交7岁孩子学习英语的经验总结

儿子已经七岁了，老实说他的英语水平现在已经超过我这个当妈的了，他在学校表现的也很不错，经常获得老师的表扬，上个星期的英语比赛还拿了第一，这几年的努力总算没有白费。以下是我的一些心得体会。

一、让孩子通过视听模仿，加强口语训练

三到六岁是小孩的语言敏感期，模仿能力非常强，我们从来没有听过，哪个孩子是要接受专业学习和训练才能讲话的，因此在这个阶段，无论学哪国语言，都是一个关键时机，可能影响刀孩子的将来。

这个阶段不需要文字，不要让孩子通过写字认字来学语言，要在没有文字的情况下，采用实物、图片、挂图、录音机、录像机、投影机等直观方法，让小孩多进行视听模仿。声情并茂的情景会话录音会给孩子一种身临其境之感！！

二、用最简单的英语跟孩子交流（Www.zHe135.CoM 零思考方案网）

用简单的英语跟孩子交流，当然家长自己要先学习了，增强孩子的求知欲，提高孩子的听说能力。这一点非常重要，从最简单的日常英语开始，然后逐步加深。尽量避免用汉语讲述。逐步使孩子沉浸在浓厚的英语气氛之中。

日常生活中，比如在学习“起立”和“坐下”两个短句，只要边说STANDUP和SITDOWN一边站起来，坐下去孩子从动作中就能明白是什么意思。比如让喝水，上厕所也可以用英语来表达。在刚实施的时候可能会有一些困难。但小孩听多了就会明白是什么意思。

三、要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。

比如我和他在外出时，我就会向他提问。如小草小花是什么颜色的，现在几点了，他喜欢什么等等。这样，一方面强化了她的学习，另一方面也不会让他觉得紧张。

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小学英语工作总结（经典7篇）

当要写范文时，如果不知道如何开始，可以学习一些范文的写作技巧。阅读优秀的范文可以帮助我们更清楚地了解自己的生命目标和价值观。以下是我整理的关于“小学英语工作总结”的相关资料，希望对您有所帮助。这些信息是我个人的经验总结，希望对您有所启发！

小学英语工作总结【篇1】

2017年秋季工作总结

黄丽珍

时光荏苒，一学期又过去了。的确，过去我们一直在忙碌、努力、奔波，同时，我们也有所收获。寒假过后，新学期即将开始。在展望未来的同时，我们也不应该忘记回顾上学期的酸甜苦辣，以激励和推动自己。现将本学期的工作总结如下。

我。思想政治方面

在教学中，我们始终以认真的态度和坚持不懈的精神做事。严格要求自己，做老师，关心学生，理解学生。

二、教育教学

认真备课。认真学习教材，了解教材的结构、难点等。了解学生对原有知识的掌握程度、兴趣、习惯和存在的困难，以便采取相应的预防措施。考虑教学方法，关注课堂上的所有学生，调动学生的积极性，做好课后辅导工作。努力丰富课堂内容。及时提醒上课分心或打瞌睡的同学。每天保持足够精神，让学生感受到积极向上的氛围。以学生为主体，为了让学生真正参与课堂，凡是学生能自己讲清楚的问题，让学生自己解决，教师不逾越任务。同时，班里的学生也可以做小老师，扮演学生的主体角色。经常组织所有学生和教师之间的比赛。

3.自我提升

积极参与学校和教研组组织的各种教研活动的讨论；每月听同侪老师的课，向别人学习。教学经验。一起讨论集体备课，努力上一堂好课。另外，为了不断提高自己的专业素质和教学水平，我深知学习的重要性。一方面，我不断地自学专业知识，以便更好地组织教学，教给学生更多的知识；教育教学理论最大限度地转化为自己的理论。

四。备课组的工作

这个学期我是15年级英语备课组的组长，带领15年级的老师们一起学习讨论教学教材，制定备课小组计划，统一教学进度，统一试题，统一评分，精心组织每个月考，精心组织批改，认真分析每个月考结果，促进英语教学，提高整个年级的英语教学水平。

总之，在今年的教学工作中，虽然得到了同学们的信任、理解和支持，取得了良好的教学成果和成绩，但也需要更大的进步和提高。在以后的工作中，能够再次得到同学们的喜爱，将进一步提升我对教学的热爱和热情。

小学英语工作总结【篇2】

小学英语组工作总结

小学英语组工作总结

近六个月来，英语教研组有在学校各级领导的关心和指导下，在英语教师的积极配合下，圆满完成了学期伊始制定的工作计划。下面简要回顾一下我组的教研工作。

一、做好常规教学工作：

1）做好学期工作计划，按照“三个标准，教学日常工作中的备课、作业批改、常规课、备课组活动和教研组活动统一。让大家的工作有见地、有针对性，保证本学期工作的顺利开展。 2）配合学校的教学例行检查，对教研组的教学例行进行认真细致的检查，对发现的问题进行个别提醒，有问题的教师督促及时整改。 3）每月组织教研活动，包括阅读交流活动和班级评价活动。利用教研活动的时间，认真学习学校领导下发的《教学工作守则》，对阅读交流活动进行详细规划和安排，让每一次教研活动都能让教师有机会体验乐趣阅读并分享他们的阅读经验。让大家增长知识，获得理论提升。 4）加强学校交流，打造开放课堂。我组具有浓厚的教研氛围。积极听课评价，课后交流。

第二，组织和参加了各种活动和比赛活动，大家积极讨论。 3) 全体团队成员精诚合作，设计丰富的英语活动。为进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现我校特色，促进学生全面发展，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的英语听说能力，读写。能力英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生的学习兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生体验学英语、用英语的乐趣实践。在英语节中，孩子们不仅收获了快乐，还收获了知识。

首先，纠正你的立场：

不仅要对学校负责，完成“分配”的任务，还是一个小组的组长，要对学校负责。向上反映群内教教研情况和群员心声，完成“上传”任务；它还为同事服务，完成计划和组织的任务。这需要你成为一个公正的裁判，一个有思想的服务员，一个权威的管理者。所以，做一个有声望的管理人员，首先要带路，自己示范，带头。

第二，用好“人”，做好“人”的工作。 力求让每一位队员保持最大的心理平衡，这是充分调动教师积极性的重要保证。 1、团体正直，形成健康向上的氛围，使教师保持心理平衡。我认为精神对于一个群体的健康发展至关重要，甚至可以决定一个群体的兴衰和生存。对于良好氛围的建立，

一是言，二是行动。 例如：在处理勤劳和懒惰的问题上：

首先，我们应该对勤奋、善于合作的人给予持续的表扬和真诚的肯定，虽然我们是不为荣誉和物质主义而为报酬而工作。说白了，就是在工作的时候想着你，在做评价的时候，肯定是狂妄自大。 4. 充分发挥教师的长处，给他们展示自我的机会，让他们有发展自己长处的荣誉感，给予他们力所能及的支持和帮助。 5、全面看待教师的工作，对有工作能力、积极工作但不慎犯错的教师给予充分的理解和包容。俗话说：

做的越多，犯的错误越多；不做，还不错。做很多工作的老师都是有责任心、脚踏实地的老师。这样的教师工作意识强，自尊心强，自我纠错能力强。因此，应给予他们足够的时间和空间进行自我调整，以鼓励、提醒和帮助他们。主要的。

第三，营造群内讨论氛围。 有一件事，讨论越多，你犯的错误就越少，而且你做得越好。总结过去，永远创造美好未来。愿我们的明天更充实更美好。

附：

初级英语学徒总结

初级英语学徒总结

实习目的：

实习是大学教育最后一个极其重要的实践教学环节。通过实习，在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学基础理论、基本技能和专业知识独立分析和解决实际问题的能力，理论联系实际，提高实践能力，为我们毕业后上班打下一定的基础；同时，我们可以检验教学效果，进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，为自己成功和社会环境做好准备。怀着一种说不出的心情和对教师这个职业的神圣向往，我们乘着飞翔的火车来到了实习的目的地

位于龙陵县的龙山中心学校，这里是一座美丽的学校，也是一座五彩缤纷的花园。当然，万万没想到，在接下来的一个月里，我会在这里收获一段快乐难忘的时光。我不仅从各种老师和学生身上学到了很多，还和他们成为了朋友，更重要的是，我觉得我在实习中学到的东西比我在校园里三年学到的要多得多。更丰富更精彩。当然，这并不否定老师的教诲和自己的学习，但实践中的收获，远比书本更真实、更真实。俗话说：

“虽然很辛苦，但经过曲折还是有收获的。”来到龙陵县龙山中心学校，我们受到了热烈的欢迎。首先，我们与学校领导和老师们召开了座谈会。他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：

它已有100年的历史，始建于清光绪。三十年（公元1904年），位于县城东南旧东坡下，背青山，侧绿水。校内绿杉挺拔，鲜花盛开，绿草如茵。这是一个冥想和学习的好地方。总占地面积为平方米，校舍总建筑面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。现有教职工63人，教学班24个，学生1058人。坚持以质量求生存，以教学、科研、教学改革促发展。多年来，承担全县初等教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育发展做出了突出贡献。是宝山区重点学校之一。为龙陵县的社会经济发展做出了显着贡献。实习的基本内容包括三个部分：

课堂教学和班主任的工作。基本情况如下： 1、课堂教学：

完成教案数8个，班级数16个（英语、汉语、数学、道德、自然、音乐7个科目）和艺术）。

2.班主任工作：

组织一次以“我是文明小市民”为主题的班会。 3. 带领学生发行黑板报。

4.参观学生家。 我已经有 ** 年不记得我们的名字了。 “这也让我明白了：

沟通是一项重要的技能和能力，任何时候都要熟练运用。要了解一个人，首先要记住对方的名字。要了解一个人，你要深入，这些都要你主动去做。下课后，当孩子们经过我身边时，他们都和蔼地喊道：

“范老师你好！”害羞而喜悦的回应着，同时我也发现，幸福就是这么简单，就因为我得到了一群天真的孩子的认可和热情的问候。下雨天，我

小学英语工作总结【篇3】

小学英语转正工作总结

在过去的一年里，我有幸担任小学英语教师，并成功转正。这一年的工作经历让我受益匪浅，提升了我的教学技能和职业素养。以下是我对这一年工作的总结。

首先，在教学方面，我采用了多种教学方法，使得学生在轻松愉快的氛围下学习英语。我注重教学内容的多样化，结合学生的实际需求，设计了更多与生活相关的教学内容。例如，我组织学生通过角色扮演、游戏和音乐等方式，亲身体验英语的学习和应用。这样的教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，也使他们更加自信地运用英语进行交流。

其次，在课堂管理方面，我注重充分发挥学生的主动性和合作精神。我鼓励学生多参与课堂活动，积极回答问题和与同学互动。同时，我注重培养学生的团队合作意识，引导他们互相帮助和学习。这样的课堂氛围有助于培养学生的合作能力和社交技巧，提高学习效果。

另外，在个别辅导方面，我根据学生的不同情况，制定了个性化的辅导计划。针对学习困难的学生，我通过与他们的家长沟通，了解他们的学习状况和困惑，并提供相应的帮助和指导。我耐心地解答学生的问题，鼓励他们不断尝试和探索。通过与学生的个别辅导，我发现每个学生都有自己的优势和潜力，只要给予他们足够的关注和帮助，他们一定能取得进步。

此外，我还积极参与学校组织的各种英语活动和培训。例如，我参加了学校组织的英语教学研讨会，与其他教师交流心得和教学方法。我还参加了学校举办的英语演讲比赛，并指导学生准备演讲。这些活动不仅拓宽了我的视野，也提高了我的教学水平和专业能力。

总而言之，这一年里，我充分发挥了自己的教学创造力和职业热情，取得了一定的成果。通过不断学习和思考，我不断提升自己的教学技能和专业素养。同时，我也从学生身上汲取了力量和灵感，激励自己在教育事业上不断成长。我相信，在不断的努力和学习下，我会取得更好的成绩，并成为一名更出色的小学英语教师。

希望在未来的工作中，我能够继续保持对英语教育的热情和责任心，不断改进自己的教学方法和课堂管理技巧。同时，我也希望能与更多的教师交流合作，互相学习和进步。最后，我要感谢学校和领导对我的信任和支持，使我能够顺利转正并继续在小学英语教育的道路上前行。我相信，只要我坚持努力，一定会取得更多的成果，为学生的英语学习和成长做出更大的贡献。

小学英语工作总结【篇4】

一年级汉语第一卷教学工作总结

新心小学：袁文静走路不停。我当了一年级的班主任，教了一个学期的语文和数学。这学期的工作给了我很多磨练的机会，在这短暂而特殊的半年里，我也在飞速成长。在工作中，我不断地反省自己，努力使自己对得起老师的神圣职责。现将本学期的教学工作总结如下：

我坚决贯彻落实学校有关教育教学计划，严格执行学校各项教育教学制度和要求，认真完成学生终生各项工作学习。打好基础。

1.自我素质提升

1．积极研究教育教学理论。

参与学校组织的有效学习和讨论活动，用先进的教育理念支持和深化教育改革，改变传统的教学模式。将新课标理念融入教学，教学注重培养学生合作交流意识和实践创新能力，注重尊重学生需求，培养学生自主学习能力。同时，我也积极参加学校的教研活动，上了一堂教研课，向有经验的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。

2.谦虚地问。

利用各种机会继续向同组教师学习，尽快掌握一年级新的教学方法，抓住重点和难点的课堂教学。遇到不懂的地方，我会虚心向群里的老师请教。我与小组中的老师讨论课堂教学和日常作业。我也听跨学科的课程来丰富我的教学经验。

3.充分利用各种资源，好好上好每一节课。

利用各种资源为上课做好准备。同时，我经常在网上寻找相关的教学资源，如课件、教案、教学经验论文等，阅读教学书籍，如小学语文教师等，从而不断地“收费”我的教学水平。

二、具体教学工作

1.为汉语拼音知识打下坚实的基础。

上册汉语教学任务繁重，要求学生正确识读23个声母和24个韵母

小学英语工作总结【篇5】

2013年秋季教学工作总结

魏春燕

这学期我主要负责六年级084班的语文教学工作。日月如梭，一个学期的工作基本上一眨眼就结束了。回首这个学期，我的语文教学工作以改革课堂教学、培养创新精神、实现素质教育为目标。我结合本班实际情况，突出了六年级教材的特点，坚持认真备课、认真上课、及时批改作业和批改。家庭作业，做好课外辅导，在教学中严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，让课堂成为学生施展才华的舞台让学生不断地学习和提高，让学生找到自己的自信，找到自己的兴趣，学习自己的知识，不断提高自己的教学水平和思想意识。经过一个学期的努力，教育教学任务基本完成。现将本学期的工作总结如下：

I．我坚持课前认真备课。

从这个学期开始，我就一直坚持课前认真研读教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，重点把握主线，明确重点难点，搞清重点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，针对本班学生的特点，了解学生原著的质量知识和技能；了解他们的兴趣、需要、方法和习惯；了解他们在学习新知识方面的困难。并力求根据学生的实际情况选择教学方法，并采取相应的预防措施来解决如何将掌握的教材传递给学生的??问题，包括如何组织教材、如何安排活动每一堂课，如何安排好每一个教学环节，注重每一个教学。重点突出、难点突破，精心备课，保证课堂教学正常有序进行。

第二，坚持认真上课，向班级要质量。

这个学期，我在课堂教学中，力求体现新的教育理念，力求让学生生动，让学生对学习产生兴趣，让学生在汉语学习中.享受学习的乐趣，从而培养学生的语言素养，提高课堂教学效率。

（1）以学生为主体，努力激发学生的学习兴趣。

（2）培养主动探究的习惯，培养不同思考的能力。

（3）坚持以阅读为中心，注重阅读和评价。

三、严格要求学生做好学生辅导工作。

这个班的学生之间存在差异。学生积极有趣，缺乏自制力，经常不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学任务，促进每个学生在原有基础上发展，大范围提高学生的学习效率，我仍然坚持加强学生培养和扶贫工作。本学期以来的学生。

第四，注重课堂内外结合，培养汉语学习观念。

我班很多同学都对课外阅读很感兴趣，但是对于“阅读”什么以及如何“阅读”不是很清楚。

大部分只是依靠兴趣浓厚，情节生动的，一目了然；有些人读过好文章，却不知道如何积累知识，吸收技能，并在作文中运用。因此，我的做法主要是结合阅读教学，向他们介绍有效的阅读方法，进一步引导他们不仅爱“读”，更要“读”，读得更好，更有收获。

另外，在教育教学活动中，我也特别注重学科之间的融合，让学生从不同的角度获取知识，采取不同的方式来培养自己的能力。

总之，在这学期的教学工作中，我力求严于律己，做一名教师，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重以身作则。然而，教育教学工作是一项永远是新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为一个负责任的教育工作者，今后必须以高度的敏感度和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责.为完成我们神圣的历史使命而努力，为全面提高学生的汉语成绩而努力。

2013 年 1 月 16 日

小学英语工作总结【篇6】

2016-2017年秋季教学工作总结

三郎镇中心幼儿园

本学期，我们以《纲要》《指南》精神为重要基础，教育教学改革。着力提高我们幼儿园的保育和教育质量。根据儿童发展的实际需要，以促进儿童身心发展为动力，通过多种方式，多方面促进儿童发展，全面提高托育教育教学水平和质量。我们的幼儿园。

我。重视教研活动，提高教学质量

1．提供业务培训、培训、参观观察等学习机会： 参加本学期 参加崇州市教育局组织的幼儿园优质班评价活动； 让教师走出幼儿园，看一看，吸取教训，学习其他幼儿园的先进管理经验和教学改革理念，拓宽思路，着力培养骨干教师在教育中发挥带头作用和教学。

2.定期开展教学观摩研讨等活动：本学期教研活动以教学活动观摩展示、游戏演示研讨、实地组“一课三研”活动为主.让教师在实践和研讨中学会反思，加强理论与实践的结合，探讨教学和游戏组织中存在的问题，寻求策略，加强研究，提高实践能力。

3。注重青年教师的培养：为不断提高青年教师的专业技能和综合素质，鼓励青年教师坚持技能技能培训，全面提升幼儿教育质量，学期 举办青年教师大赛——精品班大赛。通过竞赛的开展，幼儿园营造了学知识、练技能、提高素质的良好氛围，促进了青年教师的专业发展，提高了教师准确、科学地阅读课本的能力。观念提高了，自己的教育质量也提高了。

4.教师积极参与幼儿园教研：本学期以“如何有效开展主题背景下的角游戏”为教研内容，积极探索主题活动与游戏的内在联系，寻找最佳组合游戏和主题活动的结合，在充分了解本班孩子的兴趣、水平和需求的基础上，预设或生成游戏内容，使主题活动和角落游戏有效结合，促进孩子的发展。目的。 各年级组将围绕园林系的教研内容，确定研究重点，并在日常教学活动中实践，然后通过现场观摩、研讨等方式相互学习，相互借鉴彼此在游戏区开发中的有效经验。

5.撰写经验总结，积极参与论文评选活动：每位教师积极参与论文评审。

二、重视日常教育工作，促进孩子和谐发展

1.开展内容丰富、形式多样、方法灵活、随意的教育教学活动：在日常的教育教学活动中，教师关注儿童的发展，抓住儿童的学习兴趣，组织教学活动。

比如，在“秋天”主题活动中，各年级组开展了不同形式的活动，丰富孩子对秋天特点的认识，感受秋天的美好，引导孩子积极利用。以多种方式表达自己对秋天的认识。积极参与秋天的各种活动，体验或带来欢乐和喜悦。采叶、拓叶、豆贴、蔬果造型、水果品尝会、秋游等丰富多彩的活动，激发了孩子们对自然和生活的热爱。

2.有目的、有计划地开展各种健康教育活动，促进孩子身心发展：一是每班能保证孩子每天有2小时的户外活动和1小时的体育活动，坚持每天早操. 我们还充分利用废弃材料制作相应的小运动玩具，开展适合儿童年龄特点的体育活动。组织孩子在固定场地、固定时间开展户外活动，为孩子锻炼创造更多条件。

其次，育儿与教育并重，照顾好孩子的洗漱、吃饭、午睡等生活环节，注重培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，为孩子提供一个明亮、舒适、洁净的环境，帮助孩子拥有健康的体质。

三是教育人员增强安全意识和责任感，及时排除不安全隐患，注意将饮食、交通、卫生等知识内容渗透到相关教育教学中，坚持“预防为主”的原则。

第四，为了加强孩子的体育锻炼，提高孩子冬季的身体抵抗力，促进孩子的身心健康和协调发展。

在大班上，我们鼓励孩子练习跳绳，在老师和家长的鼓励下，大班的孩子们每天都在认真练习跳绳。通过一次次的进步，他们明白只有努力才能让他们改变。来收获和充分体验跳绳活动带来的快乐。

3。精彩纷呈的节日活动，丰富孩子们的幼儿园生活：重阳节前夕，高年级的孩子们为敬老院的老人准备了很多精彩的节目和贺卡作为礼物。 举办了“元旦亲子运动会”，迎接2016年的到来。虽然天气寒冷，但孩子们在运动场上依然生机勃勃，互相追逐，沉浸在运动带来的快乐。

4.注重幼儿非智力因素的培养，全面实施素质教育，促进幼儿身心和谐发展：幼儿园全面合理组织各项教育活动，渗透教育内容融入孩子的全过程。在日常活动中，以克服知识转移为中心，对孩子进行全面的素质教育。

四、重视家长工作，实现家庭教育

我们深知幼儿园的工作离不开合作因此，教师注重家长工作的多元化、制度化和规范化。

1.新学期前，我们幼儿园召开了家长会，以加强家际交流，让新幼儿园的家长尽快了解幼儿园的基本情况。

会上，老师全面细致地介绍了我园办园理念和特色，并介绍了“幼儿园一日活动具体安排”、“幼儿园安全、健康“看护工作”为孩子从家庭环境顺利过渡到幼儿园环境提供了有效的途径，帮助家长树立正确的教育观念。

在老师的精心组织和家长、爷爷奶奶、爷爷奶奶的陪同下，孩子们逐渐熟悉了自己的班级、老师和同伴，愿意参加集体学习、生活和游戏活动。

2.每个班级定期发布“家长角”。通过每个班级的家长角，字迹清晰，内容丰富有针对性，内容丰富有针对性，吸引家长关心幼儿园教育教学任务，让家长和老师就共同教育达成共识的家。

3。每个班级通过班级微信搭建每个班级与家庭之间的沟通桥梁，向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性，也让家长了解每个班级。课堂上的一些教育教学动态让家长了解了我们的教育理念，也得到了家长更多的支持。

4月和10月的前十天，我们幼儿园本着“面向所有人，增进家园联系”的宗旨，为家长们开启了为期半天的活动。 在为期半天的活动开幕期间，孩子们个个活泼可爱。他们向爸爸妈妈展示了在幼儿园学习和生活的欢乐场景，给大家留下了深刻的印象。通过半天活动的观察和有趣的亲子活动来沟通幼儿园与家庭的联系。活动开始后，将发放家长反馈表，了解家长的意见和建议，捕捉家长工作中存在的问题，及时调整。力求让每一位家长都对幼儿园的工作和质量感到满意。

5.幼儿园成立了家庭委员会。在家委会会议上，系统地为家长提供全年龄段孩子的教育教学活动，以及幼儿园的保健工作，让家长更加关心幼儿园的教育教学工作和保健工作。该幼儿园。有一个全面的、感性的认识。 并通过家庭双方的相互交流与沟通，获得家长的理解、支持和积极参与。

6.充分利用自然环境、家庭和社区的教育资源，拓展孩子的生活和学习空间。

总结本学期的教育教学工作，印象深刻，有收获，有未来的努力。在以后的工作中，我们需要思考和实践，在实践中调整。衷心希望随着这一进程的继续，园区能够与时俱进，进入更加美好、更加灿烂的明天。

小学英语工作总结【篇7】

荀小2017年秋季教学工作总结

五年级：杨善华

这学期我负责五年级数学教育教学2、本人严格按照学校教学工作计划和高教部门相关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划、有步骤地进行.过去一个学期，我培养了学生的学习习惯，并根据学生的学习情况引导他们参与到学习的全过程中。经过一个学期的努力，我的班级在数学和科学方面都取得了不错的成绩。我的具体做法如下：

I.精心备课

在备课中，根据教材内容和学生的实际情况，设计课文类型，规划使用的教学方法，以及详细记录了教学过程的程序和时间安排，精心编写了教学计划。每节课都“备”，每节课课前准备充分，制作各种有趣的教具和课件吸引学生的注意力，课后及时总结。写好教学反思，认真总结与收集到的知识点相关的信息。

二、认真正确作业

作业要安排好、检查好；有针对性和层次感。为了做到这一点，我经常从学生购买的教具中收集信息。有时我会上网查看同期其他老师的作业类型，筛选各种辅助材料，让每一次练习都能奏效。最大的效果。对后进生的实际水平安排的题目有不同的要求。及时认真地纠正学生的作业，对学生的作业进行分析记录，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有针对性。

三、教学过程，提高教学质量

数学学科在教学中注重学生自学能力的培养，尤其是口算.我同学基础不好，口算速度很慢。对此，我坚持用每节课前的3分钟来训练学生的口算。通过老师对算术的讲解和平时的强化练习，全班的计算能力也有了很大的提高。应用题方面，根据本班学生的实际情况，应用题从比较简单的复习开始，重点引导学生画线图帮助分析和理解题意，充分利用转移原则：灵活选择解题方法，促进思维发展，特别注意一题多解。在讲解练习题时，鼓励学生采用不同的方法来回答，以激发学生的学习兴趣和主动性。课堂气氛十分活跃，取得了不错的成绩。学生回答应用题的能力有了很大的提高。理科学科还以示范性实验和学生实验为主，注重生活实践，增强学生的合作意识、团队意识、安全意识、动手操作能力和综合分析能力，加强珍惜生命的教育。

第四，在学业辅导方面

我真诚对待每一位学生，尤其是贫困学生，用心去爱学生，教育学生，经过一个久而久之，让他们觉得老师都是为了他们，先让他们接受我，这样才能提高学生的思维和成绩。关爱贫困学生，信任贫困学生，鼓励他们努力学习，课后利用，或者课间补课。但我也是一个非常严格的老师。我一定会批评他们作业的问题，或作业上的问题，或纸上的问题，因为你的懒惰或不认真。如果没有老师能告诉你，但你不能认真，那你做什么事都要认真，养成认真做事的好习惯。

综上所述，在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素质教育理念和新课程标准理念，力求更加精益求精，继续保持100%精益求精我教的学生，并超越了自己。 , 挑战自己，成为最好的和更好的。

2018-01-18

超强总结！孩子每个阶段英语学习的重点！

孩子在不同阶段英语学习的重点不同，我们把4-18岁分为五个阶段，并对五个阶段英语学习的重点进行概括总结。只要把握好这些阶段的关键点，孩子的英语成长将没有悬念。

(一)启蒙阶段

学龄：学龄前

重点培养孩子对英语的兴趣，看重输入，不要过分追求输出。只要保证输入的持续性和正确性，孩子的英语成长是早晚的事。

在这个阶段，我们更强调孩子的兴趣培养，将英语融入孩子的生活当中去。孩子输出时，注意确保语音语调的正确性即可。

(二)成长阶段

学龄：小学基础阶段

重点在听说，掌握自然拼读。这个阶段要让孩子开口说英语，而且要进入一个标准的课程体系进行学习，并保持相对隐定。

(三)攻坚阶段

学龄：小学高年级阶段

重点在读写。进入读写阶段，孩子会有不适应的情况出现，例如感到词汇量不足，语法知识不够，但是只要迈过这个坎，孩子的英语就能够上到一个新台阶。

(四)强化阶段

学龄：初中

重点在适应转变，从通用英语到学术英语的转变。学术英语，包括对学习策略有意识的运用能力、分析归纳问题的能力、批判性思维能力和沟通能力等等。家长需要注意的是，这一阶段，孩子的课业压为会比较重，英语学习不必操之过急，但也不要停滞。

(五)超越

阶段学龄：高中

重点在用英语学习其它的知识，比如数学、物理、化学等。用英语学习英美高中同步学科课程，实现进入名校的跨越。

学生实习经验总结(必备13篇)

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家收集的大学生个人实习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生实习经验总结 篇1

今年十二月份，我正式走进明都汽摩集团新北区东晟东风本田4S店开始了自己人生中的第一份实习工作：机修实习生。

回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。由于我是应届毕业生，本身对企业的经营方式等都很陌生。到了公司后，新北区的售后部经理刘经理把我带到车间，指派了一名机修师，让他以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在师父的热心指导下，同时在实习中，我采用了看、问，做等方式对公司的部门结构，维修流程和工具仪器等进行了了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的汽车理论知识以及相关知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事一样上下班，协助同事完成部门工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对明都汽摩集团新北区东晟东风本田4S店的营销，维修，管理等工作以及发展前景有了深层次的感性与理性的认识。

由于缺乏经验，我在期间做汽车保养走了很多弯路，给同事的工作带来了很多麻烦，但是师傅们没批评我，而是让我继续认真的把事情做好，我很受鼓舞，同时也很努力的去把事情做好。

实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的是工作能力的进步。商务实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力以及对专业知识的理解和运用，知道如何学以至用，给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识来进行实际操作、演练的机会。自走进明都汽摩集团新北区东晟东风本田4S店开始，我就本着积极肯干，虚心好学、工作认真负责的态度，积极主动的参与公司的售后服务中，对公司的各种产品都去积极地了解，对售后各部门的'熟悉，以及和维修人员的沟通交流，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长，同时认真完成实习日记、撰写实习报告。

实习收获，主要有四个方面：

1、通过直接参与公司的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。

2、提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。

3、在实习单位受到认可并促成就业。并为毕业后的正式工作进行了良好的准备。

4、通过实习，我对我国汽车服务行业品牌的发展有了大致的了解，而且对汽车内部的各种机械部件也有了进一步深入的了解。同时我还准备在实习结束后，借回校的机会，抓紧时间，学习更多相关的理论知识，提高自己的专业水平，为正式工作准好准备思想上的转变。

同时通过实习我发现明都汽摩集团新北区东晟东风本田4S店也存在问题：

1、市场观念和经营体制不适应公司快速发展的要求，市场开拓的步伐与企业快速发展的要求有差距；经营体制还不完善，经营队伍、经营人员的责权利还有待于进一步提高。

2、公司组织管理观念有待进一步转变，在工作过程中按照工作要求进行工作组织管理的意识不强，管理现状与管理科学化、规范化存在一定的差距。

3、成本意识不强，成本控制水平不高，公司内耗较高，向管理要效益、向科技创新要效益的意识还没有牢固树立起来，以至于我们的成本控制与先进的企业还存在较大的差距，市场竞争力不强。

对此，我提出了我的有关建议和对策：

一、进一步强化生产是经营继续的观念。

企业的发展取决于经营的质量和效果，只有广开源头，多揽业务，企业发展才有保障。随着市场竞争的日益激烈，保障好现在稳定的客户资源，是开辟新市场的必然要求和前提条件。因此，我们要进一步强化生产是经营继续的观念，干精品、打品牌，树立一流的企业形象。

二、树立“零缺陷、低成本”向精细化管理要效益的观念。

效益是企业生存和发展的根本，只有实施“零缺陷低成本”战略，才能适应市场的激烈竞争，获得更大的赢利空间，加快企业的发展。因此，企业上下必须以效益为中心，在广大职工中不断深化“零缺陷低成本”向精细化管理要效益的观念，努力降低成本，提高效益。

三、进一步推进和规范项目管理

通过对资金管理、劳务层管理、物资管理、，加强项目基础管理，结合“三标一体”管理体系运行，完善项目管理，加大监控检查整改力度，达到闭合管理。建立公司综合考评体制，加大对维修质量、安全、文明车间的检查力度，抓好整改落实，促进工作管理水平的提高。

短暂的实习转眼而过，回顾实习生活，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。那就是对工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，具体的维修保养的一些工作也只是很浅次的认识，动手的机会很少，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对公司管理基本知识的理解，同时对汽车维修保养的实践知识也有很大的丰富，使我对日常管理工作和维修保养知识有了深层次的感性和理性认识。认识到要做好日常公司管理工作，做好个人工作计划，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

学生实习经验总结 篇2

从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。

一、实习目的：

毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。

二、实习内容及过程

为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中，我总共做了以下的一些工作，同时自己的能力也得到了相应的提高。

1、工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。

2、实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。

3、 实习收获。主要有四个方面。

一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。

二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。

三是在实习单位受到认可并促成就业。

四是为毕业论文积累了素材和资料。

三、实习总结及体会：

在摸索中，为期一个月的顶岗实习结束了。带给了我太多的回忆与反思。我虚心听取老师和同学的意见，尽我最大的努力认真做好每一件事。我很庆幸我和同事们的关系很融洽。同时我在实习中也发现自己很多的不足。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。

在短短的一个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的'更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，这次实习使我加深了对会计工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事会计工作的能力，坚定了我从事会计工作的理念。

我希望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的会计工作人员而不懈努力！ 我知道“万事有利必有弊”的道理，也知道“多行不义必自毙”。但十几年的理论知识仿佛就是一堆让当代人恨之入骨的赘肉，恨不得立刻恢复当初的一无所知，来避免师傅一遍又一遍的斥责。类似“别跟我说废话”“你那些只能在靠证件的时候用的到”的话，即便才工作一个月，却已经听到了太多太多。听得耳朵长茧，还依然不太愿意承认这么多年的学习其实只是为了给自己一个交代。在初次踏入社会的我们身上，可能充满着初生牛犊不怕虎的优良精神。然而如此精神带给我们的可能仅是那股不轻言放弃的倔劲而已吧。而且这股倔劲也只会让我们显得愚蠢得可笑。

学生实习经验总结 篇3

时光荏苒，毕业前为期六个月的实习生涯已接近尾声。半年的实习着实让我成长了很多。在实习中我端正态度，认认真真了解鹭燕公司的概况、企业文化，使自己能更快的融入该企业，更快的脱下学生的“套装”，走向成熟，睿智的职业道路。虽说只有短短的半年，但其中的艰辛与收获却是不可否定的。半年的实习生活给我留下了深刻的印象。以下我想对自己在这半年中的体会与感受做个总结。以便自己从中吸取经验教训。

一、思想上

政治立场坚定，热爱祖国，拥护共产党各项方针政策。与时俱进，开拓创新，努力改正从前不关心新闻动态的坏习惯，积极通过报纸、手机网等途径关注国内外经济及政治动态，使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

二、工作上

初入职场的我还是在校园庇护下的职场菜鸟，但在XXXX实习中我积极主动，虚心好学，工作认真，在坎坷中一路走过，已渐渐脱离了幼稚、浮躁、和不切实际，使自己更加成熟、坚定吃苦耐劳同时实践中也扎实了专业理论知识。在此应当感谢学院提供的机会，也要感谢鹭燕医药给我的实习机会以及对我的指导教育。

刚到XXXX我的岗位是实习会计，会计的工作是辛苦、枯燥的，但却是对我们的职场新人最好的磨练。我到公司的时候负责往来账的前任已经走了很多天，还是财务部其他人教我一些基本的事情。还好他们都有留记事本。刚到公司前几天我只做些杂事比如整理票据审核普通发票等，时间很空闲。刚到财务部浮躁的我总想着做事的速度，急于表现自己，殊不知会计需要的是细心仔细。我总是很快的把事情做完，询问带我的会计陈姐有什么药我帮着做的。可能和是月中也有关系，财务部没有很多事。陈姐要我熟悉鹭燕财务的电脑账务系统。我在学校的时候接触过的财务系统只有金蝶ERP和用友。但是鹭燕用的是英克是BMS，之前完全没听说过。虽然记事本上都有电脑系统的操作步骤，可是没有实际业务，干巴巴的练习完全不明白每个步骤的.意义。有时候会突然要和供应商对应收应付账，可是我却不知道从何查起。有一件事很让我汗颜，在第二天的时候，陈姐问我会装订账本吗我顿时汗颜，我只在大三手工模拟做账的时候装订过一次，可是印象不深，怕装订错了。而且我刚到公司，打印机，复印机还有传真机都不会用。感觉人们常说大学生高分低能，还是很有道理的。在实习期间我赶紧虚心学习，帮出纳订账本，帮经理跑腿复印传真。总算是把常用的办公设备基本操作学会了。

后来过了一个星期，感觉事情总算上了轨道。我负责的部分，主要做销售收款单管理，付款申请单查存货量，销售明细单审核，还有供应商对账和医院对账。月初做应收账龄分析表，还有集团内部的关联对账表。月初月末比较忙一点，月中很闲，有空的时候帮其他人做点杂事。陈姐有时让我帮忙统计一叠增值税发票的税额，总金额。我计算器老按不好，总出错。算三遍得出三个数。后来用EXCEL计算，我发现自己对数字真是不敏感。老是把数字个位和十位顺序对调，录入一百个数会错一个吧。在一排数里真不好找到底哪个输错了。效率低不说，正确率也不高，这让我很受打击。后来多做几次这事，错误有了明显的改正，但是没有彻底杜绝。以后要有计划的加强这方面的训练。

做会计有一点是跑不了的，那就是月末加班啦。我要做的事情很简单，就是把月末采购账数据导出来就好。但是这个步骤得在月末所有账结平了之后才能开始。所以，加班的时候我其实没什么事做，可是其他人的工作我也帮不上忙。感觉自己要学习的东西还有很多。

我们公司只有一个出纳，而且公司没有开通网银。她经常一天要跑三个银行，有时根本忙不过来。我的工作轻松，时常和她一起去银行办理业务。这样我也重温了一遍银行存款单，汇款单怎么填。记得第一次和出纳出去存钱的时候我真没紧张呢。因为袋子里有两万多的现金。我长这么大，还是第一次拿那么多现金在身上呢，深怕丢了。还好有公司的车送我们去银行，办完事时间差不多就可以直接回家，相当于提前下班，我还是很乐意的。

公司里的人都很照顾我，虽然只有实习短短的几个月，可是我们财务部的经理对我的要求并没有降低。时常指出我工作中的错误和遗漏，教导我熟悉公司账务。陈姐也经常关心的的工作，帮助我解决工作难题。出纳的年龄和我最相近，她还教我打乒乓球。实习要结束的时候，我还真舍不得离开大家。

在鹭燕的学习与工作是开心的，也让我受益匪浅，它磨练了我的耐心使我不再容易急躁，它也磨练了我的细心，让我学会仔细。公司里大哥大姐的关心及帮助也让我感受到了工作中温暖。

三、生活上

最后我想说，这半年的工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。半年的鹭燕实习生活教会了我很多，也培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神，使我在心理上更加成熟坚定。今后的工作中，我将继承和发扬自己的优势，学习和改进不足之处，努力把工作做的更好。我也会铭记这段时间所遇到的人和事物，因为有他们，我的实习生活才是完整的才是有意义的。

学生实习经验总结 篇4

教育实习是实践教学的重要环节，是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培养规格和质量，在教学大纲中明确规定：占用8周的教学时间。过去我院教育实习工作由教务处统一安排在实习基地学校进行，整齐划一，便于管理，也取得了一定的成绩。随着毕业分配制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的'问题之一，将教育实习与学生就业紧密结合，开创新型教育实习模式的方案出台，标志着我院教学思路已与人才市场接轨。部分学生边实习边找工作单位，或者到用人单位（学校）实习，通过实习全方位展示了学生的综合素质，便于用人单位选拔人才。

一、以人为本，精密组织，细致安排，提前做好本届教育实习准备工作

教育实习工作是一项头绪多、时间紧、任务重的工作，它的涉及面很广，并且和外单位的人打交道。这项工作要求有和谐的人际关系，善于沟通，谦虚谨慎，敬业奉献的优良品质。实习办同志本着对学校、对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。

1、制定微格训练计划，组织学生进行教师职业技能训练

微格训练是教育实习的前奏。由于我校在两区办学，龙山校区微格训练设备尚未安装，该区学生训练时须到菱湖校区进行。实习办同志协调好各方面关系，安排交通车辆（或交通补助）等后勤工作，保证微格训练正常进行。该项工作历时两个月，教育技术系工作同志付出了辛勤劳动，做了大量工作。

2、安排、落实集中实习生的实习学校

本届集中实习生共683人，现有的12所教育实习基地学校承担了大部分实习任务。实习办工作同志早在5月底就到各实习学校联系实习事宜，尽量要求给实习生多上课，让学生放手干。非实习基地中学也积极接收我校实习生，表现出对高等学校工作的大力支持，如安庆石化一中、安庆十七中、安庆九中等。

3、本着改革的精神和对学生负责的态度，做好分散实习工作

分散实习的工作模式，目前我们还在摸索阶段，但必须从实际出发，要本着对学生高度负责的态度，认真做好本职工作。实习办同志严格按照工作要求和工作程度，把握好每个细节。如从学生的申请到辅导员意见，从实习学校的接收函到安全承诺书，每个环节都不能疏漏，否则分散实习就会走过场，流于形式。

二、求真务实，真抓实干，确保实习质量

教育实习工作在各级领导的关心下，于20xx年的国评中取得了优秀成绩，实习办同志决心要乘着评估的东风，把实习工作做得更好。

1、院党政领导亲临教育实习一线指导工作

实习期间，院领导赵晓和、汪青松、郭化兰、时新中、王海燕、殷红等在百忙之中抽时间亲临实习一线，先后到安庆一中等等学校看望实习师生，指导实习工作。校领导勉励同学们要努力学习，勤奋工作，为前进中的母校争光。广大师生表示不负重望，用实际行动自觉维护我校良好的社会声誉。

2、院、系领导亲自挂帅，指导实习

各院、系十分重视教育实习工作，成立了实习领导小组，负责人亲自参加，指导院系学生实习。他们本身工作十分繁忙，有的课时多，有的行政事务重，有的还要给研究生上课，但都能克服困难，把实习工作作为重中之重，使得本届实习工作成绩显著，硕果累累。外国语学院陈光明书记、张杰院长坐阵石化一中指导实习，文学院罗国全副院长几次到枞阳中学听课、指导实习，教育科学与技术系曹长德副主任一人指导几个实习点的班级活动和教育调查。

3、实习办同志兢兢业业，不辞劳苦，全心全意为广大师生服务

实习工作十分辛苦，实习办同志一丝不苟，任劳任怨。如做经费预算、联系实习单位、后勤保障、检查实习工作、协调学校与实习单位之间的关系、基地建设工作、收集实践教学材料、召开实践教学工作会议、总结实践教学工作等。我们决心在院、处领导的正确领导下，求真务实，锐意进取，以改革的姿态做好各项工作，迎接我院第二次评估，为开创我院的新局面而不懈努力。

学生实习经验总结 篇5

在摸索中，为期一个月的顶岗实习结束了。带给了我太多的回忆与反思。我虚心听取老师和同学的意见，尽我最大的努力认真做好每一件事。我很庆幸我和同事们的关系很融洽。同时我在实习中也发现自己很多的不足。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。

在短短的一个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，这次实习使我加深了对会计工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事会计工作的能力，坚定了我从事会计工作的理念。

我希望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的会计工作人员而不懈努力!

我知道“万事有利必有弊”的道理，也知道“多行不义必自毙”。但十几年的理论知识仿佛就是一堆让当代人恨之入骨的赘肉，恨不得立刻恢复当初的一无所知，来避免师傅一遍又一遍的斥责。类似“别跟我说废话”“你那些只能在靠证件的时候用的到”的话，即便才工作一个月，却已经听到了太多太多。

听得耳朵长茧，还依然不太愿意承认这么多年的学习其实只是为了给自己一个交代。在初次踏入社会的我们身上，可能充满着初生牛犊不怕虎的优良精神。然而如此精神带给我们的可能仅是那股不轻言放弃的倔劲而已吧。而且这股倔劲也只会让我们显得愚蠢得可笑。

几近三年会计专业的学习，给我们却是增添了不少的知识累积，但现实告诉我们，这是远远不够的。一纸会计从业资格证书加上一纸会计电算化证书并不代表多少的学业成绩，仅仅是在茫茫会计学海里的一粒粟而已。

即将踏上社会的我们还有太多太多需要学习的东西。我们没有足够的知识做铺垫，更没有足够的实战经验。如此一番并不乐观的甚至可以说是悲观的言辞，只是我这个初出茅庐的“菜鸟”的一点牢骚。

就像有人说的“我允许自己像蜗牛一样一步一个脚印的.开始，却不允许自己不思进取得活着。”每个人都有自己对待生活的态度，对待挫折的态度和对待成功的态度。也许并没有真正遇到挫折，也没有真正成功过，但是积极向上的态度总是对的。就像亘古不变的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”一样，我终究会学会用适合的方式去做正确的事情。

这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。

学生实习经验总结 篇6

通过此次实习，让我学到了很多课堂上根本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛，明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只有勇敢去面对人生中的每个驿站！

这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要去思考，多听别人的'建议，不要太过急躁，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作认识有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。

我知道工作是一项热情的事业，并且要有持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理同事之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学。谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力把学到的知识应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风，能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做好。

为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，获益匪浅，现在我对这2个月的实习做一个工作小结。

回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变有没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益匪浅。

本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧！这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益匪浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。

我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。

学生实习经验总结 篇7

成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——题记

一、实习目的和任务

古人云：“君子欲讷于言而敏于行。”意为：“君子的修养要尽力使自己做到话语谨慎，做事行动敏捷”。对于一个法科学生而言，这说明不仅要有精深的理论水平和语言表达能力，还要有强硬的实践能力，才能适应目前激烈的社会竞争。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。毕业实习是大学学习生活不可或缺的重要一课，也是大学学习生活的最后一项课目，也是大学生将理论与实践相结合的过程。

通过本次毕业实习，实现以下实习目标：

1、将在课堂上所学的'理论与法律实践相结合，巩固知识，发现不足，以求积累经验、指导今后的学习；

2、培养独立发现问题、分析问题和解决问题的能力；

3、培养社会适应能力和沟通能力；

4、树立正确的法律人观念和法律人思想觉悟；

5、学会法院的工作运行流程，积累实务工作经验，为毕业后工作打下基础。

在明确实习目标的前提下，我结合法院和个人实际情况的制定了如下实习任务：

1、熟悉法院的各项管理制度；

2、熟悉与法官和法院工作人员相关的执业制度；

3、与法官和工作人员接触和沟通，虚心求教；

4、运用网络处理案卷档案，使其管理自动化。

5、整理卷宗、资料查询、法律文书撰写，做好秘书工作；

6、协助工作人员做好开庭前后的准备工作，开庭时认真旁听；

7、不断充实专业知识，拓展视野。

二、实习内容及其具体工作

由于实习之前我就已经明确实习目的和制定了实习计划，这使得我在实习过程中有的放矢，积极主动寻找锻炼机会，并有得于许多律师的指点帮助，我的实习内容丰富多彩。这些工作有助于锻炼我的各种能力，也是以后职业生涯中必不可少的环节和方面。在完成一般事务性工作的基础上，我主要的工作内容包括四个方面，具体过程如下：

（一）学会用好法院办公自动化软件。

随着信息技术在各个领域的广泛运用，法院也实现了办公的自动化，我国法院并且还建立了自己的内部网络。办案从头到尾都网络自动化了。一开始立案要输入电脑，建立电脑档案，其中也要若干次进行网络化信息处理，审判完了要把档案录入。如果执行也会转到执行，网络记审理时间，不会超期，否则就输入不了了。这都要求工作人员要有细心谨慎的做好各项工作，才能提高工作效率。

（二）整理卷宗，扫描案卷。

整理卷宗，扫描案卷是我在本此实习过程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、编页码、填写证据目录及卷宗目录、装订案卷等。每天看着一沓沓的案卷在手中无数次的翻阅，心中还是会有一点成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、缴款书、起诉状、答辩状、身份证明、受理案件通知书及送达回证、原被告证据、开庭传票及送达回证、调解笔录、开庭笔录、判决书或调解书复印件、宣判笔录、送达回证等顺序将所有的资料整理成册。对于普通程序审理的案件还有副卷，而副卷的内容则包括合议笔录、判决书原件等。

（三）作调解、庭审、谈话笔录。

鉴于去年暑假的实习经历，这项工作对我而言并不陌生。首先，法院的笔录基本全部是电脑录入，对于没有学过速录的我来说还真的跟不上，所以明显的感觉到掌握速录技术的重要性。不过据此我也明白了，该法院大多数的书记员并非科班出身但却能够进法院工作的原因之一了，其很大程度上取决于她们所掌握的速录技术。

（四）送达开庭传票及判决书、调解书等法律文书。

所谓送达大多数情况下就是打电话把当事人叫到法院，然后将文件交给他们，告知他们权利义务，然后让他们填好送达回证就行了。当然也有当事人拒领的情况，如离婚的被告方拒不领取，最后只好由我跟主审法官给送到家里，但是送去之后当事人拒不签字，我们又好说歹说劝了半天才勉强把字签了。不过对于那件事，我一直觉得有点遗憾和愧疚。在现实中，即使当事人不领取相关文件，法院可以采用公告或邮寄的形式送达，还可以留置送达，所以这并不影响效力的发生。对于当事人来说，诉权是一种权利，但是在诉讼过程中的义务也是不可避免的，所以说权利与义务总是像伴随而存在的。送达看似简单，但事实上与当事人打交道并不是一件很简单的事，很多时候还要考虑到当事人的情绪问题，所以法院的工作都不是简单的工作。

（五）参与案件听审。

案件听审是本次实践中身份转变的机会。

学生实习经验总结 篇8

实习的时间很快就消逝的无影无踪了，站在末端我想为自己的工作做一次总结。希望自己这几个月来的实习可以有一些成长，也希望自己不辜负这个大学生的名号，希望自己可以在实习之中体会到工作的乐趣，所以此次在总结的初端，我也了解到了自己很多不同的方面，这都是这一次实习中感受到的，希望自己可以在未来的`时间里战胜一些困难，也可以去挑战一个更好的自己。以下是我此次实习的总结和感受：

一、保持良好的心态，从容面对社会

作为一名刚刚步入社会不久的大学实习生，这样的开头的确是一件很难的事情，无论我们有一个怎样强大的心理，我想我们也许都无法一时接受这样的转变。所以在我刚出社会，进入工作的那时候，我自己是有一些接受不了的，也是有一点逆反心理。所以一开始我并没有一个正确的心态，很多时候自己也有一种有心力不足的感觉。所以后来的时候，我发现了这个问题，便及时进行了调整。我也明白了我们终将是要成长的，如若不能成长，那么也会被这个社会淘汰。所以我便重新振作起来，保持一个积极乐观的心态，朝前出发。

二、打败自己的懦弱，更加勇敢一些

其实刚刚步入实习的时候我是有一点懦弱的，为什么说懦弱呢？因为我是一个很害怕挑战的人，我害怕一些未知的事物，更害怕自己遭受失败，让自己受到伤害。也就是怕受伤的疼痛，致使我不敢做出任何改变，也不敢去尝试任何新事物。这一定程度上业限制了我的发展，但当我来到公司之后，进行了实习，我便认识到，工作是一件可以改变一个人的事情，这让我明白了我存在的价值，也让我清楚了自己的使命和责任。无论作为哪一个身份，我都应该为自己所爱和爱我之人之物做一些贡献，这是一种感恩，也是一种实现自我。

三、为过去总结，为将来计划

在实习的过程中，我认识到了总结和计划的重要性。这个社会非常的开放，有很多大胆的同学便已经开始自己创业了，大家都开始了自己的征途。我也知道无论我们是作为一名员工还是一名创业者，首先我们都应该看清自己，看清前面的路，看清我们个人最渴望的事情。只有这样我们才能好好的为自己总结，为自己的将来做一次计划！

学生实习经验总结 篇9

前言

再次踏进xx的时候，我的感觉是：一切都变新了!名字是新的，设备是新的，职工新有了自己的食堂，甚至仓库，也变得更宽敞了，崭新的威马，到处呈现一派欣欣向荣的景象。我的心很紧张，我能胜任经理安排的工作吗?能跟上威马的步伐吗?威马发展的太快了!

去年来威马实习，是以一个高中生的身份来体验工人生活的，今年不同了，今年我成了一名大学生，身份的不同，让我对自己和工厂都有了新的认识和要求。首先，我庆幸的是经理能给我一次锻炼的机会，我一定要以更高的标准来要求自己，磨炼自己，我更应该把自己对威马的认识总结出来，以期对威马有些微的帮助。

中国加入世贸组织，给我们带来了很大的商机，但同时也给我们带来了更大的挑战，我们面临着更多更强的国内外的竞争对手，如果我们自己没有清醒的认识，仅仅依靠政府的支持，跟在政府改革的后边，我们势必会处于被动地位。在加入世界贸易组织之后，政府需要对内资外资企业实行同等的待遇，难以制定和实施偏向内资中小企业的政策措施。因此，增强企业竞争能力，主要是通过我们自身的努力。针对这种形势，我们厂也要在产品的种类及科技含量上下功夫，在销售渠道上开辟新路径。这显然已是刻不容缓的事情了。虽然我们公司在技术进步方面比较重视，但公司应该在自己的技术上有个合理的定位，抓好员工培训，这是知识更新和技术进步的必要途径。

实习内容

一、首先在同事的耐心指导下学会了计量器具的使用，能够准确的运用计量器具进行产品检验。

二、能够对原材料进行检验，对原材料的含量进行了认真的学习，并做了系统的归纳。

三、能熟练对柱塞、泵筒进行检验。

四、对标准件的检验有了初步了解，现在看着图纸能够进行标准件的检验。

五、成功的`完成了第一次去大港出差的任务，对出差有了切身的体会。

工作体会

质检是一项具有高度责任心的工作，需要一定的技术性和协调性，是企业中的“大盖帽”，具有一定的裁判权利。但同时也是一个费力不讨好的差使，因为对于生产部门来说，质检就是要给他们“挑毛病”，如果认真了，难免就会得罪人，但质检敷衍、不认真，吃亏的最终还是企业本身。所以，质检一定要由认真负责的人来做，而且要绝对和生产分开，才能更好地对产品质量把好关。对于公司合并质检一事，实在让人难以理解。我认为，质检可以由经理直接管理，而不能让任何部门左右，这样才有提高产品的质量，形成良好的监督。如果一遇到问题就找不出责任人，最后这个黑锅只能是由质检部门来背。我们公司有能力健全企业管理体制，“举一纲而万目张，失一机而万事毁”，不能用职能管理的手推职能管理的山。工作要简化而不是简单化。再就是质检部领导换代太快，造成了管理断层，应当适当的调整一下质检部长在任的期限，这样就能减短质检部暂时无领导的时间。希望我再回威马的时候，看到的是一个健全的管理体系。

公司存在问题及本人建议

公司的发展要靠大家的共同努力，我虽是实习生，但我同样是威马的一员，对于我所看到的公司现在存在的一些问题，我认为我有义务提出：

一、现在职工思想问题严重，生产管理有问题。我们应当充分发挥民主意识，让职工选出自己心目中的生产管理者，时刻关注职工的思想动态，定期召开职工大会，使管理者和职工之间畅通言路，及时消除不必要的隔阂，充分调动广大职工的工作积极性，才是上策。

二、财务制度有待于进一步规范，财务要独立，不得参与公司招聘、面试等一系列事宜，应当把精力集中到自己的本职工作上去。财务室一定要加强安全意识，不要让外人随便入内，更不要把面试的场所搬到财务室，这没必要，也不利于公司的安全。

三、我们外协的产品太多，下一步应逐渐投入设备，引进技术，减少外协产品的数量。比如，增加一台铣床就可以减少脱节器的数量，这样一来就提高了脱节器的利润。

四、一定想方设法解决公司的用水问题，我们可以不用村里的水，另辟其他渠道，让公司从上甘岭的困境中走出。另外在大车间和发黑车间各设立几个水龙头，这样发黑的时候就不用再用小车推水了，职工在车间也可以方便的用水。另外应提高发黑的质量，严把程序关，有时为了省劲就直接把标准件放到里面，这样就造成了发黑出来的产品成了“当天黑”，所以一定要加强职工的责任意识。

六、原材料的存放和切割机的放置应合理安排，不能随处乱放，尤其是切割机在食堂那边很不合理，现在可能连开关都没有，每次下料都要现接线。我想，只需一个开关，应该不必让李华师傅亲自来接吧!这还是一个责任心的问题，有人说“因为不是花自己的钱，让李华干，我现在是领导了!”这就是某些人的心态。我不知道现在开关换上了没有，反正21号之前还是没人管!我的建议，就是把切割机挪到另一侧，把食堂北面的花池清掉，用钢管搭建一个棚，这样切割机既接近原材料，地方也宽敞了，不用再来回的运管子，切割机也不用整天露宿厂内了。

七、关于运输问题，需添置一部长途运输货车，虽然暂时投资大点，但这样可以减少运输费用，对长期效益还是有好处的。

八、对于招聘来的新职工应该举行培训，让他们知道我们公司的制度，了解产品的构造，让他们体会到温暖，体会到责任，以便迅速地融入到威马的生活中去。

学生实习经验总结 篇10

【实习概况】

作为一个土木工程管理专业的本科生，时间对我们来说很重要，实习可以说是大学教学活动的一个重要环节，它是不单是给我们一个磨练的机会，更是对我们段所学知识系统性的一次综合运用，让我们更高层次的了解知识与实践相结合的必要性。通过实习，使我们能够了解施工的全过程，培养我们独立分析解决问题的能力及灵活运用能力，让我们对以后的学习目标有了整体的了解和规划，对毕业以后的就业有着重要的指导性作用。

通过实地工作，提高了我对建筑施工方面的认识，工程不单单是哪一门学科就能解决的问题，所以我们应扩大我们的知识面，了解专业需求以及对个人的素质要求，加强对学好本专业知识的必要性认识。利用所学的知识解决实习中遇到的问题。

而且通过亲身参与施工过程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养我们的空间想象能力，提高识读工程图的能力。

同时，根据实习期间对本专业的了解及认识，确定自己以后的从业方向。

【工程概况】

设计单位：安徽华盛国际建筑设计工程咨询有限公司

建设单位：合肥环湖家具有限公司

施工单位：安徽东华建设有限公司

监理单位：安徽省中灏工程咨询有限公司

勘察单位：安徽省地矿岩土建筑设计院

我实习的工地为合肥环湖家具城七号厂房施工现场，位于阜阳路上，建筑面积27028㎡；本工程地上3层局部5层，耐火等级：二级，抗震设防烈度：七度，建筑工程等级：二级，抗震设防类别：丙类，使用功能：两类厂房、局部办公，结构形式：混凝土框架结构，设计使用年限：50年，建筑高度23.4米。本工程采用独立基础，基础梁最大截面积为700×300，框架梁最大截面700×300；主体框架柱最大截面为650×650。本工程支模模板均采用1.8cm厚压缩胶合板模板，支撑采用钢管支撑。

【实习内容】

第一天刚到工地上，师傅给我一个安全帽，然后就带着我到工地熟悉了一下，他说“我们这里采用的是独立基础，还向我介绍一些其他形式的基础”然后登上了二楼。因为正在上三层，头顶钢管架非常多，所以在上二楼的同时反复叮嘱我：不管什么时候，只要是在工地上就要把安全帽戴着，接着师傅就带我在楼上转了一会，因为他是总监比较忙，一会就离开了。

接下来的一个星期，我在监理室开始了实习，看图、看书、查规范是我在这一个星期里所做的全部事情，虽然有一个旁站监理在那指导我，我还是感觉空虚。之后我就来到项目部跟在一些技术员后面，慢慢地我开始现场施工作业……

我到的时候，主体结构部分已经做到二层，至于基础什么的，当时脑子里根本没有这个概念，所以也不知道当时具体做法层。

在工地最基本的就是弹线，所以我的任务很多就是跟着师兄弹线。用墨斗弹线，看到墨斗我就有一种熟悉感，小时候经常看到爷爷用，可是这种熟悉感并没有让我对弹线真正的熟悉。每次出发我们总是提着一个桶，里面是用来盛放弹线测量工具的，第一次弹的线是基础梁上的轴线他用来控制刚加的支撑和上层梁板的位置，在做内架支撑时，控制好钢管的摆放位置，模板的搭建首先是完成梁的搭建，根据轴线利用铅垂悬吊法准确固定梁模板，后来弹的叫水平线，（地坪浇筑完成后，浇筑面到墙上弹的一米线的距离为一米，所以也叫做一米线，一米线也是室内装修，安装门窗的重要标准线）。由于没有扫平仪，这个工作有点辛苦，临走前弹得是三层的轴线，首先是引线，然后根据主控制线依次尺量弹线，并在尺量过程中核查，再此过程中首次接触到了全站仪，并有了初步的认识。弹线时要拉紧，去除线下杂物，尺量也是有讲究的，并非想象的简单。

抄平：简单地说就是找个水平面，控制标高。这里抄平所抄的是结构一米线，主要是用于浇筑混凝土用的。这也是唯一一个需要加班的工作，因为它最好在傍晚上抄，白天的话，红外线照射在钢筋上看不清楚，晚上可以很清楚地看到，也可以减小误差。框架柱的检测：有铅锤和卷尺进行检测，多次量取，误差不允许大于1cm。

后来的实习中有一项非常重要的内容就是检查板柱筋。曾几度冒着酷暑来到楼顶，四十多度的天气，汗如雨下，时不时的需要来到顶部检查，检查哪里有梁哪里没梁（钢筋的绑扎首先由班组长或带班在模板上标注好其数量和型号，计算其箍筋数，然后搬运钢筋绑扎），梁筋的型号尺寸，其中错误频繁出现的就是腰筋，钢筋和箍筋绑扎都是非常重要的，不能少，这项工作是钢筋工承包的，如果不检查，他们会偷工减料，再出现一些别的错误，将严重影响建筑质量。在浇构梁板混凝土之前，要做好验收工作，检查保护层，梁板筋等，浇筑前提醒工人清理模板，然后用清水冲洗，最后在模板上涂上一层油膜面，然后浇筑。根据预先在柱筋上水平线，均匀浇筑，边浇边振捣，然后压平收光。浇筑期间还要进行现场做试块，规格采用150x150x150。试件分3组（标养、同条件、拆模各组，每组3块）；后交与检测机构检测。

实习期间了解各工种的施工工艺，其中包括木工、钢筋工、瓦工。同时配合安全员负责施工安全和三级教育等内容。积极参加所有项目部会议，了解施工过程中存在的'问题。最后一段期间负责其后部分模板的初步核查工作和柱模的检测，掌握了钢筋的焊接要求和操作方法，能够顺利完成制定工作。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。将近两个月的实习生活，让我接触到建筑第一线，不仅让我了解到了建筑工地形形色色的施工技术，而且还认识了各种各样的技术人员，学到了一些社会经验和一些在书本上所没有的知识，见识到了一栋建筑是怎样建成的。从基础到一层，二层到三层，施工的各个环节多少都有所参与，了解施工顺序和施工方法。，也认识了形形色色的人和事，总的来说，收获良多。在此感谢那些陪伴我的人们，我相信这次实践会像一块基石，让我跳得更远。

【施工安排】

1、工程施工安排：

人员安排

工程项目部负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工安全等工作，并保存相关记录。

项目经理：项目经理负责每周主持召开一次工程例会，总结上周的工程进度情况，找出工程实际进展同计划之间的差距，安排本周的工作。

施工负责人：在项目经理的领导下展开一系列工作包括安全，现场管理，人员调度等技术负责人：项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术，每道工序前必须进行技术交底并填写“技术交底记录”。

安全员：安全员负责安全教育，文明施工教育，催促现场人员安全，保证作业规范。材料员：负责材料的验收和发放，清点材料的剩余并库存存档。

施工人员：负责在施工现场解决问题关系，施工设计中的东西要靠施工员在现场监督，测量，还要编写施工日志，上报施工进度，质量。

施工班组：钢筋工、水电工、木工、瓦工、架子工

设备厂地安排

工程主要设备：各种测绘仪器，塔吊、搅拌机、机电设备等场地安排：储藏室，配电室，钢筋堆放地等

施工进程安排：根据实况制定计划进度表，依照进度表组建各施工队，然后进行施工。

2、施工方案（略）

3、施工顺序

遵守四先四后的原则（“先地下后地上”，“先结构后装饰”），装饰先外墙后内墙；先顶棚后地面；先湿装、后干装。全部工程划分为四个施工阶段，即：基础施工阶段、主体结构阶段、内外装修阶段、竣工收尾阶段。

主体结构施工时，先由施工员放好线，抄好一米水平线，然后外架工负责内家外加的同时安装，然后再由木工支、固模板，架设安全网，之后在板上标出钢筋型号、数量、位置，然后钢筋工绑扎钢筋，做好后由施工员验收并做好各种放线工作。最后清理模板浇筑混凝土并保养，后来就是拆模板，然后重复上面工作继续下一层。在浇筑混凝土前，水电工都需要及时安装好管道，架设水管。

我没有参加二次结构施工，但听说也是先由施工员放好线，然后支模、浇混凝土、砌墙等一系列工作。

下面混凝体工程为为例介绍具体施工方案：

浇筑混凝土前对已经安装好的模板、钢筋和预埋管线、预留孔洞等进行检查和隐蔽验收，确保合格。之后，清理模内杂物、积水等，对木模先进行浇水湿润。浇筑时根据水平线做均匀浇筑，过程操作要规范，机械振捣均匀，防止蜂窝出现，压平时查找漏筋并更正，收光，后续做好验收等工作。

整个施工过程中，施工员都要进行核查工作，同时，甲方及监理方也要及时检查，以便发现不合格的地方及时采取补救措施。

【实习感想】

在这次实习中，我发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下三点：

一、专业知识掌握的不够全面。不是单一的学科或方法就能解决问题，要全面学习了解与该专业相关的学科，更要在实践中学习，掌握更多专业知识和技能。

二、专业实践阅历远不够丰富。专业实习时间较少，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后一定要抓住机会，多参加社会实习，同时要转换学习方法和态度，积极主动向他人请教，同时加强自我学习能力。

三、专业知识在工程中运用不够灵活。通过这次专业实习，我感受到以前所学的专业知识运用欠灵活。这主要是对所学的知识没有形成一套完整认识，在今后学习中应该重视积累和运用，使所学的知识由量变到质变，发挥更大的指导作用。

两个月的实习生活，看到了很多，学到了很多，也悟到了很多。真正的接触到社会才知道，一切都跟想象中的很不同，现在实习还体现不出来，因为毕竟和几个比我大几岁的工友在一起，总有点惺惺相惜的感觉，他也会尽力去帮助你。一旦真正走上工作岗位，一切就又不同了，因为所有人都是你的竞争对手，最可怕的是所有人都会把你看做他们的竞争对手。

在工地上也有很多比较无奈的事，比如说，最常见也是最致命的：语言障碍。工地上的工人基本上都不会说普通话，而听不懂他们所说的话则成为沟通的最大障碍，所以我在那，工人们跟我说话我基本上都一头雾水，边听边思考，后来听着听着就能听懂了。

在工地实习了一段时间，再回头看看那些曾经上过的课本，突然有一种豁然开朗的感觉，很多以前上课都听不懂的东西，现在一看，居然都能看明白了。这应该就是传说中理论与实际相结合后所产生的效果吧！看来理论知识非常重要，以后一定要打好基础。

我第一次跟着师兄去检查板筋的时候，就让我见识到了检查的必要性。有的里面只放了两根主筋没放箍筋，有的放了箍筋没扎扎丝的，有的扎了扎丝没垫保护层的，各种问题都有，而且你已说他，他还顶嘴，还老是自言自语，看上去管理也存在问题。可以说我对这个钢筋工的印象分几乎为零，但是随着接触次数的逐渐增多，也慢慢理解了，那段时间天气炎热，好几个工种都停了工，只剩下钢筋工了，心里烦躁也难免，再加上很多模板都已经支好了，又赶工期，扎钢筋也比较麻烦，才出现了那么多问题。之后项目部发放冰饮，却没见钢筋工老板做表示。如果老板做表示也不会这样了，工人也会因感激之情多干活，这样也是两全其美啊。通过这个事件让我认识到了沟通和理解的重要性。正如前面所说的，工程管理专业的学生要成为一个高级人才很难很难，因为这不仅涉及到专业方面的知识，更多的是人际交往方面等的软实力。

总的来说，近两个月的实习让我学到了很多有知识，有友情，有为人处事方面的认识，有专业知识的累积。可能这些相对于那些很擅于自我展现，在工地上学到更多的人来说不值一提，可是对于我来说，是第一次真正接触社会，所以这是一份很宝贵的社会经验。同时，还要再次感谢那些给与我帮助的人。

学生实习经验总结 篇11

“金工实习”作为工科学生进行工程训练，培养工程意识，学习工艺知识的重要实践教学环节。“金工实习”是工程材料及机械制造基础系列课程教学的组成部分，是学生学习系列课程中其它课程和其它机械课程的必不可少的先修课，是培养学生工程意识，提高工程实践能力的重要的实践教学环节，是我们专业必修的技术基础课。同样，“金工实习”是非机械类相关专业教学计划中重要的实践教学环节之一，是我们了解机械制造一般过程及基本知识的唯一课程，是培养学生的工程素质、提高工程实践能力的重要课堂，是一门实践型的技术基础课。

“金工实习”是沿机械制造的一般过程及常用的工艺方法去展开实践教学。有助于我们了解：

a。了解机械制造的一般生产过程，熟悉有关的工程术语，了解主要的技术文件、加工精度、产品质量、公差与技术测量等方面的初步知识。

b。熟悉常用零件的毛坯制造和切削加工的加工方法、所用设备的工作原理及基本结构、工卡量具和安全操作等方面的基本知识。

c。熟悉主要加工设备的切削运动、用途。了解机械传动及液压传动方面的初步知识。

d。了解机械制造工艺知识和一些新工艺、新技术在机械制造中的应用。

在能力方面：

a。具有初步的实践动手能力，会操作主要设备和工具，加工简单零件。

b。对简单零件具有选择加工方法及制订工艺过程、进行工艺分析的初步能力。

在素质方面：

a。重视实践、善于与工人相结合，注重在劳动观点、理论联系实际等工程技术人员应具备的基本素质方面的培养和锻炼。

b。注重生产意识、质量意识和经济意识的培养。

c。爱护国家财产，遵守劳动纪律及操作规范。

实习过程中，我们了解了铸锻焊生产工艺过程、特点、应用及常见缺陷。了解常用设备、工具的组成、作用和操作方法，了解各工种的安全操作规程。了解常用金属材料的锻造性能，了解锻造温度和加热、冷却的目的、方法，熟悉自由锻造的主要基本工序。了解手弧焊焊接工艺要点，了解气焊、气割的工作原理及气焊火焰、气割条件。能进行手弧焊、气焊的平焊操作。了解常用的特种铸造及其它锻压、焊接方法。在切削加工方面：我们了解到常用切削机床的组成、装卡附件及其刀具，熟悉其切削运动及常用量具和使用方法。掌握车铣刨磨机床上主要表面的加工方法，能独立完成简单零件的车削加工，能在其它机床上进行操作与加工。了解数控车床及铣床的组成、工作原理、特点及应用，能完成零件的自行设计、编程与加工。了解钳工的特点及作用，掌握钻锯锉削的基本性能，了解其它基本操作的方法和装配的基本知识与操作。了解清洗机床的加工原理与加工过程。

这次实习是我们逐步实现了由操作型向工艺分析型的转变，将金工实习与生产过程相结合；以产品加工工艺过程为主线，完成了从零件加工到部件装配的各个重要加工阶段，增加了对零件加工全过程的感性认识；加强工艺分析，学会了逐步实现阶段性工艺分析。使我们能够独立操作，进行多练，实练，发挥了我们的主观能动性。这次实习以传统加工工艺实习为主，辅以新工艺和新技术，扩大我们的视野，是我们了解到新的机械加工工艺。这次金工实习给我的体会是：

①通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

④培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。

金工实习对我们工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用，使我们不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求我们学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，并具有运用所学工艺知识，初步分析解决简单工艺问题的能力。

⑤在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的.促进作用。

⑥实训中心教师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于提高我们的质量意识观念有一定作用。对我们的金工实习成绩，实行综合考评制度，实行平时成绩+产品质量成绩+综合考试成绩=总成绩，使我们能认真对待每个工种和每个实习环节。

在各个工种的实习中，都安排了一定灵活时间和实习内容，使得动手能力强的学生有了发挥的余地。

在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。

实习期间许多老师的敬业、严谨精神也让我们敬佩。老师能不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就一定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。这种精神值得我们每一个人学习。我觉得金工实习对我自己来说非常有意义，非常实在。它给我的大学生活添上了精彩的一笔。它让我更贴近技术工人的生活，让我增长了更多的专业知识，让我认识到自己的长处与不足。

两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实践，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。

学生实习经验总结 篇12

两个月的实习，对一个缺乏社会经验的大学生而言，学到了学校里学不到的知识。这段时间，领导给了我足够的宽容、支持和帮助，让我感受到了领导“海纳百川”的胸襟。

首先要感谢公司给我们提供工作条件和生活环境以及有经验的上级给我们指导，带着我们前进。他们的实战经验让我们终身受益，从他们身上学到的不仅是做事的方法，更重要的是做人的道理，懂得了做人是做事的前提和基础。

从X月X日开始进入公司，不知不觉中，两个月的时间一晃而过，此阶段，我从一个对产品知识一无所知的新人转变成为一个尚不能独立操作业务的业务员，算还未完成职业角色的转换。其实从一个学生一下子转变成一个职业人，真的有点不习惯。到目前为止，我看上去还是像一个学生，根本就不像是工作的人，包括谈吐举止方面。

进入一个新的行业，每个人都需要熟悉该行业产品的知识，熟悉公司的操作模式和建立客户群，现在的我，对这三样还未具备。工作中，我接触到了很多从未碰到过的人和事。接触到了来自国外的客户，也明白了自己的不足之处，体会到要加强英语听力和口语的训练。就现在情况看来，我的主要工作是：（1）翻译邮件（2）日常接待工作 （3）领导交办的其他任务

自我剖析：以目前的行为状况来看，我还不是一个业务员，或者说只是一个前脚刚踏进大门后脚还未跟进的'业务员，本身谈吐，口才还不行，表达能力不够突出，人际关系不够广。根源：没有突破自身的缺点，脸皮还不够厚，心理素质不过关，但我已领悟到还没有发掘出自身的潜力，个性的飞跃。

感谢公司的培养，感谢我的上级对我们言传身教的悉心指导，我一定会以积极主动，自信，充满激情的心态去工作的。

学生实习经验总结 篇13

时光飞逝，不知不觉中一周又这样过去了，在老师同学们的帮助下，我顺利的完成了本周实习班主任的工作。总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比较好的，但也存在着一定的问题。现将这周工作做如下总结：

一、学习方面

由于接近期考，大部分的课程都已经停课，同学们都有大部分的自己支配时间。很多同学在这周都很努力的复习，看各个科目的书籍，准备迎接期考。同学们的学习积极性普遍很高。这是一个值得肯定的地方。但是也存在一些不积极复习的行为，对自己的学习不够负责。

二、工作方面

我们班的同学不管是学生会、班干还是其他社团的工作相对都比较多，但他们都能够很认真地对待自己的工作。他们对工作都是很负责任的。但有的同学不能协调好学习与工作之间的关系，工作的时候耽误了自己的学习。

三、思想方面

我们班的同学积极向党组织靠拢，大不部分的同学都是积极份子以上，并且在思想上自觉的保持先进性和积极性。

四、生活方面

我们班的`同学都比较积极对待生活，生活简朴。大部分的宿舍卫生也做的比较好，希望继续发扬。

我很高兴我能有这次机会做一名实习班主任，我认识到一个优秀的实习班主任除了具备为人师表的风范之外，还必须有一颗为学生负责以及为大局着想的心。时时刻刻关系着自己班学生的真实情况。而我作为一名实习班主任，就必须协调好自己与学生之间的关系，这个十分重要，这也有利于一个良好班风的形成。

我觉得班主任就既是一个班级的管理者，也是班级的一份子，融入一个班级才会更好的进行管理，而管理好就有利于这个班级的发展。

以上是我的工作总结。

实验培训总结经典7篇

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实验培训总结【篇1】

初中生物实验教师培训总结

汪冬梅

筹备了好长时间的理化生实验教师培训班终于圆满的落下了帷幕。我于2013年11月25至26日举行了初中生物实验教师培训，参加培训的人是全旗所有初中生物实验教师。统计表上26人，报名参训的28人。原统计表中，除了五中李金荣老师今年因病请了长期病假，王府初中的张学文老师已经不再担任生物课以外。其余全部老师都参加了培训。此次培训的总结如下：

一、培训的目的：此次培训的目的是规范初中生物实验教师的实验操作能力，以使得全旗初中毕业生实验操作能力有一个较大的提高。

二、培训准备：虽然只有两天的培训，但是提前做了很多准备工作，打电话了解全旗各初中生物实验课的开展情况如何，老师们的专业素质如何等等。经过了解知道，由于条件的限制初中生物实验课上得很少，基本上就是考实验操作的时候练习那几个要考的实验，初中生物老师也是哪个年龄段都有，但是专业毕业的很少，多数是别的科转过来的，对生物实验的操作不太规范。还有的学校由于中考占分数较少，不怎么重视等等。

三、课程设置：在了解了全旗初中生物实验课的现状和生物老师的专业情况后，我在培训中设置了以下课程。

1、2011年新课标对于实验的要求。25号上午开班仪式后，开始了我的第一讲，明确2011年新课标对于实验的要求，到底实验应该达到一个什么水平，在考核的时候又都通过什么样的方式考核等等。我把 1

初中的四册书归成六大类，每别对每一类实验应该达到什么样的标准做了讲解。每一类实验找几个典型的实验从理论上讲解。并且在讲述的过程中，着重讲了探究实验的整个过程。为了更具有说服力，我给老师们找了一个精彩的探究实验的视频，边看视频边给大家讲解探究的各个步骤。老师们非常喜欢，还希望多看一些这样的视频，我把好的视频都推荐给了他们。本讲座从总体上使老师们对初中实验有一个总体的把握。

2、初中所有基本仪器的标准操作。25号下午，我把初中所有的实验仪器，制作成课件，通过图片视频等方式展现给老师们。分别从仪器的规格、用途、使用方法、使用过程中的注意事项等来讲述，并把在实验中老师们常出现的错误操作进行了纠正，比如滴定管的使用方法等。一下午的时间，使老师们对初中生物所有用到的实验仪器的正确操作有了一个正确的认识。

3、学员交流与合作：26号上午，我提前在每个学校找了一个代表，他们做了充分的准备，进入学员交流环节。老师们从教学的各个方面交流了自己的心得，好的做法等等。五中的教师白秀霞从事了几十年的生物教学，把自己宝贵的教学经验传授给大家，那些好的做法，先进的教学理念，给了学员们很多启示；王爷府的段丹丹老师讲了他们用学案教学的成绩以及好处，值得学习；小牛群刘民老师谈了自己在教学中遇到的困难，又怎么样克服这些困难做了那些实验，真是很不容易，我们能体会到他的辛苦；西桥王桂玲老师从自己的教学出发，提出了一些自己对中考复习及实验加试的好的做法；乃林修伟用他年

轻智慧的教学方法提出了自己独到的见解；三中贾海伟老师提到了自己在新课改中遇到的种种困难与疑惑……这些老师的发言，得到了大家不停的掌声，有交流就有提高，相信每个老师在这种交流中都会反思自己的教学，能在以后的教学中提高。我对大家的发言做了总结，培训年年有，只要每一次都有一点点的收获与提高就是成绩。为了活跃气氛，我给大家准备了一个小有生物猜猜看游戏，是我暑假在清华大学培训时专家用过的例子。我把它稍加改变成生物学科的语言。旨在让教师们明白换位思考，从学生的角度去思考问题。效果非常好，大家在快乐的气氛中重温了生物学名词。

4、实验操作：这是这次培训最重点的内容。提前联系好了三中的实验老师王欣，把所需要的实验用品都准备齐全。还有一些现用的实验材料，是我买好了拿去的。有泡好的大豆种子，玉米种子；菠菜，桃汁，橙汁，紫色圆葱和白色圆葱，消毒牙签，苹果，柿子等等。共九个实验的材料。我提前分好了组，每个组分配好实验材料，每个老师都把这些实验挨个做了一次，在显微镜下观察到最清楚的让每个人观看。并且在做的过程中，好多老师把自己的经验传递给其它老师。比如柿子哪儿细胞最大最容易观察到，制作双面刀片时怎么样才能做到切片最容易等等。在这个课堂我真正看到了老师们的交流，老师们也真正感到我们提供这次交流的机会很重要。特别是很多年轻的老师，生物教学时间短，实验做得少的，都在老教师的帮助下，标准的完成了实验。我也在这其中学到了很多理论上不知道的实际操作经验。

四、培训后的交流：为了让老师们在培训后有一个真正长期的交流，我建立了一个ＱＱ群，请大家都加入进去。把所有培训的资料都发到共享里，把所有培训的照片都发到空间里。愿这个ＱＱ群能把这些老师联系在一起，经常交流，共同提高。

五、培训的不足之处：初中生物实验中很大部分是探究实验，但探究实验要求的条件较多，需要的时间也多，老师们在让学生操作过程中往往受条件限制很少做。在这次培训中，也涉及得较少，只从理论上做了讲解。

总之，这次培训只培训了两天，却在备课准备上花了很大的功夫，感觉达到了培训的目的，效果很好。我也在培训中学习了很多老师们的先进教学经验。

喀旗教师进修学校

2012.12.4

实验培训总结【篇2】

三年来，在各级领导的关怀和指导下,经过语文课题组成员的共同努力，我校“自修-反思”式课题实验语文组取得较好的成果。现总结如下：

自修反思课题实验使全组教师能积极自主学习、自觉更新教学理念。教师教学中的“对话者”、“组织者”、“促进者”的角色意识强化了，语文教师教学方式发生了深刻变革。课题实验极大地促进了我校语文教师教学理论水平、业务素质、教研教改能力的提高，促使我校年轻语文教师迅速成长起来，成为我校语文教学一支鲜活的队伍。

新教材的实施与课题研究的巧妙结合，使我校语文教学呈现出勃勃生机，人才倍出。县课改专家组成员、校教务主任王功政先后为全县语文教师上了《老王》、《荷叶-母亲》等示范课，多次参加课改协作区会议及全县优质课、说课并进行评课,被评为县“自修-反思课题实验先进个人、初中语文课题研究优秀实验教师。论文《教学设计-反思》获全国“四项全能”竞赛一等奖，《对误读〈背影〉的思考》、《本色语文课堂的细节艺术》分别杂在《语文教学与研究》XX年年第1期和xx年第3期发表，《新课程背景下说课说什么》获全国说课论文二等奖，《初中语文综合性学习教学实践探微》获市论文评比一等奖，《〈老王〉教学设计》、《初中语文综合性学习实践研究》获县三优论文评比一等奖，《爱，创造美好的境界》获市论文评比三等奖。县课改专家组成员王翠芳老师获众多殊荣：XX年3月，被茅坪镇评为第一届初中语文骨干教师；XX年5月，被秭归县文联授予优秀作文指导教师；XX年2月，被九里中学评为优秀语文教研组长；XX年1月，被宜昌室教研中心评为中学语文优秀教师；XX年年2月，被茅坪中学评为优秀班主任；XX年1月，被县教育局聘为县语文课改专家组成员；被信息中心评为初中语文课题研究优秀实验教师。其教研教改硕果累累：XX年12月，《孤独之旅》获市说课三等奖；XX年3月，《综合性学习中的主体张扬》市双优评比一等奖；XX年9月，《农村中学语文综合性学习实践》获市初中校本教研论文评比一等奖；XX年12月，《语文教学中创新教育的几点做法》获四优论文评比一等奖；XX年4月，《语文综合性学习的几点体会》发表于《宜昌教研》；XX年1月，《走进屈原——综合性学习案例》发表于《语文教学与研究》；XX年年4月，《孤独之旅》说课发表于《语文教学与研究》。语文教研组长郑家芹老师撰写的《教师成长与发展报告册》被评为优秀报告册，XX年参加县“走进新课程”语文优质课竞赛《绿色蝈蝈》获得二等奖，XX年10月辅导的学生作文在省知识工程领导小组办公室主办的第三届“童之趣”杯大赛征文活动中获二等奖；XX年年8月撰写的《〈罗布泊，消逝的仙湖〉说课稿》获全国说课一等奖；XX年年11月《〈罗布泊，消逝的仙湖〉在国家级刊物《文学教育》发表；XX年年9月在全市第七届中小学师生电脑作品大赛课例《罗布泊，消逝的仙湖》被评为二等奖，并被推荐到省电教馆参加决赛获一等奖；xx年1月撰写的《积累成语，读写添翼》在湖北教育第一期发表；xx年8月撰写的《按〈课标〉要求指导学生作文，培养能力》获市级论文二等奖；XX-xx年担任语文教研组长三年被学校评为优秀语文教研组长。在我校语文课题组承担的教育部中南高师师资培训中心“新课程培训专项”研究《语文综合性学习教学策略研究》课题中及宜昌市教育科学规划办“语文交际场教学理论研究与实验”课题实验研究中，承担了课题的资料整理、结题报告的撰写、总结验收等主要工作，都顺利通过了验收结题，被县教科研信息中心评为初中语文课题研究优秀实验教师。陈英老师参加县优质课竞赛《俗世奇人》获二等奖；撰写的《教师成长与发展报告册》被评为优秀报告册；参加县优质课竞赛《俗世奇人》获二等奖；在送教下乡活动中《我的叔叔于勒》被评为示范课；《〈桃花源记〉教学设计》获县三优论文评比三等奖；《〈我的叔叔于勒〉教学设计》获县三优论文评比二等奖、校一等奖。向春江老师XX年年9月在全市第七届中小学师生电脑作品大赛课例《春酒》被评为二等奖，获省一等奖；参加全县说课竞赛《紫藤罗瀑布》获县优胜奖；《〈杨修之死〉教学设计》获县三优论文评比二等奖、校一等奖。赵应菊老师参加全县说课竞赛《罗布泊，消逝的仙湖》获县一等奖；XX年年8月撰写的《〈罗布泊，消逝的仙湖〉说课稿》获全国说课一等奖；《〈我的叔叔于勒〉教学设计》在县教学研究发表；论文《课堂提问也是艺术》〉获县三优论文评比二等奖。宋华兰老师参加县优质课竞赛《吆喝》获一等奖；说课稿《让世界充满爱》获全国说课二等奖；《〈孤独之旅〉课堂实录》、《实践语文个性化阅读浅探》在县教学研究发表。王诚老师参加县优质课竞赛《斑羚飞渡》获三等奖；论文《念不完的无字天书》获市论文评比一等奖；论文《记叙文教学改进之我见》、《语文综合性学习浅谈》、《教育诚可贵，爱情价更高》分别获县论文评比二等、三等奖。梅云铜老师在语文中考复习备考会上的《雨说》被认定为县级示范课；论文《一张凭证的启示》、《初中语文综合性学习教学之我见》都在《新教育参考》发表；论文《一张欠条的魅力》获市论文评比一等奖；论文〈《雨说》教学设计〉获县论文评比二等奖；中考语文模拟试题获县评比三等奖。另我校多位语文老师写了多篇教学案例、论文在县教育网上发表。

实验中存在的问题；

1、教师自身的语文素养有待于进一步提升。

2、同伴互助活动开展不多，通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为的“对话反思法”有待于进一步加强。

3、专家引领不够。

4、针对教学实践中某个难以解决的问题的力度不大。

5、极个别教师在用新课程理念实施教学行为时有“穿新鞋”“走老路”的痕迹，研究课题时走过场。

实验培训总结【篇3】

受学校安排，我参加了初中化学实验教师培训班的学习，通过学习，使我对中学实验教学有了新的认识和感悟，相信必将对我以后的工作产生深远的影响，现将我的收获与思考汇报如下：

一、正确认识化学实验教学

化学学科的形成与发展，起源于实验，又依赖于实验。化学实验应具有以下教学功能：它是化学科学认识之源泉，是训练科学方法的有效途径，是养成科学态度的必由之路，在创建高效课堂，充分发挥学生的能动性上全面展开的今天，化学教师应充分利用化学实验在化学教学中独特的作用，构建以实验为基础的学习平台，让学生充分发挥主动性，展示创造能力，让学生在化学实验中获取真知，收获乐趣。

二、转变教学观念，树立创新教育的实验教学指导思想

化学实验教学的目的，不仅是验证原理，让学生理解和掌握已有的书本知识，更重要的是培养学生的科学素质，激发学生爱科学、学科学的兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。因此，必须改变传统的“教师讲，学生听，教师演示，学生观看”的实验教学方法。在实验教学中，要求教师从学生的实际能力入手，备教材，备教法，备学生。在教学过程中，使学生的思维一直处于积极探求状态。

三、充分利用化学趣味实验，创设乐学情境，激发学生求知欲

兴趣是最好的老师。初中学生对生动形象的化学实验普遍怀有好奇心和神秘感，合适的实验不仅能帮助学生理解和掌握知识，而且能激起学生的兴趣，启迪其思维定向探究。可以是利用惊奇实验导入新课。这是一种相当普遍的实验导人方法。利用学生意想不到的奇特现象，唤起学生的注意，引起学生思考，从而产生强烈的求知欲望而导入。

四、增加动手实验的机会，实验从课内延伸到课外

初三学生的好奇心强，富有参与精神，很乐于自己动手做实验，而且每次实验的成功都给他们带来无比的欣喜。我们在平时的教学中应重视家庭小实验，开放实验室。学生在“做中学”，在“做”中提高探究能力。教材上的实验或活动与探究，这些实验中有很多存在一定的深化空间，可根据教学情况“顺势”延伸，需要的时间少。我们在化学教学中能根据具体情况和学生的认知水平，多渠道、多角度培养学生设计实验方案进行实验探究的能力，就能培养出具有综合素质和创新能力的学生。

五、变验证性实验为探究性实验

现行教材中的实验大都是验证性实验，我们在教学时要改变传统的实验模式，让学生主动操作、探索，得出结论。通过实验不仅使学生们牢固地掌握了知识，而且也使学生们学会了对比实验和优化实验的方法。通过探究活动，不仅体现了“教师为主导、学生为主体”的关系，而且增强了学生发现问题、解决问题的能力，训练了学生科学的思想方法，更重要的是在探索过程中培养了学生的创新精神。

六、适当补充实验、改进实验手段

对一些较难操作或有危险性的演示实验，如一氧化碳还原氧化铜的实验，由于一氧化碳有毒，且又是可燃性气体，在实验过程中如果操作不当很容易出现危险。但是，为了更好地让学生掌握知识，我们就要创设条件将实验改进后让学生去做。演示实验可见范围较小，为弥补其不足，演示完毕后，教师的做法通常是在教室巡回让学生观察，但是学生看到的没有过程，仅是结果。同时也浪费了课堂时间。在教学中，要想得到更好的实验效果，还有更重要的一点，就是要有多样化的实验手段。借助幻灯投影，有助于学生更清晰地观察到实验现象；利用计算机多媒体电化教学设备，可把一些在教室做不了的实验和不适合做的实验制成教学软件，在课堂上播放，也能取得非常好的教学效果。

化学实验是化学教学的重要组成部分，它的功能是其他教学手段无法替代的。通过实验教学改变学生的学习方式，培养学生自主探究能力，使学生了解和应用科学研究的一般方法，有非常重大的意义。当前，更需要教师在新课程理念下，不断学习，不断进取，改进实验教学方法，全面提高教育教学质量。

实验培训总结【篇4】

临沂市小学科学实验教师培训总结

我有幸参加了本次临沂市小学科学实验教师培训活动，重点聆听了沂水县徐京峰老师《对教育技术装备建设与实验教学工作的学习与思考》，李西勇老师《实验室管理》和临沂市实验三小朱彦芳老师《临沂市小学实验教学管理培训》。通过这次培训学习，教师们无论教育理论水平还是具体实验室管理上，都有很大收获，受益匪浅，对现在和今后的小学科学实验管理有很大的指导和帮助，收到了利好的培训效果。学习已结束，现在说一说自己的感想。

一、领导的高度重视和各位教师的积极学习是本次培训活动顺利完成的重要保证。本次活动受到了教体局学校领导的高度重视。组织了全市各小学实验教师参加了本次培训，本次培训人员多，培训内容丰富，给广大教师充了电。教师们也能从实验的需求、教育教学和自身的发展情况出发，积极主动的参与到学习中来，保证了培训活动的顺利进行。

二、培训期间完成了预定的学习任务，实验教师的科学意识不断提高。

本次培训活动的主要目的是通过培训规范实验室管理，进一步提高全市小学实验教师的整体素质和专业技术水平使之能更好的承担实验室繁重的教育工作任务，又能娴熟的指导学生进行实验操作，进一步培养学生的操作欲望。本次培训以实验室的管理为主要内容，同时进行了一些理论知识的辅导，用以进行教学管理实践。在培训期间安排了专家进行精彩的讲解，对实验室管理进行了详细的培训。最后又安排了考试，对三天来的学习情况进行了考查，是教师能及时查找自己知识上的不足之处，及时的弥补，更好的服务于实验室的管理及实验教学。发展情况出发，积极主动的参与到学习中来

三、教师遵守学习制度，自觉的维护学习纪律。

在学习期间，我们都能按照要求严格规范自己，做到不迟到，不早退，无请假，保证了学习时间。在学习过程中，我们都能认真听讲，不交头接耳，认真做笔记，积极的参与到学习中来，学习态度非常端正。有些年近半百的教师也能坚持始终，很令人感动。

三、整体效果明显，教师知识水平有较大幅度的提高。整个培训采取专家讲课的形式，结合实验室的具体的实际情况，对实验室的管理，仪器的借用、使用、维护、管理、损坏、赔偿等方方面面进行了非常详细的讲解，我们都认真的做好笔记，受益匪浅。在所有学员教师不断的努力学习和专家的认真讲解之下，实验教师的整体业务能力有了很大的提高，培训活动取得了不错的成效。本次培训，内容丰富，时间紧凑，安排合理，整个培训期间老师们都处于积极的学习状态中，使我深深的感到，作为一名实验教师的责任，我要继续努力，认真学习实验室的管理尽我应尽的责任，感谢给我这次学习的机会，我会更加努力，为实验室的发展做贡献。

实验培训总结【篇5】

临沂市农广校

201

5年新型农民创业培训 工作总结 2015年，市农广校在省农广校的正确领导下，按照省2015年新型农民创业培训项目实施要求，扎实开展新型农民创业培训工作，现将工作开展情况总结如下： 第一部分：项目实施情况 2015年省农业厅、省农广校安排临沂市农广校承担150人的新型职业农民创业培训任务。根据省农广校统一部署，2015年7月，临沂市农广校对兰山、平邑两个县推荐的150名学员，集中进行了14天的免费创业培训。省农广校副校长姜家献、市农业局副局长鞠成祥、彭殿义，市委人才办副主任刘景宾等省、市领导先后莅临培训班，查看了培训班的开展情况，亲切看望了培训学员。市农广校认真执行省校培训计划，严格抓好培训环节落实，圆满完成了培训任务。第二部分：主要做法

一、精心组织、认真做好学员推荐选拔工作

1、积极争取领导重视支持。近年来，临沂市委、市政府对开展农民创业培训工作高度重视，市委、市政府下发的《于鼓励支持全民创业的实施意见》、《关于加快实施人才强市战略、引领和支撑经济社会转型发展的意见》明确提出要借助国家农民创业培训工程等项目实施，发挥农广校、农村科技教育培训中心作用，1

突出抓好对农村创新创业人才的培训与引导，加快人才强市建设步伐。市农广校下发《关于做好2015年新型农民创业培训工作的通知》，对2015年新型农民创业培训的目标、培训目标、培训对象、培训内容、组织形式、工作要求等作了明确规定。成立了领导小组，领导小组办公室设在市农广校。具体负责培训的组织管理，制定了培训实施方案，由县区农业部门负责监督创业培训学员的选拔、培训实施等工作。市农业局党委对农民创业培训工作高度重视，就如何开展好创业培训工作进行了专题研究，对培训的任务目标、培训对象、培训环节和组织管理做出明确要求，确保培训工作的顺利进行。

2、加强调研、增强培训针对性。市农广校高度重视农民创业培训调研，在年初拟定2015年三大调研任务，农民创业培训情况调研是其中之一。结合近年来开展的农民创业培训班，对所有参训学员开展农民创业情况问卷调查。同时，组织专人分赴兰陵、平邑等县区，采取召开座谈会、问卷调查、入户走访等方式，对农民创业培训的需求、现状、存在的问题、组织办法和工作建议等进行了深入的调研分析，形成的《临沂市新型职业农民的培养：现状、实践及建议》等调研报告，为开展农民创业培训提供了很好的理论指导。

3、精心选择培训场所。农民创业培训不同于一般技术培训，创业培训对场所要求比较严格，要有一定面积的室外活动场地、有开展拓展训练的器械、有利于学员学习生活的后勤保障。确定把沂州府培训中心作为“山东省农广校农民创业培训基地”，配 2

备了专门办公室、培训教室等。

4、广泛宣传、严格筛选参训学员。为了真正把创业意愿强烈，思想素质好、品德端正、遵纪守法、诚信经营，能发挥示范带头作用，有强烈的创业愿望，有培养前途，能实现由人才成长为带头人，再发展为示范带动户，最后成为带动一个产业发展、提高农民的合作化程度的优秀务工返乡青年、种养大户、农机大户、农村后备干部和有志于农村创业的大、中专毕业生选拔上来。制定了如下条件：要求思想素质好、品德端正、遵纪守法、诚信经营；年龄在45岁周岁以下，初中以上文化程度，具有一定的科学文化基础和专业技能，创业愿望强，能起到一定的示范带动作用的农民。2015年6月份，市农广校通过报纸、网络向社会发布了《临沂市农广校2015年新型农民创业培训招生简章》，明确了招生人数、招生对象、报名条件、培训形式和培训费用等内容，号召符合报名条件、愿意参加培训的农民朋友，于6月份到所辖县区农广校报名。市委组织部对参加农民创业培训的人员，纳入市委组织部市、县级管理的农村人才统一组织管理，由市农广校负责，开发了农民创业人才管理系统，建立了农村实用人才管理库。

5、注重细节，为参训学员提供细致服务。参训学员确定后，去年8月份，市农广校向所有参训学员下发了《致2015年新型农民创业培训班参训学员的一封信》，向学员详细介绍了2015年临沂市农广校组织的农民创业培训项目基本情况，达到什么目标？由哪些人参加培训？培训时间和培训不收取任何费用等情况，让 3

参训学员心中有数。同时，与所有参训学员签定《2015年山东省新型农民创业培训学员承诺书》，告诉学员在珍惜培训机会，按时参加培训，保证培训时间，自觉遵守培训班的各项规章制度，服从老师安排，认真学习，积极参加培训班各项活动，培训结束后，随时和县农广校保持联系，保持通讯畅通，积极创办自已的企业，并带动周边群众致富。

二、规范培训管理，确保新型农民创业培训质量

1、明确责任、完善管理制度。市农广校制定了详实的实施意见，将各项目工作具体分解，责任分工到人，在确定培训学员之后，市农广校要求每个学员填写了《新型农民创业人才示范培训学员登记表》、《山东省新型农民创业培训学员申请表》、《山东省新型农民创业培训培训台帐》和《山东省新型农民创业临沂培训班学员基本情况调查表》。结合创业培训特点，市农广校制定了《农民创业培训资金使用管理制度》、《农民创业培训辅导教师职责》、《农民创业培训学员学习守则》、《农民创业培训班主任职责》、《农民创业培训学员实习考察制度》、《农民创业培训跟踪服务制度》、《农民创业培训学员绩效考核办法》等七项管理制度，确保培训工作顺利进行，取得明显实效。

2、精选师资、保证授课水平。选聘高水平师资，成立了全市新型农民创业培训专家服务团。聘请刘国智等六位国内知名高级创业培训师帮助学员树立正确的创业理念。聘请李克合、陈洪常等八位省内知名农业专家讲讲授现代农业发展中的创业就业机会、产业发展前景等，提高学员的产业知识、技术水平。邀请 4

吕作银、马久超等四位农民创业典型作经验介绍，激发创业参训学员的创业热情、启发创业思路、借鉴创业经验。邀请市农业局副局长彭殿义、周绪元等作农民专业合作社发展、农产品基地资金扶持等政策解读，提高参训学员的政策水平。

3、严格管理、保证培训质量。一是培训班采取准军事化管理方式，实行培训工作“六统一”：统一培训计划、统一管理制度、统一师资队伍、统一教材选编、统一组织管理、统一考核发证。参训学员统一着迷彩服，统一列队出操、列队进教室、进餐厅，固定学习、用餐座位。划分区队、班级由参训学员自我管理，引入竞争机制，激发参训学员的团队观念和学习热情，确保了培训秩序。二是实行24小时值班制度。在整个培训过程，实行24小时值班，要求会务组全天有人做好服务，培训班教官既负责参训学员军事训练，也负责学员安全保障。会务组购买了部分常用、非处方防感冒药剂，免费发放给感冒学员，应对培训班突发事件。三是高度重视学员安全管理。临沂市农广校为参训学员购买了培训期间意外伤害保险，加强安全宣传，在培训预备会和座谈会上，反复向学员强调安全。要求小组长每晚查房，随时把握本小组学员情况，有问题及时向区队长汇报，每晚10时左右召开区队长、教务组、会务组工作人员碰头会，及时处理培训班遇到的问题。

四、完善培训模式，确保培训取得切实效果 按照省农广校要求，针对农民创业需求和农业生产实际，我们实践并完善了“理论培训—实习考察—创业设计”三段式培训模式。5

1、“理论培训”段，提升学员创业技能。在授课教师选择上，我们精选培训师资，邀请部分国内知名农民创业培训师为学员开拓眼界、鼓舞士气；在培训内容选择上，采用省农广校编写的《山东省农民创业培训教材》，并结合我市实际，组织部分授课教师编写了《临沂市新型农民创业培训班学习资料》，作为培训班学习教材，供学员学习参考。授课教师以专题讲座为主，围绕激发学员创业意愿、提高创业能力、确定创业项目、创业培植政策开展理论授课，使学员能清楚的了解创业内涵，树立创业的意愿，具备一定的创业能力和创业素质。

2、“实习考察”段，提升学员对创业的感性认知。2015年，市农广校从有创业培训任务的2个县区中选聘了8名实习考察教师，每个县区4名。具体承担参训学员的实习考察组织、指导和服务。同时，联系了临沂现代农业示范园、山东三益农业科技发展公司、沂南葛氏农庄、郯城县丰和有机农业示范园、费县鲁翔有机蔬菜生产合作社等26家实习考察单位，作为参训学员的实习考察基地。理论培训结束后，市农广校根据学员需求，分为大棚种植、畜牧养殖、农产品加工等兴趣考察小组，分别由实习教师组织参训学员到实习基地考察，创业实习和市场考察时间4天，主要了解所创办产业的产业状况、市场行情、市场运作和发展前景等。

3、“创业设计”段，提升学员谋划创业的能力。市农广校非常重视“创业设计”段的培训任务，主要安排三项学习任务。一是指导学员撰写编制《创业计划书》。组织创业培训师讲授“选 6

择你的企业类型”、“构思你的企业”和“实施创业计划与创办你的企业”，让学员了解编制创业计划书的方法、步骤，然后安排4个课时由学员集中编制填写。二是开展创业设计评审活动。培训班以班为单位，设计一个创业项目、模拟企业运行、计算创业利润，最后以班为单位上台展示，市农广校组5位培训师现场点评，按照展示成绩评出名次，并进行表彰。三是指导学员做企业运行沙盘推演。为提高学员创业设计能力，了解企业运行中遇到的困难和问题，我们安排了“决策与运营能力训练”、“企业规划与设计训练”和“创办你的企业”三个游戏模块，让学员在游戏中学习、在互动中提高。

四、做好跟踪服务，确保农民创业培训取得切实效果

1、抓好创业联谊活动。为了进一步巩固创业培训成果，交流创业经验，提升农民创业展业能力，集中培训期间，我们及时推荐创业培训学员加入临沂市农村创业人才联谊会，并相继成立兰山分会、平邑分会，以分会为单位，定期开展学员联谊活动。10月21日，在汪沟镇千木海棠试验基地培训教室，召开了兰山区2015年新型农民创业经验交流会。市农广校校长孙智志出席会议并作重要总结讲话。9月29日，平邑县2015年新型农民创业培训联谊会在农业局大会议室隆重召开，创业培训学员100人参加了大会并接受集中培训。然后就近到平邑县春华家庭生态农场和丰阳镇庆联沂蒙霜红桃合作社实地参观学习，家庭生态农场场长高春华和合作社社长孟文庆分别介绍了各自产业发展情况，让学员在家门口学习创业典型。7

2、抓好创业市场考察。为帮助学员了解创业市场信息，市农广校及时印发了《农民创业培训跟踪服务制度》和《农民创业培训市场考察制度》，从2015年7月份开始，市农广校分批组织参训学员，分别到部分农贸市场、农业加工企业、现代农业示范基地、农民专业合作社进行创业市场实习考察。7月13日，组织新型农民创业学员100人赴康太果树种植合作社和九间棚学习，针对果树种植及品种选育、病虫害防治及合作社规范运作机制，学员与合作社负责人进行探讨和交流；在九间棚创业基地参观过程中，学员们深刻学习了九间棚人“团结奋斗、顽强拼搏、坚韧不拔、艰苦创业”的精神，并查看了九间棚创业产业规模现场，通过参观实习进一步激发了学员的创业激情。9月7日，组织葡萄种植学员40余人，到兰陵县玉清葡萄种植专业合作社考察学习葡萄高效栽培技术。10月23日，平邑县农广校精心组织2015年新型农民创业培训学员100多人，到沂南县学习，先后到了双候镇和平村“第一书记”高效农业示范园、铜井镇马泉创意农业示范园和砖埠镇智圣家庭农场参观学习，又一次让学员感受创业气息。

3、抓好创业信息服务。一是设立网站专栏，接受学员在线咨询。市农广校在临沂农业远程教育与人力资源网上设立“农民创业培训”专栏，专栏分为“培训政策”、“培训动态”、“创业典型”和“交流园地”四个子栏目，学员可以通过互联网在“农民创业培训” 专栏查阅资料等，在创业中遇到难题，可以在线向专家咨询。二是建立临沂创业培训QQ群，打造创业培训学员交 8

流服务平台。市农广校建立了农民创业培训QQ交流群，邀请有关专家，通过现代网络，帮助广大农民创业培训学员解决创业发展中遇到的难题。自2015年7月份以来，市农广校通过QQ交流群向培训学员发布信息500余条，接受创业技术服务咨询600余次。三是设立视频答疑室。建立了专家值班制度，值班专家在线向农民视频答疑。市农广校充分发挥视频答疑室的作用，通过视频答疑室向培训学员开展在线培训、远程咨询等。四是开展电话回访。市农广校制作了《农民创业培训跟踪服务电话回访表》，对150名创业培训学员进行电话回访，咨询他们对培训评价、目前创业情况、培训需求等，并把电话回访情况及时记录在《农民创业培训跟踪服务电话回访表》上。从电话回访情况看，培训学员对培训班比较满意，并提出了一些下步开展农民创业培训好的建议。

五、积极为创业学员提供资金和项目扶持

1、平邑县农广校对学员管修好通过组织部人才办批准为学员管修好争取“农村淘宝”网店一处，补助资金一万元，拓展了农村农特产品销往广阔的网络市场，为农民通过电商创业开辟一个广阔的新天地，增加农村创业致富的新途径。

2、平邑县农广校为学员张继东积极争取国家农业综合开发产业化经营财政补贴项目70万元资金扶持，新建蔬菜大棚28个。同时利用培训学习，结交朋友，交流经验的机会，与苍山学员赵传军结识并成为合作伙伴，现在张继东的大棚蔬菜由赵传军销往上海。

3、平邑县农广校为学员高春华扩大建设“春华生态家庭农场”，争取了县农业局能源办实施省级生态农业示范项目，建设沼渣沼液储存稀释池45个和管网11940米，80个太阳能杀虫灯，扶持资金140万元，由能源办统一招标建设。

4、推荐评选为优秀农村实用人才。对优秀创业人才并示范带动当地经济发展的农村实用人才，由组织、农业部门推荐评选为优秀农村实用人才及省、市、县“乡村之星”，纳入全县优秀人才资源库管理，今年，临沂市委组织部，临沂市农业局下发临农字【2015】10号文件《关于做好第三届沂蒙乡村之星选拔推荐工作的通知》，推荐5人有4人被评选沂蒙乡村之星。（2011级孙相记、李如军、2012级林清年、2015级高春华）

5、兰山区农广校抓住兰山区实施基层农技推广补助项目的时机，为方城镇鼎益现代农业发展有限公司争取了4万元的物化补助款，同时邀请农业局专家定期不定期的到基地进行技术指导，切实提高现代农业发展水平。第三部分：问题和建议

1、部分学员创业意愿强烈，但由于自身资金和资源的制约，无法付诸于行动。

2、政府财政扶持力度不够，学员普遍反映资金借贷困难。

3、建立完善农业专家服务新型创业农民的体制机制。重点支持农广校、科研院所、农技推广机构、现代农业园区、农业合作社、家庭农场等利用田间课堂、农民夜校、科技直通车等方式，为农民提供技术指导服务，让创业农民在生产实践中成长。10

第四部分：下一步工作打算

1、认真制定“十三五”期间农村实用人才培训规划，发挥农民培训主渠道作用，大力开展新型职业农民创业培训，为社会主义新农村建设提供智力支撑。

2、继续开展新型农民创业培训并做好跟踪服务，加大财政扶持力度，为学员创业保驾护航。

3、加强师资队伍建设，培树“双师双强”教学能手，深入开展“一人一课”岗位练兵和优秀课件制作活动，实施“田间课堂”教学模式，形成教师学习制度化、送教下乡经常化，以保证工作顺利开展。

4、加强宣传，营造良好氛围。在临沂电视台建立新型职业农民创业培训栏目，录制优秀新型创业农民典型专题片，表彰市级优秀新型创业农民，营造农民培训良好氛围。二○一五年十二月二十六日 11

实验培训总结【篇6】

全县的生物教师于5月6日在曹王二中参加了全员培训活动，会议日程有听了曹王二中王芳老师和锦秋中学马丽丽老师的两节复习课，陈户一中郭学鹏老师做了生物备课会经验交流，教研员王德亭老师作了科学优化模式，细化复习环节，全面提高复习效益的专题报告，感觉受益匪浅，对自己以后的复习课教学有了很大的指导作用。

一、通过听课对复习课有了新的认识，在复习旧知识时，不能上成新授课的翻版，对重难点知识要通过各种方式让学生参与进来，讨论交流，配合多媒体课件，联系生活实际，进行对重难点的突破。集思广益，加强集体备课，精心设计问题教会学生思考避免学生对知识被动接受。对待基础知识知识点比较多，教师可引导学生把零散的知识进行归类，让学生在主动积极的探索中形成自己的构建的知识网络。

二、教研员王老师给我们详细的描述了复习课的具体操作步骤，复习课的流程：自主学习→合作探究→精讲点拨→有效训练。

1、自主学习部分让学生课前对这节的内容进行预习，课上的第一环节就是进行检查，检查的方式多种多样，如展示、默写、提问等，达到对上节课内容学生掌握程度的了解。

2、合作探究部分主要采用小组合作的方式，小组合作讨论学习，让小组成员围绕教师提出的某一个问题展开讨论，发表自己的意见和建议，最后达成共识，解决问题。还可以进行小组合作交流学习，针对某一问题，小组成员在各自研究的基础上，在小组内进行交流，相互学习，互相帮助，共同发展。在合作学习时，老师还要参与进去，适时指导，培养学生在学习过程中，既要积极发言，也要善于倾听，这样就能避免"华而不实"的无效合作场面的出现，学生的合作才更得法，交流才更有效!

3、精讲点拨，要点拨两点。在新课程教学中，教师要学会如何驾驭开放的课堂教学，针对教材中的重点难点教师也不再是高高在上对知识进行传授，而是成为学生学习的组织者、参与者和引导者，能以一个平等的对话者的姿态与学生共同学习和探讨，使学生心情愉快，在师生地位平等的情况下轻松的接受了老师对知识的讲解。

4、当堂检测，精选习题，题目要有针对性和实效性，巩固训练要精、且紧扣课堂教学的内容，并要做到练习进行不定时的检查和及时批阅，在批阅中发现问题要及时进行讲解，使学生不留下知识点的断层。

复习课虽有了教学流程，但上好复习课，需要老师预设情境，大胆放手，敢于创新，灵活运用教学方法，为学生提供一个广阔的空间，相信学生的潜力是无限的，学生将带给你一个个意想不到的惊喜，复习课将取得理想的效果。

实验培训总结【篇7】

一、教学总目标

1、认识生物的主要分类及其对环境的适应性特征。

2、知道动植物物的生殖大多是通过有性生殖来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有密切的联系。

3、获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。

4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的。

5、增强动手能力和实验设计能力。

6、培养学生收集和处理信息的能力。

二、学生情况分析

（一）教材

教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法，注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。

（二）学生情况

生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但八年级学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。七年级学生对生物知识还是新知识，要通过多种教学手段逐步培养学生学习生物知识的热情。

三、主要措施和方法

（一）措施

1、重视提高学生的生物科学素养

2、倡导探究性学习

3、渗透“科学、技术、社会”的教育

4、改进教法，加强课堂教学

5、注重学法指导，教会学生学习

（二）方法

1、实验探究法：明确探究课题-->引导探究-->获得结论-->测试反馈

2、理论联系实际的学习方法：

指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。

3、识图学习法：

新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。

4、比较、归纳学习法：

通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。

5、综合学习法：

引导学生运用相关学科（如物理、化学）的知识来解决生物学问题

四、教学进度及课时安排（共21周）

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物（第1周）

第二章了解生物圈（第2-3周）

第二单元 生物体的结构层次

第一章 细胞是生命活动的基本单位（第4-7周）

第二章细胞怎样构成生物体（第8-11周）

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物（第12-13周）

第二章被子植物的一生（第14-16周）

第三章绿色植物与生物圈的水循环 （第17周）

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者（第18周）

第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（第19周）

第六章挨家爱护植被，绿化祖国（20周）