关于改善孩子做事情磨蹭方法分享

上学前，女儿做事也磨磨蹭蹭，原因是她做事注意力不集中，容易被无关的事物所吸引。比如，正在吃饭，窗前有只小鸟飞过，她就会放下饭碗去看个究竟；正在画图画时，忽然听到电视里的声音，就会丢下画了一半的画，跑去看一眼电视，留下半拉子图画磨蹭着不肯马上画好，其他的事也雷同。所以，女儿做事往往“战线”拉得很长，效果还不一定好。针对她这种坏习惯，我和她妈妈就商量好，她做事时，尽量保持安静的环境，排除与当时事件无关的因素，使孩子能专心于她正在做的事情上，加快速度也保证质量，慢慢就养成了利索的好习惯。（观点二 加强时间观念，培养孩子把握时间的能力

孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。我女儿就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟，还要回头辨雌雄”的人，是个典型的没有时间观念的孩子。由于磨蹭，上学经常迟到，被老师批评是家常便饭。我非常苦恼，下决心帮她改正。首先，我帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好的后果，她接受意见并表示愿意改正。接着，我与孩子一起制定了一个互相监督的计划，让她监督我有没有磨蹭现象，爸爸做裁判，记录结果并及时报告。我们一起制订了生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步（为了维护她的积极性，我常常让她赢），女儿为自己的进步而高兴，主动加快了自己的做事速度，时间观念也加强了。现在她会根据时间来调节做事速度，有了初步合理把握时间的能力，迟到的现象几乎绝迹。看到女儿的进步，我也由衷地感到了教育成功的喜悦观点三 启发孩子的竞争心理，提高灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状

生活节奏日益加快，但对孩子来说，他们还没有接触社会的经历，自然感受不到紧张气息。但是，孩子要长大，一个作风拖拉的人是无法在竞争社会立足的。对此，从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是根本。具体做法是：适当增加生活的紧张气息，启发诱导孩子的竞争心理，提高他们的灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状。

从儿子上幼儿园起，我就有意识诱导他的竞争心理，让他经常和小伙伴展开竞赛：比速度、比勇敢、比仔细等等，让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。在家，我们也常开展有益的亲子竞赛，通过胜负交替，锻炼了孩子的心智，也提高了灵敏度。现在，儿子适应了这种节奏和习惯，很少有磨磨蹭蹭的情况。我觉得适当增加些生活的紧张气息，对孩子日后的成长和独立精神的形成也有很重要的作用。（观点四 管放结合，让孩子经受必要的锻炼

我家三代同堂，女儿从小享受“全程服务”，饭来张口，衣来伸手，养成了对成人的过分依赖。一旦要她自己做事时，她就四肢没力，手脚不灵了，凡事磨蹭着，等着你们“伸出援助的双手”。我们也曾尝试从培养自理能力入手让她改变磨蹭的习惯，但都不了了之。比如：冬天穿衣，怕她受凉，奶奶赶紧去帮忙；吃饭太慢，爷爷怕饿着她，又破例喂她。这样“自己的事情自己做”变成了一句空话。上学后，问题马上暴露了出来：在学校，她什么事情都比同学慢，吃饭慢、做作业慢，连考试、测验都无法按时完成。这才使我痛下决心，该她自己做的事绝不代劳过多，此为“放”的过程，让她在做的过程中，锻炼才干。同时，我们也下决心“管”，规定时间内不吃完饭，就坚决收拾掉餐桌，使得她下次进餐时必须抓紧时间。孩子做事遇到的困难，也不急着帮忙，只做必要的指导。我们还做通了爷爷、奶奶的思想工作，管放结合，让孩子经受必要的锻炼，早日摆脱磨磨蹭蹭的阴影。（观点五 “反话正说”，让孩子树立信心，积极进取

孩子很重视父母的评价，表扬鼓励总是能激励和打动孩子。儿子好磨蹭，我的办法是“反话正说”。比如，有段时间，孩子每天晚上上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的，到很迟才入睡，睡得晚就影响第二天的早起……我急得每天骂他一顿也没用。我想到儿子很爱听好话，就试着反话正说：“晓明大了1岁，懂事不少！用不着妈妈提醒，就上床睡觉了。”话音未落，儿子立马上床钻进被窝。第二天，又是表扬将他“催”上床。

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小孩子做事情磨蹭，怎么改善

曾经看过这样一些科学研究：人大脑中的额叶使得人能够思考未来，同时也会让人焦虑。一些额叶部分受损的人，在失去计划能力的同时，也降低了焦虑。我猜，小孩之所以很快乐，大概部分原因就是他们的额叶正在发育之中，所以他们更多生活在当下，不必为未来所焦虑。

不过，我想我们也可以把事情转向另一个方向：在孩子的额叶不断发育之时，在他逐渐学会能预期未来之时，引领他对未来多一些好的展望，少一些坏的担忧。随时给孩子大大小小、远远近近的各种愿景，用美好的未来去一步一步引领他。

我们要用美好去教育，而不是用灾难恐惧和忧虑去教育。

当妈妈的都有体会，孩子一岁多时，你提什么他要什么，所以你说话要很小心，说“等吃完饭再吃雪糕”就会招来一通麻烦。这是因为他的大脑发育有限，他还不能预想以后的事，他时刻生活在现在。孩子两岁以后，才开始慢慢地预想未来的事。

一次女儿翻出好久不看的儿童歌舞光碟看。看了一阵，她自言自语说：“我好想上台表演啊！”不知为什么，每当听到孩子说她有什么愿望和期盼时，我都眼前一亮，好像看到了微小的火苗在闪烁。这些小火苗是如此的珍贵，让我为之欣喜。

我知道她心里还有其他各种美好的期盼：周末、去公园、去海边、过生日、养兔子、幼儿园毕业典礼、去美国找加菲猫、开蛋糕店、长大当妈妈……

每个孩子的心里都有无数个这样的小愿景。而让孩子拥有愿景，也正是我们大人所要做的事情，是一种教育。

孩子拖拉、磨蹭

很多家长都抱怨孩子做事拖拉、磨蹭，从小时候的穿衣吃饭磨蹭，到上学后写作业磨蹭。磨蹭现象，基本源于这两种情况：

消极抵抗（因为家长沟通方式不好、事情安排过程不民主等）；

缺乏动力。就像过去我在《教孩子时间管理》那篇里写的，时间管理，归根结底是对目标、动力、兴趣的管理。

所以我们要随时给孩子各种小目标、小愿景：“快点收拾好，我们就可以在外面多玩一会儿”、“写完作业就可以带小白兔出去了”，让孩子知道，生活是有趣的，抓紧时间，就可以享受到更多乐趣。

孩子学习、做事效率低

有孩子学习效率低、做事效率低，也是因为孩子对学习本身缺乏长远的构想，他不清楚眼下做的枯燥琐碎的练习究竟是为了什么、要达到什么目的。如果我们不给孩子指出学习做事的愿景，孩子就像是在黑夜中行进，他不清楚何时能见到曙光，他甚至都不知道是否前面还有曙光，他自然会缺乏动力、行动迟疑。

比如说学琴。有天看到的视频中的音乐老师讲得真好。小孩弹琴，从一个音符一停顿，到两个音符、四个音符、一小节一停顿，这些枯燥的练习是为了什么？最后要达到什么样子？是为了最后他能连贯地弹奏一整段曲子，为了让他的音乐像小鸟一样一路飞过，无需担心下面的一段段栅栏。在孩子学琴时，我们要给他这样的vision，让他看到远景，这样他就不会被困在当下。

学习更是这样。当孩子整天都埋头为作业和考试而疲于奔命、无暇抬头看路时，他不仅身体疲惫、内心更是疲惫，因为他看不到全景和希望。

给孩子愿景，告诉他，每个音符、每个学习环节，都是一个晶莹剔透的小小的彩珠，我们要一个个做出来，最后串在一起，我们就有了一条美丽的彩链。

这样，我们仿佛就是把孩子从枯燥的现在中解救出来。当他看到了远景、看到了全景，他的现在就有了新的意义。

随着孩子长大，我们鼓励孩子去不断勾画更长远的愿景。

记得上初中时，我看到我哥考上了一所重点高中，很羡慕，现在我还清晰地记得当时在脑子里勾画自己也走进那所高中的情景。后来我当然真的考上了。然后我哥上大学了。第一个学期他回家，说一口标准得有些夸张的普通话，在当时的我听起来有些雷人。然后我就决心去北京上大学（上广播学院就不会轻易被他雷到）。后来我又有过一些其他的愿景，有的已经实现，有的正在实现（没有“没实现”这个说法）……

现在看，很关键的是，在我这头两个愿望实现之后，我开始相信我的愿望了。我很放心地想，只要我在脑子里picture过的景象，或早或晚，都会真的实现。我至今仍然这么想。我不知道别人怎样，至少我相信，愿景这个东西对我有效。

或许，正是这种信念才使愿景变得更有价值，而不只是一个随飘随过的白日梦。

所以，我们家长要启发、尊重、引导孩子的梦想和愿望，鼓励孩子去勇敢地追逐实现它们。孩子眼下这个不起眼的愿望其实不重要，让孩子学会展望未来、对自己有信念，肯于努力，这些才更重要。

当孩子一旦看到自己真的走进自己的愿景里了，他就增强了信念，于是，这个机制就开始对他生效了。

愿景机制生效，听起来有些玄，其实不神秘。它之所以有效，那是因为，当你经过认真思量、寻找、品味之后产生了愿景，并且对它有了信念，这时，你就会更专注、也更有力量。其他各种干扰，什么现实因素、境遇变化、玩世不恭、情绪问题等等，都只是小波澜，都无法淹没你通往愿景的道路。

有愿景，就有了愿力。

愿力可以强大得超越外界因素。这正如信佛的朋友所听到的那样——愿力大于业力，业力大于神通。

回头想想，人生就是这样一个奇妙的过程：年少时我们觉得未来有无数种可能，我们兴奋悸动。随着年龄增长，可能性在减少，这也意味着我们的愿景越来越清晰。比如，我现在很清楚我在未来的时间里，要做的，只是那么两三件事情。如此清晰真切，这让我感到很轻松、很踏实。

据心理学家说，我们每8小时的思考中，就有一个小时是关于未来的思考。看来我们都忙着在设计自己版本的未来世界。假如把这些个人版的未来世界汇合起来，把无数个小宇宙拼凑起来，那或许就接近真实的未来世界了吧。

而那，将是我们的孩子所生活的世界。

所以想一想吧，5年后、10年后、N年后，你的未来世界是什么样的景象？你在其中扮演什么角色？你正在做着什么？

如何改善小孩做事磨蹭

怎样让孩子改掉拖拉的坏习惯呢,现在很多孩子都有起床要催,吃饭还要催,上学也要催,写作业也要催,每天都是在家长的催促下才不情愿的完成,家长时刻要提醒孩子,有的的家长直接动手,但是也只起到一点点的效果,并没有实质上的解决孩子拖拉的问题.

怎样让孩子改掉拖拉的坏习惯呢？家长就用这3个方法

孩子平常比较拖拉的坏毛病一定不能让孩子形成习惯,孩子年龄小家长容易纠正,孩子拖拉不是没有原因的,任意一个坏的习惯都是从放纵开始的,孩子拖拉做任何事情都需要家长不断的催促,对于常常拖拉的孩子家长可以用一些好的方法,引导孩子去完成,这样才从根本上改掉孩子拖拉问题,

1、先从孩子的动手能力开始

孩子干什么都慢孩子的动手能力就比较差,不管是写作业或者是生活中做事动手能力非常差,家长在生活中训练孩子多动手的能力,生活和孩子的写作业学习是密不可分的,训练孩子的动手能力对孩子的拖拉就会有改善帮助作用.

2、提高孩子专心的能力

有的孩子磨蹭拖拉是有原因的,就是不专心一心二用,分神分心,不专注做一件事的原因,孩子平常学习写作业的时候孩子的注意力不够集中,在想其他的事情,学几分钟就玩几分钟,一边学习一边玩,到最后什么都没做好,还拖拉磨蹭,家长通过提高孩子的专心能力孩子就会提高孩子学习效率.

3、学习任务设定

孩子学习的时候很拖拉,家长可以通过给孩子设定一些学习任务,和设定时间完成,设定就根据孩子的学习状态,从孩子的学习时间短开始,由短到长的设置,慢慢的变化调整督促孩子提高学习效率和改善孩子不拖拉的行为.

怎样改善小孩子做事磨蹭

家长们，面对孩子磨蹭，您是否有些着急呢？为了他的动作慢而着急，为了他写作业慢而着急，为了他吃饭慢而着急，为了他成绩提高慢而着急等等。科学研究表明，孩子做任何事的节奏与成人相比都会有很大的差异性。作为家长，应该尊重这种规律，而不是强制性要求孩子与自己同步。

有位妈妈向我咨询，反映自己的孩子又爱磨蹭的毛病，晚上回到家中做作业，应该10分钟完成的作业，她没有半个小时是做不完的。每天早上妈妈从被窝里把他拽出来，然后就给他穿衣服。这个孩子每天早晨都是妈妈的催促下去上学的。妈妈担心，自己的孩子如果一直这么磨蹭，长大后怎么办呢？

小孩子爱磨蹭是个很普遍的现象，这种现象产生是有一个过程的，不是那天孩子就突然磨蹭了。孩子学习、生活磨蹭有几种情况：第一是学习兴趣低，每天都是硬着头皮对付，只好拖拖拉拉，不负责任；第二种就是这个孩子本身就是“慢性子”，行动迟缓，对任何事都紧张不起来，任你着急催促，依然故我；第三种就是缺乏时间观念的孩子，他做事没有效率，不知道时间的重要性。

解决孩子磨蹭这个毛病方法有很多，要根据你孩子个人的情况，对症下药。第一种学习磨蹭的孩子，要激发其对学习的兴趣，增强自信心、提高责任心；第二种和第三种要根据个人情况对待。下面小编跟各位家长分享几点建议：

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一、让磨蹭付出代价

孩子早晨起床磨蹭，家长干着急没用，只好一边嚷嚷，一边给孩子穿衣服，可孩子一点也不着急。最后，家长还得把孩子送到学校。其实，家长们的这种做法是错误的，助长了孩子磨蹭这个毛病。孩子都会觉得，磨蹭点没关系，反正也迟到不了，有爸爸妈妈送我呢。家长的正确做法是，当孩子磨蹭时，家长不要着急，让孩子自己感到着急。妈妈也不要帮孩子穿衣服、洗脸，可以站在一边说：“快点，不然就要迟到了，我可不帮你啊。”类似的话只说一遍，不要重复。如果孩子迟到了，老师一定会问其原因。若孩子说：“妈妈没给我穿衣服”，老师肯定会说他自己的事还需要妈妈帮忙。孩子挨批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，第二天他会主动加快速度。

二、帮助孩子树立时间观念

要想让孩子改变磨蹭的毛病，不能靠大嗓门，更不能打骂。家长可以通过讲故事等方法帮助孩子认识时间，树立时间观念，让他们认识到是是世界上最宝贵的财富。它最长又最短，最多有最少，最快又最慢，最容易丢掉却无法复得。你要磨蹭它就会悄悄溜掉，只有珍惜它，抓紧它，才会“延长”它。家长还可以给孩子讲珍惜时间取得的成功的故事来激励孩子，还可以在墙上贴上名言警句提醒孩子。总之，通过各种途径让孩子认识到时间的价值，让孩子明白磨蹭会白白浪费许多时间

三、帮助孩子计时

一个磨蹭的孩子，不光学习磨蹭，生活中做任何事都会磨蹭。要想克服磨蹭这个毛病，需从不同角度入手。从孩子的实际表现出发，帮助孩子计时是个可行的方法。做某件事，需要多长时间，提前定好，然后让孩子尽量以最快的速度保质保量的完成。事后，家长对孩子做评价，调整要求，下次一定会做的更好。在开始设计时间的时候，家长要及时核对。孩子做事，家长为她计时，告诉并夸奖她今天比昨天又快了几分钟。这样，孩子会有很高的积极性。对于低龄的孩子来说，如果家长跟孩子一起进行计时阅读、计时记忆、计时答题、计时劳动的小竞赛，会有更好的效果。

四、少跟孩子说“慢”

“动作慢”的评价会使孩子忽略时间的利用，长期被说成“慢”，孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长，自然而然地出现太多的“小插曲”：发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等。因此，在学校里，老师有意识地夸她，今天进步了，速度比昨天快了。在家里，家长也要有意识地进行表扬她，并告诉她，你可以“快”起来，只要在学习的时候不做其他事情就可以了。如果孩子爱磨蹭是“手笨”造成的，父母就要想办法锻炼她的动手能力，帮助孩子提高动作的熟练和敏捷程度。父母可以与孩子玩一些小的竞技游戏，如比赛看谁穿衣服快，看谁洗澡快等。通过这些比赛，家长可以随时教给孩子穿衣、洗漱、收拾玩具等自我服务的技巧，教给孩子如何利用做事的先后顺序来提高效率、安排时间等。

五、让他认识到“快是值得”

记录单位时间里（如５分钟）能写多少个字，能做几道题目。然后算一算按这样的速度，做完所有的作业需要多长时间，结果肯定会使孩子惊讶：我能这么快完成呀！并且让她认识到“快得值得”。很快完成了学习任务，多出来的时间如何处理？许多父母会利用这些时间让孩子全面发展：增加练琴时间或者额外增加作业，反正不能闲、不能玩。孩子会觉得：还不如慢点好，反正越快任务越多。所以，你得让孩子感到“快得值得”，她才会去“快”。那李老师我经常用到的就是规定时间内写完字帖或者规定时间内写完自己的作业，尤其是语文抄写作业。

六、任务量适度

孩子希望完成任务后就马上去玩，但许多父母却让他们接下来做其他练习，让他们看不到玩的曙光，所以孩子们就想出了磨蹭的招数。如果告诉孩子：“就这些题，做完了你就自由安排。”任务适度，保证孩子会加快速度。多激励，少催促。有些孩子做作业的确慢，但可能是作业的难度大，或者孩子已经养成了磨蹭的习惯，或者是智力有一定问题。如果是这些情况，父母越催，孩子越惊慌失措，反而更慢了。如果父母说：“你如果再快一点儿就更出色了。”“如果考试时你更快一点儿，你可能就会有更多的时间去检查。”孩子受到正面的激励，就会在下次有意识地提醒自己快点儿。

孩子磨蹭的毛病大多源自与父母。有些家长喜欢边吃饭、边看电视或者看书，有的家长因为懒惰而做事拖延。家长的这些行为潜移默化地影响着孩子，非常容易让孩子养成注意力不集中，办事拖沓等不良习惯。因此，家长在教育孩子前，不妨先自我检查，为孩子树立个榜样。

改善孩子做事磨蹭的小妙招

拖拉是很多孩子的通病，更是很多父母的困扰：孩子玩起来比谁都疯，学习起来比谁都拖拉。而且大多数父母都会觉得孩子拖拉是孩子故意的，是孩子的学习习惯不好，其实孩子拖拉的原因有很多种。

招数一：超越畏难情绪

原因：

孩子畏难情绪，认为任务给他的心理压力超过自己的上限。我接触到的７岁孩子玉玉就是一个典型的例子。我让她描红数字，她立马就在那里左顾右盼的说：“太多了太多了。我肯定描不完。”我于是鼓励她说：“你描完了，我就奖励你玩一会你最爱玩的拼图。”

在跟孩子交流的过程中，我发觉孩子真的从心理上认为自己完不成任务，于是只让她做其中四分之一就让她玩拼图，她爽快地答应了。后来我又接着让她做另外四分之一，她有了上次成功的经验，更加爽快答应，后来的任务就是这样一点一点分配给她。下一次我就鼓励她一次做三分之一，慢慢地二分之一，最后一面全做完。孩子的自觉性越来越强了。

方法：

孩子因为觉得任务太多而迟迟不肯动手时，家长需要把任务分成几个小块，每次只完成其中一个小块就给予孩子一定的休息时间，这样孩子就更有信心开始着手学习。

招数二：关注孩子身体能力

原因：

孩子身体能力不足，无法长时间集中注意力。我接触到８岁的麻豆就是如此，坐一两分钟，就会随意走动，左顾右盼。需要动好一会才能安静片刻。导致这样的原因一般是孩子的前庭不稳定，刺激不足，需要通过不停的动来让自己平衡。后来我们让孩子多进行一些拍球、走平衡木、荡秋千等运动，刺激孩子的大脑，让孩子能够安静下来。

方法：

当发觉孩子注意力不集中导致拖拉时，就需要去锻炼孩子的注意力，尤其是身体能力，让孩子能够安静下来。千万不要训斥孩子。只要做到提醒孩子他们偏离目标就够了。一开始不要对孩子安静下来的时间要求过高，引导孩子渐渐“刷新纪录”。应当让孩子动静结合，在孩子学习１５分钟至３０分钟后安排活动，这样更能保证安静的“质量”。

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招数三：清除环境中的诱惑

原因：

环境中诱惑太多。例如上面提到的乐乐就是环境中有动画片这个诱惑吸引着他。要想让孩子能够把学习放在更重要的位置，减少环境中的诱惑是很重要的。

方法：

方法当环境中有太多影响孩子学习的因素，一定要去根除。例如，做作业的房间最好不要有电子产品和零食。

招数四：奖惩要明确

原因：

奖惩不明确，孩子主动学习和拖拉的代价一样的。就如我们成年人都会有这样的感受，有时公司的工作，明明提前一个星期就交代了，我们却要拖到最后一天晚上熬夜完成。因为并没有影响到工作，所以很多人就并不会太在意。要是影响到工作了或者公司的制度是越早完成越好，大家的积极性也会更高。孩子也是如此，如果说他们拖到最后一刻才完成和积极主动完成，结果都一样，他们可能就会习惯拖到最后一刻。

方法：

鼓励孩子积极主动的学习，奖惩要明确，这样孩子才会更加主动。

招数五：克服学习困难

原因：

孩子学习存在困难。针对这样的情况，那就不用多说，家长先要解决的就是帮助孩子扎实基础知识。

方法：

扎实孩子的基础知识，使孩子学习更轻松自如，孩子学习更主动。

所以，想解决孩子的拖拉，一定要先理清孩子拖拉的原因，对症下药，这样才会事半功倍。

改变孩子做事拖拉磨蹭的方法

怎样帮孩子改掉拖拉的习惯？

一位妈妈的疑惑：我女儿三岁半了,在上中班.可她还一点都不知道时间的重要性.比如早上起床不急着穿衣.洗脸,刷牙.好象不太愿意做这些事,有时我会跟她说你是不是不想刷牙?如果是就别刷了,可她又说不是.但就是不动,看到别的小朋友都上学去也不急.拿着牙刷玩.吃饭也是,一口饭很难进嘴,到嘴里了又很难下肚,如果不喊她快点一碗饭至少要一个钟.问她是不是不吃她又说要吃。请问我该怎样教她?

不少家长也都遇到类似的问题。孩子心理发育过程随意性很强，自我控制能力较差。常常是一边吃饭，一边玩耍;一件事情还没有做完，心里又想着另一件事情;做事总是杂乱无章，缺乏条理，没有计划性。这时候，爸爸妈妈如果不加注意，就会让孩子养成“做事拖拉，没有时间观念”的坏习惯，久而久之，这种坏习惯会根深蒂固。怎么样帮孩子改掉拖拉的习惯呢?

1、要让孩子建立时间的观念

宝宝的时间观念是慢慢形成的，在具体认识“时间”以前，他不知道什么是浪费时间，什么是准时，父母和宝宝的沟通因此也就会出现误解。家长应善用孩子所能理解的事物，将时间观念带进生活中。和宝宝一起做一个只有时针的大时钟，把钟表上的数字形象化、具体化，画一些简单的图画，如床、面包、玩具等，或者是把现成的贴纸，贴在相应位置，表示此时间要做的事情。

2、每一种行为都会产生一个行为结果，要让孩子为自己的行为负责

不吃饭自然会饿，不及时穿衣自然会着凉，早晨赖床自然会迟到，东西乱放自然会找不到……，这些结果是伴随行为自然产生的，叫自然的行为结果。父母只需提供机会让孩子体会自己行为的结果，孩子自然会从不当行为的结果中得到教训。比如早上起床，上学的时间，让他自己掌握，每天早上就叫三次，过了时间，上课迟到，自己承担后果。

3、生活作息有规律，并带动孩子严格执行

要孩子从小就养成有规律的生活习惯，给他制定一份科学合理的作息时间表。这样，他就可以知道，每天妈妈起床后他也应该起床了;吃过午饭后就应该午睡……这样就会加强孩子的时间观念。另外，如果家长本身的生活就没有规律，孩子在认识时间、遵守时间方面就会无所适从。答应孩子的事要做到，说好六点起床绝不赖床到七点;说好五点去接他回家，就不要让他等到五点半，还要办事麻利，不要拖拖拉拉。

4、通过生活习惯“比赛”训练

通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。或者让孩子与别的孩子比赛，你可以给孩子腾出一个比较大的房间，让孩子邀请他的同学、伙伴到家里玩，比做家庭作业、画画等，孩子通过“比试”提高其做事的速度，克服其磨蹭、拖拉的毛病。

5、 和孩子一起量化分析时间，孩子的进步要予以表扬

与孩子一起来制作一份时间使用的表格，孩子每主动完成一件事，统计一下用时是多少，通过这种有意注意会让孩子感受到时间的有形性。通过阶段性的时间统计，家长可以和孩子一起做时间的量化分析，让孩子清楚地看到自己的进步表现，在家长的鼓励和表扬下增强孩子做事的积极性，不断提高孩子时间自我管理意识。

改善孩子的磨蹭方法是什么

1、不要老说孩子“磨蹭”。

孩子被贴上标签后，会自我认同“我是个磨蹭的人”，这会使她“磨蹭” 得更心安理得。瞪大眼睛发现孩子做事快的时候，并及时加以鼓励。

2、改善目标各个击破。

孩子的磨蹭通常反映在生活的各个方面，如穿衣、吃饭、收拾书包文具、洗衣物、做作业等。家长可以先将自己孩子的磨蹭毛病一一列出来，然后再让孩子一个毛病一个毛病地改。其先后顺序是：先从简单的、容易的事情做起，逐渐向比较困难的任务进发。

3、落实在表格或文字上。

在确定好了要让孩子改掉的某一个磨蹭毛病后，家长可以帮孩子设计一张自己与自己“比赛”的成绩表。首先记录下孩子做这件事的最初时间，然后每天记录实际完成这件事的时间，过几天总结一次，如果孩子做的比以前有进步，就给予其表扬和奖励，如果孩子没有进步反而有退步，就要和孩子一起寻找原因，加以改进。

4、用计时、比赛等具体的方法来训练速度。

面对磨蹭的孩子，通常简单的责怪和批评、要求都没有多大作用。要使孩子有所改变，在培养孩子的学习兴趣、责任感等的同时，还可采用符一些合儿童心理特点的方法训练速度，如计时、比赛、代币奖励等。比赛方式较多，和自己比赛、和家长比赛，和别的孩子比赛等。 [点击查看源网页]

5、创设一个安静舒适的学习环境。

给孩子一个做的专门空间，不要太大，旁边不要放玩具、小玩艺之类导致分心的物品。

6、和孩子讨论“磨蹭”的弊端。

最好通过绘本或故事、事例让孩子认识到“磨蹭”的消极影响。

家长在按上述的方法帮助孩子克服磨蹭毛病时一定要有耐心，要认识到习惯的改变决不是一朝一夕就可以实现的，要给孩子足够的时间；同时由于孩子的自控能力一般较差，有时出现反复是正常的情况，决不能因为孩子有所反复就枉下定论。