论文:谈园长晨检

导读：园长在大门口的晨检问候不仅能促进孩子文明礼仪习惯的养成，更能带动家长和老师们对孩子良好的行为习惯的培养和重视。

晨检是幼儿园工作的重要环节。在许多幼儿园，晨检工作基本上由保健医生或班级老师完成。主要检查幼儿入园时的身体状况,安全卫生情况。在我们的幼儿园，作为园长的我，坚持每天早晨带着保健医生坐在大门口晨检，经过一年多的实践，我发现幼儿园的晨检,特别是园长在大门口的晨检，还有更丰厚的内涵，不但必要而且很重要。

一、园长的晨检可以给孩子在园的一天带来好心情

孩子早晨的心情好坏，往往可以影响他在园一天的生活、学习、游玩效果。晨检时园长给孩子一个亲切的问候、热切的鼓励、由衷的赞扬，不仅能增强孩子的自信心，而且能使他们从入园始就感受到幼儿园这个大家庭的温暖，产生愉快喜悦的心情和饱满的精神，从而与教师配合完成好在园的学习生活。我常常看到这样的情形：当我向孩子问好，夸他们能干大方有礼貌最乖时，孩子们会显出一种特有的微笑和自豪，仰着头得意的向大人看看：“瞧，我很棒吧！”更不说一些掘着小嘴挂着泪花的孩子会为我的几句赞扬鼓励话而破涕为笑。

二、园长在大门口的晨检对幼儿文明礼仪习惯的养成起着重要作用

在工作中，我感到幼儿讲卫生懂礼貌等文明礼仪教育在很大程度上仅停留在说教上，家长和老师在孩子的习惯的培养上带有很大的随意性。在我晨检之初就看得出，当我面带笑容向每位孩子送去“小朋友好”、“宝贝好”“宝宝好”的时候，有一部分孩子能在家长的鼓励下回应我：“老师好”“园长好”。但有相当部分家长和孩子根本不习惯我的问候，要么站着不动，要么红着脸进去，有的甚至拉着孩子一溜而过。于是我召开老师家长会，把在大门口晨检的意图和老师家长们作了一次交流。家长和老师们都非常支持和配合后，当我再坐在大门口晨检向幼儿问好时，孩子们基本上会对我说：园长阿姨好，老师好。有相当部分孩子在进大门时能主动伸出小手让我检查，向我问好。有的幼儿还会跑过来与我拥抱亲吻以表示对我的喜欢。一年的实践经验告诉我：园长在大门口的晨检问候不仅能促进孩子文明礼仪习惯的养成，更能带动家长和老师们对孩子良好的行为习惯的培养和重视。

三、园长在大门口的晨检可以对家长的教育方式进行指导，有利于改进家庭教育的效果。

在晨检中我还发现，当我当着家长的面指出孩子不讲卫生，乱丢乱吐，衣着不整等不符合幼儿园要求的行为和缺点，并教孩子应该怎样做的同时，实际上也是在对家长进行指导和帮助。好多次当孩子红着脸望着家长时，家长虽然要么不语，要么以其他理由解释，但他们的脸往往比孩子的脸更红。虽然我不能知道他们回家后是怎样处理我的意见的，但我注意到当他们以后再来时，很少有相同的缺点发生，这充分说明家长接受了我的意见，在按学校的要求改进对子女的教育。长此久往我的真诚热切理性的指导让家长产生一种信任和对幼儿园工作的支持和理解。

四、园长在大门口的晨检可以了解家长心声和教师的工作情况。

幼儿期，家园配合程度的好坏在很大程度上决定幼儿成长的好坏，家园联系是幼儿园工作的重要组成部分，作为园长只有不断了解家长的心理需求，了解家长的教育要求，掌握教师工作的情况，才能给家长给予较好的帮助和指导，才能对症下药当好教师的教练搭好家园彩桥。大门口的晨检是我倾听家长心声，了解教师工作情况与家长建立友好信任关系的最好途径。站在大门口,教师工作的好坏我可以从家长的言谈中知晓，家长对幼儿园的希望和建议我可以耳闻，幼儿成长的快慢我可以感觉。而我在和家长交流的同时也让老师们无形之中产生一种危机感紧迫感和责任感。也提升了幼儿园的优质服务质量。应该说园长在大门口的晨检有百利而无一害。可谓是：

园长在大门口的一句夸，孩子心里乐开花

园长在大门口的一声好，全园师幼讲礼貌

园长在大门口的一个笑，欢歌甜语满园飘yjS21.CoM

园长在大门口的一个站，老师笑来家长暖

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谈恋爱检讨书范文

大多数人都曾因为做错了某件事，而被要求写过检讨。在写检讨书的过程中，我们可以更好地分析犯错误的原因和过程。那么如何避免自己的检讨书变得像流水账一样呢？也许了解关于"谈恋爱检讨书"的相关知识会有所帮助。请阅读以下文章，其中包含了我对某个问题的一些探讨和思考，供各位参考和借鉴！

谈恋爱检讨书(篇1)

尊敬的老师：

您好！

这次被您抓到我跟xx在谈恋爱，我没有什么好解释的，毕竟您已经亲眼看到了，我知道这种行为是不对的，您知道情窦初开这个成语吧，我现在好像就是这种状态，既然现在已经被您知道了，您也给我做了这么久的思想工作了，双方的父母也是勒令我们不准再走的太近，您放心我会就此结束这种恋爱关系，我得把心思悉数都放在学习上去，我不能在误入歧途了，谢谢您及时的把我拉了出来，我现在根本就不是谈恋爱的时候，各方面的因素都是不允许的，我知错了。

我跟她在一起其实时间也不是很长，就是上个学期期末开始的吧，我们其实算不上谁追的谁，两个人都看对方挺顺眼的，兴趣爱好也是非常的相似，反正就是相处起来特别的舒服，然后两个人自然而然就互生情愫了吧，我们没有做什么出格的事情，也就是下课的时候聊聊天，吃饭的时候一起吃，休息时间长的时候，我们就牵着手去田径场那块散步，没想到这次就被您给发现了，正好跟您撞上，我发誓我说的都是实话，我们就发展到这一步。我们都是第一次谈恋爱，初中生哪有那个胆子干些出格的事情。

在我听完您跟我说的那些话之后，我是彻头彻尾的知道了，早恋是多么错误的一个行为，我也能理解为什么学校以及家长这么的反对了。

1、谈恋爱对我们学习肯定是有影响的，我们会不由自主的去想对方，脑子里都会被谈恋爱那点事给占据，导致上课学习质量差，发呆走神的情况的事情常有，甚至有时候，老师在上面上课，我们在下面传纸条。

2、我在这个时候谈恋爱就是非常不负责的表现，我在这个时候，能给她什么，要是真心的喜欢一个人不是要想着要对方好吗？早恋对我们没有任何的好处，反而会给我们带来不少的坏处。

3、回想了一下，我们仅仅在一起不到三个月，我们现在的成绩就有所下滑了，要是继续在一起，我难以想象期末的时候，我在班上的成绩排名会掉到那个地步去。

4、辜负家长，我们的父母辛辛苦苦赚钱给我们读书的机会，是想着要我们来着学知识，有担当的，而不是让我们来学校找对象的，我现在都忘不了我妈在得知这个消息之后的表情，第一次她流露出了对我的失望。

老师，我会好好的跟xx聊聊的，我要把我现在的想法跟她说清楚，我们现在一定不能因为任何事情分散心神，要专心的学习，这才是正途，请您相信我，我一定可以很好的处理这件事。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

谈恋爱检讨书(篇2)

尊敬的老师：

这几天我一直在为我的所作所为反省，我在深思您的谆谆教导。现在知道，是我做错了，您的教导是对我的前途负责，是为了我们两个人好。

我现在已经上高二了，很快就要面临高三——这个人生的转折点。我自知学习成绩很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很惭愧。可能是因为功课与其他人的差距较大，自己也没有什么信心了，所以把精力放在了不该放的地方。这也并不是给自己的错误找借口，是我从前的真实想法，我因为成绩不好真的很自卑。我知道自己做错了，学习不认真应该积极的去学习从而提高自己的成绩，而不是涣散精力，把大好的时间放在无谓的事情上。这样不仅提高不了成绩反而更不能专心读书，同时也影响了其他人的学习热情。我还是一名学生，就像成人要工作一样，学生的主要任务就是学习，我没有好好学习，用功读书，就是对自己的不负责任，对自己的放任自流，感谢您对我及时的提醒和纠正，才没有让我离开正轨更远。

通过您跟我的谈话，我认识到了事情的严重性，您是在挽救我，是对我的`未来前途负责，希望以后在学习上您能给于我帮助，监督我，在剩下的高中学习生活中成绩能有所提高。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的班主任老师：

您好，我向您认错来了。此刻，我递交这一篇学生早恋检讨书，以反省我早恋的错误，并且向您道歉，我向您保证我下回再也不敢了。

当我踏进高中校园的时候，校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。在平时的校园生活当中，学校也三令五申，七言八颂地要求我们不能早恋，要把主要精力投入到学习当中。我这会在课间跟女同学勾肩搭背，要是没有您的及时制止，指不定我们做出什么不雅的举动。

对不起，老师!经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的那份豪情，已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重。早恋的问题是一个严重的原则问题，这涉及到男女关系的正常发展，这事情可大不小，关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面，万一走错一步，要后悔可就来不及了。学生期间，我尚未积累丰富生活阅历，心智也尚未成熟，过早地接触男女关系问题，这对于我的健康成长极为不利嘛。

如今我犯了错误，好在没有太过深陷其中，对此我要向您做深刻检讨：首先，我向您做出深深的检讨，向您表示诚恳的歉意，并且向您保证今后我绝不再跟男生有过于亲密的往来。其次，我要把主要精力放在学习上，眼看就要转入高三了，我的学业要紧，我必须抛开一切杂乱思绪，全心全意地投入到为高考复习备战状态来。再有，我要吸取错误教训，对于此次错误予以重视，并且不再犯此类错误了。

最后，希望您能够原谅我的错误，给我一次改过自新的机会!

此致

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

谈恋爱检讨书(篇3)

工作失职检讨书谈恋爱

近期，在公司工作中，我不可否认存在着工作失职的问题。我深感愧疚和遗憾，但令我更为苦恼的是，这段时间我还在陷入了一段恋爱中。今天，我要坦诚面对自己的错误，深刻反思并向公司和领导们致以最诚挚的歉意。

首先，我要承认，在过去的一段时间里，我对工作的敬业精神出现了明显的缺失。由于过分执着于我的个人感情，我无法专注于工作上的任务。有时候，我会回头望着恋人的短信，一次又一次地陷入思念和幸福的回忆之中。这不仅严重影响了我的工作效率，也给公司带来了不必要的麻烦。我在此向公司和领导们道歉，并为自己的冲动行为感到后悔。

在工作失职的同时，我也意识到了恋爱中的种种过错。我承认，在我追求爱情的过程中，我过度依赖了对方，未能保持自己的独立性和个人目标。我只是沉浸在甜蜜的爱意中，而忽略了工作的重要性。这是对对方的不公平，也对我个人的成长带来了巨大的负面影响。我对我的恋人深感歉意，并承诺会对自己的行为进行调整。

由于我对工作的失职，我给公司带来了实质性的困扰。我可能错过、延误或者处理得不周的任务都将反映在公司的业绩上。这无疑是不负责任的表现，我深深地为公司造成的负面影响感到抱歉。我将竭尽全力，从现在开始，提升自己的工作态度，全身心地投入工作，用行动来弥补过去的缺陷。

在恋情方面，我也要向我的恋人诚挚地致以歉意。我承认我的行为对对方也带来了诸多困扰和不安。我过分牵挂对方的意见和期望，而忽略了自己的成长和个人发展。我深感愧疚，我会更加认真地与对方沟通，共同探讨如何平衡工作和感情，既保持对工作的热爱，又珍惜彼此的爱情。

为了重新找回自己失去的工作热情，我将制定一份详细的工作计划，将工作目标逐一拆解并逐步实施。我将积极参与培训、磨练自己的能力以及拓展业务领域，以提升自己的专业素养，为公司的发展做出更大的贡献。

至于恋爱方面，我会与恋人共同制定一份平衡工作和感情的计划。我们将互相理解和支持，给予彼此足够的空间与时间，同时共同努力为实现工作目标而努力。

最后，我向公司和领导们郑重保证，我将彻底改变自己的态度和行为。我将以更高的责任感和敬业精神对待工作，遵守公司的制度和规章。与此同时，我会重新校准我的恋爱观，学会如何平衡工作与感情，从而实现个人的全面发展。

在此，我代表自己对公司和领导们再次表达我最真诚的歉意。我愿意接受公司的任何批评和惩罚，同时也希望公司能够给予我一个重新开始的机会，让我能够通过付出和努力重新恢复公司的信任与期望。

我衷心希望大家能够看到我真诚悔过的决心，相信我会从过去的错误中汲取教训，并付诸行动。我将做出最大的努力，重新树立公司和个人的形象，以及恢复所造成的损失。我希望能够尽快回到正轨，并为公司的发展做出更好的贡献。

再次向公司和领导们致以最真诚的歉意！

此致

敬礼

谈恋爱检讨书(篇4)

尊敬的老师：

这几天我一直在为我的所作所为反省，我在深思您的谆谆教导。现在知道，是我做错了，您的教导是对我的前途负责，是为了我们两个人好。

我现在已经上高二了，很快就要面临高三——这个人生的转折点。我自知学习成绩很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很惭愧。可能是因为功课与其他人的差距较大，自己也没有什么信心了，所以把精力放在了不该放的地方。这也并不是给自己的错误找借口，是我从前的真实想法，我因为成绩不好真的很自卑。我知道自己做错了，学习不认真应该积极的去学习从而提高自己的成绩，而不是涣散精力，把大好的时间放在无谓的事情上。这样不仅提高不了成绩反而更不能专心读书，同时也影响了其他人的学习热情。我还是一名学生，就像成人要工作一样，学生的主要任务就是学习，我没有好好学习，用功读书，就是对自己的不负责任，对自己的放任自流，感谢您对我及时的提醒和纠正，才没有让我离开正轨更远。

通过您跟我的谈话，我认识到了事情的严重性，您是在挽救我，是对我的未来前途负责，希望以后在学习上您能给于我帮助，监督我，在剩下的高中学习生活中成绩能有所提高。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的班主任老师：

您好，我向您认错来了。此刻，我递交这一篇学生早恋检讨书，以反省我早恋的错误，并且向您道歉，我向您保证我下回再也不敢了。

当我踏进高中校园的时候，校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。在平时的校园生活当中，学校也三令五申，七言八颂地要求我们不能早恋，要把主要精力投入到学习当中。我这会在课间跟女同学勾肩搭背，要是没有您的及时制止，指不定我们做出什么不雅的举动。

对不起，老师!经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的那份豪情，已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重。早恋的问题是一个严重的原则问题，这涉及到男女关系的'正常发展，这事情可大不小，关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面，万一走错一步，要后悔可就来不及了。学生期间，我尚未积累丰富生活阅历，心智也尚未成熟，过早地接触男女关系问题，这对于我的健康成长极为不利嘛。

如今我犯了错误，好在没有太过深陷其中，对此我要向您做深刻检讨：首先，我向您做出深深的检讨，向您表示诚恳的歉意，并且向您保证今后我绝不再跟男生有过于亲密的往来。其次，我要把主要精力放在学习上，眼看就要转入高三了，我的学业要紧，我必须抛开一切杂乱思绪，全心全意地投入到为高考复习备战状态来。再有，我要吸取错误教训，对于此次错误予以重视，并且不再犯此类错误了。

最后，希望您能够原谅我的错误，给我一次改过自新的机会!

此致

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

谈恋爱检讨书(篇5)

关于谈恋爱的检讨书

学生谈恋爱检讨书1

尊敬的xx：

你好！

我由于在校，不思进取，谈恋爱，违反了校纪班规，现在想起，懊悔不及思想觉悟不高，事发后不能心平气和地面对错误、如果不是你及时发现，并要求我们深刻反省，而放任我们继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。所以再向你作出检讨的同时，也发自内心的感谢。在你的批评教育下我深刻的认识到了我的错误性质是严重的，这是有悖于做学生的行为，其结果损害了多方利益，在家里有负于家长的期望，我这种行为还在学校同学之间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应互相学习，相互促进，而我这种行为不利于学校的学风建设，辜负了老师对我们的谆谆教导，同时也对我们自己的.学习造成了一定的损害。通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我很感谢你对我们的这次深刻的教育，它使我们在今后的人生道路上找到了方向。所以我想你保证：在以后的学习生活当中，我们会正确处理我们之间的关系，在学习上相互帮助，相互促进；在生活当中我们保持界限。在学校遵守校记班规，积极配合老师，搞好学习，平安度过高中生活。

此致

敬礼

学生谈恋爱检讨书范文2

我现在已经上高二了，很快就要面临高三——这个人生的转折点。我自知学习成绩很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很惭愧。可能是因为功课与其他人的差距较大，自己也没有什么信心了，所以把精力放在了不该放的地方。这也并不是给自己的错误找借口，是我从前的真实想法，我因为成绩不好真的很自卑。我知道自己做错了，学习不认真应该积极的去学习从而提高自己的成绩，而不是涣散精力，把大好的时间放在无谓的事情上。这样不仅提高不了成绩反而更不能专心读书，同时也影响了其他人的学习热情。我还是一名学生，就像成人要工作一样，学生的主要任务就是学习，我没有好好学习，用功读书，就是对自己的不负责任，对自己的放任自流，感谢您对我及时的提醒和纠正，才没有让我离开正轨更远。

通过您跟我的谈话，我认识到了事情的严重性，您是在挽救我，是对我的未来前途负责，希望以后在学习上您能给于我帮助，监督我，在剩下的高中学习生活中成绩能有所提高。

此致

敬礼

检讨人：

20xx年xx月xx日

谈恋爱检讨书(篇6)

尊敬的老师：

您好！

我在学校没有把心思都放在学习上面，反而还和同学谈恋爱，不但是自己的学习受到了影响，同时也是影响了同学，经过老师的批评我也是意识到这是不应该的，我也是在此检讨自己的行为。

我们谈恋爱的时间也是没有多久，也是在假期里面玩在一起，然后发现喜欢对方的，这种喜欢我也是不清楚是否就是爱情，但是也是有好感，到了学校之后也是不怎么想去学习而是想在一起，聊天发呆都行，而这种状态也是被老师发现，在老师和我的讲话里我也是渐渐的意识到这种行为是很不好的，可以说对自己，对同学都是很不负责，而今的我们还小也是无法承担起恋爱的责任，同时对于今后也是没有一个规划，如果不去学习东西，不去为未来着想这段感情也是会无疾而终的，同时还会伤害到彼此，老师的话我也是听进去了，知道的确是如此，此刻的好感不代表以后还会这样，同时也是要对未来去负责，如果真的喜欢，那么更是要把学习给搞好，让自己的未来是更为光明的，其实这也是负责的一个表现，老师也是不希望我们耗费时间在这上面从而让学习却是一塌糊涂的。

此次被抓到，开始的懊恼，到现在的反省，我也是想了很多，的确学习才是我们目前这个阶段更为重要的，如果是真的喜欢也是不会随着时间而变淡，更是好的爱情是鼓励着彼此去前行的一个动力，而不是让彼此沉浸在小世界里面，却是没有进步的，学习我知道自己落后了，这个学期还好刚开学没有多久，所以也是还有追赶的机会，我也是会在以后去珍惜时间的，同时和同学的相处我也是要找到更好的方式，去彼此鼓励，去认真的学习，而不是沉浸在所谓的谈恋爱里面的，那样也是很不对的一个行为。感谢老师让我也是清醒了，意识到自己的不对，以后不会了，也是会在学习之中去多花心思，不再让您操心，学习中遇到的问题也是会找方法解决，来让自己进步的。

学校的要求我也是知道，而自己的行为我也是认识到不对，会接受惩罚，同时自己也是要对自己去负责，为了以后，为了自己的将来，来把学习给搞好了才行，而老师的话我也是会记在心里，时刻的提醒自己，不要干与学习无关的事情，要心思放在读书上。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

谈恋爱检讨书(篇7)

打架检讨书：谈恋爱

近几年，打架事件在社会中时有发生，成为严重的社会问题。然而，我们也不能忽视另一方面的问题，那就是恋爱中的争吵和暴力行为。以我与我女友在谈恋爱过程中的一次打架为例，我深感羞耻和懊悔。通过这篇文章，我希望能够引起人们更多的关注，并且警示自己和其他人，要避免使用暴力解决问题，尊重对方的尊严和人权。

那天，我和女友约在一家餐厅见面，企图通过交流彼此的想法和感受来解决分歧。我们原本想以平和的心态来对待，希望能够更好地理解对方，并在相互尊重的前提下解决矛盾。然而，事与愿违，我们在餐厅里因为一个小问题而发生争吵。

争吵的开始很普通，一个简单的小事引发了我们之间的不满情绪。但话语之间渐渐升级，气氛变得紧张。我们已经失去了理智和情感控制，并开始互相攻击。原本只是言语上的争执，却不知不觉中升级成了肢体冲突。

在理智开始崩溃的那一刻，我向女友出手并造成了她的轻微伤害。看到她面部的惊恐和痛苦，我陷入愧疚和自责之中。这个过程迅速过去了，但所造成的伤害和不可挽回的影响却是永久的。打架虽然只是一瞬间，但对我们的感情和心理健康造成的伤害却非常深远。

回过头来，我反思自己的行为，不禁感到痛心和后悔。我意识到，真正的爱不应该带来伤害和痛苦，而是应该建立在理解、沟通和尊重的基础上。暴力行为只会破坏我们之间的信任，让爱变质。恋爱关系应该是一个相互支持和尊重的空间，而不是争吵和暴力的场所。

通过这次事件，我明白了我的责任和问题所在。首先，我没有控制住自己的情绪，不理智地表达了我的不满和不信任。其次，我没有学会倾听和尊重对方的观点，而是执着地坚持自己的立场。最后，我没有找到一个理智和和平的方式来解决我们之间的分歧，而是选择了使用暴力。

虽然这次事件给我们带来了很大的痛苦，但也成为我们学习和成长的机会。我们决定从这次教训中吸取经验，建立一个更加健康和尊重的恋爱关系。我们将加强沟通和理解，学会倾听对方的心声，包容彼此的不同观点。我们还将提高情绪控制能力，避免让情绪升级到无法控制的地步。最重要的，我们将永远不再使用暴力来解决问题，无论在恋爱中还是生活的其他方面。

对于所有正在恋爱中的人，我们呼吁每个人都要保持理智和冷静，尊重对方的尊严和权益。无论有多大的分歧和问题出现，在双方都保持安全和尊重的前提下，用心携手解决问题，而不是肆意发泄情绪或使用暴力。只有通过心与心的交流，我们才能真正建立起坚固而持久的恋爱关系。

在这篇检讨书中，我深感羞愧，对我女友的行为表示最深的歉意。同时，我希望我的错误可以给其他人带来启示，聚集更多的关注于谈恋爱过程中的暴力和争吵问题。通过共同的努力，我们能够创造一个更加和平和尊重的恋爱环境，让每个人都能够享受到真正的爱和幸福。

谈恋爱检讨书(篇8)

亲爱的妈妈：

您好！

我是您的儿子，你也是听到了一些风声，这段时间以来我在学校的表现让您失望了，您也是亲自去了学校一趟，从期中考试的成绩可以看出来，这次考试我考的很不好，甚至可以说很糟糕，我的成绩下滑的很快，我在班上一向是名列前茅，但是这学期却考成了这个样子，我很自责，这样也让您失望了，老师对我也很好奇为什么，我这学期考试会这样子，我平时是很努力的，成绩一直以来都是很优秀，在一次偶然的时候老师发现我在学校谈恋爱，老师就断定我是应为这件事情所以成绩下滑的那么快，在学校是禁止谈恋爱的，已经是初三的我对此很不感冒，我在日常的学习谈起了恋爱这是一件让老师很不满意的事情，老师也把这件事情告诉了你。

事情是这样的，由于我这学期的成绩下滑的很快，考试也频频失利，这样子的情况让我们班的班主任很惊讶，我在班上是拔尖分子不可能一下子成绩退的那么快，班主任老师觉得这是有原因的，所以在平时老师就特别注意到我，想一探究竟，平时的学习中就一直在观察我，这一点我也是有注意到，但是我不以为然，有一次我们班的同学在八卦我们班的一些新闻，都是夸夸其谈，其实没有那么夸张但是大家通跟着起哄哄，在班上聊起我我跟xx同学谈恋爱这件事情，刚好这个时候我们的班主任老师在外面的走廊经过，不经意间就听到了这些事情，但是老师没有当场站出来解决，而是在之后单独的找我谈话，问我是不是在谈恋爱，我说没有，因为我不敢说出来，我确实是在谈恋爱，但是我那次没有承认，老师就把xx同学也叫了过来，我们但当时都没承认，老师就只好作罢。

在一次下课休息期间，老师间看到了我跟xx同学一些亲密的举动，再次找我们谈话我这才承认了，那一次老师找我们谈了很久，但是我不知道自己该怎么办，我想了很久觉得自己经是初三了，我觉得这个时候成绩退步也确实对我影响很大，我也知道是因为我谈恋爱这件事情才分了心，学习退步了，初三了应该好好的学习才是，你一直对我说要正确的对待谈恋爱这件事情，在该学习的时候就该学习，经过这次的反思我也认真的想了想，我觉觉得这样只能影响自己，甚至跟我谈恋爱的xx同学，这样子是对双方的不负责，也有负您跟老师对我的期望。

我一定好好的去解决这件事情，不再让这件事情继续的发展下去，不让自己的成绩再堕落了，请母亲相信我能够做到！

此致

敬礼！

检讨人：您的儿子

20xx年x月x日

谈恋爱检讨书(篇9)

xxx：

您好！

我是您班上的学生xxx，在昨天晚上你发现了我的错误，并对我进行了一番思想教育。在听完您对我的哪番讲话之后我心里也已经知道了我的错误，并十分内疚。一直以来我都辜负了您对于我的信任，我做为班上的班长做出行为，为班上带来了严重的不良风气，也为同学们做了一个不好的示范。我在此向您道歉，因为我的问题使班级的名声受到了不好的影响，更是使学校的声誉遭到了损坏。这种责任和后果是我承担不起的，我愿意接受这次的惩罚，也好让班上同学知道做出这种事情的后果是什么。

在昨天我拉着隔壁班一位女同学的手走在回家的路上，然后被您发现了。我也坦然的向您交代了事情的始末，我也清楚的知道不是我年纪该做的，我这个年纪应该是好好的，为将来的高考打基础，为的未来做打算。在我这个什么都还不懂的年纪和人家女孩子谈恋爱不止是耽误了人家的学习时间和未来，更是对我自己的不负责任。老师您也说过对我们这个春心萌动的年纪违规谈恋爱表示理解，但不能影响互相的成绩，否则这种恋爱的关系是不好的，真正的恋爱应该是两个人都为了变得更好，互相鼓励着前进。在我昨晚仔细思考了一番之后发现您说的很有道理，我现在也觉得那样的恋爱关系是最好的。而反观我谈恋爱，不止是别人女孩子成绩下降了，也让我自己的成绩下降了。这样下去用不了多久我的成绩就会一落千丈，考个好的高中都很难更别说高考了。如果我没有考上一个好的高中的话，想必我也就直接去打工了，而如果打工的话，那种日复一日的枯燥工作，做久了也许会让你感觉自己是个机器人吧。这样的未来我想都不敢想，我想要成为一个有出息的人，而不是这种人。

而学习是最容易让我成功的方式，所以请您放心我未来一定好好学习，不像其他那些有的没的。如果谈恋爱也一定是去大学再谈，现在的我不是能够放松的。我也还没有到应该放松的年纪，年轻就是要用来奋斗的。有些人前面甜了一下，后面就苦了半辈子，先苦后甜也正是这个道理。正所谓吃得苦中苦方为人上人，我一定会比之前更加努力的去学习，去让自己变优秀。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

谈恋爱检讨书(篇10)

班主任老师：

您好，向您递交这份检讨，以反省我年少无知犯下的早恋错误。因为我错误导致的种种不良影响，在此我感受十分地懊悔与抱歉。

关于我犯错误的原因有三：第一是我主观意识太多浅薄。身为一名高一学生，没有清醒地认识到自己的本职任务应该是搞好学习。第二，我责任感欠缺严重。在校身为学生，身负努力学习的责任，在家我作为人子，自己的所作所为也应该为自己的父母着想，不能辜负父母的期望，也应该好好学习。第三，我的克制能力欠缺。对于女生有好感是正常的，然而我却没有很好地控制自己，没有掌握分寸。

回顾我的错误，固然有年少冲动的客观原因，然而我作为一名16岁的高一学生，也已经具备了基本是非的辨别能力，理应为自己的所作所为负责。我此次错误的发生，难以逃避我在主观方面的不足与过错。在高一这段时间的学习生活内，我主观上很大程度地放松了对自已的要求，疏忽了作为一名高一学生该有的学习责任与思想准则。

高中学习是人一生当中宝贵的学习时光，在高中期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。然而，我却辜负了父母期望，也辜负了老师的期望。因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响，我再一次对您说一声“非常抱歉，我错了”。

尊敬的班主任老师：

此番我早恋被抓，我无言以对，我愧疚万分，我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书，向您做出深刻检查与保证，反省我之错因，恳求您的宽赦。

面对错误我深感痛心，回顾错误，我准备先从性质分析入手，再从历史经验讲起。自从盘古开天辟地，三皇五帝到如今，还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学，成天在学校里手牵手，成天地成双结对进出餐厅、教室，很显然就是一种早恋的行为啊。

我对于自己与同学经常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”的错误行为，向您严肃阐述我的错误原因：1，我缺乏学生纪律意识，缺乏克制能力。2，我没有认清学生早恋行为的危害，过分放松了对己的要求。3，我没有为家长、老师、同学考虑，片面追求个人享受，忽略群体利益。

错误之改正：第一，彻底提高我的思想觉悟，我觉得思想觉悟是最核心最根本的，思想觉悟提高了，认可困难毛病就会彻底纠正改过。第二，我决定跟这位女同学还原到普通关系，先把学习搞好，将来读大学毕业以后谈恋爱。第三，我准备以后食堂餐厅独自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”

最后，我恳请您宽大处理我，不要在我父母面前揭发我的情况。我的父母工作辛苦，要是知道我之错误表现，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀!

尊敬的班主任老师：

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。 每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。 我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。 我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。

我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。

园长工作点滴谈

园长是幼儿园全面工作的领导者、组织者、参与者、责任者，是一所幼儿园的灵魂。在新一轮基础教育课程改革生机盎然的今天，园际间的竞争也日益激烈。怎样寻找突破口，更好地发挥职能作用，让幼儿园的工作绽放鲜活的生命之光，是新世纪园长的要务。“百年大计、教育为本；教育大计、教师为本”。园长应珍视教师这宝贵的人力资源，挖掘教师队伍潜质，做好教师队伍持续发展的领头雁，和教师共翔在素质教育的蓝天，以此来促进幼儿园教育的与时俱进，办园质量的整体提升。

一、引领教师站在教育新理念的前沿

教育理念是教师确证、认定、坚信并执著追求的教育思想和教育理想，是支持教育者教育行为的内驱力。应该说，教育思想和教育理想一旦上升为教师的教育理念，就会成为其教育行为的内在动力和自觉愉快的追求。教师是教育活动的实践者，只有教师在观念层面上真正有突破和转变，才能把认识转变为实施的自觉行为。

教师在长期的教学实践中潜移默化地形成了自己的教育观念，对课程内容、教学方法、教学评价等环节存在着固有的认识。由于受凯洛夫“自我中心”论的长期影响，不少教师的教育思想集中体现在“重理论轻应用，重说教轻动手，重模仿轻创造，重教师主体、轻幼儿主体”等方面。在这样的教育观念指导下的教学行为必然违背幼儿的认知规律，无意中扼杀了幼儿生动活泼的探索精神和丰富多彩的创造天赋。所以，园长除了应组织相关的更新理念的学习外，还应引导教师在教育实践中对比感悟新旧教育理念下不同的教学效果，可按如下步骤开展师培：理论、案例的学习研讨（常规集体备课、专题研究会）→教师实践操作（日常教育教学活动）→交流与反思（听课、评课、研讨）→总结、推广（开放日活动、公开教学、学术年会、专题汇报会）。教师在师培过程中通过对教育思想、教育实践的审视、反思和辨析，会逐步认识到自己原有观念中不科学、非理性的成份，并忍痛割爱地让其冰释、瓦解和刷新，再优选地借鉴、吸收、独创、积淀，逐渐形成较科学、成熟的教育理念。

二、让教育科研的雨露滋润教师成长

二十一世纪不仅是知识和信息网络的世纪，更是创造教育的世纪，只有富有创新精神和创造能力的教师，才是新教育范式下合格的教师，教师的创造性体现在教育工作的方方面面。其中，在教育工作中起着理论指导，实验探索和决策咨询等作用的教育科研便是新价值认同的一个重要趋向。

在课改的背景下，“教师即研究者”已成为时代对教师的起码要求。在某种意义上，科研能力就是创造能力。具备科研能力能促进教师的成长，等于教师拥有了个人可持续发展的“助推器”。然而，让我们审视当今幼教现状，我们发现教师认同“科研能力”作为自身必备素质的微乎其微，不少教师的科研意识淡薄，科研能力薄弱，科研成果寥寥。许多教师不善于将自己丰富的教学经验在教育理论的指导下，通过教育科研进一步升华。不少教师不愿意参加课题研究，还有些教师即使参加了也是漂浮其中，说做二层皮，做表面文章。凡此种种，他们在科研中没有收获和成果，品尝不到科研雨露的甘甜。面对教育科研不容乐观的现状，这就要求园长采取辅导讲座，自学书面材料，课题跟踪指导，“走出去、请进来”，教育沙龙，科研party等多种形式帮助广大教师掌握科研的基础理论知识和基本研究方法，克服教师对科研的神秘感和畏惧感，坚定教师对自己能搞好科研的信心，使教师能潜心研究、锐意创新。园长要鼓励教师积极参加与课程开发，努力成为园本课程的研究者、生产者、设计者；要鼓励教师善于学习提炼自己的成功经验，使之进一步升华为个人的教育教学理论；要鼓励教师善于学习和移植他人的成功经验并能推陈出新；要鼓励教师经常反省与评价，归纳与总结，并积极撰写论文与心得，使自己的教育教学充满理性，从而高屋建瓴地建构自己，提升自己，把自己由小小育苗人培养为教育学者、幼教专家。

三、倡导人文精神，让教师魅力四射

人文精神是一种巨大的，无所不包的潜移默化的力量，它的内涵是综合的、全方位的、具体实在的。它包括文化品位、心理素养、人生态度、道德修养、爱国情怀、精神世界等。个体高尚的人文精神得益于人文教育的培养，并以完善个体心智、发展个体人格、升华个体伦理道德为途径。在教育教学活动中融合人文，能强健幼儿的人文底蕴，培养幼儿作为“社会人”的责任感和荣誉感，导向幼儿求真、求实、求美的情怀。因而，做为人文教育的渗透者——教师要具备人文精神，拥有人文情怀，提高人文修养。

教师的人文修养即专业知识的底蕴将直接影响着教育教学效果。多年的教育实践中我发现，教师与幼儿相处时，教师对幼儿的关怀与爱护，理解与尊重，鼓励与赏识拉近了师幼距离，增进了师幼感情；教师学识渊博、语言丰富优美，富有儿童情趣，会极大地感染幼儿，提高幼儿认知质量；教师妙语如珠、间或诙谐、幽默，活动气氛轻松活跃，幼儿学习热情高涨，思维敏捷、创造力强；教师寓教于游戏中机智引导、耐心点拨，幼儿经历了“千呼万唤始出来”后的豁然开朗，便更觉学在其中、乐在其中了。由此，园长应倡导教师培养自己的人文智慧，丰富自己的人文情怀，不断发展和提升自己的人文精神境界，补充人文精神养料，以适应教育需要。

园长作为教师队伍的领头雁，还要有热爱、包容的博大胸怀，敬业奉献的崇高精神，良好的文化素养，复合的知识结构，终生学习的理念，在实践教育与研究中，不断生成新的教育智慧和管理能力，先教师一步练翅，才能确保自己在新世纪的蓝天带队高飞，在创新教育的云端前“胜似闲庭信步”。

园长谈环境创设

创设与教育相适应的环境，并为幼儿提供活动和表现的机会与条件。利用环境陶冶幼儿情操，改变幼儿的行为，促进幼儿全面、健康、和谐的发展，是当今幼儿教育发展的趋势，也是我园在环境创设工作中遵循的理念。下面是我园在环境创设工作中的一些做法及体会。

一、因地制宜，发挥幼儿园各空间的作用

我们利用楼梯、走廊、围墙等创设环境。在底楼楼梯下，创设了小巧美观的图书屋，富有童趣的坐垫、小星星、月亮挂饰，使图书屋漂亮、温馨，开放性的图书屋每天都吸引了许多孩子去看书，放学后有的孩子还不肯离开，要父母陪着在图书屋看书。我们把走廊的横、竖柱涂成色彩鲜艳及美观协调的各种颜色，在横柱上挂上了孩子们亲手制作的彩旗、水果娃娃、瓶娃、罐子、盒子机器人等，每个年龄班均有不同，增添了走廊的童趣和教育性。孩子们互相介绍自己的作品，进行数数、认读等练习，他们的成就感得到了满足，各种能力也得到了提高。在走廊地面上，我们绘画了各种图形，如：由一个个大小圆组成的毛毛虫、各种几何形组成的小花、小房子，孩子们不仅可以对各种图形进行数数、分类，每次走过，还会情不自禁地在上面跳一跳、玩一玩，孩子们的肢体动作也得到了发展。

二、师幼互动，环境创设过程是幼儿主动学习的过程

为了让环境更好地为教育服务，促进幼儿的主动学习、发展，我们让孩子一起设想自己班上的墙面内容，参与画面的布局。如：我们大一班在开展“我要上小学”这一主题活动时，师幼共同策划了几个墙饰标题：我的小书包、我认识的甘露学校、我要做小学生啦，标题的字由老师负责制作，墙饰的画面是这样产生的：孩子们一起参观小学、看小学生上课、参观文具用品商店、收集学习用品、制作小书包、与老师同伴交流自己对小学的向往、说说画画自己所认识的小学，一幅幅画、一句句话就构成了大班主题活动墙饰，墙饰完成的过程，正是孩子们主动学习、获取经验的过程。

如：中班开展了“豆豆朋友多”主题活动，孩子们收集了各种豆类植物果实，有赤豆、黄豆、绿豆、扁豆及花生等。在生活区，孩子们剥豆豆、剥花生、夹豆子，在数学角，孩子们数豆豆、给豆豆分类、按各种方式给豆豆排队，手工区，孩子们用豆豆进行相框装饰、粘贴各种图案，自然角，做豆豆发芽实验等。孩子们从收集材料到尝试游戏，本身的学习动机大大激发出来了。诸如豆豆这些可变性的材料，极大的促进了幼儿动手动脑能力的发展。

如：小班开展了“好玩的水”主题活动。开始，走廊的墙面上教师收集张贴了有关“水在哪里”的图片：江河、大海、雨、雪、瀑布、喷泉等，慢慢地增加了孩子与父母在水边玩的照片：乘船、滑雪、水边旅游、游戏等，随着活动的开展和主题网络的扩展，孩子们用一次性杯子做了青蛙、纸折的螃蟹、毛线做的水草，画的小鱼、小虾、小船，水中的动植物都出现在小班的墙饰上；活动区中也增加了各种玩水的器具、玩具；自然角中一些水中动物、植物也收集来了。随着环境内容的丰富，孩子们的经验、收获也不断丰富起来，主题目标也得以完成了。这样的创设即好看又大方,更主要的是孩子也学到了很多的东西。

经验园长谈家园共育

家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，做为主管领导，时常会接到家长对幼儿园工作的投诉，如何解决家长的批评和抱怨，是领导艺术的重要内容，在工作中，我们把解决问题的方式建立在理解和沟通的基础上，取得了较好的效果。

一、未雨绸缪，防患未然

我们是一所校带幼儿园，每年春秋两季招生，幼儿在我园接受半年到一年的学前教育。多年的工作使我们积累了一些经验，哪些工作是我们自身需要加强的，哪些工作是需要家长理解和支持的。在布置新学期例行家长会的时候，我们提醒并要求老师把容易引起家长误解，引发纠纷的地方整理出来，在家长会上加以强调。比如，每年开学初，家长们都会对幼儿园的工作提出各种要求，有些家长，望子成龙心切，要求我们多教孩子识字、计算等小学化的内容，或者适当给孩子布置一些家庭作业，而另外一些家长，则希望幼儿园教育能够顺应孩子的天性，只要求孩子能够在幼儿园里快乐、健康的成长。根据这些情况，我们在向家长详细介绍自己一学期工作安排的同时，不忘向家长讲授先进的幼教理念，把我们一日活动安排的科学性、合理性、教改实验的目的性和必要性等等，向家长做出详尽的解释，让家长感受到幼儿园各项工作内容都是依据先进的幼教理念制定的。只有得到家长的认同和赞许，教师的工作才能得到家长的支持和配合，才能更好的开展幼儿园的各项工作。

与此同时，我们还开设了家长学校、创办了家园通讯，通过多种形式，向家长灌输科学的幼教理念，把提高家长素质做为幼儿园义不容辞的责任，只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致，家园同步才能真正成为一种现实。

幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比如：同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈，家长的态度和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友，这种做法无疑是错误的，会对其它幼儿造成很大的伤害，但常常是猝不及防的发生，而且每学期都会发生几起。针对这种情况，我们在开家长会的时候，通过典型事例，向家长提出要求，并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教育，仅仅是这种简单的方式，却使多数家长都能够理解老师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情明显减少，家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解。

一次家长会，可以消除家长的许多困惑，也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。与此同时，我们还开设了家长学校、创办了家园通讯，通过多种形式，向家长灌输科学的幼教理念，把提高家长素质做为幼儿园义不容辞的责任，这种沟通方式令幼儿园的工作轻松许多，家长的批评和抱怨少了，理解和赞扬多了。只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致，家园同步才能真正成为一种现实

二、换位思考，适时调整

每一所幼儿园，都有针对家长的规章制度，用来约束家长行为，便于整体管理。在贯彻制度的时候，如何才能让家长主动、自觉的遵照执行呢?硬性的规定，当然可以收到一定效果，然而，实施起来，既得不到家长的理解，也会有一定难度。因为我们是一所校带幼儿园，所以和小学生共用一个操场，学校规定，家长只能将幼儿送到大门口，无特殊情况，一律不准进入校园，这对于习惯于将孩子亲手交给老师的幼儿家长来说，一开始很难适应，个别家长总是找借口把幼儿送到教室，安排好座位，叮嘱几句才肯放心的离去，门卫和老师都有无可奈何之感。针对这种情况，我们对制度进行了重新思考，如果我们是家长，我们会对学校的要求存在哪些担忧呢?怎样做才能让家长乐于配合我们的工作呢?通过讨论，我们调整了制度，第一个星期，我们允许家长进教室接送孩子，家长在接送孩子的同时，不仅可以了解幼儿在幼儿园里的生活状况，还可以了解教师的工作能力，教师们的敬业精神，细致程度以及对孩子的爱心表现，无一不令家长信服，这样，家长才会放心的将孩子交给老师。一星期后，每位家长都会收到学校的一封信，就如何培养幼儿的独立性问题，如何解决孩子的成长障碍等问题和家长共同讨论，向家长发出倡议，希望家长理解支持学校工作，同时向家长保证。l、门卫二十四小时值班，所有送进校门的孩子一律不会出现走失现象。2．对孩子有特殊交待的家长，可用纸条等方式与老师取得联系，学校派专人检查教师的执行情况，比如：中午吃药等问题。3．要求班主任老师晚放学时间和家长沟通，向家长介绍幼儿的在园表现。4．晨检严格细致，幼儿有异常情况必须及时和家长取得联系。

打消了家长的后顾之忧，又使家长明白“放开孩子的手，让孩子自己走的重要性”。家长们不仅能够自觉遵守幼儿园里的各项制度，而且再也听不到家长的抱怨了。

三、冷静克制，刚柔相济

幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，可以采用“倾听”和“转移”的方法。

1．倾听：家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来。这时候领导者不必急于解决问题，只要专注、耐心的倾听就可以了，其实，家长可能是想让老师多多关注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发现，并没有什么大不了的事情，即没有具体想要解决的问题，老师们也没有什么原则性的错误，诉说之后，心情平静下来，问题就变得简单多了。另外，从家长的倾诉当中，领导者很容易了解家长的真实想法，便于解决，达到令家长满意的效果。

2、转移：有时候，我们会遇到火气很大的家长，得理不饶人，这时候，一定要注意克制自己的情绪，面对面的冲突是不会解决问题的。任由家长吵闹下去也不是好办法，遇到这种情况，我们就需要采取转移的办法。把话题转移到其它方面上，比如孩子谁带大的呀，是不是和老人住在一起呀，尤其是在不经意间把孩子的在园情况，可爱之处在字里行间表现出来，把老师平时对孩子的赞誉描述通过园长的语言表达出来，会令家长格外感动。这就要求领导者在平时的工作中注意了解所有孩子的情况，鼓励教师发掘每一个孩子的闪光点。通过谈话，让家长了解到，他所掌握的情况可能是片面的，不论是幼儿园领导，还是老师都是有爱心和负责任的，而且在深深的关爱着他的孩子。这样家长常常会转怒为喜，在和谐轻松的气氛中解决问题，结果当然是容易令人满意的。

幼儿园无小事，老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全快乐的。但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方，对于我们自己工作的失误，领导一定要有勇气承担责任，敢于面对家长的质疑，以坦城、负责的精神处理善后工作，达到令家长满意的结果。

宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针，除此之外，还要求领导者懂法，守法，用法律来约束自己的行为，也用法律来维护自己的权益。

家长和幼儿园有一个共同的纽带——孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培养孩子茁壮成长。有了这种共识，家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。

关于谈中国元素议论文模板

每个人都应该有一些写作文的经验，写作文可以提高文学素养，完善文学功底，而写一篇好作文需要很长时间的积累，我们从那些方面可以看出作文是否优秀呢？下面是幼儿教师教育网精心整理的"关于谈中国元素议论文",如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

关于谈中国元素议论文【篇1】

笔起，笔落，一停，一顿，一个像是舞动的蛟龙、散发着淡淡墨香的大字跃然纸上，沉浸在满足的喜悦中，我爱上了这古老的中国元素――毛笔字。

又是一个宁静温馨的夜晚，打开台灯，铺上宣纸，研好墨汁，洗刷毛笔，我静静坐下来，开始了我的练习，我步入了一个古老优雅的殿堂，与古人进行着倾心交流…

“飘若浮云，矫若惊龙”，我在朦胧中来到一条长满茂林修竹的溪边，看到一些人列坐在溪边，有的正在摇头晃脑地作诗，有的在观赏山间美景，有的在谈笑饮酒。最惹人瞩目的是那个人，他显然已经有些醉意，不禁诗兴大发，提起笔来洋洋洒洒记叙游玩之乐游玩之感，“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流急湍，映带左右……”有如此恬静优美的景色，难怪会引起他无限感慨，让他想到了人生，思考着宇宙，再看他的字，自然流畅，一气呵成，飘然洒脱，惹人喜爱，他就是王羲之。思绪又回到现实中，宣纸上已经写满了这篇序文。

闻着淡淡墨香，我又进入了另一个人的内心世界。

一个清幽的夜晚，皎洁的月光照耀在江面上，从一条船上传来阵阵凄婉的箫声，如泣如诉。忽地，箫声停止，只见一个人望着滔滔江水劝慰朋友说：“唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”他就是苏轼，望着这景色，他写下了自己无限的感慨，他的字顿挫有力，粗细分明，自成一体，不失坚韧之感。

依然喜欢欧阳询的宇，它温柔，优美。

依然喜欢赵孟的字，它自然，柔和。

依然喜欢颜真卿的字，它强劲，敦实。

爱书法，爱那淡淡墨香给我营造了宁静的氛围，使我忘却了世俗的喧嚣，内心的烦恼，心灵的激荡，使我变得平静温和，一切繁杂的事都随着那墨香而烟消云散。

闻着淡淡的墨香，倾听古人的心声，感受心灵的召唤，走入真善美的世界。

我爱那淡淡墨香，它传承中国悠久灿烂的文化，体现每个书法家独特的人格魅力，它是我心灵的乌托邦。

关于谈中国元素议论文【篇2】

中国的国画、戏曲、茶、瓷器、丝绸等文化，都是可以代表中国形象的鲜活名片。

对于题目这个词，我深思熟虑了很久，发现就在生活当中，不如从文人四趣讲起。

我印象中的琴一定是在一片空无人烟的竹林里“弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照。”此时是春天，“阳春不德泽，万物生光辉。”有时读着一首诗词，放着琴声，很可能会陷入其中，仿佛江南景色现在眼前，上辈子是徽州人，在小桥流水人家的徽居里穿梭，倚在美人靠上绣着鸳鸯，听着黄梅戏。有时读《游园不值》，看插图好像又回到了古代。有可能是茶壶里的饺子-有货倒不出吧，心中对文化更深的一层了解，用语言却无法表达出来，真是可以会不可言传。

棋是夏天，一群老人在大树底下下棋乘凉，手中拿着一个紫砂壶喝着茶。水乡的“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”乡村的“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”夏天你仿佛在西湖曲苑风荷里观赏美景，即使你没亲临天堂杭州，读着苏东坡杨万里的诗也会致身其中的。但有是你很想找一个知音倾诉你对心中感觉的认识，却秀才遇到兵-有理说不清，知音太难找了。

书对我说来是婉约的秋，跟李清照一样“花落水流红，闲愁万种，无语怨东风”。书的代表是诗词、诗人。诗词可深奥了，对仗，押韵……的点缀会使诗词变得更朗朗上口。俗话说：“腹有诗书气自华。”这时，眼前会浮现出一位女诗人，穿着旗袍，气质迷人地拿着一本书在亭子里看着，笔墨纸砚摆在桌子上，好像在等待着灵感。其实东方美不在外表，而在内心，气质好的人欣赏能力就高，文化素质也高。

家乡是每个人童年的回忆。哪怕是一间房，一张床，一条河，冬天是元日里的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”冬天是一位慈祥的老人，他总是用自己的一点力量，让我们的冬天在阳光故事下度过。记得我小时候睡过的一张床上有柳宗元的《江雪》一模一样的画，老祖母给我唱儿歌，哼曲子，抚摸着我睡……

对于土生土长的中国人，许多文化都已经注定了心理。我们应该把这些文化传承下去，不要让它丢失。

关于谈中国元素议论文【篇3】

中华魂，源于远古，传承至今。风风雨雨，涤荡出无数瑰丽与精华。一把二胡，何尝不是一个天下：一首乐曲，早已成就风云几许。二弦，一码，流水弓，凝香木，雅致不加修饰，却高贵到绝巅，琴声飞扬，似看到战马奔腾，似看到月华如练，有淡淡风雅，亦有浓重沉郁，二胡――典雅的中国元素。

丝弦两根，一内一外，亦如世间，内外各异。琴声刚强似石，铮铮然如暴雨倾泻而下，弓运流畅，随琴师力度顿顿挫挫。一甩弓，便是火光漫天；一斗弓，便是紧张屏息。一把琴，可道出安史之乱，可道出战马奔腾，可道出抗日反击。

听，那如冰如剑的韵律，有冰般凄凉，有剑样杀气。不复畏葸，不复赢弱，不复怯懦。是顶天立地真男儿，是浴血奋战真将相。

琴声可刚强似石，迅猛如风：亦可柔情似水，温润似玉。

慢弓，是低语诉说：分弓，是相思难解。琴声悠扬，似看到卷帘人比黄花瘦，似看到新婚人红妆嫁衣。有汉宫如怨如慕的妃子唱，有河畔西施浣纱的美人吟。

听，那儿女情意绵长，难识风月；那孩提天真顽皮，率真无邪。不复轻佻，不复张狂，不复低俗，是柔肠百转的江南女子，是漫漫天际的风荷清圆。

一把琴，两根弦，一把弓，两颗心，二胡看似平淡无奇，实则内富底蕴。二胡中有奇山怪石，有百鸟朝凤，有清溪几许，有湖泊几潭，有春江花月夜，亦有秋波洞庭湖。自然之景，和谐之音，是不可复制的`伟作，是不可割舍的血肉。

古人讲究音韵，斗酒十千，高朋满座，无乐则难称高雅。胡琴初入中原之时，带着满身野性，难有几分文气，却在几千年沉浮中，磨去了些许野气，增添了些许温和。

拉琴者惜琴，视之如生命，只愿听者有心，觅得知音，但二胡却如同一本书，浅显易懂却意韵深刻。

二胡，只做淡淡的自我，高洁而文雅。

二胡，是中国元素中永不熄灭的明灯。

二胡，我最喜欢的中国元素。

关于谈中国元素议论文【篇4】

历史悠久的文化，博大精深的诗词，这是中国文化的魅力所在，像这次《中国诗词大会》的出现更引来一股综艺清流。

不知何时，我们忘记了李白杜甫那抑扬顿挫的写作风格，也淡忘了他们那种率真自然的高尚品质。就是《中国诗词大会》的出现让我们唤醒对诗人的认知；如今新时代的我们，早已习惯了美好和平的生活。高新技术的变迁，使我们不得不让我们“厌弃”传统文化，就是《中国诗词大会》的出现使我们一次又一次地被古典诗词的魅力所吸引，让我们喜爱并关注它。

曾经的诗歌是多么灿烂辉煌。在唐代鼎盛时期，唐诗是我国优秀文学遗产，《唐诗三百首》就是其中之一。我喜欢能体现诗人对友人的深厚友情的唐诗，其中就有李白的《行路难》，虽然篇幅短，但诗中字句清晰，语言优美，透露出诗人感情的激荡起伏、复杂变化，“行路难，行路难，多歧路，今安在?”体会到诗人在崎岖的路途中，仍然怀揣着对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难，这激励着一代又一代，也正是因为这样，才会流传千古。

曾经的诗歌是多么安闲舒适。就像王维写的《竹里馆》，写的让人清静安详，营造了一种闲适、静谧的环境，用最朴实的口头语“独坐幽篁里，弹琴复长啸”独自一人静坐，摆脱孤独的束缚，迎接大自然的拥抱。“深林人不知，明月来相照。”把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，仿佛诗人超脱现实，他的心境与自然的景致全部融为一体了。

我们在网络高度发达的信息时代中，要把诗歌所包含的“精华”发扬光大，让学生在诗歌的海洋中，那股对学习的热情对思考的认知在他们心中悄然“形成”，也就在脑中形成一种“养料”，充实我们的大脑，填满了心中的“空虚感”，让我们更容易接受世间的人情世故，这也就出现了许多才女豪杰，他们就更容易在《中国诗词大会》上为自己谱写一段属于自己的新的人生里程，就像是一个明亮的圆盘，投入自己毕生的精力，去擦亮他，不要弄巧成拙，画蛇添足，使它失去了原有的光泽。

《中国诗词大会》是传统文化的发扬地，所以我呼吁所有人在心里，为它留一份属于自己的“位置”，让“诗词”永远历史这个舞台上绽放属于自己的光泽。

关于谈中国元素议论文【篇5】

古筝是由古琴演变而来的。我的古筝琴身是木质的，上面装有二十一根琴弦，从高到低会发出从清脆到浑厚不同的声音。琴头和琴尾两端都是用黑漆涂制而成，上面还雕刻有袅袅的飞天仙女图案，装饰得古筝成为一件典雅的艺术品。

我是一个古筝业余爱好者。几年来，古筝已经成了我的一位知心朋友。每当我伤心时，我就开始弹古筝，在一串串婉转古典的乐曲中，我的心情不禁变得明亮起来；每当我喜悦时，我也喜欢弹古筝，在一段段热烈欢快的筝曲里，我的精神都被感染在快乐的氛围中，觉得生活是如此美好。

我最拿手的乐曲是《浏阳河》。《浏阳河》是一首赞颂伟大领袖毛泽东的家乡湖南省湘潭县浏阳河风光以及他带领中国人民革命胜利得解放的丰功伟绩的革命歌曲。每当我演奏的时候，都满怀对毛主席无比崇敬的心情，激情演奏每个乐符，真心体会革命感情。尤其是弹到这首曲子的快板部分的时候，我的双手在琴弦上欢快地跳跃，琴声忽大忽小，节奏时快时慢，力度有强有弱。我的心情也随着音乐意境热情豪迈，将浏阳河边的大好风景表现得活色生香，也将祖国人民对毛主席的崇拜和爱戴体现得淋漓尽致。

我最喜欢的中国古典民乐是《高山流水》。《高山流水》是一首表现大自然中和谐柔美的山水风情的乐曲，也是我经常给家人表演的拿手戏。在弹奏表现“高山”的段落时，我的手指非常铿锵有力，弹出的琴声浑厚沉重，将高山的雄伟和险峻完美地表达了出来；在演奏表现“流水”的音乐时，我的手指柔柔地划着圈，轻轻地拨着弦，就好像潺潺地流水碰到了一块块石头，发出清脆地撞击声。在这时强时弱、亦静亦动地古典音乐中，常常让人不禁沉浸在天人合一的美妙境界。

我喜欢古筝，更爱弹奏古筝，我们就是一对“好朋友”。在我的双手弹奏中，我们合作出一曲曲或清脆柔美、或激昂高亢、或热情欢快的乐曲，弹古筝不仅丰富了我的课余生活，也陶冶了我的心灵情操。我要勤奋练习古筝，用古筝那典雅优美的琴音给人们的幸福生活锦上添花。

我非常自豪，我生在这和平的中国土地上，可以做着自己喜欢做的事情。

关于谈中国元素议论文【篇6】

看完叶问，我也不禁为电影的思想而叫好，和。今天这篇文章的大背景很复杂，世博、五一、叶问2。很多接连的事情或者是活动，让我今天很想写这篇文章，以至于不再想继续昨天的文章。

老刘问起我的小说，我真不知道如何回答他。最近，新浪博客的访客量暴增，看来得益于老刘的功劳。在此道一声谢，不管他看不看得见。中国人嘛，和为贵嘛。

前一阵子，有人又问我，郑一冀的原型是谁，我真的不想回答。我想了解我的人心中会有数的，不了解我的人，我也不想向他解释。这小说是我自己写给我看的，让我看看自己到底带了几层面具。我从小到大，总是用无所谓的面孔来掩饰自己多重的人格。自己写给自己的一部小说，倒是在某些程度上让我更加明白自己的本质。其实说句实话，每个亲近的朋友都知道我这个人并没有那么好接近，也许郑一冀是一个以现实中的一位挚友为原型的，但是更多的只是一个寂寞的自我。小品上说得好，你就不能阳光一点吗。我也时常问自己这个问题，从今天起，做个好接近的朋友。中国人嘛，和为贵。

自己总是特立独行，总是相信只要有风格，孤独也行。不过今天我突然在某一时刻明白：独行侠，总是会回归自然的。就像超人，他也希望过着平常人的生活。这里写，不是说自己是超人，说自己不是凡人，而是告诉我自己：无奈总是和孤独相伴。我想，我再也不批评人了，再也不说谁的不是了，中国人嘛以和为贵。

有个朋友问我：为什么中国的大事总和灾难连接在一起?我想啊，希望总是在的。老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”中国人在大灾难后，再次挺起胸膛，把一个更强的、更美的中国展现给世人。

中国的一切都受到了儒家的思想的影响。无论是治学、治家、治国，还是另外的各种文化的延伸，书法、音乐、武术等都有一种中国的文化以不同的形式，给大家一种震撼，一种感触。有些时候，这种文化会成为某些先进发展的桎梏，但是这是一种元素，谦逊，沉稳，博大。

关于谈中国元素议论文【篇7】

华夏民族，发源于大河南北，成长于三川五岳，发扬于五湖四海，屹立于世界东方。中国的历史悠久，从而形成了它独特的历史文化，与西方国家迥然不同，也大大的影响了亚洲各地的文化。中国的文化，到底融入了怎样的元素？

元素一：饺子，血总浓于水

说到饺子，大家一定不陌生。饺子是中国的传统美食之一。薄薄的一张面皮，里面加上丰富的馅料儿，易于制作，美味可口。古代有一首诗云：“细砑霜肤薄，弯环味曲包。拈花生指上，斗角簇眉梢。轻似月钩漾，白入云子抄。”就是赞美饺子的，不仅是因为它可口，还有它所涵盖的中国传统情怀。饺子易于制作，技术含量低，于是，包饺子，便成了过大年时，全家老小，上上下下，都能做的节日“运动”。一家人团聚在一起，坐在炕上，有的擀面皮，有的和肉馅，有的已经开始包了。大家坐在一起，唠唠家常，谈谈这一年发生的事儿，其乐融融。正是因为这股浓浓的年味儿，饺子深受国人喜爱，且不仅如此，它也广受老外赞扬。河南南阳县的饺子可谓是天下出名，连美国的某部长也曾到那儿去吃饺子，且对饺子赞不绝口，现在，南阳的饺子，已经开始“申遗”了。饺子之所以能成为中国元素的代表之一，正是因为那小小的的饺子里，融入了中国传统的人情、亲情、和谐、美满、团圆等文化元素，正是这些文化元素，这些带有浓浓的中国年味儿的中国传统文化元素，使得貌不惊人的饺子跻身中国元素代表的行列。

元素二：灯笼，薪火永相传

灯笼，逢年节时极为常见。相传，灯笼的起源，最早可追溯到一千八百多年前的西夏时期，不过当初它可不叫灯笼，而是叫“通丁”，原始的寓意是子孙满堂、薪火相传。千百年后的今天，大部分人都已忘记它原来的寓意，而是将它作为过年时增重年味儿的装饰品，现在，它的寓意也随着时代的变迁而改变，它寄托着人们对来年生活的美好希冀，代表的是红红火火、团团圆圆、幸幸福福。在这不灭的灯笼里，满载着华夏民族对新新未来的美好祝愿，点亮着中国人民对幸福生活的美好向往，燃烧着古国子民对荣华富贵的热切追求。装载着浓浓中国味儿的`灯笼，它不作中国元素，那谁还能加入中国元素之列呢？

元素三：中国结，情有千千结

诗云：“天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。”中国人对于自由婚姻爱情的向往，从古至今，从未断绝，而这“千千结”，正是带有着对美好爱情祝愿的毋庸置疑的中国元素，它有点像西方的巧克力，巧克力代表的是浓浓的爱念，但中国人与西方人的思维是完全不同的。中国人讨厌直白的东西，特别是对于爱情，喜欢用含蓄、委婉的方式来表达，这带着“结”的中国结，自然就充当了男女相思相恋的信物。一串一串的红丝绳，通过自己的双手编织成结，赠与自己的另一半，浓浓的爱意也就蕴含其中了。谁说浪漫是个法国词儿，中国人也有自己的情调，只是少有人记得罢了。当然，这中国结所包含的远远不止爱情，不同的结有不同的编法，不同的编法又有不同的意蕴：玉佩上的叫“如意结”，称心如意；扇子上的叫“吉祥扣”，大吉大利；烟袋上的叫“蝴蝶结”，“蝴”与“福”谐音，代表福运送至。中国结，为国人送来福气，代表着对爱情的美好向往与祝愿，如此中国结，当然要成为中国元素的重要一员。

中国历史绵延千里，中间诞生的中国元素又何止这三个？文房四宝，竹兰梅松，还有文字、茶韵，数不胜数；更不用说中国元素还在不断出现，这福娃，就又成了新一代的中国元素了！这些都是中国的文化，中国的稀世珍宝，我们要保护我们自己的文化遗产，不要等它遗失后才后悔莫及，了解中国元素，保护中国文化，是我们华夏子孙应尽的职责

关于谈中国元素议论文【篇8】

喜欢在陋室之中，独我，一茗香茶，一盏孤灯，走近那个梦幻的世界。诗词，中华民族的瑰宝，中华人民的精神家园。

你有男儿的血气方刚，有女性的脉脉柔情。你是千年风雨的积淀，你是永远不会被时间风化的珍藏。品读你，醒时你如高山上的清泉，清澈勃发，醉时你如暮霭中的大山，迷离而又难辨。品读你，品出的是国家苍生，理想追求，人间至爱。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，是杜甫对天下志士的挂念；恨生非男儿，不能跃马飞戈，驰骋沙场，是易安居士渴望救黎民于水火的大丈夫情怀。

诗词，亘古千年，多少人含泪写下对国家苍生的挂念。你代表的是千百年来，华夏大地上多少有才、有志之士为国为民进发的激情和无比的忠贞。为此，你唯属于中华民族。忆往昔，李白曾发出了安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜不畏权贵的呐喊，诗圣留下了会当凌绝顶，一览众山小的昂扬激情与斗志，还有《归园田居》的陶潜，他们将自己的理想、抱负寄予你，从此你散发着古人品格的幽香，你承载了无数仁人志士最纯洁的梦想，最坚毅的追求。

为此，你唯属于中华人民。聆听你，听到了苏轼千里孤坟，无处话凄凉对亡妻的悼念：听到了牛郎织女两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮的忠贞信念：还有李商隐春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：这一切一切，是那样的凄美，是那样的深沉，不知你是否可以扛得起这份浓重的爱，这份至死不渝的人间至爱，你是被血与泪堆积起来的，你是被无尽的痴情所支撑的，有情有义之人唱出了最动人的绝唱。诗词，你唯属于中国，诗情早已在华夏大地上生根发芽，千年的风风雨雨，已使你枝繁叶茂，中国正走向世界，而你也会继续承载着着一份份亲情、激情、柔情跟随中华，面向世界。诗情，中华。

关于谈中国元素议论文【篇9】

二胡的悠扬踩着三月斜雨的韵脚，沁过薄雾和窗纱，微微的还有些许暖意。冉冉檀香弥漫着空气，让我不觉神游于五千年的古国文化长河中。

天地初开，万物终归混沌。祖先们就踏上了征服自然的征程。语言文字，文化典籍，科技工艺，文学艺术，哲学思想，道德伦理、无一不体现着祖先们的智慧，我国文化的博大精深。

春秋战国以来，诸子百家的争鸣，如一声春雷惊雨，给华夏大地一场润泽。道家，法家，儒家、诸如雨后春笋纷涌而出。其文学思想，道德学说更是沿用至今，令我们受益匪浅。而反自春秋《诗经》开始，先秦散文，魏晋文学，后唐诗宋词元曲，品读时给人以美的享受，怎不叫人感慨古文学的博大精深。

从孔子的“诗可以怨”到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”再到顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”都给人们打上了一种忧患意识的烙印。从岳飞的“笑谈渴饮匈奴血”到文天祥的“留取丹心照汗青”使得这种忧患意识逐步上升到爱国精神，体现了天下为己任的高尚情怀。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“慈母手中线，游子身上衣”的崇高天伦。“天行健，君子自强不息”的不屈不挠精神。“仁者爱人”的高尚道德。王昌龄“秦时明月汉时关、”的功业抱负。“感时花溅泪恨别鸟惊心”“人闲桂花落，月静春山空”的天人共鸣等都是西方文化望尘莫及的。

当世界文化的铁蹄滚滚袭来时，总将是任何保守力量所难以抵挡。在这个物质利益至上的社会，越来越多的人追求着自己想要的物质生活。欲望，拜金，权利等都充斥着人们的生活，一步一步的侵蚀着我们的精神世界。越来越多的人崇尚“洋节”，昔日的传统文化进一步步被淡忘。生活中的这些情况比比皆是。追求自己喜欢的，是没错。可这又何尝不是对我们中华民族文化的一种漠视?那些我们曾引以为傲的民族文化都哪去了?我记得鲁迅曾说“惟有民魂是宝贵的，惟有它发扬起来，中国才真有进步。”

某国总统也曾说“当中国忘记了自己的民族文化时，就是我们攻打这个民族的时候”觉醒吧！我希望我们用全部的聪明才智和生命热血来传承我们的优秀民族文化，来构建我们的祖国辉煌。

帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿，淅淅小雨尽苦泣。

关于谈中国元素议论文【篇10】

【作文材料】

北京奥运会的开幕式，给世人一个惊喜。五千年的华夏文明，瑰丽雄奇的中国元素，为人文奥运作了最好的注脚与诠释。请以中国元素为话题，展开文笔，写一篇800字左右的文章。(诗歌、戏剧除外)。要求：①自拟题目;②自定立意;③自选文体;④不得抄袭。

【写作指导】

这是一个很宽泛的话题，中国元素包含了很多方面：过去我们有四大发明，有琴棋书画为代表的中国文化;今天我们有鸟巢、水立方，更有神舟飞天的尖端科技;有战胜灾害，重建家园的众志成城;有抵制分裂、维护国家尊严的万众一心

同时，从不同的角度，我们也可以对这个话题进行不同解读：要传承，我们可以呼吁传统的回归;要创新，我们可以吸取、消化西方文化中的精华;要批判，我们可以指责某些值得改进的地方;要捍卫，我们可以谈到民族节日、文化申遗

【参考范文】