宝贝成长之拼音学习

三天假期很快就过了。孩子们又投入到紧张的学习中去了!

上次老师布置的作业“读拼音P14页”，孩子基本都已经读会了，今天早晨上学前，我还早早让他起床，又再次的复习了一遍，终于“放心”的将他送到学校。

现在一下班回来就是检查他的作业是否完成，完成的如何?

数学作业回家已经做好了，只是写的数字不是很规范，而且老师也发来信息说写的字不是很规范，希望多练习!所以我们吃好饭就开始做作业了!

语文基本每天是以“读”为主，“写”为辅;所以每天写好字后，就让他开始读拼音，让孩子能静下心来读拼音，是件非常困难的事情。他总是找各种理由，来“逃避”读书，哎!这样的“缺点”我真不知道如何是好!但是不管怎么样，我都不会答应他。当然不读也可以，我只要他一次性最快最好的读完老师布置的拼音，那么就可以不读了!yJS21.CoM

终于，在慢慢的开导下，孩子基本将那些拼音能读出来，只是速度上还是有些慢，不能急于一时，只能慢慢来，所以我也不能给他太大的压力。

在跟孩子一起学习的过程中发现：教育孩子，辅导孩子做作业，真是一门很丰富的学问!

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宝贝成长记录

宝贝成长记录

时间过的好快啊，宝贝已经一岁八个月了，宝贝从小到大就是人们眼中的漂亮的帅小伙儿，无论走到哪里，回头率都是很高的！宝贝现在身高90厘米，体重32斤，应该是同龄孩子中较结实的了，而且已经会说好多好多的话了，也学会沟通了，整句话的也会说好多了，例如“妈妈抱轩轩走，妈妈和轩轩觉觉，不和爸爸玩和妈妈玩等”也能分清对答了，比如我说“臭轩轩”，他就说“臭妈妈”，我说“轩轩觉觉，妈妈上班去”，他就说“妈妈觉觉，轩轩上班去”，真很好玩，好多人都觉得男孩这么嘴巧的不多，我好高兴他这么早就能说这么多的话。也能分清上和下，我说上楼，他说下楼，昨天更另我吃惊的是他自己居然会上下那种滚动的电梯了，而且看见电梯那么兴奋，边上电梯边说“妈妈，走，上电梯”，我说“电梯坏了，不能玩了”他居然说“没有坏，能玩”笑的我也就只能陪他一遍一遍的上下电梯玩了，不过看见不滚动的电梯，他就指着回头告诉我“妈妈，电梯坏了”我既吃惊又高兴，真不知道他是怎么知道的。

宝贝的大小便也早就会说了，晚上叫他起来尿尿，他如果不想尿就很生气的说“不尿，觉觉”！今天我把他放在便池上尿尿，等他尿完后我就说“宝贝，起来吧，尿完了”他说“不起来”，我还以为他要坐在那玩，就说“起来啊”他探着个小脑袋和我说“拉巴巴”一会就真的拉了!早上我肚子有点不舒服，我就故意装出痛苦的表情和小家伙说“妈妈肚子疼，不要动妈妈”，他一开始盯着看我，过了一会也把小手手放在自己的肚子上，也做出痛苦的表情和我说“轩轩肚子疼，不要动轩轩”，笑的我在他的小脸上亲了一口。

宝贝也会自己要东西吃了，想吃饺子的时候就自己拉开冰箱，小手手指着饺子说“吃饺子”，有些东西会自己吃了，比如米饭，蒸鸡蛋，自己拿个小勺子，一口口的放在自己的小嘴里，而且一点也不洒，宝贝喜欢吃肉，尤其是带骨头的肉，小嘴嘟嘟囔囔的“肉肉，肉肉，要肉肉，轩轩要肉肉”，等给他后他就高兴的笑了，每次吃完后，就说“肚肚饱”，然后两个小手手举起来说“手手脏，洗手手”，宝贝可喜欢喜手手了，等给他洗完手，他就高兴的跑着玩去了。想听儿歌的时候，就会拉着你的手跑到电脑跟前说“开电脑，听儿歌”，然后自己小嘴里唱着“喜洋洋，美洋洋···”，要是总电源不关他自己就把电脑打开了，家里的扭扭车自己也玩的灵活的不得了了，自己会拐弯，倒车，还会拉着玩具在家里跑。有时还会说“妈妈上车，走！”

宝贝原来睡觉都是自己躺在床上翻过来翻过去的一会就睡着了，自从1岁时生病扎针输液后就不自己睡觉了，都要抱着我的脖子，摸着我的头发睡觉，感觉摸到头发就找到安全感一样。

宝贝玩玩具的时候也很专心，很认真，尤其是玩积木的时候自己一会摆成这个样子一会摆成那个样子，边玩还有时边笑的。宝贝的学习也不落后，一本蔬菜小书上的所有蔬菜都认识了，现在正在学习第二本小书。

我工作很忙，没有时间陪宝贝，可是只要我一休息就陪宝贝玩，也带他出去玩，让宝贝充分的享受大自然和享受和妈妈在一起的幸福!和宝贝在一起的时候我也感觉好开心，看着他的一举一动，觉得好幸福！没有孩子的人是永远都不能体会的到的。宝贝，妈妈爱你!但愿我的宝贝能健康快乐的成长！

我教宝贝快成长

一、控制自己的情绪，利用“榜样的力量”

每天早晨宝起床始终是最难的事，不是睡不醒，而是因为不愿意上学就佯装困赖在床上不起。早晨的时间总是很短暂，等我收拾完毕的时候差不多也快到时间了，于是一次一次的催促宝贝快点起床，快点洗手洗脸，可他就是不听，有时候甚至给你在那捉猫猫，你越生气他越笑的咯咯的，眼看着要迟到了，他就是不慌不忙，总是激的本来就急性子的我忍不住的火冒三丈，劈头盖脸就是一顿批，最后孩子大哭，伤心委屈的去上学，我也每天早上被气的心烦意乱，送完孩子消下火后又禁不住的心生愧意，弄的大人孩子都不舒服。长此以往也不是个事，于是我开始寻找各种途径，首先开始控制自己的情绪，然后从宝的爱好入手，平时宝贝喜欢恐龙，而且一直以最威猛的霸王龙自居，每天早上喊他不起的时候，我就学着恐龙的样子，迈着恐龙的步子喊宝,我是梁龙恐梁龙叫你起床了，霸王龙快点起床吧，儿子一听梁龙在叫自己，来了精神这样让他觉得更有意思，于是开始随着我的”引诱“慢慢的跟随我的脚步起床、穿衣……，然后我们娘俩一起高高兴兴出门。

二、换一种方式

因为从小由婆婆照看，隔代亲容易造成的后果是凡事都依赖大人，宝贝就比较依赖婆婆，经常不想做的事情就让别人做，例如穿鞋、拖鞋，以前都是让大人替代，现在为了让他能够独立，我又动了下“脑筋”。每次他提出让别人帮忙的时候我就说，我们来比赛吧，看谁拖的鞋子最快，然后自己赶紧准备脱鞋子，让他自己有紧迫感，他看到我迅速的拖自然也不落后，自己很快的就把自己的鞋子甩掉了，并且很兴奋的告诉我，我脱得最快了！！这样既达到了目的，又让孩子觉得非常有意思。

三、利用说教光盘

市场上关于幼教的光盘层出不穷，在宝贝一岁多的时候我就定了《巧虎》，《巧虎》可谓是陪着宝贝一路成长起来的，每月一期的光盘及书籍玩具是宝贝最最期待的，巧虎每期都有新的主题，让孩子跟着巧虎培养更好的生活习惯，图文并茂，声动具色确实很吸引人。最近一期的刷牙主题就让宝贝爱上了刷牙，并且知道了不刷牙的各种危害，还认识了什么是尖牙、磨牙，它们的作用，现在每天晚上宝贝都主动要求自己刷牙，并且由开始的不熟练变的更加驾车熟路，而且刷完牙齿以后还问我妈妈你看我的牙齿白不白?这样是不是就没有蛀牙了？那我明天要告诉老师我自己刷牙了。

随着孩子年龄的增长，总是会出现这样或者那样的问题，如果父母能够多用些心，多站在孩子的角度，多想一些办法，用最简单又愉快的方法，我想孩子一定会在快乐中学习，快乐中成长，快乐中改掉自己的不良习惯！同时也激励自己继续加油~~与孩子一起“成长”。

和宝贝一起成长

父母,儿女永远是我们最亲近的人，他们最需要我们的尊重、理解、信任，以及我们无私的爱......

儿子已经三岁了，曾经有一年我都坚持在同学录的博客里为他写日记，记录他成长的点滴。在理财大学里，关于他的内容，写得并不多，今天，很想把内心里埋藏最深的情感表达出来。

曾经我是爸妈的骄傲，将来我希望我的儿子会是我的骄傲----

宝贝，妈妈是因为你而成熟的，一直感觉自己是个没长大的孩子，并用这个理由来纵容自己的任性......而你的出现让我改变了很多。让我知道从此自己需要肩负更多的责任，更好地爱我的父母--你的外公外婆，爱你的爸爸，爱身边所有的亲人朋友，开始真正懂得爱里包含的东西太多太多......

宝贝，自从知道你存在的那天起，妈妈就开始休养(你五个月的时候)，每天重复做的事情就是看胎教书籍，做适合孕妇吃的菜(主要为了让你吸收更多营养)，吃适合孕妇吃的水果，坚持散步，给你讲童话故事，唱歌给你听，并坚持每隔几天写一篇准妈妈日记。妈妈坏脾气也改了好多，开始懂得宽容。要知道，妈妈原来脾气真的不好，很喜欢挑剔。这一切的改变，为的就是让你充分感受到爸爸妈妈对你的爱，让你对外面的世界多一些了解，当你能睁开眼看到这个世界时，不用感到彷徨害怕。

如今，你已经是个三岁大的小小男子汉了。妈妈很后悔，因为年轻时的无知，为逃避现实曾沉迷游戏过，为逃避工作也消沉过......因为缺乏足够的胆量，也相对缺乏成熟的心智，因此浪费了很多时间，错过了很多很多属于自己的机会，工作也好，创业也好，投资也罢.....但请相信，这一切都已成为过去。在有了你的存在之后，妈妈和爸爸已经很努力很努力，尽管到今天依然没能实现当初的承诺：08年买下属于我们的房子。但我们离目标已经越来越近，爸爸在今年8月份才开始重新创业，所以我们的买房计划可能得再往后推了。

清楚地记得，08年的6月12日，我送你和爸爸上的火车。火车还没开动时，你不停地催着妈妈快走，我的傻儿子，你难道真的感受不到你又将离开妈妈一段不短的时间么？是不是因为你在妈妈身边时，妈妈凶你了？妈妈没给你足够的自由？妈妈没给你最温暖的鼓励？

我承认，虽然从你出生那天起，我下定决心要改掉一切坏毛病。但等到你一天天长大的时候，我却依然无法一一做到----我害怕你养成一切不好的习惯，我固执地想要改变你，希望你成为一个百依百顺的乖孩子。而很多时候，我连你让我陪你玩耍的小小要求都无法做到。我真的失职了，我想我并没有真正长大，我开始意识到自己错了。于是，我们计划送你回爷爷奶奶身边，我敢发誓：这是一个最好的权宜之计。我们相信爷爷奶奶对你的照顾会比爸爸妈妈更周到，也深信，经过这段时间的反省，加上对你的思念，我会真正懂得如何做一个好妈妈。而再经过一年半载的努力，我们一定能给你创造更好的生活和学习条件。

妈妈曾答应过要每天陪你一起成长的，现在，妈妈却食言了。真是很想把你留在身边，从你呱呱坠地，到你第一次叫妈妈，第一次学走路，第一次唱歌给我听，第一次上幼儿园......一切的一切，历历在目。但是，儿子，希望你永远不要生妈妈 气。要知道妈妈感受到你存在的时候，不过24岁，真是年轻呀。我还需要一点时间，让我陪同你一起长大。

要不是因为爸爸妈妈正处在为工作为事业打拼的阶段，我们真是不舍得再把你送回爷爷奶奶身边的，虽然你在爷爷奶奶身边，还有小姐姐及众亲人的照顾，似乎更快乐，进步很大。昨天打电话给你：你还告诉我你会认很多字，会唱很多歌，会讲故事了......

去年的5月份，妈妈开始了人生当中第一次真正的投资(不含在学习上的投资)，那是一份基金定投。每月投资500块，***计划是投资10年以上，那也是给你的教育基金。而下一步，妈妈准备再增加一份定投，在合适的时机。妈妈现在已经很努力，爸爸也会将对你的以及对这个家的爱化成前进的动力。总之，你要相信：爸爸妈妈很用心地做着一切，为的就是给我们的家，给你创造更好的环境。

宝贝，爸爸妈妈是真的很爱你。你未来的人生路还很长很长，我和爸爸需要更努力，只是希望你在未来成长的路上不至于荆棘满布.......

妈妈想对你郑重承诺：对你给予最充分的尊重和信任；对你的小调皮给予最大程度的宽容；给你选择的权利；对你和爸爸多些再多些关爱，为你创造一个充满爱的氛围。

宝贝，请相信，在你成长的路上，一直有爸爸妈妈 的陪伴。如果说什么是给你最好的礼物，我想最好的礼物是：陪伴你一起成长......

拼音学习：判断家长教的拼音是否正确

整理了如何判断家长教的拼音是不是正确，希望对孩子学习拼音有所帮助，仅供参考。

如何判断教的拼音是不是正确

看到论坛的家长很关心孩子学习拼音的问题，有些家长在纠结是否要给孩子报个拼音班，有些家长建议可以自己在家里教孩子拼音，但由于一些结构的老师不够专业，或是父母也不是专业老师，总是在教的过程忽视一些细节，或者是面对孩子在拼音学习中出现的问题找不到好的解决办法。

在这里参考了一个家长自己在教孩子学拼音过程中发现的问题一一整理给大家，并且征集家长的问题，供给大家借鉴哦。

1、读音要到位

读拼音和读英语字母一样，读音要到位，在学习的时候需要有一些有趣的儿歌帮孩子正音（一般书里面都有相应的儿歌），最好能帮助孩子理解声母、单韵母和复韵母发音的方法。

小朋友很容易在掌握以后，贪读得快，往往忽视把每个音读到位，所以家长要特别注意这一点。

2、帮助孩子识别拼音字母，然后要打乱次序识读

不少孩子在按照顺序念声母和韵母的时候，都很很流利地朗读。一但将其次序打乱，随意挑出一个来，小朋友的识读速度和正确率就会差很多。因此，在教的时候，要帮助孩子识别拼音字母，然后要打乱次序识读。识读的速度要求可以不断提高。

3、适当书写，帮助记忆

光读不写，识记效果会弱很多，家长可以适当要求孩子书写拼音字母，但每次书写的量不宜过多（马马虎虎抄一行，不如认认真真写一两个）。

写的时候，最好先描红，然后在独立写，最好在四线三格内写，并且按照规范的书写要求。（鱼儿在晚些时候，给大家提供规范的书写范本。因为市场上有些现成的拼音练习本印刷的不规范）

4、四声标调，会读会辨析

四声标调，是今后两拼和三拼的基础，所以学的时候要仔细辨析，不仅要会读，也要会根据读音迅速的找到对应的带有标调的韵母。家长可以通过互动游戏帮助孩子辨认朗读，比如：家长准备一些标有四声的韵母卡片，打乱后，让孩子一个一个读，遇到有困难的，家长指导后，可以将这张卡片放在一边，待再次练习之用。又如，家长请孩子任意报一个带标调的韵母，家长在卡片中找出相应的卡片，让孩子判断，有时候可以故意拿错，让孩子来指正。

5、两拼是关键，天天练一点

小朋友学习拼音，往往在拼读上是个瓶颈，分开辨识声母和韵母都问题不大，一旦要拼读了，就问题多多，有些孩子总是会拼出搞笑的音。

其实，拼音和英语一样，都要有语感，所以孩子开始两拼时，可以每天练习一点，拼不出的时候让孩子将反复快拼，就能比较正确的拼出了。

家长在边上关注的时候，可以根据孩子的反映，提醒：看清楚声母（韵母、声调）是什么？

宝宝趣味拼音

家长在凭经验用各自的方法教孩子拼音，结果却是幼儿牺牲大量游戏时间学的拼音不标准。不良的教学方法导致孩子学习厌倦，缺乏兴趣；小学教师还需花更多的时间和精力去规范孩子们的拼音。所以从“兴趣”的角度来看待幼儿的拼音学习，把着眼点放在“兴趣”之上，为孩子入学做一点衔接工作，也就是说幼儿学拼音以兴趣为主。下面小编用具体的案例教会父母如何教孩子趣味学习拼音。

案例：教学n和l

在有些地区，地方话是不分n和l的，而刚入园的幼儿都是和家长学的地方话，根本不会普通话，所以这两个字母发音很难区分，这是汉语拼音教学中的一个难题。怎样使幼儿区别n和l的发音呢?我曾经在一本杂志中看到一个方法，就是“捏捏自己的小鼻子”我用此方法试了一试果然很灵。

我在联系图初步讲清了n和l的发音要领，并让幼儿跟老师学习了发音认读之后，针对发音不准的问题，我对幼儿说：“我们来做一个游戏，伸出你的小手来，跟老师一起做，看看你的小手有什么感觉——”

我把n的卡片贴在黑板上，让大家用右手的拇指和食指轻轻捏住自己鼻子的两边，（即鼻子的两翼，）特别提示注意不要捏得太紧。然后按照n的发音要领跟老师学发音：即舌尖顶住上齿龈，让气流从鼻腔出来，说说你的手指有什么感觉。一开始有的做得不好，甚至连鼻涕都冲出来了，弄得大家哈哈大笑。我让幼儿收拾好一切再来试。通过多次试验他们有感觉了，幼儿们争先恐后地说：“我感到鼻子嗡嗡的。”“我感到鼻子有点震动的样子。”“我感到有一股气从鼻孔里出来。”“好像声音是从鼻孔里走出来的。”小朋友七嘴八舌地说着自己的感受。这时我说：“真好！你们的手都有感觉，又说得很好。我们再一起练一练，好好感受一下。”

接着我说：“我们再来感受l的发音。”我把卡片l贴在黑板上。“同样用右手的拇指和食指捏住鼻子的两边，跟刚才不同的是：要稍稍用力，把鼻子捏紧，不让鼻孔出气。按l的发音要领发音：即舌尖顶在上牙龈，让气流从口腔里舌头两边出来。”我边说边做让幼儿跟我学发音。读了几遍后我又问：“发l的音时你的手指有什么感觉？”开始幼儿又愣住了，不知该怎么说。突然有个孩子说：“鼻子不通气，没感觉啊？”有个又说：“这声音是从嘴巴里发出来的，鼻子当然没感觉啦。”……我说:“你们说的就是感觉。让我们试着用刚才的两种方法再一边读一边感觉n和l的不同的发音。”

这堂课幼儿在轻松愉快中学会了n和l的发音方法，课堂气氛异常活跃，提高了幼儿学拼音的兴趣。

从寓教于乐、开发幼儿智力的教育理念来说，如何引导幼儿自己去思考去感悟，在这里我为幼儿创设了一个条件，一个情境，引导他们自己动手、动脑、动口，自己得出结论，从而真正理解、掌握这两个字母的准确发音要领和区别。这与以老师为主的灌输，幼儿被动接受的效果截然不同的。只有让让幼儿自主亲身感受了的东西，才能真正成为他们自己的知识。这样做既训练了幼儿的观察力、注意力、想象力以及思维的灵活性、变通性，为幼儿终生学习打下了基础。

育儿心得：宝贝成长记

育儿心得：宝贝成长记

大家好，光荫如梭，在这不经意的日子里，欣欣变成了六岁的小朋友了，随着年龄的增长，欣欣的自我意识、独立意识不断的增强，也不在是我们眼中曾经的“听话”的小宝宝了，她也有自己的选择了，包括她选择自己的朋友，并且热爱她的朋友。

在这几年里，因为欣欣让我渡过惊奇、意外和快乐，也给我带来了忙碌、充实和成就。不可否认，她是个自信、快乐、聪慧的孩子，我最大的愿望就是让健康、平安、快乐伴随她的一生。而在我看来要实现这个愿望有几个前提：首先，要给她不完美的权利，因为我不是个完美的妈妈，她也没有一个完美的爸爸，我们没有权利要求她是个完美的孩子，而且我觉得过于完美的人很难快乐。其次，要给她自主的权利，她有权选择她想要的，当然前提是不干扰她人。第三，她必须尊重别人、讲礼貌，让她知道这个世界不是以她为中心的，每个人都在为这个世界做自己的贡献，尊重别人的人才能被人尊重，对人有礼貌的人才会被别人所接受。第四，要给她倾诉、发泄的权利，倾诉是人舒解压力的重要通道，孩子可以对我们说任何她想说的话，也可以放声大哭。第五，要承认孩子是有差异的，没有一个孩子的每一方面都发育得很好，不能拿自己孩子的短处和别的孩子的长处去比，只能看在这方面与她自己以前相比有没有进步。

在我的育儿生活中有几个关键词：

一：玩

玩是孩子的天性，她们从出生那天起就已经会玩了。当我把我的手指放到那个刚刚出生的小家伙的手中时，她紧紧的抓住了它，这就是她最初的游戏。另外每隔一段时间我们全家都会去郊游或者远行，孩子是在玩中学习思考、完善自己对身体的控制能力、探索她周围的世界的。作为母亲的我在她的游戏永远只是个最佳女配角，对各种玩具的玩法我只负告知责任，但致于她按不按照我告知的方法玩我不干涉。

二：表扬

不管在人前还是人后，只要欣欣做了什么让我惊喜的事情我总是毫不吝啬地表扬她，这通常能给她带来莫大的快乐，并且越来越自信。比如，过年时买的填图画，她很认真的完成了一张图片，当时我自己在有事，她开心的跑过来，问我画得好不好看，我看都没看一眼，就说好，她这时不高兴了，就说：“怎么看都不看，就不能好好夸夸我！”这事让我知道，表扬一定要发自内心，表情喜悦，绝不能给她一种被敷衍的感觉，孩子才能得到满足。

三：批评

一个从小只接受过表扬的人是脆弱的，是不足以面对社会中的狂风暴雨的，所以，如果欣欣做错了，我一定会批评她，但“批评”是我做得最不好的。我这个人脾气急，经常控制不住自己的脾气，甚至动手打过她，看着她用受伤、不解的眼神望着我时，我意识到，一个控制不住自己情绪的母亲是失败的。我所进行的有效的批评是就事论事，表情严肃，语气平和，一定要蹲下看着她的眼睛，这样才会让她意识到自己究竟错在哪里，才不会重犯。我以后一定得提醒自己尽量不要在人前批评欣欣，因为我发现，欣欣是个非常要面子的孩子，也开始有自己倔犟个性，每当我在人前说她她会越发地不听话，甚至不理我，跟本达不到任何效果，还影响了我们的母女关系。

四：爸爸

某位专家说过：“孩子的性格来自己父亲……”　在对孩子的教育过程中，爸爸是非常重要的一个人。孩子刚一出生我们就做了一次长谈，主要是谈分工，因为在我看来，一个孩子必须以爸爸为榜样的，他能教给孩子勇敢、逻辑、理性、保护自己等而这些恰恰是作为妈妈的我很难交给她的。

五：让孩子帮忙做事

平时在家我总是让欣欣做一些在餐前摆好餐具、餐後洗餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。做饭菜时也会请她“帮忙”，如择菜，洗菜，“劳动”在欣欣字典中就是玩儿的一种，要给她机会呀，虽然结果总是在捣乱，但她会有乐趣，也会学会一些东西。比如，我在炒菜时，她走过来对我说：“妈妈，我来帮你炒菜……”我就会让她自己拿一张椅子站在上面，让她看着我炒菜并让她拿铲子自己炒，最后她说：“妈妈，等你们老了，我就会炒菜你们吃”，当时，那种甜蜜只从我心里透出来！这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。

六：先倾听再出主事

孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。

另外，我做得最多的就是拥抱孩子以传达我对她深深的爱，我对她的奖励也多是一个大大的拥抱或一个吻，我还每天至少对她说一次“妈妈爱你”，我不想做那样的母亲：当有一天想拥抱自己的孩子时却发现她根本不需要了，那该多遗憾啊。有爱的孩子才会爱别人，这就是我的育儿经了，要写的内容太多了，这仅仅是其中的一部分，希望下次有机会再同大家分享我的育儿乐趣和经验，感谢欣欣给我带来的快乐。感谢幼儿园老师们培养与关爱。