海盗船里的自由选择

在运动区域中，新增加了大大的海盗船，当孩子们看到色彩鲜艳的大型玩具兴奋极了，有高高的滑滑梯，逼真的海盗船舱，孩子们在里面穿梭，爬上爬下兴奋不已。因为大型玩具原本就是比较综合性的大型体育器械，包含着现成了攀爬，钻，滑等运动内容。刚开始的时候，孩子们更喜欢涌向滑滑梯，于是老师在几次活动后做了调整，依靠原本的海盗船情景下，增加了“打海盗”的内容，将纸球投放在海盗船的各个位置上。

又一次音乐响起，孩子们兴奋的投入活动，大约10分钟以后，我发现一个情况：在海盗船的各个部分，孩子们活动的差异悬殊，在投掷海盗的区域人满为患，有的部分人影稀疏。如在海盗船的过道上挤满了孩子，影响着上下通道，而在大草地上，老师提供了跳垫YJs21.coM

，小动物的家，但是玩的孩子却比较少。面对这样的情况，老师感到很为难，因为在区域活动中孩子们可以自由选择活动的内容，老师不能暗示孩子到哪里去玩。那么对于活动区中幼儿人数失衡的现象老师又该如何调控呢？

多次活动后发现，造成活动区域中人数差异悬殊的原因是孩子们往往对感兴趣的活动喜欢盯着玩，不感兴趣的内容就不去如，“摘果子”依靠攀爬墙，需要孩子们上下四肢的配合，特别一些比较柔弱的孩子，试过一两次，爬不上就再也不选择去了；对难度教大的活动内容，缺乏尝试的勇气，或是尝试后失败了，丧失信心。

我们认为可以从多种角度解决这一问题：老师调整活动布局，使得草坪上的活动更有趣。或是在“打海盗”的位置上准备5~6个篮子，这样篮子旁站满了就不能再打了。以及鼓励孩子到各个区域玩，如果完成了就提供一个成功性的标志，比如给小动物送了果子，就用一面小红旗交换，以示奖励。这样既便于教师了解幼儿的活动情况，又使各个区域的活动认输趋于平衡。

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让孩子自己选择

这天早晨像往常一样，孩子们陆陆续续地进了班级，自由的选择活动区玩，有的玩橡皮泥，有的玩小车，有的玩积木，有的涂涂画画等，室里自由游戏秩序井然。看见时钟指向了八点十分，我想到该组织孩子们去户外了。于是照例放一段音乐，示意大家整理。许多孩子们听见音乐声便自觉地收起手里的玩具材料。整理得快的就已经坐在小椅子上等候出发，整理得慢的正在加快速度。我发现有好几个孩子似乎并不在乎音乐的提示，全然不顾周围的同伴一个个整理，他们还在忙碌自己的游戏。我冲着那几个孩子说道：“快点过来，我们要走了。”说完用严厉的眼神注视那几个孩子。只见他们拽着手中的物品极不情愿放回，一副很不心甘的样子。我有点生气，走过去，看见一个孩子正在搭一座象房屋的样子；另两个孩子的手里还拿着橡皮泥没有放回去。难怪他们不愿意整理，原来还想继续他们的游戏，不舍得离开。

如果我在这时候强制中断他们没有完成的，那么他们会怎么想？心情会不会因此不悦？以后对该活动还有没有持之以恒的兴趣呢？孩子的要求合理吗？规则是为自己方便，还是为了孩子的发展？当设定的班级常规和的需要之间发生冲突时，是该服从规定还是满足需要呢？常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性形成的重要时期，逐步认识、理解和遵守常规是必要的。常规对秩序感的建立及保障园教育的顺利进行的作用是不言而喻的。而在园《学前教育课程指南》中指出：要关注的主体意识和初步的社会意识的孕育，为学会生活、学会探究、学会表达提供灵活多样的课程及其空间。同时，我们要针对儿童的发展变化和个体差异，有效地实现目标。所以，我让还没完成游戏的幼儿让他们玩好后再出来户外活动，两个孩子开心的继续进行起来，不一会儿工夫，两个孩子收好了玩具，蹦蹦跳跳的出来和大家一起户外活动了，他们的脸上露着满足的笑容。

让孩子自己做选择

孩子喜欢自己做选择，可是大多时候是家长帮助孩子进行了选择，那么，怎么培养孩子自己进行选择呢?

一、不要禁锢孩子去选择，否则会让孩子很退缩

所有的孩子都喜欢吃巧克力，我的儿子也不例外。偶尔，孩子拿一块巧克力非常高兴地在那里吃，特别开心。可是，他奶奶是个非常严谨的人，她就会马上过来询问孩子：“你怎么又吃巧克力呀?”奶奶会告诉孩子巧克力吃了会坏牙，会上火，反正巧克力带给孩子美味的感觉就全都没有了。其实，吃巧克力就是一种愉悦的心情，但是，孩子吃的时候已经没有愉悦的心情了，他瞻前顾后，吃巧克力都有一种负罪感，小心翼翼的。我就觉得特别扫兴。

孩子现在3岁，他会这样跟我说：“妈妈，我可不可以吃一块巧克力?我就吃一小块。”“妈妈，你可不可以给我讲一个故事?故事非常短，你就给我讲一个吧!”我感觉孩子越来越退缩的，这种礼貌让我觉得特别不舒服。我不知道长期这样会给孩子什么样的影响，只是隐隐觉得已经挺可怕的了。

二、在孩子选择时，商量的过程很重要

我也经常会给儿子小楠定一些规则，现在，小楠上幼儿园大班了，他很习惯我跟他商量着解决一些问题，于是，商量变成了我们生活的一种常态。我和孩子去超市，孩子也会告诉我他想买什么，会跟我商量，我可能会回应他说，这个可以买，那个不可以买。比如说，小楠想要买一本书时，他会对我说：“妈妈，我想买这本书。”然后，我会想想，权衡一下这本书是否值得买回家。有时候，我会商量着说：“我出大部分钱，你出小部分钱吧。”小楠会特别高兴。我觉得，有限定的自由选择会让孩子感觉很安全。妈妈这时候如果能带着他做一件他喜欢做的事情，孩子就会很满足，觉得自己很有能力。我觉得商量的过程对孩子来说很重要。

三、只有给孩子尝试的机会，孩子才能知道自己真正的需要

提到孩子不吃某种蔬菜时，很多妈妈会很困惑：这时候是逼着孩子吃，还是答应孩子不吃?其实，父母有的时候，也会不愿意吃某些东西。大人同样也会说：“这个是我不爱吃的。”为什么父母能够选择自己爱吃的东西，孩子就不能选择呢?

我觉得，孩子不爱吃的东西可以少吃，没有必要逼着孩子吃掉你认为有营养的所有东西。其实，孩子有偏好也很正常。可是，我们的原则是孩子不爱吃可以少吃，但不能完全不吃?因为孩子在从小到大的每个阶段口味也会发生变化，妈妈也无法得知孩子是不是真的不爱吃。比如说，我的儿子小时候不爱吃茄子，可是他现在就很爱吃茄子了。所以我主张让孩子都尝尝，也许哪天他就爱吃了。妈妈可以鼓励孩子去尝试，多尝试才会有选择，才会知道自己到底喜欢吃什么，自己最想要的是什么。

四、和孩子分享他的选择会增加孩子的幸福感受

我朋友的女儿纯纯觉得自己的妈妈是世界上最好的妈妈。纯纯说，同学的妈妈都不会带他们去吃汉堡，不会给他们买薯片。因为妈妈们觉得那些是垃圾食品。但是，我的朋友很有童心，她有时也会饶有兴趣地跟孩子去麦当劳买一堆薯片，偶尔满足孩子的愿望。她还会和女儿一起看樱桃小丸子，跟女儿一起买零食吃，这个女孩在她们班里面是所有孩子都羡慕对象，她也觉得特别幸福。我觉得好吃的，妈妈和孩子一起分享，美味会加倍的。

五、给孩子选择的自由需要更多关注孩子的内心

对孩子来说，交流的过程其实比是否吃到了汉堡、薯片更重要。心理学研究表明，实际上这些表面的现象并不是最重要的，重要的是在过程中的关系处理。如果在这个过程中，妈妈真的去关注孩子了，去分析琢磨，去用心了，对孩子来说，就足够了，这便是爱了。

妈妈常常会碰到这样的事情：孩子有时候要一件东西，妈妈觉得孩子是在无理取闹，这时妈妈要停下来想一想，孩子想要的到底是什么?很多情况下，孩子实际需要的是爱的感受。孩子同样需要被关注、被尊重、被理解。要到没要到对孩子来说并不重要，重要的是他在这个事情的过程中是不是能够得到爱。再小的孩子也是如此。

1、尊重孩子的选择，找到给孩子心理和身体营养的平衡点

有时孩子拼命要一件东西，他是在替换他没有得到的爱。妈妈在考虑到孩子身体的充足的营养的同时，也要关注孩子心理的充足的能量。如果妈妈能够给孩子充足的能量，就会在小事情中找到取舍的平衡点，让孩子自己去选择，并从中得到小小的满足感和成就感。

比方说，妈妈大部分时间不会让孩子多吃糖，妈妈会告诉孩子，糖吃多了对身体不好。但是，妈妈也不要完全禁止孩子吃糖。如果孩子有小朋友来玩时，妈妈可以允许孩子给小朋友拿出糖来，让孩子跟小朋友一起分享。

我觉得孩子童年和父母互动非常重要。他可以表达自己的愿望，有自己的一些权利，但是他也知道这些都不是随意的。父母也要表达他们的愿望，父母要有决策权。妈妈应该让孩子在选择的过程中去发现自己需要的到底是什么，多给孩子尝试的机会。这么多好吃的，到底我喜欢吃哪个?孩子需要挨个去尝尝，尝完了他我才知道：“哦，原来这是我喜欢的。”

2、既要鼓励孩子去尝试，又要培养孩子承担后果的勇气

孩子常常会想做一些客观上不太可能成功的事情，比如说，孩子想画画，但资质不够。这时候，妈妈就会很犹豫：如果孩子多年后才悟到自己根本没有画画的天赋和激情，那时孩子该怎么办?

关于这个问题，我的观点是，妈妈还是应该给孩子提供选择的机会。人生没有固定的模式，如果将人生坐标放在一个比较宽广的背景下，成功的标准就非常多了。但是，在这些标准之中有一个不变的标准，那就是内心的体验。其实，无论在别人看来成功与否，自己内心的体验是最重要的。这种体验也是每一个妈妈希望自己孩子拥有的，因为，每个妈妈都希望自己的孩子幸福。

我想，如果妈妈是出于本能和爱，给孩子提供了这样一个选择的机会。当她经历了之后，她才会对自己有一个正确的判断，才会更了解自己的需求，才会做出真正的选择。而因为有妈妈的爱和信任作为后盾，孩子的内心能量就会很充足，他便有勇气去面对自己的选择和选择所带来的后果，他便敢于去承担。

最后，我想说，理解孩子，是妈妈给孩子自由选择的一个非常重要的开始，也是妈妈培养宝宝选择能力的心的开始。当我们带着爱开始去理解、信任孩子的时候，我们便会拥有这份和孩子一起成长的喜悦。

海盗黑胡子读后感五篇

我们听了一场关于“海盗黑胡子读后感”的演讲让我们思考了很多，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，经过阅读本页你的认识会更加全面！

海盗黑胡子读后感 篇1

一打开这本书，我就被它深深吸引了。

女主人公小海拉冰雪聪明又不失捣蛋淘气，与被她某次“打猎”时俘虏的男孩路平发生了一段珍贵且诚挚的友情。当海拉被坏人掳走时，他不惜一切代价就为寻找回他和海拉在一起的那段珍贵而美好的时光。可爱的小海拉也非常倔强与坚强，在发现自己被坏人掳走时还能保持清醒的头脑，这一点很值得我们学习。最终，海盗的女儿海拉跟随路平到了他的故乡哥舒国去好好游览了一番。临走时，因为她打败了邪恶的黑暗之神，她还说了这么一番感人肺腑的话语：“我从来没想过要做海盗女王，我也永远不会做海盗女王，我只想过自由自在的生活。我也希望七海上的每一个人都能过自由自在的生活，不在黑暗中颤抖、哭泣，不在压迫下哀号、流血。七海如此广阔，我们每一个人都能拥有属于自己的天地，都应该去过自己想过的生活。你们不要追随我，我是自由自在的海拉，我要去过我自己的生活了！”

由上面一段话，我想到了自己。我们也应该像海拉一样，给予他人的自由，也保持自己的自由，还有自己轻松的心态，去乐观的面对生活、面对世界！就像我七岁开始学国画，每次自由挥洒毛笔的时候，我都感觉心头有一种一条大河畅通无阻流淌时的快感，我想也许这就是自由的感觉吧。我终于明白海拉为什么要给予他人自由，因为这样做不仅使自己快乐，还会使他人更加快乐！

海拉为什么能打败黑暗之神？因为她有自信和责任，自信是一个会让你无比闪耀的闪光点，而责任是一种让你甘愿为他人赴汤蹈火又神圣不可侵犯的强大精神力量，你感到有责任感时，你的`自信将从心底油然而生。

海盗黑胡子读后感 篇2

both sides of the empress, and make everyone saw him as if faced with a powder keg to 爱德华·蒂奇是海盗行为在**试图取缔但是已经是不可收拾的时候的第一海盗。安妮女王时代他曾在一艘武装民船当水手。他留着一丛浓密的黑胡子，本是大海盗戈特船长的手下，后来脱离了戈特自立门户，1715年他指挥着有40门火炮的“复仇女王”号出海时就找上了普通海盗不敢惹的英国皇家海军。

他的疯狂让他的名字在此一战后人人都知道了“黑胡子帝奇”的名字，而整个大西洋沿岸陷入“连皇家海军都无法确保安全”的恐怖之中。

他长着一双深陷的、充满野性的眼睛，一脸浓密而又极具个性的大络腮胡子。胡子非常张扬，有时不得不用带子扎成很多朝各个方向乱窜的小辫儿。他的一只眼睛和一条腿被一块木头代替了。他一年四季都穿着鹿皮靴。

他精力充沛，食欲旺盛。他整天酗酒。他的身体力充满了刺鼻的汗味和火药味。气味很重，每个想和他说话的人都忍不住退后一步。他宽阔的肩膀上总是双肩披着佩带，佩带上固定着满满的子弹夹和三把插在皮套中的手枪。更绝的是，心情好时，他的肩膀上还总是落着一只悠闲的鹦鹉。

而最为鲜明的特征，是每次在实施抢掠前，他那达达尼昂式的帽子下面还插上两根点燃的导火线，冒着黑烟在他两边的耳朵上翘翘着，使每个人看到他时都好像面对着一个随时要**的火药桶，这就是臭名昭著的大海盗“黑胡子”。

explore at any time, this is the infamous great pirate "black beard".

海盗黑胡子读后感 篇3

海盗黑胡子英语读后感范文

Edward vidic is piracy is already out in the government is trying to clamp down on but when the first pirates. The time of queen Anne when he was on a ship privateer sea. He had a dense cluster of black beard, this is the sea steal Mrs. Captain, then out of Mrs. Housekeep, in 1715 he directed the 40 cannon queen "revenge", when they find the ordinary pirates can't mess with the British royal navy. His crazy let his name in the post-war everyone knows the name "black beard emperor", and the Atlantic coast into "even the royal navy could not ensure security" of terror.

With deep, full of wild eyes and a face of thick and individuality extremely big beard. The beard is very make public, sometimes have to use tape into many straggling dreadlocks in all directions. He the one-eyed, one leg a log, all the year round to wear boots. He has a lot of energy, good appetite, drunk all day day, radiate acrid smelly sweat and the smell of gunpowder, taste, make everyone want to talk to him to take a step back involuntarily. His broad shoulders shoulders always covered with wear, wear fixed full clip and three planted in the holster pistols. More unique is, in a good mood, also always falls on his shoulders a leisurely parrot. The most distinctive feature, it is every time before the implementation of looting, his da dani hat of aung below also with two lighted the fuse, took the black smoke in his ears on both sides of the empress, and make everyone saw him as if faced with a powder keg to explode at any time, this is the infamous great pirate "black beard".

爱德华·蒂奇 是海盗行为在政府试图取缔但是已经是不可收拾的时候的第一海盗。安妮女王时代他曾在一艘武装民船当水手。他留着一丛浓密的黑胡子，本是大海盗戈特船长的手下，后来脱离了戈特自立门户，1715年他指挥着有40门火炮的“复仇女王”号出海时就找上了普通海盗不敢惹的英国皇家海军。他的疯狂让他的名字在此一战后人人都知道了“黑胡子帝奇”的名字，而整个大西洋沿岸陷入“连皇家海军都无法确保安全”的恐怖之中。

他长着一双深陷的、充满野性的眼睛，一脸浓密而又极具个性的大络腮胡子。胡子非常张扬，有时不得不用带子扎成很多朝各个方向乱窜的小辫儿。他独眼、一条腿由一根木头代替，一年四季穿鹿皮靴。他精力充沛、食欲极佳，整天酒气熏天，浑身散发着刺鼻的臭汗和火药的怪味，味道之大，使每个想和他说话的人都不由自主地后退一步。他宽阔的肩膀上总是双肩披着佩带，佩带上固定着满满的子弹夹和三把插在皮套中的手枪。更绝的是，心情好时，他的肩膀上还总是落着一只悠闲的鹦鹉。而最为鲜明的特征，是每次在实施抢掠前，他 那达达尼昂式的帽子下面还插上两根点燃的导火线，冒着黑烟在他两边的耳朵上翘翘着，使每个人看到他时都好像面对着一个随时要爆炸的火药桶，这就是臭名昭著的大海盗“黑胡子”。

海盗黑胡子读后感 篇4

十一国庆一点也不好玩，但是国庆节放假那就很好了。因此功抵过，十一国庆是非常好的。昨日看美国电影《加勒比海盗》，很好看。海盗杰克一想着抢回归属于他的黑珍珠号，岂料敌人居然是巴尔巴罗萨船长领着的残酷海盗一群受诅咒又贪欲的海盗。她们围攻皇室海港，截走威儿的意中人DD依丽莎白。聪惠漂亮的依丽莎白运用那一枚海盗点卷换得了一次交涉。巴尔巴罗萨船长以理待依丽莎白，可以说敬如上宾。可依丽莎白是看到了：皎洁的月光撒在贵盗船里，一群污浊的骷髅人，杀不死都没有觉得。她们贪欲，残酷，无所不用其极。然回过头看杰克，尽管是臭名昭住的海盗头子，却也也有一点人的本性，可也没逃过诅咒。聪慧的杰克和英勇、为爱无畏的威儿勇闯加勒比海，一段激动人心、尔虞我诈的探险刚开始。

一直以来，我只了解海盗代表随意，代表无所畏惧，却不知道他更表明了一种精神DD海盗精神。那就是一种并不是所有人都能够体会的精神，海盗的好，海盗的坏，全是海盗所原有的。尽管土匪也打劫，却也比不上海盗惊险刺激。可是我自小喜爱海盗，痴迷海盗，赏析那类海盗精神，然也长出想作海盗的荒谬念头。

一望无际，碧蓝如天的加勒比海上行车着一条鬼盗船，那就是杰克船长的归处，代表杰克船长的随意，更承重着令我叹服的海盗精神。

海盗黑胡子读后感 篇5

我觉得海盗黑胡子在知道自己的寿命后不惜一切寻找不老泉的行为，其实和现在那些在得知自己患了绝症而想要用自己的一切来换的想法是一样的。这个应正了那句话：年轻时用命换钱，老了用钱换命。心态对每个人来说其实很重要，有的人觉得自己什么都不如人所以自卑;有的人觉得自己什么都不怕所以很自信;有的人觉的自己有用不完的精力所以充满活力。我看过一部微电影叫一睡成名，一开始我以为是关于潜规则的，看了以后才知道不是。它说的是女主角在听了失眠俱乐部老板的话以后，回家换了一床新被子，然后睡了一个好觉。醒来以后更积极的投入到对自己的锻炼和能力提升中，最后获得了登上奥运会舞台的机会，那一刻她在笑而所有人都感动的哭了。我不知道以后会怎么样，会赚多少钱，会有谁陪在身边;但是我想从出生到现在的我一直是这么懒、胆小、不积极，那么就不能期望以后的我会变的很勇敢、很积极、很勤快，完全变了一个人，除非有了什么变故。胖子不可能每天想着自己会变瘦、会变瘦，那么他就真的会变瘦了。只有当他觉得胖影响了他的生活，他必须做出改变比如节食、运动，也确实付出行动了并且坚持到底，才有可能真的变瘦。一天只有24小时，不会多一秒也不会少一秒，我们所能做的就是合理的计划好自己的时间，不会虚度。看电视是一天，看书也是一天，不同的就是前者一天下来感觉自己少做了什么。每天有一点好的改变，那么经过一段长的时间我们就能有一个大的改变，那么人生就能变的更好。而如果你只是想着明天会比今天好，到明天又只是重复着今天的事，那么每天都是一样的，不会有任何改变。我们要相信明天会更好，更要用自己的行动去证明明天会更好。活在当下，把握每一天，也许是我能做的对我来说最有意义的一件事，也是最快乐的一件事。

无悔的选择

不知哪位学者曾经说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”，带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”"时，我的心里直犯嘀咕。

做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是那么的可爱。面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？

工作以来，我不只一次问过自己，曾经我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位学者获得诺贝尔奖金奖。有记者问一位金奖获得者：“您在哪所大学，哪个实验室您学到了最主要的东西?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。“在幼儿园学到了什么呢?”学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不能拿，做错了事情要敢于承认并表示歉意，午饭休息时不能吵闹，和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些”。真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿宽容、团结。

我21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已经开始承担，我必须义无反顾地去做好幼教工作。我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。

海底两万里的读书笔记精选

众所周知，如果想要成为一名出色的教师，我们应该学会分析自己的教育教学方式，而教育笔记可以某种程度上提高老师的教育水平。你知道一篇教育笔记应该怎么书写吗？我们的小编特意搜集并整理了海底两万里的读书笔记精选，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

海底两万里的读书笔记【篇1】

合上书，深叹一口气，我闭上双眼，却望见一片蔚蓝的海，仿佛我已经曾携着这本书，与内莫艇长，乘着“海怪”“鹦螺”号一同经历了一场奇妙的海底之旅。

这本书便名《海底两万里》。

阳光透过一层一层碧蓝的海水一丝一缕地照亮大海。窗外是五彩的珊瑚，欢脱的鱼群和各种各样稀奇古怪的植物。海洋是那样的静谧而奇妙。可以在海底森林漫步捕猎，亦可以在海底煤矿发现无数资源。可它又是那样神秘而危机四伏。在黑暗的海底两万里，一船人与巨大的章鱼拼死搏斗，一名船员惨死于八爪;面对凶残的鲨鱼，内德·兰德奋力手刃，命悬一线。他们靠着机智，沉着与勇敢和大自然对抗着，将件件惊心动魄的危机化险为夷。

要说人物，艇长内莫无疑是全书最神秘而复杂的人。他对知识与科学有着无穷的兴趣：他通过精密的计算打造并操控着潜艇，在艇上拥有巨大的图书馆与博物馆。他是一个追求自由的人，不愿被任何人，任何国家所控制。在这份他独有的自由中，却有暗藏着一份孤独。他对社会充满了不满和怨恨，他心中燃着复仇的火焰——他永不上陆地，不说任何国家的语言。

他摧毁了战船，眼睁睁看着一船人在海中挣扎，最后沉入海底。但他却依旧保留着一丝善良，无法完全斩断人类的情感——他不愿伤害无辜的动物;在南极极度缺氧时，他把最后一丝空气留给教授;在看见人失去生命时，他悲痛，泪流满面。他在矛盾，痛苦与挣扎中，忏悔到：“万能的上帝啊!够了!够了!”

读完全书，冥冥之中感到了人与海的完美交融。海底两万里，海给予人以食物，衣物，能源与自然之美的震撼，而人在以自己的微薄之力保护自然，敬畏自然。在海的面前，所有的苦闷，悲痛，挣扎都会随着小艇的下潜的深度而淡化。那么，在海底两万里，也就没有险恶，没有仇恨，惟有浪漫的诗情画意了罢。

海底两万里的读书笔记【篇2】

《海底两万里》我才看了几页就被里面的内容深深的吸引了，每次妈妈喊我吃饭的时候，我都说再看一页就来，结果我偷偷的又看了三页，总，千言万语汇成两个字：好看!

主人翁尼摩艇长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心设计、建造了一只独角鲸大怪物——潜水艇(鹦鹉螺号)，他用潜水艇在海底进行大规模的科学探险，周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋。

他又巧遇了阿罗纳克斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。遭遇了冰山封路，空气缺氧等许多险情。故事情节非常曲折紧张，人物的命运瞬息万变，丰富的科学知识和美妙的幻想融为一体。就好像看一部海底的3D电影，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带我进诗情画意的美妙境界，使人沉浸其中，回味无穷。

这本书让我感触最深的还是尼摩船长他们经历了风风雨雨、困难、挫折，但他们没有后退，遇到困难就想方设法克服它，不悲观、不气馁，经过了大风大浪才取得了最终的胜利，就像有一首歌里唱到：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”

海底两万里的读书笔记【篇3】

直到今年夏天，我已经把《海底两万里》全部看完了。但我总感觉不够过瘾，所以，我准备再读一遍，因为如果一本好书读一遍就能把整本书都读透了，那么，他也不会那么伟大，它也不会成为一部好书了。

看完这一本书，我会想到一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一齐探索海底的奇妙。在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到我们平时想象不到的。

在这本书里，你能够明白海底森林是能够漫步的，能够明白在海底是如何打猎的，能够明白尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还能够了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的，那里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。

我能够了解到这些，也要感激作者。是作者写出了这么好的文章，本文作者是儒勒`凡尔纳，他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家。他写的作品都是异常离奇。

我了解了这么多，说到底还是要读书，如果不读书，也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的，像我读《海底两万里》这本书，有时能够开发你的智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。

让大家多读书，走进文学的时代吧！走进文学，情感会为之温润；走进文学，心灵会为之舞蹈；走进文学，生命会为之永恒，在这个时代里，“课外书”将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的书香。

海底两万里的读书笔记【篇4】

本是把《海底两万里》当做老师交代的一个任务，可看了一会后，便觉得十分有趣，爱不释手。

它为何使我那么喜爱呢？因为在读这本书时，我似乎正在大海中遨游，体会这海底世界的神奇，这蔚蓝的大海之中，会有什么奥秘呢？

故事的主人公阿龙纳斯教授因参加追捕一只大怪物的任务而登上“林肯号”，不幸的是他落入了水中，而这时他才发现，原来这不是什么怪物，这只是一艘名叫诺第留斯号的潜水艇，惊奇诧异之中，他跟随着船长尼摩开启了一段长达两万里的海底冒险，跟随他的冒险旅途，我也见到了许多奇趣的事。

儒勒·凡尔纳栩栩如生的描述，使我犹如身临其境。我看见了各种动物相互依存，相互嬉戏，各种海底植物五彩斑斓，这是多么美好的画面啊。可是在这美好之中，也暗藏着种.种危险。

他们在印度洋的珠场和鲨鱼进行搏斗；他们在大西洋中与章鱼进行血战。这些惊心动魄的事情中，有喜也有忧，可他们依旧继续前行，探索海底世界。

其中，尼摩船长最让我敬佩。他是个知识渊博的工程师，遇事沉着冷静，聪明机智。他搜集海底金银财宝，愿为被压迫民族的正义斗争。他向往着自由，于是他在大海中生活着，遨游着。文章最后，尼摩船长攻击了其他国家的战船并销毁，这使我捉摸不透……可在他的个性中，我看到了他自强不息的进取精神与伟大的民族精神。

未来的路还很长，这大千世界中还有许多新鲜、有趣的领域等着我们探索。像尼摩船长一样，坚定地追逐梦想。

海底两万里的读书笔记【篇5】

寒假里，我被一本《海底两万里》深深吸引了。《海底两万里》是一本非常神奇的科幻小说。法国著名小说家凡尔纳的著作。接二连三的海怪，是先震惊了全世界，阿龙纳斯教授和仆人康塞尔捕鲸手尼德了。参加了围捕海怪的行动。结果爬到了海外的身上。发现所谓的海怪其实是一艘潜艇。别无选择，只好跟鹦鹉潜水艇的船长尼魔一起周游各大洋，开始一段惊心动魄的海底之日。

看完这本书后，我的心久久不能平静，阿龙奈斯一位喜欢海洋知识渊博的教授。鹦鹉罗号上之后，他把那些奇怪又伟大的动物植物全部记到笔记中。回到陆地后，公众于世。真人敬佩呀，康塞尔教授身边最忠诚的仆人。教授共同经历了两万里的海底旅行。包揽了很多壮丽的景象，他们共患难同艰难，成了真正的朋友。尼摩船长是一位海洋的赢者，勇敢而富有智慧。《海底两万里》不仅让我认识这些勇敢，执着，真诚的人。我浏览了太平洋，印度洋，红海的地方，欣赏到了奇妙的海底美景。《海底两万里》包含地理，生物等方面的知识，是一本既引人入胜的科幻小说，又是一部知识丰富的百科全书。

海底两万里的读书笔记【篇6】

你见过一望无际的碧蓝海洋吗？你渴望去探索那充满未知的海底世界吗？就让我们跟随凡尔纳的脚步，一起畅游在《海底两万里》里吧。

主人公阿龙纳斯教授跟随林肯号奉命抓捕一只“庞然大物”，却没想到这是一艘先进的潜水艇，之后水手尼德。兰、康塞尔和主人公成为了诺第留斯号“自由”的俘

虏。他们跟随着船长摩尔，欣赏珊瑚岛奇景、海底狩猎，在珠场与鲨鱼搏斗、“进军”南极、肉搏章鱼……但他们并没有因此放弃逃跑，自由与故乡是他们最大的渴

望，在一次北冰洋风暴中他们顺利逃出，而诺第留斯号也不知去向了。最让我印象深刻的，是那许多个夜晚里，当船的电光映照着波光粼粼的水，想象着会有成百上

千的鱼群在你面前若无其事的游过，偶尔还会有一条令人惊悚的鲨鱼出现，周围的海藻在推动器的动力下摇曳着，贝壳类静静地躺着，那深邃的小洞里说不定还有某

种奇怪的生物……我也真想去那个奇妙的海底世界遨游啊！

令人感到奇怪的不仅仅是故事情节中脾气古怪、有时善良有时残暴的船长摩尔，他痛

恨人类社会却时常像人们伸出援手。还有令我们更为惊叹的是，作者凡尔纳的小说幻想不仅仅是凭自己丰富的想象力，还隐隐透出一些科学的依据，例如强大的电的

力量和潜水艇已经成为了现实，并且登上南极已经不是不可能实现的事情了。这是多么神奇的“预想”！

在《海底两万里》的游历里，我们不仅领略了别具一格的海底美景，各种奇异的生物，更能体会的，还有他们值得学习的探索精神和坚定不移的决心。

海底两万里的读书笔记【篇7】

“我并不是不知道您的作品的科学价值，但我最珍重的却是它们的纯洁、道德价值和精神力量。”教皇在接见凡尔纳时说的。正因如此《海底两万里》中阿龙纳斯：献身科学、崇尚正义; 尼摩：反抗压迫、英勇智慧、热爱人类;尼德兰：固执勇敢、不畏艰险 ;康赛尔：衷心主人、善良正义.......他们每一个人都在我心中树立起高大形象。

《海底两万里》叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请，参加追捕。在追捕过程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇船长尼摩邀请他作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了许多危险;最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把 他知道的海底秘密公诸于世。

在《海底两万里》中我最敬佩的是阿龙纳斯他献身科学、崇尚正义，愿意把他知道的海底秘密公诸于世。愿意与世人一起分享自己的知识，让人们对这个世界更了解。

海底两万里的读书笔记【篇8】

这个月，我看了一本非常精彩的科幻小说——《海底两万里》。我一拿到这本书，马上读了起来。津津有味，爱不释手。

通过这本书，让我认识了儒勒·凡尔纳。法国著名作家，是现代科幻小说的奠基人，又被誉为“科幻小说之父”。“只躺在床上在幻想中旅行。”这是凡尔纳的誓言。自幼热爱海洋，向往远航探险。11岁时，曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现接回家并狠揍了一顿。正因这一童年经历，凡尔纳大半生时间都投入到幻想与写作当中。他虽然没有周游过世界，但在作品中，他用丰富的地理知识带领着我身临其境，走遍七洲四海，世界各地。

书的内容相当精彩:在大洋中有一只神秘的海洋生物，连连发生撞船事故，让政府警觉重视起来，下令造船搜捕这只神秘的“海洋生物”。于是，一艘先进的大船——“林肯号”诞生了。可是神秘“海洋生物”实在是太强大，“林肯号”不是它的对手，被击沉了。后来法国生物学家阿隆纳斯博士一行人，在逃生中到了“神秘海洋生物”上，发现其实是一艘无比先进的潜水艇。为了保守潜艇的秘密，他们别无选择，跟着潜水艇周游各大洋，参观了诺大的海洋王国。这艘潜艇名为“诺第留斯号”，它无所不能，简直堪称完美。

书中有博古通今的阿隆纳斯博士，生性沉稳、精通分类的康赛尔，野性十足的捕鲸手尼德兰……我最喜欢的是尼摩船长，一个不明国籍的神秘人物。他勇敢、机智、冷静、刚毅。他在荒岛上秘密建造潜艇，利用海洋来提供能源，与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。他乐观自信、独立自由，有同情心，有正义感。他善待俘虏，帮助并收留了博士一行人。在旅途中，他们领略了海底奇幻美景，与凶猛的海洋生物搏斗，经历了重重险遇。他就是一个典型的智慧英雄，令我钦佩。

《海底两万里》这本书我看了一遍又一遍，百看不厌。它赐予我一颗勇敢的心，让我体会到坚定的探索精神，它是一本极好的精神教科书。

选择的历史的选择读后感精品五篇

众所周知，作为一名没有经验的新老师，我们需要对自己的教育教学行为进行分析和思考，而教育笔记可以丰富老师授课经验，提高主观能动性。那么，有哪些值得参考的教育笔记呢？在这里，你不妨读读选择的历史的选择读后感精品五篇，仅供你在工作和学习中参考。

选择的历史的选择读后感 篇1

读《历史的选择》有感/r/n

《历史的选择》这本书，不仅让我了解了中国的英雄人物，还让我学到了很多有益的东西。我们要学习英雄的爱国主义精神，学习英雄们的坚强意志，还要学习他们把一生奉献给祖国和人民而不求回报的赤子之心。/r/n

董存瑞在危难时刻为战友开辟了一条安全通道，而自己却因为炸弹**而牺牲了，那时他年仅十九岁。再如：雷锋热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，一生帮助了许多人。雷锋在日记中写道：

把有限的生命投入到为人民服务的无限中去！但后来他死于一场事故。那时他才二十二岁。怎么样?

他们是否很令你感动呢?/r/n

人类的伟大在于重视集体力量，能够牺牲自己去拯救每一个人。认识历史发展的规律和历史的选择是人的理性。在清朝末年，中国背负了一个又一个的屈辱，签定许多不平等条约，让人民生活在水深火热之;一代一代的仁人志士也在黑暗中探索过，但是都失败了。

为了挽救国家的危亡，为了实现国家的富强，多少仁人志士，上下求索，寻求救国救民的真理。最后，我们拿起了镰刀锄头，去反击帝国主义者的洋枪大炮，历史在中国危难的时候选择中国共产党，选择了了毛泽东，在他的英明正确领导下，中国人民经过艰苦卓绝的斗争，建立了新中国!在改革开放时期，历史又选择了邓小平。

党的十一届三中全会以来，我们在邓小平理论的指引下，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，生产力迅猛发展，综合国力显著增强，人民生活水平大大提高。实践证明，邓小平理论是一面伟大的旗帜，是一面光荣的旗帜，是胜利的旗帜。在当代中国，只有邓小平理论才能解决中国社会主义的前途命运问题。

只有高举这面旗帜，才能把13亿人民凝聚在一起，同心同德，不屈不挠，艰苦奋斗，不断夺取改革开放和社会主义现代化建设的新胜利。/r/n

现在，中国选择了我们，历史选择了我们。全世界都在****。中国不再伤痕累累，历史也不再是耻辱的一页。让我们新一代在老一辈无产阶级革命家的关爱下，刻苦学习，不断进步，让我们高举革命的旗帜，继续让我们的祖国沿着繁荣富强的道路创造新的辉煌!

我们必须不辜负历史的选择！/r/n号

【简评】/r/n

1、本文通过读《历史的选择》，进一步了解中华民族的发展历史，文章运用具体事例谈体会，谈推翻三座大山的不易，谈祖国发生翻天覆地的巨大变化，充分说明：“只有共产党，才能救中国，才能发展中国。”这是历史的选择，人民的选择。

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2.本文可以用简单的语言表达我的真实感受，表达作者对祖国和人民的热爱。

选择的历史的选择读后感 篇2

我读过许许多多的书，但令我印象最深刻的是《历史的选择》这本书。

这本书讲述了30年来中国改革发展的故事。这就像那梅花，在风欺雪压面前，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

素有“礼仪之邦”的中国，曾在多少年前饱经风霜，饱受侵略者的辱骂，听了多少遍的“东亚病夫”。但它并不懦弱，它选择了民族之间的团结，选择了“千磨万韧还坚劲”，它选择了“粉身碎骨全不怕”正是这种精神，让历史选择了它—东方一条雄起的巨龙。

我知道七七事变的故事。1937年7月7日深夜，一支全副武装的日军秘密来到卢沟桥。日军找借口向中**队发起攻击，这就是七七事变，又称“卢沟桥事变”。它是日本帝国主义为实现占领中国的野心和日本全面侵略中国的开始而故意制造的。

在后来的抗日战争中，出现了许多英雄。有“八女投江”的故事，八名女战士为了掩护大部队，吸引敌军火力，被敌人围困于江边。但她们宁死不做俘虏，投入滚滚江水中。

她们中最小的才13岁。为了把敌人赶出中国，她们牺牲了年轻的生命。这种无畏的精神令人感动，值得我们永远铭记和赞美！还有王小二的故事，他年轻、机智、勇敢！

把敌人带进了八路军的埋伏圈。愤怒的敌人用刺刀残忍地杀死了王小二。我们必须学习他的勇敢精神！无数抗日英雄抛头颅洒热血，把日本鬼子赶出了中国。他们为抗日战争的胜利交换了生命！

鲜艳的五星红旗，被无数革命先烈用鲜血染成！我们要珍惜今天来之不易的幸福，努力工作，尽快成为祖国的栋梁！

气壮山河，被称为历史长龙的万里长城；天寒地冻，常年冰封的雪山；被称为母亲河的黄河湍急。都曾经见证了一批批的炎黄子孙，在抗日战斗中所付出的努力。古朴典雅，风景如画的苏州园林；银装素裹，云气缭绕的巍峨泰山。

它们让我明白，这之所以会成为世界历史文化遗产，绝不仅仅是因为我们所欣赏到的美景，那是因为它们更多的中国悠久而深厚的文化底蕴。夜深人静，长明灯旁，一个虚弱的身影，正记录着历史的沧桑，他，司马迁，饱含心酸用自己的丹青妙笔著成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的文学著作—《史记》。

作为当代的小学生，在这个和平与幸福的时代，我们应该永远记住这段历史，永远不要忘记在吃水的时候挖井。努力学习科学文化知识，成长为报效祖国！

选择的历史的选择读后感 篇3

《历史的选择》读后感作文500字

我看了《历史的选择》这本书，受益匪浅。掩卷沉思，我不禁想到，鸟儿之所以选择天空，是因为它们有着坚硬的翅膀，能在天空中自由自在地飞翔；鱼儿之所以选择湖水，是因为它们有着柔软的尾巴，能在湖水中欢快地游动。而中国选择了共产党，是因为她能为人民谋幸福，他是人民的大救星。

在中国共产党成立之前，中国是一个半殖民地半封建的社会，国无宁日，民不聊生。一九二一年，中国共产党带领全国人民，进行了不屈不挠的斗争，经过二十八年的浴血奋战，终于在一九四九年建立了新中国，中国人民从此站起来了。

在中国共产党的英明领导下，不断进行改革开放，大力发展科学事业，使我国的综合国力得到不断提高，人民的生活水平不断提升。今天，中华民族在世界上起着举足轻重的作用。这都是我们中国人民在中国共产党的领导下取得的。

我们是祖国的未来。建设祖国未来的重任必将落在我们身上。我们责无旁贷地要从我们的前辈手中接过这一重任。为了我们祖国将来更加繁荣昌盛，我们现在必须努力学习科学知识，练就一身过硬的本领，让我们的祖国永立于世界民族之林。

《历史的选择》读后感作文500字

历史的选择，人民的选择——这是我读了《历史的选择》后最想说的一句话。

刚读前言，我想到了一个问题：“为什么历史选择中国共产党？人民选择中国共产党？”

通过读《历史的选择》，我知道伟大的中国共产党是1921年7月1日诞生的，刚开始参加者只有十几人，就是这十几个人在中国革命史上写下了浓墨重彩的一笔。在那艰苦的岁月中，党员们不顾自己的生命安危，机智勇敢地开展救国活动，一个个鲜活的生命为了中国革命的胜利光荣献身，他们成了永远的丰碑。星星之火可以燎原，革命的种子就在那一刻播在了每一位具有民族精神的中国人的心里。她的诞生具有顽强的生命力，预示着我们的新中国将要来临！

中国共产党为寻求中国革命的出路不懈探索，爱国仁人志士纷至沓来，他们就像一盏明灯指引着中国革命的胜利，正是因为中国共产党带领中华民族的浴血奋战，1949年10月1日，伟大的新中国诞生了，勤劳智慧的中国人民成为了国家的主人。

新中国成立后，中国共产党人在领导人民走民主、富强、文明的社会主义道路。年轻的共产党员邢燕子，18岁时，刚刚初中毕业的她，从城市来到当时的宝坻县司家庄村，很快成为人们眼中最纯朴的农民，人们心中最可敬的领头燕。她带领全村妇女干农活，后来又组成了“燕子突击队”……邢燕子是党的九大至十三大代表，第三届全国人大代表。她曾先后5次受到毛泽东主席接见，13次受到周恩来总理接见。邢燕子是新中国成立后的年轻党员，是党第一批接班人的楷模，接着涌现第二批，第三批……

抚卷沉思，我终于找到了问题的答案：如果历史不选择这样的政党，还能做出怎样的选择？这是历史的选择，人民的选择，必然的选择。

作为新时代的我——要以邢燕子一样的共产党员为榜样，在学习中永不言败，永不放弃，为实现人生的理想不懈奋斗，争做祖国建设的合格接班人。

《历史的选择》读后感作文500字

读了《历史的选择》这本书，它给我留下了深刻的印象。

我们现在的好生活全是因为共产党带着人民从艰难中走了过来，因为我们的祖国现在强大了，再也没有人敢欺负我们了。人们常说：“中国人就象沉睡了千年的一头猛狮，当他醒来时威力无双，无人可比。”

可不是吗？你看我们中国有多少伟人，像杨利伟带着中国人的梦想来到太空。有人说：“他能上太空去，上太空是一件非常容易的事。”还有人说：“台上一分钟，台下十年功，上太空的身后一定还有很多艰难的事，会遇到各种危险。”所以，我们也不能小看一件看起来简单，但做起来却困难重重的事。

我也有这样的经历——

一天下午，阳光明媚。我去琴房练琴，以为自己弹得很熟练了就可以偷懒，老师一来我就装模作样的弹，可老师一走，我就和附近的小伙伴们玩手指游戏。过了一会儿，老师让我弹一个三级的曲子，我想：“切！这么简单的还让我弹，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，我就没放在心上。”老师说：“一个星期后检查。。”我急忙说：“三天就行了。”我嘴上说得轻巧可做起来却很难。后来弹的时候，我却发现并没有那么简单，我觉得双手不听使唤，叫他弹这个音，他却弹成另一个音，让我火冒三丈。不一会儿，汗水慢慢的爬上来，又顺着脸颊流了下来，我一边擦汗一边弹琴。搞得手忙脚乱，经过一小时的努力，我终于弹好一小篇了。想想我还在张老师面前大夸海口。我用牙使劲地咬着嘴唇想：“怎么办啊？只有三天了，我还有三四篇没弹会呢！弹不好怎么办？张老师会气成什么样子？妈妈会不会说我？我会不会哭……”我满脑子都在想没弹好的事，不知不觉地三天过去了，我却还弹得结结巴巴的。张老师说：“不能对认为简单的事就不用心去做，那再简单的事情也做不好。”

现在，我终于明白了这个道理。

《历史的选择》读后感作文500字

夜深了，躺在床上，拿起了我的“养料”——《历史的选择》这本书。认真的看起来，里面有许多英雄人物，值得一读。

当我正细心的啃食着书本，突然读到“日本人把中国人带到山崖前，命令中国人一排一排得站好，‘杀了第一排的人’！日本军官对第二排的人说，若不肯说出秘密的话，将会像前排一样。就这样，活生生的一百多个人，没了！”“什么”我坐了起来，“太……太可怕了！”我全身打哆嗦，一合眼，脑海中就浮现出那充满血腥的场面！这一景象如同恶魔一样缠着我。那一整晚，我久久没能合上眼……

日本人太可恶了！不过，使我欣慰的是现在中国强大了，没有人敢欺负我们了。是呀！只要坚持不懈，不向困难低头，就能够获得成功。想到这儿，我情不自禁的脸红了，那是因为我想起了以前的一件事。

那是一个秋高气爽的一天，我跟着爸爸去学游泳。来到小溪边，只见小河清澈见底。小河一半深一半浅，深得有三米多深，浅得只有一两米。我把脚轻轻伸进河中，冰凉的水使我不得不把脚伸回来。另一边，爸爸已经下了河，正在不远处向我招手，还说：“快下来！”“不。”“乖，下来吧！”“不嘛不嘛”……终于，在爸爸的鼓励下，我下了河，套着游泳圈，我在河里自由的游动！正在高兴之时，爸爸说话了：“待会儿，把头伸进水中试一试！”“啊，那好吧！”我把头伸进水中，结果，我的睫毛一碰到水就睁不开了。于是，我急忙把头抬了出来。“不学了，不学了。”我对爸爸说。爸爸尊重我的选择，不学了。

哎！我也太软弱了吧，这么容易就放弃了。这使我明白：有些事看似简单，其实却很难。如果不放弃，我会成功的。

《历史的选择》读后感作文500字

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，读了《历史的选择》，我坚定了认真学习、勇于创新、勇于探索的决心。

翻开历史，中国共产党成立之前，一片黑暗，民不聊生，民族陷于生死存亡之间。面对这样严峻的形势，中国人民进行了英勇、顽强的斗争，努力探索生存之路。

1921年7月，中国共产成立。中国的发展进入了一个崭新的阶段。28年，那漫长的28年的战争，在滚滚的硝烟中，一个个家庭支离破碎，人民流离失所。经过28年地奋斗，中国人民终于推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国，从此中国的面貌焕然一新。

历史历历再现，那冰雪覆盖的1935年，那悲痛的岁月里，日本将魔爪伸向中国，中华民族陷入内忧外困之中，尊严倍受挑衅。1937年，震惊中外的卢沟桥事变迫使中国走上了艰难的抗战征程。中国人民永远不会忘记火烧圆明园的耻辱，不会忘记辉煌的建筑顷刻间变成瓦砾的痛恨，不会忘记有多少革命先辈抛头颅、洒热血的壮举。

回顾历史，今天的幸福生活背后有多少英雄儿女前赴后继。他们没有豪言壮语，但他们经受住了血与火的考验，他们历尽艰辛，在烽火硝烟的战场上，勇往直前。

翻开新中国的史册，在中国共产党的领导下，我们的生活发生了翻天覆地的变化。这一切证明了中国人民的选择没有错。1964年和1967年“两弹一星”的成功，让中国人挺直了脊梁。他们的努力让我们这些中华儿女感动和自豪。

中国不断向世人证明自己：香港、澳门纷纷回归，神州、嫦娥顺利升空，让太空留下我们中国宇航员永恒的身影。时光如梭，中国共产党已经走过了90年的光辉历程。90年来，他们谱写下了光辉的诗篇，开创了宏图伟业，推动了科学发展，促进了社会和谐……

历史的选择让我明白了没有共产党，就没有新中国，我们新一代要创造更美好的明天！

选择的历史的选择读后感 篇4

翻开《历史的选择》这本书，我认真阅读了一篇介绍张海迪的文章。题目是“活着就要做个对社会有益的人”。题目下方有一张照片，照片中是一位笑容灿烂的阿姨。看着这一张活泼的脸庞，谁也不会想到她就是那个胸以下全部失去知觉的张海迪阿姨。

张海迪阿姨冰冷的轮椅……

面对残酷的命运，张海迪没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力与病魔作斗争，经受住了严峻的考验。她从没有上过学，却在家里发奋苦读，自学完了小学、中学的全部课程，掌握了多门外语，并攻读了大学本科和研究生的课程。几十年来，她克服了重重困难，创作出了无数篇佳作，被人们大量阅读，有的甚至在半年内重印了贫苦人民和残疾儿童，给他们送去了温暖。

张海迪阿姨身残志坚，坚强不屈，怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，成为中国新一代青年的骄傲。

当我读到“张海迪阿姨没有进过校门，却奋发学习，学完了小学、中学的全部课程”时，被她那种对知识的渴求深深地感动了。她是一个平凡的人，但是她有着一颗不平凡的心。她不能像正常的孩子一样上学，但她没有轻易放弃自己的学业，而是付出别人想象不到的努力，凭借自己顽强的毅力，坚持自学，不仅学会了学校中的课程，还学会了几门外语。她成功的秘诀就在于――将厄运打垮的信念。看看我们自己，都是一些健全的孩子，却往往在挫折面前甘拜下风：一道题不会做，首先想到的不是自己思考，而是求助他人；一次老师的批评就可能导致灰心丧气；一次身体的不适就会乘机放弃练琴的机会……而这些对于海迪阿姨是多么不值一提。我们遇到的困难像个小沟坎，她遇到的就是高山，我们遇到的困难像小溪，她遇到的就是海洋。但她在没有任何外界力量的帮助下，仅凭自身的动力和韧性，四十年如一日地坚持了下来。而且成绩斐然，举世瞩目。这是怎样的精神啊！

我真想从这些精神的海洋里攫取一小朵浪花赋予我无尽的力量，让我战胜重重困难，抵达胜利的彼岸。我想这种精神就叫做永不放弃――不放弃对理想的追逐，不放弃对自己的信赖，不放弃对生命的尊重！

海迪阿姨说过：“生命是个火焰，我也想过放弃，但最终我把这个小火种吹一吹，又让它变成我心灵的篝火，越吹越大，越吹越大，让它继续燃烧。”

选择的历史的选择读后感 篇5

选择，集被动与自由于一身，多是坎坷别离，愤愤无奈。生活，集苦难与幸福于一身，多是得过且过，没落求安。因为有了正确的选择，才会有幸福的生活。

您选择的是善民善己善天下，忧众忧身忧华夏的生活——我亲爱的祖国。曾经聆听过艾青“那只鸟”的歌声，得到的感受就萦绕脑中久久不散，急于一时拿来与您分享。可惜我不是鸟，历史的选择让我们幻化成人，或许这样，我才能更好地表达对您的爱。

所以我做出了选择：您是我的父亲，我敬畏您的葳藐强壮，您的身体无限延展，给了我无穷无尽的梦。您是我的母亲，我喜欢您的温柔呵护，您的怀抱亲切温暖，给了我敏感诚挚的心。您是我的恋人，我爱恋您的成熟坚强，您的双手偌大结实，给了我挚诚宽广的爱。

回眸历史，您已从当初那个青涩的初成者，辗转奋斗为被同辈敬重的大国，这其中的艰辛不言而喻。

还记得当年您遗失在外的子女回归您的怀抱时的情景吗？可惜我无缘得此一见，我想最热血沸腾的一幕，应该是那朵金灿灿的紫荆花看见您而迎面拂来的微笑；那朵亮晶晶的.金荷花奉献给您悠久回荡的歌声吧！

历史发展的道路注定坎坷不平，灾难从天而降，汶川天崩地裂，地动山摇。我目睹了如梦般的消失，如梦般的死亡，如梦般的生死别离。阴沉沉的天空和人们伤痛的心模糊了历史的足迹，禁锢了历史的步伐。可时光不等人，似乎决心让您功成身退，安享晚年，没落生活。可是您知道——自己挺过来的峥嵘岁月不是白挺的，自己的选择决定了自己所有子女的生活，自己必须坚持……荣幸的是，您的子女也很坚强，众志成城，甚至有人用生命诠释了什么是责任至重，什么是大爱无边。您以这些孩子为骄傲，这更激励了您的斗志。您做出了选择——和灾难困苦奋斗到底。坚持就是胜利！您和子女们用毅力谱写了一段神话，灾后的美丽小城——新汶川奇迹般地落成。此时，您的身体略感疲惫，您的双手结满粗茧。可这算得了什么，您在乎的是子女的幸福。您高兴的是，因您的选择让子女们有了更好的生活。

生活因您的选择而幸福。

很快，您的形象被世界认可，您的选择得到世界的尊重。中国上海世博会圆满成功，您再次与世界握手。您欣喜若狂，您的子女也热血沸腾。在这举世瞩目的成就面前，您只道出一句：“同辈兄弟和谐处，五湖四海好生活！”

祖国，我敬爱的父亲，在历史的每个转折点，您选择了坚强，缔造了中华民族不屈不挠的精髓。祖国，我亲爱的母亲，在历史的长河中，您选择了勤劳，造就了炎黄子孙顽强不屈的灵魂。

作为您的子孙，我觉得很幸福。有了您，我们就有了梦；有了我们，您会更繁荣、富强。

自己选择“怎样玩，如何玩”

我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的”。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。如何使游戏真正成为孩子们自己的游戏，如何在游戏中最大限度的发挥孩子们的主观能动性，他们玩什么，怎样玩，玩多久等等，这就需要我们放开手，给予他们自由发挥潜能的机会。

游戏都有规则，有的是明显的规则，有的是隐藏的规则。游戏的规则不是一成不变的，我们也可以在孩子选择了“今天玩什么”后，再来问问：“你们想怎样来玩这个游戏呢?”此时，他们会提出各种各样的规则要求，有的是合理的，有的则是不合理的。当一个游戏提出多种玩法时，我们可以让他们去试一试，在试过之后他们就会自己得出一个结论——“这样玩是最好的”。

例如：玩“瓶瓶罐罐总动员”时，幼儿提出了很多种玩的方法，有的可以一个一个套在一起，幼儿可以把它们一个搭起来等不同玩法。”通过实践,孩子们提出的规则要求没办法完成或是很难完成时，我们也要让他们去试一试，在试过之后他们自然而然又会得出另一个结论——“这样玩是不行的!”。实例证明游戏活动的过程中，让孩子们自由地选择了行为方式，才能真实的表现他们的心理状态，反映他们的发展水平，毫无拘束的表露他们的思想感情，表现出他们头脑中所想到的一切。

总之，撒开手让幼儿按自己的意愿，独立自主的去选择游戏的方式方法、规则要求、角色材料，能充分发挥幼儿的创造性、主动性和积极性。开展游戏过程中，教师做到“放”、“导”结合，会让幼儿更深地体会“玩中学”、“学中玩”的快乐，从而也会体现出游戏是幼儿基本活动的真谛。

教育随笔：小班主题活动是否该让幼儿自由选择区域活动

通过了半年多的时间，我们接触了主题分区教学。从最初的接触对于我而言很迷茫，似乎一切都找不到头绪，通过教授、园长们不断的指导和自己不断地在活动区中进行探索和实践，慢慢的区域活动也开始在小班进入了正轨。

那么我们小班主题活动是否该让我们的小朋友自由选择区域活动呢？

由于我们班小班，所以让幼儿能够自觉性的选择不同的区域去进行学习和操作是难以控制的，在上个学期的活动中是让3岁大的孩子在每节主题课上选择自己所喜欢的区域去进行学习，在开展活动的过程中以及在主题开展时所得到的记录所知。大部分的幼儿都是先看看区域里的操作材料是否让自己对其感兴趣，如果感兴趣就会选择这个区域里，所以在通过几次的活动中得知大部分的幼儿在几次的活动中都会选择同一个区域进行学习，也就是说幼儿只是在专一的某个方面得到了发展，然而在其他的区域活动中未能进行头脑的思考和自己动手能力的发展，达不到其他区域活动中的直观的学习，虽然在最后面的团讨活动中会提及到主题中的重点，但是对于小班的幼儿来说注意力集中的时间并不会很长，所以在团讨中我也发现幼儿只是对于自己所在区域里的知识兴趣比较高。

于是在本个学期我选择了帮幼儿分组进行不同区域的学习，先将班上的幼儿分成几个组，如：苹果组，草莓组、、让幼儿记住自己所在组，每次上主题活动时，请不同的组到不同的区域里去进行操作和学习，轮流进行，比如：今天苹果组是在美工区进行美工艺术方面的学习，那到了下次活动时，便会请苹果组的小朋友去语言区去进行语言语义类的学习。以此类推以达到所有的幼儿在主题活动中五大领域得到最全面的发展。