案例:观察翔翔的午睡

观察时间

2005、9—12

观察对象

峻翔

性别

男

观察地点

班次

大二

观察理由

翔翔的精力很旺盛，在幼儿园不习惯午睡，每天总是在寝室玩个不停，影响其他小朋友午睡，特此进行观察。

9月

10月

11月

12月

行为表现

开学了，翔翔从中班升上来，听老师说，他午睡很困难，翻来覆去总是睡不着。第一天午睡，他早早地进了寝室，在床上滚了一阵，在我的督促下，勉强脱了衣服，睡下了。一会，小朋友都上床了，很多一会就睡着了。我忽然听见角落里发出“叽里咕噜”的声音，寻声而去，原来是翔翔发出的声音，我连忙制止他，怕影响别人午睡。他也不吭声了，可刚走到前面，又听见有声音了，还是他。就这样，到我下班时，他都没有睡着。下午问周老师，才知他一直在床上翻，讲，2点钟过了才睡着。

这样的情形持续了一个月，翔翔午睡依然如此，常常弄得全班小朋友很早就醒了。和他的家长进行了沟通，“为什么在幼儿园睡不着？他的妈妈说：“平时在家要3点多才午睡，可能幼儿园的作息时间不吻合。”我们了解到他喜欢玩玩具，而天气逐渐转凉，长期在床上睡不着，很容易感冒，因此，家长提出他可以不睡，从家里带感兴趣的玩具来玩。我们也同意了。就这样试行吧。以后，翔翔就再也不睡了，在床上玩玩具，可嘴里还是会发出声音。

这种方法坚持了没多久，翔翔对玩玩具也失去了兴趣，嘴里还会发出声音影响别人。一天，我对翔翔说：“翔翔，老师请你当小老师，帮助老师收整玩具，好吗？收好了，我就会奖励你。”他一听，顿时来了劲：“什么奖励呀？”我故作神秘的说：“现在不告诉你，你做好了就知道了。”他一溜烟地跑进了教室，开始整理玩具了。我到窗户边悄悄地看了一会，做得很认真。收完后，我就奖励他看了一集动画片，他非常高兴。以后，我就让这种方法度过午睡时间，这样既培养了爱劳动的品质，又满足了他的精神欲望，可谓一举两得。

没过多久，翔翔逐渐失去了兴趣，动画片也不想看了。班上保育老师因为要到教室看护他，寝室里的小朋友发生了安全事故，不能在让他一个人单独在教室了。为此，我们又和家长进行了沟通，看怎样最好地解决翔翔午睡的问题。翔翔的妈妈说他在家8点就睡觉了，于是我们建议他晚上晚点让翔翔睡觉，这样看中午是否能让他早点入睡。这个办法还比较奏效，翔翔终于可以午睡了，如果家园继续配合，翔翔的午睡习惯很快就会纠正了。

分析评估

追究翔翔不午睡的习惯，主要在于家庭的教育。家里对他采取的是赏识性教育，翔翔的生活习惯没有给他形成规律，就是想怎么样就怎么样，孩子没有压力。因此，在幼儿园午睡，不管老师怎么说，他也管不了多久。经过对翔翔一学期午睡的追踪观察，翔翔从开学到现在，午睡习惯已逐步改善，老师在纠正幼儿不良习惯的时候，不仅仅是说教就行了，而是要去寻找解决问题的根本原因，抓住孩子的兴趣点，用此来带动彼，随时反思自己的教育行为，以动制动。此外，还需要家园的密切沟通和配合，这样就会收到事半功倍的效果。

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逆光飞翔观后感范文600字

俗话说，做什么事都要有计划和准备。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“逆光飞翔观后感范文600字”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

逆光飞翔观后感范文(篇1)

今天下午，老师带着我们冒着细雨来到西园影院，观看了一部励志电影《逆光飞翔》，这片子很好看，让人难忘，很受感动。

裕翔三岁就失去了光明，上帝给裕翔的眼睛关上一扇窗，但是却给了他敏锐的听觉音乐天赋。他独特的音乐天赋使他找到了人生的方向，开明的家庭环境也让裕翔享受到不一样的童年。妈妈送裕翔去台北念大学时一路上两人没有说话，裕翔耳边一直充斥着城市的钢筋水泥，裕翔知道他就要离开妈妈了。裕翔的独立让他想要自己从宿舍走到琴房。妈妈抓着他的手一个一个台阶、一根一根柱子教他触摸，然后终于能站在他身后看着他完成。这也暗示着妈妈能放心裕翔一个人上大学了。

裕翔弹得一手好琴，可不想参加任何比赛，他不希望因为同情而获得肯定，在一帮朋友的帮助下，裕翔最终站上了青年钢琴比赛的舞台上，他也战胜了一直萦绕在耳边的恶魔。当整个世界都暗下来，裕翔仍然流利地弹过黑白琴键，一束光照下来，裕翔成为了焦点。自此，裕翔成名了。

与裕翔相比，我觉得自己太幸运了，我能看到蓝蓝的天，能看到美丽的花儿，能看到亲爱的爸爸妈妈、老师同学，能看书画画。裕翔能克服那么大的困难，一人在大学读书，收获成功，我要像他一样，做一个生活的强者。

逆光飞翔观后感范文(篇2)

电影的主人公——裕翔，天生就失明，他弹琴极好，小时候就获得了少年组的第一名，可别人说他是因为评委同情才获奖的，他这么一听，十分伤心，不想参加任何的比赛。他有始以来第一次离开家去外面台北念书，被大家投去异常的眼光时，他也没有办法；被同学们排挤地时候，他也只能假猩猩地动一下嘴的。因为他知道这个世界并没有欠他些什么。他只是想要坐在咖啡厅里的一个靠窗角落，没有人会注意到他。这个普通的梦想竟让小洁感受到了温暖。他把她的那精神的吃饭舞跳的心给唤醒了。她带领着他去他想要去的地方，听他想听的声音。

我突然想到自己有一次碰到了不会的数学题无比烦燥的时候，一个同学竟然无比耐心地帮助我理解这道题的意思；告诉我计算的步骤。而我也告诉英语单词的记法，和发音的问题，我们互相帮助对方，却感到无比的快乐。

我特别喜欢“我一直照着别人的方向飞，可是这一次，我要用我的方式飞一次”。当我看到这一句台词时，我就想起这句台词和我的经历有点像；在上数学课的时候，我照着老师的公式和想法去计算，就是算不出来。可是当我用自己的想法算了一次，竟然算了出来。这有可能就是这段台词的意义吧！我沉入沉思咀嚼着这段文字的意思。

是呀！裕翔用动听的音乐实现了自己的梦想；小洁也用自己优美的舞蹈获得了芭蕾舞团的资格……那么多的人们都付出了千倍万倍的努力，那你还有什么现由去抱怨自己的生活和条件。我们要像舞蹈老师说的话一样：“不急不急，听听你心里想的声音，跟着那声音，慢慢的，往前走”……你只要付出足够的努力，就能够让自己心里想的声音实现……

逆光飞翔观后感范文(篇3)

今天我和妈妈观看了《逆光飞翔》这部电影，这部电影里有两个主角，一个叫黄裕翔，一个叫小洁，她和他的处境都非常的不好。

黄裕翔是一个特别热爱弹钢琴的男生，但是他眼睛看不见，而且老是被人排挤，他小时候每次参加钢琴比赛都能拿奖，可是有一次他又得了第一，别人却说是因为他眼睛看不见评委同情他才拿的第一，他从此便不愿意再去参加钢琴比赛了。

小洁喜爱舞蹈，家里没钱让她学，她只好出去打工挣钱，不能去上大学，把自己最好的时光浪费掉了，所以她一天老是拉着张臭脸。一次她去送饮料的时候看见电梯上有免费体验舞蹈的广告，她就去体验了，下课同学在发参加舞团甄选的单子她拿到了一张，由于经济原因，没有办法去，小胖老板帮了她一把，她通过努力进了芭蕾舞团。

黄裕翔弹钢琴弹的比正常人都好，虽然他眼睛看不见，但他的内心是阳光的，上帝给你关上一扇门，就会给你打开一扇窗，要在逆境中站起来，要敢于尝试，不试一试怎么知道自己会多少？人生要不断的尝试。

小洁认识黄裕翔之后，从他身上懂得了，不论身处怎样的逆境都要去拼一把，就像她自己说的，如果对喜欢的事情没有办法放弃，那就要更努力地让别人看到自己的存在，最后他们两个都证明了自己。

在这个假期中，我们有很多挑战，有的时候压力会大一些，就会有一些小情绪，电影里的裕翔和小洁在逆境中都能坚持，而我面对的不过是些小问题，为什么不可以解决呢？而且，我和小洁的环境不一样，而是和裕翔一样有一个爱我陪我对我负责的妈妈，还有疼我的，一个带着我向前走的好老师，我做什么身边的人都会支持我，我有一个幸福的生活环境，多好呀。所以，为了这一切，我要克服困难，不退缩！

逆光飞翔观后感范文(篇4)

翅膀仿佛就在你身边，随时都可以使用。至于飞翔，那就要更努力的让别人看到自己的存在。

电影中的裕翔，天生失明，却弹得一手好琴，但并不想参加任何比赛，他不想别人误以为评委同情他才得第一。他第一次离开家中去读书，被人排斥时，他也没伤心，只是憨厚地微笑。他想每个人的存在，都是有原因的。

小洁，一个在台北打工的女孩，生活非常舒适，却被喜爱站小便宜购物的母亲，喜欢小打小闹的老板给消灭了，男朋友也有了别的女人。小洁怀着跳舞的梦想，只因工作繁忙，没再继续学下去，我也是这样曾因为学习没跟上想着放弃跳舞，后来。听了老师一番坚持的话，决定继续学下下。

故事从裕翔与小洁认识开始走身高潮。裕翔曾把小洁带回家，天真可爱的妹妹还多次寻问小洁“是不是我哥哥的女朋友。”

在电影最后，小洁并没有得到国际入选名额——窗台上放着绿植物的咖啡厅中，裕翔的录音机，小洁的笑容和之前在钢琴前小洁说的一样。

“我不想乖乖地照别人的定义去生活，我要用自己的方式去定义这个世界。”

逆光飞翔观后感范文(篇5)

最近，我去电影院看了《逆光飞翔》这部电影，再看这部电影的时候，没想到，我确哭了。

《逆光飞翔》是张荣吉以《天黑》获得台北电影奖最佳剧情短片后，花两年时间重新打造的全新剧本，改编自真人真事，描述一名全盲钢琴家与梦想成为舞者的女孩，一段好友互相鼓励勇敢逐梦的历程。

男女主角分别由台北电影节亚太影展双料影后张榕容、及故事主角黄裕翔真人演出，两人延续前作的绝佳默契，动人的化学变化揉合成一页温柔诗篇。

故事看似平平，却意外地让我哭好多次，并且每一次都毫无准备导演很聪明的用了光和声音同时把温柔和有力毫不冲突地揉在了一起，想起裕翔的看不见，画面却美得反到让我心里酸酸的，还好，还有声音，看的过程中，好几次闭起眼睛，想要感受裕翔那个需要靠声音来定义的世界，张榕容平时里的脸臭跟跳舞时的表情完全不一样，最后她去甄选时没有用音乐这段很妙，音乐就是她心中的那个梦。

《逆光飞翔》，是我看多流泪最多次的电影。

案例：观察案例

体育活动时，孩子们在玩小推车，但在玩时却发现：

1、争抢现象多。

2、小推车在推动时，轮子不滚动现象多。

3、小推车互相碰撞情况多。

分析：

1、小班幼儿模仿能力强，看到别人的玩具，他们都想同时玩一玩，但小推车数量不到人数的一半。

2、小班幼儿的规则意识差，在推动小推车时，避让能力还教欠缺。

3、幼儿手部控制能力发展不一，小轮子的推动需要一定的条件，许多幼儿将轮子平放而没将其放到滚动位置。

对策：

1、进行分组活动，以减少幼儿的争抢行为。

2、与幼儿共同讨论“轮子为什么转不动？”以提醒幼儿小手用力向前推，轮子才会向前跑得快的好方法。

3、在场景的设置时，用明显的记号提醒幼儿开汽车的方向。

案例：

观察：幼儿剥桔子

1、半数幼儿一听到要剥桔子，就说：“老师，我剥不来。”

2、刘霆霄、王婧瑜等幼儿用手指抠桔子皮。

3、能剥桔子的幼儿只有四人。

4、有三名幼儿不愿动手剥桔子。

分析：

1、作为独生子女的他们在家倍受家人的宠爱，时常包办代替，一些生活技能的学习机会。

2、幼儿年龄特点决定他们、小手肌肉群还不发达，个别幼儿对这一活动有困难。

3、老师在考虑幼儿活动时，创设此类机会少。

案例：

今天，幼儿体育活动后脱下的衣服很多，而天也稍热了些。一些孩子拿着孩子拿着自己的衣服，走到衣架前挂衣服，观察后发现：

1、个别幼儿把连帽衣的帽子挂在衣架上。

2、少数幼儿将衣服挂在衣架上，

3、多数幼儿不知如何挂在衣架上或挂一次、掉一次。

分析：

1、幼儿年龄特点决定了他们自理能力方面的欠缺。

2、老师的包办代替过多及父母的宠爱所致。

对策：

1、以“衣服找洞洞”的形式，引导幼儿拿着衣架寻找袖管上的洞洞，口吻拟人化引发幼儿学习的兴趣。

2、加强示范，表扬与鼓励。

效果：

如今，大部分幼儿已能自己学挂衣服了，虽然还需老师一旁帮助，但“愿学”“想学”的愿望已经激发了。

案例：

撕贴自墙面设置了“果树”后，孩子们十分乐意投入此活动在自由活动区域游戏时，总会人满为患，争抢不断……

分析：

1、幼儿对此活动感兴趣

2、美术活动中的撕贴是第一次开展，幼儿对新事物的兴趣明显高于其他事物，这是幼儿的年龄特点所决定的。

3、我在创设环境时，已考虑了这一点，但估计不足，小图画纸的撕贴的投入未起到明显效果。

对策：

1、让每个孩子都有参与尝试的机会，满足他们的好奇心。

2、更新其他区域内容（幼儿已不感兴趣的内容），对幼儿多一份观察了解孩子的需求。

心飞翔广播稿

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心飞翔广播稿 篇1

主持人：大家好，欢迎收听我们的节目。今天，我们要为您带来一篇《雏鹰飞翔》的广播稿。作为一只自由自在的鸟儿，雏鹰在经历了一番艰辛的历练之后，终于迎来了自己飞翔的时刻。下面，让我们一起去看看这个故事吧。

主持人：今年春天，山林间诞生了一只雏鹰。它被母鹰孵化出来时，眼睛只是微微睁开，身体却异常柔弱。从雏鹰诞生的那一刻开始，它的生活变得艰难而充满挑战。然而，不论是严寒的冬天还是炙热的夏天，这只雏鹰都能坚持用它脆弱的翅膀追求自己的梦想。

旁白：雏鹰长大了一点点，开始学习如何独立觅食。它无论是在飞行的起点还是中途，总是表现得勇敢而果敢。尽管有时候会飞得摇摇晃晃，甚至跌倒，但它总是奋起直追，不屈不挠。

主持人：在雏鹰的生命中，风雨是不可避免的。有一天，一场突如其来的暴雨袭击了整个山林，让雏鹰和其他鸟儿都无处可躲。然而，雏鹰没有退缩，它抓住机会学会了如何在狂风暴雨中保护自己，并逐渐成长为一只无畏的战士。

旁白：雏鹰在成长过程中遇到了很多困难和险境，但它总能从中汲取经验和教训。雏鹰明白，只有经历过挫折和磨难，才能真正成长为一只强大的鸟儿。

主持人：终于有一天，当太阳升起的时候，雏鹰感到了一股迫不及待的冲动。它意识到自己已经准备好离开巢穴，展翅高飞了。就在那一刻，雏鹰跳了出去，展开了自己的翅膀。

旁白：雏鹰的翅膀开始颤抖，它不太确定自己要怎么飞。然而，随着时间的流逝，雏鹰越来越熟练地掌握了飞行的技巧。它在空中翱翔，看到了从未见过的美景，感受到了自由飞翔的快乐。

主持人：雏鹰的飞翔，象征着它从幼小到成熟的历程，也象征着我们每个人从无知到成长的过程。在这个过程中，我们需要学会勇往直前，不畏艰难困苦。只有坚持下去，我们才能获得成长的机会，追求属于我们自己的梦想。

旁白：所以，无论是面对什么样的困难和挑战，让我们像雏鹰一样奋起飞翔吧！相信自己，勇敢面对，就像雏鹰一样，能够战胜一切困难，实现自己的目标。

主持人：感谢大家收听我们的节目。希望我们的故事能够给大家带来启示和勇气，让我们一起迎接挑战，追求更加美好的未来。谢谢大家。

（全文1000余字）

心飞翔广播稿 篇2

9月份校园广播稿：面对挑战给自己一个承诺让理想飞翔

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

时间过得很快，又是一年开学季。今天，开学之初的第一个国旗下讲话，我的题目是《面对挑战，给自己一个承诺，让理想飞翔》。新学期，对我们提出了新的希望和要求，我们每位师生都充满希望和憧憬，一个个闪亮的目标仿佛就在眼前，师生协力，共同开始一个学期的辛勤耕耘。

谁不期盼收获，谁不渴望成功？

此刻，我想向师生们推荐一句名言：：如果你能想到，你就能做到，关键是你能不能面对挑战，给自己一个承诺。

这学期，我们学校迎来了一次新的契机，挑战与希望并存，老师们都做好了充分的准备，每个人提振信心，互相鼓励，互相帮助，从开学第一天的教师会上，我就深切地体会到了，教师们看着我的坚定眼神，洋溢的笑靥，感受到了那股深埋心底的浓浓爱校之情和对美丽校园无尽的眷恋，教师们都在暗暗决心，将一如既往地发扬我校坚守、奉献、爱岗、爱生的优良传统，在平凡的岗位上，在辛勤的工作中，面对挑战，微笑而应，为选择二小的孩子们无私地奉献，静听阳光下每一朵花开的声音。

在此，我代表学校领导班子提议，亲爱的孩子们，请伸出你的双手，把掌声送给这些朴实的老师们，感谢他们的教育之恩，我们二小才会不断焕发出青春与活力，肩负责任与奉献，才会阳光满园。

老师们，同学们，面对挑战，我们必须奋力拼搏，必须有充足的准备。老师们已经蓄积了万千的力量，同学们，我想问，你们准备好了吗？大家认真想过自己的未来吗？有目标，有理想吗？树立远大的理想，

心飞翔广播稿 篇3

雏鹰飞翔广播稿主持人：尊敬的听众朋友们，大家好！欢迎收听我们的节目。今天，我将为大家带来一篇题为《雏鹰飞翔》的广播稿。希望通过这篇文章，给大家带来一些正能量和启示。请大家收听。音乐起主持人：年轻的雏鹰，是大自然的奇迹，它们肩负着成长和飞翔的梦想。就像我们每一个人一样，都希望能够在这个世界上展翅高飞，实现自己的人生价值。下面，我们将通过一则故事，为大家描绘一个雏鹰飞翔的过程。音效插入：鸟鸣声，风声主持人：故事开始于一个美丽的山谷，一个母鹰孵化了一窝蓬勃向上的雏鹰。它们刚刚出生，母鹰就告诉它们：“我的孩子们，你们是雄鹰的后代，你们有无限的潜力，你们将要飞向天空，翱翔在蓝天上。”音效：雏鹰嗷嗷声主持人：每个雏鹰都充满了好奇心和探索的欲望。它们开始学会扇动翅膀，努力练就出一副强壮的翅膀，为未来的飞行做准备。在山谷中，它们不断地跳跃，在空中振翅试飞，不怕一次次的失败，坚定地相信自己能够飞翔。音效：雏鹰扑打翅膀声主持人：然而，长大之后的雏鹰也面临着许多困难和挑战。山谷中飞翔的另一种动物，红隼，总是在嘲笑雏鹰，说它们永远不会飞翔。红隼是山谷中的顶尖飞行者，它们以自己的实力和身手自豪。红隼认为雏鹰永远都无法超越它们，永远只能在山谷里奔跑，永远只能仰望天空。音效：红隼嘲笑声主持人：然而，雏鹰并没有因为红隼的嘲笑而气馁，它们坚信自己可以飞翔。于是，它们开始寻找飞翔的方法，打破常规，不断地尝试新的方式。它们寻找高峰，一次次向上爬升，努力寻找属于自己的蓝天。音效：雏鹰扑打翅膀声主持人：终于，有一天，一个有勇气的雏鹰在小山的岩壁上找到了一块巢穴。巢穴的主人是一对老鹰，它们也曾经是年轻时一样的雏鹰。老鹰们向年轻的雏鹰们传授了飞翔的秘诀，告诉它们飞翔不仅需要勇气，还需要耐心和毅力。音效：老鹰指导声主持人：短短几个月的时间，雏鹰们终于学会了飞翔。一次次地振翅，一次次地跃下山崖，它们感受到飞行的自由和快乐。当它们首次在蓝天上翱翔时，内心的喜悦溢于言表。雏鹰们的努力和坚持终于得到了回报。音效：雏鹰翱翔声主持人：故事的背后，告诉我们每一个人，我们都是雄鹰后代。无论我们面临多少困难和挑战，我们都应该坚信自己的潜力和能力。只要我们有坚定的目标和无比的毅力，我们一定能够突破自我，实现自己的飞翔梦想。音乐起：励志音乐主持人：亲爱的听众朋友们，在追求梦想的道路上，我们都是雄鹰的传人。无论遇到多少风雨和挫折，都不要放弃希望，勇往直前。让我们一起展翅高飞，在蓝天上翱翔，在人生的舞台上奏响最美的乐章！音乐渐渐淡出主持人：感谢大家的收听，希望这篇《雏鹰飞翔》的广播稿能够给你们带来一些启示和鼓励。愿我们都能勇往直前，实现自己的飞翔梦想。下期节目再见！

心飞翔广播稿 篇4

新飞翔广播稿

大家好，欢迎收听新飞翔广播，我是主持人小华。今天，我将为大家详细介绍新飞翔的发展历程、目前的业务范围以及未来的发展规划。

新飞翔成立于2008年，是一家以航空客运为主的民营航空公司。经过多年的不断创新和努力，公司已经发展成为国内较为富有实力的中小型航空公司之一。公司的经营理念是以创新为动力、以客户为中心、以安全为保障、以效益为目标。不仅在飞行安全、服务质量和公司规模方面都取得了不错的成绩，还获得了多项国家和行业的荣誉和认证。

目前，新飞翔的航线网络覆盖了全国多个城市，包括北京、上海、广州、深圳、成都、重庆、昆明等重要城市，以及内蒙、黑龙江、甘肃、四川等地的少数民族地区。公司拥有多架飞机，包括ATR72、ERJ145、B737等多个型号，覆盖不同的飞行范围和客户需求，更好地服务客户的需求。

作为一家注重服务质量和客户体验的企业，公司一直在积极推进数字化转型，为客户提供更加方便、快捷、舒适的服务。公司推出了新的手机APP和自助服务系统，实现了在线购票、自助值机、电子登机牌等服务，让您的出行更加轻松便捷。

未来，公司将继续稳健发展，不断探索创新模式，提升服务品质，全面提升公司运营效益。同时，公司也将积极关注国家政策，争取更多政策支持，扩大公司规模，提升航线、机队和服务水平，努力成为国内一流的航空公司。

新飞翔，飞翔向未来！感谢大家的收听，我们下期再见！

罗翔老师经典语录45句

语录是对名人生命中的精华语录进行的总结，感悟语录的过程起就是思想得到启发的过程，有哪些您特别喜欢的经典语录呢？经过搜索的结果幼儿教师教育网整理了一些与罗翔老师经典语录相关的信息，我衷心希望这些句子能够为你们提供一些实用的指导！

罗翔老师经典语录【篇1】

1、刑法是道德伦理的最低要求。

2、如果法律不能成为照进黑暗的灯塔，那至少也要发出守护人权的微光。

3、愿你们成为法治之光。

4、“如果刑罚权不受限制，那一切正义都可能被架空，而且往往是以正义的名义来架空正义。刑法一定要有两个机能，一个是保护机能，惩罚犯罪，保护法益，还有一个是保障机能，保障人权，限制刑罚权。”

5、怎么阅读。有很多同学说：老师，我读着读着我就忘了。记住——读书不是为了炫耀读书，只是为了培养你的智慧，有哪个同学记得昨天你吃了什么？记得三天前你的菜单是什么？你记不住了，但这些东西都成为了你的养分。读书也是这样。

6、律师的使命，律师的价值，是在保障当事人合法权益的基础上追求法律的正义。萧乾是一个著名记者，曾采访过远东国际法庭的审理，不解为何盟军居然给罪大恶极的战犯请律师为他们辩护，但当他经历了法制虚无主义，体会到了一声令下就被打倒没有一点辩护权的悲哀，没有一个战犯质疑法庭判决公正的无奈。所以律师的挑刺恰恰就是为了保证判决的公正性。

7、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷中寂寞的角落深处，野百合也有自己的春天！

8、一字为师，终身如父。

9、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。

10、《了不起的盖茨比》提醒我们：“当你想要批评别人的时候，要知道，并不是所有人，都有你拥有的那些优越条件”。

11、喜欢就坚持，爱就别放弃！

12、很多时候我们经常会羡慕别人剧本，但是没有谁的剧本值得羡慕，很多人的剧本就是专门演给别人看的。而你要做的就是演好属于自己的剧本。如果你不幸遇到了某些挫折，你有两种选择，一种是弃演，一种是把既定的剧本演好，即使过程会痛苦但一定很独特并很精彩。

13、我小时候非常讨厌我的父母啊，见到叔叔阿姨就让我来叫叔叔和阿姨。我后来发现了慢慢的发现，其实人是很难发自内心的去尊重别人，所以所有的尊重其实都要是去训练。我的父母这样帮我，只是在训练我去尊重他人。

14、“如果你看到别人的暴行和罪行，看到世界的不公时，你感到了愤慨，那么，这个世界就一定存在着正义，正义就像圆圈一样，没有人能够画出来，但客观存在，让我们虽不能至，心向往之。”

15、刑法这个字本身就不好看，刑法这个字怎么写呢？拿人开刀的呀，把开刀的依据合法化就叫刑法。

16、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

17、法律的一个重要目的，不是强迫人行善，而是鼓励人行善。

18、尝试学习法律，一定要有常识，大家不要觉得自己是法律人就高高在上，法律无非解决的是社会生活中的矛盾，所以法律人的判断永远不能超越民众朴素的道德情感，这就是很多同学说很多时候我考试我什么都不懂，我就凭借朴素的三观来做题，很多时候凭借朴素的三观你依然能做对很多题，尤其在每一年考试中都有一些巨难的试题，而这些巨难的试题说白了，法律学多了反而做不出，因为很多时候人法律学多了就丧失人性了。你用一个普通人的观点就很容易能够做出来，一定要拥有一点常识。

19、没有人能帮忙我们应对自我，甚至很难有人能帮我们救助自我的心灵，除非，我们先自救。

20、为什么会有那么多的网络喷子呢？这显然跟互联网的特征是有关的，因为互联网最突出的一个特点就是它的匿名性，而一旦匿名，人性中种种幽暗的成分都有可能爆发，柏拉图在理想国就说过一个故事，他说，有一个牧羊人有一天得到了一个奇怪的指环，这个指环戴在放羊人的身上就会隐身。所以手上它就可以隐身，那一个隐身的牧羊人可以做出他所想象的最坏的事情，他和国王的妻子通奸，最后又把国王给杀了，因为他是一个隐身人，他不用承担责任，人性中一切的幽暗都会被释放。

21、“律师的价值，是在保障当事人合法权益的基础上追求法律的正义。”

22、永远要对自己的偏见、伪善和盲目保持警惕，因此也必须要去倾听对立观点，狐狸而非刺猬是我一直的追求。人们很容易站在道德制高点上开启批评模式，但是我们必须认识到，我们没有我们想象中睿智，我们所有的观点可能都带有偏见。因此，虚心地倾听对立观点，即便是刺耳的意见永远是必要的。

23、健康的身体是实现目标的基石。

罗翔老师经典语录【篇2】

24、要强化权力机制的免疫功能，必须将权力置于阳光之下，接受普罗大众的监督，才有可能从制度上遏制腐败。

25、我们要阅读哲学，因为哲学可以培养我们的世界观。什么叫哲学，哲学就是爱智慧，所有的哲学说白了都是在为人的死亡做预备，我们在座的每一个人，终将有一天会离开这个世界，我们要为我们的死亡做准备，我们要去思考我们为什么要活在这个世界，我们活在这个世界的目的是什么？有没有一种信念？让我们为之生、而为之死？你要去阅读这些作品。

26、与其做一个有价钱的人，不如做一个有价值的人；与其做一个忙碌的人，不如做一个有效率的人。

27、人类不是财富的聚集体，人类是精神的聚集体，能够把人聚合在一起的永远是精神。

28、道世间唯白发，贵人头上不曾饶。

29、道德本来就不教导我们如何使自己幸福，而是教导我们如何使自己无愧于幸福。

30、如果提前知道你要面对的人生，你是否还有勇气重新来一遍。

31、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

32、误解是人生常态，理解才是稀缺的例外。

33、“人和人相处像刺猬一样，合在一起扎的疼，离开了又觉得孤独。”

34、如果你的眼目永远只关注地下，你永远不知道向上看有多么的快乐。

35、所以当你不断地阅读，你才能接受理性的有限，而一旦当你接受理性的有限，你就会拥抱现实主义的人性化，你才会拒绝在地上建立天国，你才会拒绝在人类历史上种种乌托邦的诱惑。

36、人真正能影响的人少之又少，那些被你影响的人，只是片刻的感动。

37、有些东西你要相信它才会存在，你要相信自己，要相信奇迹，不必感伤不必害怕，因为你就是那个奇迹。只有相信奇迹的人，奇迹才会选择你。

38、谦虚的人更能认清自已。

39、读书分两种，功利性读书与非功利性读书。非功利性的读书更为重要，它让你能够地址成功主义的读书，能够坦然接受自己的命运，一个人真正的成功不是在他辉煌的时候有多么风光，而是在你遭遇挫折时，在你低迷时，你是否依然有勇气继续前行。非功利性阅读能让我们意识到自己的渺小，培育我们的谦卑。

40、宁添一斗，莫添一口。

41、“尝试学习法律，一定要有常识，大家不要觉得自己是法律人就高高在上，法律无非解决的是社会生活中的矛盾，所以法律人的判断永远不能超越民众朴素的道德情感。”

42、有志登山顶，无志站山脚。

43、昨天的已经成为过去，明天的还没来到，所以大家好好的把握今天，去珍惜，享受你现在拥有的平凡的生活，现在你觉得平凡，但到你失去那一天，你会觉得他是如此的珍贵

44、历史的经验告诉我，权力导致腐败导致绝对权力往往导致绝对腐败，我们的解释最重要是要符合民众朴素的正义感，符合我们的公平，所以这是为什么法律不是由专家说三道四。所以老百姓是有发言权的，因为每个人的正义感都是一样的，每个人都有朴素的正义感。

45、人类唯一应该恐惧的是恐惧本身。

案例：观察反思

观察记录：

主题活动前讲评中，向小区的负责人提出了“小区中要有春天的景象”的要求。幼儿欣然答应了下来。

活动开展了一段时间后，发现全部的工作人员都在忙碌的建构建筑物，唯独绿化没有工作人员。于是，教室介入直接问负责人：“负责人，小区绿化今天是由谁负责的？”负责人小龙皱着眉头回答：“我是请大龙造绿化的。”一旁的大龙抢着说：“这个积木搭绿化又不好看的。”“那，除了用这些积木搭绿化外，还可以使用什么呢？”大龙依然投入在一些木制的积木中，而负责人小龙听了我的话，奔入了材料超市中。

游戏过半，我再次来到了“美丽小区”。发现幼儿已经用现有的塑料草坪和塑料花朵在小区的中间建构一块绿地，绿地上只有一朵是利用废旧材料制作的花朵，我想可能是刚才在

教师的介入中小龙制作的吧。而此时工作人员依然的在忘我的建构着一排排、一座座的建筑物。我假装很匆忙的向工作人员借走了绿地中的一些植物，当我转回来时，绿地依然，没认及时补充。我再次假装刮起了沙尘暴，说“小区的绿色植物都受到了破坏，要重新种植一批。”并乘此机会将小区中现成的假花、假草都取走了。

可是直到游戏下班音乐响起，小区的绿化还是没认问津。

分析：

首先，从本次的主题游戏中，可以发现幼儿对建构活动的专注、投入。但是在主题游戏背景下开展的建构内容，不能仅仅停留于建构操作，而必须有扮演、有交流、有情节。那么，在本案例中，就能发现这是目前本主题内容所欠缺的。

我们也试图将班级近期开展的主题活动的内容与主题游戏相结合，使主题在游戏中有新的生成点。所以教师在游戏的开始中就提出了相应的活动要求。但教师的几次介入都没有促使幼儿完成活动的要求。第一次的直接介入，虽然负责人勉强的自制了一朵花，但是这种探索没有继续下去，可以看出他仅仅是为了“交差”。同时在其中也看出该主题中幼儿对自己的角色身份并不感兴趣，抱着无所谓的态度；第二次的间接介入，教师是为了激发幼儿利用废旧材料制作小区的绿化，绿化的缺少没有引起他们的重视，很明显这次的指导也是以失败告终的。第三次的间接指导，教师直接将矛头指向了小区的绿化，设计了“沙尘暴，植物枯死”的情节，但幼儿仍然无动于衷。

在“美丽小区”的主题游戏中，教师布置的绿化任务并不是他们的兴趣点。幼儿从始至终都在积极的建构高楼、隧道、高架桥等一系列的建筑物，这才是他们真正关注的，自发的行为。

在该主题中，幼儿的角色身份、角色行为、交流过程并不影像到幼儿的游戏过程。既然是主题游戏，必须是在一定情节中通过交往开展的，情节的丰富、角色行为、语言直接影像到游戏质量。我们在设计主题时，也要避免批着主题游戏的外衣，实质开展的是无区别的操作类的游戏。

我想针对这两点，在开展“美丽小区”主题游戏中，结合大班幼儿年龄特点，我们可以引导幼儿进行联合探索。这里的联合是指两个主题或是更多主题间的交流、联合探索、丰富游戏的情节，从而促使“小区”不仅仅停留在造房子上。