案例：中秋记事

仲秋节即将来临，在商家的宣传和大人的谈论中，孩子们感受到了中秋的节日气氛。他们不时会问：“老师，为什么要过中秋节”“老师，中秋一定要吃月饼吗？”“老师，你知道月饼是怎样做的吗？”看到孩子们很有兴致的谈论着中秋的话题，我班组织了一系列活动。

1、我们一起收集了关于中秋节的故事和传说，在孩子们大致了解一些后，教师再以动画课件的形式使孩子们更多的了解了中秋节的由来。

2、作月饼，使孩子们了解月饼的制作过程，提高孩子的动手能力，激发了幼儿自己制作的兴趣。

1）向父母、长辈了解月饼是怎样做的。

2）借助原由经验，共同交流、讨论月饼的制作过程。

孩子们纷纷发表自己的不同见解，有的说：“做月饼要用面”，有的说：“要加糖”，还有的说：“要用烤箱或微波炉烤烤才行”。他们制作月饼的愿望越来越强烈。我没有立即带他们做，而是与孩子们充分讨论，讨论的问题是：“做月饼要先怎样？”“再怎样？”“还需要加那些东西。”

3）孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动计划更明确。

4）第一次分组制作月饼

幼儿开始制作了，在做月饼的过程中，他们发现了许多问题“怎样让粘在手上的面掉下来？”“月饼做多大合适？”“需要放多少陷？”带着问题孩子们尝试了第一次制作。当品尝到自己的劳动成果时，孩子们甭提多高兴了。但高兴过后，问题又来了，他们发现制作的月饼特别硬，和买来的月饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼变软的话题讨论开了。有的说：“要多加油”，有的说“让面软一些”，还有的说“要多加水”。讨论后，我们请来了伙房的张叔叔，请他为小朋友讲讲月饼的配料和制作过程，大家都明白了，做月饼，在和面时要放泡达粉，这样才能使面酥软可口。

5）孩子们的第二次制作。

孩子们在第二次制作时有了一些经验，在和面时记住放上了泡达粉，在亲身感受中切实的了解了面的变软。同时孩子们注意在包馅时多包，这样才好吃。第二次的制作，使孩子们能熟练与同伴合作一起做月饼。

3、月饼的品尝与分享。

孩子们在自己品尝的同时，想到了送给亲人尝一尝，想到了送给全园的老师和小朋友尝一尝，从中体验分享的快乐。

4、表达与表现。

孩子们将做月饼的情景和感受，用绘画方式表现了出来。在整个制作中，他们从设计到实践记录，从感知到真实体验，不断的获得了有益的生活经验，我想他们会记忆更深。

5、活动反思：

在做月饼活动中教师不是教给幼儿怎样做，而是引导幼儿主动学习和探究，使孩子们在实践尝试中不断的发现问题，教师引导幼儿积极思维，想办法去解决问题，从中了解了制作的方法，体会劳动的不易，体验劳动的快乐。在送月饼的同时，幼儿学会了关心周围的亲人和同伴。

yjs21.cOm更多幼师资料编辑推荐

案例:在 秋 天 里

在秋天里

背景：

如今，二期课改的浪潮正在全面地推广着，与一期课改相比，二期课改更为注重对幼儿情感、学习的方法、探究的精神等方面的培养。“探索型主题活动”作为一种独具特色的课程模式，已被公认为二期课改中的一大亮点。它改变了原来分科的、割裂的、封闭的、完全预设的和只注重结果的课程结构，使幼儿能获得真正意义上的自主学习，也能使每一位幼儿的潜能得以真正的发展。

秋天，树叶开始变黄飘落，各种蔬菜、水果丰收了，不知不觉中孩子们对于秋天飘落的树叶、自然角中的植物产生了兴趣。于是我班开展了“在秋天里”的主题活动，在此过程中，他们开始自主的发现问题、收集资料、自发地探究问题、自由地表达经验、表现能力。

而观察和倾听幼儿对教师来说是多么的重要，只有全心全意的关注孩子，倾听他们的心声，关注他们的兴趣所在，才能使孩子进入主动学习的状态。

实例一：

游戏活动时，我带领着孩子们在草地上玩着“白雪公主和小矮人”的游戏。玩着玩着，几个孩子被草地上的一片片落叶吸引了。他们捡起树叶愉快的把玩着，有的把树叶拼在一起当扇子；有的把树叶当扫帚；有的顶在头上玩。越来越多的孩子开始加入了捡树叶的行列。看到孩子们对数叶如此感兴趣，我索性结束了游戏让他们尽情地寻找自己喜欢的落叶。他们边捡树叶边互相比较着：“我捡的树叶比你大。”“你看我的树叶是红颜色的。”“我的树叶是黄颜色的。”“我的树叶上面有一条一条的线，你的有吗？……

我们一起把落叶带回了活动室，一起清洗擦拭小树叶，互相介绍自己捡来的小树叶。之后，我提议：想办法让小树叶留在我们班，打扮我们的教室。我的建议得到了小朋友的热烈回应，他们纷纷开动脑筋想出了许多办法……慢慢的一个有关“小树叶”的主题活动就这样展开了。

实例二：

在班级的自然角中，小朋友带来了各种各样的动植物，我们为孩子提供了记录本和笔，鼓励他们把自己的发现记录下来。

一天自由活动时，几个孩子围着一盆辣椒争论着：“这个辣椒很辣的，吃了会出汗的。”卫宇航指着几只红颜色的辣椒吐吐舌头发表了自己的观点。听了这话，路渊崴马上反驳道“这种辣椒我吃过，不辣的，尖尖的辣椒才辣的。”他们的争论引起了其他小朋友的好奇心，纷纷加入了他们的行列，有的赞同卫宇航的观点觉得辣椒是很辣的，也有的则站在了路渊崴的一边支持他。争执不下，孩子们想到了请我来作证明。为了让孩子们自己去发现问题、探索答案，我什么也没有表示，只是提醒他们：可以用你的鼻子、舌头去帮忙找出答案；爸爸妈妈、爷爷奶奶也能帮助你；还有书本、电脑博士也会告诉你。

过了两天，有好多孩子跑来告诉我有关辣椒的知识。“绿颜色的辣椒不辣的，吃起来有点甜。”“我妈妈说花椒很辣的，吃了嘴巴都会麻掉的。”“长得胖胖的辣椒不辣，长的小小的上面尖的辣椒辣的。”听了他们的话后我说：“辣椒有很多种，有的辣有的不辣，你们有什么办法可以让别人知道辣椒的味道到底是辣的还是不辣的呢？”杨元清提议道：“在辣椒旁边写几个字别人就知道了。”话音刚落姚静怡马上提出：“可是我们不会写字怎么办？”“那可以让爸爸妈妈帮忙写的呀！”“爸爸妈妈要上班，没空的。……”见孩子们为了这样一个问题而争执起来，我及时的进行了引导“爸爸妈妈是可以帮你们的忙，可是我们已经长大了，能不能自己想办法解决这个问题呢？和好朋友商量一下有没有更好的办法。”于是，孩子们三三两两地聚在一起讨论起来，我则在旁边倾听着他们的谈话。“画一个辣椒，旁边再画一个人吃得出汗了，别人就知道是辣的了。”卫宇航还是坚持着自己原来的观点：辣椒吃了会出汗。“让别人闻一闻，会打喷嚏的是辣的。”林琦说。“别人来了就讲给他们听哪个是辣的……”最后大家一致决定用画画的形式解决问题。我为孩子们提供了一些不同品种的辣椒，并提了一些要求：今天就请辣椒宝宝来帮助你们，把你喜欢的辣椒画下来，好吗？”孩子们便认真地画了起来，画的还真不错。

反思：

在日常生活中，一些成人看来很小的事物也会引起幼儿的好奇和兴趣。一片落叶、一只辣椒、一张废纸……都可能使孩子迷恋不已。他们会用自己的理解表达自己的想法，而在这其中往往蕴涵着不少有价值的问题。在以上的两个案例中，当孩子对草地上的落叶产生兴趣，当孩子对辣椒的味道发生争论时，这其实都是幼儿探索的萌芽。此时，教师便应成为孩子的支持者，鼓励他们运用多种途径、方法去探索。正如“案例一”中当正在做游戏的孩子们对草地上的树叶产生了浓厚的兴趣时，教师便成了他们的支持者，停止了预设的游戏活动鼓励他们去尽情寻找喜欢的树叶，从而使幼儿发现了许多小树叶的秘密。

在探索型主题活动中，教师除了为幼儿提供机会、创造条件外，还应进行必不可少的指导和鼓励。就像在“案例二”中，当幼儿对辣椒的味道产生兴趣和疑问时，教师没有马上告诉他们答案，而是适当的提示孩子可以获得这些答案的几种途径，使孩子们通过自己的努力寻找到了有关辣椒味道的答案。

幼儿生成活动存在于幼儿的一日活动中，其关键在于教师是否善于捕捉幼儿有价值、有意义、能激发更多幼儿兴趣的生成点，并根据幼儿的生成点、兴趣与经验再引发进一步的活动。而观察和倾听幼儿对教师来说是多么的重要，只有全心全意的关注孩子，倾听他们的心声，关注他们的兴趣所在，才能使孩子进入主动学习的状态。

趣事周记(范例11篇)

俗话说，凡事预则立，不预则废。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？小编为此仔细地整理了以下内容《趣事周记(范例11篇)》，希望能为你提供更多的参考。

趣事周记【篇1】

人生有许多的第一次，第一次是美好的，第一次是有趣的，第一次是要说我最难忘的第一次就是第一次写作啦！

要说第一次正式写作肯定是在三年级啦！但我的第一次写作比这更早哦！那是我连字还没认全的7岁。

那一天，阳光明媚，可我的心里不知怎么的有点凉。看着一脸笑意的老爸，我的心里有一个声音告诉我：不好了！果不其然，我还没来得及跑就被老爸关进了黑房子其实就是书房。我哭，我闹，就是不想待在里面了，可老爸却一脸奸笑地跑进我房间，还带了一本本砖头，我望着这一本本砖头，不由地打了个寒颤，又哭了起来唉！最毒莫过老爸心呀！长期看电视的我，只能服从地看起了书。

《百科全书》？不要《超级作文》？不要《钢铁是怎样炼成的》？不要我一本本地拿，一本本地扔咦！总算找到了！我拿起那本老旧老旧的《漫画大全》美滋滋地看了起来。

正当我看的昏天暗地的时候，老爸终于来探班了，当他看见那一堆一地的宝贝书时，一脸阴沉地说：写检讨！我无比兴奋并快乐地被再次推进了房间。

唉！没想到啊！我的第一次写作竟是写检讨书，悲剧，悲剧啊！

趣事周记【篇2】

听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧相信这首歌大家都很熟悉，没错，是哦，十分钟。

如果把校园比作一首歌，那么课间十分钟便是跳跃的音符。大家想知道我校课间十分钟在做什么吗？你一定以为是上课一拖再拖，不，不，不，还是让我来告诉同学们精彩的课间十分钟吧。

1号是篮球，谁说学校不让打篮球？我们学校就可以，每次下课爱打篮球的只要找一位同班同学请求加入就可以了。瞧,A组的其中一个同学来了一个高球，耶，进球了！一听就知道是A组的欢呼声，他们多么开心呀！

2号是足球，听爸爸讲现在全国两会上非常重视，吴正宪阿姨建议：有足球场地的场所应资源共享。瞧，大哥哥大姐姐们在学习足球呢，只有六年级才能在课间踢足球，好羡慕啊！

3号就是我最喜欢的项目玩单双杠。在课间，一部分同学一下课就像离弦的箭一样冲出教室，一些瘦小的同学怕没有位子就一直向里挤，还有的同学等跑到单双杠的偏僻角落也快要上课了

叮铃铃上课铃响了，同学们只好依依不舍地回到教室，开始了奇妙的学习之旅。

趣事周记【篇3】

从小我就酷爱飞行，我对飞行已经到了痴迷的程度。当鸟儿从我身边飞过时，我总会目不转睛地盯着鸟儿看，直到它飞走。

记得我上幼儿园的时候，因为幼儿园离爷爷家很近，再加上爷爷家楼下十分热闹，所以只要我从幼儿园放学，我就会去爷爷家的楼底下玩。楼底下的植物生长得很好，树很高，很茂盛。树上有许多鸟巢，我特喜欢一个人，坐在爷爷家楼下的小椅子上看鸟儿飞。

楼底下几棵树上的小鸟大多是麻雀，这里的人对麻雀很爱护，渐渐地我对麻雀也就有了偏爱。我更喜欢得是它的那对我认为的大翅膀，因为我觉得只要有了翅膀就可以自由地飞翔。

有一次，我们幼儿园开展了一次制作作品的活动，我制作了一对特大号翅膀，那次作品展我得了一等奖。当我把作品拿回家后，我就迫不及待的将纸翅膀套在了我的手臂上，开始练习“飞行”。

我爬到爷爷家的沙发上，展开“双翅”，自言自语地大喝一声：“起飞！”只见我纵身跳下沙发，此时我还不忘记拍动着我的那对大“翅膀”，可最终还是摔在了地上。我很不干心，爬起来又来回试了好多次，可都是不成功，我只好对自已说：“明天去问老师吧，让老师教我怎样飞！”

于是，第二天，我一到幼儿园就和老师说了这件事，老师听完后笑着对我说：“那翅膀不是天生长在你身上的，如果你能长出一对真正属于你的翅膀，你才可能飞翔哟！”我天真地和老师说：“老师，我一定要长出属于我自已的翅膀，我一定能飞。”

从那以后，我就时时刻刻地想着什么时候才能长出翅膀，才能够飞翔。这个梦一直伴随着我度过了童年。

趣事周记【篇4】

暑假是一个快乐的音符;是一个惊讶的感叹号;也是一个蕴含着许多问题的问号;更是一个趣事不断的逗号。

暑假来了，堂弟也如期而来。他是一个身材丰满、圆头圆脑的弟弟，浓浓的眉毛下，有一双眯成一条线的眼睛。他的耳垂像弥勒佛的耳垂一样大，皮肤有点黝黑。――-这就是我的堂弟。

他可是个破坏东西的“小能手”呢!就说我的自行车坐垫吧，我在医院附近的空地上骑着自行车，堂弟在旁边投来了羡慕的目光，便向我妈申请学骑自行车，妈妈同意了!弟弟就急匆匆地跑了过来说：“大妈同意我学骑自行车了，把自行车交给我吧!”

“好吧。”我无可奈何的将自行车小心翼翼地交到了粗鲁的弟弟手里，心里想着：自行车啊!多多保重啊!

我实在放心不下，就在一旁看着。不会骑自行车的弟弟坐在坐垫上，先把右脚放了上去，再把左脚放了上去。慢吞吞的骑着，时不时脚就落在了地上。这到还好，好戏在后头呢!等他下来时，有些遮遮掩掩。我往后一望，不禁大吃一惊。我的自行车坐垫的弹簧被弟弟坐掉了。我心疼地望了望自行车，后悔不已，心里报怨道：诶!早知道就不把自行车交给他了。妈妈把弟弟教训了一顿，弟弟后悔地说：“我真是‘明知山有虎偏向虎山行’啊!”看到弟弟狼狈不堪的惨样，让我觉得很是有趣，一点也不伤心了。

这就是我在暑期生活中最有趣的事!

趣事周记【篇5】

的确，成长是快乐的。快乐是求知，快乐是嬉戏，快乐是胜利，快乐是自由。愿我们在这样的快乐中，茁壮成长，永远开心，做一个阳光少年!在成长的旅途中虽然常有苦恼相伴，但更多的还是快乐。每一天都在不断地变化，而我也在一点点地长大，更重要的是我获得了不少属于自己的绿洲和海洋，让我不再跟以前一样小孩子气，知道了许多人世道理，懂得谦让、扶持和交朋友的真正价值。今年的我，对书有了一片“痴情”，不管到哪，口袋里总装着本书。在遭受挫折时，保尔那不畏困难、坚持到底、永不放弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯；在苦难时，想到卖火柴的小女孩的艰苦，自己这点又算得了什么，更是闯过了重重险阻。

趣事周记【篇6】

童年非常美好，非常快乐，非常天真……每个人都有个难忘而傻乎乎的童年。时光匆匆，一切美好的东西都已成为过去 ，成为美好的回忆。回忆的天空里，有许多古怪的星星，这些星星就是童年时做的傻事。其中有一颗星星，长得十分古怪，这就是最傻的一件事吧？

幼时的我，在电视里看到北极里到处是冰、雪，美极了！我想：如果能去北极玩玩该多好啊！

一次，我看见妈妈买菜回来，把买来的菜放进冰箱里。这时，一个“北极”闪出来，跳到了我的视线里——冰箱。冰箱里有冰，跟北极差不多！于是，我想：既然冰箱与北极差不多，那在冰箱里不就与在北极一样了吗？太好了，我终于能游览一下“北极”了！第二天，妈妈与爸爸都上班去了，留我一个人在家里。我高兴极了：“真是天助我也啊！我的梦想就要实现了！”我迫不及待地穿上大衣，把冰箱里的东西拿出来，让瘦小的身体藏进冰箱，把冰箱门关上了。不一会儿，我就感到十分冷。“好冷啊~”我冻的直发抖，眼睛不禁闭了起来。“太冷了！我不要游览北极了！”我想打开冰箱门，却怎么也打不开，我急了，眼泪“刷刷”地落了下来。

这时，妈妈回来了。她看见冰箱里的东西被拿了出来，感到惊异。妈妈打开冰箱，我搂住妈妈：“妈妈！妈妈，你终于来了！”妈妈抱着我说：“怎么回事？”我把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈忙用被子帮我围上，说：“小傻瓜，以后不能这样了！”“嗯。”后来，我又是感冒，又是发烧。我打心里发誓：“可恶的冰箱，把我害成这样！我以后再也不碰冰箱了！”

这就是我童年中的一件傻事。

趣事周记【篇7】

这个暑假里，我的新鲜事可多了。

例如我们去了青海，因为那边的海拔比较高，刚去的时候不能适应。所以出现了水土不服和高原反应的状况。

我们还去了青海贵德的地质公园，到那里去观看了女娲峡，为什么叫女娲峡呢？因为那座山上的土被风吹成了许许多多小人的形状，因为有女娲造人这个成语，所以叫做女娲峡。我们在贵德地质公园还看到了七色的丹霞地貌。特别有趣的是我和我的外公还在地质公园挖到了一块宝贵玉石。我觉得那块玉石表面一点都不漂亮，外公却说虽然他表面不好看，其实里面还可以做成手镯，这下我知道了，看一件东西好不好看不能只看外表。发现完它的作用之后再做总结。

最后我们还去了。我们中国的母亲河黄河发源地。我们在黄河边发现了许多美丽的石头，他们叫做黄河石，它们的形状各式各样，有椭圆形的，圆形的，还有爱心形和三角形的。这些石头色彩斑斓非常漂亮

这就是我五彩缤纷的暑假，同时也希望你和一样拥有一个五彩缤纷的暑假！

趣事周记【篇8】

因为新冠病毒来了，我们每天只能宅在家，哪也不能去。今天老妈说我们来做网红雪花酥吧，我将信将疑，当老妈一样一样把材料准备好后，我一蹦三尺高，保质保量的加速把作业全部做完，就迫不及待的想开始动手做了。

我们首先准备好了材料：黄油、棉花糖、奶粉、果仁、葡糖干和鲜草莓。接着妈妈开启了锅子，我把黄油先放下去了，慢慢的黄油就融化成了水，妈妈叫我把一包棉花糖放下去，然后轻轻慢慢搅拌，棉花糖就开始融化了，真神奇!我耐心的一下一下左右搅拌，它就变成像面团一样的了，妈妈说可以了，接着把奶粉放到锅里后继续搅拌，眼看着面团越来越大了，颜色也变白了，这时妈妈把花生碎、核桃仁倒进面团里，然后把切好的草莓放进去。啊，怎么变得有点粘起来了?妈妈好不容易才把这些加进去的东西搅拌好，捏成一个长方体，我想吃，妈妈说要先放冰箱里冷藏一下，切好了才可以吃。好吧，我只能流着口水等着。我心想，我得把这个过程记住，下次我就自己可以做这个雪花酥了!

第二天早上我就不停催促妈妈快点去切开，妈妈告诉我有个步骤失败了，如果放草莓干就会更漂亮，口感也会更好。可是我吃着自己做的雪花酥，觉得已经是世界上吃的了!

真希望疫情快点过去，我就可以和小朋友一起去放风筝一起上学啦!

趣事周记【篇9】

暑假的趣事像一幅幅画一样，使我的生活多姿多彩。下面让我来分享其中一幅田野散步图吧！

一天傍晚，我和姥姥、姥爷到田边去散步，他们坐在了河边，与一些老人谈笑风生，我和往常一样，先去自家地里看看玉米苗。玉米苗长得已经比我还要高了，一眼望去，像平静的绿河一样，没有一点波浪，比起以前展露头角的时候要整齐的多。我家玉米地旁是一片果园，里面蔬菜、瓜果各式各样。果树像是在守护着这片果园，一排排非常的整齐。桃树上硕果累累、又大又红，看起来应该又香又甜；石榴树虽然也是挂满了果实，但是还没有成熟，颜色有些青涩；葡萄藤已经爬满了铁篱笆，一串串的葡萄又大又紫。目光回到路对面的玉米苗上，这一片的玉米苗长势就显得底气不足、层次不齐，叶子有些卷卷的，像个害羞的小女生。

沿着这条窄窄的路往回走，偶尔一阵风吹来，这片玉米地犹如绿色的海洋，波光粼粼，一浪推着一浪向前。在这片绿色海洋中间有一个“小岛”，那是一家养猪场，每次经过“小岛”时，你就会听到各种嘈杂的声音，但是里面可以清晰地辨别出猪的叫声，不知道它们是在进食？打架？还是和我一样在散步？

我们走着走着突然天色暗下来，紧接着，雨啪嗒啪嗒的下了下来。雨中的树叶被风吹打着，被雨打着；雨中的人们，打着伞，在雨里急速的行走；顽皮的孩子，穿着雨衣在雨中嬉戏。我们开始加快脚步往回赶，刚回到家，天就放晴了。果然是大人们常说的“六月的天，小孩的脸，说变就变”！

这片绿色的海洋，这场淅淅沥沥的小雨，这次田野散步都为我平平淡淡的暑假生活增添了一份色彩。

趣事周记【篇10】

今天，暑假已经过半，我和爸爸一起去游泳馆游泳。

来到游泳馆，我迫不及待地换好泳衣，等也不等爸爸就跳下水了。我明知道自己不会游泳却骄傲自大地跳进水里，把我呛得头晕眼花的。接着，爸爸来了，他走到我身边，做了几下健身操，便像一条鱼似的条下了水。他洗了一下脸，然后从水中冒出头来，叫我：“儿子这水很凉爽，快跳下来游泳吧！”我害怕地答道：“我还不会游泳，我去小池那边去游吧。”，“那边是三岁小孩子玩的，你是三岁小孩子吗？不是的话就在这边学游泳。”我听了爸爸的话只好乖乖的下水跟爸爸学游泳。

首先，爸爸做了示范给我看，只见爸爸手一划脚一蹬便有规律地游起来了。我也跟着爸爸的姿势游起来，先是爸爸抓住我的手游，然后叫爸爸慢慢的放手让我自己游，终于，我学会了游泳了。我高兴得喊起来：“我会游泳喽！”哎呀！我又呛水了！

趣事周记【篇11】

暑假趣事连连，首要看你是不是善于发现。而我就在这一周的普吉之旅的途中，偶然发现了这些令人开怀大笑的趣事。

有的人或许会说猴子喝水不是很正常的事吗？是呀，猴子能喝水是不奇怪，可怪就怪在它喝水时的动作就跟人喝水时的动作没什么两样的。

今日导游带咱们到了小PP岛，那里有一个名为白色情人的沙滩。白而细小的沙粒在阳光下显得特别的耀眼，也吸引着咱们的目光。于是咱们将太阳镜和矿泉水瓶放在一边，接着开始玩起了沙子。突然，我发现又一群猴子，我尖叫道：大家快看啊!这里还有猴子耶!其他人听了，也都看了过来。紧接着就听到导游说：这是一群野猴子，千万不要靠近它。咱们听了，点点头，在远处静静地看着。然后，我看到其间一只猴子走到咱们放矿泉水瓶的当地，用两只手拿起一瓶矿泉水瓶，接着用一只手拧开矿泉水的瓶盖。我惊奇极了，在心里默默地赞叹道这猴子不免也太高明了点吧!随后，它有把头仰起，将水倒入口中。在场的人无一不对此宣布赞叹声。

信任通过我前面的介绍之后，你对这个标题已不会有太大的惊奇了吧!那就让我再为你具体说明一下吧!地址也是在小PP岛的白色情人沙滩上，主角也是那帮猴子，不过这回更令咱们大开眼界了!

在刚看完一只猴子扮演的猴子喝水后，另一只猴子来到咱们放太阳眼镜的当地。人们都说猴子是一种很有灵性的动物，果不其然。这猴子，在咱们放着太阳镜的当地翻了翻，看到了一副太阳镜。也许它并不知道这是什么，所以它将太阳镜左右翻看了一遍。接着，它或许是看到了咱们有的人的鼻梁上架着一副太阳镜，于是就学着把太阳镜戴上了。咱们看到后，都捧腹大笑，并且夸奖着它们。但是，咱们却忘记了很重要的一点：这东西但是咱们的啊!要是被猴子拿了去，咱们就没了呀!当想到这一点是时，这猴子早就带着太阳镜逃之夭夭了。在确认拿不回太阳镜了之后

高中周记范例

在学习过程中，周记是不可或缺的一部分，它是记录我们成长轨迹的关键方式，需要我们用心去思考每一次的收获。你清楚如何写出一篇具备标准格式的周记吗？在此推荐一篇与“高中周记”有关的文章给大家共享阅读，该内容仅提供给您在职场和学业中参考，严禁以任何手段外传或复制！

高中周记 篇1

去年暑假时，我去山东旅游，可是我并不重视这次游什么？怎么游？我把视线放到我们乘坐的飞机上，因为这可是我第一次坐飞机呀，原来总是盼望，现在终于成了现实。

要坐上飞机可真是不容易，要托运行李，过安检，到候机室等候飞机。透过窗户，我看见了一架架体型庞大的客机，那就是我要坐的。

飞机终于来了，我满怀激动的心走进飞机，哇！飞机的机舱真是舒适啊，照明、空调等等应有尽有。这时，头顶上的“微型电视”开始播教我们如何保证自已自身安全的视频，我看着，也记住了几点。飞机终于开始行驶了，只见飞机在跑道上急驰，随着“呼”的一声，我的心也随着提了起来——飞机飞在了天上，一股失重的感觉让我兴奋不已。只见底下的房屋如同积木大小，随着飞机升高，渐渐的变成蚂蚁般大小，人就犹如微生物般，看都看不见。忽然，飞机进入了云层，眼前白茫茫的一片，还感受到了一些抖动，我又紧张了起来。一会儿，飞机冲破云层，高高的飞在了云朵的上方。这儿的天空才叫蓝啊！白云在蓝天的衬托下，犹如丝棉般，格外迷人。

飞机一上一下，我的心也随着起伏，时而平静，时而紧张，就像坐海盗船一样。

飞机的引擎声在我耳边回响，一段时间后，随着“呯”的一声，飞机稳稳地落在了跑道上，在经过滑行后，飞机停住了“脚步”。

这是我第一次坐飞机，真是有趣、刺激。令我至今难忘。

我个“第一次”的经历，让我感受到只有不断地去接受的去接受新事物，才能获得更多的新体验、新知识、新思维。

高中周记 篇2

生活，是一首读不完的诗，有韵味；生活，是一首唱不完的歌，有情调；生活，是一杯浓浓的咖啡，有苦有甜；生活，是一杯品不完的茶，有时香甜可口，有时回味无穷。

生活中处处充满美，有感动之美、有快乐之美、有怀念之美、有思念之美……美，生活中处处充满美。

生活是一首读不完的诗，因为这首是有我们在编写，有我们在创造，所以生活是一首读不完的诗。生活，每当我们品味生活的时候，总会发现生活是完美的。因为，生活中，我们会碰到道道坎坷，因为这道道坎坷过去与过不去，在于自己的决定，在于自己的勇气。世界上有许多度过坎坷而成功的。就说明星吧！TFBOYS，他们在出道前，在公司当过实习生，如果他们在做实习生时，被坎坷而吓到，因为有坎坷而退缩，则他们将不会有这天的成功。华晨宇，他在出道前，坎坷也多种多样，因为他过去了，所以他成功了。所以他感受到了生活之美，所以他们感受到了生活之美。

美，并不需要那么放大化，也能够在小事上，一只蚂蚁在找到食物时的喜悦感，那种喜悦感是一种美，所以此时，他感受到了生活之美。一只寻食的鸟，在下雨时，找到一个避风的屋檐，此时的它，感受到了生活之美。

生活之美，它有时不需要时多大的事情，它或许是生活中的芝麻小事，所以生活之美需要我们感受。

感受生活之美。

高中周记 篇3

走过长江市场，听见商贩们吆喝叫卖的声音，吃着香喷喷的里脊，来到我们最终的目的地——车站。

“这里居然有‘布绒娃娃’的商品！批发市场都没有呢！”我边等车，便转过头对身旁的夏舒说道。“嗯！刚才那家啊，是我同学妈妈开的店！”夏舒回了我一句。“还蛮大的嘛！”我望望公路却迟迟不见三路车是身影，便埋怨道，“这三路车怎么还不来啊！”

这时，我俩前面出现了两个身影—两位十八九岁的大姐姐。看样子，也是来等车的。其中一个大姐姐掏衣兜，掏出一叠面值不一的零钱，一张十元的纸币从她的衣兜中掉了出来。十秒、二十秒，那个大姐姐没有任何动静，看来她完全不知道她掉了钱。我捡起钱，不知道是否应该还给她。看着那十元钱，它仿佛已变成我梦寐以求的漫画，但却让我感到一种罪恶感！我到底……最终，“诚信”二字占据了我的头脑。我走上前去说：“姐姐，你的钱掉了！”大姐姐看了我一眼，收下了钱，什么也没有说。不过没关系，我的心已经不像刚才那样忐忑不安了。

夏舒走过来说：“我还想拿那钱和你平分哩！”我笑了笑，没有像以往那样嘲笑她，我刚才不也想把那十元钱占为己有吗？但我很庆幸，因为我最终做出了正确的选择。

三路车来了，我们走了上去，待车驶去。愿我刚才那自私的念头永远消失

高中周记 篇4

不知道从什么时候开始喜欢上来黑夜，喜欢在夜里听着音乐，喜欢在夜里逛街，也喜欢在夜里发呆。

我不喜欢喧闹，喧闹会让我更寂寞。我喜欢寂寞，因为寂寞反而会让挖掘的真实。于是我喜欢上了寂寞的黑夜。

夜之神，真伟大，他可以掩盖埋藏一切。可能是我心虚，也可能是我太胆小，我想夜做我的依靠，在他黑色翅膀的掩护下我可以肆无忌惮。

你是过一个人在家，拉开窗帘，关掉所有的电灯，放一首忧慢的曲子在夜里坐在睡椅上静静聆听吗?只有月光，只有轻风，只有你，还有音乐。那一刻，你是否感到世界真的很和谐，人生真的是一种享受呢?而我感觉到了。

在故乡的家里，我每晚都喜欢这样。在夜里，一台收音机，一首歌谣，并是我的心灵寄托。是白天，我却怎么也不能感到如此的平静。我这就是黑夜的魅力吧!

当没有灯光的夜晚，你的四周就变得无比宽广。好像你已经身在宇宙了，身在最广阔的地方，心也会变得无比的宽广，你的思绪也会会变得豁达许多，好多事情都会比预期的解决的更好。

于是乎，我更加沉迷于黑夜了。

高中周记 篇5

这周，我常常感慨：人生如风，岁月如歌，当轻风拂过，歌声远逝，留给我们的是永恒的思考，在人生的道路中，究竟该怎样前行，卸下顾虑的包袱，我们会走得更轻松，更稳当。

每个人都渴望实现自身的理想与价值，成就一番自己的事业，那么在创造自己的事业征途中，请卸下顾虑的包袱，大胆前行，相信你会创造出属于自己的一片天地。每个人在实现自己理想的路途中都会遇到一些不顺心，在遇到拦路虎时都会有所顾虑，但只要我们毅然将所有顾虑甩掉，便可以越过这些障碍，成功突破。

在不懈努力下，我们会感到，离成功越来越近了，而随之而来的麻烦也越来越多。羡慕、嫉妒、忌恨会接踵而来。人生路上，不要有所顾虑，只须认真干好每一件事，相信，你一定可以实现自身价值，望尽属于自己的天涯路。人生的路途虽然坎坷，虽然崎岖，但我们坚决不能放弃前行，即便道路布满荆棘，我们被绊得满身是血，我们也不能有所顾虑，卸下顾虑，毅然前行，就能领略“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的美景。

大鹏展翅飞翔，扶摇直上，鹏程万里，毫无顾虑。生活中，我们不必有太多的顾虑。带着它，我们只能谨小慎微，畏缩不前，放开它，我们才能满怀自信，活得精彩。“宠辱不惊，静观天上云卷云舒；去留无意，闲看庭前花开花落。”卸下顾虑的包袱，努力前进吧！这样会走得更远。

高中周记 篇6

很多人，很多时候，都会感到很迷茫。常常是，一个人走在大街上，望着街上来来往往的人，尽管处在人群中心，依然感觉是孤独一人。一股由内心而发的冰凉遍及全身，那一刻，仿佛全世界都失去了中心，剩下的只是迷茫一片。

犹记得，小时候的自己长得很黑，留着一头短头发，十足的假小子一个，不是很好看。那时候，班上那些受欢迎的是长得清秀且斯文的小女生，自己这样的就不被列为受欢迎队列。但是，小女孩的心理也是相同的——希望受到别人的欢迎。于是，我开始像她们一样。可是，就如“东施效颦”学得了他人的斯文，却总归还是同一个人。因此，我开始迷茫，迷茫着我怎样才能做好呢？于是我的解决方法就是长大，俗话说“女大十八岁”，我开始坚信长大的自己一定也会成为枝头上绽放的那朵花。

后来的后来，我长大了。样貌比以前好看多了，虽然还是没有变得多受欢迎，但是我已经不在乎，因为我已经有了新的迷茫。我开始迷茫我的未来，未来的出路在哪里？那一年的高考，由于种种原因，我没有考到我心仪的学校，而来到了这个位于中国南端的学校。在这里度过了两年，我却什么都没有学到，文不成，武也不成，每天想着就是未来的出路在哪里。

好似就是一个圈，当我解决了小时候的迷茫，新的迷茫又出现。兜兜转转，循环往复，仿佛迷茫从未离开过。

高中周记 篇7

前几天，是我外公六十大寿。吃完午饭后，我很无聊，就和我哥还有两个喝喜酒的朋友以及慧慧打枪战。我和我哥还一个女生一队，慧慧和另外一个人一队。为了公平，那个女生就是子弹员了。（负责保管子弹、捡子弹、帮我们加子弹）

开始了。我们负责房子后面，他们负责房子前面。我压了一下气，在中间一条道守着。这时，我看见了慧慧，便瞄准他的衣服-----“嘣”！枪又犯老毛病了，子弹出不来。于是，我到了田边一个水坑试枪。慧慧趁现在狂秒我。幸好红外线和枪差了五厘米，每一次打我时都因为五厘米没打到。终于出子弹了。我压了一下气，立刻转身打了一枪，打到了，加一分！我连忙跑过去看我哥的情况。在我帮忙时，我蹲下压了一个气。我本一位蹲下很安全，没想到子弹从我哥腿中间穿过，刚我打到我中指。天！我中指是什么霉气呀，每次受伤都是中指！我压了一个气，跑到我哥个旁边，对准他的衣服。这时，原本打我哥的弹大偏了，刚好打到我的腿。好疼！我非报仇不可！我打了一枪。结果因为风向，原本要打他衣服的子弹打到了……“停！停！干嘛这么狠，打到我嘴皮了！不是说好打衣服的吗？”接着，我们一直打的很过瘾，慧慧后来还被打到了田里面……我们一直打到黄昏时，因为天有些黑，开始靠红外线瞄准。最后太累，去吃饭了。

今天玩的真过瘾！

高中周记 篇8

在这周，月考已经结束了，科目是主科：语文，数学，英语和物理。成绩陆续都下发，真是几家欢乐几家愁，我这次考的成绩很差，和上学期期末相比差了很多。

首先是数学，120分的卷子，才考了84分，换算成100分的卷面分，才考了70分，况且内容只是前三章节，更难得函数还没考到。

然后是物理，这次考得非常差，因为粗心扣了那么多分，直接导致了平均分的直线下降。考试内容其实不太难，就这有的地方还没考好，真是不应该。以后做题时一定一定要细心，不仅在学习考试这样，生活中也要如此，不能三心二意，心不在焉地做任何一件事。

第三是英语，这次才考了105分，仅作文就扣了7分，短文填空扣了5分，有些事粗心大意，有些知识点确实忘记了。语文呢？在班里也只是中等成绩分数，主要失分地方是作文和阅读理解，十分过多，另外前面的基础知识也有失分，直接扣了那么多。

经过分析，成绩不好还是自己学习态度和方法上有问题：上课时没有及时跟上老师的讲解思路，结果做作业很慢或不会，然后有没有充足的时间在做练习题什么的。一直这样恶性循环。今后我一定努力改正这些坏毛病，赶上小组组员的进度。

加油！

高中周记 篇9

轻轻地她走了，正如她轻轻地来。那昏暗中的背影，在我心里泛起了涟漪，这大概是我见过最美的瞬间了吧。

华灯初上，星辰点点。这个夜晚好像也不那么喧嚣，似乎家里的温暖给我的心底也牵去了一丝宁静。感冒刚好，妈妈舍不得让我熬夜补功课，就催促我去睡觉。

一个人静静地躺在床上，迷迷糊糊的好像睡着了。“吱呀――”，一个人悄悄地推开门，手刚摸到灯的开关，可却又像触电似的突然又把手缩回去。我地心里小鹿乱撞，害怕，焦虑，两只手心冒汗，紧紧地攥着被子。不敢睁开眼睛看，我只好装作熟睡的样子。那人见我没反应，轻轻地呼了一口气。

我眯着眼凝望着她，越看越眼熟，是妈妈！她是要来偷看我日记，翻看我手机记录的吗？她一步一步向床走近，轻轻的好似蜻蜓点水一般，没有一点声音。她两只龟裂的双手，什么时候又布上了老茧？她那干燥发黄的柔丝，什么时候又染上了白色的沧桑？不知不觉间，我发现小时候我引以为豪的美女妈妈，已经老了。

她慢慢拉起掉到地上的被子，缓缓地盖到我的身上，还用指头轻轻拨了拨我的头发，然后拭了一下我的额头。我仿佛看到她笑了，很踏实的那种笑容。然后，她又像刚才那样蹑手蹑脚地走到门跟前，轻轻地关上，又是“吱呀――”的一声。

那夜，那人，那个背影，打湿了我的心灵。不知不觉间，泪花从眼眶泛了出来，滴到了枕巾边。没有言语，没有声音，只是微不足道的关心，可却在我心里涌起了波澜，不能平息。没有文化，没有气质，不会网购，不懂艺术，但却为我操劳了十五个春秋，为了这个家付出了整个青春年华。她，真的是最爱我的人。

现在离家很远去上学，我每次病了，虽然没有她的陪伴，没有她的照顾，可电话那头责怪的声音、亲切的唠叨，还有放不下的牵挂，都是那么温暖。

妈妈的背影没有伟岸，没有高大，但我觉得那一瞬间，她比蒙娜丽莎都要美。

一滴水，从眼眶里顺着脸颊滑到了嘴角，咸咸的。在泪光中，我仿佛又看到了那个美的瞬间。

案例：偶发事件中的教育价值

案例：

几天前，我在美工区里投放了彩色橡皮泥、竹筷子、吸管等材料，这一天的早活动时间，先来的几个孩子都在美工区里活动，王浩然小朋友注意到了这些材料，他开始摆弄起来，他把彩色橡皮泥分割成了许多大小差不多的小块，然后把它们一块块穿在了一支竹筷子上，接着举起自己的作品对旁边的孩子说：“瞧，我做的羊肉串像不像？”飞飞和子宣几个人就打加赞赏“真像，真像羊肉串”“昨天我爸爸还领我吃烤羊肉串了呢！”立刻孩子们一起投入到了加工羊肉串的活动中，还是浩然最会玩，只见他拿起空的材料箱，把大家串好的羊肉串一串串横着摆放在箱子上，又找来一张泥工板边做着扇的动作边喊“羊肉串，卖羊肉串，新疆的羊肉串喽！”那样子还真像那么回事，一时间，孩子们情绪高涨，有买的有卖的，场面热闹起来，简直就是个地地道道的“羊肉串小店”。

看到这个情境，我并没有打搅孩子们的兴致，但是我却在想，马路边上这种叫卖熟食品的小商贩真是特别多，可我们知道那些食品实在是不卫生，所以我想就此生成一个健康领域的活动“路边的东西不乱吃”，于是我也扮演了一位买羊肉串的客人参与到了孩子们的游戏中，我在“吃”过羊肉串以后，洋装肚子痛，并请另外在“小医院”区域中游戏的孩子帮我治疗，医生问我怎么了，“我肚子痛”“是不是乱吃什么东西了”“我就在路边买了两串羊肉串啊！”“哦……”医生好象在思考，“吃点药吧，以后别再乱吃东西了。”

这个情境暂时到这里就结束了，在当日的集体活动中，我和孩子们首先小结了早活动的游戏情况，然后顺势说起了我吃羊肉串肚子疼的事，请大家说说这是怎么回事，然后展开了一个话题“路边的东西该不该吃”，孩子们的讨论是激烈的，有的说“爸爸妈妈都能吃，我们当然也能吃。”有的说“我妈说车一开过全是灰，不该吃路边的东西，太脏。”围绕这两个观点，我们的活动又持续了几次。

分析：

这是一个由早活动的小场面所引发的一场大讨论。如果是在过去旧的教育观念影响下，我可能会更多关注孩子的羊肉串做的像不像，泥塑技能是否有提高，孩子们角色游戏进行的是否顺利，这样的问题大概会是我过去思考的重点。但是在新的教育观指导下，我的教育行为就有了上面案例中的转变，我正是把握了游戏、偶发事件中所隐含的教育价值，并由此生成新的教育活动，在我与幼儿之间的良好互动中，在我的支持与引领下，孩子们主动的探索，积极的讨论，促进了其主动发展获得了有益其身心发展的经验。