案例:敲门

我班常玩游戏“客人来了”。小客人边说：“咚咚咚”边做敲门状，小主人边做开门状边说：“请进来，请喝水”。

幼儿很爱玩这个游戏。一次，我班平时不爱出声的帆帆举起了手，我请他来做客人。他走上来举手敲门，却不出声。我轻轻对他说：“你要说‘咚咚咚’，小主人才听得见。”可他还是只敲不说。我以为他没听明白，又说：“你说‘咚咚咚’。”小主人也急得催他说“咚咚咚”，其他幼儿更憋不住了，都“咚咚咚”地帮他叫起来。谁知帆帆也急了，蹦出一句话来“敲门要叫吗？”大家七嘴八舌地说开了。我请几个小朋友来学到别人家做客的样子，结果有的敲门，有的按门铃，都觉得不用说“咚咚咚”。我夸夸帆帆平时做客看得仔细、记得牢。我便说：“徐老师也要向帆帆学习，学习帆帆有自己的想法，自己的主意。”

我欣赏帆帆的独立性，至于游戏嘛，当然要改改。我和帆帆商量的结果是摆一张小椅子当门，帆帆就敲敲椅子背发出了声音。帆帆更投入了游戏，说话大声有自信。（wwW.tv2288.COM 通知范文吧）

童心世界是丰富的，是多采的，我想走进这世界里去了解它们。可是，要了解像帆帆这样少言寡语的孩子并不容易。任何的疏忽、急噪都可能使你失去走进他的内心世界的钥匙。今天，我了解了这个世界的一点点，同时也被小小童心的纯真与执着感动了。

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当幸福来敲门台词集锦103句

随着人类文明社会的发展，越来越多的人空暇时喜欢观影看剧，有非常多人推荐的电影电视剧就值得大家去看。看影视剧其实也是我们与世界交流的一种方式，想要了解更多关于“当幸福来敲门台词”的内容吗请往下看，人生的意义在于付出而不是索取！

1、以后连朋友都不做了？---没法儿做，太相爱的人怎样做朋友《当幸福来敲门》

2、那个说它是时光机的家伙，这不是时光机，他错了。

3、你刚被车撞了，快去医院检查一下吧！

4、我是这样的人，如果你问的问题我不知道回答，我会直接告诉你“我不知道”。但我向你保证：我知道如何寻找答案，而且我一定会找出答案的。

5、Chris: Stockbroker. Oh，goodness. Had to go to college to be a stockbroker，huh?

6、那天是9月25日，我记得很清楚，因为那天我发现我的银行账户只剩下二十一块三毛三，我破产了。

7、老兄，周一晚上可是橄榄球比赛时间啊！

8、这是你要的灯泡，还有圈型适配器。

9、我这应该还有履历表的 ，但是现在找不到了 。

10、we can go back to the cave if you like.如果你愿意，我们能够回到那个山洞。《当幸福来敲门》

11、我儿时就决定，将来我有了孩子，我的孩子一定得知道他们的父亲是谁。

12、Chris Gardner：You want something. Go get it！

13、上帝，别让险峻离开，赐予我翻越攀登之力。请别挪开我脚下的绊脚石，指引我前进的方向。

14、我想做股票经纪人，你要知道我之所以这么做是为了这个家，为了我们的儿子。为了能更快地挣钱，所以想尝试做股票经纪人。一切都会好起来的，好吗？

15、所以我要在6个小时内 ，完成他们9个小时做的工作。

16、坦白说，迪安·维特公司该替您管理退休金的投资运用。

17、我相信，只要有梦想，我就会变得与众不一样，你也是。

18、Twistle: Chris，I don't know how you did it dressed as a garbage man…but you pulled it off.

19、上帝不要移开那座高山，请赐予我征服它的勇气。

20、幸福这个单词里面是一个“I”，不是一个“Y”。《当幸福来敲门》

21、主，不要移开那座大山，请给我力量爬过他。请不要移开那些绊脚的石头，在任何时候指引我，主。我的负担很重，好像很难承受，但是我不会放弃。因为你向我许诺答应了。而且你已经满足了我在圣坛前的祷告。

22、我在等维特公司人事部主管杰·托斯特尔。

23、我是这样的人，如果你问的问题我不明白回答，我会直接告诉你“我不明白”.但我向你保证：我明白如何寻找答案，并且我必须会找出答案的。

24、你好，我是克里斯·迦纳，找沃尔特·瑞本先生。

25、我很欣赏你，但是我绝不可能叫你来管理我们的资金。

26、That maybe happiness is something that we can only pursue. And maybe we can actually never have it，no matter what。《The Pursuit of Happyness》

27、这个人生阶段，　这小小的阶段是:“当幸福来敲门” 。

28、一直看电视的话，我们就带他走。

29、如果有个人连衬衫都没穿就跑来参加面试而我却录用了他，你会怎样想？《当幸福来敲门》

30、4个月后，我们卖掉了所有的扫描仪。

31、另一个门锁死了， 记得要扭一下。

32、有了目标就要全力以赴。《当幸福来敲门》

33、是的，先生提醒您周四约好了共进午餐。

34、Chris: Time to get up，man. get up.

35、There is an I in ”happiness”，There is no Y in ”happiness”，It's an I幸福的幸里面是一个“幸”，不是一个“辛”.或者理解成，Y=Why=为什么，I=我.幸福里面没有为什么，仅有我。《当幸福来敲门》

36、不过可能性不大，因为旧金山海湾地区 ，销售此仪器的仅我一家。

37、There is an I in ”happiness”，There is no Y in ”happiness”，It's an I --克里斯·加德纳《当幸福来敲门》

38、没法儿做，太相爱的人怎么做朋友。

39、Chris Gardner：You have a dream，you got to protect it.

40、事实上我因为没有付清停车罚款被拘捕了。

41、想起了其中对生存权，自由权，以及追求幸福权利的描述。我一向在想。

42、听着，你得交房租，不能再拖下去了。

43、永远不要让别人对你说，你不能做一件事，哪怕是自我也不能够.假如你有梦想，你就有职责去捍卫它.别人不能做一件事，他就想告诉你你也不能够.你想得到一样东西，你要踏前一步，实现它. --加德纳《当幸福来敲门》

44、他问“上帝啊，为什么你不救我？”上帝回答说“我不是派2艘大船去了吗，笨蛋”。

45、我第一次见到我父亲时，已经28岁了。

46、那些一事无成的人总是告诉你，你也成不了大器。

47、我要带我儿子提姆去，他12岁了。

48、如果你有梦想，就要去捍卫它.当别人做不到的时候，他们会告诉你，你也不能.如果你想要做些什么，就得去努力争取.就这样！《当幸福来敲门》

49、一共是640美元，我下个月就有了 。

50、Chris Gardner：People can't do something by themselves; they wanna tell you you can not do it.克里斯·加德纳：当人们做不到一些事情的时候，他们就会对你说你也同样不能.I'm the type of person，if you ask me a question，and I don't know the answer，I'm gonna to tell you that I don't know.But I bet you what: I know how to find the answer，and I'll find the 《当幸福来敲门》

51、你今日真应当在场的，有个女孩偷了我的扫描仪，我就一向追她。

52、什么叫做创业？创业就是让你的人生充满了无限的可能，创业就是让你明白这个世界上比你优秀的人还比你努力，创业就是让你累的半死的时候还能从床上一秒钟爬起来，因为叫醒你的永远都不是闹钟，而是你日夜追寻的梦想！--李帅《当幸福来敲门》

53、克里斯，有5块钱吗？我把钱包落在楼上了。

54、她不知道这是给大人玩的，克里斯托弗还小 。

55、我是这样的人，如果你问的问题我不知道答案，我会直接告诉你“我不知道”。

56、主啊，请别移走前面的高山，请赐我攀越山峰的力量。

57、我们每月付150块给你，要是他就坐在这儿。

58、试卷背后那道论述题难住我了。你怎么答的？

59、别让大家跟你说你成不了大器，即使是我也不行，好吗？

60、您好，我是克里斯·迦纳 迪安·维特公司的。

61、别让人家跟你说“你成不了大器”，即使我也不行，好吗？你有梦想的话，你就得保护它。那些自己没有成才的人会说你也不能成才。你想要什么的话，就得去努力得到

62、我是这样的人，如果你问我一个问题我不明白答案的话，我会直接告诉你“我不明白”.但我向你保证：我明白怎样找到答案，并且我必须会找出答案的。《当幸福来敲门》

63、That seems like a time machine. It's a time machine. Take me with you.

64、今年9月30日结束的预算年度 ，我们将有高达800亿的赤字 。

65、如果有个人连衬衫都没穿，就跑过来参加面试，我雇佣了他，你会怎么想？那我会想他穿的裤子一定超酷。

66、瑞本先生，还要感谢您给我个机会，向您介绍我们公司在资产管理方面的能力，相信我们的能力会比摩根史坦利公司更为卓越 。

67、You got a dream，you gotta protect it. People can't do something themselves，they wanna tell you you can't do it.If you want something，go get it. Period.

68、I'm the type of person，if you ask me a question，and I don't know the answer，I'm gonna to tell you that I don't know. But I bet you what: I know how to find the answer，and I'll find the answer.我是这样的人，如果你问的问题我不明白答案，我会直接告诉你“我不明白”.但我向你保证：我明白如何寻找答案，并且我必须会找出答案的。《当幸福来敲门》

69、你要信任我，好吗?我信任你.你是个好爸爸。《当幸福来敲门》

70、我生命中的这个阶段，这个很短的阶段叫做幸福。

71、我申请表上看起来比较薄弱的几点。

72、我有了钱马上就付给你，拉尔夫。

73、幸福的幸里面是一个“幸”，不是一个“辛”。

74、我是准时到这的！ 我们准时到的！

75、但我们必须面对现实 ，然后去努力扭转情势 。

76、钥匙你先拿着，我桌上还有备用的。

77、克里斯，我不知道你是那里的新员工。

78、我正在迪安。维特实习，忙得很！

79、重担虽负于肩，痛苦难以忍受， 但是我不会也不曾放弃，只因我们之间的承诺。

80、好了，我们休息一下，10分钟后继续。

81、也就是说，除了你自己，不想让别人的手伸进你口袋？

82、再没有多余的位子了，到别处去找吧 。

83、重要的是自由列车之行就如同翻山越岭。

84、没听见我说什么了吗？ 停下来！

85、有天，一个人在水里快要淹死了，这时一只船过来问他“需要帮忙吗？” 他回答说“不了，谢谢，上帝会救我的”，后来又有一只船过来问“需要帮忙吗？”他说“不用，谢谢了，上帝会救我的”后来他淹死了，上了天堂。

86、Chris，我难以理解你穿成这样来面试，可是你刚才的表现很不错。

87、我坐在那儿半个多小时一直想编出个故事来解释为什么我到这里却穿着这身衣服，我想编出个故事来证明我拥有你们所期待的品质，比如诚实勤奋团队精神等等，但我什么也没能想出来。事实上我因为没有付清停车罚款被拘捕了。

88、你们两个，你们两个想同时退休吧？

89、And the part about our right to life，liberty and the pursuit of happiness. And I remember thinking.

90、Christopher: All right，dad.

91、“很可能”是说去看比赛的几率很大。

92、一路上克里斯经历了不少挫折，但是年幼的儿子每次都能给予他最大的鼓励，两父子相互扶持最终完成了又一个美国梦。

93、Don't let anyone tell you that you can not do it，even if it is me. If you have a dream，you should go and protect it。《The persuit of happiness》

94、我没有，拉尔夫，我会给你，会付钱给你的。

95、那就去找幸福啊，Linda！去找幸福吧！可是Christopher要跟我过！

96、而是，手提式骨质密度扫描仪 。

97、是加上利息，还有罚金的总额吧。

98、准备上床了， 嗨，把盘子放水池里去 。

99、幸福的幸里面是一个“幸”，不是一个“辛”.或者理解成，Y=Why=为什么，I=我.幸福里面没有为什么，仅有我。

100、我感到自己被贬低 ，也没充分得到赏识。

101、他称英国人为“破坏我们和谐的人。

102、幸福这个单词里面是一个“I”，不是一个“Y”。

103、那些一事无成的人总是告诉你，你也成不了大器。《当幸福来敲门》

幸福来敲门经典台词（汇总7篇）

在现实社会中，需要使用台词的情况越来越多，台词是我们在表演时候的对白、旁白、独白等。那么你有了解过台词吗？以下是小编帮大家整理的《当幸福来敲门》经典台词，仅供参考，欢迎大家阅读。

幸福来敲门经典台词 篇1

1、有了目标就要全力以赴。

2、如果你有梦想，就要守护它。

3、当人们做不到一些事情的时候，他们就会对你说你也同样不能。

4、如果我雇佣了一个没有穿着衬衫走进来的人，你会怎么说？

5、你要尽全力保护你的梦想。那些嘲笑你梦想的人，他们必定会失败，他们想把你变成和他们一样的人。我坚信，只要我心中有梦想，我就会与众不同。你也是。

6、我坐在那儿半个多小时一直想编出个故事来解释为什么我到这里却穿着这身衣服，我想编出个故事来证明我拥有你们所期待的品质，比如诚实勤奋团队精神等等，但我什么也没能想出来。事实上我因为没有付清停车罚款被拘捕了。

7、他一定穿了一条很棒的裤子。

8、幸福里面没有为什么，只有我。

9、当你最认为困难的时候，其实就是你最接近成功的时候。

10、别让别人告诉你你成不了才，即使是我也不行。

11、不要让别人告诉你，你不能做什么。只要有梦想，就要去追求。那些做不到的人总要告诉你，你也不行。想要什么就得去努力，去追求。

12、也许幸福是一种只能让我们不断追寻的东西，而却无法真正拥有。

13、我就是这样一种人你向我提问如果我答不上来我就会告诉你‘我不知道’但我保证我清楚该怎样找到答案，我会找到答案的”面试官说“假设有个人不穿着正装就跑过来面试然后我却录用了他，你会怎么评价？

14、主，不要移开那座大山，请给我力量爬过他。请不要移开那些绊脚的石头，在任何时候指引我，主。我的负担很重，好像很难承受，但是我不会放弃。因为你向我许诺答应了。而且你已经满足了我在圣坛前的祷告。

15、如果你有梦想的话，就要去扞卫它。那些一事无成的人想告诉你你也成不了大器。如果你有理想的话，就要去努力实现，就这样。

16、我是这样的人，如果你问的问题我不知道答案，我会直接告诉你“我不知道”。但我向你保证：我知道如何寻找答案，而且我一定会找出答案的。

幸福来敲门经典台词 篇2

1、这是有一个轴心的，中间的那一片从来不变。

2、有梦想的人，从来叫醒他的都不是闹钟，而是梦想。

3、如果你有梦想的话，就要去捍卫它.那些一事无成的人想告诉你你也成不了大器。如果你有梦想的话，就要去努力实现。

4、别让别人说你不能成才，即使是你的父亲.你一无所成，也要去捍卫它。

5、我相信，只要有梦想，我就会变得与众不一样，你也是。

6、上帝不要移开那座高山，请赐予我征服它的勇气。

7、我生命中的这个阶段，这个很短的阶段叫做幸福。

8、我是这样的人，如果你问我一个问题我不明白答案的话，我会直接告诉你“我不明白”.但我向你保证：我明白怎样找到答案，并且我必须会找出答案的。

9、幸福的`幸里面是一个“幸”，不是一个“辛”.或者理解成，Y=Why=为什么，I=我.幸福里面没有为什么，仅有我。

10、那些一事无成的人总是告诉你，你也成不了大器。

11、别让别人告诉你你成不了才，即使是我也不行。

12、当人们做不到一些事情的时候，他们就会对你说你也同样不能。

13、主啊，请别移走前面的高山，请赐我攀越山峰的力量。

14、永远不要让别人对你说，你不能做一件事，哪怕是自我也不能够.假如你有梦想，你就有职责去捍卫它。别人不能做一件事，他就想告诉你你也不能够.你想得到一样东西，你要踏前一步，实现它。

15、幸福这个单词里面是一个“I”，不是一个“Y”。

16、你要尽全力保护你的梦想，那些嘲笑你梦想的人，因为他们注定会失败.我相信，只要有梦想，我就会变得与众不一样，你也是。

17、不要让别人告诉你，你不能做什么.只要有梦想，就要去追求。那些做不到的人总要告诉你，你也不行.想要什么就得去努力，去追求。

18、机会总是留给有准备的人，但那往往是努力的人剩下来的。

19、当你最认为困难的时候，其实就是你最接近成功的时候。

幸福来敲门经典台词 篇3

克里斯·加德纳（威尔·史密斯），生活在旧金山的黑人男青年，靠做推销员养着老婆还有幼子。克里斯从没觉得日子过得很幸福，当然也没很痛苦，就跟美国千千万普通男人一样过着平淡的生活，直到有一天，一系列突如其来的变故才让克里斯知道，原来平淡的日子有多珍贵。

首先，他丢了工作 ，公司裁员让他丢了饭碗。克里斯从此遭遇了一连串重大打击，妻子因忍受不了长期的贫困生活愤而出走，连六岁大的儿子（杰登·史密斯）也一同带走。没过多久，妻子又把儿子还给了克里斯，从此克里斯不仅要面对失业的'困境，还要独立抚养儿子。没过多久，克里斯因长期欠交房租被房东赶出家门，带着儿子流落街头。在接下的两三年中，这对苦命父子的住所从纸皮箱搬到公共卫生间。克里斯坚强面对困境时刻打散工赚钱，同时也努力培养孩子乐观面对困境的精神，父子俩日子虽苦，但还是能快乐生活。

一次，克里斯在停车场遇见一个开高级跑车的男人，克里斯问他做什么工作才能过上这样的生活，那男人告诉他自己是做股票经纪人的，克里斯从此就决定自己要做一个出色的股票经纪人，和儿子过上好日子。完全没有股票知识的克里斯靠着毅力在华尔街一家股票公司当上学徒，头脑灵活的他很快就掌握了股票市场的知识，随后开上了自己的股票经纪公司，最后成为百万富翁。

一路上克里斯经历了不少挫折，但是年幼的儿子每次都能给予他最大的鼓励，两父子相互扶持最终完成了又一个美国梦。

幸福来敲门经典台词 篇4

1、你要尽全力保护你的梦想。那些嘲笑你梦想的人，他们必定会失败，他们想把你变成和他们一样的人。我坚信，只要我心中有梦想，我就会与众不同。你也是。

2、也许幸福是我们只能去追求的东西，又或许是无论如何我们都无法追求到的东西。

3、不要害怕。死亡是生命的一部分，是我们注定要做的一件事。我不知道怎么做，但我注定是你的母亲，我尽我所能。

4、别让别人告诉你你成不了才，即使是我也不行。

5、当人们做不到一些事情的时候，他们就会对你说你也同样不能。

6、如果你有梦想的话，就去捍卫它。

7、生活就像一盒巧克力，你永远不知道你会得到什么。

8、我不知道我们是否有着各自的命运，还是只是在风中飘荡，但我想也许两者都是真的。

9、有了目标就要全力以赴。

10、不要让任何人告诉你他比你强。如果上帝想让我们平等，他会给我们所有人牙套。

11、妈妈常说死亡是生命的一部分。

12、我相信你能创造自己的命运，并尽你所能地利用上帝赋予你的一切。

13、机会总是留给有准备的人，但那往往是努力的人剩下来的。

14、我是这样的人，如果你问的问题我不知道答案，我会直接告诉你“我不知道”。

当幸福来敲门经典台词(优质43句)

俗话说，手中无网看鱼跳。。在日常的学习工作中，幼儿园教师都会提前准备一些能用到的资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？以下“当幸福来敲门经典台词(优质43句)”由小编为大家收集整理，为防遗忘，建议你收藏本页！

1. “活着，就应该尽情享受生活。”

2. “成功的秘诀就是不停止尝试。”

3. “不要让失败影响你找到成功的道路。”

4. “只要你心存希望，就会变得更好。”

5. “别让恐惧制约你的生活，勇敢面对挑战。”

6. “拥有梦想的人才能走得更远。”

7. “永远不要停止前进，因为你永远有机会成功。”

8. “没有过不去的坎，只有不努力的人。”

9. “不管怎样，永远不要放弃。”

10. “使用恶意来伤害别人只会伤害自己。”

11. “没有人比你更了解自己。”

12. “所谓的运气，不过是机会和准备的相遇而已。”

13. “只有比别人更努力，才能站在比别人更高的位置。”

14. “看到别人的优点，而不是缺点。”

15. “只有通过承担责任，才能成为真正的男人。”

16. “你不需要过多考虑别人的看法，只要遵从自己的内心。”

17. “努力选择自己爱的事物，将激发你的创造力。”

18. “学会放手，追寻自己的幸福。”

19. “不要浪费时间，因为时间宝贵。”

20. “保持冷静，才能在压力下保持最佳状态。”

21. “浮躁是现代社会的通病，而平静是前进的关键。”

22. “找到真爱，才有可能实现你的人生价值。”

23. “没有任何失败，只有暂时的挫折。”

24. “不将失败视为终点，而是看成一个新的开始。”

25. “生活中的许多事情需要我们自己去开创。”

26. “无论在哪里，自信是一种力量。”

27. “永远不要停止追求美好，即使暂时遇到困境。”

28. “寻找自己愿意坚持的事情，从而实现自己的人生目标。”

29. “只有不断提高自己的能力，才能在竞争中脱颖而出。”

30. “你拥有自己的人生，不要让他人的意见左右自己的决定。”

31. “用善良的心态去面对生活，不要拜金主义和功利主义所束缚。”

32. “永远不要放弃自己的梦想，因为你的坚持会感染他人。”

33. “不要把消极情绪刻意藏在心中，与他人交流会更容易得到安慰。”

34. “有信念，才有希望。”

35. “人的力量是无穷的，只有敬畏生命，才会珍惜生命。”

36. “困境只是暂时的，不要被消极情绪所占据。”

37. “某一种情感推动着我们前行，那就是爱。”

38. “有时候，我们需要别人的支持与帮助，才能更好地成长。”

39. “当我们成为成年人时，我们需要接受成年人的责任和考验。”

40. “成为优秀的父母，需要大量的时间、耐心、信念和爱。”

41. “不要因为过去的错误而过于自责，过错只是为了更好地前进。”

42. “选择过后，就要不后悔，因为我们无法预测未来。”

43. “当我们推门进入新的街道时，我们永远不知道它会通向哪里，但我们不能不走。”

推敲的课件

根据您的需求，栏目小编为您搜集了“推敲的课件”，感谢你的阅读希望这篇文章能够给你带来启示并请与你的家人分享。老师每一堂课都需要一份完整教学课件，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。 学生反应可以帮助教师调整教学方案，提高教学效果。

推敲的课件(篇1)

教学目标:

1．了解神话故事的内容，通过读懂课文，体会其中人物的不同品质，并明白其中的道理。

2．懂得真诚这一品质对人对社会的重要性。

3．能通过具体的事情来赞美别人或感激劝告他人。

能通过具体的事情来赞美别人或感激劝告他人。

教学难点：能通过具体的事情来赞美别人或感激劝告他人。

同学们，本单元我们学习有关真诚的课文，真诚是人类最美好的品质。我们生活的周围处处都能发生着真诚或不真诚的事情。今天，我们在来学习一篇神话故事，这是一个很有趣的故事。故事虽然浅显易懂，但包含着深刻的道理。

二、初读课文。

1．自由读课文，思考本文讲了一件什么事情？

2．指名回答。

3．检查生字词。

三、细读课文，明白道理。

1．小组讨论，谈出自己的观点：你认为文中的主人公分别代表哪一类人？你怎样评价他们的行为？

2．小组整理答案。进行集体交流。

3．集体交流：

分别对九色鹿和落水者进行评价，并从课文中找出相应的语句来说明。

四、有感情地分角色朗读课文。

2．怀着真诚的态度来填写。

谈出自己的观点，有根据，有自己独到的见解。

一、谈话：

同学们，生活中我们会发现很多的人和事能给我们留下了深刻的印象，有哪些人我们要真诚地赞美他们，有哪些人我们要真诚地感激他们，有哪些人，我们要真诚的劝告他们？请回忆一下，选择自己想写的一个方面构思。

二、写作指导：

如果选择的是要真诚地赞美一个人。

1．要想一想你要赞美他的哪一个或哪几个方面。

2．选择怎样的事例去赞美他？

3．这件事情如何写具体、写感人呢？

4．注意开头和结尾的写法，力求体现简洁明了，采用别具心裁的开头和结尾形式，给读者留下深刻的印象。

5．注意起一个合适的题目。

三、构思自己的作文，小组讨论交流。

四、开始写作，教师巡视指导。

五、修改作文，誊抄作文。

从本文的教学重点出发，从内容到思想，渗透优秀的品质教育。领悟做人的道理。

1．继续完成本次的大作文。

2．完成《九色鹿》的部分练习题。

3．有感情的朗读课文。

[语文天地--九色鹿(网友来稿) 教案教学设计]

推敲的课件(篇2)

1．整理查阅，搜索的信息，向同学们介绍。

2．学唱《龙的传人》这首歌。

3．初步学习开场白技巧。

1．搜集有关“龙”的成语，预言故事，搜集“龙”形象工艺品，欣赏“龙”字。

2．查一查，问一问家乡有哪些带“龙”字的特产或地名。

1．说“龙”的成语。

（1） 各小组根据本小组成员搜集的有关成语进行综合。

（2） 以小组为单位汇报搜集到的“龙”的成语。

（3） 摘抄积累。

2．说说有关“龙”字的预言故事。

（1） 小组长组织各小组成员说故事，推荐说的最好的同学上台展示。

3．播放“龙”字课件。

（1） 说说你对这些字的认识。

（2） 引导学生欣赏八位著名书法家书写的不同字体的“龙”字，感受“龙”字的书法艺术魅力。

1．展示搜集的有关龙的工艺品的实物，图片或有关文字资料。

2．向同学介绍家乡有关带“龙”的产品或地名，说说它们的有关故事或来历。

3．说说自己在搜集，查阅资料中发生的有趣的故事。

通过本节课，老师欣喜地发现同学们具有了初步地搜集，整理资料的能力，以后要经常利用身边的学习资源为自己的学习服务。

1．自读这部分内容，想想怎样进行开场白？

2．说说开场白的内容，要求。

开场白的内容是：开始要讲讲本次活动的意义，对大家的要求，然后鼓励大家积极参与。要特别注意开场白要简短，精练，有号召力，具有鼓动性。

3．模拟开场白。

同学们，我们班要举行讲“龙”的故事比赛，请你想想怎样进行开场白。

（1） 自主思考。

（2） 小组交流，推荐说得最好的同学代表发言。

（3） 全班交流，进一步明确如何进行开场白。

1．自我评价，可围绕以下内容进行。

通过本单元学习，有哪些收获？自己搜集信息，整理资料的能力怎样？学会了哪些新的学习方法？

2．同学互相评价。

[语文天地--龙的传人(网友来稿) 教案教学设计]

推敲的课件(篇3)

一、复习导入。

1.上节课我们学习了一篇文学故事《推敲》，这节课我们来继续学习，板书课题，齐读课题。

2.故事的内容大家还记得吗？上节课我们通过拟定小标题的方法学习了课文内容，谁来说？你能按照故事的起因、经过、结果的顺序说说故事的主要内容吗？

3.上节课，通过读故事你都知道了什么呢？（你很会读书、你有一双善于发现的眼睛。）

二、体会情景，品味“推敲”。

1. 这是一篇贾岛推敲诗句的故事，故事中有很多贾岛写诗推敲的感人情景，下面请大家快速浏览课文，说说令你印象最深的情景是什么？

(1)你为什么对这一处印象这么深呢？贾岛骑在毛驴上，怎么斟酌文字的呢？谁能加动作读读这句话。

(2) 同学们，这里有一个词“吟哦”是什么意思？读读这一段的内容，说说贾岛吟哦什么呢？（鸟宿池边树，僧推??，僧敲??）

（3）（出示贾岛推敲的图片）这就是当时的贾岛，同学们，现在你就是贾岛，能再现一下当时的情景吗？(斟酌得多投入啊！)

（4）指生评价，通过XX的表演，你感受到了什么？作者为什么能让我们对贾岛推敲古诗的情景印象这么深刻呢。这里加入了人物的动作描写。下文中还有这样的描写么？

（1）指生读，说说你的感受。贾岛一心想着心中的诗句，用心思索、推敲竟然闯进贾岛的仪仗队，可见他是多么专心致志呀。

自由读读课文5、6、7自然段，同桌一人扮演贾岛一人扮演韩愈再现一下当时的情景？同桌之间试着对话。（学生练说后教师指名对话，这两位同学再现了课文中的文字。贾岛把自己写诗的事告诉了韩愈，他当时是怎么说的呢？） 指生对话。前面我们提到动作描写，这里是运用了语言描写，再现了当时的情景。

预设：

贾岛把推敲诗句的事告诉了韩愈，这位大文学家韩愈建议是：用敲，理由有

三。理由一：说明你是一个有礼貌的人，这是基本的生活礼节，理由二：能衬托月夜的宁静。理由三：读起来更响亮些。你认同韩愈的观点吗？说说你的理解。文中的宁静能不能换成安静行不行？（安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗；宁静指环境、心情很安静，表示静得程度深。）大家回顾上文，从哪个地方看出当时的环境确实是很宁静，

便有了流传千古名句 “鸟宿池边树，僧敲月下门”。 贾岛斟酌文字严谨认真的精神，也在文坛留下了一段佳话，（后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。）

1.故事我们已经学完了，但故事中一幕幕感人的情景仍历历在目，你能再现当时的情景，把这个故事讲给大家听吗？小组练习讲，推荐学生前台讲。

温馨提示：借助小标题，说清故事的起因、经过和结果，故事会讲得更清晰。

加上适当的动作、语言、环境描写，你的故事会更生动。

找两生表演。指生评价：我们怎样才能讲好故事？指板书：说清故事的起因、经过和结果，还要加上适当的动作、当时的环境、人物的语言描述。

2. 推敲这个故事之所以能流传了千年，仅仅是为了教会我们推敲的用法吗？能说说你的收获吗？学习了这篇课文你觉得应该怎样去推敲诗句呢？ 3.同学们，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”懂得了推敲的道理，我们不妨立即行动起来，品味一下推敲的乐趣。

（2）风乍起，吹（ ）一池春水。《谒金门》（动、拂、翻、皱、起）你觉得用那个词更好？

同学们，也学会了推敲字句，老师真高兴。希望大家能学以致用，在以后的读书写作中也能做到这样的字字斟酌、句句推敲。

四、布置作业：

课下把推敲的故事讲给更多的人听。

推敲的课件(篇4)

说教材：

《推敲》这一课是北师大五年级上册“韵味”这一单元中的一篇课文。课文讲的是：“苦吟诗人”贾岛去长安城郊外拜访一位名叫李凝的朋友。可是他经过千辛万苦来到深山中，朋友却不在家。他留下了一首诗《题李凝幽居》。其中有这样两句：“鸟宿池边树，僧推月下门。”他读来品去,总觉得“推”用得不够确切。不知道其中是用“推”字好还是用“敲”字好，就坐在毛驴上想啊想。不想冲撞了京城大官文学家韩愈的官轿。韩愈问其原因，贾岛如实相告。韩愈就指点他用“敲”好，并说了“敲”字好的理由。贾岛听了心服口服。从中可见推敲锤炼语言之“韵味”及重要。

说目标：

根据教材要求以及学生现有的知识结构，我将教学目标及重难点设定如下：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文， 并能讲出这个故事。

2、学会本课生字，理解由生字组成的新词。

3、会用“即使……也……造句”。

4、了解故事的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

教学重难点：

了解故事的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

说教法学法：

根据《语文新课程标准》的要求和我班学生的实际情况，我在教学中采用了诵读法（学生自读自悟，读中体验、读中悟情）、表演法、迁移训练等教学形式，使学生入情入境，情境合一，从而达到激发学生兴趣，积累学生知识，丰富学生情感，发展学生思维的目的。

说教学程序：

一、读中感悟，以读促思

《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”在教学中，教师注重引导学生通过读书去感悟课文内容，及时点拨，提供了理解的坡度：第一次读书，引导学生从整体上了解“这一部分主要写了什么”，初步感受贾岛思考问题的认真专注；第二次则让学生带着“从哪里体会到贾岛思考问题很投入的”这一问题去读书，既明确了思考的方向，又激发了阅读的兴趣。

教师不以分析代替学生的阅读实践，没有繁琐的分析和抽象的说教，而是把阅读的主动权交给学生，让学生在有的放矢的自读中感悟。在此基础上，教师通过适时点拨启发，引导学生认真斟酌推敲文中的词句，从语言文字中感悟贾岛创作态度的认真专注，懂得“推敲”的真正含义。

二、读演结合，以演促学

1．通过表演，学生在具体的语言环境中理解了重点词语的意思。比如“吟哦”这个词语，在表演中，有的学生快速地念了一遍诗，“小观众”就提出了意见，“他口中念念有词做得不对，课文中说贾岛在‘吟哦’，‘吟哦’的意思是有节奏地朗读诗文。而且贾岛在认真地思考，应该念得慢一些，也可以反复念念‘推’和‘敲’。”在具体的语境中理解词意才是真正的理解。

2．在表演中感受到贾岛严谨的创造态度和钻研精神。通过“他骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作……不知不觉……”体会贾岛为了斟酌一个字眼，是多么认真啊！

3．学生在边学边演中兴趣浓厚，演得开心，学得灵活，记得牢固，相信这样的教学情景也会深深地印在他们的脑海中。

三、适时迁移、学用结合

《语文新课程标准》指出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”

讲读完课文后，出了这么一道训练题：在下面句子的括号中填上合适的字。

“春风吹绿了树梢，吹（）了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。”

学生受到课文的启示，有的很快给出答案填“绿”，理由是：春天来了，树梢发出了绿芽，小草也长出了嫩绿的叶子。有的则认为填“醒”较好；因为春天来了，熟睡了整个冬天的小草苏醒了，有了勃勃的生机，而且还可以避免用词重复。就这样学生不仅通对文本的学习体会到了推敲的涵义，更通过词句训练真正感受到推敲的乐趣，实现了语文教学人文性与工具性的统一。

教学反思：

学习过程中，我始终给学生一个开放的人文环境，形成学生独立、自由的探索状态，课堂中再也不是一种声音，也不是机械式的一读到底，取而代之的是各抒己见、见仁见智、以读代讲、以读促思、以读悟情、多元解读、以演促学，学生在这种不雕琢、去粉饰的学习过程中，由表及里、由浅入深地进行着探究和体验，分享丰富而完整的学习探究的快乐，促使学生在阅读实践中不断实现自我建构，走过“解释文本”、“还原文本”、“创造文本”的历程，在与他人共同学习、分享经验的过程中，养成合作与共享的个性品质，使其鉴赏能力、再创造能力得到提高。

推敲的课件(篇5)

教学目标：

1.能正确、流利地朗读课文，并能讲讲这个故事。

2.学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.了解故事内容，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

教学重难点：

了解故事的经过，理解“推敲”的含义，感受贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

同学们喜欢古诗吗?古诗中有许多流传千古的名句，出示四句名诗，指名读。

这些诗句之所以流传千古，是因为它们字字珠矶，是诗人精心构思、反复锤炼的结果，凝聚着诗人的智慧和心血。今天我们来学习一个和“鸟宿池边树，僧敲月下门”有关的故事。

板书课题，齐读课题。

二、检查预习：

1.自由读课文，思考课文主要讲了个什么故事?在读的过程中划出难读的词。(读得快的学生上黑板板书难读的词)

2、读词。

补充：门闩(附图片)门没有闩的意思就是门没有上闩。

3、课文主要讲了个什么故事?

(贾岛写了一首诗，第二天在大街上斟酌诗里一个字眼，不巧撞上了韩愈的仪仗队，韩愈不仅没有怪罪他，还帮他解决了难题。)

贾岛是故事中的主要人物，能用一两句话简单介绍一下他吗?

故事中他苦苦思索的是什么诗句?哪个自然段写贾岛苦苦思索?

三、研读课文：

1、出示第3自然段，默读，划出你感兴趣的词句，在空白处写写感受。

(2)贾岛推敲诗句入迷。

从哪些地方看出贾岛入了迷?(抓住“吟哦、不知不觉、一边……一边……”来谈。)

②现在你就是贾岛，我们一起来做一做。(师生共同边吟诗，边做动作)

(4)出示插图：当时的贾岛就是这个样子。所以大街上的人都――

(5)贾岛就是这样吟哦了一路，做了一路，人们笑了一路，他都不知不觉。你能用个什么词来形容一下他?

(6)想象着贾岛的样子读读这段话。学生练习读。指名两读。

2、还从哪些句子能看出贾岛的入迷?

学生读句子谈感受后出示课文第4段。

这时，正在京城做官的韩愈，在仪仗队的簇拥下迎面而来。行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。

(1)能说说仪仗队是什么吗?出示仪仗队图片(图在上，文在下)插图就是古代的仪仗队。

看，迎面走来这么浩荡的队伍，贾岛竟然视而不见;听，迎面传来这么宏亮的声音，贾岛竟然充耳不闻。他对这些都不知不觉，他的心思全用到了----这是一种怎样的专心致志，这是一种怎样的聚精会神哪!

2、学习韩愈推敲部分：

过渡：贾岛沉迷于推敲诗句，竟然冲撞了韩愈的`仪仗队，按照常理，他应该抓起来，轻则关几天，重则打板子。路人都不禁为贾岛担心，可是结果呢?

(1)结果皆大欢喜，四人小组分角色朗读这段话，再现这个场景。出示具体要求：

想象着人物的身份和当时的情境，小组分角色朗读，一人读贾岛的话，一人读韩愈的话，两人读叙述部分。

(2)学生练习朗读。

(3)指名一组分角色朗读。他们读得怎么样?学生评读。

(4)韩愈说的有没有道理呢?投影出示第七自然段。

指名回答。咱们一起读读这段话。

(5)小结：贾岛想了一路还犹豫不决，韩愈想了一会就有结果，他不但不怪罪贾岛的冲撞之罪，还帮他解决难题，看来，韩愈不仅是大官，还是一位了不起的大诗人、大文学家。

(6)两个人留下了一段佳话，也留下了千古名句，我们一起再来读读这两句古诗。出示“鸟宿池边树，僧敲月下门”，学生齐读。现在再来想一想为什么这两句诗能成为千古名句?(围绕贾岛、韩愈品质来谈)【不仅是因为敲字用得巧妙，更是因为贾岛和韩愈两位诗人孜孜以求的创作态度】

(6)推敲本来是表示推和敲两个动作，正是因为这个故事，推敲合起来表示什么意思呢?(板书：斟酌)(人们把写诗和作文时斟酌文字叫做--推敲。)[点击课件：人们把写诗和作文时斟酌文字叫做--推敲。齐读]这小小的一个词背后蕴含着多么丰富的内涵，这就是祖国语言的无穷魅力。

(7)小结：要想写出优秀的作品，就要像贾岛、韩愈这样不断地推敲，不断地斟酌。推敲的意思就是斟酌，斟酌的意思就是――反复地推敲，作品才能尽善尽美，广为流传。[板书：尽善尽美]

3、拓展：

其实，像贾岛这样推敲斟酌诗句的诗人还有很多，(出示诗句，体现“推敲”的词语变红)王安石千锤万凿，这个“绿”字就曾经一改再改，从“到”改为“过”又改为“入”，改为“满”，先后改了十多次。宋祁的这句“红杏枝头春意闹”也是几易其稿，才有了这最能体现春来杏枝摇曳杏花斗艳的“闹“字。

此处快速出现诗句,让学生抢着答出每句诗中哪个字用得特别恰当，特别妥帖?

师：同学们真有一双慧眼，这一个“绿”字，一个“闹”字特别形象、传神，都是经过反复推敲得来的，你想不想推敲一下试试?

出示：

小组讨论一下，下面句子哪句用词好?为什么?

①他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。

②他沿着山路找了好久，才找到李凝的家。

总结：看来，大家都喜欢上了推敲，古今中外许多诗人、作家都是不厌其烦地推敲、修改的自己的作品，希望同学们在今后的写作中也能做到勤推敲、细斟酌，写出尽善尽美的好文章。

四、布置作业：

1、必做题：上次写的读后感，请推敲用词的准确，看谁改得精彩。

(2)搜集古今中外作家推敲文章的事例。

(3)给本课排个课本剧，演一演。

推敲的课件(篇6)

教学目标：

1、落实各项识字训练，引导学生领悟识字规律。

2、听故事，设计营救计划。

3、自读故事。领悟故事内容。

4、学习参与讨论的方法。

一、落实“描一描、写一写”的练习。

1、观察“象、却”和“垂、步”的笔顺和占格位置。

3、学生练习，师巡视指导。

三、想一想词语的意思。

1、出示带成语的句子，熟读，同桌互相说一说它们的意思。

1、认真听故事。

2、谈谈自己感受最深的地方，再联系自己的生活经验。

一、复习回顾“金钥匙”中介绍的学习方法，教师交待学习目标：运用金钥匙的方法，学习今天的内容。

二、分组讨论，设计营救计划。

1、提要求。要求全组齐心协力救掉到坑里的小兔子，不能有人袖手旁观。

2、讨论。各小组讨论怎样合作救小兔子。

3、表演。全组表演营救的全过程。

4、评价。全班评价合作最好的小组为“最佳营救小组”。

三、联系生活实际自读课文《做灯笼》。

[《语文天地八》教学设计之二 教案教学设计]

推敲的课件(篇7)

一、教学目标

（一）知识与技能：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解故事的经过，理解“推敲”的含义。

（二）过程与方法：诵读、讲授、谈话、想象、演示、创造性作业

（三）情感、态度与价值观：学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

二、教学重难点：

理解“推敲”的含义。复述故事。

三、教学准备：

PPT课件

四、教学课时：

一课时

五、教学过程

（一）出示诗句，导入新课

1、同学们，在学习新课之前，我们先来看一首古诗（课件出示：《泊船瓜洲》）还记得这首诗吗？这首王安石的《泊船瓜洲》家喻户晓，我请一位同学来读一读，（指名读）大家知道这首诗中的哪一个字是王安石反复斟酌后才决定的吗？对，就是绿字，一个绿字使“春风又绿江南岸”成为文学史上的名句，王安石千锤百炼炼字炼意，也成为文学史上的佳话。请同学们有感情的再把这首千古名诗一起读一遍吧！（课件播放齐读录音）

2、看图画，猜诗句

接下来老师再请大家欣赏一幅图画，这幅画也和一首诗有关。请大家看图画，猜诗句。（课件出示图画。）师描述：请看，夜深人静，月光皎洁。一个和尚的敲门声打破了夜的静寂，惊醒了栖息在池边树上的小鸟。这是哪句诗所描绘的情景呢？对，这便是诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”所描绘的情景。

（课件出示诗句）

请大家读读这句诗，注意读准字音。那你们知道这首诗出自哪首古诗中吗？对，这句诗出自唐代的贾岛的《题李凝幽居》。

贾岛到底是一个什么样的诗人呢？请丁丁给我们介绍一下吧。（课件播放）老师搜集到了贾岛的一些著作。接下来请大家欣赏，首先来欣赏他的代表作《寻隐者不遇》，接下来欣赏《赴长江道中》，还有他的《剑客》《口号》。

在贾岛众多出色的作品中，这首《题李凝幽居》最具有代表性。请大家一起再来欣赏这首古诗

（课件出示古诗朗诵）

古诗的意境多美啊。同学们，我们以前学习古诗时说过学好一首古诗必须要了解古诗的写作背景，你们知道这首古诗是贾岛在什么情况下创作出来的吗？请大家看下面一段资料来了解吧！

（课件出示文字和朗读读音）

原来这首千古名诗是这样得来的。请同学们自己轻声读一遍，注意读准字音，读准每一句诗。

同学们你们知道为什么这首诗是贾岛最有名的代表作吗？让老师来告诉大家吧，贾岛为了斟酌诗句中的“敲”字，至今还流传着一个感人的故事哩！想不想知道当时都发生了什么呢，一起来欣赏视频吧。

（课件播放故事视频）

今天我们就一起来学习这个故事，文章的题目就是“推敲”。

（课件出示板书：推敲）让我们来看看文中是怎么描写的。

（二）初读课文，整体感知

1、自由朗读，自学生字。请大家自由朗读课文，如果遇到不认识的生字和不理解的词语该怎么办呢？对，我们可以采取联系上下文、查找工具书、向别人请教等方法自学，现在请大家开始自由朗读课文吧。

（课件播放自由朗读录音）

大家读好了吗？现在老师来检查一下大家的自学效果。

（课件出示生词）请大家读一读这些词语，看谁读的又快又准！请你们和同桌再来互相读一读这几个词语吧，大家读得可真认真，请冬冬带着大家齐读一遍这些词语。（课件播放冬冬读词）你们读的真棒啊！请你们来理解一下这几个词语的含义。（课件出示词语，边出示词语边出示含义）

2、了解作者

文章中还出现了一个历史上的著名人物，他就是韩愈。请冬冬给我们把她搜集到的韩愈的资料介绍给大家。（课件出示，简介韩愈）老师还搜集到了一些韩愈的名言和古诗、著作，请大家欣赏。（课件播放）看了这些，我想同学们对韩愈这位大文学家有了进一步的了解。

通过刚才的检查和学习，我相信同学们的自学能力又有所提高了。

（三）再读课文，了解过程

现在我请我们的学习伙伴冬冬丁丁合作给我们把这篇课文读一遍，大家要认真听啊！边听边思考这篇文章讲了一个什么样的故事。

那么这篇文章讲了这个故事发生在什么时候呢？（课件出示第一自然段。）课文第一自然段就告诉我们了发生在唐朝。那么这个故事主要讲了什么呢，请大家快速默读课文2至9自然段，完成下边的填空。（课件出示）

（课件出示图画）

请大家看，图上是谁？在干什么呢？请你用自己的话形容一下。有的同学说了贾岛骑着毛驴，一副思考的样子，请大家再想一想：贾岛骑着毛驴是怎么想的，又是怎么做的？看看文章中哪些语句是描写这幅图的，用“——”画出来。

（课件出示第二段）。那么这一段中都从哪些方面描写了贾岛在认真专注的思索呢？

（课件播放学生录音）。同学们说的真好，这一段从神态、语言、动作上对贾岛进行了细致入微的描写，把一个鲜活的人物展现在我们眼前，希望同学们在今后的描写人物的习作中也能学会抓住动作、神态、语言等各方面来描写，这样就会使人物形象更加鲜明生动。

现在请大家带着自己的体会抓住重点词语来朗读这一段吧。（课件播放读书录音）听了大家的朗读，我仿佛看到了骑着毛驴认真思索的贾岛。那么，这一段告诉我们这时候贾岛当时正在反复斟酌。（课件出示板书）

就在他冥思苦想、反复斟酌的时候，韩愈的队伍“迎面而来”，路上行人纷纷避让，而贾岛却骑在毛驴上“比比划划”，完全沉浸在创作之中，对韩愈的到来浑然不知，不觉闯进了队伍里。这时候的大名鼎鼎的韩愈有什么反应，他和贾岛分别是怎么说怎么做的呢？自由朗读课文3至8自然段，想想事情的经过，并体会他们说话的语气有什么不同。

有的同学说了韩愈的话用责问的语气，贾岛的话用诚恳的、请求原谅的语气读。和老师一起分角色来朗读他们的对话吧。老师读韩愈的话，你们读贾岛的话。（课件出示3——8段，分角色朗读录音）

读的真不错，通过朗读，我们知道了韩愈最后决定用“敲”字。那你们知道韩愈为什么最后决定要用“敲”这个字，而不是“推”呢？请同学们讨论讨论，可能会有那些理由。

（课件播放理由）说得真不错，你们想不想知道韩愈当时是怎么说的呢，老师找到了韩愈的一番解释，让我们来看一看。课件出示（韩愈原话）

那么我们刚才学习的这一部分讲的就是（课件出示板书—韩愈解疑）

那么贾岛听了韩愈的解释，有什么反应呢？文章最后一段向我们讲述了故事的结局。（课件出示最后一段。并相机出示板书—确定用“敲”）请大家齐读一遍。

让我们再来欣赏这首《题李凝幽居》，体会韩愈的用词巧妙吧。欣赏了这首诗，请大家再来齐读一遍。

同学们，读完了这个有趣的故事，大家都知道了“推敲”这个词语的由来。什么叫“推敲”呢？（课件出示词语含义）学习了这篇课文以后，你对文章中的两个主人公有什么看法呢？他们都给你们留下了怎样的印象？请大家和同桌讨论讨论吧。我请一位同学说说。（课件播放录音）是啊，他们俩都是善于思考，认真求学的大文学家，希望同学们要多学习他们的精神。

下边，让我们也当一次小诗人，来对下边的一些文字进行推敲一番。（课件出示句子）

（四）总结全文，扩展延伸