园长的心理护理

随着时代的发展，竞争的加剧，园长的工作内容也有所改变，除了国务管理，还必须考虑幼儿园的生存。许多园长一心扑在工作上，长期超负荷工作，精力透支，常常出现苦闷、烦躁、焦虑等心理问题。若不及时解决，就会影响园长的身心健康进而影响到工作。笔者认为可采取以下办法。

一、敞开心扉

有些园长为了维护自己的权威经常板着脸，人为地压抑自己，切断了与群众正常的交流。长期不沟通就会产生感情隔阂，造成误会，增加烦恼，不利于自己的身心健康。因此，园长应主动到群众中去，可以把自己不如意的事说出来，如家务的烦恼、孩子的学习等。也可以说说自己高兴的事儿让大家分享，如自己买了一件漂亮的新衣服，电视里有趣的新闻等。让教师知道，园长也是有血有肉、有快乐和烦恼的正常人。即使园长工作有点失误，群众也会谅解，不会求全责备要求过高。【dJZ525.com 励志的句子】

二、放权、放事、放心

有些园长对下属做事总不放心，许多事情都揽在自己身上。繁重的事务压得自己透不过气来，吃力不讨好，也限制了下属才能的发挥。久而久之，教师就会有依赖思想，大事小事都说：“找园长去！”其实像考勤、检查教案等权力都可以下放。

三、不求完美

人无完人，金无足赤。园长对自己也不必过分苛责。许多幼儿园，教师上公开课，园长从选择教材到准备活动都要亲自设计和指导。幼儿园搞演出，园长从动作、队形到服装道具制作都要亲自指导。幼儿园盖楼房，从图纸设计到装修，园长也要一一过问。园长要当“理论家”去指导科研，要当“作家”写文字材料，当“外交家”去协调各种关系，还要当“演说家”，等等。尽管这种进取精神很可贵，但要求过高，而已难以实现，给自己徒增很大压力c园长要善于用人。幼儿园的老师各有所长，都有实现自我价值的愿望。园长应给他们创造发展的条件。有道是：“一花独放不是春，百花盛开春满园。”在幼儿园这个特殊乐队里，园长应争取当个好指挥。

四、做个快乐的人

快乐与否对人的一生很重要。专家研究人的疾病40％左右是由于精神因素所致。“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”园长情绪不佳的原因之一是看问题、解决问题的方法不对。如幼儿园加班，要求每个教师都到，倘若有一位教师没有来，打电话也没人接，这时个别园长就会认为她跟自己过不去，不尊重自己，事后不但批评该教师还要扣奖金。如果园长能这样想：该教师一定遇到什么特殊情况了，不然她不会不来，于是到她家去看望。人人都有烦恼，假如有位教师或家长冲你大发脾气，园长大可不必介意，完全可以退一步想：她（他）今天一定很不顺心。待对方冷静下来，再慢慢讲道理。园长对教职工满面春风，大度宽容，那么园长也会得到同样的回报，天天有好心情，生活就会充满阳光。

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护理专业的心得体会

优秀的人总是会提前做好准备，当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢？经过整理，小编为你呈上护理专业的心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

护理专业的心得体会(篇1)

xx年x月xx日，我x，踏进了xx医院，带着彷徨与紧张的心情，开始了为期x个多月的临床护理实践。时至今天，实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢同仁医院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在今后即将踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。

我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。

能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。

遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。

整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！我在实习中切身体会到护士的职责带着一份希望和一份茫然我来到了医院，开始了我的实习生活。从此，我的身份从一个学生转变为一个实习护士，生活环境从学校转变为医院，接触的对象从老师、同学转变为医生、护士和病人。

虽说实习前学校已召开各式各样的会议进行培训，老师也对我们千叮咛万嘱咐，但对于如何适应这三大转变，做一个合格的实习护士，我心里还是忐忑不安。刚开始实习，虽然安排了几周的见习，但真正要实际操作了，我就觉得底气不足。我会不会弄错了？万一弄错了怎么办？干事情总是缩手缩脚，加上当时科室里有一名新来的大专实习护士，想想自己是中专护士，心里难免有点不自信。她的学历比我的高，我怕会被她看不起，但实际上都不是我所想的一样，接触久了，我和她相处的还不错，在一次谈话中，她说：“我们学校的老师经常夸你们XX卫校的学生技能操作很不错”，那时我感到无比的自豪。经过个人的努力，带教老师都认为我和那位大专生的实习表现并没有什么差异，我甚至还多次受到老师的表扬、病人的称赞，我终于在实习中找回了自信，只有自己肯努力，自己定会有好成绩。因此，我们要严格要求自己，努力做到护理工作规范化，实习护士要按时参加护理查房，熟悉病人病情，规范熟练地进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行“三查七对”制度。要自觉培养＂爱心，细心，耐心＂，努力做到＂眼勤，手勤，脚勤，嘴勤＂，想病人之所想，急病人之所急，树立良好的医德医风，全心全意为患者提供优质服务。在今后的工作中，我将牢记护士职责，不断加强学习与实践，全面提高自身的护士素质，促进自身的成长成才。

护理专业的心得体会(篇2)

xx年xx月，我有幸成为医院的一名护理员工。怀着激动与自豪的心情我来到了中天医院成为骨科病人中心的护士。

对于一个非专业的我，对护理工作我还算是一片空白。因为我以前很少涉及到这方面的知识。于护理专业我甚至连护理学都不知道。但是我一直相信机会都是留给有准备的人，所以我始终坚信，只要努力付出就会有回报，只要把自己的本职工作做好，就是胜利。

刚来到医院时我们所见到的老师们个个都很年轻漂亮，我就是其中之一。那天我们所见到的老师们都很有朝气，很和蔼可亲。老师们对我们十分好，虽然没见什么大惊小怪的，但是我们还是很敬佩他们。

第一个轮转科室是消化内科，我是刚来消化科的第一个实习生，消化科病人很多，我的带教老师是消化内科主任王健和一名非专业的护士长，是个很有经验的老师。我在消化科一个星期，老师就告诉我，我的带教老师是消化内科的护理员，她们都很年轻漂亮，我对他们充满了好奇与好奇，也充满了希望。

第二个轮转科室是神经内科，这个科室的老师是个很有亲和力的老师。她们很年轻，刚来消化科的第一天王老师就告诉我，他是个很有亲和力的老师，她是个很有亲和力的老师，她对我们很好，我对她充满了很好的感激。我们都很尊敬她，虽然有点小不经意，但是我们从她的身上我们学到了很多。她是个很幽默的老师，我们对她充满了好奇与好胜感。她给我们讲了一些消化道理以及消化知识，她说这个科室的老师都很幽默，我们对老师都有好感，老师很幽默，所以老师很放心，我们也都很喜欢，老师很喜欢我们。

第一个轮转科室就是心血管内科，这个科室是我在消化内科的第二个轮转科室。心血管内科的护士长非常的热情，对我很好。在消化内科轮转的这两个星期里，感觉大家和睦相处，很快就适应了我们的工作。

刚轮转完了老师给我的任务就是帮老师做些小黑板，把床铺整理好。第二个轮转科室是神经内科，这个科室是我们第一个轮转科室。在这个科室有很多的不同，老师们都是很有经验的带教老师，在带教老师的指点下，我们很快就可以适应了，老师很快就会教我们如何去做一些小黑板的铺设。这个科室老师是个很幽默的老师，每天早上都会给我们讲解神经内科的疾病。在这个科室有很多的病例，老师给我们讲了很多，老师很喜欢和我们聊天，我们可以在短时间内掌握了这些知识。

在消化内科轮转了一个科室，这个科里我们第一次见到了如此的老师，很多老师很照顾我们，有时候老师还会和我们聊天。

第二个轮转科室是儿科，这个科室的老师很忙，我们跟着他的带班老师，我们跟着老师学习，学习老师的操作方法，学习他的管理经验。第一个轮转科室就是血液内科，这个科的老师是很年轻的老师带着我们。我们跟着他学习，学习他的管理经验，学习他的操作方法。

第三个轮转科室是神经内科，我的带教老师是王健老师。王老师很年轻，她是我们学习最年轻的老师。在他的带教下我的理论水平有了很大提高。第一个轮转科室是神经内科，这个科室的老师很年轻，很好相处。刚来的时候他就教导我们一定要相互学习，要不耻下问。在这个科室有很多的老师，每个老师都有很好的领导能力，有很好的带教能力。这个科室有很多的老师，比如我有一个带教，我很喜欢跟他交流。刚到消化科时老师很早就教了我们如何去跟病人交流。

第四个轮转科室是神经内科，这个科室的老师很忙，我跟着老师学习，学习他的管理经验，学习他的管理经验，学习他的管理方法。刚进科室时老师就教了我们，他很忙，我跟着老师学习，学习他的管理经验。在这个科室有很多的老师，比如我有一个带教，我很喜欢跟他聊天。刚来消化科时老师就教了我们一些常见的疾病，比如肺结核，肺癌，肺癌的临床表现，肺癌的病理及诊断，肺癌的一些基本的病理，以及一些常见的治疗原则。还有一些基本的病例，比如，肺部

护理专业的心得体会(篇3)

年是我实习生涯的开始。当我们穿着洁白的护士服踏进医院，心情是多么的激动，带着彷徨与紧张的心情，我们开始了10个多月的临床护理实习。实习是对理论知识的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是对我们就业前的训练。

实习生活的开始，总是感觉茫然与无助，对于护理工作的实践也感觉比较陌生，时光流逝，在老师的带领下我们开始渐渐熟悉了医院的环境，并慢慢懂得了我们的工作内容，学会适应，学会在新的环境中成长和生存，这是实习阶段的第一个收获。

护士接触最多的是病人，要想成为一名好的护士最关键的是要学会和病人沟通，这样才会在理论与实践的基础上做得更好，这是实习阶段第二个收获。

实习期间的第三个收获，也是我的收获：护理操作技能的提高，对于各种病原生理疾病认识水平的上升，在不断地实践中也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三，并不断通过实践提高应对突发事件的能力。

实习生活的实践，让我明白，要学会做事也要学会做人。学会学习，不断地充实理论知识和护理操作技能，争取更多的锻炼机会;学会做人，在医院处理好与带教老师即病人和家属的关系，懂得用真正的关怀去呵护病人，身为护士，保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士神圣的职责。我们的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理及更复杂的创造性活动，不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。

实习生活的收获中，我体会到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我相信只要有吃苦耐劳、坚持不懈的精神就会发挥出不平凡的成绩，因此我会在这份平凡而又神圣的岗位上不断努力，坚持到底!

护理专业的心得体会(篇4)

优质护理服务在我院实行有4个月了，上到院长主任，下至示范病房的护士们都非常重视这项工作。为了保证优质护理服务示范工程顺利开展，医院为此想了很多办法，如招聘护理人员，给临床补充足够的护理人员，使护士与病床之比达到了1：0.4；再如后勤积极支持，又是配餐桌，又是配洗头、擦浴车等，保证了示范病房的物资供给。护士们就更辛苦了，披星戴月，床前床后的微笑、问候、忙碌细致的为患者提供优质护理服务。

心内二科有两个护理小组，幸运的是，我成为了护一组的责任组长。每天7：30和组里的护士姐妹们微笑着来到病房，为每一位患者和家属带来充满真诚的问候，为病情重且生活不能自理的患者刷牙、洗脸、喂饭、洗头、擦浴、扫床、更换床单被套整理病房等。每天辛苦忙碌的护士姐妹们看着整齐的病房、整洁的床单；看着患者舒适地躺在清爽的病床上，一天的劳累全部烟消云散了。对生活能自理的患者，我们做得更多的是相关疾病的健康教育，从入院、住院直到出院，每一位护士不断地和患者及家属们温馨的交流着，认真的倾听着。

过去病床呼叫器响了、家属或者患者呼叫后才能见到护士，而现在是护士不断巡回在病房，主动及时的为患者提供护理服务。患者及家属们提到护士就连声说不错不错，患者们也越来越相信护士了。记得有一天早晨16床患者（冠心病，支架术后）家属悄悄对我说：陈老师，我老头昨天晚上又偷偷地抽了烟，你帮我管管他，通过我们耐心地劝说，患者说今后再也不抽烟了。6床患者是急性心肌梗塞，急诊支架植入术，当天血压不稳定，术后4天病情稳定，我们帮患者床上洗头，患者非常感谢，称享受这种护理真是无可挑剔。我们帮8床患者洗头，洗脚，洗澡，患者说我们护士比她家人还好，比亲人还亲。如此这般的例子数不胜数。

护士的岗位在病房了，病情观察越来越来仔细，医生也对我们越来越满意了。过去，医生查房要向患者及下级医生（如住院医生、研究生、进修生）了解病情治疗，现在医生查房经常向责任护士及责任组长了解患者随时发生的情况。有了护士的仔细认真的观察病情，患者安心，医生放心。

我们改变了传统的排班模式，制订了切实可行的基础护理工作时间表，实行了以患者为中心的成组护理模式。护理人员的增加，护士压力减轻了，护士也越来越满意了。优质护理对护士的要求也更高了，护士要用扎实的理论知识为患者做健康教育，要用精湛的技术赢得患者的信任。优质护理使患者更信赖护士了，护士的价值也得到了充分体现。

护理专业的心得体会(篇5)

为深化“以病人为中心”的服务理念，强化基础护理，提高护理质量，卫生部新提出了“优质护理服务示范工程”活动，主题是“落实基础护理，提供满意服务”!我们消化内科也开展了优质护理服务，作为科室的一员自然是感受颇多!

优质护理服务的开展拉近了护士与病人之间的距离，让关系更加的密切，更加的亲近，墙倒下了却变成了桥，一座通往彼此心灵的桥，让护士的角色更加的深入到每个病人的心里，我们的工作不再是单一的打针发药，还有更多的看不到的工作，需要用爱心，用关心，用耐心去完成……

我们用实际行动演绎我们的优质护理服务，每天早上交班后，我们微笑着来到病房做晨间问候和护理，病床前护士一句轻柔的问候;“昨晚睡得好吗?今天看起来气色不错!”

为患者和家属带来真挚的问候，并为每位病人整理床单位，病房等，对病情重且生活不能自理的患者，我们早早来到病房，为患者翻身及按摩，像这样的病人住院时间长，私人物品也就特别多，为此我们一遍遍帮他们整理，保持病房整洁，对生活自理的病人我们做的更多的是健康教育，从入院直到出院，护士们始终和患者及家属们进行温馨的交流，认真倾听着诉说，对生活不能自理的病人，我们定时协助他们翻身拍背，加强肢体功能锻炼，认真讲解功能的重要性，取得患者配合，输液时护士不断地巡视病房，主动积极地协助患者提瓶入厕，及时更换液体并且详细地告诉患者每一瓶药的功效和使用目的，患者心中的恐惧不见了，出院时护士进行出院指导，详细交待出院注意事项，复查时间，出院流程等等，虽然每天工作很辛苦，但当看着患者舒适地躺在整洁的病床上，大家一天的劳累全部烟消云散了，在病人多，护士人员少的情况下，我们依然加强了晨晚间护理，每天除了按常规做一些简单的生活基础护理：打水，剪指甲，洗头，皮肤护理等，且进行了每日护理工作量的统计，不断完善，以求做得更好，为此也提高了服务质量，病人满意度大大提高。

在开展优质服务示范病房活动中，我们获得了病人的好评，但仍需继续努力，尽力做到住院病人少陪护，无陪护，陪而不护，进一步深化“以患者为中心”的服务理念，朝着“让患者满意，社会满意”的目标不断前进，将“优质护理服务示范工程”活动持之以恒地开展好，让患者真正得到实惠，取得让社会满意的效果。

在优质护理服务上我们还有很长一段路要走，但我相信，以后我们会走得越来越好。

护理专业的心得体会(篇6)

即将毕业，护理实习结束了.在实习期间，我坚持党的路线，方针，政策，积极拥护党的领导，相应党的号召，思想上与党中央保持一致.医疗工作的特点是把病人的利益，人类的健康放在第一位.本着全心全意为人民服务，本着以人为本的精神，积极创建和谐社会，实行救死扶伤的革命人道主义.真正体现以病人为中心，以质量为核心，努力为病人解除病痛.加强医德修养，建立助人为乐的价值观，树立崇高的理想，增强临床工作责任感.在带领老师的指导下，积极参与临床实践工作.认真履行实习职责.通过临床实习，巩固所学专业理论知识，掌握临床基本操作技术和技能，积极培养分析问题，解决问题的能力，理论联系实际，为更好的完成本职工作打下扎实基础.

在实习期间，我严格遵守医院规章制度和病房纪律.服从老师的实习安排，勤勤恳恳，任劳任怨，尊重师长，团结同学，爱岗敬业，关心病人，热情服务，认真负责;对病人诚恳正直，热情有礼，助人为乐;耐心解答病人的疑问，工作积极主动，尽职尽责，有创造力，经常主动巡视病房;行为文明，使用礼貌用语;急病人所急，想病人所想.能全面正确分析问题，应用护理程序，基础医学和临床医学理论，对病人进行护理评价，实行整体护理.并利用所学的医护心理学对病人做出心理评估，进行心理护理，从心理上解决病人顾虑，使病人早日康复.通过实习，我能独立解决工作中的护理问题，及时完成护理记录，认真完成各项护理任务.

在实习过程中，按照医护人员的职业形象，约束和规范自己的行为，塑造和完善自我形象.不断充实自己，加强工作责任感，提高护理质量.随着人们健康意识的提高，更要求我们必须具有良好的职业道德和责任心.严格执行各项规章制度及操作规程，认真观察病情，观察不同疾病的重要点，做到自己心中有数.如护理心衰患者时，使用洋地黄类药物，因洋地黄类药物的治疗量与中毒量很接近，治疗量和维持量个体差异较大，在同一病人的不同病期亦有差异，因此必须随时结合病情变化加以调整.再如，护理农药中毒患者，要重点区分阿托品不足，阿托品化，阿托品中毒的表现，根据病情调整阿托品的剂量.提高自身观察病情和分析病情的能力，是作出正确诊断与实施治疗护理的需要.学会爱护患者，认真做好四轻，即“走路轻，说话轻，关门轻，操作轻.”做好六洁，四无工作，即“头发，口腔，指(趾)甲，皮肤，会阴，床单清洁;无褥疮，无坠床，无烫伤，无护理并发症等.根据患者的身份，年龄，职业，职称选择适当的称呼，交流沟通时态度和蔼，热情，交谈时作到语言准确优美，语流连贯通畅，语态得体自如.从患者易接受的角度入手，更好多与患者交流，建立良好的护患关系.

通过实习，能够按照各项护理操作规程，积极主动的学习新的操作技巧，对常规操作如内科吸痰，吸氧，导尿术等;外科备皮，灌肠，留置胃管，皮肤按摩等;小儿科的洗胃，头皮静脉针，肌肉注射等操作都按操作规程准确独立完成.严格无菌技术，严格三查七对.在实习期间，熟练了各科常用仪器的使用及保养.如心电监护仪，微量输出泵，呼吸机，新生儿暖箱及新生儿蓝光箱.熟悉了各科常见病，多发病的临床表现和护理程序.能够及时准确的完成护理计划，制定并实施护理措施.对患者进行全面评估，掌握危急，重症的抢救原则.

在实习期间，对病人认真讲解卫生，预防，健康知识，并对患者认真指导，真正使病人对自身疾病有一个全面，系统的认识，能够更好的加以预防并学会紧急常规处理.以”一心为患"的态度做到有爱心，有责任心和进取心.认真学习熟练掌握与患者的沟通技巧，随时与患者进行沟通，减轻患者的身心病痛，做患者的知心朋友，了解其心理需求，对合理的予以满足.尊重患者的隐私和尽力理解其意愿，尽最大的努力解决他们的健康问题.在保障患者各项权益的同时，积极学法，懂法，守法，护法，避免医疗纠纷，维护正常医疗秩序.

通过学习，更加深刻的体会到，医护工作的崇高与伟大.每取得一次成功，都会为进一步接近最终目标而感到欣慰.每当看到无数被救治的病人重返工作岗位的时候，就会从病人的康复中看到自己的劳动成果，为体现自我价值而感到自豪.随着社会的不断发展变化和人们物质生活的提高，精神生活的需求，人们在重视身心健康的同时，对疾病的预防和自我保健意识也不断提高增强.我准备在将来的工作中，不断学习，努力提高自身素质，应用医学，心理学，社会学等人文科学，去更好的服务于患者，救死扶伤，满足患者的需求.

刚进医院，我们就进行了三天的集中培训。三天后，每个人都收到了实习安排表：我被安排到第一科室——烧伤科。在烧伤科，我看到很多大面积烧伤的病人，有的面容已无法分辨。此时的我突然生出了一些使命感，尤其是当我穿着护士服，穿戴整齐地出现在护理站的时候，我觉得自己很伟大。

第一天，护士长、带教教员向我们介绍环境、护理任务、交接班和护理程序，也带我们到病人床边进行交班，了解病人情况，我的第一感觉是护士们都很细心。每天的工作无非就是交班、铺床、各项护理操作。想到自己今后也要做这些相同的工作，不免有些忐忑，但很快这种忐忑就被成为护士的荣誉感所取代。

很快第一个月过去了，接着我去了手术室、呼吸科、妇产科等其他科室。我也见到了病人的离去和新生儿的降生。当看到心电图成一条直线，病人安静地躺在病床上的时候，我深深体会到了健康的重要和生活的美好。

由于部队医院实行军事化管理，各项临床操作都很严格，对每个护士要求都很高，不仅是护理要操作规范，而且对病人的态度要好。于是我在空闲的时候经常与病人沟通、谈心，多了解病情，帮助病人拥有积极乐观的态度。至今还记得第一次被病人在意见本上表扬时的兴奋心情，这让我更好地去完成护理工作。

从第二个月开始，我开始了三班倒的生活，有了晚班、夜班。这对于从未熬过夜的我来说很不适应。上晚班时因为忙，所以时间过得快，但上夜班实在是太难熬了。虽然我们实习生有时坚持不了可以小睡一会儿，但总怕会有突发事件，所以通常都睡不着。而教员她们是从来不睡觉的，这让我深深体会到了做一名护士的不易。这一年我也上了不少的晚班、夜班和早班，尝试了日夜颠倒的生活。深深体会到了护士这个职业的艰辛和所负有的使命。

通过这一年的实习，我渐渐明白，进入职场，不仅意味着角色的转变，还多了一份责任，以及这份责任所需要的付出与牺牲。相信今后的自己能在在护士这岗位上工作得很出色，成为一位称职的白衣天使。

护理专业的心得体会(篇7)

实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢一附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

很高兴自己能有这次社会实践的机会，通过这样的实践，我真正学习到了社会经验，它为我积累了一笔宝贵的人生财富，它为我今后步入社会打下了牢实的根基。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、ICU、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

护理专业的心得体会(篇8)

随着人们生活水平的不断提高，世界各国人口出现了寿命延长和老年人比例增多的趋势，口腔科的老年患者也日益增多，老年从生理意义上讲，是生命过程中组织器官和生理功能走向衰退的一个阶段。口腔组织和身体的其它组织一样，明显地随着衰老而变化，对疾病的易感染性增强，修复能力下降，身体某些全身疾患等，都是影响口腔健康的不利因素，我们在工作中积累一点有关老年人口腔护理的经验，报告如下。

1 老年人易患口腔疾病

老年人最突出的口腔问题是龋齿后遗症和牙周病，牙体组织的增龄化变化主要是咬合磨损，牙齿颜色逐步变暗，牙釉质较弱易碎，髓腔和根管小而细，牙髓质不断新生，牙龈组织逐渐萎缩，牙槽骨发生生理性萎缩和弹性降低，在各种疾病的某些阶段老年患者常常会出现免疫和内分泌失调，造成机体内环境的改变，从而导致口腔并发症。

2 老年人口腔护理

2.1 经常保持口腔卫生，控制牙菌斑 嘱老年患者经常性漱口，饭后涮牙，或用一些温水和消毒性药液，一定浓度的双氧水、洗必泰溶液等，为老年患者进行口腔清洁护理;饮食营养调整，对于保持口腔健康极为重要。

2.2 清除牙周刺激物 清除包括龈上结垢，齿下刮根面平整及牙周袋的药物处理，手法要轻，清洁要彻底。

2.3 口腔门诊健康教育 老年人要保持良好的口腔卫生习惯，刷牙与漱口要有科学规律，避免烟酒并尽量少吃有刺激性食物，如有牙病及时就医，平时要坚持叩齿运动和按摩牙龈促进局部血液循环，增强牙周组织功能和抵抗力，定时去医院进行检查，这样可延缓口腔老龄化，使牙龄与寿命大 致相等，提高生活质量。

现代医学认为，正确指导老年人保持口腔卫生，做好口腔护理，有利于创造出对老年人身心有利的诊疗环境。

护理专业的心得体会(篇9)

实习已经开始了有快四个月了，我经历了消化内科，内分泌科，神经内科重症监护室，肾内科，总的来说，实习生活还是很丰富多彩的，相对于学校，我更喜欢在科室里待着，如果没有考研，我想我会天天泡在科室里吧。

通过这几个月的实习，我发现我喜欢在医院里待着，我喜欢老师们让我去做这样那样的事情！也许在别人看来，老师指使你干活，是他有多懒或者是他有多聪明，但是我不这样认为。我喜欢让我干活的老师，也许是因为存在感吧，也许是因为我真的厌倦了当学生，更或许是我从小受到的教育和经历以及环境因素的关系吧。

消化内科，是我实习的第一个科室，xx老师是我跟的第一个带教老师。他们都说，xx老师很懒，什么都让你干，但是这种“懒老师”却恰恰是我喜欢的类型，在我看来，帮老师干活并不是什么丢人的事。我喜欢老师让我干各种各样的工作，包括写病历，打病历，带病人做检查，送血，打化验单以及找病人签字这样简单的工作，因为我认为我有能力干好这些工作，而且老师让我干，说明她也信任我可以担当这份工作，试问，有谁愿意把工作交给你不信任的人去做呢！而且通过这些事情，我觉得我的存在是有价值的，我找到了自己的存在感。事实证明，这一切都是值得的，老师在让你干活的同时，她也会教你一些东西，比如xx老师，她虽然让我去做各种工作，但是她也会给我讲解东西。有典型的病人，她会告诉我，然后让我去学习这个病人的病历，遇到病人有典型的体征，她也会主动让我去看，去给病人检查加深我的印象。有穿刺的操作，也会主动带我去，让我当助手，实习的同学不仅仅是我一个，但是她愿意带着我，说明了什么，说明她愿意教我！虽然是助手，但是要想真正接触病人，不正是要从基础学起么，可能，很多住院医都没有真正给病人穿刺过呢！不仅仅是教你东西，而且她也会关心我，比如我在一直干活，她也会让我停下来休息休息，也会时不时的给我送块糖吃，这些也许好多人都瞧不上眼，可是对于我来说，这些都是使我更加愿意去努力的小因素！我的这些经历也许很多人都看不上，觉得没什么，但是每个人有每个人的追求，每个人看重的东西不一样，我所经历的你也许看不上，但是我的内心的快乐你也许永远也体会不到，我人生的丰富你也许永远也无法体会！现在我也加了xx老师的微信，我们俩时不时的也会聊聊天，所以说她即是我的临床的启蒙老师，更像是一个朋友！对她，我真的是喜欢的不得了。

内分泌，说实话我这样的性格就不适合待着，太闲，太没有存在感，太没有成就感了！老师都不让我们动手，没有机会和病人接触。唉，我就不提她们了！

神经内科重症监护室，哎呀，这里有一个我很喜欢的老师-xx，虽然他只是一个住院医师，但是能力和魅力与他职位大小是挂不上钩的，有一次我和好朋友启明聊其他，真的喜欢的不得了呢！在神经内科重症监护室，我真的学到了好多东西，而且xx老师也很愿意教我们东西，每次有什么问题我都会问他，但每次他都反过来回问我，然后让我去查资料，给他汇报，然后他才会给我具体讲解，即使是这样，我还是愿意问他问题，有的时候他特别忙我问了问题他没给我讲解，但是等他有时间了，也会再专门给我讲解！每次写病程，他总是让我这那些病情有变化的病人，记得有一次，刘xx老师都分好谁写哪个病床的病人了，但是他还专门交待了让我把病情变化较大的病人的病程都写了，写完还给我批改，讲解！平时也是对我们实习生特别好，总是很耐心也很愿意教我们。你说遇到这样的老师，你会不愿意跟着他吗？而且我觉得他能力强，气管插管，纤支镜吸痰，介入等都会做，完全符合我喜欢的标准呀！而且，在神经内科重症监护室，我觉得我学到了好多东西，我见到了很多急救的操作，而且我听到了许多病人的肺里的异常音，知道早博病人的心电图怎么看，学会了看胸片，看脑的CT和MRI片子，学会了脑的血管怎么看以及怎么看梗阻等等，而且我渐渐学会了与病人家属如何交流，以前我最怕带病人做检查，尤其是重症的病人，因为家属会问好多问题，但是我都不知道怎么回答，但是在这里，每天下午3点都是病人家属探视的时间，你必须的在病房里待着，并且和不同的家属沟通一下，所以渐渐的和病人家属交流病情也就不那么害怕了。x老师也说，在重症，你只要往病人床旁一站，无论是病人还是家属，都是把你当做医生来看待，没有实习生这一说。我觉得实习这个科室非常的值得。甚至说有那么一个时刻，我都想考研就考神经内科了。

肾内科，怎么说呢，很幸运，我们抽到了同学传言比较好的那一组，也和他们说的一样，的确非常好，可以说，这个组的每个老师都非常好，有耐心，还愿意给你讲解，虽然也会让我们写病历，写病程等，但是这不都是实习生该做的么！两个主任查房的时候都会给我们讲解各种关于肾内科的疾病，有时候还提问一下，这样的感觉挺好的！还有陈凯老师，叫老师我觉得都把他叫老了，他才27岁。也许是他刚上临床吧，一点架子都没有，非常的平易近人。你问他问题，他都会给你讲解的非常详细，而且还很乐意给你讲！写的病程他也会给你批改并告诉你哪里需要改动！最让我感动的一次是他带着我给病人换腹膜透析的管，我犯了一个小小的错误，主任问的时候，他说是他做的，当时我就感动的不行了，在跟着病人做造瘘小手术时，我帮他递东西不小心碰到了他无菌的手套，他没有冲我发脾气，只是说了一声然后换了一个，要是我们主任，肯定会像上次吴晓那样被他批评的！今天早上查房，我头一不小心就碰到了电视，他下意识的就轻轻抚摸了一下我脑袋被碰到的地方，没有任何的尴尬，感觉人与人之间就是要这么和谐的相处，突然间让我觉得这个老师是真的太暖了！通过这些事，我对他的好感上升了好几颗星星，如果满分是10，那我得打9.5分，无论是敬业还是做人，都是值得称赞的可是，很遗憾，他今天就去转科了，去了消化内科，真心有点舍不得呀！不过呢，该走的始终要走的，而且我发现我内心的失落感也不强烈，走了两个好老师，还会来更好的嘛！可以认识到不同的人，就是可惜了，我本来说让他帮我给x主任说带着我做造瘘手术呢，这下也没戏了！嘿嘿，看来我还是比较喜欢神经内科重症监护室里的x老师！嘿嘿嘿嘿嘿嘿

都说学生时代好，实习时光也挺好，和老师们也不会有利益冲突和关系，期望自己会遇到好的老师，单纯，善良的一直实习下去！

现在我还在肾内科实习，这就是我之前实习的一些新的体会，我会一直秉承着我自己的风格，我自己的意愿，去实习就好好工作，时刻以自己的意愿，不要在乎别人的眼光和做法，做最终忠实的自己！

护理的课件

幼儿教师教育网小编针对您所查询的“护理的课件”为您整理了一些资料供您参考。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是教师课堂管理的重要工具。分享是快乐的如果您觉得这篇文章有价值请分享给身边的朋友！

护理的课件 篇1

深静脉置管；护理学；教案

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护理学习教学设计

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学习效果

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学习结束

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护理的课件 篇2

为了进一步提高我院护理质量，配合xx年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定xx年护理业务培训学习计划：

一、学习目的1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

2.紧紧围绕以病人为中心，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

二、三基四严培训的内容与安排培训方法：1.全院医生护士自学各项基础护理操作流程。

2.医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。

3.科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。

4、实施三基考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。

学习内容：

(1)根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习三基为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。

(2)学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

(3)从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。

考核方法：

2.护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。3.医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。4.科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。

5.急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。

三、培训学习要求1.各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

2.各科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。

经文学社全体社委的倡议与讨论下，决定对文学社的工作进行调整，调整内容好下表。

一、指导思想：

开展更加丰富多彩的文学活动，形式灵活多样化，使同学喜闻乐见，吸引更多同学投身文学社活动，并尽可能发挥每位社员的才干，为同学文学水平的提高提供有利条件。加强计划与指导，使活动向规范化、经常化发展，让活动取得实效与长效，从而使文学社活动园地四季常青，花开不败，成为校园文化的一道亮丽风景。

二、工作计划：

1、继续完善文学社的规章制度，制定文学社工作计划，文学社章程、完善文学社组织结构。

护理的课件 篇3

一、背景介绍

口腔护理是指对口腔进行有效的健康管理和维护的一系列措施。口腔健康对于个人整体健康至关重要，因为口腔是人体最先接触到外界环境的部位之一。良好的口腔卫生习惯可以预防口腔疾病的发生，同时还可以减少身体其他系统的疾病风险。为了提高学生的口腔健康意识，我们开发了一份名为“口腔护理课件”的教育材料，旨在通过生动有趣的方式向学生传授关于口腔护理的知识。

二、课件内容

1. 口腔结构与功能

首先，我们将向学生介绍口腔的结构与功能。口腔由唇、颊、舌、牙齿等组成，具有咀嚼、吞咽、言语和呼吸等多种功能。通过了解口腔的结构和功能，学生可以明白保持口腔健康的重要性。

2. 口腔常见问题与疾病

接着，我们将详细介绍口腔常见问题与疾病，例如龋齿、牙龈炎、口臭等。通过图文并茂的方式，我们将向学生展示这些问题的外观特征，以便他们能够及早识别和预防这些问题的发生。

3. 口腔卫生的正确方法

在接下来的部分，我们将向学生教授正确的口腔卫生方法。这将包括刷牙、漱口、使用牙线和使用牙具等技巧。我们将对每种方法进行详细介绍，并提供实际操作的示范，以帮助学生掌握正确的口腔卫生技巧。

4. 饮食与口腔健康

饮食与口腔健康密切相关，因此，我们将在课件中讲解与口腔健康相关的饮食指导。我们将介绍哪些食物有益于口腔健康，哪些食物有害，并提供一些营养平衡的饮食建议。

5. 预防口腔疾病的重要性

最后，我们将强调预防口腔疾病的重要性。我们将告诉学生，预防要比治疗更加重要和经济。通过保持良好的口腔卫生习惯和定期检查，学生可以减少口腔疾病的发生，保持良好的口腔健康。

三、教学方法

在教授口腔护理课件时，我们将采用激活学生体验、互动讨论和实践操作的教学方法。我们将引入一些趣味性的互动环节，例如小游戏、问答环节等，以提高学生的学习兴趣和参与度。此外，我们还将组织实践操作的课堂活动，让学生亲自动手进行正确的口腔卫生操作。

四、评估与反馈

在课程结束后，我们将进行评估和反馈。我们将通过一些口腔健康知识问答和口腔卫生操作考核，评估学生对口腔护理知识的掌握程度。并通过学生的反馈，不断改进口腔护理课件的内容和教学方法，以提高教学效果。

结语

通过“口腔护理课件”的教学，我们旨在提高学生的口腔健康意识和自我护理能力。我们希望学生能够学会正确的口腔卫生方法，形成良好的口腔卫生习惯，并有效预防口腔疾病的发生。通过这一系列的教育措施，我们相信学生的整体健康水平将得到进一步提高。

护理的课件 篇4

护理管理培训课件

1.培训目标：

（1）具有熟练的基础护理技能。

（护理要求及护理技术。

（的操作方法。

（4）掌握各专科疾病的病情观察要点。

（常用剂量及毒性反应。

（各专科用药的英语名称及简单的专业英语会话。

2.培训方法

（1）安排工作计划：以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。

（晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。

（3）实习专科护理技术操作项目

①护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。

②护士每次操作后要登记考核表，由护士长或教学老师检查完成情况，并签名。

（4）理论考核

每年按护理部的`部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试等。护理部将各项成绩分别记入各护士的个人档案内。

科室

1每月一次。

2由护士长根据科室理论学习内容出题，护士以笔答的方式回答

3护士长将考试成绩记入科室护理人员档案内。

（5）记录工作表现与病人反应

①对政治素质诸如服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、病人反应等都记录于考核表内。

护理的课件 篇5

护理技术是一个涉及到护理专业知识和技能的重要方面。护理技术课件是指用于教学的一种工具，通过图文、动画以及实际操作等方式，向学生们传授护理技术的相关知识和技能。这些课件不仅包含了基本的护理理论，还涵盖了护理技术的具体操作步骤和注意事项。本文将从课件的内容、使用方式以及对学生的影响等方面对护理技术课件进行详细解析。

护理技术课件的内容应该包含丰富、全面的护理知识和技能。课件的制作不仅要准确传达护理的基本原理，还要有丰富的实例和案例供学生参考，以帮助他们更好地理解和掌握。例如，在介绍静脉输液的操作时，课件可以通过图片和动画展示正确的操作步骤，还可以提供一些典型病例，让学生能够实际模拟操作和解决问题。在涉及到护理技术中的特殊情况时，课件也应该详细地介绍如何应对，例如，在紧急情况下如何进行心肺复苏等。

护理技术课件的使用方式也很重要。由于护理技术是一门实践性很强的学科，所以课件的使用应该尽可能地贴近实际操作。可以利用多媒体技术，将一些实际病例的操作过程录制下来，将动画和实际操作相结合，使学生们感受到真实的临床环境。课件还可以通过交互式的方式，让学生参与其中，进行操作的模拟。例如，可以设计一些小游戏，让学生根据课件中所学的知识和技能，模拟操作和判断病情。

护理技术课件对学生的影响是深远的。通过使用课件，学生能够更加直观地理解护理技术的操作流程和技巧。课件中的图文、动画等多媒体元素可以使学生们更容易记忆和理解。课件的使用可以增强学生们的实践操作能力。通过参与课件中的操作模拟和游戏，学生们能够更加熟练地应用所学的知识和技能，提高实践操作中的准确性和安全性。通过课件的使用，学生们还能够培养和提高合作与沟通能力。在一些小组任务中，学生们可以共同讨论和解决问题，增强团队意识和合作能力。

小编认为，护理技术课件在护理教育中具有重要的地位和作用。它不仅丰富了护理专业知识和技能的教学内容，还通过多媒体及交互式的方式，提高了学生们的学习效果和实践操作能力。相信随着科技的不断发展，护理技术课件将越来越完善和普及，进一步提高护理教育的质量和效果。

心理养护不容忽视

导读：家长不要认为“吃奶的孩子不懂事”，忽略婴幼儿的心理养护。“望子成龙”的巨大工程，在“龙”出世的那一刻，就该破土动工了。

许多家长都认为未满周岁的婴幼儿什么都不懂，给他吃饱睡好就足够了。其实，婴幼儿在长身体的同时，情感和心理等方面同样也在飞速成长。周岁前是孩子成长的辉煌期，同时也是脆弱期，如果心理养护不当，很容易使孩子将来在性格、心理上出现问题。

那么，面对似乎懵懂无知，又无法用言语沟通的婴幼儿，家长该如何进行良好的心理养护呢？

对孩子来说，亲情是天然的和谐剂、营养素和定心丸，母爱更是能促进婴幼儿健康地生长。孩子自出生后，就不断接受外界环境的影响和刺激，形成条件反射，这标志着其心理活动的萌芽和发展。此时，婴幼儿迫切需要感情上的亲近和身体上的爱抚，母亲应多给孩子必要的爱抚和情感依托，如皮肤、身体接触、抚摸等，这对婴幼儿心理发育有很大帮助。婴幼儿长久地处在自己熟知的母亲身边，就能避免产生害怕的情绪，继而避免出现易哭闹等情绪障碍。

家长要多给孩子动作、行为发育的帮助和训练，促使孩子逐步适应环境和外界刺激。一些儿童心理学家认为，孩子刚出生时，和成人离家一样有恋巢心理。因此，要在一定时期内延续子宫时代的环境和习惯，如抱孩子时将他的头搁在妈妈心脏处，让他能听到妈妈熟悉的心跳。为了锻炼孩子承受外界刺激的能力，还可以帮他做些轻柔的运动，缓解肌肉紧张，如抬头、翻身、站立、四肢伸展等。这些是为了避免孩子因环境的突然改变而产生心理不适应。当然，这些训练应逐步加强，而不是给予“突袭”。

为培养婴幼儿良好的心理素质，家长在护理期间多逗孩子，说说话，唱唱儿歌，传达自己轻松愉快的心情，既能增进孩子听力，又可培养其乐观情绪。

另外，家长还要有意识地对婴幼儿进行早期智力开发，这有利于辅助孩子心理成长。一位母亲说，在她的孩子6个月左右时，她每天都定时翻看色彩鲜艳的儿童读物，在她讲述书中内容时，孩了听得很专注。有一次，她翻书略作停顿，孩子竟表现出烦躁、欲哭等情绪，直到她重新开始翻阅，孩子才安定下来，结果这个孩子长大后不仅爱看书，学习也颇自觉。这说明孩子小时候的习惯对未来的学习方式有着很大的影响。

“孩子是父母的镜子”。在婴幼儿逐渐对周围世界有所认识后，家庭气氛也会对孩子的心理成长带来一些影响。因此，保持亲情间和谐、愉悦、轻松，对孩子先天禀赋也有着潜移默化的作用。

心理养护得当的婴幼儿一般不认生，也不爱无故哭闹，并能很快适应陌生环境，表现活泼机灵。但心理养护的成功并不意味着家长从此可以高枕无忧，因为孩子的心理成长和身体成长一样，是一个漫长的过程，需要家长长期的精神投入。不过，家长也不要因怕造成心理负面效应而对孩子过分溺爱，因为溺爱常常是导致“问题孩子”出现的重要原因。

总之，家长不要认为“吃奶的孩子不懂事”，忽略婴幼儿的心理养护。“望子成龙”的巨大工程，在“龙”出世的那一刻，就该破土动工了。

护理实习心得体会

俗话说，磨刀不误砍柴工。幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？小编为大家呈上收集和整理的护理实习心得体会，或许你能从中找到需要的内容。

护理实习心得体会 篇1

一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力。

进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。

了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中。在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验，也许这些心得体会只是浩瀚大海中的'水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的。“冰冻三尺，非一日之寒。”

经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通。儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等。向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识。

作为一名实习护士，我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好。

护理实习心得体会 篇2

时光匆匆，转眼已结束，大学毕业在即。经过10个月的，想想自己也从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。在校就读护理专业期间，我深知理论知识的重要性，认真对待每门课程，也一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中。在的过程中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，我为我辛勤的扶持写下在院。

在这日益激烈的社会竟争中，使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。

还记得我们一群人在老师的带领下踏进了医院。带着彷徨与紧张的心情，开始了为期10个月的临床护理。但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅有扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等。在工作中，我不断将自己在操作的过程中学习到的知识做下了，让现在的弥补过去理论的缺憾。在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。所以我深刻体会到临床是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼。所以，我们加倍的珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房的那段时间，总有一种茫然的感觉。看着提前进入临床的学生们端着操作盘忙前忙后，心里不由得羡慕，我什么时候才能这样啊!那时，对于护理工作还处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还没有一种成型的概念。

庆幸的是，老师为我们介绍病房环境，介绍班次及各班次的工作，介绍工作的自我保护，当然还有最重要的责任感与慎独精神。

回想当初医院的第一天，也是我的第一站，供应室。对我来说，在这里我们的时间是两周，但由于是我的第一个科室，对此充满了好奇与期待。第一次走进供应室，虽然表面可以理所当然理解为供应东西。但不只这么简单。看到那些新型机器，高压消毒锅，看起来还是那么新鲜。又不敢随便碰，怕一不小心按错开关就坏了，价值可都是上万的。不知从何入手，什么都不懂，心想，这份适合我吗？我可以做下去吗？在我犹豫不决的时候，心灵的某个角落传来一声慰藉“伟人也不过是从零开始，相信自己，坚强地走下去”。终于，在老师们的教导下，我熟悉了窗口的相关业务，也基本可以帮助病人解决相关的问题，无需再每件事都去请教老师，麻烦老师，因为我也知道，老师们有他们自己要做的事，有他们自己要完成的任务。渐渐地，我基本可以独立地解决窗口的很多问题，在每次帮助病人解决问题之后，内心真的很愉快，很舒服，那种感觉不知从何谈起，不过我知道，他们嘴角上微微地笑容就是对我工作的认可和肯定，希望这笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。随着时间的累积，自然而然，我也在科室扮演着一个“重要的角色”，成为这个大家庭的一份子，真的很感谢老师们一直以来的教导和关心，真的很希望能和您们这样一直相处下去。

带教老师们都有丰富的临床带教经验，让我也很快的适应了护理工作，很快的适应了医院环境，为以后的奠定了良好的基础。

护士的工作室非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有感悟，但是真正进入病房后，感触又深了。的确，护士的工作很零碎，还可以说是很低微，我们用自己的双脚一遍遍的丈量的病房的路程;但是，护士也有独特的魅力。医院不可能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓麻雀虽小，五脏俱全。

从我选择护理事业，我就有一句格言:用有限的生命投入到无限的护理工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。这就是我十个月来的心得体会，也可以算的上是阶段的第一个收获：学会适应，学会在心的环境中成长!

以后的工作中我将更加努力，使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!

护理实习心得体会 篇3

认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。

严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中。

本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

护理实习心得体会 篇4

有人说，任何一件简单的小事清，如果能连续做上XX年，就是一件伟业！我也记得王老师曾对我说：“干我们这一行，就是要坚持认真二字，任何时候、任何情况下都马虎不得！这是对我们的要求。”的确，生命是脆弱的，何况是身患疾病的人呢。在我见习的那段日子里，曾经有病人从床上摔下，尽管没有受到太大的伤害，但给我们带来的是反省，我们没有给病人在床两侧都装上护栏。在普通的病房，虽然基本是家属在照顾，但是，他们毕竟不是专业的，没有一些警惕的意识，所以作为护士，我们要给家属和病人做好宣教工作以及护理工作，以防止这类事故的再次发生。

我国首届南丁格尔奖获得者王秀瑛说：“病人无医，将陷于无望；病人无护，将陷于无助。”

“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”也许冰心老人的这段话，就是对护士职业的最好诠释。

见习期间，我跟随带教老师，细心听取讲解与指导，了解了许多医疗设备的基本操作，观摩并实践了许多种医疗操作，比如生命体征测定（体重、血压、呼吸、脉搏、体温）、心电监护，静脉滴注、肌肉注射、静脉推注、外伤换药等等，许多专业仪器我都是第一次见到。有许多看似简单的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在医院的短短一个月，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇，留心观察，积极提问，护士们耐心的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的使用方法、基本

掌握了护理操作的要领和注意事项。她们生动的分析一个个看似简单的操作，并且在规章制度允许的前提下给我很多实践的机会，让我有机会使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了一定的感性认识。

一天下午，带教老师让我去给几个i级护理病人测量血压，这可是再简单不过的事情了。但是，一个人单独给病人测量血压，这还是第一次。测量过程还比较顺利，病人也比较配合。但这几个病人都有心电监测，而我测量出的血压均比心电监测的高。心中不免对自己的测量水平有所怀疑。当我向带教老师说起此事时，她告诉我，人工测量的结果是应该比心电监测的高一些，并告诉我应该自信一些。的确，作为一名医生，将来如果连自己都不敢相信，那就还怎么去诊断疾病，怎么去治疗病人。这些天的所见所闻告诉我：自信是一名医生所必备的心理素质，不管在将来的实习还是工作中，我定将更加自信。

有了带教老师的指导与帮助，有了病人的理解与配合，有了坚定的为病人服务的决心，我走过了这不寻常的一个月。通过见习，我感受到了作为一名未来的护士所肩负的重任。在我们的前方，有不计其数的普通的医务工作者，就像我的带教老师们那样，在第一线无私奉献着。他们的生活在一天天的继续，而我们当代医学生，已经踏出了医学道路上的第一步。在不久的将来，我们将接过他们的担子，真正投入到这一神圣的工作中去，奋战在一个特殊的战场中，面对新的挑战。护士这个特殊的职业注定了我们未来的工作将是非常辛苦的，但是如果我们的付出终于有了回报时，所有的辛苦又算得了什么呢？当一个即将出院的病人来到你面前与你道别，那一刻才是一名护士最感欣慰的时候。对每一个白衣战士来说，没有比解除病人的更能给他快乐的了！为了那一刻，我们从现在开始必须踏实每一步，扎实的学好基础知识，认真实践、努力探索。这样在成为一名医生的时候，才能担负得起病人的信任，才能承载住病人生的希望。

护理实习心得体会 篇5

时光如流水一般，为期五天的岗前培训已经结束，在这短短的几天里，我感觉自己成长了很多，也收获了很多，感受到了老师们的用心良苦；那么认真和细致的教学，让我们受益匪浅。

老师们从医院护理管理的概况、护理的核心制度、护士职业危害和防护、护理文书的书写、职业暴露等一些急救措施，无不细心的为我们讲解每个知识点，帮我们回忆在课本中学到的一些重要知识并教我们如何将知识运用到实践中，老师们分享他们自己的人生感悟来教导我们不能无目的、无理想的生活，我们要使自己不断的前进，让自己愈加强大，这样才能立于不败之地，老师告诉我们护士这个行业并非打针输液这么简单，我们是帮助患者恢复健康的指导者，对他们的康复扮演者着重要的角色。从老师们的讲解中我们明确了护理工作的内容和责任，我们一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心、有耐心和责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，更好的服务于患者。从老师的教导中我了解到我们应该有高度的责任感和主动服务的意识；在工作中我们应该服从领导的安排，接受批评，具有良好的协作精神，工作勤奋，求学奋进，提高自己的专业水平，我们应该具有良好的沟通技巧，给病人亲人般的关怀，时刻了解到他们的需要，为病者分忧。

在培训的这几天中，我最深刻的就是“三查八对”和“洗手”，它们在我们的护理工作中起着重要的作用。我们只有严格遵守“三查八对”才能使我们自己和患者保持良好的护患关系，减少不必要的纠纷；而“洗手”不仅是对患者负责，更是对自己负责，这是我们责任心的体现。

最后两天是操作技能培训，老师们给我们示范了各项操作的流程及注意事项，每一位老师都是我们学习的榜样，他们的动作轻柔娴熟，操作规范流畅，而且十分注重与患者的交流沟通，注重人文关怀，让我明白了理论基础与护患沟通的重要性，更是明白了将理论转换到实践中和良好的护患关系的重要性。人们常说“三分治疗，七分护理”，作为一名护士，在工作中，我们不仅要了解各项工作的操作流程，还要明确工作的内容及责任，不怕苦不怕累，勇于接受挑战。我曾经看到过这样一句话“如果你还可以努力，可以付出，就不要轻言停止和放弃；在你停止努力的那一刻之前，一切都还没有什么真正的结果。”我很热爱我的职业，我觉得这是一份伟大的工作，我为自己将来能成为一名合格的护士而感到自豪。我想，在接下来的工作中我会努力学习和加强各项知识，从这项工作中实现自己的人生价值。

我很荣幸来到肿瘤医院实习，我非常感谢各位老师的悉心教导与培训，感谢你们对我们给予厚爱，我们将用自己的实际行动来答谢你们，用自己的实际行动来告诉你们，你们的培训与教学对我们的帮助甚大。接下来我将用自己的热情去认真对待我的工作，我相信会像你们所说“是金子总会发光的”，我们也会将“向善向上，尚德尚学”传承下去。

护理心内实习周记

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护理心内实习周记 篇1

护理实习肌肉注射周记

在我的护理实习第六周里，我有幸参与了肌肉注射相关的工作。这是我在实习期间的第一次亲身参与，我充满了期待和紧张。在这篇周记中，我将详细描述我的经历，包括前期准备、实际操作以及感受和反思。

周一：准备阶段

周一早上，我到达医院后迅速赶到了病房，准备开始新一周的实习。这一天的任务是为病房里的患者进行肌肉注射。我先与导师详细讨论了这个工作的步骤和注意事项，并重新复习了相关的知识。随后，我们一起检查了所需的工具和设备，确保一切齐全。工作台上摆放着针头、药物、药液护壳、消毒棉球和适量的一次性注射器，工具清单打印在墙上，以便我们在操作过程中随时参考。

周二：实际操作

周二是我进行肌肉注射的第一天。我被分配到了一个经验丰富的护士身边，很幸运这个护士非常擅长指导新人。在她的指导下，我首先观察了其他患者的注射过程，以熟悉整个流程。之后，我们来到了一位需要注射肌肉的患者床前。他是一名心血管疾病患者，需要进行每日的静脉注射。我在这个过程中负责帮助准备药物、按需给予医生所需的辅助仪器，并对注射点进行消毒。

这一天，我也亲眼目睹了如何正确操控针头，以及如何稳定手臂和注射部位，以降低患者的疼痛感和增加注射的准确性。在实际操作过程中，我感到手脚生疏，但在导师的悉心指导下，我渐渐学会了正确的注射方法。除了实际的操作技巧，我还学习到了如何与患者建立有效的沟通，以安抚他们的情绪和减轻他们的痛苦感。

周四：感受与反思

到了周四，我已经有了一些实际操作的经验，并且更加自信。这一天，我独立完成了我第一次的肌肉注射。我虽然紧张，但我仔细地准备了所需的药物和工具，并通过多次检查来确保安全。在开始实际注射之前，我先与患者进行了充分的交流，向他们详细解释了程序和可能的副作用。我尽力使他们感到放心和舒适。

在实际操作中，我一边按照正常的程序进行，一边小心翼翼地观察患者的反应。我心里默默祈祷一切顺利。当我成功完成注射后，我感到非常自豪和满足。这个经历使我更加坚定了成为一名优秀护士的信念。

回到实习总结

通过这一周的实习，我不仅学到了关于肌肉注射的实际操作技巧，更重要的是，我学会了与患者建立良好的沟通和信任关系。我明白了作为一名护士，我的责任不仅仅是提供技术上的支持，更是通过人性化的关怀和关注，使患者感到温暖和安慰。

这一周的实习经历让我意识到，实际操作的背后需要更多的准备和关怀。我意识到在未来的实践中，我需要不断学习和提升自己的技能，以及对患者的关怀和敬意。作为护士，我们要时刻保持谦逊、敏感和责任感，为患者提供最优质的医疗护理。

通过这次实习，我明白了理论知识与实践相结合的重要性。我也体会到了护理工作的辛苦和挑战，但我更加坚定了自己在这个职业道路上的选择。我期待着未来的实习经历，以及在护理领域不断成长和进步的机会。

护理心内实习周记 篇2

护理实习周记

这是我大学生涯中的一门重要课程，我将在实践中学习医学知识和技能，为我的未来做准备。这是我的护理实习周记，记录了我的实习体验和学习历程。

第一周：见习期

在这个星期，我什么都没做，因为我必须先了解医院的规章制度。我做了多项安全和标准操作的培训，这让我对医院的环境和工作流程有了更深入的了解。我还被安排参加了护理中心的小组讨论会议。在那里，我有机会认识了其他实习生和职员，并学习了一些有关于患者保健和处理病例的策略。

在这个星期结束时，我开始意识到做一个好的护士需要更多的耐心和责任感，这不能仅仅依靠本科的课程和书本知识。

第二周：病人护理

在这个星期，我有了第一次实践的机会！我担任病人的值班护士。尽管我感到很紧张，但我努力让自己保持冷静。我必须监测病人的血压、心率和其他生命体征，并与医生和其他护士交流。我从中得到了很多经验和知识。

我还帮助了其他护士给病人更换了尿布、喂饭和帮助其做一些简单清洁工作。我学习了如何正确地卫生，如何处理污染，以及如何与病人建立更紧密的联系。

第三周：利用资源

这个星期，我学会了利用医院的资源和设施，包括使用计算机程序、检查乘客装置和解释一些专业用语。我还观察护理中心的一部分手术，并学习了病人处理和卫生程序。

对我来说，这是一个不断学习的过程，每天都充满了新的知识和挑战。我学到了很多东西，但我也知道这只是一个开始，护理的复杂性和挑战性将伴随我的整个职业生涯。

护理心内实习周记 篇3

本篇文章旨在概述核酸采集护理实习中所经历的周记。

第一周

第一周一上班，我首先被派到了核酸检测抽血点。这让我有些紧张，因为这是我第一次亲自进行抽血。幸运的是，我的导师非常热情地带我了解整个流程。她让我观察一位护士如何取血，并让我练习使用不同的针头和操作台，以确保我能够更加熟练地进行操作。

第二周

第二周，我被分配到一个新的任务：和患者进行面对面的交流，解答他们的问题，并询问他们的身体状况以确定他们是否符合检测标准。这让我很紧张，因为这是我第一次处理这种情况。但是，我的导师帮助我准备了一个问卷，以确保我能够覆盖所有必要的问题，并向我展示了如何平静地和患者交流。尽管有一些困难，但我最终能够有效地与患者交流，并为他们提供必要的帮助。

第三周

第三周，我有机会观察一位专业的护士与患者进行核酸采集。这位护士非常有经验，她能够在短时间内使用最少的痛苦和不适达到最佳预期结果。观察其操作时，我了解到很多专业技能。这之后，我尝试着按照她的操作步骤进行实践，在患者身上反复实验。这对我而言是一个很好的学习经验。

总结

通过核酸护理实习，我真正了解到了护理工作中的专业技能和责任。我学到了如何与患者进行有效的沟通，如何在紧张的情况下保持镇静，以及如何使用不同的设备和工具完成任务。一直以来，我都坚信“实践是检验真理的唯一标准”，而这次实习让我更有信心去成为一名优秀的护士。

护理心内实习周记 篇4

本周是我大专护理专业的实习周，这一周让我更加深入地了解了护理专业。在实习中，我遇到了许多挑战和困难，但也收获了许多宝贵的经验和教训。

第一天，我来到了实习单位，一个老年疗养院。当我穿着实习服，拿着学生证，走进疗养院的大门时，我感到自己正式成为了一名实习生，我很兴奋。然而，当我看到那些照顾老人的护理员们，我开始感到紧张和胆怯。

我第一次接手照护老年人，我毫无头绪，不知道该从哪里开始。我全神贯注地听护理员的指示，然后开始给老人做基本的生活照护：测量体温，检查脉搏，记录生命体征，并准备好洗漱用品。我尝试着和老人多沟通，让他们感觉到有人在关心他们，这对他们的心理健康非常重要。虽然这些工作很繁琐，但我仍然认真负责，因为我知道这是我成为一名护士的必经之路。

第二天，我的任务更加复杂，我必须要处理老年人的一些突发状况，如突发脑出血等，并且根据医嘱给他们进行治疗。这些状况需要紧急的处理，因为生命是无价的。当我看到老人面容安详地入睡时，我感到一阵满足和成就感。同时，我也意识到身为护士的重大责任。

在接下来的几天中，我的经历更加丰富和多样化。在妇产科病房，我帮助产妇照顾新生儿，并与她们充分沟通，解答她们的疑虑。在手术室，我帮助医生给患者打麻药，并准备好一切必要的设备和药物。在ICU，我看到了一些严重患者，需要特别的关心和治疗，我同样学习到了很多。

此外，在这周的实习中，我还学到了许多职业技能。曾经我把工作简化成仅仅测量身体各项指标，现在我知道身体的各个指标有着深刻的意义，我学会了如何观察它们，如何对症治疗。我学会了如何给病人进行病史记录和临时整理床铺等一些基本技能，这些都是护理工作中不可或缺的一部分。

总之，这一周的实习让我受益匪浅。尽管有时候我很累，但我依然非常热爱我的工作。我认为，护理专业是一个很不错的职业选择，根据自己的兴趣和特点，护理专业将会给予我们无穷的惊喜和回报。我将在以后的学习和工作中更加努力，争取成为一名更加优秀的护士。

护理心内实习周记 篇5

学生护理实习周记

第一周

作为一名护理专业大学生，我非常期待自己的第一次实习。我的实习地点是一家知名的三甲医院，作为一名实习生，我被分配到了肝胆外科护理病房。

第一天，我来到了医院，上午的时间被安排在了病房的值班室里接受培训和考试。我认真听讲，努力学习，然后很顺利地通过了考试。

下午，工作开始。我认真地听取了护士的介绍，仔细地观察了病房的情况。不久之后，一个病人的家属来询问肝癌的常见症状。我看到了他们的困惑和焦虑，于是我向他们解释了该病的病因、临床表现和对症治疗，帮助他们更好地理解病情，去除疑虑。

第二天，我对病人进行了测量体温、血压等基本体征的工作，还负责了些简单的生活护理。我深切体会到了对于病人来说，一份温暖的关怀是多么的重要。在病人的身上我看到了自己的未来和责任。

第三天，我开始独立处理一些简单的医疗护理工作。我担任了一些病人的主管护士，并向他们传达了医生的医嘱。在帮助病人进行康复训练时，我感到病人的气色略有好转，这也是我实习以来的第一个小小的成就。

整个第一周的实习在一次次较真中度过了，这让我深刻得认识了自身的不足之处。当我上楼时，会有时不甘心，会有时感到很辛苦，但每个小小的成功都让我感到很满足，这也激励我继续追求自己理想的护理职业。

护理心内实习周记 篇6

这一学期，我终于迎来了我最期待的实习——肺病科护理实习。作为一个护理专业的学生，我一直热爱我的专业，并且深深地相信“护士是人类的天使”这句话，我也期待着通过这次实习，更好地为患者服务，更好地了解专业知识，更好地提高自己的技能。

在我进入实习前，我做了很多准备。我准备了各种专业书籍，关注了行业动态、患者故事、一些成功的治疗案例，包括许多我们学院的老师和学习经验分享。我也认真阅读了医院的实习计划，了解了实习的安排和教学内容，因为我深知这样做能够更好地提高我的实习经验，也有助于我的专业知识的发展。

我的实习经验一开始就是极其紧张的。第一次到实习医院，我感到非常惊讶的是，这里所有的护士都穿得非常整齐干净。无论是站在门口迎接我们的导师，还是在医院里面碰到的经验丰富的护士，他们手上的衣服都非常干净，并且打扫得非常整洁。这种严谨的工作态度让我深受震撼，并且更加强化了我的职业精神。

我在实习的第一天，在导师的指导下，我去接受患者。这时候是早上六点，我看见患者们都还在睡觉，不敢吵醒他们，于是我轻轻地走到床前将他们推醒。在护理过程中，我发现护士们有一套很科学的流程，每个步骤都非常精细，而且护士会小心翼翼地对待每个患者，并且让他们了解自己的情况，帮助他们做出最好的决策。

在实习的第二个星期，我们的实习导师要求我们去给患者“换氧”，这是一个需要非常谨慎的过程，因为涉及到病人的生命安全。在这个过程中，我们需要根据患者的情况来选择不同类型的氧气配件，并且确保他们呼吸正常。在这个过程中，我不仅学习到了如何具体地照顾病人，并且掌握了许多医学知识。我学会了如何分析工具显示的数据，并且更好地与护士合作来确定如何改善患者的基本症状。

在实习的后期，我们更加深入地了解了肺病护理的核心内容。在没有医生的情况下，我们需要立即确定是否给患者提供急救。在这个过程中，我们必须相信自己的判断力、自己在实习前的准备以及对患者的了解和研究，以便快速地采取措施。我发现，护理工作是非常严谨和艰辛的，每个人都需要耗费大量的时间和精力来掌握专业知识并参与完美的护理过程。

最后，我要感谢肺病科护士们，感谢他们在实习期间给我们这么多的帮助和支持。虽然时间非常短暂，但我学到了很多东西，并且将这些知识应用到了我的职业发展中。我将永远铭记这次实习经历，尤其是对我的职业发展的意义，并继续努力将自己的职业能力推向更高级别。

护理心内实习周记 篇7

实习护理日记周记

周一：

今天是我在医院的第一天实习，我的手心湿漉漉的，整个人都紧张得像磁石，牢牢地吸引着周围人的关注。虽然我已经在学校里接受过了护理技能的训练，但是在初次亲身经历实习时，我还是感到自己的视野被狭隘了。分配到的第一档工作是帮助医生和其他护士照顾一个住院患者，她是一个因为重度脑瘫而丧失常规自理能力的老人。

刚刚进入病房时，我倚在门口有点不知所措，只是盯着那个老人看，她的表情冷漠而又深沉，仿佛我不应该走进这么悲惨的世界。老人的病床一侧摆放着密密麻麻的设备，向我展示了复杂的医疗环境。护士介绍完患者的病情和处理办法后，便要我开始与她互动，让她感受到人性的温暖。我望向那位老人时，开始感到胃部紧缩，可却无法收回自己的目光。

在我与她的对话中，我通过发问与她互动，即使她的言语不能回答我的问题，但我仍然可以给予她我的爱和陪伴，帮助她保持心情愉悦。

周二：

今天，我在一个新的诊疗室为一个患者提供护理服务。这位患者是一名中年男性，一脸沉重的表情，显得非常疲惫。我首先向他微笑问候，为他带来关心和温暖。之后，我询问他的病情和身体感觉，并为他进行基础的测量和治疗，这些都是我在学校里学到的基本技能。

在治疗过程中，我发现这位患者目前的情况并不稳定，需要进一步观察和治疗。所以我立刻通知主治医师前来诊断，随后帮助患者卧床并为其治疗。

这次实践让我真正感受到了护士必须要具备及时判断病情和处理问题的能力，这些都需要通过不断地学习和经验积累来获得。

周三：

今天我分配到了病房，我的工作是为所有患者提供护理服务，并且协助其他医生和护士进行工作。今天是工作量最大的一天，因为除了护理所有的患者之外，我还需要协助护士们进行一些日常的治疗和操作。这使我倍感紧张和疲惫。

尽管工作很辛苦，但是我还是很享受这个过程，因为我认为这是培养自己实际技能的一个非常好的机会。我承认自己在完成任务时还有些紧张，但这并没有影响我的效率和质量。

周四：

今天是我第四天实习，并且是我的最后一天。每一天的护理工作都让我更加深入地了解护理工作，也让我意识到我们的职业使命。虽然我在实习期间只是一个实习生，但我已经能够感知到护理的责任，使我对这个职业有了更深层次的理解。

在这个过程中，我遇到了很多患者和护士，学到了很多护理知识和技能，也见证了在我们的护理工作中起着关键性作用的可贵品质和人性的温暖。这让我更加珍视我们的护理工作，并期望在自己的工作中能够为患者和其他人提供更好的服务。

总结：

实习是我们理论学习的延伸和拓展，它为我们提供了一个真实的环境，让我们更好地了解这个职业所需的所有知识和技能，以及护理的意义和价值。

在这次实习中，我通过与患者的互动和实践感受到了这个职业的使命和责任，以及护理所必需的品质和技能。虽然这个过程有时很辛苦，但它使我对自己的职业发展更加自信和坚定。我希望自己能在未来的护理工作中不停地学习，与同事分享经验，以及尽我所能为患者和其他人提供更好的服务。

护理心内实习周记 篇8

本次的肿瘤护理实习周记，让我深刻认识到了肿瘤患者的身体和心灵上的痛苦，以及护理人员的责任和重要性。

在进入实习前，我以为肿瘤患者只是一些特殊的病人，需要特殊的医疗护理，但在实习的过程中，我才真正了解到肿瘤患者所遭受的痛苦和困难。

第一次进入病房，我感受到的是一种压抑和沉重。病房里面弥漫着一种特殊的气味，这里不像其他病房那样充满活力。经过观察和了解，我发现大部分的患者都面临着极大的生命压力和身体疼痛。他们需要遭受手术、化疗和放疗等痛苦的治疗过程，不仅仅是肉体上的折磨，还有精神上的承受。

有一次，我来到了一个年轻女性的床边。她刚刚接受了化疗治疗，她的头发已经全部脱落，脸上挂着痛苦的表情。我特别关注她的病情，与她谈话，让她的情绪得到了宣泄和释放。而她告诉我，最让她感到痛苦的不仅仅是治疗过程，还有她的丈夫的态度。她的丈夫很善良，但他经常用避讳的方式回避她得病的现实，而这正是她最害怕的。她觉得她应该和他共同面对这个困难时刻，而不是一个人承受病痛和困难。

这件事情让我更加深刻地认识到肿瘤患者不仅仅需要医疗护理，还需要情感和心理上的关怀。这是护理师的责任和重要性所在。

在这一周的实习中，我也意识到了护理师所需要的技能和素质。首先，护理师需要具备良好的沟通能力。他们需要关注患者的生活习惯，了解他们的需求和关注点，并保持积极的沟通。其次，护理师需要具备耐心和细心的品质。他们需要仔细观察患者的身体反应，并提供适当的疼痛缓解和护理。最后，护理师需要具备同理心，理解患者所面对的痛苦和挑战，并为他们提供安慰和支持。

此外，我还学习了一些基础的医疗护理知识和技巧。比如，我了解到如何插管、如何给患者导尿和如何包扎等技巧。这些知识和技巧对于我的未来职业和实践都非常重要。

总的来说，这一周的实习让我有了更深刻的体会，让我更加意识到了护理师的责任和重要性，也让我更加深入了解了肿瘤患者所面临的痛苦和困难。我认为，作为一名护理师，我们需要关注每一个患者的身体和心灵，为他们提供最好的医疗护理和关怀。

护理心内实习周记 篇9

作为一名护理实习生，每一天的工作都是充实而又充满挑战的。我的实习地点是市中心的一家大型医院，每天早上七点钟，我都会准时到达医院门口，做好迎接新一天工作的准备。

第一周，我主要负责患者的测量体温、血压和心率等基本生命体征。初上岗时，我有点手忙脚乱，但是经过老师和同事们的耐心指导和点拨，我很快就掌握了技能，在工作中更加自信了。

第二周，我有机会接触到了更为复杂的护理工作。有一位老年患者需要进行胃肠道手术，需要仔细的准备工作，包括口服清洁灌肠、补液等。在手术前，我还需要嘘寒问暖地安抚患者和家属的情绪。这个过程中，我收获了很多宝贵的经验和感悟，更加深刻地理解了医护工作的意义和价值。

第三周，我参与了抢救工作。有一位年轻男子在路边突然倒下，需要紧急抢救。我和同事们神经紧张地配合工作，注射药物、做心肺复苏等，直到患者恢复了生命体征。当时我非常激动和惊叹，心中涌动着对医护工作者的敬佩和崇高。

从实习开始到现在，我忙碌而充实的生活伴随着一次次的新的经历和挑战，每天都学到了很多，也成长了很多。虽然工作中还有很多不足和需要改进的地方，但是我会继续扎实学习，不断进步，为自己的医护事业打下坚实的基础。

护理实习心得实用

一般来说，心得体会也是我们自己心路历程的总结，我们为什么要写心得体会？经过仔细挑选幼儿教师教育网小编认为“护理实习心得”是最具价值的文章，祝你能够在学习和工作中有所突破！

护理实习心得【篇1】

护理专业学生实习心得

作为一名护理专业的学生，实习是我最期待的部分。在实习中，我能够将书本知识和实践相结合，在真正的医疗环境中学习更多的技能和知识。以下是我在实习中的体会和心得。

一、认真学习医学知识

在实习期间，我深刻认识到理论知识的重要性。在医院内部，我时刻接触到各种各样的病人，每一位病人的情况都有所不同，我们需要根据不同的情况，为他们提供恰当的医疗服务。因此，深刻的医学知识是至关重要的。当我们提出问题时，我们不应满足于知道它是如何解决的，还应知道为什么。

二、注重病人的服务

在医院中，我们的最终目标是为病人提供最好的临床医疗服务。在这个目标上，我们不能放松警惕。我们普通人可能会在一些比较细节的地方忽略，但是在医疗领域，“粗枝大叶”绝对不是我们应该有的态度。每一个细节问题都可能影响病人的康复和平安。在这方面，我们不仅需要体现出全心全意为病人着想的服务态度，更需要与病人进行有效的沟通。而在这方面，我们还需要具有一种平和、耐心和责任感的心态。

三、主动的心态

在真正的工作标准中，我们需要学会主动。在大多数医院中，护理人员非常忙碌，没有时间教你所有的操作，在实习期间，我们应该主动积极地承担责任，学习依靠自己的知识来工作。当我们遇到自己不能完成的工作时，我们应该向医护人员请教，而不是等待别人分配任务。在实习期间，一个积极主动、主动学习的心态是至关重要的。

四、耐心和细心

对于护理专业的学生来说，我们的工作环境必然是围绕病人；病人以能够得到放心的护理服务为心愿。因此，在工作中，我们不能急于求成，应该以耐心和细心的态度对待工作。在对病人进行护理时，我们要听取病人的意见，积极帮助他们处理疾病的问题，消除他们的焦虑。在工作中，我们还应该注意细节，提高自己的专业素养，为病人提供更好、更贴心的服务。

综上所述，护理专业学生实习的过程中，我们需要学习更多的医学知识，注重病人的服务，采取积极主动的态度，同时，要耐心且细心。在实践中，我们更好地体会到了护理专业的价值，并通过实习向成为一个优秀的护士迈进。

护理实习心得【篇2】

口腔护理是现代口腔科学的重要组成部分。作为口腔护理专业的学生，我有幸在大学期间参加了口腔护理实习。在这次实习中，我学到了很多有关口腔护理的知识和技能，并且深刻体会到了口腔护理的重要性。以下是我在口腔护理实习中收获的心得体会。

一、了解口腔疾病的预防和治疗

在实习中，我们首先学习了一些常见的口腔疾病，例如龋齿、牙周病、口腔溃疡等，并学习了预防和治疗这些疾病的方法。通过观察实习指导老师给患者诊疗的过程，我逐渐掌握了如何进行口腔检查、如何诊断口腔疾病、如何选择适当的治疗方法等技能。

二、学习口腔卫生和护理基础

在实习中，我们还学习了口腔卫生和护理的基本知识。例如，如何正确刷牙、如何使用牙线、口腔漱口液以及口腔杀菌剂等产品的使用方法以及注意事项。另外，我们还学习了口腔护理的重要性，以及各年龄段人群的口腔护理需求和方法，这些知识对我们进行日常口腔护理和指导别人的护理都非常有帮助。

三、实践操作

实践是最好的老师，而实习课程正是为我们提供了这样的机会。在实习中，我们有机会进行实践操作。例如，给患者洗牙、拍摄牙齿X光片以及给患者使用口腔产品等。这些实践操作让我们更好的掌握了上课所学的知识和技能。

四、提高服务态度和职业素养

在实习过程中，我们始终要求自己以患者为中心，提高服务态度和职业素养。我们积极与患者沟通，解答他们的疑惑、安慰他们的恐惧，还要严格执行医疗、卫生等方面的规章制度以及保护患者隐私权等方面的法律法规。

在实习结束后，我学到的不仅是口腔护理知识和技能，更重要的是掌握了以患者为中心的服务理念、提高了服务态度和职业素养。这次实习对我日后成为一名专业的口腔护理人员是非常有帮助的，并且也让我更加坚定了从事这个职业的目标。最后，我要感谢实习中的指导老师和我的同学们，让我学到了很多，收获的不仅是知识和技能，还有一份难以言表的成长。

护理实习心得【篇3】

护理实习每周心得

作为一名医学专业的学生，护理实习是必不可少的环节。在我的实习过程中，我深刻体会到了实践的重要性，也收获了许多宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我每周的实习心得。

第一周

在第一周的实习中，我主要是观察师傅们的工作流程，了解医学护理流程。虽然这个过程有些无聊，但它为我接下来的实习工作打下了坚实的基础。我认识到了当一名护理人员需要具备的各种能力，例如沟通能力、技术能力、心理能力等等。

第二周

第二周的实习中，我开始进行实践操作。我负责的病人是一位年轻女性，她需要进行导尿操作。这是我第一次亲自进行这种操作，我很紧张，但我还是按照师傅们教我的方法，一步一步地完成了操作。虽然这个过程有些痛苦，但是我深刻地意识到了护理操作的重要性，也让我更加珍惜这份实习机会。

第三周

第三周的实习中，我负责的病人是一位老年人。他需要进行静脉输液操作。我按照师傅们教我的方法，认真细致地进行了操作。但是，在过程中我遇到了一些困难。由于病人的静脉比较浅，我收集不到足够的血样进行化验。这让我感到非常焦虑和无奈，但是师傅们鼓励我不要放弃，继续坚持。最终，在和病人仔细沟通后，我终于收集到了足够的血样。这个经历让我认识到护理操作中的沟通能力非常重要，也让我更加珍惜困难中获得的成功感。

第四周

第四周的实习中，我负责的是一位孕妇。她需要进行常规孕检操作。这个过程需要我使用许多仪器，如胎心仪、超声仪等等。我认真阅读操作指南，结合师傅的指导，顺利地完成了操作。这让我认识到护理操作的操作指南非常重要，也让我学会了如何正确地使用护理仪器。

总结

这四周的实习给我带来了很多的启示和思考。通过实践操作，我懂得了什么是医学护理，也了解了护理操作的重要性。虽然在实践中我会遇到很多的难题和问题，但是通过和师傅的沟通，我会更加坚定自己的信心，继续不断学习和进步。我相信，在未来的实践中，我也能够做好自己的工作，为患者提供更加优质的服务。

护理实习心得【篇4】

护理专业毕业实习心得

作为一个护理专业的学生，毕业实习是我们接触真正患者的重要机会。在接受教师们的严格培训后，我们开始进入临床实习阶段。一位护士需要充分的知识、技能和经验来处理各种疾病和情况，这是毕业实习的目的之一。在这篇文章中，我将分享我在护理专业毕业实习过程中获得的经验和感受。

首先，第一周的实习是非常紧张和困难的。 我们需要适应临床环境，也需要与许多不同类型的人交往，从医生到患者。此时，我意识到，顺应环境和适应他们是很重要的，这也是我学到的第一个教训。我必须学会与人交流，倾听和处理他们的意见，这对于工作以及增长职业生涯非常重要。为此，在进入实习前，我主动经常与我的教授和同学讨论经验。我还参与了志愿者工作，通过对许多患者的护理和交流，提高了我的语言表达和医疗知识水平。

第二个教训是学会如何应对不同类型的疾病。 在实习的过程中，我们有机会学习如何识别和处理不同类型的疾病。 我在实习中遇到了很多不同类型的患者，如老年人、儿童、糖尿病患者和癌症患者等等。 我意识到，我们需要根据不同类型的情况来制定适当的护理计划。 我还学习了如何与其他卫生专业人员进行合作，如手术室、放射科、药房和实验室等，来处理患者的疾病。

第三个教训是学会如何处理紧急情况。 在实习中，我们经常会遇到紧急情况，例如患者突然晕倒、失去知觉、窒息和身体疼痛等。 面对这些突发事件，我需要迅速采取正确的行动，确保患者获得及时的医疗护理。我不得不承认，在处理这些紧急情况时，我的表现并不出色。但是，随着我经验和知识水平的提高，我开始更加自信和冷静，逐渐提高了应对突发事件的能力。

最后，我认为实习过程中最重要的经验是关爱患者。 在护理这个职业中，患者是最重要的。我始终坚信，只有真正关心患者，才能真正为他们提供有效的护理。当我们向患者表达真正的关爱和关心时，患者感觉到他们不是疾病的对象，而是得到尊重的人。从而提高了他们的精神状态，让他们在治疗过程中变得更加积极和乐观。

总之，护理专业毕业实习为我提供了丰富的经验和机会。我学到了更多的知识和技能，提高了自己的交流能力和应对危机的能力。同时，我还加深了对护理职业的理解和热爱。虽然实习期间老师们为我提供了很多的帮助和支持，但是，正是自己的努力和积极进取让我成长，让我感受到了自身的进步和成就，这将成为我未来职业生涯中的巨大财富。

护理实习心得【篇5】

护理实习结束的心得

我是一名护理专业大学生，期间需要完成护理实习课程。经过几个月的实习，我的护理技能得到了极大的提高，同时也让我有了更深刻的感受和体会。

首先，在实习的过程中我深刻体会到了护理是一门需要耐心、细心和爱心的专业。每一位病人都需要我们的关注，需要我们不断的呵护。我们的工作并不仅仅是给病人提供药物和照顾日常生活，更需要我们关注到病人的情感和心理状态，给他们更多的温暖和关怀。所以，在实习过程中，我不仅仅注重专业技能的提高，更注重与病人和医护人员之间的交流，力求让病人感受到我们的关怀和爱心。

其次，在实习中我也深刻体验到护理专业的实践性和复杂性。实习阶段，我们所接触到的病人病种很多，需要同时掌握多项技能。比如常规的换药、洗澡、吃饭等照顾工作，同时也要察觉病人身体是否出现异常情况，做好病人的基础记录。而这些工作都需要我们结合自己的专业知识来进行判断和操作，实践能力和技术水平的提升也是非常有必要的。

再次，在实习中也领悟到了医患沟通的重要性。在工作中，我们接触到的病人和医护人员呈现出非常多样化的状态。有的病人比较亲切好相处，沟通起来非常简单；而有些病人则会出现心情抑郁、反应迟钝等问题，这就需要我们更加细致耐心的去关注他们。对于医护人员，我们也要不断地沟通和交流，取得更多的帮助和指导。这些所谓“软技能”的提升也是我实习过程中非常重要的一部分。

最后，在实习结束后我也认为，良好的团队协作和工作态度也是我们要努力提升和发展的方向。在实习期间，我们会遇到一些紧急情况和不可预测问题，这就需要我们和医护人员一起协作，完成手术抢救、患者安全转诊等复杂工作。在这样的紧张工作环境中，我们也要表现出好的工作态度，并始终保持平和的心态。

通过实习的过程，我真正的体验了护理专业的魅力，也为以后的职业生涯打好了基础。我坚信，只有不断的学习和实践，才能成为一名优秀的护理专业人员。