有趣的生日PARTY

有趣的生日PARTY――反思整合活动“排排队”

在《山东省幼儿园教育活动教材》中班下学期“纸的故事”这一主题中，有个活动叫“小小魔术师”，我把活动名称改为“排排队”，并根据我班幼儿实际，把教学目标、内容进行了相应修改。我制定的活动目标是：

激发幼儿对排序活动的兴趣；培养幼儿与同伴分享、合作的意识。

引导幼儿发现、延伸及设计排序规律，并尝试用多种方式表现规律；巩固对几种纸的认识。

鼓励幼儿动手动脑，发展幼儿的分析、推理能力。

活动目标中增加了社会领域的内容：培养幼儿的分享、合作意识。这主要针对我班部分幼儿缺乏合作意识的问题而提出。另外，知识的难度有所提高，表现在：让幼儿不仅发现规律并按规律延伸序列，不仅尝试自己设计规律，还要用“多种方式”表现规律。“多种方式”，其实是把艺术等其他领域的知识渗透到数学活动中。结果表明，这样的目标在幼儿的“最近发展区”内，是幼儿经过努力能够达到的。所有幼儿都积极主动地参与活动，除个别幼儿数学能力发展稍滞后及少数幼儿合作意识弱以外，其余幼儿均能达到目标。

环节的设计是以为吕云恒小朋友庆祝生日为主线展开的。一群“纸”朋友听说了，也赶来表演节目为庆祝会助兴。在和“纸”朋友“握手”、“问好”的过程中，幼儿通过触摸进一步感知了不同纸的特性，复习了各种纸的名称，也练习了朋友见面的礼仪。幼儿的兴趣被调动起来。

接下来，通过“纸”朋友表演不同节目的形式，向幼儿展现了几种不同的排序规律：AB式、AABB式、ABB式。而这几种规律又分别按纸的种类、形状、颜色等特点进行排序，难度就有所提高。而且，为了让幼儿能把各种排序规律迁移到其他领域，我要求幼儿不仅能发现规律，还要用各种方式表现规律。看起来好像难了点，幼儿能达到要求吗？会感兴趣吗？关键看怎样引导他们。对每种规律，我是按这样的模式组织活动的：

让幼儿在“读”中体会规律，如：电光纸、皱纹纸、电光纸、皱纹纸……；正方形、正方形、圆形、圆形……；红色、黄色、黄色……

通过游戏进一步感知规律，如按规律往后延伸序列，猜猜什么不见了等。

通过多种形式表现规律，迁移知识，如用动作表现：拍手、跺脚、拍手、跺脚……（AB式），走、走、跳、跳……（AABB式）；用声音表现：喵、汪汪、喵、汪汪……（ABB式）。

这样的形式幼儿特别感兴趣，都踊跃地参与，积极地创编。动静交替也更好地使幼儿保持注意、避免了疲劳。YJs21.COM

让幼儿自己设计排序规律我用了两种形式：

（一）2―4人一组，每组发给数张两种不同种类或不同颜色、形状的纸（能力较强的两组发给的是三种、四种），让幼儿与同伴合作设计排序规律。

在操作过程中，有两组幼儿开始时没有合作，各行其是，经提醒，有一组能进行合作，另一组仍不知怎样合作，其他各组，包括承担较难任务的两组都顺利地、创造性地完成，设计出了AAB、ABC、ABBC、ABCD等不同规律。

（二）把幼儿自身作为道具，设计规律，延伸序列。如：请三位幼儿到前面，每人做一个不同的造型――两手上举、一手叉腰一手上举、两手叉腰，然后，请其他幼儿按规律重复三个动作，接着往后排队。

这两种形式幼儿都很喜欢，尤其后一种，和幼儿排练节目的经验相吻合，又锻炼了他们的动作创编能力，更是调动了幼儿参与的积极性。幼儿摆出了很多漂亮的舞蹈造型，还有模仿“奥特曼”的动作。

活动最后一个环节，通过让幼儿设计“生日贺卡”的形式，让幼儿进行了发现规律并按规律延伸序列和创造性设计规律的综合练习。纸张练习根据幼儿的水平和特点分为四个层次：两种简单符号的交替排序，两种较复杂图案的交替排序，三种图案的有规律排序，用有规律的线条、符号、图形或图案设计花纹或花边。四个小组的幼儿都能完成自己的作业。与美术的有机结合，既增添了幼儿操作的趣味性，也有利于幼儿进行知识迁移。

整个活动进行得紧张、充实、活泼、有趣，每个环节都与“生日PARTY”有关，唱“生日歌”、“纸”朋友表演节目、小朋友表演节目、设计生日贺卡……感觉整体性较强，且充满了人情味。本来是数学领域的活动，但却没有局限于数学领域，而是自然渗透了其他领域的知识，既引导幼儿举一反三，又避免了数学活动的呆板枯燥。尽管活动时间有些长，但幼儿却一直处于积极的状态，没有显露出倦怠之意。

通过这次活动的尝试，我感觉，作为教师，不要认为备课就是写教案而已，也不应该照抄教参，而应充分了解幼儿的发展情况，制定适合的活动目标；结合幼儿的生活经验，设计幼儿感兴趣的活动环节；根据幼儿的发展差异，实施不同的指导和练习。随着我们对婴幼儿营养与健康和早期智力开发的重视，幼儿大脑的发育、智力的发展都达到了一定的水平，所以我们应正确估计幼儿的能力，满足幼儿对知识的需要，促进幼儿的发展。另外，几个领域的有机整合，多种教育方法和形式的整合，对提高我们的教学效果是有益的。但是，因为环节和内容太多，致使活动时间有些超长，这是一大不足，以后设计活动要注意这一点。

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有趣的规律

案例描述：

在数学《找规律》活动中，孩子们对规律非常感兴趣，所以，我在益智区也为能力弱的幼儿提供了规律的巩固游戏“帮玩具狗完成项链”。找出AB型规律，教师出示玩具狗，脖子上有一串绿白相间的项链。

师：我帮小狗设计了一条项链，还没有完成，想请你们帮忙，项链中藏着一个秘密，谁先找到秘密就能很快完成。

紧接着出示一串自制的一红二黄规律的糖葫芦，让幼儿找出ABB型规律。“我们一起来找一找这串糖葫芦的规律，和你的好朋友说一说”“变魔术，拿走一只黄色的糖葫芦，让幼儿猜一猜”“少了一只黄色的糖葫芦”老师及时出示手中藏着的黄色糖葫芦验证孩子的猜测。“你怎么知道是黄色的呢？他们有什么规律呢？”

幼：一个红的两个黄的一个红的两个黄的……最后一个应该是黄色的。第三次出示“有ABC型规律的动作，幼儿寻找规律并接着往下做”（做手势：石头、剪子、布、石头、剪子、布……石头，让幼儿猜猜接下来的动作）。

分析与反思：

我设计最简单的AB型规律，让幼儿自己去观察发现，孩子们能很快找到一绿一白的串珠现象，并很快完成项链，我及时告诉他们这样一绿一白的现象就是这条项链的规律，但我没有告诉他们这叫AB型规律，当时我觉得孩子能感受到规律就行了，AB型太抽象了，孩子不会理解，后面的事实证明是我低估了孩子的能力。有部分孩子能很快发现这串糖葫芦的规律，与同伴交流也比较积极，而后面的猜测更能激发孩子的兴趣，很乐意主动去寻找糖葫芦中的一组规律，通过寻找交流猜测和验证能很快明白一红两黄的规律，这时老师也是没能及时归纳出ABB型规律，幼儿的思维没得到升华。我利用孩子们熟悉的游戏来做动作，让幼儿感到亲切，并能感受到规律还用于我们身边的游戏。同样这时如果能让孩子发现并概括ABC型规律会更好，这样可以为后面自己创设规律打下基础。

有趣大学生自我评价

幽默是一种艺术方法，用这种方法造成以笑为艺术手段的文学艺术作品。如果你在自我介绍中加入幽默的成分，会加深别人对你的印象。下面是小编为大家整理的幽默的大学生自我介绍，仅供参考。

有趣大学生自我评价 篇1

工作积极认真，吃苦耐劳，有团队合作，爱岗敬业精神，有较强的承受工作压力，能按时完成销售目标，善于把握顾客的消费心理；。熟悉药物的配伍禁忌，掌握临床常见病多发病的常用药物调剂，药物的维护保养，药物的进货价和零售价；有多种保健品及OTC药品的促销经验；能胜任一般护理工作，肌注及静脉等。

有趣大学生自我评价 篇2

尊敬的各位考官、各位评委老师：

通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。

对我来说，这次机会显得尤为珍贵。我叫xx，今年xx岁。xx学院计算机系毕业。我于今年x月在xx小学实习。

回想起那一个月时光真是既甜蜜又美好，非师范类学校毕业的我虽然遇到了种种困难，但听着学生们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，种种困难带来的不快都顿时烟消云散了。

我能运用photo-shop处理图片，利用flash制作课件网站的制作和论坛的架设。我精通计算机硬件，曾在学校担任xx社的维修部部长，为全校学生维护维修电脑两百人次以上。

我熟悉整个数码市场的行情，能在学校采购数码产品的时候提出有参考价值的意见，节省学校在该方面的开支。我自觉遵纪守法，遵守社会公德，从不吸烟喝酒，没有不良嗜好和行为。

我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。假如，我通过了面试，成为教师队伍中的成员，我将不断的努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

我的自我介绍完毕，谢谢大家！

有趣大学生自我评价 篇3

同学们：

你们好！

今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选优秀班级干部。

我相信自己是够条件的。首先，我能够处理好班级上各种大大小小的事情。本人具有较高的组织能力和协调能力，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓处变不惊，临乱不慌，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度，维护班级和谐的秩序。再次，本人的集体荣誉感很强，总是不计个人的得失利益，尽心尽力地维护班集体的利益。必要时，我还能忍辱负重。最后，我性格开朗，平易近人，平时与大家相处融洽，人际关系较好，因此具有凝聚力，能够很好的团结大家，不会产生难堪的矛盾。

同学们，请相信我一定能为班级做好服务工作，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能获得优秀班集体的荣誉称号，步入新的辉煌！

有趣大学生自我评价 篇4

思维开放、活跃，理解、接受新事物能力较强。心态好，自信、自律性强，虚心、好学。善于创新、学习感悟能力较强，具有良好的语言沟通能力和有一定的文字功底。具有良好的亲和力，懂服从，重配合、务实而不失灵活、善巧，具备良好的管理知识及技能技巧。

有趣大学生自我评价 篇5

具有良好的心理，职业素质，具有开朗乐观积极的人生观，不畏挫折;爱岗敬业，对工作认真细心负责，个性温和，出色的独立工作能力，非常注重团队精神，有一定的的团队协作能力，较强的沟通能力;“活到老，学到老”是我深信不移的法则，不断学习，充实自己：08年获助理工程师职称。

有趣的小学生自我介绍精选

如果换了一个新的环境，不妨面对现场人员作一个自我介绍，自我介绍直接关系到你给别人的第一印象的好坏。好的自我介绍都有哪些内容？你也许需要"有趣的小学生自我介绍"这样的内容，供你参考，希望能够帮助到大家。

有趣的小学生自我介绍 篇1

大家好!

我是广昌实验小学三年级六班的刘天宇，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的`门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。

我爱好广泛，喜欢看《三国演义》和《西纪行》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。

我的理想是当一名画家，我要把世界上夸姣的东西都画下来!

有趣的小学生自我介绍 篇2

在国庆节去奶奶家之前，我教糖糖自我介绍。我告诉他说：“有一个人不认识你，不知道你叫什么名字，不知道你几岁了，你向他介绍一下自己”。“你应该怎么介绍自己呢”，“你应该说我叫甘锦糖，我今年2岁了，我家住在北京…….，我家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有一个大哥哥（老公的外甥）”。每天偶尔教他说个一次两次的，刚开始说不了那么多，要么只说名字，要么只说2岁了，丢三拉四的。不几天也就学会了，一长串都能说下来。

巧合的`是我也教了他一首歌《我家住在黄土高坡》，我用夸张的声音和表情唱，逗的他一直笑。每天给他温习两三遍，几天下来，这首歌他也就会唱前半段了。

国庆节去了他奶奶家，有个奶奶问他你家住在哪里啊，糖糖回答：“我家住在黄土高坡”。把那个奶奶笑的不行。他也知道是开玩笑的，也跟着笑。又故意笑着说：“我家住在黄土高坡”。

有趣的小学生自我介绍 篇3

我长着一张瓜子的脸，乌黑的眉毛下面嵌着一双水灵灵的大眼睛，秀丽的披肩长发，小巧的鼻子，樱桃小的嘴巴。这就是我——一个活泼可爱的五年级学生。

我有许多优点：爱看书、善良、乐于助人、爱好运动、热爱劳动……但我也有许多的缺点：粗心、记性不好、做事容易后悔、速度太慢……其中和我交往最深，最密不可分的就属粗心了。

我经常把“再”写错，写成这个“在”。除了写再见时没写错，另外几乎全错!在我的作文本上“再”写错也很常见，有一次写考试作文，因为写错了四个“再”字扣了两分!另外的错别字更是数不胜数!如经常的“常”会写成这个“长”。

但让我记忆最深刻的、最难忘的还是那次数学期中考试。

数学试卷发下来后，我看也不看，就提起笔飞快地做起了题目。时间刚过半，我就做完了全部题目。我本想立刻交试卷，可想起了老师以及妈妈的叮嘱：试卷做完后一定要认真仔细的检查，不能因为粗心大意的原因而失去不应该失去的宝贵的分数。想到这里，我就一目十行地检查起来，很快我就把整张试卷都检查完了。一个错误也没发现。我心想：检查也检查过了，这下肯定可以能考100分了吧!我得意洋洋的把试卷交了上去，期待着100分的来临。

我的好心情没有维持几天，数学试卷发下来了，我拿到手一看，试卷上面一个大大的82分映入了我的眼帘，怎么可能呢?我明明检查过了呀?没有错误的呀?会不会是老师批错了呢?我的心里一下子涌出了许许多多的疑问。我翻了一下刚发的试卷，天那!那血色的叉叉几乎全打在计算题上!不是忘了进位，就是忘了退位;点错小数点或忘点小数点;上一行的数字到了下一行再抄写就会炒成另一个数字;列竖式计算的题目，竖式计算完，横式的答案忘记写……都是不应该发生的错误呀!因为数学分数太低，我这次期中考试总分排名未入前三名。唉，还是粗心惹的祸。我后悔莫及，可世上没有后悔药啊。

我一定要改掉粗心的毛病，不然这样下去会害了自己。我要拿出行动来证明我能改掉这些缺点，我是行的，我要做个有用的人!

有趣的小学生自我介绍 篇4

大家好!我叫李楠楠，今年10岁了。

小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，以开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了!可是我哪儿会听呢?

我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的。当然，语文也一样。

我喜欢西瓜和芒果，他们的味道非常好，你也不妨去试试!

我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。

我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我知道，只有海胜心腔的孩子，才会取得成功!

我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛，而且已参加，就必须给捧个证书回来，否则，我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如千斤这么重么?怕什么?明天我就举手!可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不是我会改正它的。

有趣的小学生自我介绍 篇5

说到自己，真正了解自己的人有多少？除了可以对着镜子精细地描绘出自己的相貌，内在的东西其实难以琢磨，就像中国一样，外皮是社会主义，里面不知道搞的啥。

本人外表平平，在此就不细说了，大街上随便抓个人都会有和我的相识之处。性格还好，中庸是我的理想，但迫于社会现实所逼，常常做出一些左倾和右倾的事情，于是乎导致我现在没多大成就，除了找到几个我十分玩命的朋友，我感觉自己仍是相称孤傲的。不外只有高处的人才会感到孤傲，与我自身的空虚寂寞——也就是年青人特有的茫然无关。

我深刻感触感染到自己的善良，于是我坚定好人有好报，由于我无意中的善行为我赢来了许多朋友，感觉是上天的馈赠，但无意偶尔我也觉得自己很无情，尤其是见到四肢健全、身强力壮的乞丐，我都极力装没看到。

作为一男生，我又非常要脸皮，非常要面子，而且有点过火了，可能我的脸皮特别厚，所以也特别要面子，不能让我的脸皮受一点损害。

呵呵！差不多了，这个人很简朴，又不是大人物，没太多讲的。

有趣的小学生自我介绍 篇6

Hi~大家好，我的名字叫王杨晨曦，今年十岁，这不是一个常见的名字，因为我的爸爸姓王，妈妈姓杨，所以叫王杨，而且我是早上太阳刚升起来的时候出生的，所以叫晨曦，合起来叫王杨晨曦。

我长着一头乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，浓浓的眉毛，高高的鼻子。在学习上面对于感兴趣的知识我会悉心钻研，而那些我不是很喜欢的学科，我的宗旨是学会就行了。

我的爱好有很多，平时我很喜欢和波妞玩耍，波妞是一只可爱的柴犬，她刚生完五只可爱的宝宝，每当我放学回家，都会去照顾可爱的柴犬宝宝，每当我看着它们，就发现动物其实很可爱很温顺。当然我平时也喜欢看书、听歌。

我的性格嘛!虽说我是个女孩子，但是却像男孩子一样热爱运动，常常和朋友一起奔跑，相互追逐打闹。

我有一个梦想就是当发明家，我在家会和弟弟一起拼乐高和磁力片，每当我完成一盒乐高或是用磁力片拼出一个个新东西时，心里就会有一种令人欣喜的成就感。

看，这就是我。

有趣的小学生自我介绍 篇7

我，一个性格开朗的小女孩，一个喜欢与别人交往的小女孩，一个大家公认的完美女孩。我一个生于20xx年2月5日的小女孩，一个大方的小女孩，一个不爱管闲事的漂亮女孩。如果你想和我交朋友，请来看看我，记住，我叫xx，在阳光小学读二年级。

我喜爱跳舞，喜爱看书，喜爱游泳，但最喜爱的还是看书。所以，我有了一个外号——“书虫”。只要书柜有一本我没看过的书，马上就会被动我“啃”得一干二净。有时，家里的书看完了，马上就去邻居家借一本来“啃”。邻居家的书被我“洗劫一空”，没办法了，只得让爸爸带我去书店看书。有时，我在书店看书，看着看着，不知不觉时间就过去了。有时，爸爸喊：“静静，吃饭了!”我还边看边说：“哦，来了。”结果，常常是一出门就撞了爸爸个满怀。怎样，我是不是个名副其实的“书虫”呢?

对了，刚才为什么说我是个漂亮女孩呢?因为我有一头乌黑发亮的头发，既雪白又光滑的皮肤，细长的眉毛长在一双水灵灵的大眼睛上面，一个略扁的却十分可爱的鼻子，我的樱桃小嘴特别不爱说废话，理所当然，我的耳朵也不喜欢听废话。我拥有一双修长笔直的手，又细又长的脚非常非常的白皙……每当别人问我为什么长得那么出众的时候，我总是这样回答：“这也许是因为我从儿时就开始练跳舞的缘故吧。”别人又会问：“这两件事有什么关系呢?”我又会回答：“因为跳舞可以保持形体啊。”

我还非常大方。有一次，一个朋友来我家写作业，我知道她特别喜欢吃甜点，于是，我想了一个绝妙的办法。对她说：“我家有你喜欢吃的甜点，而我现在又不想吃，也不喜欢吃。你现在吃得下吗?”她一听到我家有甜点，马上回答我：“吃得下，只要有甜点，再多我也吃得下。”听了她的话，我才可以放心的把甜点拿出来给她吃。看到她吃得津津有味，我打算生日的时候请她吃蛋糕。

怎样，现在你也承认我是一个完美、漂亮、大方的小女孩了吧?记得来和我交朋友，我热情欢迎你!

有趣的小学生自我介绍 篇8

我叫刘锡桂，今年11岁了。是一个活拨爽朗的小女孩，大概不能这么说吧，为什么呢？实在我的性格和男生没什么两样，不相信吧？那就听听我的故事吧。

你们一定没见过女孩受伤了却不喊不闹吧？你们看了下面的事情就会大吃一惊的。

我还记得7岁的时候，“叮，叮，叮！”下课了，我争先恐后的跑到了小操场。

“快来！快来！”我站在操场中心高兴地喊道。女孩们都一窝蜂的跑了过来。“：们玩游戏吧？”我用手摸着大脑说。“我知道了！我们玩抓人吧？”“好哇！好哇！”我说

游戏开始了，小骆追着我。我急了，使劲的跑，结果没看到脚下的石头。“哎呀！”伴着一声惨叫，我摔了下去，“你怎么了？”小骆见我受伤了，急得像热锅上的蚂蚁。“你们快来！”她一边望着我一边喊着她们。“怎么了？”一个同学问，小骆把事情一五一十的说了出来。“快！把她送医务室！”尹讯说着，把我送到了医务室。到了医务室，我才发现我的裤子刮破了。卷起裤子，哇！膝盖一块地方都出血了。可我仍是委曲的笑了笑，然后说：“不要紧！抹点药就好了。”说完我就抹了点药。“我们玩去吧！”我一瘸一拐的走出了医疗室。一点都没有在乎膝盖上的伤。

但是，在小操场上，仍是听得到我们的欢声笑语。怎么样？知道了吗？呵呵！这就是我！

万圣节party活动策划

为了确保活动扎实开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编精心整理的万圣节派对活动策划方案（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

万圣节party活动策划 篇1

活动主题：

桂电万圣节—化妆舞会狂欢夜

万圣节乃西方的一个传统鬼节，来自西方的古玛雅文化、非洲的印第安神话，演变至令，已成为一个狂欢的节日，通过恐怖的场景安排，编排搞怪节目，达到一种惊险、恐怖的氛围，增添客人猎新好奇的娱乐性，创新节目，丰富娱乐文化内涵。在传到的中国，一个诡异而又富有新奇的节日，在我们的桂电里，有增加了新鲜的活力。

活动时间：

20XX.10.31日晚上7点30(万圣节)

活动地点：

暂定青工楼

活动宣传：

1、海报宣传

海报内容：动漫社团（10月31日）万圣节——万圣节恐怖南瓜派对！

2、在宿舍宣传

活动主题颜色：红色、黑色、白色

活动准备：

1、南瓜灯可自制。没材料用橙子也可。关于制作方法联系本次活动发起人。

2、每名准备出席party的参与者最好都先将自己打扮成巫婆、僵尸、骷髅、鬼脸、木乃伊等各种引发人们内心恐惧的鬼怪角色

出场人也可便服（但是尽量符合恐怖气氛），画血妆进入。提前联系发起人，可提供化妆。联系方式xxxxxx

3、每名出席者请自备好一根蜡烛和酌情准备糖果，并准备一个鬼故事

出席者至要有能力把自己准备的故事坚持讲完

活动内容：

1、主持人由该活动发起人但当，宣布派对开始。

2、万圣节派对的开始后，展示每个人的怪诞诡异角色，交换糖果（糖果自备，可以与关系好的人或者希望会关系的好的人交换糖果）。

另外游行期间，可以适当地在举办地附近尝试进行万圣节的传统游戏——不给糖就捣蛋。

3、所有参与者化妆为鬼，围坐一圈，每人面前点燃蜡烛，开始轮流讲鬼故事。在惊悚中，全面体验恐怖的气氛。每当一个人讲完一个故事，就要吹灭他眼前的那根蜡烛。

在讲鬼故事中途，如果觉得过于恐怖受不了，可提前退场，有专人护送回去。在活动结束后，也可护送回去。

4、轮流讲鬼故事结束之后，按故事的恐怖程度选出魔王，妖王，鬼王三个级别，并现场颁发获奖者。

活动预算：

海报 1.5x2=3

蜡烛 以防意外另备10支 0.5x10=5

糖果、桔子、南瓜灯等材料各参加者自备

总预算 3+5=8

活动意外情况分析：

1、参与者过分害羞穿便装人数过多的话，画恐怖妆吧

2、南瓜灯、蜡烛等衬托气氛物品不够的话就那样吧

3、糖果不够的话大家互相分着玩吧

4、游行可以取消

5、万一人数太多场地容不下的话，到外面草坪上进行讲故事这一环节

万圣节party活动策划 篇2

一、活动主题：

万圣节童欢化妆晚会

二、活动安排

活动名称：X万圣节童欢化妆晚会

活动时间：20xx年11月1日16：00---20：00

活动地点：

X大酒店西餐厅内

16：00-18：30：

BX大酒店户外温泉泳池旁

CX活动场地

注：地点需经会议讨论才能决定

18：30-20：00：X社区及X社区内

活动好处：宣传X基业，X楼盘，X大酒店，国际学校

主办单位：集团行政与人力资源管理中心、X酒店管理公司、集团营销中心

承办单位：X国际学校

协办单位：X物业公司，X物业公司

三、活动推广宣传

(一)活动目标人群

学校家庭：X国际学校幼儿园家庭，暑期班及兴趣班家庭，父亲节活动参与家庭，访问登记家庭

业主家庭：X业主家庭，X业主家庭，X业主家庭，X业主家庭

商会家庭：X商会家庭

员工家庭：X基业员工家庭

其他家庭：X城家庭及其他家庭

目标参与家庭数：50，参与家庭数：60最少参与家庭数：30

(二)活动推广宣传：略

万圣节party活动策划 篇3

一、活动背景

每年的10月31日是西方传统的"鬼节"——万圣节。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具。在这个充满神秘色彩的节日里，我园特此举办了这个盛大的晚会，与宝贝们过一个快乐的万圣节。

二、活动目的

为了迎接万圣节的到来，也为了让宝贝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，分享万圣节的快乐。

三、 活动对象

所以幼儿、有意向报名的应邀家长和幼儿

三、活动时间和地点

10月29日 下午4：00

五、活动前期准备

1、相关老师负责确认来参加晚会的宝宝名单

2、总务负责买好晚会所需要的物品

3、老师负责准备互动中的互动节目和表演

4、市场负责宣传活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。

5、老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。

六、活动详细流程

活动前（下午2：00——4：00）

1、背景的布置

a、张贴万圣节背景布、悬挂有鬼脸的气球、窗户上贴用彩纸做好的南瓜脸，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。

b、进教室的门口悬挂黑色的布条，制造万圣节的氛围。

c、在教室较隐蔽地方贴上小标记。（市场部所有成员，部分老师帮忙布置）

2、阿姨准备好晚会要吃的糖果，老师负责准备要用的游戏道具。

3、相关老师在大厅迎接宝宝和家长入场，做好前期工作

4、宝宝和家长入场，老师负责安排好宝宝们入座

活动开始（4：00——5：30）

1、主持人上场（装扮成小巫婆的样子）3分钟

开场白：小朋友们、家长们，大家好！在西方国家，每年的10月31日被称为"万圣节"。在这一夜是一年中最"闹鬼"的一夜，所以也叫"鬼节"。随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。因此现在象征万圣节的妖怪及图画，

都变成了可爱又古灵精怪的模样，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我们XX幼儿园举办了这次盛大的万圣节晚会。现在，我们的晚会开始咯！

节目一：由老师们带来的搞怪舞！《xxxx》调动全场气氛。

演员： XXX

音乐播放：xx （2分钟）

节目二：看看我的DIY——用报纸制作出各式各样的装扮（20分钟）

道具：报纸、剪刀、双面胶、黑色记号笔、小彩带

方法：家长用自己的想象力，利用道具给自己的宝宝制作出奇特的装扮，例如，衣服，小裙子、帽子、披肩等

做完后选出最有创意的宝宝和家长进行展示。

评出最佳DIY宝宝，颁发奖品。

节目三：吹面粉 （请上来一组家长和小朋友，5——8分钟）

这是一个整蛊游戏，而且能同时整蛊两个人的。

道具：面粉适量，乒乓球一个，匙羹一个 ，桌子一张

玩法：先找出两对宝宝和家长一起（告知他们赢了比赛会获得奖品），面对面站在一张桌子两边。把乒乓球放在匙更上，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。

待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉，一二三，吹、、、

节目四：寻宝游戏

请家长和宝宝一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物 （10分钟）

节目五："trick or treat"万圣节主题曲——讨糖（15分钟）

小天使（由老师装扮）在中心大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位宝宝和家长的讨要。宝宝只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。

（音乐播放xxx）

活动后（5：30——6：00）

1、相关负责拆背景布和收拾场地。

2、收拾活动用了的道具，将场地打扫干净。

附：晚会活动所用的道具

总务需要准备的糖果

老师需要准备的道具

气球、卡片、黑色布条、彩纸、报纸、剪刀、双面胶、黑色记号笔、小彩带、面粉适量，乒乓球一个，桌子一张

七、活动时间的安排

10月26日至29日 班中老师负责前期宣传和确认参加活动名单

10月28日至29日上午 老师准备活动所需要的教具

10月29日下午 活动举行

10月30日下午 各部门上交活动总结

八、活动预算

糖果 30元

其他小道具 50元

九、活动总结

各个班级需要上交万圣节party活动的总结，内容包括活动任务的完成度；活动中出现的问题及解决方案。

万圣节party活动策划 篇4

活动主题：

浪漫X奇X扬之夜

舞会内容：

此次活动是全校性的大型舞会，舞会有跳交际舞，并伴有慢三慢四、快三快四等多种同学喜欢的舞种，舞会还穿插街舞表演、游戏互动、抽奖等活动，并颁发纪念品。

入场时间：

18：40—19：10

入场要求：

鼓励携带舞伴前来。开场白：(19：10---19：30)

一、主持人致开幕词

二、开场节目：闪耀街舞大亮相

三、主持人发言：向学生会其他部门及参加舞会的老师和同学致谢，宣布当天活动的相关事宜，即当晚的活动内容。

会场布置：

以温馨为主题，彰显青春活力。需一部分装饰品，如彩灯、闪灯、彩带、标语等。

所需物品：

笔记本电脑一台、功放一台、音箱两个、话筒两个，舞曲、接线板、彩灯、相机、dv，桌子椅子，面具、水、气球等。

舞会形式：

以舞蹈为主，其中穿插些有意义的游戏和歌曲。

活动流程：

(19：30—21：20)

一、寻找partner.(19：30—19：40)

二、开始第一环节的partner舞会(19：40—20：10)

1、第一支舞选择旋律为轻快节奏的音乐，灯光较明亮，争取尽快营造一个轻松愉快的气氛，以便同学们融入到这个舞会当中。可安排一到两名舞者领舞，掀起整场舞会的第一个小高潮，主要是一种热身。

2、第二支舞，选择恰恰，主要恰恰舞的曲调欢快而有趣，舞者能够制造出"顽皮般"的气氛给观众。

3、第三第四支舞选择交际舞。选择较慢的音乐，灯光低暗，一是为了让同学们得到短暂的休息，二是方便相互间的交流

4、街舞表演(20：10—20：20，注：表演应切合当晚舞会的主题)

三、开始第三环节舞会(20：20—20：40)

主要选择快节奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音乐，大家一起跳。可邀请在一旁观看的所有人员一起跳来，此时舞会的气氛达到潮。

四、游戏时间(20：40—9：00，注：可以邀请乐队进行背景伴奏)

1、闻歌起舞：两人一组，一人唱歌，另一人根据搭档所唱内容进行表演。(对于搭档的选择主持人可以让先上来的人背对大家，并且描述他们心中完美的舞伴形象，大家帮忙寻找)。

2、踩气球：主持人抽取三对partner上台，每人左右脚跟各系3个小气球，在一分钟内进行游戏，游戏结束后气球剩余最多的一对获胜

(以上游戏参与者均有小礼品赠送)

五、主持人发表总结性讲话

六、活动评奖：

由主持人宣布各个奖项花落谁家。如：表现力奖、感染力的舞会皇后奖等。奖项的评定可采取工作人员评选与现场推选相结合的方式，可模仿电视上的做法：紧张的背景音乐响起，然后将灯光打到获奖者的身上。

七、幸运观众抽奖：由获奖者抽取幸运观众。

八、舞会结束：可提议绅士的男生送女生回宿舍。

工作分配、活动分工：

活动策划：学生会公关部

音响调控：派专门人员负责当天的灯光音响调控

现场设计：学生会公关部

现场布置：学生会其他部门

现场指挥：2至3名主要负责现场流程

主持人：主持人两名，一名女生为主要主持人，一名男生为辅助主持人

现场秩序维护：X加舞会的所有学生会成员

迎宾：迎宾人员2名，负责迎接参与者

宣传及海报：学生会文艺部广播站宣传部

万圣节party活动策划 篇5

一、活动主题

XX

二、活动目的

XX

三、活动时间

XX年x月x日

四、宣传广告

xx酒吧万圣节化妆舞会，完美的音效、眩目的灯光，血腥的天使、_的现场，令人毛骨悚然的演出，足以让你疯狂至极。还在等待什么？ok！来吧！让我们一起来创造恐惧，因为恐惧让我们更加美丽！

用行动挑战你的胆量，用尖叫发泄你的不安，就在万圣之夜，就在零点酒吧，让我们一起恐怖！一起快乐！活动当晚零点酒吧门口，为参加活动的朋友免费化妆，同时还有丰富的精灵面具、时尚礼品免费提供给您。

五、活动宣传形式

1、印刷dm宣传单X张，海报X1张，展架X幅，在店内及外联单位进行宣传（以冷色为主）。

2、针对性的进行手机短信宣传。

六、活动注意事项

1、电视屏幕、舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题。

2、歌手、舞蹈ds从着装到表演必须配合节日的氛围。

3、酒吧所有工作人员都必须进行简单的节日化妆和造型。

4、对本次的活动宣传必须做到提前、切实、有效。

5、各部门必须严格执行本活动方案所有流程。

七、活动操作流程

2、广告宣传必须在x日前完成并进行市场推广。

3、活动现场布置所需物品必须提前入库。

4、必须提前拟定好活动音乐、灯光、背景和进行短信宣传。

5、10月31日下午开始酒吧现场布置。

6、舞台节目流程由舞台总监负责提前编排落实。

注：活动当晚XX：XX以前，酒吧所有的工作人员，必须按要求着装、造型，各就各位紧密配合其它部门，保证此次活动顺利进行。

万圣节party活动策划 篇6

一、活动主题

xx学堂淘淘作文班—万圣节活动

二、活动目的

1、推广品牌，加强正面形象

2、展现xx学堂精神内核，增强学员和家长对xx学堂的认同感

3、推广作文班，提高客户意向度，增加意向客户储量

三、活动时间及地点：

时间：20xx年10月31日下午6:00 20xx年10月30日下午6:00

地点：

四、活动内容

1、前期准备。(10月26日-10月29日)

在读学员：

(1)教会孩子如何做邀请卡片。为邀请同学前来参加做好准备。

(2)电话通知家长前来参加，告知家长参加活动的大致细则、要求和意义，引导家长前来参加，并鼓励家长带其他孩子前来参加。

未读学员：

(1)做好电话陌拜，邀约家长前来参加活动。

(2)做好电话回访，对之前潜在客户进行深挖，引导前来体验。

(3)通知家长参加活动的大致细则、要求和意义。

所有老师：装扮好入场

2、家长学员详细信息登记。(5：30)

一、引导家长和孩子入座(某某)

二、由吴负责家长学员信息登记和收集，确保每位到场学员信息全部整理好。对客户信息进行分类(已签学员、在读学员)

三、同时放动画片和音乐(某某)

3、(6:00-6:30)

(1)由中英文开场白(6：00-6:05)男声音要比较颤抖，营造恐怖搞笑的气氛

放音乐【恐怖】

(2)孩子自我介绍形象(6：06-6:10)【负责拍摄，负责提前组织好学员队伍，负责播放音乐(动感，恐怖)】

(3)xx老师上场，身穿女巫衣服，先让孩子们猜是什么角色，然后引出万圣节来历。(6：10-6:30)

(4)和身穿古怪衣服上场，配合xx老师记忆单词，然后让孩子在规定的3分钟之内教给家长单词，然后上场表现，前三名获得奖品。【话术、奖品待解决】

(5)发奖品(自己摘)

(6)介绍下个游戏

(7)trick　or　treat，不给糖就捣乱，派发水果，有请木乃伊讲解游戏规则【讲解规则、负责派发水果】(6：30-6:40)

(8)水果蹲游戏开始，获胜者颁发游戏奖品【、负责，奖品待定】

(9)获胜者颁发奖品

(10)上场词语准备语文教学(6:40-6：55)

(11)使用词语最多得奖品，颁发奖品

(12)神秘游戏(关灯30秒)【】

(13)评选今晚最佳装扮

(14)结束语

4.家长学员咨询和报名。

由xx学堂咨询老师负责解答家长的疑惑和报名

五、活动单位：

xx学堂

六、活动参加人员：

学生及家长

七、宣传及推广方式：

1.单页宣传

周边小区及相关合作商户做海报宣传

2.电话邀请

外呼中心邀约家长和孩子来听体验课

3、在读学员带访

由在读学员和家长邀请其他家庭参与

万圣节party活动策划 篇7

一、规划目的：

每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充溢奥秘的节日，为了让我们的孩子感触这一共同的节日氛围，我规划了本次活动，除了让孩子感触以外，我还和孩子一同评论有争议的“鬼”这个论题，让孩子重视它，培育孩子的胆量和分辩才能。

二、活动计划：

活动方针：

1、经过扮演，进一步感触万圣节的氛围，体会节日的高兴。

2、训练孩子的胆量和区分才能。

活动预备：

1、创设一个“鬼屋”

2、孩童打扮成各自幻想的“鬼”

3、水粉颜料、毛笔等。

活动进程：

一、教师带领孩童进入“鬼屋”，和客我们玩“猜糖块”的游戏。

二、相互介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

1、教师：今日是一个很格外的节日，是什么节日?

2、教师：万圣节是一个如何的节日?

(孩童自在评论，教师请单个孩童来叙述)

3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰盈的节日，传说中每年的10月31日的黑夜，死神会把鬼招集来吓唬人，胆怯的人会十分惧怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可高兴了。

4、教师：真的有鬼吗?

(孩童评论)

5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制造万圣节面具。

1、教师：你幻想中的鬼会是什么样的?

2、万圣节里我们都来画鬼脸驱邪，今日我们都给自个话了个鬼脸，我知道我们都很能干，那么帮客我们也画个鬼脸，好吗?

3、孩童操作画鬼脸。

4、游戏：勇敢者的游戏。

四、活动反思：

本次活动激烈地招引了孩子的爱好，在平常我们从不好孩子议论有关“鬼”这个有争议的论题，但在今日的活动中我们不只议论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也安置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自个的作品中享受着“猖狂”的高兴。

在第一个环节中，当教师猜糖块失利后，孩子门做弄他们时，孩子是何等地振奋，在平常谁敢在教师头上动土?但今日教师和他们的位置相同，看着被面粉涂白的脸，心中有着激烈地快感。

最终做面具的环节是活动的高潮，当孩子挑选不认识的教师时，教师并不知道要在他们的脸上做文章，但今日孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。

万圣节party活动策划 篇8

一、活动主题：

狂欢惊魂夜，够胆你就来

假面舞会：一起唱英语歌，跳万圣舞，盛大的假面化装舞会。

整人游戏：赢了有糖果，输了要挨整。

外教手工坊：与外教一起制作南瓜灯。

二、活动目的

1、使学生了解万圣节的由来和时间。

2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

3、学习西方文化，体验万圣节的欢乐气氛。

三、活动时间

活动地点

☆X培训中心一楼活动室

四、活动对象

☆X教育所有会员和家长(可邀请非本校的学生及家长参加)、全体老师

五、活动流程安排

☆确定具体晚会活动流程，购买礼品，布置活动室

六、安排：主持人2名(由X会员当任)，辅助主持1名(老师)，现场辅助老师2名，摄像1名

七、活动内容：

1、唱英语歌，跳万圣舞

2、讲述万圣节的起源，学习相关知识;

3、手工制作——南瓜灯;

4、看万圣节视频

5、游戏

八、活动流程：

1、活动室灯突然全部熄灭，只剩下南瓜灯、恐怖音乐同时响起大约20秒。主持人在灯亮的同时宣布晚会开始。

2、开场秀：一起唱英语歌，跳万圣舞

3、万圣节介绍：老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源，介绍万圣节的时间、特殊物品、人物、活动和歌曲。(PPT)

4、制作南瓜灯(见附件1)

流程：

1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片

2、带领孩子亲手制作

3、分享制作过程和心得、拍照留念。

5、观看万圣节视频

6、游戏(见PPT)

7、颁奖：为倡导学员自己动手风气，锻炼学员动手能力，特设最佳DIY南瓜灯奖、最佳DIY面具奖

8、结束舞：兔子舞(10分钟)

9、主持人宣布会议结束(在欢乐的音乐声中，主持人问大家玩的开心吗?还想玩吗?那就期待我们下一次的活动吧!)