夏天老师最怕孩子穿什么

夏天的脚步渐近，妈妈们开始给小宝贝们打扮起来了，小公主裙精致，小连帽衫可爱，小背带裤帅气……可你知道幼儿园老师最怕孩子穿什么吗？妈妈先来自检一下吧，看看你有没有中招？

夏天幼儿园老师最怕孩穿什么？夏天幼儿园老师最怕孩穿什么？

老师的真心话

穿裙子活动不方便

女孩子最好不要穿裙子上幼儿园，因为穿上裙子活动不方便，比如蹲下拿东西或做游戏，站起来时有可能踩到自己的裙子绊倒，或者裙子被其他小朋友踩到。

穿短裤容易受伤

夏天虽然穿短裤凉快，但是孩子总是蹦蹦跳跳的，一刻也闲不住，一旦摔倒，受伤的肯定是膝盖。短裤对膝盖缺乏保护，运动时很容易擦伤皮肤。

连裤袜和背带裤穿脱太慢

从小班开始幼儿园就要求孩子们自己穿脱衣服了，如果孩子穿连裤袜或背带裤，穿脱总是不方便，不仅增加老师的负担，而且他在集体生活中总是落后于别的小朋友，就很容易产生自卑感。

装饰物多的衣服易有危险

装饰物特别多的衣物一定要少穿，尤其有闪光片、颗粒状珠子、其他尖锐物的衣物。一旦饰件的牢固性不好，脱落很容易被孩子误服。

建议这样穿

1.直接套头的上衣最方便，上衣可以比实际尺码略大一个尺码，运动更方便。

2.裤子按照实际尺码来穿着，选宽松的好穿脱为佳，运动裤、棉裤是首选，给孩子穿七分以上的裤子，减少受伤的风险。

3.为孩子选运动鞋时按照实际尺码，要方便、易穿，最好是用魔术贴一拉一贴最好了，不需要穿过任何的小洞洞。

网友有话说

难怪有一阵子，我家女儿说什么都不穿连裤袜了，我真是个粗心妈。@幺妹仔

穿得太复杂，老师也闲麻烦，她们也是普通人啊。@下雨的日子

我给我女儿穿衣就三个字，养眼儿~@你的世界我不要懂

反正，些好看的衣服就出去玩再穿吧。@狮子座女王

大牛爸，看到没有，以后娃买衣服都归你啦。@大牛妈妈

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为什么“害怕”：让孩子患病

孩子的世界充满了危险、真实和想象，也许长大后他们都会淡忘这些经历。但是尽管大多数孩提时的害怕都是正常和暂时的，最终会随着年龄的增长而消失，研究仍然表明，由害怕导致的焦虑症，是最常见的儿科精神疾病之一。

新生儿一般害怕摔倒和大的响声。他们从6个月起就开始害怕陌生人，这种情况一直持续到2～3岁。学龄前儿童通常害怕离开父母，还害怕体型大的动物、恐怖面具和超自然的东西。大一些的孩子可能害怕家人的过世、成绩不好和新闻中发生的事件，比如战争、恐怖袭击和绑架。到了青春期，孩子有了性方面和社交方面的焦虑，他们担心自己以及整个世界的未来。如果这些焦虑长期持续并导致严重精神紧张、影响家庭和谐或干扰儿童的发育或教育时，就可成为问题。

广泛性焦虑症以前称为儿童过度焦虑症。现在认为此疾病与发生于成人的未加控制焦虑症为同一障碍。出现这种障碍的儿童腼腆、不自信，且过分担心自己达不到他人的期望。他们需要成人不断地给予安慰和表扬。他们经常会出现烦躁、紧张，并抱怨头疼、胃疼等其它身体症状。

社交恐怖症。出现这种障碍的儿童特别害羞，并害怕所有不熟悉的事物。他们老粘着父母不放。

恐慌症。在恐慌症发作时，会突然感觉到无法抑制的恐惧或厄运即将来临，还伴有强烈的生理感觉，比如出汗、心悸、胸疼、颤抖、呼吸困难、眩晕和呕吐，包括担心失控、“发疯”或者垂死感。

分离焦虑症。害怕离开家或者父母，这种情况对于很小的孩子是正常的，但是大一些的孩子老是这样的话，就可能患有分离焦虑症。这种障碍自发发生或在重压下发生，比如家庭成员的死亡，社交恐惧症或恐慌症发作也会导致分离焦虑症的发生。发生分离焦虑症的儿童在自己家里他们也可能会整天粘着父母，甚至在晚上也想爬到父母的床上去。

创伤后压力症。这种疾病是由于经历或目击日常生活之外令人恐怖的事件而导致的，比如严重事故、自然灾难等。这种疾病有三种症状：一是在强迫行为中再现创伤事件的倾向和面对能使之回想起这种经历的时间时发生焦虑。二是由于急切回避与创伤相关的想法、感觉、人和地点，最终产生对自己的感觉麻木冷漠并疏远他人。三是容易激发烦躁、暴怒、神经过敏、失眠和注意力不集中的不良表现等。

男孩子为什么不能穿裙子？

军军的爸爸妈妈工作非常忙，经常出差，很少有时间和军军在一起。军军从小就住在外婆家，和表姐表妹们一起生活。外婆说女孩好养活，就让军军穿起表姐的衣服，还留起了长发，梳成辫子，活脱脱一个可爱的小女孩。

军军6岁时，被爸爸妈妈接回了家里。爸爸妈妈重新打扮军军时，发现了一个问题：军军只喜欢女孩的衣服和玩具，对于男孩的衣服和玩具没有一丝兴趣；而学校里，军军只喜欢找女同学玩，神态、声音也越来越像女孩子。

一天放学后，军军一下子扑到了正在门口接他回家的妈妈的怀里，哇的一声哭了起来，并且非常委屈地说：“为什么他们总是嘲笑我？为什么女孩子可以穿裙子，我就不行呢？”

为什么只有女孩子才可以穿裙子？

妈妈我也想穿裙子，行吗？

爸爸怎么不穿高跟鞋?

父母从小就应该给孩子树立正确的性别差异意识。最初的时候，可以简单地告诉他们男女生殖器官的不同，让他们对男女差别有个初步认识。然后通过服饰、游戏、行为、语言等方面，给他们强烈的性别暗示和明确的性别区分。例如可以在他们能够进行语言交流后，通过“看图识男女”的方式，让宝宝自己区分男女的不同，强化性别意识。

“宝宝，咱们不理他们，宝宝穿裙子的样子最漂亮了！”

有的父母会因为自己对孩子角色(性别)的期待，或者因为风俗使然，而对孩子进行异性的打扮，男孩打扮成女孩，女孩打扮成男孩。这其实很容易混淆他们的性别意识，让他们对自己的性别无法完成认同，甚至会对日后的生活造成很大的影响。

“男孩子穿裙子是很丢人的!”

“男孩子就应该穿男孩子的衣服嘛!”

父母的这种想当然的回答方式，孩子当然无法满意。

为什么男孩子不能穿裙子？

父母这里得到对自己性别的确认，也不能了解社会对个体的性别期待，自然无法在性别认知方面顺利成长。

“宝宝，现在让我们给这位健壮的拳击高手穿上裙子看看是什么样子！”

孩子有游戏的天性，如果让孩子在嘻嘻哈哈中得到教育，无疑是一种寓教于乐的好方法。在这种角色混淆的游戏中，孩子以自己对周围人或是电视中的观察，也会觉得自己的这些穿戴十分可笑，继而放弃一些错误的观念或要求。

“宝宝，如果爸爸穿着妈妈的裙子上班、到大商场，肯定会把大家吓坏的!”

性别是生理的，也是社会的，男和女的差异不仅体现在身体上，更多的体现在社会认知和表现中。正是因为社会对于男和女的期待不同，所以，男才成男，女才成女。父母也必须把这一点告诉孩子，让他(她)知道，男孩子应该是什么样子，女孩子应该是什么样子。这样，孩子对于性别的认识才更深远，也更全面。

不论我们说得多清楚，都很难一下子让孩子认识到性别的不同。性别的不同对他们来说，是一项重大而神秘的事情。一旦他们发现了这个基本差异时，就会感到好奇或是害怕，胡乱加以诠释，比如有的孩子会认为所有的人都应该有阴茎。

其实，这正是我们对孩子进行性别教育的好机会。弗洛伊德认为，女孩会因为自己没有阴茎而感到焦虑。但这是文化熏陶的结果，而不是天生的。在重男轻女的社会中，男性的生殖器也会在无形中成为一种骄傲的象征。所以在对孩子进行性教育的过程中，一定要让孩子知道无论有没有阴茎，无论是男孩还是女孩，他都是可爱的，父母永远会为他感到骄傲。

幼儿园孩子万圣节穿什么

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园孩子万圣节穿什么”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

幼儿园孩子在万圣节会选择各种有趣的服装来增加节日气氛。以下是一些最新的幼儿园万圣节服装选择，以及为什么这些服装受孩子喜爱的原因。

1. 僵尸

僵尸是孩子们在万圣节最受欢迎的服装之一。孩子们可以穿着破烂的衣服，用面部彩绘模仿僵尸的模样。这个角色适合万圣节的氛围，而且在电影、电视节目和游戏中也经常出现。

2. 超级英雄

超级英雄是孩子们在任何时候都喜欢扮演的角色。孩子们可以选择成为他们最喜欢的超级英雄，比如蜘蛛侠、超人或者蝙蝠侠。这些服装通常包括超级英雄的标志性服装和面具，让孩子们能够感受到超级英雄的力量和自信。

3. 动物

孩子们在幼儿园里经常学习关于动物，因此选择穿上它们最喜欢的动物服装也是很自然的选择。孩子们可以扮演各种动物，比如猫、狗、熊或兔子。这些服装通常包括动物耳朵和尾巴，增添了乐趣和可爱的气氛。

4. 星球大战

随着最新的《星球大战》系列电影的推出，星球大战主题也成为了孩子们喜爱的万圣节服装之一。孩子们可以选择成为他们最喜欢的《星球大战》角色，比如乌克兰人、绝地武士或达斯维达。这些服装通常包括各种星战服饰和光剑，让孩子们能够加入到这个受欢迎的幻想世界中。

5. 糖果精灵

万圣节不仅仅是关于服装，还有糖果和甜点。因此，糖果精灵是另一个受幼儿园孩子欢迎的选择。孩子们可以选择穿上彩色的糖果裙和翅膀，并佩戴糖果或巧克力制作的头饰。这种服装不仅可爱，还能让孩子们与节日氛围紧密结合。

以上是一些最新的幼儿园万圣节服装选择。幼儿园孩子们喜欢这些服装，因为它们能够让他们更好地参与到万圣节的活动中，创造出愉快的氛围。无论是扮演超级英雄、僵尸或动物，还是加入星球大战或成为糖果精灵，这些服装都能够让孩子们度过一个难忘的万圣节。幼儿园也可以通过举办派对、游戏和美食活动来进一步增加万圣节的乐趣，给孩子们带来一次难忘的体验。

宝宝为什么总老穿反鞋？

导读：其实，小孩就像张白纸，当他接触穿鞋子，一开始并不知道是不是穿反了。其实这正是孩子与社会逐步接触的一个表现。如果家长能及时发现这点并能很好的引导，孩子就会增加其“探索”的兴趣。

我家孩子老是穿反鞋子，是不是逻辑思维有问题？孩子马上就4岁了，可是她在任何时候都是穿反鞋子，这样会不会影响她以后的学习，我周围几个小朋友也是这种情况，别的玩呀，折纸，等各个方面都好，但就是学习成绩糟糕，是不是穿反鞋子对学习有影响？

其实随着身体与动作的发展，孩子一岁以后在一些与自身相关的事件上，越来越显现出“我要自己来”的欲望。不过，限于成熟度、协调能力与经验，他们一定不能做得很好，较常的情况是错误频出。而我们所应在意的不是做得好不好、完不完美，而是其自主性的发展。

所以，当有一天孩子独立穿上左右脚相反的鞋子，我们的反应应该是“哇！你自己把鞋子穿起来了！”而不是“咦！你鞋子穿错了！”鞋子穿错并不会产生什么严重的后果，即使孩子因此跌倒，正好是一种“错误控制”，孩子经验到：这种“鞋感”好像容易跌倒。然后，我们再于下次他要穿鞋时提早介入，先帮他把左右鞋放好，或是教孩子辨别正确脚。

其实，小孩就像张白纸，当他接触穿鞋子，一开始并不知道是不是穿反了。其实这正是孩子与社会逐步接触的一个表现。如果家长能及时发现这点并能很好的引导，孩子就会增加其“探索”的兴趣。你可以：

1、在他穿鞋的时候，有意识的把你自己的鞋子如何摆放放在他的面前或者放相关图片以及多带孩子去商场鞋柜走走看看。对比一下，错了有什么关系，家长不要觉得害羞，孩子很聪明的，他们察言观色的能力远比你想象的厉害。

2、教孩子辨识正确脚可事先将左右脚鞋靠扰摆好，接着单手同时握住两鞋的内侧，提起翻过来看看鞋底，如果两双鞋底的内缘形成()状，代表正确，如果呈现)(状，则代表鞋子反了。

3、除了教孩子辨别正确脚以外，为孩子准备有分左右脚的室内鞋、拖鞋，而不是两双都一样的鞋，也能让孩子多练习正确脚的穿法。只要孩子常有练习机会，四岁左右他们多能把鞋子穿好。至于左、右的认知概念，则可能要到五岁以后才能真正理解。

4、等他不再反穿鞋子了，进一步巩固他的能力，你可以：

让他帮助娃娃穿或者帮助家长拿鞋子，他一定会很乐意很高兴，及时偶尔错了，也不要怪他哦！

如果你是一名幼儿园老师而非家长，那下面的事例可以给你工作有很大的启示：

离园前，我给班上的小朋友整理衣服，发现姚坚小朋友鞋子穿反了。记得吃点心时，我给他换了一次。这孩子好动，手快、嘴巴快、脑子反应也快，而且是中班的小朋友，可为什么总是穿反鞋呢？我拉着他的手，心平气和地问他：“你的鞋子反着穿舒服吗？谁知道他竟然回答说：“舒服。”这孩子一向敢作敢当，从不在我面前撒谎。看来，他说舒服一定有他的道理。于是，我说：“鞋子反着穿还舒服，我就想不明白。”他凑近我的耳朵神秘地说：“鞋子太大了。”我恍然大悟，鞋子大了一点，反着穿便于活动。好办法，多聪明可爱的孩子。

这件小事使我联想到：作为一名幼儿老师，在平时的教育教学中，要善于观察，遇到事情能冷静处理，分析事情的原委，正确对待幼儿反常的举动，给孩子说话的机会，这对于幼儿的身心健康是很重要。如果教师对幼儿反常行为不问青红皂白，仅凭表面现象和主观判断批评幼儿，不仅会压抑幼儿的创造性和自主性，更会深深挫伤其自尊心和自信心。

一定要记住——

孩子，请多给鼓励，多一点耐心，那么他离你的期待也越来越近。

孩子最需要什么礼物？

导读：“你的微笑是魔法，你的眼泪是我的慌张”，如歌所言，每个孩子都是家庭的宝。六一更是他们的日子，很多父母在考虑怎样给孩子更特别的爱？和孩子待在一起，陪他们成长，才是最好的礼物。

陪伴是最好的礼物

汽车玩具、魔方……这些物质礼物之外，父母首先应想到的就是孩子的感受。平日里，你在职场打拼，而孩子独自在托教机构，对孩子来说最重要的是父母。父母给孩子儿童节最好的礼物就是陪伴，无论是带他到户外享受大自然，还是在家和他做游戏，重要的是和他在一起。

礼物选“实际”的

孩子有一种期盼、渴望被关注的心理，儿童节的礼物是要送的，但礼物只是形式，背后却是父母爱的表达和关注。满足孩子对亲子关系的期盼，也有利于他的性格培养。礼物不一定是最贵的，但要适合他的年龄，并且有助于孩子的各项发展。

0~3岁孩子的礼物：可选择有利于智力开发的玩具等。结合这个年龄的特点，可注重培养孩子的动手能力、精细动作、大动作以及认知能力，如积木、套环、套杯等。

3~6岁孩子的礼物：孩子的认知能力在扩大，可选择构造稍复杂、有一定逻辑关系的玩具，如魔方、走迷宫、智力拼图等。

6~12岁孩子的礼物：可选择能培养孩子超前运动能力的礼物，如打陀螺、旱冰鞋等。另外，可买故事书，以及陪孩子去科技馆等场所，在欢乐的气氛下，强化孩子的认知意识，也有利于智力的学习。

这个六一有意义

家长在为孩子准备礼物方面，还应突出一定的意义性。通过这次地震事件，家长还可以带领、引导孩子了解地震、消防等方面的知识。

0~3岁的孩子可以买一些有安全标识的图片，认识安全出口等危险性标志、安全标志，以及消防栓、安全帽等。3~6岁的孩子，家长可以教他们认识交通标志，进行交通安全的教育。6~12岁，可以带领他们从书籍、图片等方面了解关于地震的知识。

她们的礼物

卓妈双胞胎孩子12岁

礼物：继续买书给他们

每年的儿童节他们的礼物都是书，从小时候的童话书到现在的少儿读物、名著、百科全书，给他们的都是学习的礼物。有时和他们一起去书店，有时买回来送他们，当然，买之前会征求他们的意见。曾经也带他们去过科技馆和博物馆。每年的这一天，大人的时间都会给孩子们。

莲妈女孩6岁

礼物：那天时间全给她

从小学舞蹈的她，每年六一都会在家属院的礼堂中演出，我们负责给她全程摄像，然后陪她一起玩。没有刻意地去送过她礼物，但每年这个时候，哪怕调休也会和她待在一起。