幼儿园老师想让父母了解的事

你想知道幼儿园老师最想对父母说的话吗？来看看来自幼儿园老师的建议，这些都是他们最想让父母知道——有些可能是你意想不到的！

1、对待我们应该就像朋友一样

因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。比如：父母是否可以和我们幼儿园里的老师一起与孩子照张合影，然后把照片挂在家里的墙上。

2、要把握好时间

如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来；而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。

3、给孩子穿普通的衣服

当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候(这种情况的发生率几乎是100%)，他会有挫折感。

4、不要把玩具带到幼儿园里来

小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。

5、要带足孩子的用品

如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。

6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字

有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。

7、给我们留一些你的小物品

当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，比如：你的家庭相册；你自己录的一卷录音带；或者一条小手帕，上面洒上你平时使用的香水。这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。

8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见

想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他们更不愿与你分开。

9、把孩子放在幼儿园里请你放心

我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就象他的家里一样。

10、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好

他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。

11、尽量守时

如果我们说我们在5点半下班，请不要在5点50分才赶到幼儿园接孩子，毕竟，我们也想按时回到自己的家(而且，我们有的人也已经是为人父母了，有自己的孩子要照料)。

12、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息

比如幼儿园计划开会或者旅行，你要提前做好准备工作，不要拖到最后时刻才知道发生了什么事情。

13、在家里要和在幼儿园的要求保持一致

如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。

14、你是你的孩子最重要的老师

如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。

15、告诉我们关于孩子生活环境的变化

如果你离婚了，或者你的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要让我们知道，这样我们就会了解孩子一些特殊的举动。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。

16、说谢谢

好让我们知道：我们为你的孩子所做的事得到了你的认可。如果你有不满意的地方请告诉我们知道，不要在别的父母中抱怨。

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幼儿园老师对孩子的新年寄语：让孩子“心想事成”!!

1

春节，收到不少“心想事成”的祝福

我琢磨了一下，发现“心想事成”非常符合我们”爱和自由”的教育理念

决定把这句话作为新年祝福

送给家长和我们的孩子们

让我们一起帮助孩子“心想事成”

2

为什么要帮助孩子“心想事成”

因为这关乎孩子成人后能否“心想事成”

可能家长一时不能理解

为何小时让孩子心想事成

大了就能心想事成呢？

我们先假设孩子想要什么就不给什么

想做什么就不许做什么

在这样一个总是被否定被限制的环境中成长起来的孩子会怎么样呢

简单的说

首先是没有自信，因为他毫无价值，也从未有成功

从未品尝通过自身的努力达成目标后的成就感

一个失去自信的人，伴随他的必然是唯唯诺诺

必然是毫无主见，必然是盲信盲从

其次是没有自我，因为他从未在自己的需求和家长的要求之间取得平衡

没有自我的人，不知道轻重好歹，不知道进退隐忍，不会有真正的追求，也不会有真正的智慧

那么怎么帮助他“心想事成”？

3

在孩子出生后

他想要什么就给他什么

他想做什么就让他做什么

饿了渴了马上有奶喝

想睡了马上有人哄

有适宜的温度和床铺给他入眠

使孩子无需为了生存而焦虑

这样无条件的满足，他想到什么就有什么

他遇到新情况，回头看我们的时候，我们只是对他笑

他遇到挫折，甚至因疼痛而哭泣的时候，我们只是抱住他，告诉他发生什么了

我们就这样给他爱，给他温暖和力量，而不是向他传递担心、焦虑和恐惧

要持续到至少18个月

于是

在心理上，他从刚出生时陷入的恐惧和无助感中走出来

慢慢开始对周围的人和环境产生信任，安全感和主动感得到极大的发展

在生理上，他的能量可以集中于生长

集中于探索自己的身体，学会指挥自己的身体，意志力得到发展

在情感上，他几乎不知道为何要生气、沮丧、哭泣，总是很喜悦很积极看待周围的一切

在认知上，世界是多么丰富多彩，多么神奇

他与生俱来的强烈的求知欲、完美的秩序感得到了保护

幼儿园案例分析：了解幼儿的兴趣点

了解幼儿的兴趣点

情景描述：

最近这段时间天气不好，经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒，我们决定取消每一天的户外活动，代之以在走廊散步一会儿。这天上午的活动结束了，快吃午饭的自由活动时间里，有的小朋友在一齐交谈，有的在相互嬉戏，只有谢子诺站在靠近走廊的窗户边，透过玻璃窗向外凝神张望了好久，老师叫她也好像没听到。我顺着她的目光看去，那边是操场的大型户外玩具――孩子们最喜欢爬上爬下的城堡

下午幼儿要离园了，送小朋友去坐车时，我发此刻谢子诺的奶奶在操场上拖着谢子诺往前走，谢子诺一声不吭，一脸的倔犟，最后拗但是奶奶，老大不情愿地走了。谢子诺的奶奶看到我，无奈地笑着说：她硬要在那里玩要回去呢。

分析：谢子诺也属于我们班典型的留守儿童，和爷爷奶奶一齐生活，老人家开了间小店，白天在店里忙生意，谢子诺经常也只能和爷爷奶奶一齐在店里玩，较少到外面去玩。自然，幼儿园的大型户外玩具是吸引她来上幼儿园的诱-惑。从孩子的种种表现来看，她十分渴望和别的孩子一样有充分的自由玩耍时间，而不是和老人家在一齐被约束天性。

措施：透过和谢子诺说悄悄话，我了解到她十分想玩幼儿园户外的大型玩具。我和孩子们约法三章，定下了几条玩城堡的“守则”，让孩子们明白有规则才能更快乐地玩。但是在实际的操作中，思考到幼儿人数较多，最后分组由老师带领去玩户外的大型玩具。和谢子诺的奶奶沟通，让她理解孩子的想法，推荐她趁生意不太忙的周末带孩子来幼儿园玩户外玩具。

反思：玩是儿童的天性，儿童在游戏中成长。没有游戏的童年是残缺的。个性是小班的孩子，注意力容易涣散，空洞的群众教学活动往往很难吸引孩子的眼光，个性是在操作材料匮乏的状况下，儿童自然表现出的“不合作”尤甚。顺应自然的天性，让幼儿在生命内在驱力的召唤下自由活动，充分运动其肢体，激发其思维，能让幼儿更好地发展。

让幼儿园老师更喜欢你家娃

这个老师从教十年，接触最多的就是孩子和家长。不同的是，每个娃都天真可爱，但，却不一定有同样可爱的爸妈。“一视同仁”地对待每一个孩子固然是老师应该遵守的职业道德，但老师也是人，而人与人的差异又很多，我们不能排除一些老师因为家长的苛刻而减少对孩子的爱。

他将工作中发现的，家长成功与老师相处的经验整理了一下，做到以下七条，马上让你的宝贝成为老师的“宠儿”。

一、调教出热情、礼貌的小伙伴。

孩子个个天真可爱，如果你的宝贝又很有礼貌，那一定更容易得到老师的青睐，每天早上和宝贝一起跟老师打个招呼，或是跟老师来个热情的拥抱。孩子们甜甜的笑脸和暖暖的拥抱，常常让我的心情美好一整天。

二、尽量减少老师的负担，别做“事儿妈”。

虽然说幼儿园教育和保育同样重要，但老师毕竟不是咱家保姆，二十几个孩子的集体生活，不要要求老师对孩子的照顾面面俱到。在此提醒以下几点：

1、入园前改掉午睡前喝配方奶的习惯，如果宝宝较小(不足2岁)或入园初期对新环境缺乏安全感，需要借此进行安抚，则应在适应幼儿园生活后，配合老师调整习惯。

2、宝贝的衣物整理好，不要等宝贝尿湿了、汗湿了衣服，老师打开书包里面一团糟。

3、尽量使用幼儿园统一提供的物品，比如杯子、餐具、毛巾等。

三、对老师宽容一点，出现问题少责备一点。

幼儿阶段，孩子自我保护意识和能力有限，孩子在幼儿园出现一些磕磕碰碰总是难免的，如果不是特别严重尽量不要去质问或责备老师，孩子受伤家长当然心疼，老师心里同样难受，此时你的宽容，会让老师更加感谢你的理解。

四、看到并感谢老师为宝贝所付出的。

幼儿园老师的工作本身就是辛苦琐碎的，除此之外她们还要利用不多的休息时间在网络、家园联系本向我们反映孩子在幼儿园的生活、对孩子进行家访、筹备节日活动……从今天起，当老师们辛苦地忙完一次活动时，请对老师说一句：“老师辛苦了！”

五、和老师沟通要适度。

要经常和老师沟通一下宝宝的情况，但是请不要每天拉着老师聊上半个小时，她可能还有很多其他工作要做。

六、准时接宝宝离园。

幼儿园老师的工作时间：早上七点三十分上班(保育老师上班要更早)，晚上五点半或六点下班，中午要看着孩子午睡，孩子睡着了要完成一些环境布置和案头上的工作，所以如果你能够按时把宝宝接走，老师或许就可利用这段时间完成一些工作。

七、红包大礼送不送？

能够做到以上几点，不需要红包，老师就会很爱你的宝宝了，但如果平时对老师过于苛刻，即使红包+大礼，老师也无法忘记你平日的苛责。只要有心，一张小卡片，一朵小花，都能带给老师不一样的感动。

幼儿园老师最想告诉家长的话

幼儿园老师最想对家长说的话

你想知道幼儿园老师最想对父母们说的话吗？来看看来自幼儿园老师的建议，这些都是他们最想让父母知道——有些可能是你意想不到的！

1、要把握好时间

如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来；而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。

2、给孩子穿普通的衣服当你把孩子送到幼儿园来时

不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候(这种情况的发生率几乎是100%)，他会有挫折感。

3、不要把玩具带到幼儿园里来

小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。而且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享

4、要带足孩子的用品

如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。

5、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字

有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。

6、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见

想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他们更不愿与你分开。

7、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。

8、尽量守时

如果我们说我们在5点半下班，请不要在5点50分才赶到幼儿园接孩子，毕竟，我们也想按时回到自己的家(而且，我们有的人也已经是为人父母了，有自己的孩子要照料)。

9、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息比如幼儿园计划开会或者旅行，你要提前做好准备工作，不要拖到最后时刻才知道发生了什么事情。

10、在家里要和在幼儿园的要求保持一致

如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。

这样的父母，老师更喜欢

孩子入园之后，父母身上的责任并非减少了，而是增多了。一方面，对孩子的家庭教育仍然是不能松懈的，父母仍对孩子的教养负主要责任；另一方面，我们还要与老师保持良好沟通，做好孩子和老师之间的桥梁。

所以，家有入园孩子的父母，不仅要掌握与孩子沟通的技巧，同时还得掌握和老师沟通的一些技巧，这样才能帮孩子做好过渡，更顺利地适应校园生活，更好地走向社会化。

今日的文章，我就结合微信后台的典型问题，来聊聊父母与老师沟通的一些注意事项。

既然送孩子进了幼儿园，就要表达对老师起码的尊敬

有些父母——虽然是少数，但的确是存在的，自己有着很优越的社会地位，或者自认为自己在养孩子方面懂得多，再或者本来在现实中就比较高冷，加上一些不良新闻频出，所以往往很难对幼儿园老师心怀敬意。

即使嘴里不说，但是这样的观念一定会体现到我们的言行态度当中。静观育儿微信后台上，收到的一位妈妈的问题，就很有代表性：

我自己一直都很关注育儿这块，所以没对幼儿园怀抱多大期望，只是当做托管的地方。加上因为一些新闻的缘故，对幼儿园老师们的确存在些偏见，在孩子入园一两个月之后，我对孩子的老师也一直都挺淡的（而且平日接送也都是我老公更顺路，他接送的多些）。

今天轮我接孩子，打算要走的时候，班主任老师主动过来跟我聊天。她提出孩子身上的一些问题，我淡淡地跟老师来了句：哦，这些我都知道呢。

那会儿恰好孩子在边上拽我，我就跟老师道谢，说再见了。走之前，我大约看见老师脸上有些没趣，估计是打算跟我好好聊聊的呢？罗老师，我觉着我自己做得有问题，您说是不是？

这位妈妈疑虑得没错，的确有不妥当的地方。因为自己觉得懂得多，也没把老师看得重要，所以才会轻易就把老师晾在一边。

抛开那些新闻事件，既然我们把孩子送到了幼儿园，交给了老师，起码的尊重必须要有，比如老师讲话时要用心听，用语言表达出来对老师的谢意，多把自己孩子的进步用积极的口吻告知老师等。

不仅要尊重孩子的班主任老师，助教、生活老师也一样要尊重。父母对老师的冷淡态度，或者对不同老师态度不同，不仅会伤老师们的心，同时也会影响到孩子对老师和学校怀抱的态度。

要知道，老师是除父母之外，孩子生命里另外一个“重要他人”。教会孩子懂得尊重老师，尊重老师的付出，是父母应该示范、引导孩子学会的一个宝贵品质。

戒除父母自己的分离焦虑，不干扰老师的工作

在9月份孩子刚入园那会儿，曾经有一位玻璃心的妈妈跟我说：

罗老师有个事想跟你说说。我女儿刚入园，很粘我，每次都很不情愿去学校。今天也这样。我看她眼泪汪汪的样儿，心里难受，就忍不住在教室里多待了一会儿。当时我就抱了抱她，跟她耳语几句，想给她多点安慰。可是她的班主任老师，看起来还挺年轻的姑娘严肃地冲我说：妞妞（化名）妈妈，请你离开教室，我们要上课了！我只好尴尬地离开了。因为这老师的一句话，我一整天都觉得不好。这样凶巴巴的老师，把孩子交给她，能让人放心吗？

从这个妈妈的讲述里，可以很明显看出，不仅孩子粘妈妈，妈妈也很粘孩子。妈妈的分离焦虑甚至更严重，以至于传染给了孩子，让孩子愈发不愿意和妈妈分开。母女俩在教室里难舍难分，不但会影响到孩子对新环境的适应，而且也的确会干扰到老师的正常工作。

所以，父母最好的做法是，把孩子送进教室、交给老师之后，干脆地道再见，并且快速离开。父母在孩子身边多留恋一会儿，就会对孩子和老师多一会儿干扰。

很多妈妈其实都会发现，孩子明明一个人在陌生环境里玩得挺好的，可是只要一看见妈妈就开始磨叽、腻歪、甚至缠住妈妈不愿意再投入到集体活动当中。这都是孩子在适应新环境的一个过渡，是很正常的表现。父母此时该做的，就是在孩子背后“温柔的一推”，帮孩子走向更广阔的世界，而不是怜惜地继续把孩子抱在怀里。

既然孩子已经入园了，父母必须学会信任老师。信任老师并不是看老师是否值得信任（这是你择园时候早就该考虑好的事），信任于父母是一种能力。即使后来，你怀疑老师有些问题，担心孩子在幼儿园里受到不公平对待等，也请怀抱信任的态度，认真地听老师如何解释，而不是一腔怒火上来，就把老师推到了自己的敌对面上。

保持跟老师的良好沟通，积极参与幼儿园的各类活动

有的父母会认为幼儿园也就是玩，旷课逃课也没有关系。还有父母因为担心孩子生病，甚至不跟老师打招呼就直接好几天不送孩子去学校。再或者遇到学校组织活动，认为无关紧要，并不放在心上。

这都是不合适的做法。

第一，父母最好跟老师保持良好的联络、沟通。一个孩子不来上学，也没有音信，这对老师来说，也是份很大的牵挂。这时，父母发条短信请个假，总可以吧？另外，一般的学校活动，如果父母总认为不重要，不乐意参加，这样孩子每次都不能获得父母的支持，也就自然会影响孩子有效融入他们的新环境。

第二，现在的通讯手段其实很发达，爸妈们有很多渠道去跟老师交流、保持联络，譬如手机短信、微信，通过网络聊天的方式，更放松，也更容易聊得深入。比如你若平时没多少机会跟老师当面深聊，就可以通过短信跟老师谈谈孩子的一些习惯、小进步、存在的问题等，从而帮老师更好地了解、帮助你的孩子。

有时候，若父母方便，甚至可以多问几嘴学校的新活动事宜，甚至毛遂自荐去做自愿者。

你主动融入孩子的校园环境，对孩子是一种鼓舞和情感支持，而且老师们也会非常感激你的。

幼儿园老师们身上都担有很大责任，他们也都不容易。记得我一位同事跟我说过一段很有意思的话：

每天去接孩子，走在幼儿园感觉就像是游戏闯关。满园的孩子，满教室都是吵嚷声。迎面来的小孩子没几个能够乖乖走直线的，所以你得提防别碰到他们，小心过了一个后面又出来一个。想想自己就接个孩子，尚且如此，老师们一整天对着这些哇哇叫的孩子们，即使再爱孩子，真心也是巨大的挑战。

但凡有过接送孩子经验的父母，应该会对这段话有些体会吧。

人和人的关系都是相互的。希望老师们如何对待孩子，那么父母首先就如何支持、配合老师们的工作。父母和老师的目标其实都是一样的，那就是为我们的孩子创造更好的成长环境。