少儿英语二笔真题模拟之选择十题

选择题

1

Everyone believes the young man______ a famous actor.

A.to be B.be C.will be

答案：C 宾语从句 believe+从句

每个人都相信这个年轻人将成为一个有名的演员

2

Poor little boy! He is shaking with______

A.a cold B. coldness C.cold

答案：C shake with cold 冷得发抖，固定搭配

3

Water _______into ice when it’s very cold.

A.change B.will change C.changes

答案：B

when引导的时间状语从句，

如果从句为一般现在时，

主句为一般将来时，

主将从现

4

Does Allen enjoy _____ football after school?

A.playing B. play C.to play

答案：A enjoy doing sth.固定搭配

5

I still remember what he said ______ timewe met each other.

A.a first B.the first C. at first

答案：B

thefirst time

我们仍然记得我们第一次见面时他说的话

6

Sherman was very angry, because his son Jimmy didn’t ______ the truth last night.

A.tell B. talk C. say

答案：A

tell the truth说实话，tell a lie 说谎话

Sherman很生气，因为他儿子Jimmy昨晚说谎。

7

I wish you _______ enjoy yourselves onthe journey.

A will B. would C. ought to

答案：B 祝你旅途愉快

wish sb. would虚拟语态

希望某人将怎么样 will变would

（牢牢记住wish很特殊）

8

Don’t let anyone _______ where the sword is.

A knowing B. know C. to know

答案：B

letsb. do sth. 让某人做某事（固定用法）

不要让任何人知道宝剑在哪里。

9

What _______ sweet music!

A the B. / C. a

答案：B

感叹句music不可数所以不用填冠词，

但如果结尾不是music而是song 就要变成What a sweet song!

10

You can make your dream come true by this ______.

A means B. way C. idea

答案：A 你能通过这种方式让你梦想成真

bythis means=in this way

通过这种方式

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幼升一择校，说说模拟题

说说模拟题。

坛子里有位好心MM提供了“最接近真题的题型”，我看到那个帖子，马上就理解了，并且考虑规则不会是固定的，不能让孩子认为“A就是里外换换，B就是左右倒倒”，于是自己创造一套新的规则，手绘了一些单个变化和2重组合变化给孩子做，我还在编选项呢，他已经把正确答案自己画出来了。

经过一些组合的尝试后我发现，大部分题目都会相当简单，基本所有理解了考题类型的孩子不用多聪明都可以一眼就看出答案，但有些2重以上组合会很难，多个元素多重变化，费脑子，记住一个元素的变化后再看另一个元素的变化，时间可能会来不及，这就是真正区分出脑子好使和不那么好使的孩子之间的差距之处。

我纠结，要不要专门刷这部分题呢。网筛结果下来到考试只有3天，也许抱佛脚会来不及。

补充一下

题目从易到难出现，依次A，B，AB，BA，C，AC，CA，BC，CB，D，AD，DA，BD，DB……等等。每个级别有几道题，答对若干数目，比方说3道吧，进入下一个级别。

然后出现一个新变化有时间限制，例如5分钟没有把AB，BA全部做对，C就不会出现了；15分钟没做到D，D就不会出现了，就会反复做AB，CB，ABC等等组合。

所以我猜做得好做得顺利，应该是一路2重组合，而一旦出现ABC这种3重组合，说明下一个变化不会再有了。

据说出现F是稳过，出现过E也是有希望的。

还有一些小细节，比如遇到BC组合比较难，连续做对3题直接进入下一个组合，那要是做对2题，第3题错了，是再做1题就进入下个组合呢，还是需要再做对2题才进入下个组合呢？这个我不明确。

还有出现重复题目以避免孩子“蒙对”的情况。

少儿英语常见问题解答

在少儿英语学习方面，很多家长有一些疑惑，以下是我们常见的几个问题：

Q：玩英语游戏多少时间合适？

3～4岁的孩子，做游戏或者涉及到英文的环境，每次大约多长时间比较合适？

A：我跟我女儿游戏的时候，我们大概能玩半个多小时，但是也不一定，有的时候她心情不好，我说今天我们来玩游戏，她说不好，我要看那个，也是可能的。但是我希望每位家长至少要每天保证15分钟的英语互动时间，这是比较好的。这样兴趣一直是连续的，孩子的的兴趣就会越来越浓。

Q：父母英语不好怎么教孩子？

对父母英语成绩都不是十分好的爸爸妈妈，怎么样给孩子创造一个很轻松的、很好的英语语言环境？

A：孩子特别希望我们能够尊重他。家长可以和孩子一起学，一起来抢答，看谁猜得多，记得多。这样孩子就感觉语言是一个交流工具，而不是背。语言不太好的家长，千万不要让孩子死记硬背。

Q：家长怎么选择英语学习机构？

A：首先要看这个机构的理念和你最近的、比较认同的。如果你是推崇把英语当作母语来学，或者把英语当作思维来学的话，推崇中英互译的，强调死记硬背的、强调考级的机构就不能报。我觉得还是要选择英语浸入的环境。另外我想说说老师口语的事情。实际上我的想法是说，没有说口语好的老师一定是教得孩子好的，或口语不好的老师教的孩子一定不好，关键是教学方法对不对。如果她口语很好，但是还是用一些枯燥的方法，不一定是好老师。关键要看她和孩子的互动性如何。所以，如果是我选英语班，教学的理念，方法是不是灵活，然后口语能基本过关，我会这样选。

少儿英语培训：线上、线下如何选择？

线上和线下是少儿英语培训的两种方式，但很多家长不知道如何选择?线下教育更好控制，线上教育更节省时间...

特整理本文，希望对家长的选择有所帮助!

越来越多家庭意识到“世界化”正在一步步渗入中国社会，低龄化培养英文兴趣也被更多家庭重视。线下小班面授课程为老师提供了发挥的巨大空间，孩子们在多种途径如亲子小游戏、情景模拟、角色扮演中，慢慢调动起积极性和参与度;课堂上，无处不在的竞争机制、奖励机制也有效加强了学员间的互动。

显然，这种方式，能让学生对课堂环节更印象深刻;师生关系，也在课上课下的互动中更加融洽。种种因素的影响，直接导致刮风下雨都不能阻挡部分学生的上课热情。

在线教育已经兴起，但家长还在犹豫

一周两次的英语兴趣培养课之外，很多家长开始寻求在家庭环境中为孩子建立起更好的语言环境。尽管从微信年开始，在线教育风起云涌。作为低龄段孩子的家长，依然觉得在线教育很遥远：很难想象一个孩子能乖乖坐在椅子上跟你聊20分钟英语。同时家长也很担心电子设备对孩子眼睛的伤害。

借助网络技术的发展和Wifi的普及，人们可以抛开时间、空间的概念，随时随地打开电子设备进行学习。网络教育帮助人们把忙碌之外的碎片化时间，有效整合起来进行学习，给人们带来更多进步空间。对于上班族家庭而言，时尚、实用的网络课堂，打破了教学场地和时间的限制，节省了接送时间，使帮助孩子“学习英语”这件事变得方便、快捷。

不仅如此，线上教育给了学员更多教育自主选择权，学员可以自己选择学习内容，掌控学习进度。我们相信，低廉的学习成本就能共享全世界最优质的教育资源，也是人们网络教育的首选原因之一。

在线下课堂之外，每个孩子的汲取知识程度不一样，能力更强的孩子渴望得到更多知识输入。我们认为，线上课程在强化孩子专项技能上，是有得天独厚的优势的。线上课程一对一的教学规模，决定了单位时间内学员可输出的频率更高、师生单独互动频率更高。比如，孩子能通过线上学习，专项从“说“或者”听“等某一方面强化白天在线下课堂掌握的知识点;也能专项培养孩子兴趣，比如阅读，老师也能针对孩子的薄弱环节，因材施教。

对孩子的视力到底有无影响，怎么避免?

据美国研究机构对于视力影响因素的一项研究表明，除了基因这个最大因素之外，视疲劳才对近视的构成最直接的影响。但即便是视疲劳，事实上和手机ipad也没有直接的关联。真正容易导致视疲劳的因素有三点：阅读时长、阅读距离和阅读光线。在第三点上，恒定发光的电子产品其实比起纸质的书本还有相对的优势，因为其对于外来光源强弱和闪烁频率变化的依赖更小。

还有家长表示，担心小朋友在线上课堂走神、分心：事实上，现在的线上课件越来越高能，丝毫不比线下课堂的互动白板乏味，在一对一教学环境中，孩子也能得到更多亲自动手操练的机会，互动，体验感受丝毫不逊于线下课;另外，我们完全可以通过产品设置更多黏性、更丰富的环节带动孩子参与感。固定的授课老师，也为建立稳定的师生联接提供了可能。老师通过因材施教，让孩子在学习过程中产生更多成就感。

这些方法，都是提高孩子专注力的有效办法，有助于解决孩子“分心”的现象。

幼升小思维题：幼升小模拟测试练习题(大二班)

一、小朋友排队，小红前面7个人，后面6个人，问这队一共有多少人？

二、小朋友排队报数，正着报数小明是第8，倒着数小明是第10，问这队一共有多少人？

三、30个小朋友排成一队去旅游，从排头往后数，小刚是第10个；从排尾往前数，小丽是第5个，问小刚和小丽中间有几个人？

四、一队中男孩有6人，老师要求在2名男孩中间插进1名女孩，问可插进几名女孩？

五、小花买了1支铅笔，2根铅笔，付了1元钱，售货员找给了给她3角，小花看了看1支铅笔的价钱是2角，就说："叔叔，您把帐算错了。"请小朋友想一想，小花没有计算为什么这么快就知道算错啦？

六、把一根木棍要锯成5段，已知一分钟锯1段，问几分钟锯完？ 七、用分别写有数字0、1、2的三张卡片，能排出多少个不同的二位数？

八、如图把2、3、4、5、6四个数填在五个空格，使横行、竖行三个数相加都得11，怎么填？ 九、数图形

有（ ）个三角形 有（ ）个长方形

注：希望家长耐心辅导，多列举实物让幼儿更加直观的进行分析。