幼儿园常见事故类型及教师的义务（二）

（二）监护人赔偿责任

指幼儿给他人造成损害时，应由监护人代为承担赔偿责任。这里要弄清什么是监护人的范围责任。

所谓监护，法律上是指对无民事行为能力的人和限制民事行为能力的人和人身、财产权益依法实施保护人是监护人。我国目前采用种设定监护人世间方式：

一是法定监护人。根据《民法通则》的规定有三类：（1）近亲属。包括父母，无父母或父母丧失监护能力的，由祖父母、外祖父母或兄、姐承担。（2）近亲属以外的其他关系密切的亲属或朋友，但必须经"未成人的父母的所在单位或者未成年人的父母所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会同意"。（3）在没有上面两类的情况下，未成年人的父母所在单位、居民委员会、村民委员会以及民政部门可作为法定监护人，从现有法律规定的监护人来看，幼儿园并不是幼儿的法定监护人。

二是指定监护人。即对担任监护人有争议的，由未成年人的父母的所在单位或者未成年人住所的居民委员会、村民委员在近亲属中指定。因此，幼儿园也并非指定监护人。

三是委托监护人。最高人民法院1989年4月2日《关于规程执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见（执行）》第22条规定："监护人可以将监护职责部分或者全部委托给他人。因被监护人的侵权行为需承担民事责任的，应当由监护人承担，但另有约定的除外；被委托人有过错的，负连带责任。"根据这一"意见"，幼儿入园时，其家长从未将监护职责委托给幼儿园或教师。即使有委托的幼儿园或教师有过错，应当承担民事责任，如果无过错，则应当由监护人承担，而不是由幼儿园或教师承担。寄宿制幼儿园的管理事宜，应当由家长和幼儿园签订委托合同为宜。（可参阅案例二、三、四）（三）保险公司责任

幼儿在幼儿园内发生人身伤亡，保险公司依据投保人与保险公司所签合同的险种、险种条款，承担相应的赔偿责任。安全措施：日常生活怎样防火

在生活中防火，最重要的是不做可能引起火灾的事情，不做违反有关防火规定的事，要努力做到下几点：

小朋友不玩火柴、打火机，以免发生烧伤，甚至引起火灾而导致身亡。

在屋里点燃蜡烛时，要注意安全。蜡烛和油灯是可以转移的火源，稍不小心就会引大火。不要拿蜡烛到床底下、低矮的地方去寻找东西，以免引燃其他东西。

不要在炉边玩火，不要把木材等易燃物品放在火炉旁边，以免引起火灾。如果在炉边玩火，容易被烧伤，要是易燃物起火了，引起火灾，那后果就更严重了。（wWw.F236.cOm 活动范文吧）

夏天点蚊香要注意防火。蚊香燃烧的温度同点燃的香烟头很相似，约700左右。这样的温度，超过了纸张、木材、棉麻纤织物等可燃烧的燃点，足以把这些东西点燃。所以，晚上点燃蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单和衣物等可燃物，以免风吹动时，使这些可燃物飘移到蚊香火头上，引燃后蔓延成火灾。蚊香一定要固定在专用的铁架上，不要把点燃的蚊香放在木椅、纸箱等可燃物上，以免起火。

不要在仓库旁边玩火。仓库是存放物资的地方，一旦发生火灾，损失就更大。因此，所有的仓库都严禁烟火。同学们千万不能到仓库附近去玩火。

不要在森林中玩火。木材是易燃物，森林一旦着火，就会引起森林大火，很难扑灭，会造成惨重的损失。

不要学吸烟、乱仍烟头。吸烟对人体健康有害。吸烟的人随手乱仍烟头还会引起火灾。科学地看电视

确定正确的距离和姿势：家长应为孩子确定一个正确的看电视的距离和姿势，以保护孩子的眼睛和使身体不受损害。

电视机安放的高度：应在荧光屏中心与观看者的水平视线下3-5公分，避免因仰视或俯视而引起的颈部肌肉疲劳。人与电视机的距离：人与电视的视距应为电视机屏幕对角线长度的5-10倍，视距过近或过远，都易发生疲劳，使视力受到影响。如果房间小，大彩电会给孩子视力带来影响。因此，应该根据自己家庭电视屏幕的大小和住房的大小，为孩子看电视确定距离。

观看座位最好偏离荧光屏的正中线，成30度左右角度，以免荧光屏强光激，引起眼疲劳。

选坐高低合适的椅子，同时注意姿势：切勿让孩子躺在床上或斜靠在家长怀中看，以免引起斜视和脊柱弯曲。帮助选择电视节目内容并适时进行指导：家长应将电视作为促进孩子身心健康发展的教育工具，帮助孩子选择那些适合孩子特点、有利于培养孩子健康情操的节目。禁止孩子观看不适应孩子特点，有损于孩子身心健康的节目。注意晚间不能让孩子看武打和带恐怖色彩的片子：因为孩子神经系统娇脆，有的孩子看了暴力片或有鬼怪形象的电视，促使孩子神经中枢呈现紧张状态，引起睡眠不安、作噩梦等，影响身心健康。

限制时间：家长应为孩子看电视限定时间，平时少看，周末多看一点，到了休息时间，即使家长自己特别喜欢的节目，也要"忍痛割爱"。或者陪着孩子睡，或者等孩子睡着了再看。

白天看电视，应用深色窗帘遮窗；晚上观看时，应开小灯：以免明暗反差太影响视力。

看完电视后要洗脸。因为荧光屏在电子束的轰击下会产生静电，静电对空气灰尘的吸引作用，使荧光屏周围空气中灰尘和微生物的含量大大增加，洗脸有益于健康。救火安全须知（一）如果楼里着火了，但自己家里还没有着火，要沉着冷静，赶快关闭通向燃烧区的门窗（二）楼内着火不能开门（三）只有烟雾未见火苗可以开门（四）可使用灭火器灭火（五）如果发生了大火，首先要报警（六）如果你被火围困了，可向窗外呼救（七）如果在宽敞的楼层内起火，浓烟滚滚看不见人，你可趴下呼救（八）如果火蔓延到房门要及时用水泼身上（九）楼内起火后，不要乘电梯（十）如果楼梯已起火，楼房不高，可以用绳子或撕床单连结成长布条系在窗框上慢慢下楼（十一）如果你身上着火了，千万不要奔跑，要赶快把衣服脱下，或躺在地上把火苗压熄（十二）在野外，如果发生火灾，可用树枝扑打，及时用沙土压火苗防烫安全须知

1、一般发生烧烫伤后，首先用自来水冲洗，使皮肤降温，保持伤面清洁。如果起泡了，不要把水泡弄破，以防感染。对轻度伤可以涂上红花油、烫伤膏，不要涂红药水、紫药水等带颜色的药，也不要抹豆油、酱油以免留下伤疤。

2、如果是化学烧烫伤，例如石灰烫伤，要彻底冲洗创伤面，把石灰清除掉，再及时到医院上药治疗。

3、如果是大面积烫烧伤，要用干净的布或衣服将伤面盖上，以防感染并迅速送医院抢救。触电后如何处理1．首先要在最短的时间内使触电人脱离电源。

在室内可以迅速拔下插销，把总电闸拉开更安全。千万不要先用手去拉触电者。

在室外，要用木棍、竹竿等绝缘的东西挑开电线或把触电人拨离电源处。不要用手直接去拉电线或触电人，以免触电。

2．触电人如果出现昏迷、呼吸困难，先要做人工呼吸。常用的人工呼吸方法是俯卧压背法，但口对口吹气人工呼吸法效果最好。如果有条件，可以立即输氧。如果触电人的心脏停止跳动了，还要做胸外挤压，赶紧送医院抢救。隐患：哪些因素可导致眼部受伤

电子闪光灯：成人的眼睛受到强光刺激时，通过眨眼来阻挡光线射到眼底，分泌眼泪、缩小瞳孔、调节视网膜感光强弱，以保护视力。但对于幼小儿童来说，眼睛在生理及解剖结构上发育不完全，处于不稳定状态，所以孩子受到强光刺激时，还不善于调节。强烈的电子光束会对视觉细胞产生冲击性损伤，影响孩子的视觉能力。而且这种损伤的程度同电子闪光照相机拍照时的距离有关，照相机离眼睛越近，损伤越大。专家建议，对6个月内的婴儿，要避免使用电子闪光照相机，而改用自然光来拍照，注意避免耀眼的光线直射孩子眼部。

眼外伤：致伤物多为身边易得到的东西。9岁以下儿童的致伤物多为木竹、刀剪、灰石、碗渣、玻璃等，且致伤的多为女孩；又因为人们多用右手，9岁以下儿童玩耍时多是右侧靠前，且不具备防御心理和能力，所以失手易伤右眼。电光性眼炎：是因为孩子对工人进行电气焊的强光非常好奇，长时间地观看，以致受到紫外线的强烈刺激造成的。发生电光性眼炎多是在夜间。一般是眼睛受到强光刺激后6至8小时发病。起初感到眼睛发磨，眼内有异物感和刺痛，随之有充满沙粒感的疼痛、怕光、流泪。眼睑有不同程度的水肿，角膜浑浊。不良习惯导致鼻出血哪些因素导致鼻出血呢？

挖鼻：鼻腔前方黏膜下的血管很多，相互交叉呈网状，血管既细小又表浅，如果不断挖鼻，就会导致血管破裂、出血。

鼻外伤：孩子不小心跌倒，鼻子着地，或者开玩笑，鼻子被碰撞，使鼻腔黏膜下血管自然破裂、出血，也是鼻出血的原因之一。

食物不当：过多食用一些性热火重的食物，如巧克力、补药等，使孩子体质升火，也是造成鼻出血的原因之一。此外，鼻炎、鼻窦炎、急性发热性疾病、血液性疾病、鼻咽癌均能引起鼻出血。宠物－－现代社会的安全隐患不少人家都喜欢养猫。一般情况下，猫是不伤人的。但是，当它被你逗着玩耍而失态时，或者当它在发情期与异性玩耍而遭到干涉时，就会伤人。所以，饲养家猫，不仅要掌握它的特性，而且在逗它玩耍时也要注意它的脾性，以防伤人。

玩狗要特别注意防狂犬病。疯狗咬人会使人传染上狂犬病。这种病传播面很广，野兽中狐狸和狼是主要传播者，家畜中狗是主要传染源。狂犬病病毒通过被咬的伤口侵入人畜体内，由血液播散全身并主要侵害大脑，引起发病。疯狗的症状：狗得狂犬病（即发疯了）发病初期，躲在暗处不接近人，不听呼唤，连主人强拉它也咬人。过两天后，它就到处乱跑，常狂暴地咬伤人和畜，夹着尾巴，流很多口水。过三四天后，全身麻痹，不再进食，伸着舌头流口水更严重，最后躺在底上再也起不来了。家用电器是孩子最易接触到的危险隐患吃人的"电老虎"电插板插孔不是插小手指头的；

电线脱落，孩子千万不能用手去拿；

手上带水去插插座或操作电器是非常危险的；

湿抹布擦电器很容易被电击；家用电器未修好的时候，千万不能去动；

家用电器使用不当：接上电源的电吹风一旦落入水中，就会造成短路，即电吹风的电源呈关闭状态，如果人接触电吹风或电吹风掉入的水，就会造成人身伤亡；

热得快：正确的使用方法是先把热得快放入罐满水的壶中，再插上电源。水开后，应先关闭电源，再把热得快从壶中取出。若方法不正确，很容易造成危险。

电熨斗：熨衣服时，中途离开，要竖放熨斗，若时间很长，应切断电源。否则，很可能会毁坏衣物或造成伤亡事件。

电风扇和洗衣机：电风扇转动时不能用手去擦风扇或把手伸到风扇的叶片上，洗衣机转动时也不能将手伸进去取衣物，否则会造成伤害事件。

人被疯狗或患狂犬病的家畜咬伤以后，发病的机会也很多。被咬后会不会发病，与咬伤的部位，创伤的程度，咬伤后对伤口的处理及时不及时，以及当时穿的衣服厚薄等，都有很大关系。人被狗咬伤后，应在2小时内及时处理伤口。用2％肥皂水彻底冲洗伤口，至少要冲洗半个小时。然后，用烧酒、75％的酒精或25％的碘酒，擦涂伤口。处理完伤口必须迅速报告卫生防疫部门，注射人用的狂犬疫苗，预防发病。发现被咬人有异常，病情发作，应立即送医院治疗。

狂犬病的潜伏期较长，最短的8天，长的达几个月甚至1年。人和畜被疯狗咬后，是否被传染上狂犬病，一定要仔细观察，千万不能大意，一般情况下，被咬的伤口离头部越近，伤口越严重，发病的可能性就越大，潜伏期就越短。北京等城市限制养犬并作了严格规定，小朋友要自觉遵守有关规定。养狗要到公安机关去登记、注册，领取犬证、犬牌；不得携犬进入公共场所；不得携犬乘坐公共交通工具包括电梯；观赏犬出户要挂犬牌、束犬链，由成人牵领；要在规定的时间内遛犬；要定期为犬注射预防狂犬病疫苗，养犬不得侵扰他人的生活；狗如果乱咬人出现异常现象，要及时送往犬类留检所进行检疫观察；发现狂犬要立即处理。喝饮料也是一门学问

目前的饮料中大多都含有过多的糖份，摄入过多糖份会使体内脂肪堆积而发胖，同时降低食欲，从食物中摄取的其他营养及碘、钙、铁等减少，长此以往势必造成体质下降，营养不良，发生在儿童身上的许多病，如龋齿、近视、软骨症、脚气病、多动症、消化不良等往往与摄入糖过多有关。

目前饮料中，添加碳酸、乳酸、柠檬酸等酸性物质的较多，健康人体应略呈碱性。由于近年来人们摄入的肉、鱼、禽、蛋等动物性食品比重越来越大，许多人的血液呈酸性状态，如再摄入较多的酸性物质，使血液长期处于酸性状态，不利于血液循环，人容易疲劳，免疫力下降，各种致病微生物乘虚而入，人易感染各种疾病。

市场上出售的饮料有很多是易拉罐包装的，易拉罐是用铝合金制作的，内层涂一层保护涂料。但由于部分罐壁保护涂料不完全，使铝合金与饮料接触，铝逐渐溶于饮料中。若常饮易拉罐饮料，就会摄铝过多，对身体产生副作用。许多饮料中都加入了色素、香精、固形剂以及苯甲酸、山梨酸等防腐剂。长期饮用这些饮料，对孩子的健康有害无益。谈谈幼儿自我保护能力的培养石岚幼儿园蔡颖王惠琴姚红幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。

幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。

在我们对幼儿园保育工作的调查现状来看是不尽人意的，表现在：1、幼儿园方面：虽考虑了环境创设中的安全因素，但忽略了保育环境创设的教育因素。2、教师方面：在怕出事故的思想影响下，对幼儿管头管脚，把幼儿置于被动的地位。3、幼儿方面：新中班幼儿自我保护意识较差。如：100%的幼儿在活动中不能自己调节活动量；87%的幼儿在感到不舒服时不是哭就是什么也不说；73%的幼儿走楼梯时喜欢顺扶手往下滑或是还剩两格就往下跳等。

由此看来，教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，而且应该通过优化幼儿园的保育环境，对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，来逐步提高幼儿预见危险、排除危险，保护自己的能力。一、确立幼儿自我保护能力的培养目标。

目标是一种期望，是我们工作的出发点和归宿。我们根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后根据总目标分解制订了相应的分目标，并将这些分目标分段安排在中班到大班的四个学期中完成。我们紧紧围绕目标进行培养，确保了目标的顺利完成。

二、创设良好的生活环境，提高幼儿自我保护的意识。

著名教育家布罗菲、古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标，其中有"能关注幼儿的健康和安全"，"有积极的情绪氛围，促进幼儿自信心发展"等。因此，我们首先精心创设了相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。如：我们将原先是水门汀的活动场地修建铺上了绿草坪，为幼儿提供了安全的活动场所。在幼儿园的楼梯口、转弯角，我们都贴上了安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。在活动室，我们还设立了专门的"生活角"，为幼儿提供一些录音、图书、图片。"哪个孩子习惯好"的图片是让幼儿寻找书写习惯最正确的孩子，找到后贴上五角星，这样时刻提醒幼儿注意保护视力。在每周一次的"餐前卫生小广播"节目中，保健教师还将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听。其次，我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。

三、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展。

良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。

四、通过生活和游戏活动，学习和巩固一些自我保护的方法与技能。

《生活》课程是对幼儿进行自我保护教育的重要内容。为了教育幼儿"不玩尖利的东西"，我们设计了"手指划破了"这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论"手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？"然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。活动后经测试90%的幼儿基本达到教育目标。又如，为了教育幼儿"感到不舒服，主动对老师说"，我们设计了活动"生病以后"。通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情。活动后经测试80%的幼儿达到教育目标，增长率达到67%。游戏是幼儿最喜欢的活动，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。如：将"橡皮膏朋朋"的故事编成表演游戏，在"小舞台"游戏中进行表演；在自由活动时和孩子一起下"好习惯棋"等，孩子自我保护的技能在游戏中得到了发展。

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幼儿教师面试常见问题(分享)

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料的定义范围较大，可指代生产资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？小编特别整理来自网络的幼儿教师面试常见问题(分享)，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

幼儿教师面试是关键的一步，它决定了您是否能够获得这个职位。在面试中，经常会被问到一些常见的问题。下面是一些可能被问到的问题以及如何回答它们的建议。

1. 为什么想成为一名幼儿教师？

这个问题是面试中经常被问到的问题之一。您可以表达您对孩子的热爱和关心，以及希望对他们的教育做出积极的影响。您可以分享过去经验中对孩子们的积极影响，以及您对幼儿教育的热情和兴趣。

2. 您是如何处理困难学生或问题行为的？

这个问题是考察您的解决问题的能力和动机。您可以分享您的经验，比如如何与家长进行沟通，如何制定个别学习计划来帮助困难学生，以及如何使用积极的强化方法来处理问题行为。

3. 您如何与家长沟通？

与家长的沟通是幼儿教师工作的重要部分。您可以强调您的沟通技巧和经验。您可以分享您如何定期与家长进行面对面会议，以及如何使用书面和电子邮件来与他们保持联系。

4. 您是如何管理课堂的？

面试官希望了解您的课堂管理经验和技巧。您可以谈论您将如何创建一个鼓励积极参与和自主学习的环境。您可以讨论您将如何使用肯定性的语言来激励学生，以及如何实施清晰而公平的规则和纪律。

5. 您是否愿意参加进修课程或继续教育？

继续学习和进修是幼儿教师的重要组成部分。您可以表达您的兴趣并且愿意参加进修课程，以便与最新的教育方法和研究保持同步。

在回答问题时，不同的候选人可能会有不同的观点和策略。重要的是要在回答问题时保持真实和积极。请尽量提供具体的例子和实际经验，以支持您的观点和回答。最后，也要记得在面试过程中保持自信和友善的姿态，以展示您的专业素养和教育价值观。

幼儿园老师怎样处理幼儿常见问题

孩子，你怎么了？宝宝，你不要哭，待会儿老师带你……；咦？大班的孩子怎么还要哭呢？等等这一系列的话，每天在我们嘴里，都会重复发生，那么，根据不同的情况，我们又该如何来处理这所谓的家常便饭呢？

一、离开妈妈而哭

记得教小班时，一个个活泼可爱的孩子刚离开妈妈的怀抱，来到一个陌生的环境，他们的感觉是恐怖，心慌，针对这样复杂的心理，我要来扮演怎样的角色呢？

首先，要让宝宝感觉我可以替代妈妈，这看似很简单的一句话，但做起来很难，你比如：有的孩子午睡时，他需要抚摸大人耳朵或者身体的某个地方，作为一个大姑娘，也要耐心地陪孩子度过，慢慢的孩子从老师身上寻找到了母爱，他们怎么还会哭呢？

二、与同伴打闹而哭

小孩子之间，都不懂事，有时，会因一些鸡毛蒜皮的事而争打起来，老师插手去管反而增加了他们的逆反心理，于是，我每天安排能力强的小朋友监督，当小老师，他们自己的事情，自己去解决，慢慢的，每个人都当了小老师，自然这些打人的现象变少了。

三、因心情不好而哭

因为心理的需要没得到满足，孩子常常会哭，遇到类似的情况，如果我们顺藤摸瓜，不但起不到效果，反而会越哭越历。记得那次白沛文因为没有睡醒而哭，我怎么劝说他都不听，这时，也到上课时间了，我没过多的答理他，还是不顾杂音而认真的上课，当孩子们读拼音时，我就间接地表扬了他几句，不知是他要静下来听我说他什么，还是听到表扬心里高兴，这时，我听他的哭声变小了，然后我又讲到长时间哭对嗓子不好，以后如果说话不健全，别人不听怎么办呢？这时该幼儿的哭声嘎然而止，相信他不会再哭了吧！

“哭”，听起来多么平凡的一个字，但是当它在不同的场合，都有着不同的意义，甚至有人会因为高兴而哭，婴儿少许的“哭”，对身体还会有好处，而幼儿的哭，只要我们老师稍做调整，也会把哭变成一种笑或者是一种动力驱赶着我们向前播种，向前迈进。

Baby常见行为的真实含义详解

导读：宝宝的发育进程看，一般生后2——3个月便可在父母逗引下发出微笑，称为天真快乐反应。这是婴儿与他人交往的第一步，在心理发育上是一次飞跃，对大脑发育是一种促进，被誉为“一缕智慧的阳光”。年轻的父母应及时抓住这“一缕曙光”，作为早期智力开发的一种契机与方式。

一、笑

说到笑，不少父母仅仅看成是孩子活泼、健康的表现。科学家却独具慧眼，看到了笑的更深层意义，那就是与智力发育的关系。

美国华盛顿大学的专家新近报告，爱笑的孩子多较聪明，聪明儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童更早，次数也更多。由此启示人们：早期开发儿童智力又有新招，即让孩子多笑。

从宝宝的发育进程看，一般生后2——3个月便可在父母逗引下发出微笑，称为天真快乐反应。这是婴儿与他人交往的第一步，在心理发育上是一次飞跃，对大脑发育是一种促进，被誉为“一缕智慧的阳光”。年轻的父母应及时抓住这“一缕曙光”，作为早期智力开发的一种契机与方式。

具体做法是，多向宝宝微笑，或给以新奇的玩具、画片等激发其“天真快乐反应”，让宝宝早笑、多笑、长大后智商会更高。

不过，有些婴儿笑得少，每小时仅笑1——2次，小脸严肃，表情呆板，乃是体内缺铁所造成。若能在1个星期内连续补铁，则严肃表情可逐渐消失，代之以愉快的神情。因此，宝宝的笑脸还是了解其营养状态的“荧光屏”。

二、哭

哭又如何？这种常令父母不安的行为与笑一样，也是婴儿发育过程中的一种精神活动。

哭是婴儿说话之前与父母或周围进行情感交流的一种方式，同样有益于智力发育。

不仅如此，啼哭动作可使宝宝的肺活量扩大，并促进肺部组织发育，对发音器官——声带也是一种锻炼。同时，啼哭时手舞足蹈，无异于做体操，有利于肌肉关节运动。

另外，啼哭少不了流眼泪，而泪水能冲洗眼眶的盐、糖、蛋白质以及其它需要排泄的废物，保持眼球处于干净的环境中，所含的杀菌物质还有预防眼病的作用。

不难理解，孩子一天哭几天不仅无害，而且大有益处。那种啼哭可能损害宝宝健康的担忧没有必要，而用喂奶或给食物强行阻碍孩子啼哭的做法更非明智之举。

当然，啼哭也不能过分剧烈或持久，遇到这种情况时宜从孩子的面部表情与手脚的动作中体察其意图，并予以满足，如饿了给予喂奶，冷了给以保暖，尿片湿了及时更换，孩子的啼哭就会停止。

三、恶作剧

假如孩子在你的钢琴键上撒下糕点，或将一只毛毛虫放到你的枕头上——面对此种恶作剧行为(俗称淘气)，你会怎样？苦笑？斥责？还是——

德国汉堡的儿童心理学家托马斯。卡尔松为此向你道喜，说明你的孩子智商较高。

他的观察资料显示，爱搞点恶作剧的孩子富有创造性和想象力，日后成才的可能性较循规蹈矩的孩子更大。

解释是：恶作剧行为并非从天而降，要设计出一个有新奇感的方案来，需要动脑筋，而且动脑筋的强度相当高，决不逊于甚至超过做家庭作业，这对孩子的智力发育无疑是一次催化。

同时，恶作剧可增强儿童的独立性。因为此种行为的特点就是孩子以此来超越父母为其所规范的界限，而独立性的形成恰恰需要这种超越。否则，依赖性难以随年龄增长而减少。

总之，搞点恶作剧对孩子有好处，至少表明他开始动脑筋了。一个恶作剧的行为的成功，无疑是其创造力的一次爆发，盲目地斥责甚至惩罚扼杀孩子的动脑积极性，会妨碍孩子智力发展。正确之举是顺其自然，加以诱导，将其动脑的积极性引到更有益的活动上来。

四、争吵

争吵在幼儿之间可谓“家常便饭”。假如你的孩子正在和其他孩子“舌战”，你该怎么办？

首先应该鼓励。

因为争吵是一种语言竞争，为取胜必须选择最流畅、最有逻辑性、最简炼、最有说服力的语言驳斥对方，故要求具备有较高的运用语言能力和驾驭语言的技巧。争吵无疑给他们提供了一种有效的语言学习与训练的良机。

同时，争吵过程中思维活动始终处于高潮，可促使其逐步学会分析、综合、演绎、归纳等最基本的思维方法，不断提高思考的敏捷性和逻辑性，有益于大脑的发育与语言的发展。

不过，正确的引导非常重要。在内容上应选择有意义的论题，并努力挖掘深度和开拓广度，摒弃那些无聊或不健康的话题；在方法上要以科学与文明为基本原则，教会他们使用优美健康的语言，培养他们表达准确性与流畅性，切忌动用粗话、脏话或野蛮行为。

最后要强调一点，争吵结束时要给孩子创造一个消除隔阂、相互谅解的机会，以增强团结。

五、害羞

害羞，通常被视为一种不良个性，但美国哈佛大学和耶鲁大学的心理学家却发现：害羞者的神经系统天生较发达，智商较高。在社会交往中，害羞者由于自我意识强烈，变得更为敏感和机警，一遇到陌生人，便心跳加速，脸红耳热，手足无措。

生活中也不难看到，害羞者多较精明，勤于思考，富于创造力和实干精神，对坎坷、挫折、失败等的承受能力也较强，因而具有一定的优势。

当然，害羞性格的消极一面也不可忽视，如不善辞令、临阵胆怯退缩等。但只要引导孩子积极投入社会交往，广交朋友，则消极一面可逐渐减轻或消失，父母不必为此忧虑。

幼儿园各类异常事物应急处置预案合集

应急预案是为了在发生突发公共事件时，能作好相关思想准备、物资准备等。为了能够妥善处理突然发生的事件，我们时常会预先编制好应急预案，应急预案的制定需要妥善无误，你会借鉴优秀的应急预案吗？下面的内容是幼儿教师教育网小编为大家整理的幼儿园各类异常事物应急处置预案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园各类异常事物应急处置预案(篇一)

一、指导思想：

我园制定突发事故安全疏散方案，目的是强化师生安全逃生意识、技能。使全园师生做到人人学安全、人人懂安全、人人能安全，使我园安全工作落到实处，确保师生的人身安全。

二、组织和分工：

1、突发事故应变及安全疏散领导小组：

组 长：杨逸群

副组长：王 敏

组 员：胡玉萍 范自影

2、明确分工任务：

(1)杨园长负责全面指挥工作。 (2)王 敏协助园长，并负责调动全体教师指挥学生有序安全疏散，同时及时与消防、武

警等有关部门联系，争取最短时间得到消防、派出所等有关部门的支援与救助。 (3)各班班主任负责本班学生安全疏散。 (4)胡玉萍负责用无线麦克风(停电时用手提扬声器)指挥各楼层的师生根据实际情况采 取安全有效的最佳方案向校内操场等空旷的地方疏散。

三、针对不同突发事故采取不同的安全疏散方案

方案一：突发破坏性地震的安全疏散：(详细内容见《四九幼儿园破坏性地震应急处理预案》) 在幼儿园领导和各楼层教师的指挥下，各楼层的学生应按早操出队的顺序安全快速地从各楼梯向校内操场和空旷的地方疏散。

方案二：突发火警的安全疏散：(详细内容见《四九幼儿园火灾应急预案》)

1、如底层火警，火势已封闭了逃生楼梯时应及时指挥学生向楼顶天面安全出口疏散，等待消防部门救援。

2、中层火警，火势猛烈，应及时指挥组织着火点以上的学生向楼顶天面疏散，等待救援，着火点以下的学生向地面空地疏散。

3、如上层火警，应及时指挥组织学生向地面空旷地方疏散。

4、火警如是由电路引起，应当及时断开电源总闸。

方案三：突发危楼可能倒塌的安全疏散。应及时指挥组织学生远离危楼，向空旷的地方疏散。

以上突发事故如发生在晚上，将由值班保安员和黄金伦、陈志群两位老师组织住校教师自行向校内空地安全疏散，并及时向有关部门报警和向幼儿园领导汇报。

幼儿园各类异常事物应急处置预案(篇二)

一.成立突发事件领导小组，落实各部门职责

（1）成立由园长、后勤分管副园长、保健教师、各年级组长、保安人员组成的领导小组；

（2）按照各自的分工进行工作。

二.日常工作要求

（1）领导小组要定期检查，发现安全隐患及时处理；

（2）幼儿入园、离园时，保安人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关掉大门，防止无关人员进入幼儿园；

（3）幼儿园大门坚持上锁关掉状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。

三.事件应急处理：

（1）突发事件当事人立刻经过电话报告园长；

（2）园长、保健教师等相关人员迅速赶到现场，按照职责进行工作；外来因素造成的突发事件要报告主办单位领导；

（3）如是意外事故，保健教师简单处理后速送医院；如是外来人员造成的事故，迅速拨打110报警；

（4）紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带，确保幼儿和工作人员的生命安全；

（5）在等待救援的同时，严格控制闲杂人员和家长进入幼儿园，避免出现混乱状态。

（6）各班教师加强对幼儿的观察，及时发现异常现象。

事故应急处理：

（1）就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等现象时，带班教师要立即将幼儿送往医院，并向园长汇报；

（2）食堂人员负责保留好饭样及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。期间，严禁无关人员进入食堂；

（3）组织由保健教师、后勤副园长、骨干教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜；

（4）稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序；

（5）及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情景。

幼儿园各类异常事物应急处置预案(篇三)

为了确保幼儿园的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散幼儿园楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本园安全事故应急处理预案。

一、实施对象和范围：当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故或突发停电等需要紧急疏散教学楼内的幼儿、老师时，启动本预案。

二、机构设置

（一）应急疏散领导小组：***。职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。 根据实际情况，及时发布命令，启动预案。 在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。

（二）现场指挥组：***。基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

（三）紧急疏散组：***。基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施，按班级有序地撤离现。

（四）伤员救护组：配班老师、保育员。基本职责：拨打120，与就近医院联系，并配合医生进行护理。

（五）外围控制组：门卫、后勤人员。基本职责：维持秩序，与家长沟通。

（六）通信联络组：***。基本职责：上报上级单位，24小时通信畅通。

三、各机构职责。

1、领导和组织园所的各类突发事件的应急处理工作，制定相关政策，提出处理各类突发事件的指导意见和具体措施。

2、贯彻落实上级的决定事项，做好对园所突发事件的信息监测、预测和预防工作，及时向上级报告重要情况和建议。

3、督促、检查中心各园所落实突发事件应急处理工作的情况。

4、园所突发事件发生后，听取对有关突发事件事态发展情况的报告，分析、判断和研究由此可能造成的影响和后果，果断地作出决定，采取有效措施。

5、及时向上级报送突发事件事态发展及处理的信息。

四、预防措施：

1、加强园所每日大门管理，在规定时间内对铁门进行关闭上锁，对外来进入人员进行仔细盘查、登记、教育后方可进入园所。

2、严格执行幼儿接送卡制度，防止恐怖的分子有机可乘。

3、幼儿每日上、下午户外活动时，大门要上锁，严禁外人进入，确保幼儿集体活动安全。

4、加强午间值班，制定值班表，并严格要求在幼儿午睡时对周围治安状况进行巡查，发现可疑分子立即向有关领导和部门报告。

5、幼儿早晨入园时，各园所长要安排非固定人员对院门进行看护，防止反恐分子和其他非法人员进入园所。

6、严格食品进货加工、储存、幼儿进餐的过程管理。防止恐怖的分子对食品、饮水进行投毒。

7、要求中心领导小组及园所相关人员必须保证全天候的信息畅通。

五、应急响应：

突发事件发生后，中心、各园所应当按照快速反应、统一指挥、协同配合的原则，根据相应级分别做出应急响应。

1、现场救助。园所突发事件应急处理要采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效措施控制事态发展。突发事件发生后，现场教职员工应立即组织自救保护幼儿并将相关情况通知园所长。园所长接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施应急措施，根据现有条件和能力，及时采取措施救护受伤害的教职员工和学生，保护事故现场，保全相关证据，并及时通知上级领导和受伤害者亲属或监护人。

2、报告。园所接到突发事件可能发生、即将发生或已经发生的报告后，应当按应急信息快速报告渠道，在第一时间同时向托幼服务中心和110（25920110）报警,并请求支持和帮助。上报信息应当做到客观、真实、及时，不得迟报、漏报、谎报、瞒报。

六、要求：

1、各园所按照中心要求成立相应的领导小组和符合本园所实际的应急处置预案。

2、各园所要求高度重视，并按具体措施做好各项管理和监控工作。

3、组织员工对应急处置预案进行学习与演练，如发生突发事件做到反应迅速、准确。

幼儿园各类异常事物应急处置预案(篇四)

为确保幼儿园所自有的运载幼儿车辆的公共交通安全，确保乘车幼儿生命安全和社会稳定，现根据幼儿园实际状况，制定本应急预案。

一、指导思想：

坚持"预防为主、防控结合"的方针，提高车辆运营反恐安保工作，建立健全车辆各项管理制度，开展宣传教育，努力保证我园车辆交通营运安全，保障师生安全，维护相关家庭的幸福安康和社会稳定。

二、职责分工：

1、成立幼儿园车辆交通安全事故应急工作小组

组长：

组员：

2、明确各成员职责

组长：对本园车辆直接实施安全管理；落实工作岗位人员并明确其职责。对车辆上所涉及的组员进行安全行车教育，做好安全教育，并随时抽查各岗位人员的工作。

车辆反恐安保督察员：负责车辆的安全管理工作；对幼儿安全负责，发现安全隐患或发生安全事故应用心处理，重大问题及时向幼儿园汇报或者报警；阻止家长上车辆。

车辆司机：每一天对车容、车况、安全性能（个性是制动系统）进行自查，确保车辆技术状况良好，发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修，并做好车辆的例行维修保养工作。

随车管理员：测量幼儿体温；开展乘坐车辆安全宣传教育，劝阻不安全行为；及时化解车辆内幼儿之间的矛盾。

办公室：及时收集上级对车辆安全的要求，转达至车辆管理组长；根据需要，拟订各类车辆管理制度等。

三、具体应急措施

1预防措施：

①加强对师生、家长进行法制和安全教育，增强师生、家长的法制意识和自我保护意识。

②完成对车辆灭火器、救生锤的设施配置。

③严格要求车辆相关人员履行自我的职责，组长和副组长随时进行抽检。

2处理程序

一旦发生车辆交通安全事故：

①报警求助。车辆反恐安保督察员在事故后第一时光打110报警，拨打120急救。

②报告。车辆反恐安保督察员报告幼儿园车辆交通安全事故应急工作组，启动本园车辆交通安全事故应急预案。

③立即向教育系统车辆交通安全事故应急工作组汇报（先口头后书面）。

④第一时光通知家长或家属。

⑤调查和总结。幼儿园车辆交通安全事故应急小组及时对事发原因、处置经过、损失、职责认定、援助需求等做出评估调查，并及时将总结状况报告镇教育系统车辆交通安全事故应急工作组。

幼儿园各类异常事物应急处置预案(篇五)

为切实做好幼儿园药品卫生保障工作，有效预防、及时控制和正确处置幼儿园药品卫生突发事件，保障学生的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国药品管理法实施条例》、《幼儿园卫生工作条例》等有关法律法规要求，制定本预案。

一、指导思想

以“科学发展观”为指导，坚持“安全第一、预防为主”的方针，努力将事故危害降到最低程度，维护教育的安全和稳定，确保幼儿园教育教学秩序正常。

二、应急处理预案适用范围

本预案适用于发生在幼儿园使用医务室（保健室）的药品卫生突发事件。

三、幼儿园药品卫生突发事件应急处理领导小组及职责

1、幼儿园药品卫生突发事件应急处理领导小组

组 长：付强

副组长：杨鸿 彭友斌

成 员：徐元才、王燕、各班班主任。

2、幼儿园药品卫生突发事件应急处理领导小组职责

（1）立即停止用药，并在第一时间报告区卫生、教育和食药监局等部门；

（2）了解事件原因、发生人数、引起事件发生的药物、病人症状等情况；

（3）立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；

（4）保留造成药物不良反应事件的药品、设备和现场；

（5）积极配合卫生、食药监局部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；

（6）落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持幼儿园正常的教育教学秩序；

（7）配合卫生部门分析引起药物不良反应事件的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。

四、应急处置流程

1、事件发现

班主任发现学生在幼儿园使用医务室（保健室）的药品后出现腹泻、腹痛、呕吐等身体不适症状，应立即电话通知幼儿园校医或保健教师，并将学生送往医务室或保健室。校医或保健教师在班主任的配合下，对学生发病人数、病情进行初步调查了解。

2、事件报告

（1）经调查了解，校医或保健教师初步怀疑为学生在幼儿园使用医务室（保健室）的药品后产生的药物不良反应事件，应立即电话报告幼儿园分管领导和校长，幼儿园分管领导应立即电话报告区教委中小学卫生保健所（电话：xxxx）、区食药监局（电话：xxxx）和区卫生局（电话：xxxx），并做好详细记录，同时幼儿园医务室（保健室）立即停止用药，保留造成药物不良反应的药品。

（2）区中小学卫生保健所接到报告后，立即向区教委报告，并立即与区食药监局、区卫生局工作人员赶赴幼儿园进行应急处置和调查处理。

3、医疗救治

（1）病情轻微学生就近治疗；病情较重的学生，转送至区卫生行政部门指定的医疗机构进行治疗。同时，医疗机构做好医疗应急准备工作。

（2）幼儿园将有关情况通知患病学生的家长，并通知家长到相关医院看望照顾学生。

4、现场调查

幼儿园积极配合卫生、食药监局等部门，对患病学生的症状和体征进行个案调查，并对幼儿园其他使用幼儿园医务室（保健室）同种药的学生进行调查。

5、样本检测

幼儿园积极配合卫生、食药监局等部门，对幼儿园医务室（保健室）剩余药品进行采样。

6、环境整治

幼儿园积极配合卫生、食药监局等部门，对幼儿园医务室（保健室）开展药品卫生状况检查和环境卫生整治，进一步强化药品卫生安全意识。

7、舆情引导

幼儿园要尊重和满足师生和家长的知情权，按照有关程序，通过多种形式，主动、及时、准确地通报药物不良反应事件的相关信息，正面宣传有关部门和幼儿园采取的处置措施，避免不实舆情扰乱视听，影响幼儿园正常教育教学秩序和社会稳定。

幼儿园各类异常事物应急处置预案(篇六)

孩子是祖国的未来，保护幼儿园儿童的安全，预防幼儿园火灾事故的发生，有效组织防灭火工作幼儿园是一项要的工作。为做好此项工作，防止悲剧的发生，幼儿园应加强对教职员工和幼儿的消防安全教育，树立自我保意识，建章立制，加强管理，配合消防部门制订相应的消防安全应急预案，将隐患扼杀于萌芽状态。

一、要加强对园内教职员工的消防安全教育，防患于未然

加强教职员工的消防安全意识对做好幼儿园的消防安全工作，预防火灾的发生，保护师生员工的身安全和公共财产安全非常重要，在认真落实预防为主，防消结合的消防工作方针的同时，应加强教职工的消防知识培训，消防设施、器材的管理，可有效地防止幼儿园火灾的发生。做好此方面工作可采取以下措施：

1、组织全校教职工认真学习《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全规定管理》等有关法律、法规。组织全体教师职工进行消防法规、知识答卷考试。

2、加强对师生员工的消防安全教育，增强师生员工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火器材扑救，会冷静处理组织幼儿疏散，会简单的自救办法，灵活地进行自我救护。

3、每月组织两次消防安全检查，重点部位坚持每日检查、巡查制度，并建立检查记录，发现安全隐患及时处理，并加强复查，责任到具体责任人。

4、保障消防安全疏散通道、安全出口随时畅通无阻，消防安全疏散标志。

5、组织教职工、幼儿开展消防演练，请专业消防人员给教师作报告。

6、加强消防器材管理、养护，每月进行一次全面系统的检查。

二、加强对幼儿的安全教育，使他们树立防火安全意识

幼儿园新《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。维护幼儿的生命安全是每一位教育工作者的重大责任和义务，只单方面强调成人的重视是远远不够的，而是要让幼儿形成保护自己生命的安全意识，并提高自我保护的能力，为自己的健康成长提供最基本的保证。因此，在开展防火安全教育时，应尝试应用多种形式开展系列活动。如进行现场模拟演习，让幼儿将自己所获取的生活经验转化为自觉的现实行为。

为了将幼儿获得的相关感性经验转移为实验，幼儿园应开展现场模拟演习。在模拟着火的场景中教师投放电话、毛巾、毛毯、绳子、灭火器等材料，当火警警报响起的时候，幼儿要根据自己的观察和所处的位置，以及当时火势的情况，分别选择不同的逃生和求救的办法：迅速选择有安全标志的出口，用毛巾捂住鼻子弯腰离开“火场”；或则站在阳台挥动毛巾呼救……演习结束时，教师应组织幼儿一起互相交流和评价，使那些在现场中没有找到正确逃生方法的幼儿获得了正确的经验。通过现场的模拟演习，使幼儿正确的生活经验得到了进一步巩固，而且有助于幼儿将自己的感性认识付之以行为。从而取得安全教育的实际效果。

三、制订灭火预案，灾难发生时能够迅速组织自救并及时组织幼儿逃生

幼儿园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。

制订相应措施，及时抢救，会使事故造成的损失、伤害程度降低到最低限度。

（一）建章立制，用规章制度来规范防火工作。

1、成立消防安全工作领导组并由幼儿园领导担任组长，全面负责。成立幼儿园义务消防抢险应急小组，火灾发生时第一时间内展开自救和幼儿的疏散。

2、每天值日领导和值周教师要严格按照值勤制度，在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。

3、禁止幼儿玩打火机、火柴等火具，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范竞赛扣分。值周教师要注意纠正幼儿在校园内上述违规现象。

4、加强幼儿自救自护的教育和训练。

5、幼儿园定期不定期进行各校的安全检查，发现问题，及时解决，消除校园的安全隐患。每学期期初、期末都必须就幼儿安全工作进行全面的自查，并相互进行复查。

6、幼儿园建立安全例会制度，每月工作会议必须对上一月的安全工作进行小结，并就下一步安全工作进行部署，全体教师安全工作例会每季度应召开一次。

7、建立安全工作台帐制度，按年初制定的幼儿园安全责任分工，各司其职，共同搞好幼儿园安全工作。

（二）、制订具体安全事故救助应急预案

事发现象：发生火灾、爆炸事件。

救助方案：当发现幼儿园发生火灾或爆炸时，值班人。

要立即拨打119报警。报警要将本单位的位置等信息提供给消防部门。

具体的报警语是：这里是xx幼儿园，发生了火灾，火势（较大或具体情节），火灾的具体位置是（教学楼或其它）的是第x层楼，是——（电火、其它物质着火），现在火已经——（着火的现象）。请赶快来救火。我到xx路口等候消防车，我穿xx衣服。

1、发生火灾及爆炸事故时，应在第一时间内向119消防指挥中心报警，如有人员伤亡要同时呼叫120急救，并立即向区教育局和区政府报告。

2、抢险应急小组迅速切断有关电源。

3、幼儿园应急抢险小组全部成员到位，组织疏散师生，有序撤离到安全区域。

4、应急抢险小组在消防人员到达之前，在确保安全的前提下，先行组织第一轮灭火，消防人员到达后在统一指挥下积极配合消防人员灭火。

5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延

6、现场积极协助120急救中心做好受伤人员救护和医疗器械用具的搬运、输送工作。

7、火灾事故处理过后，学校要立即进行灾后重建等恢复性的工作，争取在最短的时间内恢复教学。

防火工作是每个公民应尽的义务，保护幼儿的生命安全，加强幼儿园防火工作，预防火灾事故发生，使消防安全工作有布置、有检查、有计划、有总结、有预案、有奖惩，把消防安全工作落到实处，让祖国的“花朵”茁壮成长。

幼儿园各类异常事物应急处置预案(篇七)

为及时、高效、妥善地处置好幼儿园大型集体活动突发事故，坚持以人为本，预防为主，统一领导，快速反映，依法规范，协同应对的原则。保护师生的生命安全，维护社会稳定及校园安宁，特制定本预案。

一、领导

小组组长：

副组长：

成员：各年级组长参加活动班级的班主任、教师及保育员领导小组主要负责活动期间的日常事务，上传下达领导各项指示和工作要求。

二、职责

1．各班主任为本班活动期间第一安全责任人，年级年组长为本年级安全责任人。活动期间班主任和配班教师不得离开本班幼儿，随时掌握本班幼儿情况，遇到特殊情况及时做好本班幼儿的疏散和控制，并向有关领导报告。

2．活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。行政条线、保育条线人员各就各位，不得擅自脱离岗位，随时负责安全、疏导工作。一旦发生事故及时进行疏散，避免发生拥挤踩踏事故的发生。

3．脱离事故现场后，各班主任、教师迅速组织好本班幼儿的秩序，整理好队伍、清点好人数，不允许幼儿擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。

4．负责活动前预警、活动后上报、事故动态分析、组织安排人员救援，活动中事故的救援与处理等工作。

三、出现突发事件的处理办法

1．班主任负责有序疏散人群。

2．要用学到的安全知识进行自救。

3．及时送到急救中心或打120。

4．及时向领导报告事件情况以及向上级报告。

5．最后要查明事故原因，追究相关责任人。

6．校园事故发生时,迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料；负责与事故现场指挥人员和教育局、市政府及卫生、公安等部门保持联系。

7．组织事故损失、人员伤亡情况调查；评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。

8．发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。

9．视情况报：110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场。

10．采取有效措施，做好事故善后处理工作。

四、相关事项

1．坚持及时报告，及时处理制度。

2．该预案如无特殊变化，将作为长期大型活动安全工作依据。

3．本预案从颁发之日起实施。

幼儿园各类异常事物应急处置预案(篇八)

《幼儿园指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。以下内容是关于幼儿园小班应急预案，希望各位家长注重幼儿的安全。

与春意共舞，和春风同行。明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节，为了确保师生的人身安全和活动的顺利进行，特制定安全应急预案。

一、幼儿春游的时间:20xx年4月16日上午8：30-----下午15：30返回幼儿园。

地点：人民公园

人数：160人（小班）

二、 春游组织单位：由幼儿园统一组织安排。

三、春游领导小组及应急小组

1、领导小组组长：柏长红

领导小组成员：

四、人员安排：

总指挥：

分管负责人员：负责大班年级

负责中班年级

负责小班年级

各班教师及临时安排的教师准时到岗到位。

五、安全第一原则

春游前对幼儿进行春游专项安全教育，园外活动安全教育、交通安全教育、园内外环保教育等。

为应对春游期间的突发事故，除成立了春游安全领导小组外，还设立了医疗保障组、紧急处理组、春游全面协调人等各职能小组，分工明确，职责到位。出行时园长带队。

突发事件处理程序

（一）事故发生后，现场人员应立即向总指挥及分管人员报告，由总指挥根据情况作出决定，严重时立即送往医院，并立即通知家长。

（二）在组织应急抢险过程中，以保证幼儿安全为首位。写出书面报告，总结经验教训。

（三）一般性事故，分管人员可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给总指挥，同时组织人员进行处理。

安全应急具体措施

（一）安全常规措施：

1、随车有领导、园保健老师一名、各班三名教师及临时安排的在班教师。

2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态。

3、各班教师要清点三次幼儿人数在出发前制定幼儿春游花名册，在家长接幼儿时由家长签字再接走幼儿，确保幼儿及教师的安全。

4、分年级和分班活动时，要求班上教师认真组织幼儿游戏活动，在组织活动时，要求幼儿及小班、托班的家长一切活动都在教师的视野之中，不要个别行动。

（二）因天气变化活动处理：

1、活动前一天了解天气情况，通知幼儿做好相应准备。

2、发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时、变更处理。

3、针对幼儿可能出现的情绪波动，做好引导、妥善处理善后事项。

（三）车辆故障处理：

1、活动前要求车方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。

2、中途车辆故障：

（1）带队跟车老师及时把故障情况上报园领导。

（2）故障为影响安全的，一律停驶，紧急调车改乘。

4、幼儿在行车时，教育幼儿的头、手不能伸向车窗外面，行车时不在车内高声大叫，更不能在车上随意走动，领导及带队教师维持好幼儿秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。

（四）、幼儿突发疾病、意外伤害：

1、师幼在途中突发疾病、意外伤害，随车带队领导立即联系总指挥，视轻重由保健老师作处理或就近送医院；

2、师幼在活动时突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重由保健老师作处理、或送医院诊疗。

（五）幼儿走失处理：

1、教师必须三次清点幼儿人数。

2、如发现幼儿走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

3、从幼儿最后接触的同伴入手，了解最后行踪。

4、立即通知总指挥，带队教师关注寻找

（六）、交通事故处理：

1、在春游期间如有严重受伤立即拨打120，并立即组织抢救。

2、迅速报告教育局事故情况。

3、保护好现场，指挥教师及其他幼儿撤离至安全地点。

4、安定幼儿情绪，询问、检查幼儿受伤情况，受轻伤幼儿送医院检查、诊治。

5、立即成立事故处理小组，分别负责家长、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

六、本次要求：

各班教师要提前做好春游前的安全教育与计划，抓住机会对幼儿进行认识大自然和热爱大自然的教育，要求孩子注意环保，自备塑料袋，不乱扔垃圾。不攀爬树木，不摘花草，进游乐场观看动感电影、游玩碰碰车、海盗船、章鱼、转马、滑行龙时，老师要有序的组织，分组带领幼儿游玩，教会孩子一些自我保护意识和判断能力，文明春游。要求孩子的活动始终在教师的视线内活动，确保本次活动的安全。

幼儿园各类异常事物应急处置预案(篇九)

一、防水应急领导小组组织结构

组 长：冯纲xx负责全面指挥及随时与上级救援部门保持联系。

副组长：xx 带领应急疏散小组，负责将幼儿有序地安置到二楼指定位置。

xxx 负责宣传通讯组曹林 负责财物抢救组应急疏散组成员：各班班主任、及配班老师财物抢救组成员：保洁员

二、应急疏散流程

1、汛情发生后，通讯宣传组及时将汛情报予防汛总指挥，并随时注意汛情及水位变化，以便领导小组做出准确判断。

2、应急疏散组分楼层、班级组织各班师生撤到二楼，二楼班级暂时不动，一楼班级撤到二楼大教室室

3、各班级在接到撤离指示后，及时召集齐班主任和配班老师，组织幼儿穿好衣物在应急疏散组成员的带领下，撤离到指定位置等待救援。

4、财物抢救组成员在接到撤离指示后，在汛情及水位允许情况下从一楼到二楼尽力将可移动较贵重，怕水浸财物转移到二楼园长室，以待救援。

物资保障组成员在汛情发生后，要及时各处搜集羊角球、门板等浮力较大的物品搬运到二楼以备水位到达二楼时逃生时使用，然后要随时准备为幼儿安排保暖和饮食用品，以备有可能长时间等待水位下降或救援人员的到来。

幼儿园各类异常事物应急处置预案(篇十)

为确保活动中师生的人身安全和活动的顺利进行，特制定安全应急预案。

一、秋游秋游领导小组及应急小组

1、领导小组组长：胡月霞、副组长：武海燕

成员：罗惠蓉、关丽敏、黄早、宋志宏等

2、后勤保障组：武海燕、吴春红、

职责：负责乘车安排和一切后勤保障工作

3、医疗保障组：胡月斌、郑海燕

职责：主要负责处理突发事件引起的幼儿受伤情况，主职报告带队领导，拨打110或120处理。（区教育局6482257、区交警队6303081、区派出所633711）、

4、紧急处理组：胡月霞、武海燕等各班主任

职责：主要负责秋游秋游前的组织工作，安全、环保教育工作，如遇突发事件做好现场指挥、处理、救护、汇报及事后等工作。

二、几项工作

1、召开教师、司机大会明确责任，分工负责，责任到人，确保幼儿秋游秋游高高兴兴去，平平安安回。

2、印发秋游秋游告家长书，请家长陪同游玩，配合幼儿园进行教育，准备好幼儿点心，注意勤俭节约，饮食环保卫生。

3、与司机召开专题安全会议，明确责任。校车必须统一听从队长指挥、按照车号顺序有序沿规定的线路慢行！（队长必须提前勘察好路线。）。

4、进行班级全园集会，对幼儿进行秋游秋游安全、环保活动教育。

三、安全要求十条

1、全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个孩子的安全负责：①事先勘察活动场所；②对幼儿加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失；③保证各活动场所通讯畅通。

2、外出活动时要带上班牌统一组织，注意形象。

3、出发前集会做好安全教育及宣布活动安排。

4、各班去回清点好本班人数上报带队领导。

5、车辆必须事先检查车辆状况。

6、组织幼儿有秩序地上下车，教育幼儿不争先恐后，要礼让，乘车时不要将头伸出窗外。

7、到达目的地要组织和开展活动，不随意“放羊”。

8、教育幼儿不要到危险的地方玩耍。和配班老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发现事故要采取应急措施。

10、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有序上车。

幼儿园各类异常事物应急处置预案(篇十一)

一、指导思想：

应急处理预案是应对突发事件，控制事故发展，降低事故损失的有效措施。根据国家、省市关于加强公共安全应急预防工作要求及《浙江省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》的规定，结合我校可能出现的不定期停电情况，如遇停电，为了全体幼儿的安全与正常教学，特制定我校停电应急预案。

二、工作要求：

一旦有停电突发事件发生，要立即启动应急处理预案，按照统一指挥，分级负责，各司其职的原则，及时控制局面，努力将事故危害降到最低程度。

三、预防及应急前准备：

1、定期对幼儿园电器、线路等进行检查，避免因本校自身因素出现的意外停电事故。

2、根据上级文件精神配置应急灯，保证各疏散通道都有应急灯，严禁教师在寝室使用蜡烛。

3、对值班行政等配备好手电筒以备急用。

4、经常利用晨谈、校集会等对幼儿进行停电应急有关知识的宣传教育，并能根据应急预案进行演练。

四、停电的紧急预案：

1、门卫及时发电。保障食堂食品不出问题。保障一日活动的正常开展。

2、值班领导做好指挥监督工作。

幼儿园各类异常事物应急处置预案(篇十二)

一、指导思想

为保障我园师生的身体健康安全，保证各项工作有序进行，提高师生自我保护能力，规范发生突发事件时的应急响应行为，针对空气污染等突发事件采取科学合理有效对策，特制定本应急预案。

二、工作原则

1. 以人为本，减少危害。在重污染、雾霾天气应急工作中，要高度重视人的生命权和健康权，把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度地减少危害，并切实加强对应急工作人员的安全防护工作。

2. 居安思危，预防为主。各班主任要增强忧患意识和责任意识，高度重视，常抓不懈，坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，认真做好应对重污染、雾霾天气的各项准备工作。

3. 统一领导，分级负责。我园成立雾霾天气应急处置工作领导小组，全面负责雾霾天气处置工作。

三、成立雾霾天气工作领导小组

组 长：

副组长：

四、预警

预警分级

1. 四级预警（蓝色）

2. 三级预警（黄色）

3. 二级预警（橙色）

4. 一级预警（红色）

五、应急措施

1. 四极响应措施

当发布蓝色预警时，减少师生、幼儿户外活动，不做操。因地制宜开展多种形式的室内活动。

2. 三级响应措施

当发布黄色预警时，避免师生、幼儿户外活动，室内活动；加强幼儿晨检、日间健康巡检，以及对特异体质和特殊疾病幼儿的健康管理和随访工作。

3. 二级响应措施

当发布橙色预警时，幼儿园在落实以上级别应急响应措施的基础上，停止学生、幼儿一切户外活动；

4. 一级响应措施

当发布空气重污染红色预警时，根据红色预警发布的不同时段，做好应急响应工作。幼儿园停课，通过网络、信息、电话等途径与家长联系，提出合理化学习建议。

六、加强联系

针对出现的严重雾霾天气，为避免或减少雾霾天气对师生健康、安全带来的危害，根据天气预报，要求各班老师利用电话、网络等通讯手段，加强与家长的联系；利用幼儿园宣传栏、校园网、电子屏等进行提醒，让全体师生提前防范，如：出入戴防尘口罩等。共同做好幼儿的安全工作，一旦出现问题需及时上报园领导。同时提示家长外出时注意交通安全，注意骑车速度和路途车辆，避免交通事故的发生。

七、具体要求

各班级在第一时间进行安全教育，讲解雾霾天气对人体健康带来的影响，并按照预案要求，提出具体要求：

1. 雾霾天气一律停止幼儿户外活动，因地制宜，开展多种形式的室内活动。

2. 如果出行，要戴好口罩。

3. 抵抗力较弱的孩子应该尽量呆在室内，防止患上呼吸道疾病。

4. 雾霾天气应少开窗、外出回来后应该清洗面部及裸露的肌肤。

5. 多喝水，多吃新鲜、富含维生素的水果，防止水分的丢失。

6. 一旦发现孩子有身体不适，应立即到医院就诊。

幼儿园各类大型活动突发事件应对措施范例

应急预案对我们的日常生活起着越来越大的作用。针对随时可能发生的事故，我们最好预先将应对突发情况的方案做好，所有重大的事故都应做好应急预案，有没有比较好的应急预案模板呢？以下是编辑收集整理的“幼儿园各类大型活动突发事件应对措施”，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园各类大型活动突发事件应对措施【篇1】

为了切实做好今年的防汛工作，确保我校全体师生安全防汛和学校财产等不受损失，根据上级有关精神，结合我校实际情况，特制定本防汛工作预案：

一、成立防汛领导小组

组长：

副组长：xx（负责组织领导及向上汇报有关工作）

组员:xx（负责救灾工作人员调度）

全体班主任（负责疏散学生）及老师

领导小组的职责：

具体负责本校的防汛工作，做好校舍的安全检查工作以及周边地质滑坡进行派查，积极与周边单位联系协调安排好本校防汛抢险工作。通过多种形式对师生做好防汛抗台工作的宣传教育，坚持贯彻：“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”，的方针，以“三个代表”重要思想为指导，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，确保学校财产等不受损失，师生无伤亡。

二、成立防汛抢险队

队长：xx

副队长：xx(负责小学疏散学生）

组员：全体教师

三、报警程序

1、校园值班室

2、学校校长

3、学校抗洪领导小组

4、具体领导报告上级部门

四、防汛抗台工作安排及措施

1.成立本校的防汛领导小组和抢险队，具体负责本校的防汛工作，确保师生安全渡汛和学校财产不受损失。

2.做好防汛宣传工作，提高全体师生的防汛意识，确保师生无伤亡，校舍无塌方。

3.防汛期间坚持24小时值班。实行领导班子值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员、及相关老师必须到岗。

4教务处要将所有房屋等进行严格细致的检查，不留死角，发现问题及时与上级联系、修复。各班要做好排查工作，班主任应及时了解学生家庭居住条件尤其是住在偏远地带的学生家庭情况，与家长保持联系，提高防灾意识。

5.防汛抢险队成员要做到手机不关机，保证通讯工具畅通，及时联系，每当遇到特大暴雨，都应注意观察河流的水位上涨情况，并将学校的情况及时向中心校汇报。

6.做好避险看护工作，尤其是路远的学生学生。汛期期间，视情况可提前放学、或推迟上学，遇险情学生在没家长接送和老师看护下，不能单独离校，并及时向有关部门报告，确保无人员伤亡。

⒎及时掌握险情，一旦学校发生洪涝灾害，全体抢险队员应立即赶到学校，听从校长的指挥，奋力抢搬学校的教学物质。

五、注意事项

1、抗洪的首要的任务是保护人员的生命安全，救灾要在确保人员不受伤害的前提下进行。

2、一般不组织学生参加救灾。

幼儿园各类大型活动突发事件应对措施【篇2】

一、防水应急领导小组组织结构

组 长：冯纲xx负责全面指挥及随时与上级救援部门保持联系。

副组长：xx 带领应急疏散小组，负责将幼儿有序地安置到二楼指定位置。

xxx 负责宣传通讯组曹林 负责财物抢救组应急疏散组成员：各班班主任、及配班老师财物抢救组成员：保洁员

二、应急疏散流程

1、汛情发生后，通讯宣传组及时将汛情报予防汛总指挥，并随时注意汛情及水位变化，以便领导小组做出准确判断。

2、应急疏散组分楼层、班级组织各班师生撤到二楼，二楼班级暂时不动，一楼班级撤到二楼大教室室

3、各班级在接到撤离指示后，及时召集齐班主任和配班老师，组织幼儿穿好衣物在应急疏散组成员的带领下，撤离到指定位置等待救援。

4、财物抢救组成员在接到撤离指示后，在汛情及水位允许情况下从一楼到二楼尽力将可移动较贵重，怕水浸财物转移到二楼园长室，以待救援。

物资保障组成员在汛情发生后，要及时各处搜集羊角球、门板等浮力较大的物品搬运到二楼以备水位到达二楼时逃生时使用，然后要随时准备为幼儿安排保暖和饮食用品，以备有可能长时间等待水位下降或救援人员的到来。

幼儿园各类大型活动突发事件应对措施【篇3】

安全组长：

为确保幼儿在幼儿园期间的防汛安全，本着"预防为主，安全第一"的原则，时时不忘安全、事事重视安全，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好我园的防汛抗灾工作，确保在重大汛情发生时，我园能够有序地组织师生撤离到安全地带等待救援，最大限度地降低人员伤亡及财产损失，特制定此预案。

一、应急处置指挥机构及职责

1、总指挥：董事长罗开荣担任，全面负责幼儿园汛灾事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定。

2、副总指挥：园长王会琼、副院长杨晓春担任，分工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。

二、幼儿园出现汛灾事故，立即启动各职能小组，全力投入事故处理工作

1、应急指挥小组：安全组长陈庆担任。其职能主要有：

(1)尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。

(2)尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况。

(3)组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作

(4)密切配合医疗、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。

(5)负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。

2、现场控制小组：由副院长杨晓春担任组长。 成员：各班班主任。 主要职能是：

(1)控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面。

(2)排查其他受伤人员，组织力量送医院。

(3)由班主任管好各自的幼儿，不围观，不拥挤，防止幼儿慌乱、散失，维护学校秩序。

(4)尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。

3、医疗救援、消毒小组：由保健李海波担任组长。组员：保育员等。

主要职责有：

(1)立即组织护送受伤人员去医院救治。

(2)配合医院的救治工作，追踪了解伤情或动态，随时与园长保持联系。

(3)接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况，做好解释说明及思想工作。

4、后勤保障应急小组： 由总务主任付小芳任组长。主要职能：

(1)尽力做好医疗救治、现场控制等工作以及联络和后勤支援工作。

(2)必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作。

(3)做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。

5、信息资料小组：由俞静老师担任组长。成员：信息小组成员。 主要负责：汛灾事件全过程的各种文字、图象信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。12小时内形成完整的书面材料逐级上报。

三、 应急疏散流程

1 、人员转移

在发现险情时应坚持先救人，后抢物的原则，切实做好人员(特别是幼儿)的安全转移工作，要按照计划做到有秩序、有组织地转移，尽最大努力避免人员伤亡事故的发生，确保安全。

(1 )遇灾害时，幼儿园要将师生转移到牢固的楼房中，保持梯道的畅通，人员转移要根据就近的原则，提倡互相帮助。

(2)分楼层、班级迅速撤离到四楼楼顶，先从一楼然后二楼，最后三楼，顺序是：

一楼：

中一班和中二班走左边楼梯，小班走右边楼梯

二楼：

大一班和大二班走左边楼梯，大三班走右边楼梯

三楼：

大大一班先上四楼，大大二班第二上，大大三班最后到达四楼。

2 、抢险准备

平时要加强巡逻检查，发现险情立即上报，并迅速组织抢险，易积水的地方要搞分块小包围，设置临时排水泵，排水管道要经常疏通养护。堵水挡板、应急灯、雨衣、套鞋等抢险物资要明确专人负责，以便在紧急抢险时随时调用。

3 、物资转移

幼儿园物资要根据可能出现的灾情，制订应急措施，按照转移、垫高或转放楼上等方法制定预案，其中易爆、易燃、危险药品等要按数登记造册，严格管理，电脑等贵重物品转移楼上明确专人负责。

4 、治安保卫和医疗救护

在灾情发生时要充分发挥共青团、治保会、义务消防队作用，有电线杆倒落、房屋倒塌等及时保护现场，防止人员伤亡，医务室要有止血药、硼带等必备的药品，同时积极联系医院。

幼儿园各类大型活动突发事件应对措施【篇4】

为全面做好幼儿园安全工作，创建平安、和谐校园，进一步提高对安全工作重要性的认识，确保师生人身安全，落实各项安全措施，确保在万一发生安全事故时，能迅速采取强有力的措施及时妥善处理，特制我校安全工作应急预案。

一、组织机构

Xx安全工作应急领导小组具体组成人员为

组长：

成员:

领导小组主要职责：

1、接到安全事故报告，紧急通知各相关部门。

2、在园长领导下，具体安排组织实施事故应急救援工作。

3、组织有关部门按照应急救援预案迅速开展抢救工作，力争将损失降到最低程度。

4、根据事故发生状态，部署应急救援工作，对应急工作中的争议采取应急处理措施。

5、及时向上级部门上报事态，配合上级部门进行事故调查处理工作。

6、组长负责召集领导小组会议，布置、检查安全工作，向区局、中心校领导请示、汇报工作。

7、做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故降低到最低限度。

二、幼儿园安全工作应急措施

（一）交通事故应急预案

1、幼儿园每天严格执行幼儿接送制度。

2、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。

3、迅速向上级部门报告。

4、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。

5、及时通知受伤者家属。

6、积极配合交警做好事故处理。

（二）火灾事故应急预案

1、发生火灾事故时，及时上报区局、镇上。

2、迅速切断有关电源。

3、迅速疏散师生，撤离到安全区域。

4、积极配合消防人员救火。

5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。

（三）食物中毒应急预案

1、发现幼儿园有类似中毒症状时，应迅速送医院进行诊断。

2、迅速向区教育局及卫生防疫等上级部门报告。

3、做好食物的取样工作，以备卫生部门检验。

4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

5、及时通知家长并做好家属的工作。

6、积极配合上级有关部门做好诊断、调查、处理工作。

（四）防盗应急预案

1、完善学校各项防盗设施，如加装防盗门、防盗锁、报警系统等，确保正常使用。

2、加强值班制度，每天有值日教师，实行领导值周与教师值日相结合。

3、发现失窃，迅速向公安机关报案，并报告上级有关部门。

4、保护好现场，积极配合公安部门做好侦查工作。

5、清查损失，进一步加强防盗设施。

（五）外出大型活动安全事故应急预案

1、学校组织外出大型活动，必须向镇、区局报告申请，经同意后方可实施。

2、若发生安全事故，学校要迅速抢救受伤师生，及时将事故信息报告上级。

3、迅速报告110、120请求援助，保护好事故现场。

4、采取有效措施，做好善后处理工作。

（六）外来暴力侵害事故应急预案

1、学校要加强门卫管理，严格门卫进出管理制度，做好外来人员登记。

2、学校外来人员未经允许强行闯入校园者，园内值日人员应及时向园领导报告处理。

3、校内发生不法分子袭击、行凶等暴力侵害时，应先制止、制服，同时及时报告110、120请求援助。

4、对受伤师生及时救治，并将有关信息及时报镇、区局。

5、采取有效措施，做好善后处理工作。

6、教师要以保护师生生命安全为第一要务，与犯罪分子周旋、斗志、斗力，把损失降到最低。

（七）流行传染病安全事故应急预案

1、幼儿园采取每天消毒餐具、毛巾、地面、桌椅及幼儿的各种玩具，清理幼儿的指甲、教育餐前餐后、便前便后勤洗手。教育讲卫生防治传染病。

2、幼儿园发现有常见传染病症状的幼儿，应立即通知家长将患病幼儿带到医院检查就诊。有传染病的教师不得带病上班，凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。

3、幼儿园发生特殊传染病，要迅速配合有关部门利用学校设施对患者进行隔离，通知患病师生的家长和亲属，送定点传染病医院诊治。

4、幼儿园对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒，对传染病人密切接触者进行隔离观察，防止疫情扩散。

5、及时将发现的疫情上报镇、区教育、卫生防疫部门，并做好病人的跟踪工作。

（八）地震应急预案

1、定期开展防震减灾专题知识讲座,教给学生防震自救的知识。

2、定期组织相关内容的演习。

3、如突发地震，上课教师要教育学生沉着冷静，不要恐慌，更不能无目的地乱跑，要组织学生进行自救。在一楼的学生，距离门窗较近的学生，可利用短促的时间跑出室外,其他学生要迅速躲在课桌下，两只手臂在胸前重叠，面朝下趴在地上，闭目、用鼻呼吸，鼻梁上方放在臂上，降低重心，保护要害。

4、当地震发生过去后，仍有余震发生的可能，这时负责各班的教师要及时组织学生从教室撤离，各班从距离门口较近的一组开始依次列队有秩序地向外走，撤离到安全地带。

5、地震过后，协助救援人员进行搜救，并及时将伤者送往医院救治。

(九)园舍安全

1、听到建筑物有异常响声发出，立即向老师报告，发现危险情况，切勿惊慌，迅速有序组织学生撤离危险地带。看到异样变化，属一般问题，立即向学校报告；属危及生命安全严重问题，切莫慌乱，迅速有序组织学生撤离危险地带。

2、雷雨、地震等重大自然灾害，要密切注意灾害动向，有危及园舍安全和其他危险情况立即报告。情况紧急的要在幼儿园领导的指挥下迅速将幼儿转移到安全地带。

3、对有问题的园舍，后勤处要经常检查，全程监控。一旦发现险情立即停止使用。

（十）其他突如其来的伤害事故（件）应急预案

1、发现幼儿在园内受伤或身体不适，应当立即向值日老师和幼儿园领导报告，并送医务室室救治并在第一时间通知学生家长。并由家长陪同到附近卫生院就医，若家长不能陪同的，必须由有关老师陪同到医院。

2、发生洪水、泥石流自然灾害，必须以生命第一，幼儿园可以采取必要的停课。对影响师生安全的教育教学活动，都应及时作出安排或采取必要的防范措施，在上（放）学路上可能危及幼儿安全的，应及时报警求助。对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，对不可预见性自然灾害，应尽力采取保护和自救措施，并将事实情况通过汇报程序汇报。

3、汛期如遇大雨，必须与家长联系，做到幼儿无安全事故发生。

三、安全工作处理程序：

1、接到安全事故报告后，立即通告教师，并启动《应急预案》。

2、事故应急领导小组接到安全事故报告后，视具体情况立即报告上级部门，并根据事故性质、类别迅速派出相关人员立即赶赴现场，组织紧急救援。

3、各小组成员接到命令后，要立即奔赴事故现场，在抢救过程中要相互协调，通力配合，对事故中的受伤人员及时抢救。抢救的物资和设备一定要保证快速到位。

4、各工作组的组成人员必须服从领导，未经同意，任何人不得擅离岗位。

5、抢救领导小组已确定的抢险方案，在未接到领导小组另行通知时，任何人不得变更。

四、具体要求

1、广泛宣传，统一认识。要认真开展安全教育工作，广泛宣传，全体动员，努力营造开展事故预防及应急救援工作的有利氛围；要深刻认识安全工作的重要性和长期性，保持高度的思想警觉，强烈的责任感和常抓不懈的意识，切实做到防患于未然。

2、加强培训，提高技能。加强师生培训，提高自防、自救能力，熟悉各类安全预防、抢险工作的基本常识。

3、严明纪律，落实责任。各工作人员要明确工作任务，落实工作责任，履行职责，对安全事故行动迟缓、组织不力、贻误时机造成严重后果的要严肃处理。实行安全工作责任追究与一票否决制。

4、齐抓共管，综合治理。努力从源头上查找隐患，寻找问题，力争把各类不安全事故隐患消灭在萌芽状态。要根据新形势下出现的新问题、新情况，运用各种行之有效的手段和方法，加大落实力度，努力实现安全工作规范化、科学化、法制化的目标。

5、安全紧急事件发生或有可能发生的信息，采取逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向相关部门领导汇报，事态严重的，幼儿园应在第一时间向上级教育主管部门和当地政府汇报。事件向外发布情况，需经学校应急处理小组同意，不得主观臆测，夸大其词，任何人不得瞒报、谎报或授意他人隐瞒、谎报突发事件，或擅自接受报刊、电台等宣传媒体的采访。

3、安全应急事态期间，幼儿园所有教师必须保证通信网络畅通。

幼儿园各类大型活动突发事件应对措施【篇5】

一、指导思想

教育的核心就是以人为本。生命不保，谈何教育。最大限度地保证学生的生命安全是教育工作者责无旁贷的责任。把学生教育成社会主义事业的建设者和接班人，是教育工作者职业道德使然。为贯彻落实《全国中小学幼儿园安全和管理工作电视电话会议》精神，创建一个安全有序、文明健康的平安校园，防止拥挤踩踏造成群死群伤事故的发生，特别制定本预案。

二、拥挤踩踏事件多发地段和时间的预测

（一）全体幼儿集中操场时段。如：广播操、大型活动。

（二）放学后家长及幼儿涌向班级、校门口时。

（三）大型活动前后上下楼梯时段。

三、拥挤踩踏事件的预防

（一）教师职责及对学生的安全教育要求

1、各班教师要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，不要跑跳，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予正面教育，引导其改正错误行为。

2、上下楼梯时教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。

3、学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。

（三）应对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。

（四）健全学校各项规章制度。凡组织大型活动都要经园长同意，落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。

四、成立处置突发事件的领导小组

园组长：xxx副组长：xxx

组员：xxx

五、处理程序

（一）一旦发生踩踏事件，值班教师或所在老师要马上报告学校领导，再报局办公室和业务科室（一般事故三天上报；重大事故立即报，可先口头后书面）。

（二）在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散。

（三）同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。

（四）救助受伤幼儿。

（五）未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政会议及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

幼儿园各类大型活动突发事件应对措施【篇6】

为了有效控制水痘在校园内的传播，在区教育局、区卫生防疫部门的指导监督下，结合校园的实际情况，特制定方案。

一、成立水痘防控工作领导小组： 组 长：xxx（全面负责防控工作） 副组长：xxx xxx xxx xxx（校医）（分管具体防控工作） 组 员：全校老师

二、全体教职工严格落实“五早”要求，对水痘疫情做出快速反应。

1、早发现： 交待学生及家长，发现皮肤上有红疹及水疱，及早到医院就诊。

2、早报告： 出现疑似病例，要第一时间隔离学生并报告学校校医及有关领导，同时告知学生家长，带医院确诊。

3、早隔离： 一是对患者及时隔离，通知家长立即带孩子到医院检查治疗；二是对密切接触者进行观察、隔离，通知家长接回家观察或到医院检查。患病学生病愈后返校学习（必须是疱疹结干痂后），需带病历或医院的复学证明到校医务室。

4、早治疗： 发现水痘学生，及时通知家长并将学生送往医院治疗。

5、早处理：患者离校后，应及时对桌椅、抽屉等公共设施，进行科学的消毒处理，教室内开窗通风，拉开窗帘，晚间学校统一进行室内空气消毒。

三、突发事件监测和报告

（一）突发事件监测

1、建立防控水痘疫情监测系统，各班级建立因病缺课上报制度，建立晨检、消毒、隔离制度。

2、重视信息的收集。与区疾病预防与控制中心随时保持联落，密切关注动态变化，以便做好防控工作。

（二）疫情报告

1、学校召开预防水痘会议，指定疫情报告责任人，由校医负责每日疫情防控报告。

2、严格执行学校水痘疫情报告程序，对疫情实行“日报告”制度。出现水痘疫情时，学校领导小组必须马上启动本校应急预案，校长立即（第一时间）向上级主管部门报告，同时向当地卫生部门报告。

3、防控领导小组成员平时要加强日常工作，各负其责，一旦发生疫情，按责任分工保证工作迅速到位。

4、任何部门和个人都不得隐瞒、迟报、谎报，对有违反者将追究当事人的责任。

四、流行传染病疫情的应急响应

学校一旦发现流行传染病，马上启动应急预案，做出应急响应：

1、启动日报告制度，实行24小时值班制度，加强疫情通报。

2、学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。

3、做好进入应急状态的准备。

4、发现传染病疫情时，要及时与卫生、疾控部门联系，加强对传染病患者的追踪管理，做好教室消毒工作。

5、开展针对性的健康教育，印发宣传资料，出好宣传专刊，提高师生的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

五、全体教职工必须把水痘的防控工作作为重要工作来抓，以对学生高度负责的态度严格落实各项防控工作，层层落实责任，做到防患于未然。对因工作不力、不负责任、措施不当等造成疫情扩散传播或对师生健康造成其它严重危害后果的，要实行安全责任追究。

六、落实防控措施

1、坚持晨检制度，畅通报告渠道。班主任要坚持对学生每日晨检，对出勤学生进行询问，对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情及主要症状。建立班主任→校医→校长三级上报防护网络。

2、缺勤缺课登记制度。对每天缺课缺勤的师生要做好登记(由各班在因病缺勤登记簿上填写)，并注明原因，每日登记情况及时反馈给校医。

3、做好健康教育，消除恐慌心理。学校密切关注水痘的流行趋势，根据疫情发展情况，及时加强宣传力度，有效利用校园网、升旗、班会课、宣传栏、致家长一封信等多种形式，深入地进行预防水痘知识的专题宣传和防治动态的相关报道，普及水痘的防治知识，引导师生养成良好的卫生习惯，提高师生卫生防病的意识和自我保健能力，消除恐慌心理。4、保持室内空气流通及环境卫生，消除传染病可能发生或传播的条件。 5、建立资金保障制度。根据需要，安排一定的专项经费用于各种防控措施的落实，如消毒用品及器械的储备。

七、疫情应急处理

1、当学校发现传染病疫情时，立即报告教育部门和疾控中心，并采取果断措施，对病人实施严格隔离，到指定医院进行治疗。

2、对与水痘等传染病人有密切接触的师生进行就地隔离，并进行医学观察1周以上，无相关传染病症状并经指定医院医生检查确认后方可复课。

3、对水痘病人到过的场所及用过的物品，迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作。

4、积极配合上级有关部门作好流行病调查及善后处理工作。 5、坚持完善学校门卫凭证出入制度，一旦学校发生传染病疫情时，严禁校内外人员随意进出学校。

幼师教师资格证面试常见问题

幼儿教师资格证是教师专业化的象征，证明持证人具备高水平的职业素养和道德要求，能够维护幼儿权益，为幼儿家长树立信任和认可。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼师教师资格证面试常见问题”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼师教师资格证面试常见问题

不管是新手幼儿教师，还是有经验的幼儿教师，在面试之前做足准备都是很有必要的，可以让您在众多求职者中脱颖而出。

1. 你为什么想成为一名幼儿教资？

答：我对幼儿教育有着浓厚的兴趣和热爱，我相信每个孩子都有无限的潜力和天赋，而幼儿教育正是能够启迪和培养他们的最佳时机。我希望能够为孩子们创造一个有趣、安全、温馨的学习环境，帮助他们发展各方面的能力，培养他们独立、自信和乐观的品质。

2. 你认为在幼儿教育中最重要的是什么？

答：在幼儿教育中，我认为最重要的是注重全面发展。幼儿时期是孩子们成长和学习的关键阶段，我们应该关注他们的身体、智力、情感、社交和创造力等方面的发展。通过提供适合他们年龄和能力的教育活动和环境，激发他们的好奇心和学习动力，帮助他们发展全面的能力和素质。

3. 你如何处理幼儿教室中的纪律问题？

答：在处理幼儿教室中的纪律问题时，我认为最重要的是建立积极的纪律观念和行为规范。首先，我会制定清晰明确的规则和期望，让孩子们明白什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为。其次，我会利用奖励和鼓励的方式来激励和引导他们积极参与和遵守纪律，同时也会在出现问题时采取适当的处罚措施，例如时间暂停或者责任清单等。重要的是要保持耐心和坚持，帮助孩子们理解和改正错误行为，并通过正面的引导来培养他们的纪律意识和自律能力。

4. 你如何与家长进行有效沟通？

答：与家长进行有效沟通是幼儿教资工作中非常重要的一部分。首先，我会建立起亲和力和信任感，尊重家长的意见和观点，积极听取他们的需求和关心。其次，我会定期与家长进行面对面的沟通，例如家长会议或者家访等方式，了解孩子在家庭环境中的情况，向家长介绍孩子在学校中的表现和进展，并与家长共同制定孩子的学习和发展目标。此外，我也会利用现代技术工具，例如电子邮件、短信或者在线平台等，及时与家长进行交流和反馈，让家长更加了解孩子在学校的情况。最重要的是要保持积极的态度和耐心，尽量解决家长的问题和困惑，共同为孩子的成长和发展努力。

5. 你如何应对孩子的情绪问题？

答：在幼儿教育中，孩子的情绪问题是一个普遍存在的挑战。当孩子遇到情绪困扰时，我会采取以下策略来应对：首先，我会保持冷静和耐心，不对孩子的情绪做出过激反应，而是给予他们安静的环境和时间，让他们慢慢平复情绪。其次，我会与孩子进行沟通，鼓励他们表达自己的感受，帮助他们理解自己的情绪并寻找解决问题的方式。同时，我也会通过安抚和关注的方式来安抚孩子的情绪，例如温柔的拥抱、安静的陪伴或者给予他们一些安心的活动。最重要的是要给予孩子理解、支持和鼓励，帮助他们建立良好的情绪管理能力。

6.你能自我介绍一下吗?

我是xx学校的xx。有过几次幼教实习经验，在幼教实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。我热爱幼儿教学工作，希望到贵园学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。在教导幼儿知识时我看到同学们露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很有耐心的一一回答。我喜欢小朋友，所以我有足够的耐心。

小朋友的好奇心，让我变成了百科全书。他们的许多为什么，让我心中充满了追求答案的欲望。因为我喜欢小朋友们的欢声笑语，所以我选择了这门职业。我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到最好。如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，把我的潜能发挥出来。在此谢谢各位园长。