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2020主题活动教案爱牙日

发布时间:2021-05-08 爱牙日活动总结 幼儿园爱牙日活动方案 幼儿园爱牙日的活动总结

中班主题活动爱牙日教案反思主要包含了活动目标,活动过程,活动反思等内容,了解牙齿的作用,初步掌握正确的刷牙方法,有保护牙齿的良好卫生习惯,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看爱牙日教案吧。活动目标:   

1、了解牙齿的作用,初步掌握正确的刷牙方法。   

2、有保护牙齿的良好卫生习惯。   

3、能积极、愉快参与活动的兴趣。  

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。wwW.yjS21.com

活动过程:   

一、猜谜引题。   

1、猜谜语。   

兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。   

切菜切肉快又快,人人吃饭离不开。   

重点提问:大家猜猜看是什么?   

2、小结:都猜对了,是牙齿。今天是9月20日,是全国爱牙日,我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。   

二、通过家长助教,让幼儿了解牙齿的作用。   

重点提问(家长助教)   

1、我们每个人都有牙齿,那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)   

2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)   

3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)   

三、学会保护牙齿。   

重点提问(家长助教)   

1、既然我们的牙齿这么有用,那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?   

2、家长助教:我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?   

3、家长助教:你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?   

4、请一名幼儿到前面,边演示边介绍自己的刷牙方法。   

5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。   

出示牙齿模型,家长助教边讲边做动作。(附儿歌)   

讲卫生,要刷牙,上牙从上向下刷,   

下牙从下向上刷,咬合面要来回刷,   

里里外外全刷遍,刷得牙白顶呱呱。   

8、家长助教:刚刚小朋友学了刷牙的方法,谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)   

9、家长助教:除了坚持每天早晚刷牙外,还应该怎样做,才能不得龋齿?(饭后漱口,睡前不吃东西,不能吃过多的糖)

活动反思:

从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务,关系着孩子们的健康。可是随着时代的进步,孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长溺爱孩子的不在少数。为了满足孩子的口腹之欲,家长知道某些东西对孩子有害,但还是愿意满足他们的愿望。所以保护牙齿咬从孩子抓起,让他们自己明白牙齿的重要性,才能学会保护自己的牙齿。

9月20日是全国爱牙日,作为中班的孩子,他们对于这个日子还是很陌生的。通过今天的课堂认识他们知道了保护牙齿的重要性。因为牙齿与孩子的生活息息相关,所以他们知道的较多,也能够说出很多东西。但是日常生活中的他们,却做不到课堂中所说的,例如不吃甜食,早晚刷牙,睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完这节课的第二天就拿甜食来当早点。

因此,爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的,这是要渗透在孩子们每天的生活中的。

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2020主题活动教案可爱的蚕宝宝


中班主题活动可爱的蚕宝宝教案反思主要包含了设计背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过观察了解蚕宝宝的生长过程与蚕丝的各种用途,培养幼儿做一个有爱心、细心的好孩子,能通过绘画的方式将蚕宝宝的成长过程绘画出来,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看可爱的蚕宝宝教案吧。设计背景:

在“春天里”的主题课程中,孩子们探索了蚕宝宝的一生,并参与了蚕宝宝的养殖全过程。并表现出对此活动的浓厚兴趣。

活动目标:

1.通过观察了解蚕宝宝的生长过程与蚕丝的各种用途,培养幼儿做一个有爱心、细心的好孩子。

2.能通过绘画的方式将蚕宝宝的成长过程绘画出来。

3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1.在养蚕的过程中所积累下来的各个过程的照片。

2.蚕茧若干

3.人手一份记号笔、蜡笔、白纸

4.用蚕制作的物品照片

活动过程:

一、出示蚕茧引出活动,激发幼儿兴趣。

师:咦!这一个个白色的小球球怎么在这呀,我们的蚕宝宝去哪了呀?

二、引导幼儿回忆在养蚕过程中,蚕个阶段的形态与特征。(教师根据幼儿的回答出示各阶段的照片)

卵——幼虫——蛹——成虫(蛾)

三、讨论、经验分享、教师补充——蚕的用处。(用蚕制作的物品照片)

四、游戏:我是可爱的蚕宝宝。 幼儿用肢体动作大胆地表现蚕各生长过程中的形态。

五、活动延伸:绘画活动——蚕宝宝的一生

活动反思:

在孩子们的帮助下,蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一天天地长大,只要有空就会去看看它、喂喂它,渐渐的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的兴趣成了这次活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的观察与经验的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。活动中以游戏与绘画的形式来巩固知识点,而讨论、经验分享的方式给了孩子说的机会,培养幼儿的语言表达能力与自信心。在活动蚕丝的各种用途告诉了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖,其实它为我们人类带来了无限的财富。

2020主题活动教案我爱爸爸妈妈


中班主题活动我爱爸爸妈妈教案反思主要包含了教育意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,体验亲子的甜蜜和默契,尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解,并大胆讲述记录内容,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看我爱爸爸妈妈教案吧。教育意图:

亲子之间有一种朴素又美好的情感,然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄,其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。 在活动中,教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口,试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式,一定程度地量化"情感",使抽象的事物变得实在,使潜在的亲情自然流露,从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。

活动目标:

1、体验亲子的甜蜜和默契。

2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解,并大胆讲述记录内容。

3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

4、初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动准备:

一组亲子的照片,视频转换仪,记录卡,笔等。

活动过程:

一、我和爸爸妈妈在一起。

1、听录音引出爸爸妈妈。(内容见反面)

2、欣赏照片。照片上有谁?他们在干什么?

二、我的爸爸妈妈。

1、教师记录自己的爸爸,主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最开心的事情。

2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。

谁的爸爸(妈妈)? 爸爸(妈妈)长得高吗? 爸爸(妈妈)的属相是什么? 爸爸(妈妈)干什么工作? 爸爸(妈妈)最喜欢的人是谁?

3、鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。

4、个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸爸妈妈。

三、我爱爸爸妈妈。

1、 大胆地将自己的甜蜜与他人分享。

2、 倾听录音,体验温馨的亲子情感。

附: 我的爸爸妈妈是一棵棵高高的大树

我总是象小动物一样趴在他们的身上

我的爸爸是只老虎 我的妈妈是只老鼠

嘿嘿 别怕别怕 这是他们的属相

我的爸爸是篮球教练 还是个灌篮高手呢

我的妈妈是警察 专门抓小偷

……

要说我爸爸喜欢谁 当然是我和妈妈喽

我爱爸爸妈妈 爸爸妈妈也爱我

活动反思:

通过这一活动,使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出,在教学过程中,教师始终引导幼儿自己去感知、体验,同时,给孩子自由活动,勇于发言,大胆想象的空间,教师主要运用多种途径来让幼儿感知父母的爱,教师巧妙地又把幼儿引导到:你对父母的爱,最后,给爸爸妈妈制**心卡。并用唱歌表演的方式来延伸对爸爸妈妈的爱。此活动设计环环相扣,语言精炼,紧紧围绕主题教学。

2020主题活动教案吊瓜


中班主题活动吊瓜教案反思主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动重点,活动过程,活动反思等内容,认识家乡的特产—吊瓜,知道吊瓜生长地方,了解吊瓜及吊瓜子的形状,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看吊瓜教案吧。活动意图:

幼儿对家乡的扬子鳄,银杏都了解!那我想让幼儿对家乡的特产——吊瓜及吊瓜子也要有一定的了解。首先知道吊瓜长在什么地方,初步了解吊瓜怎么播种及收获,知道吊瓜子从哪里来并经过一定的加工才能吃,并对于家乡人种特产产生自豪感!

活动目标:

1.认识家乡的特产—吊瓜,知道吊瓜生长地方。

2.了解吊瓜及吊瓜子的形状。

3.品尝吊瓜,产生自豪感。

4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1.物质准备:各种瓜子、吊瓜、及吊瓜子及图片

2.经验准备:到网上或书上查找图片

活动重点:

知道吊瓜长出吊瓜子

活动过程:

一、出示照片,导入课题

1.出示各种瓜子,你们吃过这些瓜子吗?它们长在什么地方呢?(逐一提问) 最后出示吊瓜子,你们知道这是什么瓜子吗?那它长在什么地方呢?

2.认识吊瓜 出示吊瓜图片。我们的吊瓜子住在吊瓜肚子里。你们想知道吊瓜长在什么地方吗,请幼儿把了解到的吊瓜说给大家听一听。

二、.观看录象,农民伯伯种吊瓜

1.完整播放录象,初步了解吊瓜生长的地方 刚才我们看到农民伯伯种吊瓜,你看到吊瓜长什么样了?

2.进一步了解吊瓜及吊瓜子的特征 吊瓜是什么形状,它的穿的是什么颜色的衣服呢? 了解吊瓜长出之前吊瓜架上的叶子

3.播放农民伯伯收吊瓜,把吊瓜子从吊瓜里拨出来,认识吊瓜子的形状

4.观看录象 吊瓜子拨出之后经过加工包装变成我们现在吃到的吊瓜子!

三、品尝吊瓜子

1.幼儿自己尝试拨吊瓜子,请个别幼儿示范

2.教师示范拨吊瓜子

3.和小朋友一起分享品尝说说吊瓜子的味道!

四、小结

请幼儿回家和爸爸妈妈去实地看看吊瓜子的播种或者到加工厂看看!

活动反思:

在课堂教学中,开放的教学内容,引导幼儿寻找和介绍家乡的特产、赞美家乡的特产、推销家乡的特产等活动,让幼儿在形式多样的活动中获得更多的有关的特产知识,充分让幼儿感受到了家乡的美丽与富饶。

2020主题活动教案教案:快乐的生日教案


中班主题活动快乐的生日教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,能清楚连贯地谈论自己过生日的情景,表达自己愉快的心情,能认真倾听同伴的谈话,会从同伴的话语中学到新的经验和词语,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看快乐的生日教案吧。活动设计背景

班级有小朋友过生日,孩子们都很兴奋

活动目标

1.能清楚连贯地谈论自己过生日的情景,表达自己愉快的心情。

2.能认真倾听同伴的谈话,会从同伴的话语中学到新的经验和词语。

3.感受大家对自己的关心爱护,有爱父母的感情。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

会从同伴的话语中学到新的经验和词语

活动准备

1. 班上大部分孩子在本版庆祝过生日

2. 幼儿会唱生日歌

3. 用泡沫板,皱纹纸,油泥等材料制作一个大蛋糕,上面插上四支蜡烛,请幼儿各带一件过生日时父母或者同伴送的礼物,围放在蛋糕周围

活动过程

开始环节:创设谈话情景,引出话题

基本环节:1.引导幼儿围绕话题自由交谈,幼儿自由结伴进行交谈,向同伴清楚地介绍过生日时老是组织了哪些祝贺活动,小朋友说了哪些祝福的话,送了哪些礼物。。。。

2.集中谈话,引导幼儿进一步拓展话题。

结束环节:大家懂得对自己的关心和爱护,知道要热爱自己的爸爸妈妈,朋友。要懂的报答他们

延伸环节:1.泥工:为爸爸妈妈做生日蛋糕

2.爸爸妈妈过生日时会说祝贺的话,帮助他们做些事来表达自己的感激之情。

教学反思

在本节课中,幼儿的表现大部分都很好,也能照着设计好的方案进行,只是有些孩子过于兴奋,课堂秩序有点混乱。我想造成秩序混乱的原因一方面应该是上课前没有给孩子说清上课要求;另一方面是因为教学设计不太合理。

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