性格都写在孩子的脸上

性格都写在孩子的脸上

情绪是一种即时的心理状态，那么相对应的就是孩子的性格。性格是一个较长的心理状态，可能是几年，也可能是一生。但对于未成年的孩子来说，性格是更容易有变化的。

比如父母会焦急地发现，怎么以前开朗活泼的孩子最近突然特别蔫儿、不爱和别人说话了？以前特别热衷于尝试新鲜事物的孩子怎么突然畏首畏脚起来？诸如此类，等等。当然有负面性格转向正面性格的例子也屡见不鲜。

教育机构的研究表明，性格的转变是有周期性的，而且容易受到外界的干扰而转变。

有教育家提出一种观点，每当孩子性格转变前，脸部表情会提供信号。所以，父母应该加以观察，以做好及时的引导。对于那些不善沟通的孩子，父母平时留意观察，就更加重要。

有专家做过一个非常有趣的实验，让几十个的孩子来画一个人，无论孩子画的是男人也好、女人也好甚至是外星人，无一例外，孩子一定会先画出脸。无独有偶，该专家指出：由于孩子的生理技能尚未开发，性格的转向往往就会由脸部先传达，孩子的潜意识里也会有意识地用脸部去表达想法。

中国戏曲中有脸谱的说法，就是以某些角色脸上画的各种图案，来表现人物的性格特征。

美国教育心理学家保尔·埃克曼认为，孩子的面部表情可分为最基本的六种：惊奇、高兴、愤怒、悲伤、藐视、害怕。

如果父母发现平时总是很内向的儿子近来有时会面带笑容，那么父母就应该想到，孩子也许认识了一个有好感的女生。于是，父母就应该提前准备，如果发现确有其事，让孩子在学习上分心了，该如何加以引导，使孩子重新走上正轨。此类事情的出现，会让内向的孩子有意识地去调整自己的性格，以亲近心仪的女孩子。父母的正确处理，会使孩子从此走向开朗，同时也明白早恋的害处。

我们所说的孩子的脸面不仅是指孩子的长相，主要是指其面部表情。人的面部是精神上获得完整的整体美的关键，孩子尤其如此。因为从面部最丰富的精神性表现中，可以看出孩子的心灵变化。面部结构不可能脱离精神，因为它就是精神的直观表现。面容是精神的体现，也是性格的象征，它与躯体有着明显的区别。

面部很容易表现出柔情、胆怯、微笑、憎恨诸多感情。而身体相对于面部，尤其相对于眼睛而言，却居于较次要的地位，尽管它也可以通过动作和造型来表达性格，但仍然是不足以与面部相比拟。

孩子的脸型与性格的关系

父母对于自己孩子的模样可谓是再熟悉不过了。孩子的眼睛、鼻子、眉毛在家长的眼里都是那么的完美和栩栩如生。

其实，孩子的脸型往往和遗传有很大的关系，但是先天的脸型随着后天的生活状态、社会环境、个人经历的不同，也会发生较大的变化。教育心理学家通过大量的统计资料研究发现，孩子的脸型在一定程度上可以反映出某些性格。

1.圆脸

大家常将拥有小圆脸儿的孩子叫“小胖墩儿”，他们模样可爱。这种脸，肌肉厚实而浑圆，而这种孩子好相处，待人亲切，与人交往的能力较强。这种脸型的孩子总是很乐观，准确地说，他们看起来就是一副乐天派的样子，这是都是拜圆脸所赐，再配上笑容，简直什么都打不垮他们的感觉。这类孩子对周围环境感到安然惬意，所以永远是和气、有趣、可亲的。

教育学家建议，如果您的孩子是圆脸类型的，那么在与他们交流时，最应该注意的就是要成为他们的忠实听众，因为乐观的他们不知道什么是忧郁，乐于把所见所闻所想都向父母说。当然，并不是说圆脸型的孩子当中没有忧郁派，家长要根据自己孩子的实际情况来教育他们。

2.瓜子型脸

这种脸型多见于女孩儿，是秀气的代名词，最著名的瓜子脸属于《红楼梦》中的林黛玉。拥有这种脸型的女孩子，通常具有犹豫的气质，平时不太爱与别人说话，但和熟悉的人往往会打开心扉，如果父母可以用正确的方式培养与她们的感情，那么她们也将与父母无话不谈。如果父母从小就用苛刻的态度要求她们，那么长大后，这类孩子也会变得十分苛刻，甚至刻薄。

此外，这种脸形的孩子有着很好的顺应性，富有理性，是个理性主义者。

特别要强调的一点是，这种孩子自尊心很强，如果被伤到自尊，不管程度轻重，他们都会倍受打击，并且对伤害他们的人心存仇恨，所以这类孩子的家长要注意：无论怎么生气，也不要说伤害孩子自尊心的话语。否则，孩子很伤心，后果很严重。

3.倒三角脸

这种脸型的轮廓是，额头宽，脸形随着往下巴的方向慢慢变窄，形成倒三角型的脸孔。

有这种脸形的孩子和他的身体有关，他们的身体多半也是细瘦、娇小的体形。他们做事多半一丝不苟，有的孩子可能还会有洁癖。他们有很强的虚荣心，喜欢受人瞩目，同时也很关心引人注目的事物；性情中有优柔寡断的一面，还有细腻而浪漫的一面，大多数会带有难以接近的气质，因而使人感觉难以相处。

4.“国”字脸

这种脸形方正，宽大的下巴和发达的脸颊骨是这种脸形的主要特征。

这种孩子对任何事物都表现出积极的态度，意志力坚强，即使碰到很大的困难也能很振作。他们性格外向，富有行动力，正义感强烈，不喜欢迁就，决不委屈自己，因此缺乏一定的通融性；对于已经决定的事情会坚持到底，异常执着，容易与人有冲突，不过很讲义气，有人相求可以鼎力相助。

5.细长型脸

脸形长，下巴呈四角型，而鼻子和口就显得小，这种孩子对细微琐事考虑得比较周到，对研究有一定的热忱，擅长与人交流，如果有一技之长，那将是他最好的职业。对人谦恭、周到、有礼貌，乍看起来通情达理，其实很难表达清楚自己的心意，因此在与人交往时会造成些麻烦。

作为读懂孩子的基础，家长首先要仔细观察孩子的面部表情，即孩子的五官，它们都在无形中传递着孩子不计其数复杂而又微妙的信息，可以真实、准确地反映出孩子的气质、情绪、性格、态度等等。如果你是一个心思细腻、观察力强的家长，那么与孩子说话前，迅速收集信息、综合做出判断、洞察孩子内心，一分钟足够了。

孩子脸型与性格的趣味测试

各国教育学家对孩子脸型与性格之间的关系做了大量研究，他们普遍认为脸部在孩子的成长中发挥了非常重要的作用。

爱尔兰学者柯林斯提出，与儿童时代相比，随着年龄的增长，大部分孩子的脸会变得更短更宽，他们的下巴也会慢慢增大，脸颊和眉毛逐渐突出，脸看起来就逐渐摆脱了幼稚的感觉。他还做了一种非常有趣的解释，即一个孩子脸部的发育史就是这个孩子的成长史。

柯林斯把整个脸庞比作孩子的心智，随着脸庞的变宽，孩子的心智也逐渐成熟；而下巴则代表孩子的感情，下巴慢慢增大，感情也随之丰富起来，对于男孩子来说，“长出第一根胡子那一刻，他们开始对异性产生好感”；而脸颊和眉毛的突出，则表示孩子的个性开始分明，可能将要进入叛逆期。

柯林斯的朋友，加拿大布鲁克大学心理学系主任贾斯汀·卡尔，研究了孩子脸部特征与主动性、进取心这两项特质的关系。为此，他做了3组实验。第一组的实验对象是100名青少年志愿者，第二组和第三组的实验对象分别是初、高中篮球队队员和橄榄球球队队员。

卡尔和他的助手首先对志愿者进行PSAP测试(这是对孩子执行力指数进行实验室测定的一种方法)，再对这些青少年志愿者的面部拍照，测量宽高比，然后与PSAP测试结果进行对照。

在对这100名青少年(70名男孩，30名女孩)的测试中发现，脸部宽高比越大，男孩的执行力越强，而不符合这一规律的比例仅为6%；女孩不存在这种规律。卡尔说：“我们吃惊地发现，男孩面部宽高比的结果和PSAP的测试结果居然有关联，似乎测量一下面部尺寸就可以知道他是否有执行力，这也直接关系到他们未来事业的发展。而在随后的两个实验中，这个结论得到了印证。”

卡尔说，选择篮球或橄榄球队员作为实验对象是因为，这是两种进攻性非常强的运动，而且在很多国家普及率非常高，因而有很强的普遍性。在比赛过程中运动员可以合理地运用规则争取进球。

在这两个实验中，卡尔收集了125名初、高中篮球队队员和112名橄榄球队队员的照片。卡尔说：“这些照片来自学校的网站，我们剔除了一些不规范的照片。”经过计算脸部宽高比后发现，宽高比越大，也就是脸越宽的队员，越能发起进攻，在场上也很积极。

四类个性宝宝性格转型方案

每个宝宝都有自己的个性，孩子在很小的时候细心的家长就能看出他某方面的性格，比如外向还是内向、好动还是好静等。对于家长教育来说，宝宝的个性固然需要弘扬，但是宝宝的某些个性如果家长任其发展甚至鼓励其发展的话，可能就会发展成为任性，甚至会影响其将来的交往能力。以下提供四类个性宝宝性格转型方案供家长参考。

1、消极型宝宝

肯定他的积极行为

个性描述：这类孩子平时表现沉默、孤僻、害怕生人。他们看上去很讨人喜欢，一般不会缠着父母要这要那，更不会对某些新奇的事物提出问题。

建议：平时个性比较消极的孩子，通常身体比较虚弱。这类孩子常会因小事而情绪紧张，在孩子每一次情绪紧张过后，父母要想方设法帮助孩子放松心情。这种类型的孩子，特别需要父母的鼓励和支持，所以，即使是孩子犯了不可饶恕的过错，父母也要谨慎行使惩罚手段。

转型做法：在生活中，如果孩子有积极主动的表现，父母都要用温柔关切的语气表扬他。做父母的还可以经常问孩子一些问题，譬如在孩子看书时，可以对他提出问题：“你喜欢看哪一本书？”看完后，可以问他：“喜欢书中哪一个人物？”这样做可促使孩子做出思考和选择。

2、好动型宝宝

给予耐心的鼓励

个性描述：好动型的孩子常常不愿意独自呆着，他们喜欢跑来跑去，连喊带叫，直到自己筋疲力尽。由于过高的反应性和兴奋性，他们往往注意力不集中，不守纪律，很难适应受到约束的生活。

建议：这类孩子通常坐不住，安静地坐下来读书对他们来说是一件很困难的事。通常他们对某件事情的兴趣在短时间里就会消失。对这种类型的孩子，父母尽量不要埋怨他们，而是帮助孩子找出他喜欢做的事情。

转型做法：如果孩子喜欢看动画片，父母可以在孩子观看前先提些问题，譬如“这部片子中的主人公是谁？”等等，还可以建议孩子先看这部动画片的配套书籍，这样他会很有兴趣地接受，同时还能激发他读书的兴趣。也可以多陪孩子进行棋类、拼图游戏或是手工劳动等，起初孩子坚持不了多久，父母应当耐心地鼓励孩子，并且对孩子在游戏中的成绩给予热烈地回应。

此外，在孩子做游戏前，父母可以替孩子制定任务，在孩子完成任务后，父母在检验成绩时可适当地吹毛求疵，以此逐渐培养孩子的责任心。

3、张扬型宝宝

偶尔进行冷处理

个性描述：这类孩子特别喜欢提问题，并且爱刨根问底，喜欢在别人面前表现

自己，贬低别人。

专家认为，这类孩子如果不加以正确引导，发展下去很容易变得以自我为中心，成为独享主义者。

建议：如果父母对孩子提出的问题一时难以回答，那就等找到准确答案后再回答。不要介意说“我不知道”，记住，永远不要欺骗孩子。在生活中，要特别注意对孩子进行道德品质教育。

转型做法：父母偶尔的冷淡态度，对于个性张扬的孩子来说没有坏处，但是做父母的永远不要对孩子说：“离我远点，我不喜欢你。”父母可以在孩子犯了错误后对他说“你今天让我很伤心”等等的话，这样可以让孩子知道，自己的错误行为惹父母生气了。当然，父母答应孩子的事一定要兑现，切不可食言。

4、虚伪型宝宝

建议和表扬相结合

个性描述：这类孩子虽然也喜欢问为什么，但他们的内心更看重父母对他们作出的肯定评价，所以，他们对问题的结果往往并不看重。如果父母问他们：“你最喜欢的是苹果还是梨？”这类孩子通常会反问：“你喜欢什么呢？”

建议：这种类型的孩子往往很听话，他总想讨好父母，让父母高兴。对于这样的孩子，做父母的一定要将建议和表扬相结合。生活中多训练他做独立的选择，提醒孩子选择时不要受到旁人意见的干扰，倡导孩子的主动性。

转型做法：在个性培养方面，父母要鼓励孩子对某一件事说出自己的真实想法，而不要过多顾虑父母乃至旁人的意见。提醒孩子不要总是注意周围人对自己的印象和评价，要走自己的路。

此外，做父母的要经常真心诚意地表扬孩子的优点，在给孩子布置任务时，父母可以采取直截了当的方式。

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孩子每天都在比赛场上

一定要理解，孩子每天都在比赛场上，每天都要出成绩，每天都在接受评判，不是考试就是作业，包括课堂上的提问，老师的评比。要充分理解孩子在比赛场上的这种心理。运动员在赛场上对成绩多敏感哪！我们的孩子每天都在赛场上。幼儿时期没有这个压力，婴儿时期更没有这个压力，一迈进学校就有这个压力。这时候，一定不要错误地对待孩子，一定不要因为家长的某种错误言语而挫伤孩子的积极性。一定要特别理解孩子在这样一个学习环境中，面对老师、同学和家长时的心理。不要伤害孩子的自尊心，不要用脱离孩子能力的高目标训斥孩子，要根据孩子的学习状态因势利导。这是一个特别重要的原则。希望家长们设身处地为孩子想一想。孩子今天考完试，在班里排了倒数第几名，请想一想，孩子在班里、在同学中、在老师面前已经是一种什么样的心理。当他往家里走时，远远感觉着家长的那张面孔，预想到那个批评，他是一种什么心理？正确的批评态度与方法如果孩子学习落后了，退步了，你也夸奖，当然是不应该的。不能对孩子说，你退步得真好。可是用什么样的批评、什么样的指导、什么样的态度才正确呢？要探索。一定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。孩子一时成

绩不理想，可能是因为前段时间身体不好，可能因为家里有了变故，也可能因为上学的路上怕别的孩子欺负，也可能因为新来的老师比较严厉，孩子不大适应。总会有一些非常具体的原因。不批评不合适。但不了解原因，就可能错误地批评，使孩子产生逆反心理。不适度地批评，过于严厉地批评，都可能挫伤孩子的积极性。一定要充分理解孩子的心理状态、思维逻辑。对待孩子最正确的态度是，不管孩子现在的学习在班里是什么水平，都要肯定他的每一点努力，肯定他的每一点进步。进步可以有多种比较，可以横向比较，孩子的学习成绩或者落后于某些同学，或者超过某些同学。也可以竖向比较，孩子过去是一个成绩，今天超过了这个成绩，相对于他自己，今天比昨天进步了。对这个进步要充分肯定。希望家长们设身处地想一想，你小时候上学时，或者以你现在的年龄去参加一个成人学习，你是什么感觉？正确地理解孩子在学校每一天、每个月、每一学期、每一学年都在评比成绩这个巨大事实，了解孩子每天的自尊心、荣誉感、学习中的全部表现都要得到明显的标志和衡量，孩子的心理状态是什么样，家长就能正确地对待孩子。

家长都该告诉孩子：你现在偷的懒，将来都是打脸的巴掌！

家长都该告诉孩子：你现在偷的懒，将来都是打脸的巴掌！

家长，请一定告诉你的孩子，不要抱怨读书累，如果想要在未来拥有选择的权利，想要活成更体面的自己，那么今天的努力，就是以后去看世界的路！

01

所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌

小学的时候练书法，周末要背着墨水瓶去老师家，瓶子没拧紧，墨水把包里的文具都染脏了，生闷气，觉得书法太讨厌，难学又惹祸，学了几天再不愿意去。

后来念高中，语文作文总拿不到理想的分数，硬着头皮问老师原因，他说“文笔不错，可惜字丑了些。”学校组织作文比赛的时候，老师甚至主动建议我，“写完找个字好看的同学帮你抄一遍，否则得奖的可能性很小。”

大二的时候考驾照，带我的教练脾气很不好，我被骂哭两次，羞辱智商N次，跟自己赌气，说过阵子再学，后来干脆就没再去驾校，如今即将毕业的我，依然没有驾照。

过年回家，我所在的小城市的出租车，春节是不开计价器的，10块钱的路程，能漫天要价地说30，不坐拉倒。家人在忙，家中有闲置的车，可是我不会开啊，我只能去拦出租车，送上门给他们宰客。

还有半途而废的游泳，三天打鱼两天晒网的美术，明天再背吧的单词……它们都在后来某个猝不及防的瞬间，跳出来为难我。

因果报应真的是恒久存在的真理，所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌。

记得蔡康永写过：15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。

18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。真的是这样。

02

孩子，这个社会在极严厉的惩罚不读书的人！

每当有人劝你努力读书，考个好大学，以后找个好工作的时候，你是不是嗤之以鼻？即使为了不忤逆家长做出口是心非的应允。

你心里是不是也在想：在这个金钱至上的社会中，大学生毕业连工作都找不到，更不用说买房买车、结婚生子的恢弘愿景了；在这个万众创业人人有机会改变自身阶层的时代中，大学生大多会把脑子读坏，连交际能力都堪忧，能有啥出息……

总之，在你的脑子里已经将读书无用奉为圭臬，将赚钱至上视为信条。甚至在网络上流传着各式各样的读书无用论段子，例如，XX初中辍学，然而他的小伙伴却最终考入了名牌大学，十年后，身为部门经理的XX，已经开始考虑到底要不要录用他名牌大学毕业的小伙伴……

一个没读过或者没怎么读过书的人凭借自身的努力，完完全全可以获取，例如曾经有个朋友考上了985，在大二的时候出去创业，实现了自己的梦想，现在颇有成就，已经开了几家连锁店了。

所以他一直认为：每个人都有适合自己的道路，不读书、不上学不一定人生就没有希望了！未来30年发展的机遇，在于你是否会玩，是否玩出个性，是否玩出实力，是否玩出创新，'玩'是非常重要的软实力！

03

努力读书，你才能选择想要的生活

就像龙应台对儿子安德烈说的：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”

孩子，总有一天，你会长大，你要肩负起自己的人生。你知道这个世界上有多少人每天埋头苦干却只能勉强维持温饱吗？你知道这个世界上有多少人拼命硬干却只能蜗居在地下室吗？

努力读书，学习一些技能，并不一定能让你成为百万富翁，却至少可以让你能选择一份喜欢的工作，而不是被迫地让工作来选择你。

04

努力读书，你才能结交更优秀的朋友

孩子，我从来不认同一定要交有用的朋友这种功利的看法。但是不得不承认，结交一些优秀的朋友，能使你受益终生。和一群优秀的朋友来往，你能从他们身上学到很多。

比如责任、比如坚持、比如好习惯；和一群优秀的朋友来往，你能更好地了解自己，更清楚地认识到自己的优点和不足；和一群优秀的朋友来往，你们可以一起成长、一起进步，一起变得更优秀。

然而，不努力读书，你很难结交到这些优秀的朋友。朋友圈、朋友圈，朋友都是一个圈子里的人。努力刻苦的人很难与不学无术的人成为好朋友，不是因为看不起或是配不上，而是因为两种人的价值观不同，没有共同语言，很难交流。

05

写在最后

孩子，我只是想叮嘱一句——长大之后没有儿戏，校园之外没有温室！请记住，外面的世界不会轻易原谅你！那些你曾经在学习上偷过的懒，在未来都会以另外的一种方式回赠给你，请不要因为现在短暂的安逸，而一辈子生活在社会的底层！

写给所有的父母，当孩子不想学习，或者厌恶学习的时候，请记得告诉孩子，现在的努力都是以后能有更多可以选择的机会，请不要被偷过的懒，变成的打脸的巴掌！

孩子性格孤僻的原因在于父母

孩子性格孤僻的原因在于父母

孩子不合群，性格孤僻，不仅脱离周围的小朋友，而且明显地影响孩子的进取心，甚至损害身体健康。孩子不合群，跟先天气质有关，但更主要的原因是父母封闭式的教育所致。父母整天把孩子关在家里，把电视机当保姆，与玩具、游戏机和小人书等为伴，不让孩子出去和其他小朋友接触玩耍，担心与别的孩子一起会产生矛盾，甚至会染上坏习气，有个孩子在日记里写道：“我没有兄弟姐妹，爸爸妈妈又不让我和别的小朋友玩，唉，我只好把养在笼子里的两只小鹦鹉作为我的伙伴了。”这样下去，天长日久，孩子也成了笼中之鸟了。

孩子不善交往的原因在父母

引起孩子不合群的原因与父母对孩子的态度以及家庭环境有重要关系。

父母对孩子的过度关切，事事代为安排，往往令孩子失去发展合群性的机会。例如当孩子学习自己玩的时候(约六个月大)，父母常过分注意他，拿东西给他、抱他，令孩子不能充分、自由地发展自己的兴趣。这样的孩子很少向人打招呼，因为总是父母先开口，教他叫X叔叔或X姨姨。父母常喜欢拿他来向人炫耀，次数多了则令孩子感到尴尬。孩子生病时，父母总是不眠不休的细心照顾，同样，当孩子顽皮时，父母也往往把事情看得太严重，以致小题大做。凡此种种，使孩子太少练习出口得其乐之道，不懂如何合群与讨人喜欢。

入学以后，这类孩子也难以适应学校生活，不容易结识朋友。与同龄的伙伴玩耍时，也不能相安无事，不是争吵打架，便是畏缩，最后被群体孤立。

正因为以上原因，使独生子女的社会适应能力普遍发展较缓慢。如果不能及时辅导，孩子便逐渐养成孤僻、内向、软弱怕事、沉默寡言的性格，没有一般小朋友的天真活泼气息。另一方面，也会造成做事非常认真，追求完美，以至容易钻进“牛角尖”。

另一项使孩子不善于交际的原因，便是父母过于严肃，尤其是一些初为人父母者，由于缺乏教育孩子的经验，望子成龙之心亦过于急切，便常有管教过严的情形出现。就像一个初学骑马的人，心情紧张，不懂得如何配台马的动作，而对待马的方式也常常过于霸道。在这情形下，马和骑士两方面都非常吃力。然而，有经验的骑士，便知道应如何放松自己去顺应马的运动，怎样才能坐得稳，以及怎样温和地指挥马。带孩子与骑马当然是两回事，但是在精神上，两者是相同的。因此，父母应该放松心情，表现出和霭、友善的态度与孩子接近。

如何培养孩子合群的性格

要培养孩子合群的性格，父母应该主动进行教育，而不应等到孩子不合群后才被动进行纠正：

父母要挤出时间亲近孩子，每天有一定的时间跟孩子在一起交谈。节假日带孩子去公园或亲朋好友家走走，积极创造条件让孩子与小伙伴一起玩耍。开始时父母可陪伴在旁与他们一起做游戏，当熟悉之后可让他们自己玩。每次游戏后父母都应比较夸张地表扬孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩乐中感受到小伙伴的可爱以及集体的欢快。

父母要又意识的培养孩子的合作能力。父母可以交给孩子一些单独一个人难以完成的任务，鼓励孩子与别人合作完成，或向父母求援完成，增加他与别人交往的机会。教孩子懂得一个人的力量很小，有些事情办不到，而大家一起做事情就好办了。

让孩子学会交朋友。心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子与小朋友的交往中，父母要教育孩子严于律己，宽以待人，互相信赖，彼此尊重，以培养孩子团结合作的精神。对于爱捣乱、爱逞能、惹是生非的孩子，父母要纠正他们的行为，慢慢地孩子就会融入集体之中。

鼓励孩子参加各种体育活动。体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动。不论是棋类还是球类，不论是田赛还是径赛，它总是要有两个以上的人参与才有意义。更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量，而且需要胆量。这胆量，正是人际交往所必需的一种要素。鼓励孩子经常参加各种体育活动，既有利于提高孩子的身体素质，有利于培养兴趣，也有利于提高交际能力。孩子一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际；合适的对手，往往就是友谊的伙伴。

性格好的孩子，父母都先这样做丨爸妈必看

１

安安是个聪明的小男孩，平时挺乖巧，可一旦家里来了客人，就变成了一个“人来疯”。

一天，妈妈的同事来家里作客，客厅就成了安安表演的“大舞台”：他一会打开电视机，把音量调大；一会跟着电视里的人物鹦鹉学舌；一会蹦到沙发上跳上跳下；一会又把自己的玩具搬出来撒得满客厅都是；客人当中有人跟他说话，他越发得势了起来，一会儿扮鬼脸；一会儿拿着自己的玩具枪对着客人“扫射”起来……

妈妈多次提醒安安安静一些，让大人们说说话，安安就像没听见一样，一直像个猴子一样上蹿下跳。

2

另一个小女孩斯斯人如其名，她无论在家里或者幼儿园都很听话、乖巧，安安静静，很少调皮捣蛋。比如，老师让小朋友完成一项手工作业，要求按照6个步骤完成，那么她就一定一步不差的按步骤完成。再比如，斯斯手里拿着两颗糖，奶奶叫她吃一颗就好了，她肯定听话地留下一颗。你别以为斯斯是一个听话盲从的孩子，相反，她是一个很有主见，喜欢思考的小朋友。

斯斯喜欢做事有逻辑，有条理性。虽然只是上幼儿园大班，但她会把自己的房间收拾得干干净净、整整齐齐。有时候奶奶打扫卫生挪动了斯斯的东西，忘记将它们放归原位，她都会不高兴，一再叮嘱奶奶下次要把东西放回原位才行。

３

周末，妈妈带着言言参加姐妹们的聚会。妈妈们都带了孩子，孩子们的年纪都是6－7岁左右。

于是，大人们在餐厅里喝茶聊天，孩子们则聚在客厅里玩耍。突然，传来言言撕心裂肺的哭声。妈妈连忙冲过去，言言正坐在地上号啕大哭。“他们不跟我玩，还打我！”言言一边哭一边指着一个小男孩说。“是她先打人！”小男孩显得很委屈。

原来，他们在玩一个白雪公主的游戏。按照剧情约定，第一次言言扮白雪公主吃毒苹果，昏迷，等王子来救。可在表演过程中，言言却又反悔了，她要王子吃下毒苹果，她来作“英雄”救王子。

结果，这幕戏吵闹收了场。

第二次扮演时，轮到言言扮演毒王后时，她怎么也不乐意了。小朋友们都很生气，有人说不跟她玩了。言言一下上去拉住那位说不跟她玩的小朋友嚷起来：“谁不听我的，谁就不要玩！”

小男孩上去拉言言的手，被她在背上打了一巴掌，小男孩狠狠地还击了两下，言言就坐在地上大哭了。

4

睿睿是个可爱、乖巧的小女孩。可她有一个最大的缺点就是：胆子小，动不动就哭鼻子。她害怕的东西很多：苍蝇蚊子、小虫子、黑黑的屋子、影子，甚至幼儿园的滑滑梯她都不敢滑。

幼儿园的操场上有一个沙池，小朋友们都喜欢在那里玩沙子。可睿睿每次都是坐在台阶上看着小朋友们玩，自己不敢踏进沙池一步。有调皮的小朋友故意把沙子弄到她身上，她就哼哼唧唧地哭起来。

睿睿9月份就要上小学了，妈妈想要她自己一个人睡，可她说什么也不肯。妈妈想着法子哄睿睿睡着了，然后离开。

半夜，妈妈被睿睿声嘶力竭的哭声惊醒了，连忙跑进睿睿的房间哄她睡。第二天睿睿竟发起了高烧，妈妈连忙带她去看医生。

医生说：睿睿一半是因为夜里受了凉，一半是因为受了惊吓。妈妈面对睿睿的胆小，既担心又无奈。

5

心理学家将人的性格分为表现型、思考型、领导型和亲切型，以上4个例子依次是表现型、思考型、领导型和亲切型孩子的典型。

有句话说“性格决定命运”，说明性格对孩子成长的重要影响。但也有人说“江山易改，本性难移”，说性格是天生的，很难改变。

事实如何呢？心理学家告诉我们，每个人的性格从出生起就固然不同，但性格的形成会受后天环境和教育的影响。尤其是在孩子幼年时期，性格尚未定型，如果父母在这个时期有意识地去塑造、培养，孩子的性格是完全可以改变的。

３－6岁更是人格形成的最关键期，父母在这个时候选择正确的教育方法去教养孩子，更容易培养起孩子的良好性格。

6

要想培养孩子的良好性格，首先要了解表现型、思考型、领导型和亲切型四种类型孩子的性格心理。儿童心理学上说——

表现型孩子的性格心理：

热情充满活力，对各种事情都保持热情，很难老老实实去做一件事，也难精力集中在一个指定的任务上。

思考型孩子的性格心理：

理性，遇事沉着冷静，做事严谨细腻，有很强的自律精神，同时又有些敏感、情绪化。

领导型孩子的性格心理：

坚定具有领导能力，凡事喜欢做主，喜欢赢的感觉，目标明确，不肯轻易妥协，勤奋、坚持，是天生的领导者。

亲切型孩子的性格心理：

随和、善良乖巧很少和人争吵，愿意听从他人的意见行事。常常被喜欢惹事生非的小伙伴“欺负”。

7

父母们了解了孩子的性格特征，该如何去教养呢？

表现型孩子多外向，若孩子表现出来的性格是优势就给予鼓励，鼓励他坚持自我。鼓励要做到言之有物，要让孩子明白自己是因为什么才受到表扬和鼓励，只有这样，他们才会明白今后怎样做得更好。

表现型的孩子也争强好胜，输赢、胜负对于他们来说很重要。思维跳跃性较大，常常有说话不算话的情况。为了帮助他们克服这个缺点，父母要做到奖罚分明，他们才能自觉遵守规则。他们也精力充沛，调皮好动，闯祸机率比其他类型的孩子大。孩子一旦闯了祸，父母要坚持一个原则：自己闯的祸，自己犯的错，必须自己承担，自己负责。

思考型孩子比较内向，多心思细腻，他们容易注意到细节问题，比较容易产生情绪上的波动。他们因为爱思考的缘故，容易钻牛角尖。父母要有足够的细心，及时感受他们情绪上的变化，及时沟通，及时解决问题，保证他们身心健康发展。思考型孩子进行思考的过程中，父母尽量不要打扰，给孩子充分的信任和时间，当孩子解决了问题时，给予足够的鼓励。

性格比较内向的思考型孩子，比较喜欢被动合作，父母应在这方面多多引导，鼓励他们主动和人交往，有意识地培养孩子的主动性。他们也追求完美，自己做得一丝不苟，还要求他人和他们保持一样的秩序。父母努力培养孩子豁达开朗的性格，用粗线条对待孩子的过于执拗。

领导型孩子活泼好动，甚至有点叛逆，他们喜欢和父母对着干，不服输，吃软不怕硬，崇尚自由，父母需要多一点耐心和体谅，听一听孩子的心声，不能强硬要他们按大人的意志来行事。

领导型的孩子也常常会有令人意想不到的鬼点子，父母少点责骂孩子的恶作剧，把孩子的奇思妙想引导到学习上来。鼓励孩子多思考、多研究，将旺盛的精力用到探索上。

他们也争强好胜，喜欢当领导，要想收服他们，最好的办法是给他们“一官半职”，比如在家里可以给他一个“纪律委员”当当，这样他们会很自律也会尽力地担负起管理者的角色。

他们性格倔强，想要达成的目的千方百计去达成。父母面对孩子为达目的采取野蛮或哭闹手段时，记住一个原则：让孩子明白你的底线，温柔地坚持。这样几个回合下来，孩子的野蛮脾气就会改善很多。

亲切型孩子多内向胆小，父母对这类型孩子要特别耐心，不要给孩子贴负面标签。

孩子胆小，不愿意在众人面前表现自己，有孩子自身性格的内在因素，或许也有家庭教育过度保护或严苛造成的自卑心理。教育他们，温和的鼓励和耐心的陪伴很重要。养育他们时过于急躁严厉，让他们产生畏惧心理，遇事不敢与父母沟通交流，久而久之，他们的性格变得软弱、怯懦。

父母想让孩子向自己敞开心扉，就给孩子不可或缺的安全感和归属感，获得孩子的信任，孩子就愿意把心事向父母说出来。对于内向胆小的孩子，父母最重要的是多陪伴，多鼓励，无条件地信任，多一些积极的赞美和暗示。

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儿童心理学说：表现型、思考型、领导型和亲切型四种性格各有优势，也各有不足，它们没有好坏之分，而且这四种性格的划分并没有严格的界限，大多数人的性格中可能同时兼具两种或两种以上的性格特点。

父母想培养孩子良好的性格，就走进孩子多彩的心灵世界，充分了解他们的性格，在养育他们的过程中不较劲不迁就，智慧教养。

最重要的是：父母做到以身作则，自己对人对事温和友善、乐观进取、不畏困难……父母拥有良好的性格，孩子在父母潜移默化的影响下，更能形成良好的性格。

没有教不好的孩子，只有不会教的父母。父母是孩子性格的塑造师，贴心、温暖的教育方式，是培养孩子良好性格的关键。

父母做好自己的同时，充分了解孩子的性格，因材施教，及时修正孩子的不好行为和情绪，自然就教出一个有品位、有道德、快乐的孩子。

从孩子写自己的名字看其性格

日常生活和学习中，孩子签名的机会非常多，比如作业本的封面要签名，课本的封面要签名，试卷要签名，写贺卡要签名等等。所以家长能看到孩子签名的机会非常多，看到孩子的签名非常难看，家长一定要及时纠正，因为这时还不晚，等孩子写字方式一旦定型，再想写好就非常难了。此外，家长还可以通过孩子签名的方式来了解他们的性格：

1.名字写得特别大的孩子

表现欲望强烈，性格大大咧咧，不拘小节。这类孩子可能没什么心计，容易受到欺骗。把自己名字写得非常大，从心理学的角度讲，还有给自己增加自信的意思。

2.名字写得特别小的孩子

他们的性格与签名特别大的孩子截然相反，不喜欢在大庭广众抛头露面，惹人注意，比如在班级联欢会中，这类孩子对于当众表演节目很发怵，在同学一起去KTV时，他们也是金口难开。既不积极用特别的外表吸引他人的注意力，也不主动向他人打招呼和表示什么。他们对自己没有足够的信心，学习和生活上的表现也不是十分积极，用一个时髦字眼便是比较“宅”，没有很强的进取心，甘于平淡的生活和学习成绩。

3.名字写得偏上的孩子

通常都有雄心壮志。他们不畏艰辛，坚定执著地朝着自己的理想前进，积极乐观，会想尽办法战胜眼前的困难。

4.名字写得偏下的孩子

通常是消极的等待者或妥协者、总是一副无精打采的样子，犹如大病初愈，又好像经历了什么沉重的打击。他们自信心不足，不敢设计理想，见到他人取得荣誉虽然有时也会热血沸腾，但转眼间又去随波逐流了。

5.名字写得偏左的孩子

不喜欢按照常规办事，喜欢标新立异和追求不同凡响，如穿衣喜欢新潮的款式。如果他们喜欢某个同学或大人，就会格外热情；如果讨厌，则会爱搭不理，在人际交往方面，不懂得伪装自己的感情，这也会令他们吃亏。他们喜欢表现自我，例如在唱KTV时，喜欢唱那些很难唱的或一些叛逆的RAP曲风歌曲。在陌生人面前直言不讳，而他们认真诚恳而又不失幽默的表现往往会博得大众的喜欢。

6.名字写得偏右的孩子

积极乐观，信心十足，总是一副充满朝气的样子，在人际交往过程当中经常主动向他人靠拢，别人也会笑脸相迎，和他们愉快地交谈。这类孩子人缘非常好，但家长要注意指导他们谨慎交友。

浅谈孩子性格的培养

如何培养孩子快乐的性格在宝宝的成长路上会遇到很多问题。家长要善于发现自己宝宝的优点和缺点，对好的要多点鼓励，不好的要及时指出，让宝宝生活得更健康。以下是一些相关的做法：

不要过分强调负面的东西

孩子会通过观察大人的做法来塑造自己的行为方式，因此当你发觉孩子感到嫉妒的时候，在表示同情的同时，不要过多强调孩子的立场，更不要指责受到妒嫉的对象，否则不但会进一步刺激孩子的妒嫉情绪，还会导致孩子养成动辄归咎于他人的坏习惯。

假如你的孩子发现自己的同桌被邀请参加同学的生日派队，而自己却没有被邀请。这时候我们决不能指责那个过生日的孩子“不够意思”，而应该告诉孩子，妈妈理解你的委屈，但是别难过，每个人都有不同的朋友，自己过生日的时候不是也不可能把自己认识的所有人都请来吗？这样，孩子就会理解并不是因为自己不受欢迎而未受邀请，也不会因此而记恨那个过生日的同学。

帮助孩子找到一种可行的解决办法

感到嫉妒的孩子总是希望自己得到和他人同样的待遇，假如此时家长能够诱导孩子控制好自己的情绪，不但能够缓解嫉妒的心理，还有助于建立孩子的自信心和自尊心。假如孩子觉得球队一个队友比自己上场的时间长，我们可以问他，如果你加强练习的话，情况会不会有所改变呢？这时，孩子会发现，虽然自己控制不了教练的选择，却可以控制自己的选择――通过联系提高自己的球技，上场的机会自然就多了。

或者，当孩子对别人父母对子女所倾注的重视感到嫉妒的时候，我们应该采取行动消除孩子的误会。5岁的美美因为妈妈错过了自己在学校演出中的表演而非常不满，“别人的妈妈都来了！”于是，妈妈就让美美在家里面给自己开了一个专场晚会。这样一来，美美明白了妈妈其实很关注自己，便不再失望或者妒嫉别的同学了。

尽量不要拿孩子与别人对比

你可能注意不到，在谈论其他孩子时一句无心的“婷婷越来越可爱了”，或者只是一个微笑、一个耸肩的动作，甚至抬一抬眉毛都可能被孩子解读为“比较”。尤其是当你的孩子在某一方面做得不好的时候，他们更容易对那些有能力做好的孩子感到嫉妒。

有一次，美美的妈妈跟一位阿姨说，邻家女孩的卷发很可爱，可惜自己女儿的头发却是直的。没想到，第二天，美美就要求妈妈带自己去美发厅要把头发烫成卷发！美美妈妈一下子就意识到是自己的评价引发了女儿的嫉妒心理，从此之后，她再也没有评价过女儿的头发，同时非常注意不拿女儿和别的孩子作无意义的比较。

帮助孩子发现自己的长处

缺乏自信心的孩子总喜欢强调自己的弱点，而且那种低人一等的感觉更容易刺激他们的妒嫉心理。因此，父母必须帮助孩子建立自信，让他知道自己也有优点，也有为自己而骄傲的资本。假如孩子在画画方面有天赋，家长就应该多多鼓励。每当孩子自己解决了一个问题或者取得了一点进步，哪怕只是一道算术题，也应该让他知道爸爸妈妈注意到了，并且为他而骄傲。

专家指出，当孩子为自己感到骄傲的时候，他们就更容易接受别人在某方面得到比自己更多的关注。这种自信不但可以帮助孩子克服自己的妒嫉心理，更有利于他们塑造自我，这才是真正值得别人艳羡的本领。

宝宝的脸型能泄露性格秘密

孩子的脸型往往和遗传有很大的关系，但是先天的脸型随着后天的生活状态、社会环境、个人经历的不同，也会发生较大的变化。教育心理学家通过大量的统计资料研究发现，孩子的脸型在一定程度上可以反映出某些性格。

1.圆脸

大家常将拥有小圆脸儿的孩子叫“小胖墩儿”，他们模样可爱。这种脸，肌肉厚实而浑圆，而这种孩子好相处，待人亲切，与人交往的能力较强。这种脸型的孩子总是很乐观，准确地说，他们看起来就是一副乐天派的样子，这是都是拜圆脸所赐，再配上笑容，简直什么都打不垮他们的感觉。这类孩子对周围环境感到安然惬意，所以永远是和气、有趣、可亲的。

如果您的孩子是圆脸类型的，那么在与他们交流时，最应该注意的就是要成为他们的忠实听众，因为乐观的他们不知道什么是忧郁，乐于把所见所闻所想都向父母说。当然，并不是说圆脸型的孩子当中没有忧郁派，家长要根据自己孩子的实际情况来教育他们。

2.瓜子型脸

这种脸型多见于女孩儿，是秀气的代名词，最著名的瓜子脸属于《红楼梦》中的林黛玉。拥有这种脸型的女孩子，通常具有犹豫的气质，平时不太爱与别人说话，但和熟悉的人往往会打开心扉，如果父母可以用正确的方式培养与她们的感情，那么她们也将与父母无话不谈。如果父母从小就用苛刻的态度要求她们，那么长大后，这类孩子也会变得十分苛刻，甚至刻薄。

此外，这种脸形的孩子有着很好的顺应性，富有理性，是个理性主义者。

特别要强调的一点是，瓜子脸的孩子自尊心很强，如果被伤到自尊，不管程度轻重，他们都会倍受打击，并且对伤害他们的人心存仇恨，所以这类孩子的家长要注意：无论怎么生气，也不要说伤害孩子自尊心的话语。否则，孩子很伤心，后果很严重。

3.倒三角脸

这种脸型的轮廓是，额头宽，脸形随着往下巴的方向慢慢变窄，形成倒三角型的脸孔。

有这种脸形的孩子和他的身体有关，他们的身体多半也是细瘦、娇小的体形。他们做事多半一丝不苟，有的孩子可能还会有洁癖。他们有很强的虚荣心，喜欢受人瞩目，同时也很关心引人注目的事物；性情中有优柔寡断的一面，还有细腻而浪漫的一面，大多数会带有难以接近的气质，因而使人感觉难以相处。

4.“国”字脸

这种脸形方正，宽大的下巴和发达的脸颊骨是这种脸形的主要特征。

这种孩子对任何事物都表现出积极的态度，意志力坚强，即使碰到很大的困难也能很振作。他们性格外向，富有行动力，正义感强烈，不喜欢迁就，决不委屈自己，因此缺乏一定的通融性；对于已经决定的事情会坚持到底，异常执着，容易与人有冲突，不过很讲义气，有人相求可以鼎力相助。

5.细长型脸

脸形长，下巴呈四角型，而鼻子和口就显得小，这种孩子对细微琐事考虑得比较周到，对研究有一定的热忱，擅长与人交流，如果有一技之长，那将是他最好的职业。对人谦恭、周到、有礼貌，乍看起来通情达理，其实很难表达清楚自己的心意，因此在与人交往时会造成些麻烦。

作为读懂孩子的基础，家长首先要仔细观察孩子的面部表情，即孩子的五官，它们都在无形中传递着孩子不计其数复杂而又微妙的信息，可以真实、准确地反映出孩子的气质、情绪、性格、态度等等。如果你是一个心思细腻、观察力强的家长，那么与孩子说话前，迅速收集信息、综合做出判断、洞察孩子内心，一分钟足够了。