幼儿园教师实习心得范文

在幼儿园实习对于我而言已经不那么陌生了，但许久未踏入这片童心天地的我，在实习的第一天还是稍显兴奋的。或许我是真的很喜欢这份工作，看到孩子们我就格外地高兴，由于我这次实习的第一个星期带的是小班，所以对我更是一个极大的挑战，小班的孩子平均年龄在5岁，又是刚入园，第一次离开爸爸妈妈，所以哭闹程度特别严重，因此我的主要工作就是哄着他们，转移他们的注意力，让他们不哭。在不知不觉中，逐步适应幼儿园的环境。其实通过这两天的实习，我也了解到其实孩子哭闹程度与父母也有着直接的关系，当父母将宝宝送到幼儿园来时，尽量快点离开，就算你的宝宝有一时的不适应而哭闹，那也只是暂时的，在老师的抚慰下，她会慢慢适应下来，但有的父母由于太心疼孩子，而迟迟不肯离去，导致宝宝哭闹不停，无法从分离焦虑中走出来，这样宝宝的适应会更慢，所以孩子哭闹是一个过程，有的孩子适应快，哭闹程度不严重，有的孩子胆子小再加上适应力不强，所以程度稍许有些严重，这些都不要紧的，他们需要适应，有老师的帮助，他们很快就能适应幼儿园的环境而稳定情绪了。

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幼儿园实习心得收获范例

时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础。成为我珍视的宝贵财富。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的忙碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必须自己学着自立自强，他们必须从闹脾气罢食、一直到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没机会看见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。

每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。

我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。

[范文参考]幼师实习心得体会范文

俗话说，磨刀不误砍柴工。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。既然如此，你知道我们的幼师资料有哪些内容啊？下面是小编精心为您整理的“[范文参考]幼师实习心得体会范文”，但愿对您的学习工作带来帮助。

我是幼儿园中班的实习班主任xxx，在这次的实习工作中，我在做幼儿们的班主任中有了一些收获，现在也来谈谈我在实习中的体会。

我是第一次做幼儿的班主任，而且还是单独带一个班，我几乎是没有任何的经验的，在工作的这半年里，我只能自己去摸底同时也是想幼儿园其他已经工作了很多年的班主任指导，向他们学习，帮助自己完成工作。说实话，幼儿真的不是那么好带的，他们年纪还很小，很多事情都不懂，我作为他们的班主任，不仅是他们的老师，还是他们行为习惯的教导人，必须要管理好他们，那就不仅仅只是教书那么简单了，还要管他们的安全和生活情况，要将他们在园里的生活记录下来，然后等到放学发给他们的家长，帮助他们记录幼儿的成长。

我能够庆幸的就是，我现在管的是个中班，已经有了一年的学习了，不是小班的幼儿，他们都还刚刚进入校园，所以我这个班还能够在幼儿的配合下做好工作。不然我大概会把工作搞砸，并且自己还是个没有经验的班主任，所以在管理他们的时候，我也时常出现一些错误和笑话。

经过这半年的班主任工作，我也是喜欢上了幼儿们了，虽然因为年龄比较小，不怎么好管理，但是我他们都很天真可爱，每天我要做的就是在他们上课的时候时不时的去看一下他们，中午时分看着他们入睡，开始很难养成这个习惯，后来慢慢的他们也习惯了，基本上每个幼儿都能安然入睡，到了下午上课的时候，他们的精神也是很好的，这也算是一个进步了，由此也激发了我更加努力的心。虽然他们偶尔也会调皮，但是大部分的时候都还挺乖的，毕竟也是上了一年的幼儿班了，也知道该怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他们对学习的兴趣，努力的把他们引到正确的道路上，帮助他们更好的成长，也是为他们以后步入小学打下比较好的基础。

半年的工作，让我体验到即使是这样看似轻松的工作，其实也是有难度的，我更是从一个什么经验也没有的班主任变成现在有足够经验的班主任了，自己也可以做好工作，管理好这帮中班学生，不断的在进步和成长，实习让我体验的不仅是真正的实践，更多还是对自己的锻炼，帮助自己适应工作，我想这样的经历我是乐见其成的。

幼儿园教师实习周记范文

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

幼儿园教师实习日记范文

这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。

在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。10月2号星期二

实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。

在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。实习日记(四)

10月22日星期一

又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，会不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。

眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年龄段特点之一。。小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“可以还可以”或“有没有和别人不同的办法?，不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。实习日记(五)

12月6日星期四

时光荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

实习即将结束了，通过三个月的实习，我与老师和幼儿们建立了深厚的感情，有万千的不舍。但是天下无不散之筵席，今天的离别只为他日更好的相见。希望以后我再来的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝愿所有老师幸福快乐，所有的孩子们健康成长。实习日记(七)

3月10日星期五

终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。实习日记(八)

4月12日星期四

我已经被分配到大班中来了，在这里，每天的上课成为了更重要的内容，在这里，我每周都要有三天的时间给孩子们上课，同时，大班的指导老师在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，当我讲完课的时候，她还和我一起分析，我在上课的过程中遇到的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的提高。把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。实习日记(九)

5月3日星期四

在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。实习日记(九)

5月25日星期五

眨眼间，我已经实习近两个月了，我的实习生活也即将接近尾声。

总体来说，通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老师拥有很强的耐心、细心、爱心，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。

优质范文：幼师实习心得(篇二)

不为明天做好准备的人是没有未来的，在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？下面是小编帮大家编辑的《优质范文：幼师实习心得(篇二)》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。

要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊!曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。总之为了以后努力吧!

一直想做老师的我终于有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们可以尽情地发挥自己的特长。

不知道是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我可以在新开的托班开始实习，当然这也是考验我们耐心与锻炼我们能力的时候，因为我们带的班级可以算是全园最小的班级啊，但我们欣然接受了这项任务。

由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友，最小18个月，最大有3岁，所以怕老师人手不够安排不过来，并安排了2位实习生，再有一个老老师带我们，再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成，托班当然要经验丰富的老师带班啊，从中我们也可以学习不少经验。

我们这个班级目前有20个小朋友，他们每天来园基本在8点到8点半，然后开始吃点心，上课，户外活动，下午午睡醒来后就开始吃午餐，然后上艺术课，4点左右开始小朋友离园。对我来说，现在已经基本熟悉了这里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。现在班级中的小朋友都已经熟悉了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小朋友对我们都已经产生了依赖，这说明我们在小朋友的心中已经离不开了，这也可以看出我们小小的成绩。我本来认为幼师是件很轻松的职业，只有踏入这个行业才知道并不然。幼师首先对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。我们要学习的也很多，比如怎么布置每个月的主题，班级特色是什么?怎么为小孩创造良好的学习，娱乐，生活环境。一系列的问题，都是我们要掌握的，考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是如果他们时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。有了充分的准备，才能让小孩学到丰富的知识。

总的说来，我们既然已经走进了教师这个职业，那我们就一定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我现在的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累经验!

教师实习心得

当我们对一些事情有了新的想法，为何不将其记录下来成为心得体会呢？心得体会就是通过吸取经验后对自己的认识和改变进行简洁的描述。那么，优秀的心得体会又应该如何书写呢？如果您想更深入地了解“教师实习心得”，一定要阅读这篇文章，别忘了收藏这个页面！

教师实习心得(篇1)

在这个星期里我遇到了顶岗实习以来我认为的第一个挫折——与家长的矛盾。

我一直都觉得学校的老师、家里的家长是统一战线的，不说别的就教育而言，我们都有统一的目标，让孩子能健康快乐的成长学习。我的父母也是这样表现的，每次见到老师都要表达一下他们对学校的信任，并且给予更多的权力，还告诫我们要尊重老师、爱戴老师！但在这个星期里我看到了不一样的家长，这些家长我能体谅他们，可却在心目中反省着！

作为一个实习老师，我相信勤奋是一个共同点。我们是教师的预备役，但我们没有经验这是一个致命点，我们只能努力、勤奋的去向老教师学习，拼命地汲取着教学的知识，更何况我们还抱着一腔热血准备在这个我们即将踏进的工作领域发光发热。我们每个人都在努力着。当班主任是一个意外，但我并没有因这是个意外而敷衍塞责，我努力的学习怎样当一个合格而优秀的班主任，可是这是一个过程，我不可能一下子就变成一个优秀的班主任，但家长却并不理解，他们仅仅就因为我没有经验就对我抱有否定，也是每一个家长都是爱护自己的孩子他们的心情是可以理解的，父母只有一个孩子，而老师却有一个班的孩子，他们都希望拥有最好的老师教他们的孩子，父母都想给孩子最好的。这就要老师去平衡好与家长的关系，这是一个问题，是难题也是机会，一个锻炼我的机会。

对于这次考验我采取沟通的方式，跟家长沟通让家长了解孩子的情况，也了解我的努力，看到老师的付出让他们了解我跟他们有一样的目标，并且为之努力着；勤交流，多沟通，多学习有经验的老师。

虽然我觉得这次处理的还很稚嫩，但我会努力让自己变得更合格，更优秀！

优秀老师这条路任重而道远，吾将上下而求索！

教师实习心得(篇2)

时光在悄悄的走着，作为一名实习教师，此刻是我职业生涯的最开始。很多时候将此刻的自我和大学时的自我进行比较的时候，会得觉得很不可思议：思想上的成长是不可思议的！这包括教育思想，也内含思想里的工作态度、工作方法、工作热情和种种与工作相关的记忆印在脑海中。这些印记全都来自于实习工作的每分每秒，那里边既有领导的关心、同事的帮忙，也有自我的艰辛努力，这也来自于自我与前辈与同事与学生最真实的交流和互动，来自于每次或欣喜或失望或振奋或彷徨的难忘经历，这些让我深刻的体会到了做教师的艰辛与快乐。回顾这两个月的教学之路，我有几点成长感悟与大家分享：

首先，时刻持续一个良好的心态。教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。工作中有很多事情需要我们主动去做，例如备课、上课等业务，想学生所想，这样不但会锻炼自我，也提高了自身的素质，同时也为自我争取到更多的机会。任何人都有自我的缺陷，都有自我相对较弱的地方，只要不断向优秀教师学习，学会学习就会成功。

然后，做个有心人，及时的反思教学不断提高自我的业务水平。每次学校组织的听评课活动以及教研活动，我都会准时参加，认真听会，这样我跟着他们学习，经过摸索反思自我所教，自我所学不断进步、改善、总结经验。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思我们最需要反思的就是自我教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选取、课堂细节的处理等层面去反思。

作为日常的教学，这两个月我常常用这样的几个问题去反思自我的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗？这节课的教学目标合理吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改善？反思的深度，决定着教学所能到达的高度。经过不断的反思才能一步步的成长。作为一个老师，我们除了反思教学，还能够反思为人处事，反思一切能够反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自我的教育教学带给鲜活的案例，为以后写教育论文做铺垫。

最后，总结经验，梳理出一套属于自我的班级管理方法。我感觉自我在管理学生这方面有点欠缺。毛泽东说：“加强纪律性，革命无不胜。”班级管理讲究艺术，要多动脑筋，思考孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。要想有一个用心向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就务必掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上的班群众。

学海无涯，艺无止境。以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会，不当之处请各位领导和老师批评指正。最后送给同行一句话：教师的工作是平凡的，但平凡中自有它的伟大；教师的工作是艰苦的，但苦中有乐，其乐无穷！

教师实习心得(篇3)

这是在xx二中实习的第二周了，也是我教学工作的第二周了。第一周的我初登讲台，要迅速完成从学生到教师身份的角色转变，感觉有些许的不适应。其实在教院学习的这两年半里，学院为我们提供了很多锻炼自己教育教学能力的机会：微制作，微格录，模拟授大赛等等，而且我们在涿州双语学校进行了为期一周的见习。所以对于讲台，我并不陌生。但是等我真的要站在讲台上，面对这么多双渴望知识的眼睛的时候，我不禁有点紧张。既担心我讲的知识学生们听不懂，又担心学生们会在我这个实习老师的上捣蛋。所以总体看，虽然我参考了教材、教学参考书、完全解读、导学案等材料进行了充分的备，也精心制作了ppT辅佐教学，与指导教师进行了沟通交流。但是去讲的时候，我还是有些担忧，紧张，完全把每天的上，备当作任务做，一点做老师的感觉都没有。但是近几天，我逐渐找到了做老师的感觉。

一、思考如何让教学效果更好

我教的科目是初一地理，在我眼里，地理是一门让人变得博学的学科，是初中生理解外面世界的工具。于是我开始琢磨，怎样通过地理让学生们既能学会本知识，又能了解一些有趣的地理小常识。经过考虑，我开始尝试在日常的讲中穿插一些有趣的小故事，或者播放一些风景名胜的图片作为堂知识的补充。经过尝试，我发现效果很不错。每次讲小故事，看风景图的时候，学生们很活跃，很热情，参与度很高。看着孩子们的笑脸，我意识到，这一步棋，我走对了。正所谓“兴趣是最好的老师”，只要逐渐培养出学生对地理的.好奇心，我的教学就成功的一半。

二、被学生追着问问题

在我的意识里，学生们都害怕老师，所以不愿意追着老师问题目，哪怕自己不会也不问；但老师们希望学生们问问题。现在真正当了老师，我开始明白为师者的心态：每一位老师，都愿意把自己的所有知识传授给自己的学生，希望他们比自己还要优秀。由于老师不可能清楚了解每个学生对知识的掌握情况，所以老师们都希望学生遇到问题时询问老师。老师们不管自己多忙，多累，都会认真的给学生讲解。所以我在堂上也会给学生提醒，如果遇到不会的题目，可以随时找我。就在今天，有一个女生在下时叫住了我，询问我一个选择题：“亚洲第一长河是哪个？”其实我的内心是很欢喜的，因为我觉得学生问问题可以帮助老师更好的了解学生对程内容的掌握情况。所以我给她扩展了知识：世界第一长河——尼罗河，世界第二长河——亚马逊河，世界第三长河——长江。而前两大河流都不在亚洲，所以亚洲第一的河流是长江。讲解完之后，她很开心的表示了感谢，就回班了。通过这事，我感觉到自己已经逐渐进入教师的角色，有了做教师的感觉了。

三、找学生谈话

每次讲完新，第二次上我都会进行小测。在批改小测卷子的时候，我对照班级的期末成绩单看各个学生的学习效果。这时我发现，有的学生没有下复习，全靠上时记住的几个简单的知识点应付小测；我也发现，有的学生虽然期末成绩不好，但是测试成绩不错；还有学生主科成绩很好，只是地理和生物拉分。所以我根据每个学生的情况写了对应的评语，并且找了一些同学进行谈话。在谈话的时候，我表达了对他们进步的期望，也教给他们一些养成好的学习习惯的方法。最后，他们都表示会好好学习地理。虽然这需要待观后效，但是我已经开始关注学生的不同情况，对症下药，这就是进步。

通过这几天的教学和学习，我慢慢的找到了做教师的感觉。而这样美好的经历，不仅要感谢我自己的努力，也要感谢我的老师们的悉心指导，学生们的积极配合。我相信，未的日子，会越越好的。

加油吧！孙老师！

教师实习心得(篇4)

对我们教育专业的学生来讲，实习是我们的一门必修课，通用教师实习总结。在我实习的这段时间里有很多第一次：第一次真正站上讲台，第一次面对学生说了很多话，第一次有人甜甜的叫我老师……我想这些酸甜苦辣，这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历，将是我今后走上工作岗位后的一笔巨大的财富。

它使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。尽管这几个星期里，我听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这段时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这羞愧几天的事情也有过。

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!

总之，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”。

实习让我收获颇丰!

教师实习心得(篇5)

转眼间，来到XX小学一个多星期，实习生活过去了一个多星期。在这段时间中，发生了各种各样的事情，也尝试到了教师生活的酸甜苦辣。

我苦口婆心的教育我的学生们认真写作业，交作业，而且我也是很认真的批改作业，作业改完后我还会再判一遍，很希望他们能理解我的用心，但是当个别学生不交作业的时候，我也会感到力不从心，因此我便设计了一些方法制度，以便能够有效提高作业完成的效率。但是在这些过后，又提醒自己不能对学生过于严厉，多感化他们，多进行思想上的启迪。我觉得作为一名教师可以允许学生犯错，因为小学阶段的孩子自控力差，适当的管教也是必须的，而且对于不同性格的学生教育的方式方法也要不同，让我学会了因材施教。

在教学过程上，我觉得我在一些课堂过程中教学环节不紧凑，对学生知识的掌握也不是非常有把握，因此我计划延长课上复习巩固的时间，课堂气氛很活跃，学生很积极，我觉得我与学生之间配合的很好，而且，在一开始班上上课不集中注意力的学生，通过几次上课我时常提问问题，对英语课也很积极了，也很爱举手了，我觉得这是一个很大的收获。

这一周主要是听学校教师的过关课，每位教师都是资历很深的老教师了，他们有着多年的教学经验，再加上对学生心理状态的把握很准。课堂节奏把握的很准确，在时间安排上也很合理，对于一些教学方法运用的非常得当。教具，学具的运用也很得当，课堂中的每个活动都是在为这个课程目标所服务，丝毫没有刻板、生搬硬套的表现，让人一看就是很自然的状态，我觉得这就是我要努力并达到的教学状态。听完过关课还参与了评课，其他教师对授课教师的评价也是非常到位，对教学细节拿捏的很准，体现了他们对教学一丝不苟的态度。不管是听讲课，还是听评课都是受益匪浅，都是我要学习的。

这一周渐渐适应了学校的生活，觉得“学到老，活到老”这句话说的非常对，我要学习的还有很多，只有内心不断积蓄很多能量，很多知识才能对学生的教学更加细致，要想给学生一杯水，自己就要不断的注水，这样才能够适应发展的趋势，以更大的热情和能力尽我自己最大的努力为我的学生们提供更宽广的知识海洋。

教师实习心得(篇6)

这一周我的实习生活逐渐步入正轨，开始了备课讲课的生活。每次备课前老师会发给我一份ppt作为参考，在备课的过程中，我并没有完全按照老师给我的ppt进行备课，而是根据自己的思路寻找素材，制作课件，做好后我会找老师给我提一些意见，然后再进行修改，在课件中我综合运用多种方式，比如插入图片，视频等等，其中还穿插了一些材料作为引导，使得最后我的课件内容多又杂，在老师的引导下，我精简了我的课件，在课上留出充足的时间给学生思考，取得了一定的进步，关于制作教学课件，我总结了下面的经验：

首先，课件内容要展现所学知识点，引导材料要简洁。学生现在还没有课本，所以在制作课件的过程中要把书中的知识点展现出来，方便同学们整理笔记。同学们大多不喜欢成篇的文字材料，而是喜欢逐字逐句的呈现，所以在制作课件的过程中需要认真找到合适的素材，以合适的方式呈现出来。

其次，在制作课件过程中适当的插入视频、音频可以引起同学的注意力，调动课堂氛围。在制作课件过程中，插入与本节课内容相关的视频、音频有助于引起学生的兴趣，如果是学生没有看过的内容，会引起同学的的好奇心，让学生认真观看与思考，如果是学生已经看过的内容，会引起学生的共鸣，从而吸引学生，使课堂氛围活跃起来。适当的插入视频、音频还可以更好的展现所学知识点，便于学生理解和学习。

最后，课件的制作体现教师的教学思路。在制作过程中要注意有条理，符合学生的认知规律，在串联知识点的过程中要连贯，教学内容重难点要突出，便于学生的学习与思考，也有利于传达老师所要表达的内容。多媒体课件只是辅助教学的一种教学工具，一切要以服务教学为前提。

总之，一个多媒体课件应该以充分发挥学习者的潜能，强化教学效果为中心，因此我们要不断积累经验，努力探索制作技巧，制作出更多图文并茂、形声俱佳的优秀多媒体课件，努力获得最佳的教学效果。

教师实习心得(篇7)

当前语文课程在致力学生素养的形成过程中，注重经典文化的学习，打造雅正的文化底蕴是十分必要的。唐诗是中华民族文化的一座巅峰，李白是站立在这巅峰上的一位巨人。通过学习品读这位巨人不同时期的作品，他那即使千年尘埃也无法掩其光辉的人格魅力及俊逸诗风不仅震撼着学生的心灵，提升了他们的文化素养，更升华了他们的精神境界。

对于这样耳熟能详的经典诗歌，我先以诗酒文化为切入点，从而引入本课内容，接着介绍了《将进酒》这个题目的意思，让同学们知道这是一首劝酒歌，又拿现在的劝酒辞和本课相比，体现了现在劝酒辞之俗而《将进酒》的不同之处，成功的激发了同学们的兴趣。其次，我本课只设计了两个问题，那就是李白为什么劝酒的和李白怎样劝酒？通过这些问题，同学们把整篇课文就串联了起来，从而得出李白仕途不顺，壮志难酬但也自信乐观的人物心态，最后同学们对李白的形象理解的.就更深了。

本节课，我主要采取了朗读、品读、诵读的教学方法。在教学目标实现和教学过程的操作中始终体现了学生的主体地位，让学生保持了阅读的自主权，给他们充分的阅读、品读、领悟的时间，在读的过程中感悟，感悟后诵读。如“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，气势恢宏的表达中带有叹惋，这是品读感悟出来的;“与尔同销万古愁”夸张豪放的语调是要在理解的基础上从内心喊出来的。只有重视了学生的朗读和阅读才能为他们创造性的感悟打下基础。

真诚的对话是阅读教学的本质体现。学生的阅读过程就是与书本的对话、与作者的对话、与自己的内心对话，甚至可以是与同学对话、与老师对话的过程等等。这时，教师的指导性、主导性便体现在这一系列的会话中，尤其是在话题切入点的选择和总结归纳上。因为一些问题的深入性探讨是学生目前无法认识到的，他们虽会出现自己的见解，但却需要老师恰当的点拨。本文的教学过程在这一环节做的比较成功，学生接受的很好。

本节课缺点与改进之处，首先这是一节带有复习性质的课程，可能从整体上来说知识性的东西很少。本课读起来应该是很有激情，但同学们没有读出那种气势，所以我举得教师还是应该进行示范读。同时这节课的教学目标设置的有点模糊，重难点没有体现出来，还应该再清晰一些。

最后，概而言之，本课基本达到教学目标，按教学进度实现了教学计划，不足之处有待日后改进。与此同时，我和学生们也都感到李白的豪放，他已经把酒真正的融入到了他的诗歌中，酒变成了他人生中的一部分，对于李白来说，没有酒，就不足以谈人生！

教师实习心得(篇8)

时光荏苒，半个月的时间悄然而逝，3月5日第一次与学生见面的场景仍然记忆犹新，我们对彼此都有着新鲜感与陌生感。经过半个月的相处，我们对彼此虽有熟悉但依旧陌生，而快速消除陌生感成了我们现阶段急需解决的问题。关于这个问题，我有两个小建议。

首先，了解学生的学习情况。作为老师，我们除了通过课堂的教学气氛和效果来了解学生外，就是通过批改作业。这是最普通的，也是最直接的。因为作业的反映不仅仅是学生对课堂知识的掌握能力，还有学生平时的学习习惯和态度。可能我们会发现，课堂上积极回答问题、认真听课的同学作业完成得并不是很好。那我们就可以通过作业来分析一下：他可能是写作业时马虎、不认真；也可能是对课堂知识没有深度的了解。从而，在对学生有了进一步的`了解后，才能因材施教，更好地去传道、授业、解惑。

其次，了解学生的生活情况。集体活动是建设良好班集体的必要条件，它有助于增加同学间的了解，拉进学生之间的距离，增强班级凝聚力。同样，这个道理也适用于师生之间。课堂上，我们是师生，是知识的传授者与知识的接受者。通常，学生看到的我们亦或是一张刻板的严肃脸亦或是礼貌的微笑，但师生间是陌生的。实习半个月以来，我们对学生的了解仅仅来自于批改学生的作业，通过批改作业来了解学生对知识的理解掌握情况。我们了解到的仅仅是学生对我们本学科的知识掌握情况，对于学生的其他一无所知。一个老师，不仅仅要传授知识 也要课堂管理，更要教学生做人。了解学生，很有助于课堂管理。

运动会便是一个很好的契机。运动会上，我们不再是课堂上刻板严厉的老师，而是公平公正的裁判。当学生参加比赛时，看到裁判是自己的老师，会主动走过来和我们分享一下比赛的心情，而作为老师的我们，就为参加比赛的学生加油；学生在比赛中受伤时，我们关心学生；学生取得优异成绩时，我们也跟着激动……借助运动会这个集体活动，我们了解到学生除了学习以外的方面。同时，学生也看到课堂上刻板严厉的老师的另一面，这无形中拉近了我们与学生之间的距离，让我们更加了解学生。

只有在了解学生、熟悉学生的基础上，我们才能找到更好的方法去管理学生，才能促进教学工作的顺利开展。用爱与春风，融化与学生之间的冰壁。