，他就能够意识到文字的排列顺序了。给宝宝读书，对他的学习语言真的很有帮助哦！

18.躲猫猫。玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。他会认识到消失的东西还会回来。

19.触觉体验。用不同质地的布料（丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等）轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚，让他体验不一样的感觉。

20.感受宁静。每天花几分钟时间，和宝宝静静地坐在地板上——没有音乐，没有亮光，也没有游戏。在宁静中感受周遭的世界。

21.家庭影集。将家人和亲朋好友的照片制作成影集，经常翻翻，有助于宝宝增进记忆。当姥姥来电话时，不妨让宝宝一边听电话，一边看着照片上姥姥慈祥的面容。

22.与食物亲密接触。为宝宝准备一些小零食——青豆、面包片或苹果片，训练他的抓捏功夫，探索手眼协调能力。

23.丢丢捡捡。看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上，虽然你的头都快气炸了，可你还得坚持不懈地去捡哦，因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果方便，你还可以给他几个乒乓球，并在他的桌子下放一个篮子，让他瞄准，发射！

24.试试运气。挑选几个空盒子，把一个小玩具放在其中一个盒子里，不断地掉换盒子的位置，让宝宝猜猜玩具在哪里？

25.越过障碍。把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过去，看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次，这样他才会更有积极性哦。

26.“走走看看”。在房间里布置一些玩具，让宝宝以不同的速度爬行，并可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看，玩一玩。

27.接受挑战。宝宝长大了，他会发挥自己最大的想像力向你挑战，那就得看你是否能做得跟他一样好了。譬如发出奇怪的声音、向后爬或是啃玩具。

28.做鬼脸。鼓起你的腮帮子，当宝宝摸你的脸颊，你就吐气；当他拉你的耳朵，你就吐舌头；当他摸你的鼻子，你就邹眉耸鼻……不时地变换方式，让宝宝有一种新鲜感。

29.触摸物品。抱着宝宝在房间里到处逛逛，用他的小手触摸窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等，一边摸一边告诉宝宝它们的名字。

30.编故事。挑选一些宝宝最喜欢的故事，把其中的主人公换成他的名字，他会觉得更有趣。

31.自制动物书。去动物园的时候，给动物拍照，结集成一本相册。时常拿出来和宝宝一起欣赏，让他找一找大象、海狮和老虎，你也可以在一旁为动物配音。

32.让宝宝自己做主。在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择，例如让他自己挑选吃饭的小碗。这样他会感到非常自豪，因为他的决定受到了你们的重视。

33.回忆“过去”。和宝宝一起观看家庭录像带，回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈，一边看一边讲述，这不仅能增强宝宝的记忆力，还能提升其语言能力。

34.点点数数。数一数楼梯的台阶，数一数宝宝的手指，数一数家里有几个人。养成一种大声数数的习惯，很快的，宝宝就会加入其中和你一起数数了。

35.看图回答问题。找一本宝宝熟悉的图画书，指出其中的细节，从抽象到具体向宝宝提问，如“小兔子爱吃萝卜吗？”（抽象）或者“小兔子在吃什么呀？”（具体）

36.关掉电视。宝宝需要和你亲密交流，这是电视节目无法给予的。

37.寻找“小汪狗”。不时地把书本合上，考验一下小家伙的记忆力，看看他是否还记得书中的小汪狗在哪里。

38.转起来吧，宝贝。抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来。

39.匹配游戏。挑选宝宝生活中所有重要人物的特写照片，一式两份。将照片正面朝上摆放在地板上，帮助宝宝找出两张一样的。

40.雨中游戏。在小水坑里踩踩，在湿草地上坐坐。虽然有点脏，但非常有趣，宝宝会在快乐中感觉干与湿的区别。

41.捕捉昆虫。和宝宝一起在书籍或杂志中认识昆虫（瓢虫、蟋蟀及蝴蝶），然后到大自然中去捕捉。

42.培养幽默感。指着爸爸的照片叫“妈妈”，然后告诉宝宝弄错了，大家一起为“错误”而开怀大笑，在不知不觉中培养宝宝的幽默感。

43.穿衣游戏。让宝宝穿上爸爸的旧衬衫，看看他的反应，相信他的创造力一定会让你感到吃惊。

44.感知容量

。准备两个大小不一的杯子，在洗澡的时候，让宝宝把水从一个杯子倒入另一个杯子。有的时候会溢出来，有的时候却装不满，那就一起来探讨一下哪个杯子大，哪一个杯子小吧。

45.认知颜色。选定一种颜色，带着宝宝一起寻找家中所有相同颜色的物品。

46.干家务。当小家伙蹒跚学步时，他就会帮你扔垃圾啦！不信？！你就试试吧。

47.图书馆一游。千万不要错过了讲故事、看书的好机会哦。

48.认识ABC。每周一个英文字母。例如，在冰箱上贴A字母磁贴，吃A字形的饼干，把水果切成A字形，用树枝在沙地上写出A字母等。

49.老玩具新玩法。把一些旧玩具翻出来，你会惊奇地发现宝宝有了一些新的玩耍方式。

50.情感交融。临睡前抱着宝宝，问他这一天里什么让他最高兴，什么让他最伤心？帮助他回忆今天，感知过去，及时了解他的情感。父母应坚持这一职责，直到孩子跨入大学校门。